




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年湘教版六年级数学下册月考试卷6考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题,共16分)1、甲数是376,比乙数少76,求乙数的算式是()A.376+76B.376×2-76C.376-76D.376×2+762、真分数除以自然数,所得的商一定()A.大于被除数B.小于被除数C.大于lD.小于13、小军今年a岁,小华今年(a-3)岁,再过x年后,他俩相差()岁.A.A-3B.3C.x4、用简便方法计算76×96是根据()A.乘法交换律B.乘法结合律C.乘法分配律D.乘法交换律和结合律5、能和0.5:4.8组成比例的是()A.0.25:0.24B.0.75:7.2C.1:2.46、一个圆柱的底面半径是r,高是h,它的表面积可以用式子()来表示.A.2πr+πrhB.2πr(r+h)C.πr2+2πrh7、一个实际长3厘米的零件,画在图纸上长6厘米,这幅图的比例尺是()A.1:2B.2:1C.1:5D.5:18、计算20082008×2007-20072007×2008的结果是()A.0B.2007C.2008评卷人得分二、填空题(共5题,共10分)9、从一楼走到三楼需要3分钟,那么从一楼走到五楼需要____分钟.10、把数字1,2,3,,9分别填入下图的9个圈内,要求三角形ABC和三角形DEF的每条边上三个圈内数字之和都等于18.图中D、E、F三个圈中所填的数分别是____、____、____.11、=40:____=____÷40=____%=____(填小数)12、85平方分米=____平方厘米2300立方分米=____立方米
99000毫升=____升13升5毫升=____升时=____分
6.5立方厘米=____升=____毫升.13、填一填。
。
第二次取信时间是下午____时.第二次取信到第三次取信间隔____时____分.
14:00~16:30也是下午____时到下午____时____分,全天共开放____时____分评卷人得分三、判断题(共5题,共10分)14、把一个苹果平均分成4份,吃了三块,则吃了苹果的四分之三.____(判断对错).15、因为2.4÷0.3=8,所以说2.4是0.3的倍数,0.3是2.4的因数.____.16、通过圆心的一条直线一定是圆的直径____(判断对错)17、在计算中得数的小数部分末尾有0的,一般把0去掉.____.(判断对错)18、正方体是一种特殊的长方体.____.(判断对错)评卷人得分四、作图题(共1题,共9分)19、在如图方格中画一个周长是16厘米的正方形.评卷人得分五、操作题(共4题,共36分)20、按要求进行图形变换.
(1)以直线MN为对称轴作图形A的对称图形B.
(2)将图形B绕点O逆时针旋转90°;得到图形C.
(3)将图形C向左平移4格;得到图形D.
21、画出下面物体的正面、上面和左面的形状.22、如图每个小方格的面积是1平方厘米.
(1)画出图①的另一半;使它成为一个轴对称图形.
(2)把图中的三角形绕点A顺时针旋转90°;画出旋转后的三角形.
(3)按1:2的比画出圆缩小后的图形,缩小后的圆的面积是原来的.23、画出一个直径是4厘米的圆,并求出它的周长和面积.参考答案一、选择题(共8题,共16分)1、A【分析】【分析】甲数比乙数少76,那么就是乙数多,甲数少,求乙数,用甲数加上76即可.【解析】【解答】解:乙数多;所以乙数可以表示为:
376+76.
故选:A.2、D【分析】【分析】真分数是小于1的数,自然数(0除外)是≥1的整数,根据一个数除以另一个数等于这个数乘另一个数的倒数可知,真分数除以自然数等于真分数乘自然数的倒数,所以所得到的商就小于1.【解析】【解答】解:可以用举例法得出结论,如:自然数为5,真分数为;
÷5=×=;
<1.
故选:D.3、B【分析】【分析】两人的年龄差是永远不变的,两人原来相差3岁,若干年后仍然相差3岁.【解析】【解答】解:由“小军今年a岁;小华今年(a-3)岁”可知:小军与小华年龄相差3岁,且这个数值是不变的,所以说再过x年后,他俩仍然相差3岁.
故选:B.4、C【分析】【分析】用简便方法计算76×96时,把96看作(100-4),原式变为76×(100-4),然后根据乘法分配律简算.【解析】【解答】解:76×96;
=76×(100-4);
=76×100-76×4;
=7600-304;
=7296.
此题是根据乘法分配律计算的.
故选:C.5、B【分析】【解答】A.0.5:4.8与0.25:0.24;
0.5×0.24=0.12;4.8×0.25=1.2;
所以0.5:4.8与0.25:0.24不能组成比例.
B.0.5:4.8与0.75:7.2;
0.5×7.2=3.6;4.8×0.75=3.6;
所以0.5:4.8与0.75:7.2能组成比例.
C.0.5:4.8与1:2.4;
0.5×2.4=1.2;4.8×1=4.8;
所以0.5:4.8与1:2.4不能组成比例。
【分析】先分别计算两内项积与两外项积;如果两内项积等于两外项积,那么这两个比就能组成比例,由此即可得出答案。
故选:B6、B【分析】【分析】可利用公式“表面积=底面积×2+侧面积”列式计算出结果,再勾选正确答案,也可用排除法来解答.【解析】【解答】解:表面积=底面积×2+侧面积=2πr2+2πrh;
故选:B.7、B【分析】【分析】图上距离与实际距离的比即为比例尺,据此可以求出这幅图的比例尺.【解析】【解答】解:根据比例尺的意义。
则6:3=2:1
故选:B.8、A【分析】【分析】通过观察,此题中的数字很接近,于是采用拆数的方法,使算式相同或某一部分相同,通过加减相互抵消,解决问题.【解析】【解答】解:20082008×2007-20072007×2008
=(20080000+2008)×2007-(20070000+2007)×2008
=20080000×2007+2008×2007-(20070000×2008+2007×2008)
=20080000×2007+2008×2007-20070000×2008-2007×2008
=0.
故选:A.二、填空题(共5题,共10分)9、略
【分析】【分析】从1楼上到3楼,走的楼梯间隔数是:3-1=2个,共用了3分钟,那么走一个楼梯间隔数用:3÷2=1.5(分钟);如果,上到5楼需要走的楼梯间隔数是:5-1=4个,要用:1.5×4=6(分钟);据此解答.【解析】【解答】解:3÷(3-1)×(5-1)
=1.5×4
=6(分钟);
答:从一楼走到五楼需要6分钟.
故答案为:6.10、略
【分析】【分析】把填入A,B,C三处圈内的三个数之和记为x;D,E,F三处圈内的三个数之和记为y;其余三个圈所填的数位之和为z.结合图形和已知条件得到方程组,进而求得y=24,再进一步分析即可.【解析】【解答】解:把填入A;B,C三处圈内的三个数之和记为x;D,E,F三处圈内的三个数之和记为y;其余三个圈所填的数位之和为z.显然有x+y+z=1+2++9=45①;
图中六条边;每条边上三个圈中之数的和为18,所以有z+3y+2x=6×18=108②;
②-①;得x+2y=108-45=63③;
把AB;BC,CA每一边上三个圈中的数的和相加,则可得2x+y=3×18=54④;
联立③;④,解得x=15,y=24;
继而解之z=6.
在1;2,3,,9中三个数之和为24的仅为7,8,9,所以在D,E,F三处圈内,只能填7,8,9三个数.
故答案为:7,8,9.11、略
【分析】【分析】解答此题的关键是,根据比的前、后项与比值的关系,40÷=,由此得出40:=;
根据分数与除法的关系,=3÷8;再根据商不变的性质,被除数;除数都乘5就是15÷40;
把化成小数是3÷8=0.375;
把0.375的小数点向右移动两位,添上百分号就是37.5%.【解析】【解答】解:=40:=15÷40=37.5%=0.375;
故答案为:,15,37.5,0.375.12、略
【分析】【分析】(1)把85平方分米换算成平方厘米数;用85乘进率100得8500平方厘米;
(2)把2300立方分米换算成立方米数;用2300除以进率1000得2.3立方米;
(3)把99000毫升换算成升数;用99000除以进率1000得99升;
(4)把13升5毫升换算成升数;先把5毫升换算成升数,用5除以进率1000得0.005升,再加上13升得13.005升;
(5)把时换算成分数,用乘进率60得45分;
(6)把6.5立方厘米换算成毫升数,因为1立方厘米=1毫升,所以6.5立方厘米=6.5毫升;再把6.5毫升换算成升数,用6.5除以进率1000得0.065升.【解析】【解答】解:(1)85平方分米=8500平方厘米;
(2)2300立方分米=2.3立方米;
(3)99000毫升=99升;
(4)13升5毫升=13.005升;
(5)时=45分;
(6)6.5立方厘米=0.0065升=6.5毫升.
故答案为:8500,2.3,99,13.005,45,0,0065,6.5.13、略
【分析】【分析】(1)把普通计时法化成24时计时法;上午时间不变,下午和晚上的时间小时数要加上12,分钟数不变;即可得解.取信间隔时间=第三次取信时刻18时30分-第二次取信时刻14时,即可得解.
(2)先将图书馆开放时间14:00~16:30改写成普通计时法;要求一天开放时间,分别求出上午开放时间和下午开放时间,然后相加即可.【解析】【解答】解:(1)14:00即下午14时-12时=2时;
18时30分-14时=4时30分.
答:第二次取信时间是下午2时.第二次取信到第三次取信间隔4时30分.
(2)14:00~16:30也就是下午2时到下午4时30分.
12时-9时=3时;
16时30分-14时=2时30分;
2时30分+3时=5时30分;
答:14:00~16:30也是下午2时到下午4时30分;全天共开放5时30分.
故答案为:2,4,30;2,4,30,5,30.三、判断题(共5题,共10分)14、√【分析】【分析】整个苹果占单位“1”,共分为4份,吃了三份,三份占四份的,所以本题对.【解析】【解答】解:共分成4份;吃了三块,根据分数的意义,所以吃了苹果的四分之三.
故答案为:√.15、×【分析】【分析】根据因数和倍数的意义,当a÷b=c(a、b、c为非0自然数)我们说a是b的倍数,b是a的因数.此题2.4÷0.3=8,02.4和0.3都是小数,由此可知此题不正确.【解析】【解答】解:根据因数和倍数的意义,当a÷b=c(a、b、c为非0自然数)我们说a是b的倍数,b是a的因数.因为02.4和0.3不是非0的自然数;所以此题不正确;
故答案为:×.16、×【分析】【分析】根据圆的直径的含义:通过圆心、并且两端都在圆上的线段,叫做直径;应明确圆的直径是一条线段;进而判断即可.【解析】【解答】解:根据圆的直径的含义可知:圆的直径是一条线段;说法错误;
故答案为:×.17、√【分析】【分析】根据小数的性质“小数的末尾添上0或去掉0,小数的大小不变”可知:小数的末尾去掉0,大小不变,但是计数单位变了,所以得数的小数部分末尾有0,一般要把0去掉;但在表示近似数的时,小数末尾的0不能去掉;据此判断.【解析】【解答】解:由分析可知:在计算中得数的小数部分末尾有0的;一般把0去掉,说法正确;
故答案为:√.18、√【分析】【分析】根据正方体的特征,长、宽、高都相等的长方体叫做正方体,正方体是特殊的长方体.据此判断.【解析】【解答】解:因为长;宽、高都相等的长方体叫做正方体;正方体是特殊的长方体,所以原题说法正确.
故答案为:√.四、作图题(共1题,共9分)19、略
【分析】【分析】根据正方形的周长公式可得:周长为16厘米的正方形的边长是4厘米,由此即可画图.【解析】【解答】解:根据题干分析画图如下:
五、操作题(共4题,共36分)20、解:作图如下:
【分析】
(1)根据轴对称图形的特征;对称点到对称轴的距离相等,对称点的连线垂直于对称轴,在对称轴的下边画出图形A的关键对称点,连结即可;
(2)根据旋转图形的特征;图形B绕点O逆时针旋转90°,点O的位置不动,其余各部分均绕点O按相同的方向旋转相同的度数即可画出旋转后的图形;
(3)根据平移的特征;把图形C的各点分别向左平移4格,再依次连结即可.
此题是考查作轴对称图形、作平移的图形、作旋转图形.关键是确定对称点(对应点)的位置.【解析】解:作图如下:
21、解:画出下面物体的正面;上面和左面的形状:
【分析】
这个立体图形由5个相同的小正方体组成.从正面能看到4个正方形;分两行,下行3个,上行1个,居中;从正面能看到4个正方形,分两行,上行3个,下行1个,左齐;从右面能看到3个正方形,分两行,下行2个,上行1个,左齐.
本题是考查作简单图形的三视图,能正确辨认从正面、上面、左面(或右面)观察到的简单几何体的平面图形.【解析】解:画出下面物体的正面;上面和左面的形状:
22、解:(1)作图如下:
(2)作图如下:
(3)原来圆的半径:
6÷2=3(厘米)
缩小后的半径:
3÷2=1.5(厘米);
3.14×1.52÷(3.14×32)
=3.14×2.25÷(3.14×9)
=7.065÷28.26
=
作图如下:
故答案为:.【分析】
(1)根据轴对称图形的性质;各对称点到对称轴的距离相等,据此描出各对称点,然后顺次连接各点完成对称图形的另一半.
(2)根据图形旋转的性质;图形旋转后,形状大小不变,只是位置发生变化
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 鱼塘土方开挖施工方案
- 蚌埠九年级二模数学试卷
- 2025年高性能纤维超细纤维项目建议书
- 灞桥工程铁艺花箱施工方案
- 2025年柔印CTP项目发展计划
- 马凳筋专项施工方案
- 渠道预制板衬砌施工方案
- 多重发展模式在林业高效种植中的应用价值及实现路径探讨
- 基本医疗卫生服务面临的主要问题
- 流动式起重机分解组塔施工方案
- 《法院执行实务》单元三(上)(课堂PPT)课件
- 煤矿防治水中长期规划2017—2019
- 新版广西大学毕业设计封面
- 幼儿园一日生活中的保教结合(课堂PPT)
- 有害物质培训教材(ROHS2.0及REACH)
- 基于深度学习的图像压缩感知算法综述
- 德语A1单词表
- ARL4460 OXSAS曲线制作及学习笔记
- 主板维修思路分析
- 高三地理二轮专题河流特征
- Unit__A_View_of_Mountains
评论
0/150
提交评论