2025年统编版2024二年级语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年统编版2024二年级语文上册月考试卷610考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、找出不是同一类的词（）。A.腊梅B.翠竹C.蟒蛇D.苍松2、这《夜雪》首诗没有从下面的哪个角度来描写夜雪？（）A.触觉B.视觉C.嗅觉D.听觉3、下列说法正确的是（）A.“世”字共有四笔B.“伙”字的部首是“亻”。C.“祝”字第一笔是“フ”D.“度”字全包围结构。4、下列“像”字句不同类的一项是（）A.他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船。B.蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。C.他躺在那里，几乎像昏倒一样。D.他在水上像一个车轮似的不停地旋转着。5、下列音节的韵母不属于同一类的是（）。A.喷pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囱cōng6、下列哪一项不是同类的词（）A.青松B.杏树C.大树D.桃树7、下列音节的韵母不属于同一类的是（）。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.钢gāng笔D.姑娘niáng8、下列语句没有语病的一句是．（）A.学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。B.有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。C.他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。D.以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、根据课文《三借芭蕉扇（二）》内容填空。

孙悟空知道____，____来的是一把假（jiǎ）芭蕉扇。10、加偏旁；变新字并组词。

青____、（____）

____、（____）

____、（____）

____、（____）11、选择正确的读音写在横线上。

梅（méiměi）____暗（ànyīn）____

独（dúchóng）____香（xiāngxāng）____12、按照短文的描写顺序；重新排列下面错乱的句子，将序号填在括号里。

____蝴蝶谷吸引了大批中外游客。

____蝴蝶谷名字的由来。

____宝岛台湾是蝴蝶生长的好地方。

____蝴蝶谷的景色非常迷人。13、给加横线的字注音。

____望____________________14、我能给字组更多的词。

邮____________项____________

皱____________显____________15、把下面排列错乱的句子整理通顺；在括号内标明序号。

____我仔细一看；原来是一条蚯蚓。

____突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。

____爸爸说蚯蚓能松土是益虫；我们要保护它。

____我和爸爸正在菜园里拔草。

____我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。16、读课文《掌声》；找出文中的成语，并写在横线上。

________评卷人得分三、问答题(共6题，共12分)17、《小马过河》课文中同是一条河，老牛和松鼠说的一样吗?18、读课文《诺亚方舟》，说说诺亚方舟是什么样的？19、读课文《自己试一试》，课文结尾科学家的话，想想这位科学家想要告诉我们什么？你明白了科学家的用意了吗？20、读课文《听诊器的由来》，说说雷奈克为什么要发明听诊器？21、读课文；回答。

科学家给小学生做了一个什么实验，又提出一个什么问题？22、读课文《朱德的扁担》说说，想想朱德最需要的是什么？评卷人得分四、判断题(共1题，共9分)23、我会判断；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小华长得像他爸爸。________评卷人得分五、书写(共1题，共5分)24、用钢笔描红。

狂风菩萨衣领。评卷人得分六、其他(共1题，共4分)25、课外阅读。

几条腿。

山公鸡；两条腿。

大黄牛；四条腿。

蜻蜓；六条腿。

螃蟹；八条腿。

蚂蚁；十条腿。

蚯蚓、鳝鱼没有腿。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对文化常识的熟悉程度。腊梅；翠竹、苍松属于植物；蟒蛇是动物。骄阳、明月、星星是自然景象，海岛是景观。滑雪、溜冰、跳绳是运动项目，北风不是。

【点评】此题考查学生对文化常识的理解，学生应掌握，才能选出不属于同一类的词语。2、C【分析】【分析】诗人白居易依次从触觉（冷）；视觉（明）、感觉（知）、听觉（闻）四个层次叙写；一波数折，曲尽其貌其势、其情其状。

【点评】本题考查学生对诗句意思的理解掌握情况。3、B【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对字形的掌握和辨析。“世”字共有五笔；分别是：横；竖、竖、横、竖折/竖弯。“伙”字的部首是“亻”，“祝”字第二笔是“フ”，“度”字是半包围结构。

【点评】此题考查学生对字形的掌握和辨析，学生要掌握生字的笔画、结构和偏旁部首。4、C【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用浅显；具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。A、B、D是比喻句，才不是。

【点评】知道什么是比喻句，会找出本体和喻体。会造比喻句。比如：蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。5、A【分析】【分析】ēn属于前鼻韵母；īng；āng、ōng，属于后鼻韵母，故选A。

【点评】本题考查学生对韵母发音部位的掌握情况。6、C【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握。青松；杏树、桃树等都属于大树。

【点评】考查学生对文化常识的划分，学生应该学会划分不同类别。7、A【分析】【分析】en属于前鼻韵母；eng；ang，属于后鼻韵母，故选A。

【点评】本题考查学生对韵母发音部位的掌握情况。8、D【分析】【分析】修改病句；指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺；正确，更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语，除此之外还有句式上的各种问题。修改病句是语文中的一个重要模块。

【点评】考查学生对句式的转换，A把“热情”改为“热烈的”。B把“能够”去掉。C把“虽然”改为“既然”。D对。二、填空题(共8题，共16分)9、上了当借【分析】【分析】上当；指中了别人的奸计而受骗。假，不真实的，不是本来的，与“真”相对。

【点评】本题主要考查学生对作者的了解和文章内容的理解能力以及语言表达能力。同时还考查了平时对成语的分类积累。10、情感情清清晨请请客晴晴天【分析】【分析】感情；对人或事物关切；喜爱的心情：联络感情、他对农村产生了深厚的感情。清晨，指刚刚日出的时候，通常指早上5:00-6:30这段时间；请客，宴请客人的意思，在中国这样的礼仪之帮更是一种普遍的社会现象，其实国人在乎的不全是宴席中美味，而是亲朋好友在一起的热闹劲，可以说请客已经成为我们的一种习俗。晴天，指天空中没有云或云很少，总云量不到3成。晴朗的天空，晴朗的天气。

【点评】主要考查学生识记字形的情况。应学会加偏旁。学生平时应注意辨析并加强反复识记这类词语。11、méiàndúxiāng【分析】【分析】拼读音节；选出正确读音。梅读音是：méi，暗读音是：àn，独读音是：dú；

香读音是：xiāng。

【点评】本题考查学生识字能力和音节的正确拼读能力。12、4213【分析】【分析】本题考查学生对句子排序的掌握。根据文章的描写顺序；先写了宝岛台湾是蝴蝶生长的好地方，再写了蝴蝶谷名字的由来，接着写了蝴蝶谷的景色非常迷人，最后写了蝴蝶谷吸引了大批中外游客。

【点评】考查学生对课文描写排序的掌握，学生要梳理好。13、xīyīshangjiànkāng【分析】【分析】希望；心里想着实现某种情况。衣裳，装饰人体的物品总称。健康，是一种动态平衡。这是一种平衡的状态：均衡地输入和输出能量和物质（甚至允许生长）。

【点评】对于学习中出现的重点生字词，我们要认真学习它的音、形，理解它的义才算真正掌握它。14、邮封信邮递邮包项目分项一项实验皱眉皱纹褶皱明显显示显现【分析】【分析】邮；邮寄，邮汇：邮封信。邮递。邮包。项，指种类：项目。分项。一项实验。皱，聚拢，而产生的折纹：皱眉。皱纹。褶皱。显，露在外面容易看得见：明显。显示。显现。

【点评】本题考查学生对字义的理解和会组多个词语。15、32514【分析】【分析】本题考查学生对句子排序的掌握。根据故事情节：我和爸爸正在菜园里拔草；突然从泥土里钻出一条又细又长的虫，我仔细一看，原来是一条蚯蚓，我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫，爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。

【点评】考查学生对句子排序的掌握，学生要学会整理。16、一摇一晃骤然响起【分析】【分析】一摇一晃；形容走路的时候歪歪扭扭的样子。骤然响起，骤然，来的很突然，没有任何的征兆，一下子就发生了，没给任何准备。

【点评】成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。三、问答题(共6题，共12分)17、不一样，一个说水深，一个说水浅。【分析】【分析】老牛说：“水很浅；刚没小腿，能蹚过去。松鼠拦住小马，大叫：“小马!别过河，别过河，河水会淹死你的!”

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。18、当时有一个叫诺亚的年轻人，用又大又粗的木头，建造了一条巨大的方方正正的船。【分析】【分析】当时有一个叫诺亚的年轻人；用又大又粗的木头，建造了一条巨大的方方正正的船。

【点评】结题时注意关键词“又大又粗”、“巨大”、“方方正正”。19、科学家的话告诉我们，不应该认为科学家的话全都是正确的，当我们对科学家的话有怀疑时，一定要想办法证实一下！【分析】【分析】读了科学家的话；从中可以悟出不应该认为科学家的话全都是正确的，当我们对科学家的话有怀疑时，一定要想办法证实一下！

【点评】本题重在培养学生的分析理解能力，让学生懂得学习知识要从中悟出道理。20、他看到许多肺（fèi）结核（hé）病人，由于没有得到及时的诊断和治疗（zhìliáo）而痛苦地死去。【分析】【分析】雷奈克发明听诊器是因为他看到许多肺结核病人；由于没有得到及时的诊断和治疗而痛苦地死去。

【点评】本题训练学生的阅读能力，考查学生对课文的理解。21、他在一个盛满水的鱼缸里放进一颗石子儿，鱼缸里的水马上漫出来了。科学家说：“如果放进去一条小金鱼，水就不会漫出来。谁能够回答这是为什么？”【分析】【分析】科学家在鱼缸里放进一颗石子儿；鱼缸里的水马上漫出来了。科学家说：“如果放进去一条小金鱼，水就不会漫出来。谁能够回答这是为什么？”

【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和运用能力，特别是语言表达能力。22、他最需要的是休息。【分析】【分析】朱德白天挑粮；晚上还不能休息，而且不是一个夜晚，是整夜整夜地研究打仗，他太累了，太辛苦了。他需要休息。

【点评】本题考查学生的课文理解能力及自主发挥能力，让学生自己领会。四、判断题(共1题，共9分)23、×【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用浅显；具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。

【点评】知到什么是比喻句，本体、喻词有相似点但又不是同一类事物。会造比喻句，比如：皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中,月光像流水一样泻下来,大地一片银白色