2025年统编版八年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年统编版八年级生物下册阶段测试试卷756考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、【题文】下图为某人的控制两对性状的染色体及上的基因；正确的是。

2、在电影《牧马人》中，主人公在放牧马群时怎样做就能轻松地放牧整个马群A.只要驯服头马即可B.驯服马群中所有的雄性马C.驯服马群中所有的雌性马D.驯服马群中幼小的马3、在南极生态系统中，一条食物链为：浮游植物→磷虾→海豹→虎鲸，按照能量传递规律，如果虎鲸靠吃海豹来增加1千克体重的话，至少需要消耗浮游植物的量为（）A.1千克B.10千克C.125千克D.1000千克4、导致桦尺蠖体色变化的外在动力是（）A.环境的改变B.体色的变异C.体色的遗传D.适应5、下列关于骨骼肌的叙述不正确的是（）A.一块骨骼肌附着在同一块骨上B.一块骨骼肌至少附着在相邻的两块骨上C.一块完整骨骼肌就是一个器官D.骨骼肌可以收缩也可以舒张6、小璐的脸上长有漂亮的酒窝；控制这一性状的是（）

A.基因。

B.DNA

C.染色体。

D.蛋白质。

7、【题文】关于基因的叙述，错误的是（）A.体细胞中的基因是成对出现的B.一条染色体含有一个基因C.基因往往有显隐性之分D.受精卵内有父母双方的基因评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)8、观察下列水螅和涡虫的结构示意图；据图回答问题：

______图为水螅结构示意图。水螅属于______动物。

（2）写出下列结构的名称：[5]______；[C]______。

（3）水螅由[______]______排出食物残渣。乙图中[B]所指的一面为该生物体的______（选填“背面”或“腹面”）9、生物种类的多少和生态系统的调节功能有一定的关系．生态系统的结构越____，能量流动和物质循环的途径____，其调节能力，或者抵抗外力影响的能力就越强．10、哺乳动物和鸟类的体温恒定，是____，而蛇、青蛙等动物的体温不恒定，是____．11、生物的种类不同，呼吸方式也不相同．如：蝗虫用____呼吸；海豚用____呼吸．12、英国科学家弗莱明在发明抗生素青霉素的过程中进行了如下探索：

【观察及思考】：培养细茵的培养基中；偶然生出青霉菌，其周围没有细菌生长，为什么会出现这种现象？

【作出假设】：

【实验】：把青霉菌放在培养液中培养后；观察这些培养液对细菌生长的影响。

【结果】：培养液阻止了细菌的生长和繁殖。

【得出结论】：请你根据上述科学探究回答问题：

（1）你认为这一实验最恰当的假设是____．

（2）青霉菌和细菌的关系是____．

（3）为了证明青霉素确实是由青霉菌产生的，而不是培养液产生的，应该进一步设计对照实验．具体方法是：____．如果实验结果为____；则能充分证明青霉菌确实能产生可阻止细菌繁殖的物质．

（4）通过弗莱明的探究过程，你能得到什么启示？____．13、骨骼肌受到刺激会____、舒张，牵动所附着的骨绕着____活动，产生各种动作，例如____、____．14、有“植物世界的熊猫”和“鸽子树”之称的中国特有珍稀植物分别是____和____．15、【题文】（）蝗虫的发育为完全变态发育。评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)16、（2016•绥化）人体生命活动所需要的能量都是由糖类提供的．（判断对错）17、（2016•玉林）传染病是威胁人类健康的一类疾病，现在的传染病都可通过接种疫苗来预防．（判断对错）18、真菌都是单细胞生物．______．（判断对错）19、把切下的带芽眼的马铃薯块茎种在土壤中，培育成新植株，属于出芽生殖．______（判断对错）20、胚胎发育的营养从羊水中获得，废物排到羊水中．______（判断对错）21、嫁接就是把一个植物体接到另一个植物体上。()22、当动物以植物为食后，植物体内的能量就全部流入到动物体内。（）23、生物多样性面临着严重的威胁，其中一个重要原因是人类活动的干扰。评卷人得分四、解答题(共3题，共15分)24、科学家们将男人；女人体细胞内的染色体进行整理；形成了下列的排序图。请分析回答：

（1）从图丙中可以看出，染色体是由[2]____和[3]_____组成。

（2）根据图甲、乙染色体组成，可以判断，男性染色体组成图是____（填“甲”或“乙”）。男性产生的一个精子中，性染色体为____（3）肤色正常（A）与白化病（a）是一对相对性状，某夫妇肤色正常，却生了一个白化病的孩子。如果他们再生一个肤色正常男孩的机率是_____。25、、据图回答有关问题。(1)骨骼肌有受到刺激而收缩的特性，但只能收缩牵拉骨而不能_____骨。因此与骨相连的肌肉总是由_____组肌肉相互配合活动。(2)屈肘时(图甲)③表示___________肌，处于______状态;伸肘时(图乙)肱三头肌__________状态（3）骨与骨之间通过______等方式相连形成骨骼，运动系统由骨、关节和____组成。26、读图回答问题：

（1）图中甲和乙代表的染色体分别是______由示意图可知；人类生男生女的性别比例为______．

（2）小明的父母亲都是双眼皮；而他却是单眼皮，据此，请判断在这对性状中显性性状是______．若用A和a分别表示显性基因和隐性基因，则小明的基因组成是______，其父母的基因组成均是______．

（3）若小明的父母亲都是单眼皮；母亲实施了双眼皮美容手术，假设她再生育一个女儿，其女儿具有双眼皮的可能性（机会）为______．

评卷人得分五、连线题(共3题，共30分)27、将下列结构和与之相对应的功能特点用线连起来。①大脑A协调、控制呼吸和血液循环等生命活动②小脑B主管人体运动、感觉、语言、视觉等生命活动③脑干C是中枢神经系统的低级部位④脊髓D协调全身肌肉活动，维持身体平衡28、【题文】连线题：（每题2分，共12分）。A．高温瞬时杀菌a．黄曲霉B．防腐剂保存b．牛奶、啤酒C．肝癌c．链球菌D．扁桃体炎d．肉制品、饮料、酱油E．孔雀开屏e．学习行为。

F．海豚表演f．先天性行为29、【题文】请将相关动物的活动与其行为方式连接起来:

1.蜘蛛结网a.争斗行为。

2.孔雀开屏b.迁徙行为。

3.壁虎断尾c.节律行为。

4.公鸡报晓d.防御行为。

5.雄狮搏斗e.繁殖行为。

6.大雁南飞f.取食行为评卷人得分六、其他(共3题，共18分)30、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。31、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。32、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【解析】

试题分析：在体细胞中，染色体成对，基因成对．成对的基因在成对的染色体上，染色体的位置相同．选项A中，A.a位置不同；选项B中，A与B，a与b不是一对基因；选项C中；成对基因的位置不同；因此只有选项C是正确的．

考点：此题考查的知识点是成对的基因位于成对的染色体上．解答时可以从基因、染色体在体细胞中的特点方面来切入．【解析】【答案】C2、A【分析】【分析】社群行为是群体内形成了一定的组织；成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，如猩猩有严格的“等级制度”有首领，负责指挥；协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，所以只要驯服头马，就能轻松地放牧整个马群。

【点评】此题较新颖，解答此题的关键是理解动物社会行为的特点。3、C【分析】解：根据食物链中；浮游植物→磷虾→海豹→虎鲸，则虎鲸每增加1千克，至少需要消耗浮游植物的量为：1÷20%÷20%÷20%═125千克。

故选：C。

食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系；所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．在生态系统中能量沿着食物链流动逐级递减．

解答此类题目的关键是理解食物链以及物质能量的流动特点．【解析】C4、A【分析】解：桦尺蛾在自然条件下产生变异类型；其后代有浅色桦尺蠖和深色桦尺蠖．1850年前桦尺蠖所处的环境颜色是浅色的，因而灰桦尺蠖的体色是与环境颜色一致的，是一种不易被敌害发现的保护色；工业污染后使环境颜色变深，这时，浅色桦尺蠖的体色就与环境颜色形成了反差，成了易被敌害发现的体色，而深色桦尺蠖的体色这时反而成了保护色，不易被敌害发现．达尔文认为，自然条件是生物进化过程中的“选择者”，具体的自然条件不同，选择者就不同，选择的结果就不同，在这里，环境的颜色成为了“选择者”，凡是具有有利变异（体色与环境颜色一致）的就被保留下来，具有不利变异（体色与环境颜色不一致）的就被淘汰，这就是自然选择．因此造成这种变化的原因是自然选择．即外界环境的颜色对桦尺蠖的体色作出了选择．

故选：A．

达尔文认为；在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去．反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡．这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存．

此题考查了环境对生物的选择作用．【解析】A5、A【分析】【分析】此题考查的是骨骼肌的有关知识。掌握骨骼肌的结构、特性、作用是解题的关键。【解答】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌的两端是白色的肌腱，肌腱分别附着在邻近的两块骨上，中间部分是肌腹，骨骼肌具有收缩和舒张的特性。A.一块骨骼肌分别附着在不同的骨上才能牵引所附着的骨，跨越一个或几个关节完成运动。故A符合题意；B.一块骨骼肌至少附着在相邻的两块骨上才能牵引骨绕着关节运动。故B不符合题意；C.骨骼肌是由肌肉组织、神经组织、结缔组织、上皮组织等多个组织有机结合在一起的器官。故C不符合题意；D.骨骼肌受到刺激后能够收缩，骨骼肌具有收缩和舒张的特性。故D不符合题意。故选A。【解析】A6、A【分析】

染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质；染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．基因决定生物的性状．一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因．因此小璐的脸上长有漂亮的酒窝，控制这一性状的是基因．

故选A

【解析】【答案】此题考查的知识点是基因控制性状．解答时可以从染色体的概念；组成、DNA的分子结构特点、基因的概念方面来切入．

7、B【分析】【解析】

试题分析：A．基因位于染色体上；染色体在体细胞中是成对存在的，因此基因也是成对存在的。

B．基因是染色体上DNA分子上与遗传相关的片段；一条染色体由一个DNA分子组成，一条DNA分子上有许多个基因。

C．生物的性状是由基因控制的；生物的性状有显隐之分，控制生物性状的基因也有现因之分．控制生物显性性状的基因叫显性基因，控制生物隐性性状的基因，叫隐性基因。

D．受精卵中的基因一半来自精子一半来自卵细胞；精子是由父亲产生，卵细胞是由母亲产生，所以受精卵中有父母双方的基因。

考点：染色体、DNA和基因的关系；基因在亲子代之间的传递【解析】【答案】B二、填空题(共8题，共16分)8、甲腔肠内胚层咽2口背面【分析】解：水螅属于腔肠动物；腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层；外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。涡虫身体扁平，是扁形动物的典型代表，体呈灰色褐色或黄色，腹部生有许多纤毛，当肌肉收缩，纤毛摆动时，就能在水中运动。涡虫运动很有趣，使水出现涡旋状，因此人们给它起涡虫这个名字。扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔，有口无肛门。

故答案为：

（1）甲；腔肠。

（2）内胚层；咽。

（3）【2】；口；背面。

水螅属于腔肠动物；涡虫属于扁形动物，根据它们的特征回答问题，1触手2口3体腔4外胚层5内胚层A眼点C咽。

解答此类题目的关键是知道它们的特征【解析】甲腔肠内胚层咽2口背面9、略

【分析】

生态系统具有一定的自动调节能力；这种调节能力受到构成该生态系统的生物种类；个体数量及各种生物之间构成的食物链和食物网的复杂程度的影响，一般来说，生态系统中生物种类越多，生态系统的结构越复杂，能量流动和物质循环的途径越多，其调节能力，或者抵抗外力影响的能力就越强．但所有的生态系统自我调节能力都是有限度的，当超过这个限度就会被破坏或退化．

故答案为：复杂；越多．

【解析】【答案】此题考查的是对生态系统具有一定的自动调节能力的认识．一般来说；生态系统的结构越复杂，能量流动和物质循环的途径越多，其调节能力，或者抵抗外力影响的能力就越强．

10、略

【分析】

鸟类和哺乳动物；它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物；蛇是爬行动物；青蛙是两栖动物，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物．

故答案为：恒温动物；变温动物。

【解析】【答案】在动物界中只有哺乳动物和鸟类为恒温动物；据此答题．

11、略

【分析】

动物要进行呼吸作用；而呼吸作用就要消耗氧，而氧的来源则通过不同的器官和外界进行气体交换，如蝗虫是昆虫，靠气管和外界进行气体交换，鱼的呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧，海豚属于哺乳动物，用肺呼吸等．

故答案为：气管；肺。

【解析】【答案】本题考查几种动物的呼吸器官；平时注意掌握．

12、略

【分析】

实验设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量；其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响；干扰实验结果的可能；对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量．

（1）弗莱明在进行实验之前；对观察到的现象青霉素能抑制细菌生长进行了假设，该假设是：青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质．

（2）青霉菌和细菌由于不含叶绿体；不能进行光合作用制造有机物，只能吸收现成的有机物维持生活，因此营养方式是异养．二者必然争夺营养物质，所以形成了一种竞争关系．

（3）为了证明青霉素确实是青霉菌产生的；而不是培养液或培养基中的其他物质引起的，则应设计对照实验，方法是设置一组不加青霉素培养液的培养基，看上面有无细菌生长，这一组就是对照组．实验变量是：是否有青霉素．若对照组实验结果为有细菌生长，则整个实验的结论是青霉菌能抑制细菌生长．

（4）此小题属于开放题型；答案合理即可．解答时可以从他的治学态度上，也可从实验中得到的启发等等均可．比如：要善于发现问题；在设计对照实验时要注意控制单一变量；学习他的严谨的治学态度．

故答案为：（1）青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质；

（2）竞争；

（3）对照没有培养过青霉菌的培养液加入培养基中；观察对细菌的影响；细菌正常生长有细菌生长；

（4）要善于发现问题；在设计对照实验时要注意控制单一变量；学习他的严谨的治学态度．（开放性试题；符合题意的答案即可）

【解析】【答案】此题考查学生探究性实验的设计能力；实验设计的“对照原则”和“控制单一变量原则”以及对实验结果的分析和归纳能力．

13、略

【分析】

骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色）；同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．例如，屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．

故答案为：收缩；关节；屈肘动作；伸肘动作．

【解析】【答案】本题考查骨；关节和骨骼肌的协调配合．

14、略

【分析】

银杉；是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物，中国特有的世界珍稀物种，和水杉；银杏一起被誉为植物界的“熊猫”，国家一级保护植物．银杉是松科的常绿乔木，主干高大通直，挺拔秀丽，枝叶茂密．银杉雌雄同株．

珙桐又叫“中国鸽子树”；水梨子、鸽子树；属于蓝果树科科，国家一级重点保护植物，是我国特产的单型属植物．世界上著名的观赏树种．每年四、五月间，珙桐树盛开繁花，它的头状花序下有两枚大小不等的白色苞片，呈长圆形或卵圆形，长六至十五厘米，宽三至八厘米，如白绫裁成，美丽奇特，好像白鸽舒展双翅；而它的头状花序象白鸽的头，因此珙桐有“中国鸽子树”的美称属落叶乔木．花奇色美，是1000万年前新生代第三纪留下的孑遗植物，在第四纪冰川时期，大部分地区的珙桐相继灭绝，只有在我国南方的一些地区幸存下来，成为了植物界今天的“活化石”．有“植物活化石”之称．

故答案为：银杉；珙桐。

【解析】【答案】此题考查的知识点是我国特有的珍稀植物．解答时可以从植物的特点；意义以及分布方面来切入．

15、略

【分析】【解析】蝗虫的发育经过卵、若虫、成虫三个时期，是不完全变态发育。【解析】【答案】×三、判断题(共8题，共16分)16、×【分析】【解答】食物所含的六类营养物质中；能为人体提供能量的是糖类；脂肪和蛋白质；糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（约70%）主要来自糖类．因此人体生命活动所需要的能量主要由糖类提供，但不是全部由糖类提供，因为脂肪和蛋白质在人体需要时也能为人体提供能量，因此说法错误．

故答案为：错误。

【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的．只要熟练掌握了食物中的营养物质及其作用，即可正确解答本题．17、×【分析】【解答】接种疫苗；即计划免疫是预防传染病的一种有效措施，但是并不是所有的传染病都通过接种疫苗来预防，如艾滋病目前还没研制出疫苗，还不能通过通过接种疫苗来预防．因此题干的说法不正确．

故答案为：错误。

【分析】预防接种即接种疫苗，可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力．解答此类题目的关键是理解掌握接种疫苗的原理和现状．18、×【分析】解：真菌有单细胞的；如酵母菌；也有多细胞的，如霉菌等，其中霉菌和蘑菇菌等大多是由大量的菌丝组成的，菌丝上面能产生大量的孢子，孢子可以发育成新个体，多细胞真菌靠孢子来繁殖后代的．

故答案为：×

真菌有细胞壁；细胞膜、细胞质和细胞核．真菌中既有单细胞的也有多细胞的．真菌靠孢子来繁殖后代的．

关键是掌握真菌的特征．【解析】times19、×【分析】解：营养生殖是利用植物的营养器官来进行繁殖；只有高等植物具有根茎叶的分化，因此，它是高等植物的一种无性生殖方式，低等的植物细胞不可能进行营养生殖，而出芽生殖是低等动物的一种无性生殖方式；例如：马铃薯利用芽进行繁殖是利用块茎进行繁殖，它是营养生殖而不是出芽生殖；因此题干错误．

故答案为：×．

出芽生殖是指由细胞分裂产生子代；在一定部位长出与母体相似的芽体，即芽基，芽基并不立即脱离母体，而与母体相连，继续接受母体提供养分，直到个体可独立生活才脱离母体．是一种特殊的无性生殖方式．

出芽生殖和营养生殖都是无性生殖，但出芽生殖是低等动物的一种生殖方式，营养生殖是高等植物的一种生殖方式．【解析】×20、×【分析】解：精子与卵细胞在输卵管里融合为受精卵；在由受精卵分裂发育成胚泡的过程中，其所需要的营养物质来自卵细胞的卵黄；胚泡进入子宫植入子宫内膜后，胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，胎儿通过胎盘；脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的．因此胎儿发育所需要的营养获得的主要途径是通过胎盘从母体血液里获得氧气和养料．

故答案为：×

胎盘是哺乳动物妊娠期间由胚胎的胚膜和母体子宫内膜联合长成的母子间交换物质的过渡性器官．

胚胎发育最初的营养物质来自卵黄，着床后来自母体．此时胎盘只是交换的场所．【解析】×21、×【分析】【分析】此题考查了嫁接的原理。明确嫁接的原理是解决此题的关键。【解答】嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体的繁殖方式。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。嫁接可分为芽接和枝接两种方式，接穗与砧木的形成层必须紧密结合。苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。嫁接并不就是简单的把一个植物体接到另一个植物体上，故题干叙述错误。

​故选F。

【解析】F22、×【分析】试题分析：能量沿着食物链和食物网流动，从绿色植物流向植食性动物，当植食性动物被其他动物捕食后，能量再次被传递，在输入到下一个营养级的能量，只有10%～20%的能量能够流入下一个营养级，因此，能量流动的特点是单向流动，逐级递减的，故题干的叙述是错误的。考点：本题考查的是生态系统中的能量流动。【解析】【答案】错23、√【分析】试题分析：威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等，人类活动的干扰是威胁生物多样性的重要原因，所以题干的叙述是正确的。考点：本题考查的是威胁生物多样性的原因。【解析】【答案】对四、解答题(共3题，共15分)24、（1）DNA蛋白质

（2）乙X或Y

（3）3/8【分析】【分析】本题考查染色体、DNA、基因的关系，人的性别决定，基因的显性和隐性，基因在亲子代的传递等。掌握染色体、DNA、基因的关系，人的性别决定，基因的显性和隐性及基因在亲子代的传递等是解答的关键。【解答】（1）细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，图中，1是染色体，它由【2】DNA和【3】蛋白质两种物质组成，DNN是主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子。一条染色体上包含一个DNA分子，一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的片段，生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的。（2）由图示可知：男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体。观察图示可知：乙的第23对染色体的形态、大小不一样，为XY染色体，是男性的染色体组成，男性体细胞中的性染色体为XY，能产生两种精子，分别为含X染色体精子和含Y染色体精子，且数量相等。因此，男性产生的一个精子中，性染色体为X或Y。

（3）对肤色正常的夫妇生了一个白化病患儿，说明这对夫妇除含有一个控制正常肤色的基因外，都含有一个控制白化病的隐性基因，即夫妇双方的基因组成都是Aa。这对基因的遗传图解如图所示：

据图可知，白化病患者的基因组成是aa。若他们再生一个孩子，肤色正常孩子的机率是3/4。又由所学知识可知：后代孩子中是男孩的几率是1/2，因此某夫妇肤色正常，如果他们再生一个肤色正常男孩的机率是：3/4×1/2=3/8。

【解析】（1）DNA蛋白质（2）乙X或Y（3）3/825、（1）推开两

（2）肱二头肌收缩收缩

（3）关节肌肉【分析】【分析】

本题考查脊椎动物运动系统的组成；骨骼肌的结构以及运动的产生过程。掌握脊椎动物运动系统的组成、骨骼肌的结构以及运动的产生过程是解题关键。

【解答】（1）骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。（2）一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的​。屈肘时，③肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。

（3）脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。骨骼是由多块骨连接而成，骨和骨之间能活动的连接叫关节。因此，骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼，运动系统由骨、关节和肌肉组成。【解析】（1）推开两（2）肱二头肌收缩收缩（3）关节肌肉26、略

【分析】

（1）在产生生殖细胞时；男性的性染色体分离，形成两种类型的精子：含X染色体和含Y染色体，母亲只产生一种卵细胞，即含X染色体的，父亲产生的两种类型的精子与卵细胞的结合几率是相等的，即生男生女的比例是1：1；图示中甲和乙代表的染色体分别是Y、XX．

（2）子代中出现了亲代中没有的性状；这个新出现的性状一定是隐性性状，则父母亲的双眼皮是显性性状；若用A和a分别表示显性基因和隐性基因，则这对基因的遗传图解如图所示：即小明的基因组成是aa，父母的基因组成都是Aa．

（3）若小明的父母亲都是单眼皮；说明夫妇双方的基因组成都是aa，虽然母亲实施了双眼皮美容手术，但其体内的遗传物质并没有发生变化，所以夫妇双方传给其女儿的控制眼皮的基因都是a，即女儿的基因组成是aa，性状是单眼皮．因此其女儿具有双眼皮的可能性是0．

故答案为：（1）Y；XX；1：1

（2）双眼皮；aa；Aa

（3）0

【解析】【答案】人的体细胞内的23对染色体；有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．

五、连线题(共3题，共30分)27、略

【分析】试题分析：中枢神经系统由脑和脊髓组成，脑包括大脑、小脑和脑干三部分，大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡，脑干中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等），脊髓有反射和传导的功能。考点：本题考查的是神经系统的组成及其功能。【解析】【答案】BDAC28、略

【分析】【解析】

考点：生物的基本常识；动物的先天性行为和学习行为的区别；菌落及细菌菌落与真菌菌落的区别；食品的腐败原因；癌症的危害．

分析：此题主要考查的是一些基本的生物学常识；思考解答．

解答：解：黄曲霉毒素被世界卫生组织（WHO）的癌症研究机构划定为1类致癌物；是一种毒性极强的剧毒物质．黄曲霉毒素的危害性在于对人及动物肝脏组织有破坏作用，严重时，可导致肝癌甚至死亡；我们常用巴氏消毒法保存牛奶；啤酒，即高温瞬时杀菌；链球菌是一种致病性的细菌，能引起扁桃体炎；肉制品、饮料、酱油常用防腐剂保存，属于现代防腐方法；孔雀开屏是吸引异性来交配产卵的，是一种繁殖行为，是先天性的，由遗传物质决定的，属于先天性行为；海豚表演是在后天的生活、学习过程中学会的，属于学习行为．

故答案为：

点评：平时注意基础知识的积累，是做好这类题的关键．【解析】【答案】A－bB－dC－aD－cE－fF－e29、略

【分析】【解析】

试题分析：生殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．孔雀开屏属于繁殖行为；觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为，蜘蛛织网属于取食行为．迁徙行为：鸟类每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象，大雁南飞属于迁徙行为．防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，壁虎断尾属于防御行为．攻击行为是指同种个体之间所发生的攻击或战斗．在动物界中，同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶，抢占巢区、领域而发生相互攻击或战斗，雄狮搏斗属于斗争行为．节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为，公鸡报晓属于节律行为．

考点：此题考查的知识点是动物行为的分类．解答时可以从分类的依据和动物行为的目的方面来切入．【解析】【答案】1—f、2—e、3—d、4—c、5—a、6—b六、其他(共3题，共18分)30、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄