2025年鲁科版六年级数学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁科版六年级数学上册月考试卷878考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、一项工程甲、乙合作完成了全工程的，剩下的由甲单独完成，甲一共做了10天，这项工程由甲单独做需15天，如果由乙单独做，需（）天．A.18B.19C.20D.212、把一张长18.84分米，宽12.56分米的长方形铁皮，做一个无盖水桶的侧面，要使水桶容积最大至少需要配一个（）底面．A.12.56平方分米B.25.12平方分米C.28.26平方分米3、一个长方形框架拉成平行四边形后，面积（）A.不变B.减小C.增大D.既可能减小又可能增大4、4根圆柱钢材，铸造成与它等底等高的圆锥零件，可以铸造（）个．A.4个B.8个C.12个D.16个5、六（一）班期中考试中38人及格，12人优秀，这次考试的优秀率（）A.31.58%B.24%C.无法确定6、一个小数．如果小数点向右移动一位，原数就多9.45，原数（）A.94.5B.1.05C.10.5评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、的分数单位是____，它有____个这样的分数单位．8、（1）求下面图形的周长．

（2）我会算下面图形的周长．

（3）下面两个图形的周长相等吗？先估一估；再算一算．

两个图形的周长____．9、淘气写完作业要关灯睡觉，他按18次开关后，灯是____；按145次开关后，灯是____．10、某车间加强管理，废品零件个数由原来平均每人8个减少到平均每人3个，废品率降低了37.5%．____．11、2年=____月；

2日=____时；

2周=____天．12、吨的40%是____吨，____米比12米多．13、+++=____×____=____．14、新村小学的教学楼，长64米，宽16米．学校平面图的比例尺是1：200，图上教学楼的面积是____平方厘米．15、一个长方体的长5厘米，宽4厘米，高3厘米，它的棱长总和是____厘米．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)16、边长4米的正方形，它的周长和面积是不相等的．____．（判断对错）17、4米长的钢丝截取全长的后，剩下3米____（判断对错）18、大圆的圆周率和小圆的圆周率相同．19、小河平均水深1.42米，我有1.5米，我在这条河里玩耍一定不会有危险．____（判断对错）20、如果a×8=b×7，那么a：b=8：7．____（判断对错）评卷人得分四、计算题(共2题，共6分)21、直接写出得数．。-=1÷1.25=2.62×3.8≈（按四舍五入法，把得数凑整到百分位）22、计算下面各题；能用简便方法的要用简便方法．

×（-）；

4.8×+4.2÷；

60×（-+）；

1-÷+．评卷人得分五、解答题(共1题，共2分)23、甲、乙两数的和是165，把乙数的小数点向右移动一位后就正好等于甲数，求甲、乙两数各是多少？参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】把这项工程的工作总量看成单位“1”，甲的工作效率是，先求出甲独自完成的部分是工作总量的几分之几，用这部分工作量除以甲的工作效率求出这部分工作量甲需要的时间，继而求出合作时用的时间；再用合作时甲的工作效率乘甲的工作时间，求出甲在合作中完成的工作量，进而求出合作中乙完成的工作量，用乙完成的工作量除以乙的工作时间就是乙的工作效率，进而求出乙独做需要的时间．【解析】【解答】解：（1-）÷

=÷

=4（天）

10-4=6（天）

-×6

=-

=

1÷（÷6）

=1÷

=20（天）

答：如果由乙单独做；需20天．

故选：C．2、C【分析】【分析】根据圆柱的展开图可知：这个铁桶的底面周长是18.84分米，高是12.56分米，利用底面周长先求出铁桶的底面半径，再利用圆的面积公式计算即可解答．【解析】【解答】解：18.84÷3.14÷2=3（分米）；

3.14×32；

=3.14×9；

=28.26（平方分米）．

答：需要配一个28.26平方分米的底面．

故选：C．3、B【分析】【分析】长方形是特殊的平行四边形，一个长方形框架，把它拉成平行四边形，周长不变，面积变小．由此解答【解析】【解答】解：因为把长方形框架拉成平行四边形；由于平行四边形的高小于长方形的宽；

所以面积变小．

故选：B．4、C【分析】【分析】根据等底等高的圆柱与圆锥体积之间的关系，圆柱的体积是与它等底等高的圆锥的体积的3倍；一个圆柱的体积是3个等底等高的圆锥的体积，把圆柱体的钢材熔铸成圆锥零件只是形状改变了，体积没有变；由此列式解答．【解析】【解答】解：3×4=12（个）；

答：4根圆柱钢材；铸造成与它等底等高的圆锥零件，可以铸造12个．

故选：C．5、B【分析】【分析】求优秀率，根据公式：优秀率=×100%，代入公式，解答即可．【解析】【解答】解：×100%

=0.24×100%

=24%

答：这次考试的优秀率24%．

故选：B．6、B【分析】【分析】小数点向右移动一位，比原来的小数扩大10倍，根据题意，题中小数9.45是原来增加10-1=9倍，所以原来的数是4.5÷（10-1）．【解析】【解答】解：9.45÷（10-1）

=9.45÷9

=1.05

故选：B．二、填空题(共9题，共18分)7、略

【分析】【分析】把单位“1”平均分成15份，每份是它的，根据分数单位的意义，是分母为15的分数的分数单位；表示有7个这样的分数单位．【解析】【解答】解：的分数单位是；它有7个这样的分数单位．

故答案为：，7．8、略

【分析】【分析】根据图形的周长的定义，把围成这个图形的几条边加起来即可解答问题．【解析】【解答】解：（1）四边形的周长：3+4+5+7=19（米）；

三角形的周长：5+6+7=18（米）；

（2）长方形的周长：4×4=16（分米）；

正方形的周长：（7+4）×2=22（分米）；

（3）第二个图形把边进行平移；得到的也是长为10米，宽为5米的长方形，两个图形的周长相等；

周长都是（10+5）×2=30（米）；

故答案为：30米．9、略

【分析】【分析】灯最初是打开状态，拉一次，关闭；拉两次，灯打开；三次，关闭；四次，打开．由此可以发现，拉奇数次时，灯为关闭状态，拉偶数次时，灯为打开状态，18为偶数，所以开关18次后，灯是打开的，145为奇数，所以开关145次灯是关闭的．【解析】【解答】解：据题意可知；拉奇数次时，灯为关闭状态；

拉偶数次时；灯为打开状态；

18为偶数；所以开关18次后，灯是打开的；

145为奇数；所以开关145次灯是关闭的．

故答案为：打开，关闭．10、略

【分析】【分析】求废品率降低了百分之几，把原来废品的个数看作单位“1”，根据“（大数-小数）÷单位“1”的量”进行解答，继而判断即可．【解析】【解答】解：（8-3）÷8；

=5÷8；

=62.5%；

答：废品率降低了62.5%．

故答案为：错误．11、244814【分析】【分析】把2年换算为月数；用2乘进率12；

把2日换算为时数；用2乘进率24；

把2周换算为天数，用2乘进率7．【解析】【解答】解：2年=24月；

2日=48时；

2周=14天；

故答案为：24，48，14．12、略

【分析】【分析】（1）把吨看成单位“1”，用吨乘40%即可；

（2）把12米看成单位“1”，要求的数量是单位“1”的1+，用乘法求出．【解析】【解答】解：（1）×40%=（吨）；

（2）12×（1+）

=12×

=20（米）；

故答案为：，20．13、略

【分析】【分析】根据分数乘法的意义，求几个相同加数和的简便运算．【解析】【解答】解：+++

=×4

=；

故答案为：，4，．14、略

【分析】【分析】图上距离和比例尺已知，先依据“实际距离=图上距离÷比例尺”分别求出长和宽的实际距离，进而利用长方形的面积公式即可求解．【解析】【解答】解：64÷=12800（厘米）=128（米）

16÷=3200（厘米）=32（米）

128×32=4096（平方米）

答：这幢教学楼的实际面积是4096平方米．

故答案为：4096．15、略

【分析】【分析】长方体的棱长和=（长+宽+高）×4，长宽高已知，于是可以求出这个长方体棱长的和．【解析】【解答】解：（5+4+3）×4

=12×4

=48（厘米）

答：这个长方体的棱长之和是48厘米．

故答案为：48三、判断题(共5题，共10分)16、×【分析】【分析】面积和周长是两个不同的单位，无法比较．【解析】【解答】解：不管正方形的边长是多少；它的面积和周长都无法比较．

故答案为：×．17、√【分析】【分析】把全长看成单位“1”，截取全长的后还剩下全长的（1-），用全长乘上这个分率即可求出剩下的长度，再与3米比较．【解析】【解答】解：4×（1-）

=4×

=3（米）

剩下3米；原题说法正确．

故答案为：√．18、√【分析】【解答】解：由分析可知：圆周率是一个固定不变的数；用π表示，即大圆的圆周率等于小圆的圆周率；

故答案为：正确．

【分析】任意一个圆的周长与它的直径的比值都是一个固定的数，我们把它叫做圆周率，据此解答即可．此题考查了圆周率的含义，应明确圆周率是一个固定不变的数．19、×【分析】【分析】平均数反映一组数据的平均水平，并不能反映这组数据里各个数据的大小，小何的平均水深1.42米，并不能反映出整个小河中每一处的水深大小，有的地方会深一些，有的地方会浅一些，据此判断即可．【解析】【解答】解：根据题干分析；小河平均水深1.42米，并不能反映出整个小河中每一处的水深大小；

有的地方会深一些；有的地方会浅一些；

所以“我身高1.5米；我在这条河里玩耍一定不会有危险”说法错误．

故答案为：×．20、×【分析】【分析】逆用比例的基本性质，先把a×8=b×7改写成比例的形式，使相乘的两个数a和8做比例的外项，则相乘的另两个数b和7就做比例的内项，进而判断得解．【解析】【解答】解：如果a×8=b×7，那么a：b=7：8，所以改写成a：b=8：7是错误的．

故答案为：×．四、计算题(共2题，共6分)21、略

【分析】【分析】（1）根据同分母分数的加减法的计算方法：分母不变；分子相加减进行求解；

（2）根据小数除法的计算方法求解；

（3）根据小数乘法的计算方法求解，并把结果保留两位小数．【解析】【解答】解：。-=，1÷1.25=0.8，2.62×3.8≈9.96．22、略

【分析】【分析】（1）先算小括号里的减法；再算括号外的乘法；

（2）把除以化成乘以；再运用乘法的分配律进行简算；

（3）用乘法的分配律进行简算；

（4）先算除法，再从左向右进行计算即可．【解析】【解答】解：（1）×（-）

=×

=；

（2）4.8×+4.2÷

=4.8×+4.2×

=（4.8+4.2）×

=9×

=7；

（3）60×（-+）

=60×-60×+60×

=50-15+9

=35+9