2025年沪科版七年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版七年级生物上册月考试卷766考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列营养及其营养缺乏症匹配错误的一组是（）A.维生素A夜盲症B.维生素C脚气病C.缺钙佝偻病D.蛋白质儿童生长发育不良2、下列属于人体结构层次的是（）A.细胞→组织→器官→系统→个体B.细胞→器官→个体C.细胞→器官→组织→个体D.细胞→组织→器官→个体3、如图为大豆种子和幼苗结构示意图，图2的B，是由图1的哪一结构发育而来的（）图1图2

A.1B.2C.3D.44、现有人体的四种消化液A、B、C、D，它们都不是肠液．A、B都能消化淀粉，C、D都不能消化淀粉，C能使蛋白质得到初步消化，D可促进脂肪消化，但不能彻底消化脂肪。那么A、B、C、D四种消化液分别是（）A.胰液、胃液、唾液、胆汁B.胆汁、胃液、胰液、唾液C.胃液、胰液、唾液、胆汁D.唾液、胰液、胃液、胆汁5、在进行实验设计时，下列不能作为对照组出现的是（）A.有、无二氧化碳B.50℃和0℃C.有光和无光D.温度和水分6、下列关于红细胞的说法正确的是（）①主要运输氧气②主要运输二氧化碳③运输葡萄糖④含有血红蛋白A.①③B.③④C.①④D.②④7、下列各项中，____生物的是（）A.树和草B.鸟与蝴蝶C.水和石头D.细菌和病毒8、吃西瓜时，瓜瓤中可以食用的“红色”部分是（）A.一种结缔组织B.一种营养组织C.一个器官D.一个系统评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)9、用显微镜观察细胞时；无论怎么移动玻片，视野里的污点都不动，那么这个污点可能是在（）

A.盖玻上。

B.玻片上。

C.目镜上。

D.物镜上。

10、存在即有合理之处，以下情形属于生物适应环境的是（）A.大树底下好乘凉B.生活在寒冷海域的海豹皮下脂肪很厚C.阳台植物朝外生长D.企鹅行走笨拙缓慢11、对动脉的叙述中；不正确的是（）

A.将血液从心脏输送到全身各部分的血管。

B.管壁厚；弹性大。

C.管内血流速度慢于相应的静脉。

D.管腔内径大于相应的静脉。

12、【题文】人类活动对生态平衡的破坏主要包括A.植被的破坏B.食物链的破坏C.洪涝灾害D.建造沼气池13、【题文】小熊在实验时，①先用一块洁净的擦镜纸擦拭目镜，②再进行对光处理，直至通过显微镜目镜看到一个明亮的圆形视野，③然后小熊将玻片标本放在显微镜载物台正中央，用压片夹夹住。④接着小熊用一只眼向目镜内看，另一只眼睁开，将物镜下降至接近玻片标本。⑤再跟着来小熊用左眼朝目镜里观察，同时转动细准焦螺旋，缓缓上升镜筒，直到看清物像为止。在上述的描述中，小熊的操作有错误的是：A.①B.③C.④D.⑤评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)14、人类的血型系统有多种，基本最基本的是____血型系统，输血一般应以____为原则．15、如图是花的结构模式图；请据图回答问题。

（1）花的雌蕊由①____、②____和③____构成．

（2）图中④是____，它包括花药和花丝两部分．④和雌蕊合称为____．

（3）花药中的花粉传到①____上，花受粉后③发育成____，其中的胚珠发育成____．果实由____和____组成．

16、神经元：神经元又称，是神经系统结构和功能的基本单位。神经元包括和两部分。一个神经元由一个长的和多个短的构成，的主要功能是传出信息，的主要功能是接受信息。17、【题文】牙齿的主要功能是____、____、____食物，所以我们应保护好牙齿。18、下列十大家熟悉的动物和植物；请根据索引鉴别，并将其代号写在相应的位置：

①____②____③____④____⑤____⑥____

评卷人得分四、实验探究题(共1题，共4分)19、这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线处），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题。（7分）实验报告实验内容：光对鼠妇生活的影响问题：光对鼠妇的生活有影响吗？假设：设计方案：（1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。（2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样，在盒里就形成了和两种环境。方法步骤：（1）将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相等的鼠妇，静置2分钟。（2）每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目。环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min明亮3222232212黑暗17181818181718181918结论：对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在的环境中生活。问：实验中能不能只放一只鼠妇或只观察一次？；这个实验的变量是什么？。评卷人得分五、连线题(共4题，共36分)20、请用直线将不同的环境在生物圈中的层次连接起来

A.一望无际的草原①大气圈B.一行白鹭上青天②岩石圈C.绚丽的海底世界③水圈21、A.红细胞a.对空气有清洁作用，形成痰液的场所B.白细胞b.运输氧气C.血小板c.气体交换的场所D.血浆d.止血和加速凝血的作用E.肺e.防御和保护作用，能吞噬侵入人体的病菌F.气管和支气管f.运载血细胞，运输养料和代谢废物22、【题文】三种血管的功能各是什么？23、【题文】

（1）瞳孔缩小a.脑血栓。

（2）近视眼b.幼年甲状腺激素分泌不足。

（3）传导性耳聋c.视神经细胞受损。

（4）一侧肢体不能活动d.光线过强。

（5）失明e.鼓膜受损。

（6）呆小症f.晶状体过凸参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】维生素C缺乏症是坏血病。脚气病是缺维生素B1引起的。【解析】【答案】B2、A【分析】【解答】解：细胞是人体结构和功能的基本单位；是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织；肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统．最后由八大系统构成完整的人体．因此人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体．可见A正确．

故选：A

【分析】人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体．3、A【分析】【分析】本题考查的是种子的结构和功能。掌握种子萌发过程中胚的各部分发育情况是解题的关键。【解答】由图可知，图中1胚轴、2胚芽、3胚根、4子叶、5种皮；A是茎和叶，B是根和茎的连接部分，C是根。胚是种子的主要部分，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。在种子萌发过程中，子叶贮存和转运营养物质，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位，胚根发育为根。由此可知，图中B根和茎的连接部分是由图中1胚轴发育而来的，故A符合题意。故选A。【解析】A4、D【分析】【分析】本题考查了淀粉、蛋白质和脂肪的消化过程。解答此题的关键是知道各种消化液的作用外，还要根据已知条件进行推理。【解答】参与消化食物的消化液有口腔中的唾液；胃里的胃液、小肠中的肠液、胰液和胆汁。唾液中只含有能够初步消化淀粉的酶；胃液中只含有能够消化蛋白质的胃蛋白酶，肠液和胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，胆汁中不含消化酶，但能够促进脂肪的消化；已知ABCD都不是肠液，A和B都能消化淀粉，C和D都不能消化淀粉，则A和B为唾液和胰液，C和D为胃液和胆汁；又知C能使蛋白质得到初步消化，D可促进脂肪消化，则C是胃液，D是胆汁，不含消化酶，对脂肪有乳化作用，属于物理性消化。即ABCD四种消化液分别为唾液、胰液、胃液、胆汁。故D符合题意。

故选D。【解析】D5、D【分析】解：A；“有、无二氧化碳”变量是二氧化碳；

B；“50℃和0℃”变量是温度；

C；“有光和无光”唯一变量是：光；

D；“温度和水分”变量有两个--温度和水分；

故选：D

对照实验：是指在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不这种同的条件就是实验变量．设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响；干扰实验结果的可能．

设置对照实验目的在于消除无关变量对实验对象的影响．增加可信度和说服力，探究实验一定要设置对照组．【解析】D6、C【分析】试题分析：红细胞内含有血红蛋白，血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，血红蛋白质在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离，因此红细胞具有运输氧气的功能，选项C符合题意。考点：此题考查红细胞的功能，此题为基础题，考查学生对红细胞功能的理解能力。【解析】【答案】C7、C【分析】【解析】试题分析：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，树、草、鸟、蝴蝶、细菌和病毒具有这些特征，所以属于生物，水、石头不具有这些特征，所以不属于生物。考点：本题考查的是生物的特征。【解析】【答案】C8、B【分析】【解答】解：我们用排除法分析此题．西瓜是一种植物；不具有结缔组织和系统（这是动物体的结构中才具有的），因而可以把A；D排除掉，剩下的就是营养组织和器官．此题中强调的是可食用的“红色”部分，它是西瓜的一部分，整个西瓜是一个器官，器官是由不同组织构成的，我们食用的部分是它的营养组织，西瓜皮是保护组织．所以“红色”的部分也不是器官，而是营养组织．

故答案为：B

【分析】此题主要考查的是植物组织的内容，思考答题．二、多选题(共5题，共10分)9、CD【分析】

视野中污点的位置有三个：目镜；物镜、装片．当移动玻片污点不动时；说明污点不再玻片上，污点只可能在目镜或是物镜上．

故选：C；D

【解析】【答案】本题考查的是显微镜的使用；首先明白显微镜的结构．

10、BC【分析】解：A；大树底下好乘凉；是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响。错误；

B；生活在寒冷海域中的海豹胸部皮下脂肪较厚；有利于保持体温，减少热量的散失，适应寒冷的环境。正确。

C；阳台的植物朝外生长；体现了植物的向光性，说明生物适应环境，正确；

D；企鹅行走笨拙缓慢；不是生物适应环境，错误。

故选：BC。

生物必须适应环境才能生存；如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，同时生物也会影响环境。

解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同。【解析】BC11、CD【分析】

人体内的血管有动脉血管；静脉血管、毛细血管三种类型．其中动脉血管管壁厚；弹性最大，管腔较小，血流速度快，其功能为将血液从心脏输送到全身各处去；静脉血管管壁较薄，弹性较小，管腔大，血流速度慢，其功能为将血液从全身各处输送到心脏去；毛细血管管壁最薄，只有一层上皮细胞构成，管腔最小，只允许红细胞呈单行通过，血流速度极慢，数量最多，其功能为物质交换的场所．因此，动脉将血液从心脏输送到全身各部分的血管，动脉管壁厚、弹性大；动脉管内血流速度快于相应的静脉而不是慢于相应的静脉，动脉管腔内径小于相应的静脉而不是大于相应的静脉．

故选C；D．

【解析】【答案】本题考查的是血管的结构特点；功能；首先必须明确人体内有哪些血管．

12、AB【分析】【解析】洪涝灾害属于自然灾害，不是人类活动对生态平衡的破坏，建造沼气池这是改善环境的一措施。【解析】【答案】AB13、CD【分析】【解析】

试题分析：（1）检查：右手握镜臂；从镜箱内取出显微镜，左手托镜座，轻轻放在实验桌上。先检查一下显微镜各部件有无损坏，如发现有损坏或性能不良者，立即报告教师请求处理。

（2）准备：将显微镜放于前方略偏左侧；必要时使镜筒倾斜（有的显微镜本身已经倾斜）以便观察。转动粗调节钮，将镜筒略升高（或将载物台下降）使物镜与载物台距离略拉开。再旋转物镜转换器，将低倍镜对准载物台中央的通光孔（可听到“咔哒”声）。

（3）对光：打开光圈；上升聚光器，双眼同时睁开，以左眼向目镜内观察，同时调节反光镜的方向，直到视野内光线明亮均匀为止。反光镜的平面镜易把其他景物映入视野，一般用凹面镜对光。

（4）放置玻片标本：取一玻片标本放在镜台上；标本片的盖片朝上，将标本片放到载物台前方，然后推到物镜下面，用压片夹压住，如有标本移动器，可用上面的弹簧夹夹住标本片，然后把要观察的部分移到通光孔的正中央。

（5）调节焦距：以左手按逆时针方向转动粗调节器；使镜台缓慢地上升至物镜距标本片约5毫米处，应注意在上升镜台时，切勿在目镜上观察。一定要从右侧看着镜台上升，以免上升过多，造成镜头或标本片的损坏。然后，两眼同时睁开，从显微镜侧面注视物镜镜头，同时旋转粗调节钮，使镜筒缓慢下降(或镜台上升)，大约低倍镜头与玻片间的距离约5mm时，再用左眼从目镜里观察视野，左手慢慢转动粗调节钮，使镜筒缓缓上升，直至视野中出现物像为止。如物像不太清晰，可转动细调节钮，使物像更加清晰。故选：C；D

考点：显微镜观察标本【解析】【答案】C、D三、填空题(共5题，共10分)14、略

【分析】

人类血型有多种血型系统；其中最基本的是ABO血型系统，包括：A型；B型、AB型、O型四种血型；输血时必须注意血型的选择，应该以输入同型血为原则．如果血型不合，红细胞会发生凝集成团的现象，阻碍血液循环，引发生命危险．

故答案为：ABO；同型血。

【解析】【答案】解答本题可根据ABO血型系统和输血的原则进行分析回答．

15、略

【分析】

（1）图中①柱头；②花柱，③子房，柱头；花柱和子房构成雌蕊．

（2）图中④是雄蕊；雄蕊包括花药和花丝两部分，雌蕊和雄蕊合称花蕊，花蕊是花的主要结构，因为花蕊与果实和种子的形成有直接关系．

（3）花药中的花粉传到柱头上的过程，叫传粉，一朵花经过传粉和受精后发育情况为：由图可知；果实包括果皮和种子两部分．

故答案为：（1）柱头；花柱；子房；

（2）雄蕊；花蕊；

（3）柱头；果实；种子；果皮；种子。

【解析】【答案】此题考查花的结构；果实和种子的形成；花蕊是花的主要结构，分析解答．

16、略

【分析】试题分析：神经系统的结构和功能的基本单位是神经元；神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分；神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处；神经元的功能是神经元受到刺激后能产生兴奋．考点：神经元的结构和功能【解析】【答案】神经细胞；细胞体；突起；轴突；树突；轴突；树突；17、略

【分析】【解析】

试题分析：哺乳动物的牙齿分为门齿；臼齿、犬齿；其中门齿用于切断食物，臼齿用于磨碎食物，犬齿用于撕裂食物，所以牙齿的作用为切断、撕裂和磨碎食物，我们应该保护好牙齿，做到早晚刷牙等．

考点：牙齿的结构和保健【解析】【答案】切断；撕裂；磨碎18、BFCAED【分析】【解答】蜻蜓属动物；无脊椎动物、节肢动物；体表有外骨骼，因此①是B蜻蜓；麻雀属动物、脊椎动物、鸟纲，体表被覆羽毛．因此②是F麻雀；野兔属动物、脊椎动物、哺乳纲，体表被毛．因此③是C野兔；水绵是藻类植物，生活在水中，没有根茎叶的分化，因此④是A水绵；肾蕨属于蕨类植物，生活在潮湿的陆地，有根茎叶的分化，靠孢子繁殖后代，因此⑤是E肾蕨；银杏是种子植物，靠种子繁殖后代，因此⑥是D银杏．

故答案为：B；F；C；A；E；D．

【分析】此题考查的动物、植物的分类．解答时可以从水绵、蜻蜓、野兔银杏、肾蕨、麻雀的特点方面来切入．四、实验探究题(共1题，共4分)19、略

【分析】试题分析：根据探究的问题可以作出假设：光对鼠妇的生活有影响。在实验过程中，玻璃板能透光，可以形成明亮的环境，纸板不透光，形成黑暗的环境，实验变量是光照；从实验的结果可以看出，光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在黑暗的环境中。在实验中，如果用一只鼠妇，实验的偶然性太大，实验结果不准确，因此，不能只用一只鼠妇做实验。考点：本题考查探究“光对鼠妇生活的影响”,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】假设：光对鼠妇的生活有影响；设计方案⑴、明亮，黑暗，⑵、光，黑暗，一只鼠妇偶然性太大，影响实验的准确性。光五、连线题(共4题，共36分)20、A.望无际的草原—②岩石圈B.行白鹭上青天—①大气圈C.绚丽的海底世界—③水圈【分析】【分析】此题考查了生物圈的有关知识。理解生物圈的范围是解决此题的关键。【解答】生物圈是地球上的所有生物及其生物环境的统称，包括大气圈的下层、岩石圈的表层、水圈的大部。一望无际的草原在陆地上，位于岩石圈；一行白鹭上青天，所体现的环境位于大气圈；绚丽的海底世界，所体现的环境位于水圈。因此，连线情况是：A.望无际的草原—②岩石圈B.行白鹭上青天—①大气圈C.绚丽的海底世界—③水圈。

【解析】A.望无际的草原—②岩石圈B.行白鹭上青天—①大气圈C.绚丽的海底世界—③水圈21、略

【分析】试题分析：血液包括血浆和血细胞．血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．红细胞的功能主要是运输氧气，还可以运输部分二氧化碳；白细胞具有细胞核，能吞噬发炎部位的病菌，具有防御和保护的作用；血小板具有止血和加速凝血的作用；血浆中含有大量的水，还含有血浆蛋白、葡萄糖、氨基酸、无机盐等，能运载血细胞，运输营养物质和废物．气管和支气管的黏膜上有腺细胞，腺细胞可以分泌黏液，可以使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质．当黏膜上的纤毛向喉部摆动时，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，形成痰．痰中含有细菌．在呼吸系统中，进行气体交换的场所是肺．当空气进入肺部的肺泡时，因为肺泡内的氧气浓度大于血液（不论动脉血液还是静脉血液）中氧气浓度，所以氧气不需要消耗能量也可以由肺泡到血液．二氧化碳的浓度是血液中＞肺泡内，故扩散方向是血液→肺泡．这样就完成了气体交换．考点：血液的成分和主要功能；呼吸道的组成和功能；肺的结构【解析】【答案】22、略

【分析】【解析】

试题分析：血管分为动脉；静脉和毛细血管三种；动脉是将