2025年统编版八年级化学上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年统编版八年级化学上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、头发的成分能反映一个人的健康状况。据分析证明：健康人的头发每克大约含有铁130毫克，锌167～172毫克，铝5毫克，硼7毫克等。这里的铁、锌、铝、硼是指A.元素B.原子C.分子D.氧化物2、加热氯酸钾和高锰酸钾混合物片刻，试管里最多可能含有几种固体物质（）A.五种B.四种C.三种D.二种3、下列属于化学研究的范畴的是（）A.为什么肥皂比香皂的去污能力强B.指南针的发明与利用C.人造卫星在太空中的运动轨迹D.人体各器官的结构与功能4、从rm{200g10%}的硝酸钾溶液里取出rm{2g}溶液，倒入一支洁净的试管中，则试管中的溶液的溶质质量分数为rm{(}rm{)}A.rm{0.1%}B.rm{1%}C.rm{10%}D.不能确定5、下列关于燃烧现象的解释不正确的是rm{(}rm{)}A.图rm{a}中火柴头垂直向上燃烧时容易熄灭，是因为热空气增大了火柴梗的着火点B.图rm{a}中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为火柴梗不断被加热和受到热气流带来空气的助燃C.图rm{b}中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝圈吸收热量，温度降低到蜡烛着火点以下D.煤球制成蜂窝煤后燃烧更剧烈是因为增大了煤与氧气的接触面积6、关于用剩的药品，下列说法正确的是()A.用剩的药品要放回原瓶B.用剩的药品拿出实验室或丢入下水道C.用剩的药品随意丢弃即可D.用剩的药品放入指定容器7、下列仪器的名称不正确的是()

A.酒精灯B.量筒C.试管D.长颈漏斗8、下列实验设计与实验目的不一致的是()

A.B.C.D.9、古人曾将铅锻打成细细的铅条，作为笔来写字，这也是“铅笔”名的由来。铅条能像铅笔一样写字，这一现象与铅的下列性质有关的是：A.硬度小B.熔点低C.密度大D.能导电评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)10、下列实验操作完全正确的一项是（）A.

加热液体B.

点燃酒精灯C.

称量固体D.

倾倒液体11、在甲乙两个烧杯中分别加入等质量的稀盐酸，向甲烧杯中加入一定质量的铁，恰好完全反应rm{.}再向乙烧杯中加入等质量的金属rm{x}，充分反应后，两烧杯中剩余物的总质量相等，则rm{X}可能是()

A.rm{M}rm{g}B.rm{A}rm{l}C.rm{C}rm{u}D.rm{Z}rm{n}12、下列有关实验的说法中，正确的是()A.制取气体时，先装药品，再检查装置的气密性B.用滴管吸取液体时，应先捏扁胶头赶尽气体，再伸入试剂瓶中吸液C.测定空气里氧气含量时，点燃红磷慢慢伸入集气瓶并塞紧瓶塞，导致测定结果偏低D.红热的木炭缓慢地插入盛有氧气的集气瓶中，能够充分利用瓶中氧气，便于观察现象13、小颖同学为探究X；Y、Z三种金属（都不是银）的活动性顺序；做了以下实验：

（1）把X和Y分别放入稀硫酸中；X溶解并产生氢气，Y不反应；

（2）把Y和Z分别放入硝酸银溶液中；在Y表面有银析出，而Z没有变化．

根据以上实验事实，下列金属活动性顺序由强到弱排列正确的是（）A.X＞Y＞（H）＞ZB.X＞Y＞Ag＞ZC.X＞Y＞Z＞AgD.X＞（H）＞Y＞Z14、大蒜是常见的调味品之一，大蒜中主要成分大蒜素具有消毒杀菌作用．大蒜素的化学式为C6H10S3；下列说法正确的是（）

A.大蒜素的一个分子由6个碳原子；10个氢原子和3个硫原子构成。

B.大蒜素由碳；氢、硫三种元素组成。

C.大蒜素中碳；氢、硫三种元素的质量比为6：10：3

D.每个大蒜素分子中有3个原子核。

评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)15、下表是某日我国部分地区的空气质量日报内容；回答下列问题：

。序号城市污染指数首要污染物空气质量级别①北京103可吸人颗粒物Ⅲ②呼和浩特500可吸人颗粒物V③厦门72可吸人颗粒物Ⅱ④深圳36无I（1）当日空气质量最好的城市是____，最差的是____．

（2）人类需要洁净的空气．目前我国城市空气质量日报中的污染物不包括____．

A．二氧化硫B．二氧化碳C．二氧化氮D．一氧化碳。

（3）今春我市曾出现严重的沙尘天气，沙尘天气使空气中增加了大量的____，要改善此天气状况，可以采取的措施是____．16、下列描述中属于物理变化的是____，属于化学变化的是____，属于物理性质的是____，属于化学性质的是____．（以上均填序号）①酒精燃烧②氧气经加压降温变成液氧③水是无色液体④铁能生锈⑤二氧化碳能溶于水⑥铁丝表面用砂纸打磨光亮⑦铁丝能在氧气中燃烧⑧铁生锈⑨镁的熔点为648.8℃⑩酒精受热变成酒精蒸气．17、写出下列物质的化学符号．

碳____水____五氧化二磷____过氧化氢____氯化钾____

氢气____氧气____氮元素____3个水分子____2个氢原子____．18、如果用A；B两圆分别表示化合反应和氧化反应；请根据两圆关系回答下列问题：

（1）C表示______的集合，写出符合C要求的一个化学方程式______；

（2）反应“蜡烛+O2CO2+H2O”属于______（填“A”、“B”或“C”）；反应“CO2+H2O=H2CO3”属于______（同上）．19、空气中的各种成分都有十分重要的用途；请用字母填空．

A.制成有色电光源rm{B.}支持燃烧rm{C.}制作氮肥rm{D.}光合作用的原料rm{E.}润湿空气；有利于人的呼吸。

rm{(1)}氧气______

rm{(2)}氮气______

rm{(3)}稀有气体______

rm{(4)}二氧化碳______

rm{(5)}水蒸气______．评卷人得分四、探究题(共3题，共15分)20、某兴趣小组同学阅读课外资料得知：很多物质都能影响过氧化氢分解速度。于是，同学们探究催化剂对过氧化氢分解速度的影响。分别取相同质量和浓度的过氧化氢溶液加入不同质量的rm{MnO_{2}}测量相同时间内收集氧气的体积。【实验过程】实验数据记录如下：

【实验分析】rm{(1)}过氧化氢分解的化学符号表达式__________________________________。rm{(2)}本实验中，测量rm{O_{2}}体积的装置是________rm{(}填编号rm{)}

【实验反思】除了催化剂的质量会影响过氧化氢分解速度外，催化剂的种类是否也会影响过氧化氢分解速度呢？【实验探究】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，催化效果如何rm{?}

【实验结论】rm{(3)}实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的_________________和______________在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；【实验评价】rm{(4)}若实验Ⅳ观察到rm{D}试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是：__________。【知识拓展】查阅资料可知：rm{CuO}rm{CuSO_{4}}猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。rm{(5)}下列有关催化剂的说法中正确的是_________________。A.rm{MnO_{2}}只能作过氧化氢溶液分解的催化剂B.同一个化学反应可以有多种催化剂C.使用催化剂就能加快化学反应的速率D.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物21、如图是实验室制取气体的部分装置，请根据你所学知识回答问题

rm{(1)}仪器rm{垄脵}的名称是______．

rm{(2)}实验室制取rm{CO_{2}}的发生装置应选取______rm{(}填字母序号rm{)}．

rm{(3)}确定实验室制取气体的发生装置时；你认为应考虑的因素有______；______．

rm{(4)}现实验室欲用加热rm{NH_{4}Cl}和rm{Ca(OH)_{2}}固体混合物来制取氨气rm{(NH_{3})}已知氨气的密度比空气小，且极易溶于水；则发生装置应选择______，收集装置应选择______．

rm{(5)}实验室使用rm{B}装置制取氢气，用装置rm{E}和rm{F}组合不但能收集到比较纯净的气体，还可以测量出收集到的气体的大约体积，气体应从______rm{(}填“rm{b}”或“rm{c}”rm{)}端进入．22、如图是某同学设计的实验室验证二氧化碳性质的实验装置图．

请回答下列问题：

rm{(1)}将rm{A}rm{B}装置连接，观察到的现象是______，反应的化学方程式是______；可验证二氧化碳的性质是______；将反应后的试管rm{B}放在酒精灯上加热一会后观察到的现象是______，该反应的化学方程式______；在实验过程中rm{C}装置的作用是______．

rm{(2)}将rm{A}rm{D}装置连接；可验证二氧化碳与氢氧化钙反应，该反应的实验现象为：______；反应的化学方程式是______，该实验可用来检验______气体．

rm{(3)}将rm{A}rm{F}装置连接可收集一瓶二氧化碳气体，应将rm{A}装置的导管rm{a}与rm{F}装置的导管______rm{(}选填“rm{b}”或“rm{c}”rm{)}相连接，收集满后，取下双孔橡皮塞，将瓶中的气体沿rm{E}装置烧杯左侧内壁缓缓倒入，观察到的现象是______，这些现象说明二氧化碳具有的物理性质是______，化学性质是______．评卷人得分五、简答题(共1题，共2分)23、质量守恒定律是一条重要规律，请利用该规律的相关知识回答下列问题：rm{(1)}化学反应前后肯定没有变化的是____rm{(}填字母序号rm{)}

rm{垄脵}原子数目rm{垄脷}分子数目rm{垄脹}元素种类rm{垄脺}物质种类rm{垄脻}原子种类rm{垄脼}物质的总质量。

rm{A.垄脵垄脺垄脼}rm{B.垄脵垄脹垄脻垄脼}rm{C.垄脵垄脷垄脼}rm{D.垄脷垄脹垄脻}

rm{(2)}镁条在空气中完全燃烧后生成氧化镁rm{(}只考虑氧气参加反应，下同rm{)}化学方程式为____，若固体质量变化用图rm{1}表示，则rm{m2}与rm{m1}之差表示____的质量。

rm{(3)}实验过程中，镁条点燃后实验现象如图rm{2}所示，镁条完全燃烧后，称量得知石棉网上留下固体质量反而比反应前镁条还轻，其原因可能是____。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】由题意可知，人的头发中含有的铁、锌、铝、硼是指元素，其存在于化合物中．其含有的质量为某化合物中的元素含量．故选A．【解析】【答案】A2、A【分析】【解答】根据高锰酸钾和氯酸钾受热分解的化学方程式，2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑、2KClO32KCl+3O2↑可知反应物中有三种固体物质；算上未分解的部分高锰酸钾和氯酸钾固体，因此最多可能含有五种固体物质．故选A．

【分析】高锰酸钾受热分解会产生锰酸钾、二氧化锰和氧气，其中的锰酸钾、二氧化锰为固体物质；而产生的二氧化锰刚好作为氯酸钾受热分解的催化剂会分解产生氯化钾和氧气，其中的氯化钾为固体物质．加上未分解的部分高锰酸钾和氯酸钾固体，所以最多可能含有五种固体物质．3、A【分析】解：A；为什么肥皂比香皂的去污能力强；是研究物质的用途，属于化学研究的范畴，故A正确；

B；指南针的发明与利用；属于物理学研究的范畴，故B错误；

C；人造卫星在太空中的运动轨迹；属于物理学研究的范畴，故C错误；

D；人体各器官的结构与功能；属于生物学研究的范畴，故D错误．

故选：A．

根据化学的定义和研究内容判断；化学是一门研究物质的组成；结构、性质及其变化规律的科学，研究对象是物质，研究内容有组成、结构、性质、变化、用途等．

了解化学研究的领域或内容，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养社会责任感，符合新课程标准三维目标的要求，代表了中考的方向．【解析】【答案】A4、C【分析】解：溶液具有均一性，从rm{200g10%}的硝酸钾溶液里取出rm{2g}溶液，倒入一支洁净的试管中，则试管中的溶液的溶质质量分数为rm{10%}

故选：rm{C}

根据溶液具有均一性；据此结合题意进行分析解答。

本题年度版的，掌握溶液具有均一性是正确解答本题的关键。【解析】rm{C}5、A【分析】解：rm{A}火柴梗竖直向上时；不能充分吸收燃烧放出的热量，使火柴梗温度不易达到着火点，而不是增大了火柴梗的着火点，故错误．

B；火柴头斜向下时更容易燃烧；是因为火柴梗不断被加热使其温度达到着火点和受到热气流带来新鲜空气的助燃，故正确；

C；蜡烛是可燃物；与氧气充分接触，熄灭的原因是：金属是热的良导体，把产生的热量迅速向四周传导，使温度降低到了蜡烛的着火点以下，故正确；

D；将煤球制成蜂窝煤；是为了增大可燃物与氧气的接触面积，促进燃料的燃烧，故正确；

故选A．

A；物质的着火点一般不能改变；

B、燃烧的条件是：rm{垄脵}物质具有可燃性rm{.垄脷}可燃物与氧气接触rm{.垄脹}温度达到可燃物的着火点rm{.}三个条件必须同时具备；缺一不可；

C、燃烧的条件是：rm{垄脵}物质具有可燃性rm{.垄脷}可燃物与氧气接触rm{.垄脹}温度达到可燃物的着火点rm{.}三个条件必须同时具备；缺一不可；

D；根据物质充分燃烧时需要足够的氧气；增大可燃物与氧气的接触面积，达到可燃物燃烧需要的温度等因素来分析燃烧是否充分．

本题考查学生利用充分燃烧需要的条件来分析生活中常见的燃烧及灭火的现象，明确常见的做法是否有利于充分燃烧，并注意在生活中做到燃烧充分及合理利用能源．【解析】rm{A}6、D【分析】【分析】对化学实验中的剩余药品，既不能放回原瓶，也不可随意丢弃，更不能带出实验室，应放入的指定的容器内；根据实验室剩余药品的处理原则rm{(}三不一要rm{)}进行分析解答即可。

【解答】A.对剩余药品的处理方法是放入的指定的容器内；不能放回原瓶，故选项错误；

B.对剩余药品的处理方法是放入的指定的容器内；不能拿出实验室或丢入下水道，故选项错误；

C.对剩余药品的处理方法是放入的指定的容器内，不能随意丢弃，故选项错误；D.对剩余药品的处理方法是放入的指定的容器内；故选项正确。

故选D。【解析】rm{D}7、D【分析】略

【解析】rm{D}8、B【分析】【分析】本题主要考查化学实验方案的设计与评价，学会用实验探究物质的性质或变化规律的方法和技巧。判断实验设计与对应的实验目的是否一致，要从实验的结果来看，实验结果能证明实验目的就说明实验设计与对应的实验目的表述一致。【解答】A.红磷和氧气反应生成固体五氧化二磷，集气瓶气压减小，利用进入水的体积可以计算空气中氧气的体积，所以rm{A}可以达到实验目的；

B.实验目的是验满，木条伸入集气瓶内部，不能证明气体是否收集满，所以rm{B}不能达到实验目的；

C.如果澄清石灰水变浑浊，证明有rm{CO_{2}}生成，证明了rm{C}得到了氧化铜中的氧，作还原剂，所以rm{C}可以达到实验目的；

D.此操作能检验氢气的纯度，根据声音的大小可以判断氢气是否纯净，所以rm{D}可以达到实验目的。

故选B。【解析】rm{B}9、A【分析】【分析】根据将铅锻打成细细的铅条，说明铅的硬度小，据此分析解答即可。【解答】

A.将铅锻打成细细的铅条；说明铅的硬度小，故A符合题意；

B.将铅锻打成细细的铅条，不能说明熔点低，故B不符合题意；

C.将铅锻打成细细的铅条，不能说明铅的密度大，故C不符合题意；

D.能导电将铅锻打成细细的铅条，不能说明铅能导电，故D不符合题意。

故选A。

【解析】rm{A}二、多选题(共5题，共10分)10、CD【分析】解：A；给液体加热时；注意试管内液体的量，试管的倾斜度等，图中液体太多，故A错误；

B；点燃酒精灯要用火柴；不可用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯，图中操作错误，故B错误；

C；托盘天平取用时要注意左物右码的原则；图示操作正确，故C正确；

D；取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口；防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，所以图中操作正确，故D正确．

故选CD．

A、给液体加热时，试管内液体不能超过其体积的防止沸腾溅出；

B；点燃酒精灯要用火柴；

C；托盘天平取用时要注意左物右码的原则；

D；取用液体时：注意瓶口、标签的位置；瓶塞的放置等．

本题主要了解各操作的注意事项；考查液体的取用、酒精灯的使用及托盘天平的使用方法；了解给试管中液体加热的方法．【解析】【答案】CD11、AB【分析】【分析】本题主要考查学生对化学反应方程式的计算，金属的化学性质等知识的理解，学生依据题意分析即可。【解答】rm{Fe+2HCl=FeCl_{2}+H2隆眉}rm{56}rm{73}rm{Mg+2HCl=MgCl_{2}+H_{2}隆眉}rm{24}rm{73}rm{2Al+6HCl=2AlCl_{3}+3H_{2}隆眉}rm{54}rm{219}rm{Zn+2HCl=ZnCl_{2}+H_{2}隆眉}rm{65}rm{73}铜属于不活泼金属，与酸不反应。由于稀盐酸和铁恰好完全反应，因此为了使rm{X}和铁得到的氢气一样多，乙烧杯中的稀盐酸也必须全部参与化学反应，即rm{X}应该是过量的，即等质量、等溶质质量分数的酸溶液消耗的rm{X}比铁少，根据化学方程式不难看出rm{X}有可能是镁或铝，故A、rm{B}符合题意。故选AB。【解析】rm{AB}12、BD【分析】【分析】本题考查基本的实验操作技能。根据已有的知识即可解答。【解答】A.制取气体时，先检查装置的气密性，再装药品，故A说法错误；

B.用滴管吸取液体时，应先捏扁胶头赶尽气体，再伸入试剂瓶中吸液，故B说法正确；

C.测定空气里氧气含量时，点燃红磷慢慢伸入集气瓶并塞紧瓶塞，红磷燃烧放出热量，把瓶内空气压出瓶外，导致测定结果偏高，故C说法错误；

D.红热的木炭缓慢地插入盛有氧气的集气瓶中，能够充分利用瓶中氧气，便于观察现象，故D说法正确。故选BD。【解析】rm{BD}13、BD【分析】解析：X加入稀酸产生氢气；故X的活动性强于氢，而Y加入酸不反应，故Y的活动性比氢弱；Y加入硝酸银溶液，有银析出，故Y活动性强于银，而Z无变化，故z的活动性比银弱，总结得活动性：X＞H＞Y＞Ag＞Z

故选：BD。

根据金属活动性顺序及其运用；排在氢之前的金属可与稀盐酸或稀硫酸反应产生氢气，排在前面的金属（除钾；钙、钠外）可将排在后面的金属从其盐溶液中置换出来．

本题考查了金属活动性强弱的判断，解此类题时就利用能否与酸反应，得出金属与氢的活动性的相对强弱，另利用能否置换出金属，得出与该金属活动性的相对比较，最后再进行排序，得出正确结论．【解析】BD14、AB【分析】

A、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；可知大蒜素的一个分子由6个碳原子、10个氢原子和3个硫原子构成；故A说法正确；B、根据大蒜素的化学式为C6H10S3；进行分析大蒜素由碳；氢、硫三种元素组成；故B说法正确；

C；根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比；可得大蒜素中碳、氢、硫三种元素的质量比为（12×6）：10：（32×3），故C说法错误；

D；根据每个大蒜素分子中有多少个原子进行判断；所以D说法错误；

故选AB．

【解析】【答案】A、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；进行解答；B、根据大蒜素的化学式为C6H10S3；进行分析其元素组成；

C；根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比。

D；根据每个大蒜素分子中有多少个原子；进行判断．

三、填空题(共5题，共10分)15、略

【分析】

（1）空气质量日报表中的内容和数据可知深圳的污染指数最小并且无可吸入颗粒物；所以深圳的空气质量最好；呼和浩特污染指数最大并且有可吸入颗粒物所以呼和浩特的空气质量最差，故（1）答案：深圳呼和浩特。

（2）二氧化碳属无毒虽量多了会产生温室效应但不属空气污染物；空气的污染物包括：可吸入颗粒物质；一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物、碳氢化合物等，故（2）选B．

（3）沙尘暴会增加空气中的固体颗粒；防止或减少沙尘暴的方法是植树造林，故（3）答案：可吸入颗粒物保护森林，退耕还林．

【解析】【答案】（1）运用空气质量日报表中的内容和数据解答．

（2）运用空气的污染物包括：可吸入颗粒物质；一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物、碳氢化合物等解答；

（3）运用空气污染物和防治空气污染的措施有控制污染源；减少化石燃料的使用，使用清洁能源；植树造林等解答；

16、略

【分析】

①酒精燃烧的过程中有新物质水和二氧化碳生成；属于化学变化．

②氧气经加压降温变成液氧；没有新物质生成，属于物理变化．

③水是无色液体；描述的是颜色；状态，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质．

④铁能生锈；需要通过铁生锈这一化学变化表现出来，属于物质的化学性质．

⑤二氧化碳能溶于水；描述的是溶解性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质．

⑥铁丝表面用砂纸打磨光亮；没有新物质生成，属于物理变化．

⑦铁丝能在氧气中燃烧；需要通过铁燃烧这一化学变化表现出来，属于物质的化学性质．

⑧铁生锈的过程中有新物质铁锈生成；属于化学变化．

⑨镁的熔点为648.8℃；描述的是熔点，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质．

⑩酒精受热变成酒精蒸气；没有新物质生成，属于物理变化．

故答案为：②⑥⑩；①⑧；③⑤⑨；④⑦．

【解析】【答案】化学变化是指有新物质生成的变化；物理变化是指没有新物质生成的变化．物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，如可燃性；稳定性；物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，如颜色、状态、味道、溶解性等；性质和变化，性质是特性，变化是过程，描述性质一般用“能、易、难、会、可以”等．

17、略

【分析】

碳是固态非金属单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为：C．水的化学式为：H2O．五氧化二磷的化学式为：P2O5．过氧化氢的化学式为：H2O2．钾元素显+1价，氯元素显-1价，氯化钾的化学式为：KCl．氢气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：H2．氧气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：O2．

氮元素的元素符号为：N．

由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则三个水分子可表示为：3H2O．

由原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氢原子表示为2H．

故答案为：C；H2O；P2O5；H2O2；KCl；H2；O2；N；3H2O；2H．

【解析】【答案】根据单质与化合物（先读后写；后读先写；金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零）化学式的书写方法进行书写即可．

根据元素符号的书写原则正确书写元素符号；可以概括为“一大二小”．

根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式；表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，进行书写．

根据原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子；表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，进行书写．

18、略

【分析】解：（1）C区的反应既属于A化合反应；又属于B氧化反应，说明此区的反应的特点为：两种或两种以上物质其中有氧气反应，生成一种物质；

故答案为：既是化合反应又是氧化反应；

符合C区反应特点的反应为：只生成一种物质的可燃物燃烧的反应；如木炭燃烧；铁丝燃烧、红磷燃烧等都是；

故答案为：C+O2CO2（其他合理答案也可）

（2）石蜡和氧气反应；属于物质与氧发生反应的氧化反应，生成二氧化碳和水两种物质，不属于反应后只生成一种物质的化合反应，所以该反应属于B区范围；二氧化碳与水反应属于化合反应，但不属于氧化反应．

故选B；A．

根据图示中两圆的位置关系理解概念间的区别和联系；并进行举例说明和具体反应的判断．

两圆的重叠部分C区表示反应既属于A又属于B；非重叠部分则只属于A或只属于B．

关于化学反应的类型，一定要从本质上去分析，化合反应特征是“多变一”，分解反应的特征是“一变多”，氧化反应的本质是有“氧”参加．【解析】既是化合反应又是氧化反应；C+O2CO2；B；A19、rm{B}rm{C}rm{A}rm{D}rm{E}【分析】解：

rm{(1)}氧气支持燃烧。

rm{(2)}氮气制作氮肥。

rm{(3)}稀有气体制成有色电光源。

rm{(4)}二氧化碳光合作用的原料。

rm{(5)}水蒸气润湿空气；有利于人的呼吸；

故答案为：rm{B}rm{C}rm{A}rm{D}rm{E}．

根据空气中各种成分的性质和用途解答即可．

解答本题的关键是要充分理解空气中各种成分的性质和用途等方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断．【解析】rm{B}rm{C}rm{A}rm{D}rm{E}四、探究题(共3题，共15分)20、（1）（2）B（3）化学性质质量（4）二氧化锰的催化效果比氧化铁的催化效果更好（5）B【分析】【分析】本题考查的是影响化学反应的因素，根据表格中的数据分析催化剂的质量、催化剂的种类对化学反应速率的影响，掌握催化剂的特点rm{(}在化学反应中，改变化学反应速率而本身的质量和化学性质不变rm{)}是解答本题的关键。【解答】rm{(1)}过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，反应的符号表达式是：rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O;+{O}_{2}隆眉}故答案为：rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O;+{O}_{2}隆眉}rm{{H}_{2}{O}_{2}

xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O;+{O}_{2}隆眉}测量生成氧气的体积是用装置rm{{H}_{2}{O}_{2}

xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O;+{O}_{2}隆眉}氧气不易溶于水且密度比水小，故氧气应该由短管进入，随着氧气的增多将水从长管排出，排出到量筒内的水的体积即收集到的氧气的体积；故答案为：rm{(2)}rm{B}rm{B}质量；rm{(3)}实验Ⅳ观察到实验Ⅱ证明化学反应前后氧化铁的化学性质不变，实验Ⅲ证明化学反应前后氧化铁的质量不变；故答案为：化学性质；试管中产生气泡的速率更快，则说明二氧化锰的催化效果比氧化铁的催化效果要好，更适合做过氧化氢分解的催化剂；故答案为：二氧化锰的催化效果比氧化铁的催化效果更好；rm{(4)}实验Ⅳ观察到rm{D}试管中产生气泡的速率更快，则说明二氧化锰的催化效果比氧化铁的催化效果要好，更适合做过氧化氢分解的催化剂；故答案为：rm{(4)}rm{D}B.二氧化锰、氧化铁可以催化过氧化氢的分解，rm{(5)}A.二氧化锰不仅能作过氧化氢分解的催化剂，还可以做氯酸钾分解的催化剂，故A错误；rm{CuO}rm{CuSO}同一个化学反应可以有多种催化剂，故B正确；C.催化剂在化学反应中改变化学反应速率，此处的改变有两种可能：加快或者减慢，故C错误；D.用作催化剂的物质可能是其他反应的反应物或生成物，如二氧化锰是高锰酸钾分解的生成物，同样二氧化锰也可以做某些反应中的反应物，故D错误。故选B。rm{CuO}【解析】rm{(1){H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O;+{O}_{2}隆眉}rm{(1){H}_{2}{O}_{2}

xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O;+{O}_{2}隆眉}rm{(2)B}化学性质质量rm{(3)}rm{(4)}二氧化锰的催化效果比氧化铁的催化效果更好rm{(5)B}21、略

【分析】解：rm{(1)}仪器rm{垄脵}的名称是试管；故填：试管；

rm{(2)}实验室制取rm{CO_{2}}是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热，故选B；故填：rm{B}

rm{(3)}确定实验室制取气体的发生装置时；应考虑的因素有：反应物的状态和反应条件，故答案为：反应物的状态和反应条件；

rm{(4)}实验室用加热氯化铵rm{(NH_{4}Cl)}和熟石灰两种固体的混合物制取氨气，属于“固体加热型”，故选发生装置rm{A}氨气的密度比空气小，所以可用向下排空气法收集；故答案为：rm{A}rm{D}

rm{(5)}实验室使用rm{B}装置制取氢气，用装置rm{E}和rm{F}组合不但能收集到比较纯净的气体，还可以测量出收集到的气体的大约体积，气体应从短管进入，因为氢气的密度比水小；故答案为：rm{c}．

rm{(1)}熟记仪器的名称；

rm{(2)}实验室制取rm{CO_{2}}是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳；

rm{(3)}根据确定气体发生装置应考虑的因素；进行分析解答；

rm{(4)}根据反应物的状态和反应条件选择发生装置；依据氨气的密度比空气小，所以可用向下排空气法收集；

rm{(5)}实验室使用rm{B}装置制取氢气，用装置rm{E}和rm{F}组合不但能收集到比较纯净的气体；还可以测量出收集到的气体的大约体积，气体应从短管进入，因为氢气的密度比水小．

本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写等，综合性比较强rm{.}气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关rm{.}本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．【解析】试管；rm{B}反应物的状态；反应条件；rm{A}rm{D}rm{c}22、略

【分析】解：rm{(1)}将rm{A}rm{B}装置连接，rm{A}中大理石和稀盐酸反应生成的二氧化碳气体通入到紫色的石蕊试液中，二氧化碳与水化合生成了碳酸，观察到的现象是石蕊试液变红色，反应的化学方程式是：rm{CO_{2}+H_{2}O篓TH_{2}CO_{3}}可验证二氧化碳的性质是能和水反应生成碳酸；碳酸不稳定易分解为二氧化碳和水，所以将反应后的试管rm{B}放在酒精灯上加热一会后观察到的现象是石蕊试液由红色变成紫色，该反应的化学方程式是：rm{H_{2}CO_{3}=H_{2}O+CO_{2}隆眉}在实验过程中rm{C}装置的作用是对比．

rm{(2)}将rm{A}rm{D}装置连接，rm{A}中大理石和稀盐酸反应生成的二氧化碳气体能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙和水，可验证二氧化碳与氢氧化钙反应，该反应的实验现象为：澄清的石灰水变浑浊、反应的化学方程式是：rm{Ca(OH)_{2}+CO_{