2025年人教五四新版八年级科学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教五四新版八年级科学下册阶段测试试卷173考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共6题，共12分)1、如图所示，开关S闭合时可能发生的现象是（）

A.L1的灯丝全烧断B.L2的灯丝全烧断C.L1和L2的灯丝都全烧坏D.电池会烧坏2、下列净化水的方法中，净化程度最高的是（）A.静置B.吸附C.过滤D.蒸馏3、绿色植物在生物圈中之所以会被称为“生产者”，是因为绿色植物能够进行（）A.吸收作用B.蒸腾作用C.呼吸作用D.光合作用4、玉米、甘蔗、竹子等植物的茎不能无限加粗的原因是茎内（）A.髓中营养太少B.没有韧皮部C.没有形成层D.没有木质部5、爸爸和上小学的女儿都光脚走在沙滩上，关于他们在沙滩上的脚印深浅的判断中，正确的是（）A.因爸爸比女儿重，所以爸爸的脚印比女儿的脚印深B.因女儿的脚小，所以女儿的脚印比爸爸的脚印深C.爸爸和女儿的脚印深浅可能相同D.爸爸和女儿的脚印深浅不可能相同6、如图所示图像中，晶体的凝固图像是（）A.B.C.D.评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、二氧化碳的化学性质：

CO2既不能____，也不能____；CO2与H2O反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变成____；H2O+CO2=H2CO3，碳酸____，易分解生成H2O和CO2，CO2能使澄清的石灰水____，反应的化学方程式为____。8、在化学方程式4P+5O22P2O5中，生成物是____，反应中每____份质量的磷与____份质量的氧气反应，生成____份质量的五氧化二磷．该反应的基本类型属于____反应．9、下图中①；②为氧元素、铝元素在元素周期表中的信息示意图；A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．

（1）氧元素属于____元素（填“金属”或“非金属”）；铝元素的质子数是____．

（2）C粒子属于____（填“原子”、“阴离子”或“阳离子”）；若D为原子，则ⅹ=____．

（3）A、B、C、D中属于同种元素的是____（填序号）．

（4）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似____（填序号）．10、琼海潭门的许多渔船都装有“北斗卫星导航系统”，“北斗卫星导航”是通过____与卫星进行信息传输的．一艘渔船排水量是30吨，则它满载时受到浮力为____N．（g=10N/kg）11、用质量分数为6%的氯化钠溶液（密度为1.04g/cm3），配制100g质量分数为3%的氯化钠溶液．配制过程为：①计算（计算结果保留一位小数）：需6%的氯化钠溶液____mL，水____g．②量取；③在____（仪器名称）中____；④装瓶、贴标签．12、甲、乙两物体从同一地点出发沿同一方向运动，其路程s跟时间t的关系图像如图所示。仔细观察下图，你能获得什么信息？____(写出一条即可)

13、如图甲所示，木板上压的重物越重，木板弯曲程度越____；如图乙所示，拉弹簧的拉力越大，弹簧伸得越____。比较两个实验，你能得到的结论是____。14、重0.06N的羽毛球竖直上升，则羽毛相对地面是____（选填“静止”或“运动”）的，羽毛球运动越来越慢，这说明力能改变物体的____，若羽毛球上升时受到的空气阻力为0.15N，则羽毛球所受合力的大小为____N。15、金属导电靠的是____，____形成电流．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)16、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。17、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。18、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了19、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。20、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。21、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、其他(共1题，共5分)22、当开关S闭合后；螺线管的北极如图所示，请在图中标出电源的正极和置于螺线管正上方小磁针的N极。

评卷人得分五、解答题(共2题，共4分)23、同学们做作业时，常用透明胶带把错处揭掉，在操作时往往把胶带用力抹一下使之与纸紧贴，才能容易将错处的纸揭掉一层，为什么？24、在图中画出磁感线大致的分布图。

参考答案一、单选题(共6题，共12分)1、D【分析】【解答】开关S闭合时，开关S及导线把电源的两极连接起来，灯L1和L2都不亮；电源短路，电池会烧坏。短路是不允许的。

故选D

【分析】本题考查电路的连接方式，连接电路时不能出现短路。2、D【分析】【解答】蒸馏得到的水中不含有任何杂质；是净水程度最高的方法．

故选D．

【分析】根据已有的水的净化的知识进行分析解答，蒸馏得到的水中不含有任何杂质，是净水程度最高的方法，据此解答．3、D【分析】【解答】生态系统中绿色植物能通过光合作用制造有机物；为生态系统中的生物提供营养；能量和氧气，被称为“生命之母”，属于生产者．所以绿色植物在生物圈中之所以会被称为“生产者”，是因为绿色植物能够进行光合作用。故答案选：D

【分析】此题是一道基础知识题，考查的是绿色植物通过光合作用制造有机物和生态系统中的生产者的作用．4、C【分析】【分析】草本植物茎包括表皮；薄壁细胞、维管束；其中维管束由韧皮部和木质部组成，没有形成层．解答此类题目的关键是理解形成层的功能．

【解答】解：形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织．能不断的进行细胞分裂；可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗．玉米；甘蔗、竹子等植物是草本植物没有形成层，因此不能逐年加粗．

故选：C．5、C【分析】【分析】（1）在物理学中；用压强来定量表示压力的作用效果。（2）脚印的深浅反映了压力作用效果的大小，影响压力作用效果的因素是压力和受力面积的大小。此题考查了学生对压强概念的理解及影响因素，在分析力的作用效果时，需同时考虑压力和受力面积。

【解答】解：爸爸和女儿的重力不同；对沙子的压力不同，但受力面积也不同，故压强可能相同，因而他们的脚印深浅可能相同。

故答案为：C6、D【分析】【分析】①熔化图像整个过程中温度有上升的趋势；若在熔化过程中温度保持不变，则为晶体的熔化图像，否则为非晶体的熔化图像．

②凝固图像整个过程中温度有下降的趋势；若在凝固过程中温度保持不变，则为晶体的凝固图像，否则为非晶体的凝固图像．

【解答】解：A；整个过程温度有上升的趋势；且整个过程中温度都在不断上升，所以是非晶体的熔化图像；故A不符合题意；

B；整个过程中温度有下降的趋势；且整个过程中温度都在不断下降，所以是非晶体的凝固图像，故B不符合题意；

C；整个过程温度有上升的趋势；且有一段时间温度保持不变，所以是晶体的熔化图像，故C不符合题意；

D；整个过程温度有下降的趋势；且有一段时间温度保持不变，所以是晶体的凝固图像，故D符合题意．

故选D．二、填空题(共9题，共18分)7、燃烧支持燃烧红色不稳定变浑浊Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O【分析】【分析】二氧化碳的密度比空气大；不燃烧；不支持燃烧；

显酸性的溶液能使石蕊试液变红色；二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸分解能生成水和二氧化碳；

二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。

【解答】CO2既不能燃烧，也不能支持燃烧；CO2与H2O反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变成红色；H2O+CO2=H2CO3，碳酸不稳定，易分解生成H2O和CO2，CO2能使澄清的石灰水变浑浊，反应的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O。

故答案为：燃烧；支持燃烧；红色；不稳定；变浑浊；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O8、五氧化二磷124160284化合【分析】【解答】在4P+5O22P2O5的反应中；参加反应的磷；氧气与生成的五氧化二磷之间的质量比为：（31×4）：（16×2×5）：【（31×2+16×5）×2】=124：160：284，即每124份质量的磷跟160份质量的氧气完全反应，生成284份质量的五氧化二磷，属于化合反应．故答案为：五氧化二磷；124；160；284；化合．

【分析】化学方程式表示的意义有：表示反应物、生成物和反应条件；表示微粒的个数比；表示各物质的质量比．9、非金属13阴离子8BCB【分析】【解答】（1）氧元素的原子结构核外最外层电子为6；易得到电子形成稳定结构，属于非金属元素；根据铝元素在元素周期表中的信息示意图可知，铝元素的质子数是13；

（2）C粒子性质的判定；从核内质子数是1６，而核外电子数为2+8+8=18，可以看出外面电子多，所以应该为阴离子；而对于D原子，由于是核外电子数等于核内质子数，所以X=18﹣（2+8）=8；

（3）属于同种元素的微粒；根据元素是具有相同质子数的原子的总称可知道，只要是单原子或者离子，核内质子数相同就属于同一元素的微粒，图中B；C质子数都是16，所以它们二者属于同一元素的微粒，故答案为BC；

（4）根据元素的化学性质取决于最外层电子数；A粒子的最外层电子数为6，B中硫原子的最外层电子数也为6，所以二者的化学性质相似，故填：B；

故本题答案为：（1）非金属；13；（2）阴离子；8；（3）BC；（4）B．

【分析】对于给定如此多的相关示意图，要从问题去看图示，这样可以更有针对性．10、电磁波3×105【分析】【解答】解：我国自行研制的北斗卫星导航系统具有定位；导航和通信等功能；它传递信息是利用电磁波传递信息的．

满载时排开水的重力为G=mg=3×104kg×10N/kg=3×105N，所以所受浮力为3×105N．

故答案为：电磁波；3×105．

【分析】导航仪是利用电磁波传递信息的；导航仪；地面端的中心控制系统、导航卫星间可以相互传递信息．

排水量就是满载时排开水的质量，排开水的重力就是满载时受到的浮力．11、48.150.0烧杯混匀【分析】【解答】用质量分数为6%的氯化钠溶液（密度为1.04g/cm3）；配制100g质量分数为3%的氯化钠溶液．配制过程为：

①计算：设需6%的氯化钠溶液的体积为v；

利用溶液稀释前后溶质质量不变可知：

则v×1.04g/cm3×6%=100g×3%

v=48.1mL

水的质量=100g﹣48.1mL×1.04g/cm3=50.0g

②量取；③在烧杯中混匀；④装瓶；贴标签．

故答案为：①48.1；50.0；③烧杯；混匀．

【分析】根据溶液配制的步骤以及溶质质量分数公式进行解答．12、乙的速度比甲大；乙出发比甲晚15分；甲、乙出发后在60米处相遇等。【分析】【分析】首先明确此图像是关于路程S跟时间S的关系图象，即运动物体速度图像。在相同的时间内，运动的物体通过的路程越大，速度越大。所以在SSSt乙的速度大于甲的速度；乙在tttt是静止的，乙出发比甲晚15−25min15−25min，甲、乙出发后在15−25min15−25min处相遇等等。

【解答】15−25min

15−

25min13、大|长|物体的形变程度与力的大小有关【分析】【分析】力的三要素是力的大小；方向和作用点；它们都能影响力的作用效果．此题课程的是力的大小对作用效果的影响，属于力学基础题，容易解答．【解答】解：物体对木板有向下的压力，木板上压的重物越重，木板弯曲程度越大；

手对弹簧有向右的拉力；拉弹簧的拉力越大，弹簧伸得越长．

这两个实验说明：力的大小影响力的作用效果；即物体的形变程度与力的大小有关．

故答案为：大；长；物体的形变程度与力的大小有关．14、运动运动状态0.21【分析】【分析】（1）研究物体的运动情况时；首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物，研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化；（2）力能改变物体的运动状态，还能改变物体的形状；（3）作用在同一直线上的两个力，如果方向相同，则合力的大小等于二力之和，方向与这两个力方向相同；作用在同一直线上的两个力，如果方向相反，则合力的大小等于二力之差，方向与较大的力方向相同．本题主要考查了物体运动状态的判断；力的作用效果、重力势能的影响因素、合力的计算，是一道综合题．

【解答】解：（1）羽毛球竖直上升过程中，相对于地面的位置不断发生变化，因此羽毛球相对于地面是运动的；（2）羽毛球运动越来越慢，是由于受到向下的重力的作用，说明力能改变物体的运动状态；（3）羽毛球竖直上升过程中，质量不变，高度变大，重力势能变大；（4）羽毛球所受0.06牛的重力方向是竖直向下的；因为羽毛球竖直上升，所以0.15牛的阻力方向也是竖直向下的，两个力作用在同一直线上，方向是相同的，F合=0.15N+0.06N=0.21N．故答案为：运动；运动状态；变大；0.21．15、自由电子|电荷的定向移动【分析】【分析】金属内部能自由移动的是自由电子；电荷的定向移动形成电流．

【解答】解：金属导电靠的是自由电子；电荷的定向移动形成电流．

故答案为：自由电子；电荷的定向移动．三、判断题(共9题，共18分)16、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。17、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳18、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。19、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；20、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内