2025年粤教版九年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教版九年级生物下册月考试卷427考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、右图表示玉米种子的结构；下列叙述中，正确的是（）

A.①是胚乳B.②是子叶，能为种子萌发提供营养C.③是种皮，由珠被发育而来D.③④⑤⑥共同组成胚，是种子中最重要的部分2、下列有关生物多样性的有关说法，不正确的是（）A.生态的多样性仅指生物种类的多样性B.每种生物都是一个丰富的基因库C.我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一D.保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区3、用显微镜观察下列哪一种材料时，能在细胞内找到叶绿体（）A.西红柿果肉细胞B.青椒果肉细胞C.洋葱根尖细胞D.小肠绒毛细胞4、现有甲；乙两瓶气体；分别是人体吸入的气体和呼出的气体，其成分如表，对此说法正确的是（）

。氮气氧气二氧化碳其他气体甲79.00%20.90%0.04%0.06%乙79.00%16.30%4.50%0.20%A.甲瓶中的气体是呼出的气体B.人体消耗氧、产生二氧化碳的过程发生在组织细胞内C.甲与乙相比变化最明显的气体是氧气D.呼出的气体中最多的成分是二氧化碳5、海带和紫菜是人们喜爱的佳肴；你知道海带和紫菜与下列哪种植物同属一类吗？（）

A.白菜B.蕨C.衣藻D.葫芦藓6、油条中的小麦粉和大豆油，它们分别来自于（）A.小麦的子叶，花生的子叶B.小麦的子叶，花生的胚乳C.小麦的胚乳，花生的胚乳D.小麦的胚乳，花生的子叶7、沉迷于上网或电游，不但影响学业，而且因长时间近距离注视屏幕，会导致眼球中的哪一结构凸度增大（）A.晶状体B.玻璃体C.巩膜D.视网膜8、酵母菌在无氧条件下分解葡萄糖后的产物是（）A.二氧化碳和乳酸B.二氧化碳和水C.酒精和二氧化碳D.酒精和水9、按如图所示对生物进行分类；下列选项中与图示中①②③代表的生物依次吻合的是（）

A.大白菜，酵母菌，木耳B.水螅，大肠杆菌，青霉C.酵母菌，枯草杆菌，流感病毒D.菠菜，甲烷细菌，H7N9病毒评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)10、下列关于人的生殖过程的叙述，错误的是（）A.受精卵进入子宫后才分裂发育B.精子和卵细胞在输卵管结合C.胎儿产生的废物通过胎盘从母体排出D.胎儿通过脐带和乳汁从母体获得营养11、用显微镜观察洋葱表皮细胞时，由低倍镜转换成高倍镜后发现（）A.视野变暗B.视野变亮C.细胞数目减少D.细胞数目增多12、生命活动是神奇而复杂的，从某种程度讲，它依赖于生命所特有的结构层次．下列结构中，都属于器官层次的一组是（）A.血液B.骨骼肌C.胃D.皮肤13、下列措施有利于提高人口素质的是（）A.遗传咨询B.禁止近亲结婚C.超龄生育D.多生育子女14、以下4个实例表明生物在下列哪些方面表现出其适应性（）

①羚羊奔跑速度很快。

②海豹胸部的皮下脂肪很厚。

③旗形树的形状奇特的树冠。

④家兔用肺呼吸，体内受精．A.形态B.结构C.生理D.行为15、下列对叶绿素分子功能的叙述，正确的是（）A.吸收光能B.传递光能C.储藏光能D.转化光能16、下列关于生男生女的描述中，正确的是（）A.生男生女主要有父亲决定的B.含XY的受精卵将来发育成女孩C.生男生女主要有母亲决定的D.含X和Y的两种精子与卵细胞结合机会均等17、植物光合作用的意义是（）A.为人和动物提供食物和能量B.为人和动物提供氧气C.为人类提供二氧化碳D.为生物体提供水分评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)18、“两只老虎；两只老虎，跑得快，一只没有眼睛，一只没有耳朵，真奇怪”唱起这首歌谣，仿佛又回到了快乐的童年时光．

（1）老虎的跑主要靠骨骼和____组成的运动系统来完成．

（2）“斑斓大虎”指老虎具有斑斓的体色，有利于隐蔽，这体现了生物具有与____相适应的形态特征．

（3）兔子繁殖和哺育后代的方式具有____、____的特征；属于哺乳动物．

（4）相比狼的牙齿，虎有____齿．19、如图表示人体泌尿系统组成与功能的关联图解（字母表示结构；数字表示功能），请据图回答：

（1）A表示____，D表示____．

（2）①是____，②是____．

（3）若某人尿液中出现血细胞，可能是因为此人肾脏中的____和肾小囊壁发生病变．20、下表格为某同学设计的探究唾液淀粉酶对淀粉的消化相关实验；请在此基础上设计完成探究实验：

。瓶号加入清水加入唾液是否震荡均匀处理温度馒头处理A0毫升2毫升是37℃馒头碎屑B0毫升2毫升馒头块C2毫升0毫升是37℃馒头碎屑D是0℃馒头碎屑（1）请将缺失的实验条件补充完整：

B____；D____．

（2）该同学将馒头切成碎屑并充分搅拌，这是为了模拟____．

（3）分析A试管和C试管这一组实验，实验变量是____；A试管和D试管这一组实验的变量是____；本实验中设计A试管的目的是____．

（4）将4支试管静置5-10分钟，待冷却后滴加碘液，A试管的现象是____，请分析原因：____．静置5-10分钟的原因是：____．

（5）有A、B、C三只试管我们能够得出：馒头变甜与____的分泌、____和____有关；由A、D两支试管我们能够得到：唾液淀粉酶的催化作用需要适宜的____．21、根据所学知识；回答相关问题。

（1）如图1是鸡卵结构示意图，图中____（填序号）有细胞核，是将来发育成雏鸡的重要结构，⑥是胚胎发育的主要____来源；

（填序号）有保护作用；还减少水分丢失，这是有利于鸟类在陆地繁殖．

（2）图2是青蛙发育过程中某些阶段的示意图，发育顺序是→____→____→____→____→____（填序号），属于____发育．（填“变态”或者“直接”）整个发育过程是由于____控制的；但有些性状是否表现，还受到环境的影响．

（3）鸡、青蛙、蝴蝶、蝗虫都是____生殖方式，个体发育的起点都是____．

22、（2013•大连模拟）图是某草原生态系统示意图；据图回答问题：

（1）在这个生态系统的成分中，阳光、CO2、H2O、O2等属于____，绿色植物属于____．

（2）图中有____条食物链．写出图中最长的一条食物链（用文字和箭头表示）____，在该食物链中____是第三营养级．

（3）图中蛇和蜥蜴的种间关系是____，兔和蚱蜢的种间关系是____．

（4）该食物网中如果蚱蜢大量死亡，那么由此而发生急剧变化的生物将是____，其原因是____．

（5）碳元素在生物群落内部传递是沿____实现的．

（6）流经该生态系统的总能量是____所固定的太阳能，能量流动具有两个明显的特点是：____．23、（2012秋•内江期末）如图是蝗虫的发育过程示意图；请据分析图回答下列问题：

（1）从图中可看出，蝗虫的发育将经过[____]____；幼虫和成虫三个时期．

（2）与果蝇相比，蝗虫的发育过程少了____这一阶段．

（3）仔细观察右图可知，从外形上看，蝗虫的幼虫和成虫差别____，因此，蝗虫的发育属于____．

（4）蝗虫的外骨骼不能随幼虫身体的生长而长大，所以，在幼虫的生长发育过程中有____现象．

（5）从图中可以看出，蝗虫在发育过程中，其幼虫要经过____次蜕皮才能发育为成虫．24、干旱使鱼类和青蛙生存困难，其原因是鱼是用____呼吸，在水中游泳；青蛙的____必须在水中进行．25、缺乏维生素C的人容易出现____、____下降等症状．26、观察是科学探究的一种方法．科学观察需要工具；显微镜就是其中一种工具

（1）显微镜有实验室常用的____显微镜和放大几十万倍的____显微镜．

（2）实验室使用显微镜观察的顺序是：取镜和安放，____；观察，收镜，整理实验台．

（3）观察字母“e”的装片，应用____眼观察，视野中看到的是____．如果观察到物象在视野的右下方，要想把物象调到视野中央，应将标本向____移动．

（4）某显微镜目镜有10X和20X，物镜有8X和45X，用这台显微镜观察，最大放大倍数是____．

（5）除了显微镜，我们还可以用____来观察生物．评卷人得分四、判断题(共2题，共12分)27、呼吸运动是依靠呼吸肌的收缩和舒张来实现的．____（判断对错）28、动物的运动一定要依赖于肌肉的收缩．____．（判断对错）评卷人得分五、实验探究题(共4题，共32分)29、酸奶是一种健康的发酵食品，某学习小组针对“制作酸奶的适宜温度”进行如下实验探究：①将新鲜袋装牛奶煮沸，冷却至常温，加入适量酸奶，搅拌均匀；②将5个大小相同的玻璃杯消毒、编号，倒满混合后的牛奶；③将玻璃杯密封，置于不同温度的恒温箱中；④一段时间后，取样检测杯中的活菌数量，记录数据．实验结果如下柱形图所示：请分析回答：（1）制作酸奶需要的微生物是_____，它只能在_________的条件下发酵，因此玻璃杯必须密封。图乙是其结构模式图，其中①是________，③是________。（2）将酸奶加入到牛奶中，相当于细菌、真菌培养方法中的_______步骤。本实验除温度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它条件必须相同，原因是实验组和对照组只能有________个因素不同。（3）生物兴趣小组的同学经过一系列探究后；得到如下结果（表图）：

分析结果可知：制作酸奶以______小时为宜，最佳温度为______℃左右．30、草履虫是单细胞动物；某同学想探究草履虫的形态结构和生命活动特点，进行了以下操作。

（1）从草履虫培养液的______（表层/中层/底层/任一部分）吸一滴培养液；

原因是这一部分培养液含氧量高；草履虫可以通过______（结构名称）与外界进行气体交换。

（2）加上盖玻片后；在______（低倍镜/高倍镜）下找到并观察草履虫的形态。如图是该同学观察到的草履虫图象，应向______方向移动装片才能将其移至视野中央。

（3）与植物细胞结构相比；草履虫没有______等结构。

（4）该同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”；实验设计如表，下列对该实验合理改进建议为______。

。组别营养液种类营养液量营养液温度草履虫数量甲组稻草浸出液500ml25℃2只乙组牛奶稀释液500ml10℃2只①统一用稻草浸出液②营养液温度统一为25℃③草履虫数量改为20只。

④用清水培养液作对照组⑤需放置在自然光照相同的地方。

A．①②③B．②③④C．①③⑤D．②③⑤31、某些中小学生沉溺于电脑网络游戏；影响了学业，长时间的电脑辐射对身体是否也会产生影响呢？有人做了这样的实验：将生长状况相同的健康成年雄性大鼠随机分成A；B两组，每组10只；在相同的环境中，将A组置于开机的电脑前，B组置于未开机的同样的电脑前；其他饲养条件相同。两个月后获得实验数据如图甲、乙所示。请回答：

（1）假如你在进行该探究实验；那么你作出的假设是______。

（2）参与实验的雄性大鼠生长状况；饲养条件、所用电脑及实验环境均要求相同的目的是______。

（3）设许B组是为了______。

（4）实验时；每组都用了10只而不是1只雄性大鼠，其目的是______。

（5）从图中可看出，电脑辐射影响了______组雄性大鼠的体重增长和精子的增长率。32、生物兴趣小组在清风湖采集到一些沉水植物，其茎直立细长、有分支，叶薄、披针形，花单性，果实圆柱形、种子2-6粒。经过检索得知，此为黑藻（Hydrillaverticillata）。同学们以此为材料；开展了一系列探究实验。

（1）在植物学分类上；黑藻属于______植物，推断依据是______。

（2）将黑藻的一片幼嫩小叶制成临时装片；放在显微镜下可以观察到，许多绿色的颗粒随细胞质环形流动。绿色颗粒是______。细胞质不停地流动的意义是______。

（3）将黑藻放入如图1所示的装置中；阳光下照射一段时间，玻璃管中不断有气泡产生。这种气体是______，你如何检测？______。

（4）晚上；将黑藻放在盛有水的试管中，先后放在离白炽灯不同距离处，进一步探究，实验结果如下：

。试管与灯的距离（厘米）5101520253035每分钟产生的气泡数（个）61554232252119分析实验结果；你得出的结论是______。

（5）在晴朗的夏季，将黑藻放入密闭的玻璃罩内，放在室外培养。连接二氧化碳检测仪，测得密闭玻璃罩内黑藻一昼夜二氧化碳浓度的变化曲线如图2．黑藻在一天中______（曲线上两点之间）段的光合作用最强。黑藻在一天内积累了有机物，在图2中可以找到的依据是______。评卷人得分六、作图题(共3题，共15分)33、如图是某草原生态系统中部分生物形成的食物网；请据图分析：

（1）如图中有____条食物链，其中和老鼠有关的有____条．请写出任意一条食物链____．

（2）该食物网中属于生产者的是____，它可以通过____作用制造出有机物．

（3）如果要组成一个完整的生态系统，除了图中所展示的生物外，必不可少的成分还有____和____

（4）在该食物网中兔子、老鼠和食草昆虫三种动物之间是____关系．

（5）由于人类捕杀导致蛇的数量减少，短期内数量增加的生物有鼠和____．但是过一段时间又会恢复，这说明生态系统具有一定的____能力，但是这种能力是____的；所以我们要保护生物，不能随意破坏。

（6）在生态系统中，____和____会通过食物链和食物网流动．34、如图为反射弧的模式图．请根据图回答：

（1）标号②表示____标号③表示____

（2）神经冲动在该反射弧中的传导顺序是①→____→____→____⑥（用图中标号回答）35、（2014春•武威校级期中）如图是人体呼吸系统图示；请据图填空．

（1）呼吸系统的组成是____和____，____是呼吸系统的主要器官，它是____的场所．

（2）痰是在____和____中形成的．

（3）食物和空气的共同通道是[____]____．由此可知：我们在吃饭时为了避免食物进入[____]____引起猛烈咳嗽，必须养成____这个卫生习惯．（注意：横线上填文字，括号中填字母）参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】【分析】观图可知：①是胚、②是胚乳、③是子叶、④是胚芽、⑤是胚轴、⑥是胚根，据此解答．【解析】【解答】解：A；①是胚；玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分构成，A错误；

B；②是胚乳；玉米属于单子叶植物，储存营养物质贮存在②胚乳里，B错误；

C；③是子叶；子叶是胚的一部分，由受精卵发育而来，C错误；

D；③子叶、④胚芽、⑤胚轴、⑥胚根共同组成胚；胚是新植物的幼体，是种子中最重要的部分，D正确．

故选：D．2、A【分析】【分析】生物的多样性主要包括生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性三个方面，分析解答．【解析】【解答】解：A；生物的多样性包括基因的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性；故A错误；

B；每个物种都是一个独特的基因库．生物种类的多样性是由基因的多样性决定的；所以其实质就是基因多样性．故B正确；

C；我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一．故C正确；

D；建立自然保护区是保护生物多样性的根本措施；故D正确．

故选：A．3、B【分析】【分析】植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、叶绿体和液泡．据此解答．【解析】【解答】解：A；西红柿果肉细胞里面没有叶绿体；不能进行光合作用，故不符合题意．

B；青椒是绿色的；其果肉细胞内有叶绿体，能进行光合作用．故符合题意．

C；根尖细胞主要是分裂；而且不接受阳光，自然没有叶绿体，不能进行光合作用．故不符合题意．

D；小肠绒毛细胞属于动物细胞；没有叶绿体，不能进行光合作用，故不符合题意．

故选：B．4、B【分析】【分析】人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳，这是因为吸入的气体中的一部分氧气在肺泡处扩散到血液里，随血液循环运输到组织细胞处，在这里组织细胞利用氧气分解有机物释放能量，并且产生二氧化碳，二氧化碳又随血液循环运输到肺泡处，随呼气排出体外．【解析】【解答】解：据分析和表中数据可知；甲瓶中的气体含氧气较多，乙瓶中的气体中含二氧化碳较多，因此甲瓶是吸入的气体，乙瓶是呼出的气体．判断的依据就是呼出的气体中含有较多二氧化碳．乙瓶呼出气体中氧气减少，二氧化碳增多．原因是气体在肺内发生了气体交换，肺内的氧气扩散到血液里，血液里的二氧化碳扩散到肺内．故正常环境中，呼出的气体和吸入的气体相比，其变化是二氧化碳含量增加；氧气含量减少、水分增加．

故选：B．5、C【分析】略【解析】【答案】C6、D【分析】【分析】双子叶植物种子的结构包括胚和种皮；单子叶植物种子的结构包括种皮；胚和胚乳．它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶；不过双子叶植物种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；单子叶植物种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里．如图所示：

。相同点不同点双子叶植物种子有种皮和胚子叶两片没有胚乳单子叶植物种子有种皮和胚子叶一片有胚乳【解析】【解答】解：由分析可知：小麦属于单子叶植物；营养物质储存在胚乳中；

大豆属于双子叶植物；营养物质储存在子叶中；可见油条中的小麦粉和大豆油，它们分别来自于小麦的胚乳，花生的子叶．

故选：D．7、A【分析】【分析】近视眼成像在视网膜前方，戴凹透镜进行矫正；远视眼成像在视网膜后方，戴凸透镜进行矫正．【解析】【解答】解：看近处物体时；必须通过睫状肌的收缩作用，使晶状体的凸度增加，使近处的物体像能够落在视网膜上，才能看的清楚．长时间的近距离作业，如读书；写字、看电视、玩游戏机等，使眼睛长时间的调节紧张，头部前倾，眼球内不断的充血，眼内压相应的增高，以及眼外肌的紧张和压迫眼球，或者因调节时牵引涡状静脉，妨碍了血液的流通，使巩膜的抵抗力减弱，导致晶状体凸度增大且不能恢复成原状；严重时使眼球的前后径过长，使远处物体反射来的光线形成的物像，落在视网膜的前方，因此不能看清远处的物体．形成近视．需要佩戴凹透镜进行矫正．因此因长时间近距离注视屏幕会导致眼中晶状体凸度增大且不能恢复原状会形成近视眼．

故选：A8、C【分析】【分析】酵母菌为单细胞真菌，具有细胞壁、细胞膜、细胞核和细胞质等，体内不含叶绿素，进行腐生生活，在有氧的情况下，分解葡萄糖产生二氧化碳和水，无氧时分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精，人们可利用酵母菌来酿酒、制馒头、做面包等．【解析】【解答】解：酵母菌既能进行有氧呼吸；又能进行无氧呼吸．在有氧存在时，葡萄糖被彻底分解成二氧化碳和水，释放出大量能量；没有氧的情况下，葡萄糖的分解不彻底，产物是酒精和二氧化碳，同时释放出少量能量．

故选C9、D【分析】【分析】分析题中的分类索引可知，①内有叶绿体，应该是绿色植物．②的细胞无成形的细胞核，应该是细菌类的生物．③无细胞结构，应该是病毒．据此解答：【解析】【解答】解：A；大白菜属于绿色植物；酵母菌属于真菌，有成形的细胞核，木耳是真菌不属于病毒．该选项不符合题意．

B；水螅属于单细胞动物；大肠杆菌属于细菌，青霉属于真菌，该选项不符合题意．

C；酵母属于真菌；枯草杆菌属于细菌，乙肝病毒属于病毒，该选项不符合题意．

D；菠菜属于绿色植物；甲烷细菌属于细菌，H7N9病毒属于病毒，该选项符合题意．

故选：D二、多选题(共8题，共16分)10、AD【分析】【分析】受精卵是在输卵管内形成的，受精卵一形成，就开始进行细胞分裂，受精卵在经过输卵管进入子宫的过程中，不断地进行细胞分裂，形成胚泡．胚泡缓慢移动到子宫中，埋入子宫内膜．胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿生活在子宫中，一般来说，到第40周时，胎儿就发育成熟了．【解析】【解答】解：A；人和较高等的多细胞动物为有性生殖；要形成受精卵，动物的生殖和发育的划分是，生殖：生殖器官产生生殖细胞→精子与卵细胞结合（受精）；发育：受精卵开始分裂→发育成成体．A错误．

B；精子和卵子在输卵管内结合形成受精卵；标志着人的生命的开始，B正确．

CD；胚胎发育时；胎儿所需营养物质通过胎盘和脐带从母体获得，产生的废物也通过胎盘排出，C正确，D错误．

故选：AD11、AC【分析】【分析】显微镜的放大倍数增加，视野中细胞的体积变大，细胞的数目减少；显微镜的放大倍数减小，视野中细胞的体积变小，细胞的数目增多，据此解答．【解析】【解答】解：显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数；显微镜的放大倍数越大看到的细胞就越少；越大；显微镜的放大倍数越小看到的细胞就越多、越小．显微镜的放大倍数越大，视野就越窄，透光量变少，视野就会变暗，反之，越亮．综上所述，把低倍物镜转化成高倍物镜后，观察到的细胞越暗，越大，越少．由低倍物镜转换成高倍物镜后，视野中的物像进一步被放大，进入视野中的光线相应地减少，所以会出现视野亮度变暗，相应的看到的细胞变大，细胞的数目变少，故A、C符合题意．

故选：A、C．12、BCD【分析】【分析】器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．据此作答．【解析】【解答】解：A；血液属于结缔组织；不属于器官；A错误；

B；一块骨骼肌属于器官；B正确；

C；胃属于消化器官；C正确；

D；皮肤属于人体最大的器官；D正确；

故选：B、C、D13、AB【分析】【分析】计划生育措施是晚婚、晚育、少生、优生，计划生育的目的是提高人口素质．【解析】【解答】解：A；提倡遗传咨询或产前检查；可以避免患有遗传病的孩子出生，使孩子健康出生，A正确；

B；近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲．近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大；所以禁止近亲结婚，B正确；

C；超龄生育会影响胎儿的素质；对孕妇的伤害较大，C错误；

D；多生育子女；影响子女的教育等问题，不利于提高人口素质，D错误．

故选：A、B14、ABCD【分析】【分析】此题考查的知识点是生物对环境的适应．解答时可以从生物与生物生活的环境特点方面嘛来切入．【解析】【解答】解：羚羊奔跑速度很快是与草原生活相适应；海豹胸部的皮下脂肪很厚；保温能力强，是对寒冷环境的适应；旗形树的树冠是长期吹单一定向风形成的，是对环境的适应；家兔用肺呼吸，体内受精是与陆地生活相适应．总之，这些生物的形态结构和生活方式是与它们生活的环境相适应的．

故选；ABCD15、ABD【分析】【分析】叶绿素可以吸收光能、传递光能、转化光能．【解析】【解答】解：叶绿素可以吸收光能；传递光能、转化光能．

吸收是指叶绿素a自身能吸收光能．

传递是指叶绿素a把吸收的光能传递给别的分子．

转化是指叶绿素a自身把吸收的光能转变成别的能量比如化学键能；热能．

故选：ABD．16、AD【分析】【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．【解析】【解答】解：女性的性染色体为X和X；男性的性染色体为X和Y．女性产生的卵细胞仅含X，男性产生的精子含X或Y，当卵细胞X与精子Y结合的受精卵为XY时，受精卵发育为男孩；当卵细胞X与精子X结合的受精卵为XX时，该受精卵发育为女孩．含X的精子和含Y的精子，哪种精子与卵细胞结合是随机的，机会是相等的，因此一个母亲如果生一个孩子，生男生女的机会各占50%．

故选：A、D17、AB【分析】【分析】此题考查的是绿色植物光合作用的意义，据此答题．【解析】【解答】解：绿色植物的光合作用有其重要的意义．

一是完成了物质转化：把无机物转化成有机物；一部分用来构建植物体自身，一部分为其它生物提供食物来源，同时放出氧气供生物呼吸利用．

二是完成了能量转化：把光能转变成化学能储存在有机物中；是自然界中的能量源泉．

三是绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳；释放氧气，促进了生物圈的碳氧平衡．

故选：AB三、填空题(共9题，共18分)18、骨骼肌环境胎生哺乳犬【分析】【分析】哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征．【解析】【解答】解：（1）骨骼肌的两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属‍于结缔组织）；分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经．能够收缩和舒张．骨骼肌有受刺激收缩的特性．运动时，肌肉的收缩；舒张牵引着骨绕着关节运动．

（2）生物的形态结构总是和生活环境相适应；“斑斓大虎”指老虎具有斑斓的体色，有利于隐蔽．这是生物与环境的适应．

（3）兔子属于哺乳动物；哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生；哺乳．兔子繁殖和哺育后代的方式具有胎生和哺乳的特征．

（4）家兔是草食性动物；而狼是肉食性动物；草食性动物没有犬齿，肉食性动物具有犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利，适于撕裂肉食；家兔和狼都具有的牙齿是门齿和臼齿，与狼的肉食性相适应，狼还具有犬齿．

故答案为：

（1）骨骼肌。

（2）环境。

（3）胎生；哺乳。

（4）犬19、略

【分析】【分析】观图可知：A表示肾单位、B表示肾小球、C表示肾小管、D表示膀胱、①表示肾小球和肾小囊内壁的滤过作用、②表示肾小管的重吸收作用，据此解答．【解析】【解答】解：（1）A肾单位是肾脏结构和功能的基本单位；由C肾小管和肾小体组成，肾小体由B肾小球和肾小囊组成；D膀胱能暂时贮存尿液的作用．

（2）尿的形成要经过①B肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和C肾小管的重吸收作用．当血液流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水；无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；②当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液．

（3）若某人尿液中出现血细胞和大分子蛋白质；可能是因为此人肾单位中的肾小球和肾小囊发生病变．

故答案为：（1）肾单位；膀胱；

（2）过滤作用；重吸收作用；

（3）肾小球．20、略

【分析】【分析】解答此题从唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验的方法步骤：确定变量、设置对照实验→水浴→滴加碘液→观察和分析现象→得出结论入手．淀粉的消化开始于口腔，在口腔中食物通过牙齿的咀嚼和舌的搅拌作用，充分的与唾液混合，然后在唾液淀粉酶的作用下被分解成麦芽糖，唾液淀粉酶受温度的影响．据此解答．【解析】【解答】解：（1）依题意；分析表中数据可知，该实验有两组对照实验：一组是A试管与B试管对照，实验变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌作用，目的是探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌作用；另一组是B试管与C；实验变量是唾液，目的是探究唾液对淀粉的消化作用第三组是A和D对照，实验变量是温度，目的是探究低温对唾液淀粉酶活性的影响．

（2）若A和B为一组；A试管与B试管对照，实验变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌作用，该同学将馒头切成碎屑并充分搅拌，这是为了模拟牙齿的咀嚼和舌的搅拌作用．

（3）分析A试管和C试管这一组实验；实验变量是唾液；A试管和D试管这一组实验的变量是温度；本实验中设计A试管的目的是对照实验．

（4）将4支试管静置5-10分钟；待冷却后滴加碘液，A试管的现象是不变蓝，请分析原因：淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成了麦芽．静置5-10分钟的原因是：唾液淀粉酶发挥作用需要适宜的温度．

（5）有A；B、C三只试管我们能够得出：馒头变甜与唾液的分泌牙齿的咀嚼和舌的搅拌有关；由A、D两支试管我们能够得到：唾液淀粉酶的催化作用需要适宜的温度．

故答案为：（1）否；37℃；0毫升；2毫升；

（2）牙齿的咀嚼和舌的搅拌作用；

（3）唾液；温度；对照实验；

（4）不变蓝；淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成了麦芽糖；唾液淀粉酶发挥作用需要适宜的温度；

（5）唾液；牙齿的咀嚼；舌的搅拌；温度．21、略

【分析】【分析】（1）如图鸟卵的结构包括：胚盘，卵壳，⑦系带，卵黄膜，卵黄，气室，卵白，卵壳膜．

①卵壳起保护作用；

内层②卵壳膜和外层卵壳膜起保护作用；

③气室可以为胚胎发育提供氧气；

④卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分；

卵黄系带起到固定卵细胞的作用；

⑧卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜；起保护作用；

⑥卵黄为胚胎发育提供营养．

卵黄上的小白点叫做⑤胚盘；含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎；

（2）两栖动物的主要特征：幼体生活在水中；用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．由图可知，青蛙的发育过程为：D→B→C→E→A；

（3）由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式．【解析】【解答】解：（1）卵黄上的小白点叫做⑤胚盘；含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎．卵黄为胚胎发育提供营养．

（2）青蛙经过雌雄抱对后将两性生殖细胞产在水中；在水中结合形成受精卵，受精卵继续发育，其发育过程的顺序是D受精卵→B有外鳃的蝌蚪→C外鳃消失的蝌蚪→E幼蛙→A成蛙，属于变态发育，整个发育过程是由于遗传物质控制的，但有些性状是否表现，还受到环境的影响．

（3）鸡；青蛙、蝴蝶、蝗虫的生殖方式为卵生；属于有性生殖，起点都是受精卵．

故答案为：（1）⑤

（2）D；B；C；D；E；A；变态；遗传物质；

（3）有性；受精卵22、略

【分析】【分析】生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分包括阳光、空气、水、温度、土壤等，是生物赖以生存的物质和能量的源泉，生物成分包括生产者、消费者和分解者．生产者主要指绿色植物；动物自己不能制造有机物，直接或间接以植物为食，是生态系统中的消费者；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．【解析】【解答】解：（1）阳光、CO2、H2O、O2等属于非生物的物质和能量；绿色植物能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，属于生产者．

（2）食物链的长短主要看营养级的多少；图中食物链最多的有5个营养级即绿色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鹰．在该食物链中蜥蜴是第三营养级．

（3）图中蛇以蜥蜴为食；™的种间关系是捕食，兔和蚱蜢都以绿色植物为食，种间关系是竞争．

（4）该食物网中如果蚱蜢大量死亡；那么由此而发生急剧变化的生物将是蜥蜴，其原因是蚱蜢死亡，蜥蜴没有了食物，生态系统具有一定的自我调节能力，但这种能力是有限的．

（5）碳元素在生物群落内部传递是沿食物网实现的．

（6）流经该生态系统的总能量是绿色植物所固定的太阳能；生态系统的能量流动是指生态系统的能量的输入；转化、传递和散失的过程．一般情况下，流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量．生态系统的能量流动的特点是单向流动，逐级递减．

故答案为：（1）非生物的物质和能量；生产者；

（2）4；绿色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鹰；蜥蜴；

（3）捕食；竞争；

（4）蜥蜴；蚱蜢死亡；蜥蜴没有了食物．

（5）食物链（网）；

（6）绿色植物；单向流动，逐级递减．23、略

【分析】【分析】不蝗虫的发育是属于不完全变态，幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官发育成度不同．【解析】【解答】解：图中1是受精卵；2-7是幼虫；8是成虫．

（1）蝗虫的发育过程正确的顺序是受精卵→幼虫→成虫．这样的发育过程；称为不完全变态发育．

（2）果蝇的发育属于完全变态发育；发育过程经过受精卵；幼虫、蛹、成虫四个时期．所以与果蝇相比，蝗虫的发育过程少了蛹这个阶段．

（3）不蝗虫的发育是属于不完全变态；幼虫和成虫的形态结构；生活习性差别不大，只是大小、翅膀有无、生殖器官发育成度不同．

（4）蝗虫的外骨骼不能随幼虫身体的生长而长大；所以，在幼虫的生长发育过程中有蜕皮现象．

（5）从图中可以看出；蝗虫在发育过程中，其幼虫要经过5次蜕皮才能发育为成虫．

故答案为：

（1）1受精卵；

（2）蛹；

（3）不大；不完全变态发育；

（4）蜕皮；

（5）5．24、略

【分析】【分析】两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在陆地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸，四肢游泳或跳跃，心脏二心房一心室．【解析】【解答】解：鱼类生活在水中；用鳃呼吸，青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在陆地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸．

故答案为：鳃；幼体25、略

【分析】【分析】维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病．据此解答．【解析】【解答】解：人体一旦缺乏维生素；就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图：

所以人体一旦缺乏维生素C会出现坏血病和抵抗力下降等症状．

故答案为：坏血病抵抗力．26、略

【分析】【分析】本题考查显微镜的基本结构和使用方法．【解析】【解答】解：显微镜是科学探究；科学观察的重要工具，要熟练使用．

（1）显微镜有实验室常用的光学显微镜和放大几十万倍的电子显微镜．

（2）实验室使用显微镜观察的顺序是：取镜和安放；对光、放片、调焦；观察，收镜，整理实验台．

（3）显微镜看到的物像不但上下颠倒；左右也颠倒．做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图象了．考试中也可以直接旋转试卷180度看那个要观察的字母，就更简单了．

在显微镜下观察到的物象是个倒像；要向左移动物像就要向右移动装片，向上移动物像就要向下移动装片，物像的移动方向和玻片标本的移动方向相反．在显微镜下观察到的物像在视野右下方，由于显微镜成倒立的像，玻片标本实际位于视野左上方，要使物像移至视野中央物像应向从右下方往左上方移动，因此玻片标本应向右下方移动．

（4）显微镜的放大倍数等于物镜的放大倍数和目镜放大倍数的乘积．10ו8×=80×；10ו45×=450×；20ו8×=160×；20ו45×=900．

（5）除了显微镜；我们还可以用放大镜来观察生物．

故答案为：（1）光学；电子（2）对光（3）ə；右下方（4）900倍（5）放大镜四、判断题(共2题，共12分)27、√【分析】【分析】呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程；呼吸运动的基本意义是实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行交换．【解析】【解答】解：呼吸运动的过程是：平静吸气时；膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后；左右及上下径均增大，肺随之扩大，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，形成被动的呼气运动．可见呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的．

故答案为：√28、×【分析】【分析】自然界中的动物多种多样，运动是动物的重要特征，不同的动物借助不同的结构进行运动，动物的运动都是以一定的结构作为基础的．【解析】【解答】解：不同的动物借助不同的结构进行运动；较高等的动物是靠运动系统来完成，如哺乳动物的运动系统由骨；骨骼肌和骨连接构成，骨在运动中起到杠杆的作用，骨骼肌起到动力的作用，骨连接起到支点的作用；较低等的动物不是靠运动系统来进行运动的，如单细胞的动物草履虫就没有运动系统，其整个的身体就是一个细胞，其运动时靠纤毛的摆动而在水中旋转前进．可见题中的叙述是错误的．因此，动物运动一定要依赖于肌肉的收缩的说法错误．

故答案为：×．五、实验探究题(共4题，共32分)29、（1）乳酸菌无氧鞭毛DNA（拟核）

（2）接种1

（3）840【分析】【分析】本题考查发酵技术在食品制作中的应用。解题的关键是熟悉探究实验的基本方法，变量的控制和对照实验的设计原则，结合提供的实验信息材料进行分析。【解答】微生物的发酵在食品的制作中应用十分广泛，制作酸奶要用到乳酸菌。酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，其原理是在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味。对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。（1）分析可知，制作酸奶需要的微生物是乳酸菌，酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，乳酸菌只能在无氧的条件下发酵产生乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味。因此制作酸奶时必须密封，主要是为了让乳酸菌在无氧的环境下发酵；图乙是其结构模式图，其中①是鞭毛，有利于细菌运动，③是DNA，乳酸细菌没有成形的细胞核。（2）培养细菌、真菌的方法步骤包括配制培养基、高温灭菌、接种、和恒温培养，将酸奶加入到牛奶中，相当于接种；对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。本实验除温度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它条件必须相同，目的是控制单一变量。即本实验除温度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它条件必须相同，原因是实验组和对照组只能有1个因素不同。

（3）据表中数据可见：制作酸奶的发酵时间以8小时为宜；据柱状图可见：制作酸奶的适宜温度是40℃。【解析】（1）乳酸菌无氧鞭毛DNA（拟核）（2）接种1（3）84030、表层表膜低倍镜左下叶绿体，细胞壁，液泡D【分析】解：（1）草履虫培养液的表层含氧丰富；在此处聚集着大量的草履虫，因此在做观察草履虫的实验中常从草履虫培养液的表层取材。据分析可见：草履虫靠表膜呼吸。

（2）用低倍显微镜可以观察到草履虫的形态和运动。显微镜成倒立的像；物像的移动方向和玻片的移动方向相反。因此，发现视野的左下方有一个非常清晰的草履虫，若将其移至视野的正中央，玻片标本移动方向应是左下方。

（3）草履虫是原生动物；其细胞组成与植物细胞的区别是没有细胞壁；液泡和叶绿体。

（4）①②④对照实验要控制变量的唯一；此对照试验的变量是营养液，其它条件应该都一样，因此应该除了甲组用稻草液，乙组用牛奶营养液之外，温度都一样。①④错误；②正确；

③草履虫数量改为20只；2只太少，容易出现偶然性，实验结果没有科学性，故正确。

⑤对照实验要控制变量的唯一；将两组放置在自然光照相同的地方，正确。

故答案为：（1）表层；表膜（细胞膜）

（2）低倍镜；左下。

（3）叶绿体；细胞壁；液泡；

（4）D

草履虫全身由一个细胞组成；靠细胞器完成营养；呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，如口沟：取食；表膜：氧的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜；食物泡：食物泡随着细胞质流动，其中的食物逐渐被消化；伸缩泡及收集管：收集代谢废物和多余的水分，并排到体外；胞肛：排出不能消化的食物残渣；纤毛：辅助运动，草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进。

此题考查了观察草履虫的方法以及动植物细胞的区别。【解析】表层表膜低倍镜左下叶绿体，细胞壁，液泡D31、长时间的电脑辐射对身体会产生影响控制单一变量对照避免偶然性A【分析】解：（1）某些中小学生沉溺于电脑网络游戏；影响了学业，长时间的电脑辐射对身体是否也会产生影响呢？作出的假设是：长时间的电脑辐射对身体会产生影响；

（2）探究实验要遵循变量唯一的原则；即除了变量不同外其他的条件都应该相同；

（3）设计B组是为了对照；

（4）每个实验组都用了8只而不是1只大鼠可以排除偶然因素的影响；减少误差；

（5）从图中可看出；电脑辐射影响了A组雄性大鼠的体重增长和精子的增长率。

故答案为：

（1）长时间的电脑辐射对身体会产生影响；

（2）控制单一变量；

（3）对照；

（4）避免偶然性；使实验结果更可靠；

（5）A。

科学探究的一般过程是：提出问题→作出猜想→设计方案→实验探究→收集证据→解释结论→反思评价→表达交流；对照实验的设计注意单一变量；据此解答。

中学生长时间待在开机电脑前或长时间打游戏，对身体有害。【解析】长时间的电脑辐射对身体会产生影响控制单一变量对照避免偶然性A32、被子有花和果实叶绿体能加快细胞与外界的物质交换氧气打开橡皮塞，迅速将快要熄灭的木条插进玻璃管中，木条复燃，证明产生的气体是氧气光照强度越大，光合作用的强度越大CDG点时二氧化碳浓度比A点低【分析】解：（1）在植物学分类上；黑藻属于被子植物，推断依据是有花和果实。

（2）将黑藻的一片幼嫩小叶制成临时装片；放在显微镜下可以观察到，许多绿色的颗粒随细胞质环形流动。绿色颗粒是叶绿体。细胞质不停地流动的意义是能加快细胞与外界的物质交换。

（3）将黑藻放入如图1所示的装置中；阳光下照射一段时间，玻璃管中不断有气泡产生。这种气体是氧气，检测的方法是：打开橡皮塞，迅速将快要熄灭的木条插进玻璃管中，木条复燃，证明产生的气体是氧气。

（4）从表中可知；随着与光源距离的增加，每分钟产生的气泡主要成分是氧气，越来越少，证明光合作用强度随光照强度变弱而变小（或光照强度越大，光合作用的强度越大；或植物与光源的距离越近，产生的气泡越多）。

（5）从图2可知；曲线CD段二氧化碳浓度迅速降低，说明光合作用吸收的原料迅速增加，因此这段时间内光合作用最强。黑藻在一天内积累了有机物，在图2中可以找到的依据是G点时二氧化碳浓度比A点低，说明光合作用制造的有机物多于呼吸作用分解的有机物。

故答案为：（1）被子；有花和果实；

（2）叶绿体；能加快细胞与外界的物质交换；

（3）氧气；打开橡皮塞；迅速将快要熄灭的木条插进玻璃管中，木条复燃，证明产生的气体是氧气；

（4）光照强度越大；光合作用的强度越大（植物与光源的距离越近，产生的气泡越多）

（5）CD；G点时二氧化碳浓度比A点低。

（1）呼吸作用是指细胞利用氧；将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来供生命活动需要的过程。

（2）光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体内将二氧化碳和水合成贮藏能量的有机物；并释放出氧气的过程。

本题难点是利用植物的光合作用和呼吸作用的基础知识解释实际现象。【解析】被子有花和果实叶绿体能加快细胞与外界的物质交换氧气打开橡皮塞，迅速将快要熄灭的木条插进玻璃管中，木条复燃，证明产生的气体是氧气光照强度越大，光合作用的强度越大CDG