2025年牛津上海版九年级生物下册月考试卷VIP

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津上海版九年级生物下册月考试卷125考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、林业生产中，利用灰喜鹊来防治松毛虫的方法属于A.物理防治B.化学防治C.自然防治D.生物防治2、橘子的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于哪种组织？（）A.分生组织、营养组织、保护组织B.输导组织、分生组织、营养组织C.保护组织、营养组织、输导组织D.保护组织、分生组织、输导组织3、红薯；马铃薯、金针菜、花生米、南瓜的食用部分分别属于什么器官（）

①根②茎③叶④花⑤果实⑥种子．A.①②③⑤⑥B.②①③⑤⑥C.①②④⑥⑤D.②①④⑤⑥4、对骨骼肌的叙述不正确的是（）A.骨骼肌在运动中起动力作用B.骨骼肌内有丰富的血管和神经C.骨骼肌由肌腱和肌腹组成D.骨骼肌两端的股腱分别围着一块骨的两端5、在制作馒头和酿酒过程中都需要的微生物是（）A.曲霉菌B.酵母菌C.青霉菌D.乳酸菌6、手臂处于下列哪种姿势时，肱二头肌和肱三头肌都处于舒张状态（）A.提水B.举重物C.投篮D.自然下垂7、血液经肺循环后，成分发生了变化，结果是（）A.动脉血变成了静脉血B.含二氧化碳少的血变成了含二氧化碳多的血C.静脉血变成了动脉血D.养料少的血变成了养料多的血8、人体的各项生命活动中，起主要调节作用的系统是（）A.运动系统B.消化系统C.神经系统D.循环系统评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)9、图中A-D表示心脏的四个腔；E；F表示某器官内的毛细血管网，箭头表示血流方向，请据图分析：

（1）静脉血由C流出，到达[E]____部毛细血管网，血液变成动脉血，流回心脏的[B]____．

（2）血液由D流出到达F，若F表示臀部肌肉的毛细血管网，在臀部注射药物，药物随血液最先到达心脏的[A]____，完成了血液循环中的____循环．

（3）心脏壁最厚的腔是[____]____，它能将血液泵向全身．心脏内有瓣膜，保证血液只能从心房→____→动脉，而不会倒流．10、阅读下面短文；回答相关问题．

森林里生活着高大的乔木；低矮的灌木、草本植物．有许多鸟类在此栖息；有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性鸟（既吃草籽又吃昆虫）．昆虫又吃植物的茎和叶．有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物，然而鼠又是狐和鹰的食物，鹰也捕食鸟．

（1）某同学根据短文画出的该生态系统的食物网；图中还有一条食物链未画出，请你补充画完整．（在图上用箭头表示）

（2）若要组成一个完整的生态系统，除图中所示生物外，还必不可少的成分是____和____．

（3）从总体上看，正常情况下，图中数量最多的生物是____．

（4）从图中可以看出，消费者与生产者之间由于____的关系，而形成的链状结构叫____．本图中有____条食物链，它们相互关联，彼此交错连接，形成____．根据简图，请写出其中最短的一条食物链____．

（5）在这个食物网中，杂食性鸟与昆虫的关系是____关系和____关系．

（6）若某种原因导致该生态系统鼠类大量增加，短时期内，该生态系统中的____和____的数量会随之增加，而随着上述生物数量的增加和绿色植物数量的减少，鼠类的数量也会随着减少，使生态系统逐渐恢复原样．这表明生态系统具有一定的____能力．11、有计划地进行预防接种，叫做____．12、请你当一回农业技术员；利用所学的生物学知识解答农民伯伯在农业生产中遇到的问题：

（1）张伯伯买了碳酸氢铵、氯化钾、过磷酸钙三种化肥，准备给三种作物施肥，你认为种花生应该施较多的____．

（2）早春种花生往往由于气温低，出苗慢，成活率低．你认为采取____的措施就可以解决上述问题．

（3）张伯伯在移栽白菜时，成活率不高，你认为要想提高成活率应采取的措施是____、____（最少两条）．

（4）张伯伯在给白菜施化肥时，由于一次施肥过多，造成“烧苗”，你认为应采取的补救措施是____．

（5）要想使张伯伯家种的棉花，多长果枝，提高产量，应采取的措施是____．

（6）张伯伯经常给农作物锄地松土，但对它的道理说不清楚，你认为这其中的道理是____、____（写两方面）．13、人出汗、呼气和排尿，反映的生物基本特征是____．14、在做了“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验后；请你回答下列问题：

（1）根据鼠妇的生活环境；你提出的问题是：光会影响鼠妇的生活吗？

（2）提出假设：光会影响鼠妇的生活．

（3）在设计实验时，要使鼠妇的生活环境除光的条件是不同的，其他条件都保持相同，形成了明亮和黑暗的两种环境，起到____作用．

（4）实验完毕后；应该把鼠妇放回适合生存的自然环境中．

（5）得出结论：

光对鼠妇生活有影响，鼠妇适合在____的环境生活．（填“明亮”或“阴暗”）评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)15、在食物链和食物网中各种生物之间的关系是各自独立的．____．（判断对错）16、自然选择通常是十分缓慢的．____．（判断对错）17、血液循环是由瑞典的科学家哈维发现的．____（判断对错）18、组织细胞中的二氧化碳会多于静脉血．____（判断对错）19、南方的橘子移栽到北方后，味道、色泽发生了变化，是由于基因改变而导致的性状变异．____．（判断对错）20、在人体消化道中，所有物质都在小肠中被吸收，其余器官没有吸收功能____．（判断对错）21、单细胞生物对人类既有利，也有害．____．22、胆汁是由胆囊分泌的，在食物消化和吸收过程中没有作用．____．（判断对错）评卷人得分四、实验探究题(共4题，共20分)23、埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的；具有高度的传染性。目前，有些国家已研制出埃博拉疫苗。为检验疫苗的效能，科学家用8只健康的恒河猴平均分为A；B两组进了动物实验，过程如图所示。请补充完善实验过程，回答相关问题：

（1）上述实验过程中；①；②依次应填写______、______。

（2）在实验中；设置A组恒河猴的作用是______。

（3）B组恒河猴注射埃博拉病毒后之所以存活下来；是因为体内产生了抵抗埃博拉病毒的______，这种免疫类型为______。

（4）为了控制埃博拉疫情的扩散采取了多项措施。其中：打喷嚏或咳嗽时应用纸巾遮掩口鼻，用过的纸巾应妥善弃置等，这些做法属于传染病预防措施中的______。24、验证“绿叶在光下制造有机物”，步骤如下：先将天竺葵进行黑暗处理，用黑纸片把叶片的一部分上下两面遮盖，移到光下照射后，用酒精脱色，取出叶片漂洗，滴加碘液验证。请回答下列问题：（1）此实验验证光合作用所需的条件是，制造的有机物主要是。（2）将叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热后，叶子变成黄白色，酒精的颜色会变为色。（3）用清水漂洗后，把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液，部分（“见光”或“不见光”）变成蓝色。（4）绿色植物通过光合作用，不仅能制造有机物，同时吸收大气中的，释放，维持生物圈中的碳——氧平衡。25、某兴趣小组为了探究“淀粉在口腔中的消化”时，设计了如下表所示的实验，请根据实验内容回答有关问题：试管编号加入物质温度时间加碘液后的现象A淀粉糊1mL、唾液2mL、清水1mL37℃15min不变蓝B淀粉糊1mL、唾液2mL、稀盐酸1mL0℃15min变蓝C淀粉糊1mL、唾液2mL、NaOH溶液1mL0℃15min变蓝D淀粉糊1mL、唾液2mL、清水1mL0℃15min变蓝E馒头块适量、唾液2mL、清水1mL37℃15min变蓝⑴A号试管不变蓝的原因是因为唾液中含有唾液淀粉酶，它能促进______的消化。⑵比较A、B、C，能否证明酸碱性可以影响唾液淀粉酶对淀粉的消化？________(填“能”或者“不能”)，原因是__________________________。⑶比较A和D，证明了______对唾液淀粉酶的催化作用有影响。⑷比较A和E可以证明，口腔中_________________，有助于食物的消化。26、阅读材料，结合玉米种植的有关知识，回答问题。玉米是我国北方地区的主要粮食作物，也是饲料生产的重要原料，近年来，美国等玉米生产大国，还大量使用玉米生产乙醇（酒精），作为辅助燃料，以应对能源的短缺。（1）玉米是一年生植物，长成以后，茎就不再加粗，原因是。（2）阴雨连绵的天气会影响玉米的传粉，造成玉米果穗大量缺粒减产，此时，人们通常采取的弥补措施是。（3）农民常把玉米和大豆间作套种（即在每两行玉米之间种植几陇大豆），这样可以增强土壤的肥效，提高土地的生产效益。其原因是。（4）用玉米生产乙醇，主要是因为其种子内含有丰富的淀粉，请你设计一个简单的实验来验证玉米粒内淀粉的存在：。评卷人得分五、解答题(共4题，共40分)27、观察小鱼尾鳍内血液的流动中，为什么要用尾鳍色素较浅的小鱼？28、有人认为好多微生物会给人带来疾病；不如把所有的微生物全部消灭．你能从发酵及发酵产品的角度，推断出可能会出现的问题吗？

29、如图分别为显微镜结构和细胞结构示意图，请据图回答下列问题：

（1）用显微镜观察临时装片时；在视野中已经找到观察物像，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的______．若观察的物像不在视野中央，而是在视野的右上方，应该把载玻片向______移动，使物像位于视野中央．

（2）如果用5倍目镜和10倍物镜观察；这时物像被放大______倍．

（3）如图甲乙两个细胞中植物细胞是______；判断依据是______（据图回答一项即可）

（4）细胞结构中；______能控制物质进出细胞．

30、实施退耕还林还草措施的目标是要改善生态环境．______．

评卷人得分六、其他(共2题，共14分)31、如图为某些微小生物的形态图，请据图回答下列问题

（1）图片中B生物属于____，它的结构是由____和____组成．B生物不能独立生活，只能寄生在____中．

（2）在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开[____]____；酿酒时必需设置无氧环境．

（3）D的菌体是由细胞连接而成的____构成的；它靠产生大量的____来繁殖后代．

（4）A所指的生物每一个细胞都是独立生活的，因此属于____生物．

（5）A和C、D之间结构上最大的区别是____．32、连一连。

参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】试题分析：生物防治就是利用生物来防治病虫害．常用的方法有以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫等．具有长效、环保和无污染的特点．物理防治费时费力，效果不好．化学防治不能取得长期持续的防治效果，原因是在农药刚被使用的时候，能够杀死大多数的松毛虫．但少数松毛虫由于变异而具有抵抗农药的特性，不能被农药杀死而生存下来，并将这些特性遗传给下一代．因此，下一代就有更多的具有抗药性的个体，经过农药的长期选择，使得有的松毛虫已不再受其的影响了．自然防治的调节能力不够．林业生产中利用灰喜鹊防治松毛虫的方法属于生物防治．生物防治是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法．它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物．它的最大优点是不污染环境，成本低，是其他非生物防治病虫害方法所不能比的．考点：动物在自然界中的作用【解析】【答案】D2、C【分析】【分析】【解析】【答案】C3、C【分析】【分析】此题考查的是利用所学的知识进行实际的判断．一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，根茎叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官．【解析】【解答】解：器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构；绿色开花植物是由根；茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．花生米是种子；马铃薯是茎；红薯食用的部分是根；金针菜食用的部分是花；南瓜是果实．

故选：C4、D【分析】【分析】此题考查的是骨骼肌的结构特点及功能，据此答题．【解析】【解答】解：骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成；肌腹内分布有许多的血管和神经．同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．如下图，一块骨骼肌分别附着在不同的骨上才能牵引所附着的骨，绕关节完成运动．如果一块骨骼肌附着在同一块骨上的话，那么骨骼肌收缩，只会导致骨的弯曲，这在人的运动中是不存在这样现象的．

综上分析；骨骼肌两端的肌腱分别固定在同一块骨的两端说法是不正确的．

故选：D5、B【分析】【分析】此题考查的是发酵技术在食品制作中的应用的知识，制馒头和酿酒都用到酵母菌，据此作答【解析】【解答】解：做馒头或面包时；经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包膨大和松软．酿酒也要用到酵母菌，酿酒时在无氧的条件下，酵母菌发酵分解葡萄糖能产生酒精．

故选：B6、D【分析】【分析】本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．【解析】【解答】解：骨的位置的变化产生运动；但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合的．例如，屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都收缩．双臂自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都舒张．可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨；骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．

故选：D7、C【分析】【分析】（1）体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上；下腔静脉→右心房；血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血．

（2）肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血．【解析】【解答】解：血液循环路线如图所示：

．

从图中看出；血液流经肺泡时，肺泡中的氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡，因此经肺循环后，血液的变化是静脉血变成了动脉血．

故选：C8、C【分析】【分析】人体的各个系统既具有各自的功能，但又不能独立的完成各自的功能，例如人在运动时，需要呼吸、循环、排泄等器官系统的相互配合、协调活动．【解析】【解答】解：人体之所以是一个统一的整体；是由于神经系统的调节作用，同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用；激素调节是体液调节的主要调节方式，必须靠体液来运输，它的作用途径自然是体液的传送，二者密切配合共同完成人体的自我调节．其中，以神经调节为主，它具有作用时间短，快速准确的特点，人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调节，正是由于这两种调节方式的相互协调，相互影响的，各器官；系统的活动才能协调一致，使人体成为一个复杂、协调、统一的整体．因此，人体各个系统所以能够密切配合，协调地活动，起主要调节作用的是神经系统．

故选：C二、填空题(共6题，共12分)9、肺左心房右心房体D左心室心室【分析】【分析】血液循环分为体循环和肺循环两部分；即体循环是指血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉；毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房的循环；肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环．可见体循环和肺循环组成一条完整的循环途径，为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧，又不断地运走二氧化碳等废物．

血液循环过程中血液成分的变化：血液经过体循环后，由动脉血变成了静脉血；流经肺循环后，血液由静脉血变成动脉血．据此解答．【解析】【解答】解：（1）肺循环是指血液由右心室流入肺动脉；流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环；静脉血由图中[C]右心室流出，到达[E]肺部毛细血管网，红细胞中的血红蛋白与氧结合，血液变成动脉血，流回心脏的[B]左心房．

（2）体循环是指血液由左心室进入主动脉；再流经全身的各级动脉；毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房的循环；血液由图中[D]左心室流出到达[F]组织的毛细血管网，若F表示臀部肌肉的毛细血管网，在臀部注射药物，药物随血液最先到达心脏的[A]右心房，完成了血液循环中的体循环．

（3）心脏主要由心肌构成．它有4个空腔；按照位置关系，这4个腔分别叫作左心房；左心室、右心房、右心室．心房在上，心室在下，而且左心房只和左心室相通，右心房只和右心室相通，左右心房和左右心室之间都是不相通的．在心脏的4个腔中，左心室的肌肉壁最厚；心房和心室之间的瓣膜叫房室瓣，它只能朝向心室开，保证血液只能从心房流向心室；心室和相连的动脉之间的瓣膜叫动脉瓣，只能朝向动脉开，保证血液只能从心室流向动脉．这样就保证了血液只能按一定方向流动：心房→心室→动脉，而不能倒流．如图所示：

故答案为：（1）肺；左心房；

（2）右心房；体；

（3）左心室；动脉10、略

【分析】【分析】（1）食物链是在生态系统中生产者和消费者之间存在的吃与被吃的关系；起点是生产者，终点是消费者．

（2）生态系统由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者；消费者、分解者；非生物部分包括阳光、空气和水等．

（3）杂食性鸟是以昆虫为食；因此杂食性鸟和昆虫的关系是捕食关系．

（4）动物直接或间接地以植物为食，从而使物质和能量沿着食物链和食物网在生态系统的各营养级中流动，据此答题．【解析】【解答】解：（1）图中还有一条食物链未画出；该食物链是：绿色植物→杂食性鸟→鹰．

（2）生态系统包括生物部分和非生物部分；生物部分包括生产者；消费者和分解者．图中的绿色植物属于生产者，各种动物属于消费者，作为一个完整的生态系统，图中缺少的成分是非生物部分和分解者．

（3）从总体上看；正常情况下，生态系统中数量最多的生物是绿色植物．

（4）在生态系统中；不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链，它们相互关联，彼此交错连接，形成食物网．

该图中的食物链有4条：1．绿色植物→吃草籽的鸟→鹰；2．绿色植物→鼠→狐；3．绿色植物→鼠→鹰；4．绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰；5．绿色植物→杂食性鸟→鹰．其中最短的一条是：绿色植物→鼠→鹰（或绿色植物→吃草籽的鸟→鹰或绿色植物→鼠→狐或绿色植物→杂食性鸟→鹰）．

（5）在生态系统中；不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链．杂食性鸟与昆虫的关系是都是生态系统中的消费者，处在不同营养级杂食性鸟以昆虫为食，为捕食关系，同时又处于同一营养级，都以绿色植物为食物，故又属于竞争关系．

（6）若某种原因导致该生态系统鼠类大量增加；短时期内，该生态系统中的狐和鹰的数量会因食物的增加而随之增加，而随着上述生物数量的增加和绿色植物数量的减少，鼠类的数量也会随着减少，使生态系统逐渐恢复原样．这表明生态系统具有一定的自动调节能力．

故答案为：（1）

（2）非生物因素；分解者．

（3）绿色植物；

（4）食物链；5；绿色植物→鼠→鹰．

（5）捕食；竞争．

（6）狐；鹰；自动调节．11、略

【分析】【分析】此题考查的是计划免疫的概念，据此作答．【解析】【解答】解：根据某些传染病的发生规律；将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划的给儿童进行预防接种，以达到预防；控制和消灭某种传染病的目的，这种有计划的进行预防接种叫计划免疫．计划免疫是预防传染病简便易行的手段．

故答案为：计划免疫．12、略

【分析】【分析】此题主要考查的是一些生物的基本常识，把握好每小题所涉及的知识点，理清知识点之间的内在联系，思考解答．【解析】【解答】解：（1）氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长；磷肥能使植物多开花多结果，钾肥则有利促进糖分和淀粉的生成．花生是需要结果实种子的，因此要促进多开花结果，因此应多用含磷的无机盐．碳酸氢铵；氯化钾、过磷酸钙三种化肥，分别提供氮、钾和磷等营养物质．

（2）种子萌发需要适宜的温度；早春种花生往往由于气温低，出苗慢，成活率低．我们可以采取地膜覆盖来提高温度，促进种子的提早萌发．

（3）植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了；蒸腾作用的主要部位是叶片；刚刚移栽的植物，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活．对移栽植物进行遮荫；去掉部分枝叶，选择阴天或傍晚时移栽，这些措施都是为了减少水分的散失，利用移栽植物的成活．

（4）施肥过多；造成“烧苗”，是因为土壤中溶液的浓度大于根细胞液的浓度，使得植物细胞失水而造成的，可以及时大量的浇水，以降低土壤溶液的浓度，减少植物细胞失水．

（5）在植物的生长发育过程中；顶芽对侧芽有一定的制约关系．当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势．如果摘除顶芽，侧芽会很快就发育成枝条．在生产实践中，人们经常利用植物的顶端优势原理，对作物；果树、花卉等进行整枝、打杈或摘心，调整顶芽和侧芽的生长发育状况，提高作物和果树产量以及花卉的观赏价值．

（6）植物呼吸作用吸收的是空气中的氧气；农民经常给农作物松土，使土壤疏松，土壤缝隙中的空气较多，主要是有利于促进植物根的呼吸，其次也有利于根的生长．同时还能除去杂草，以免杂草与农作物争夺营养．

故答案为：（1）过磷酸钙

（2）地膜覆盖

（3）去掉部分叶；遮阴

（4）及时多浇水

（5）摘除顶芽；打杈

（6）除草、利于根的呼吸13、略

【分析】【分析】此题考查对生物排出体内产生的废物的理解．【解析】【解答】解：生物都能排出体内产生的废物：排泄是指体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程．动物和人排出废物的途径：（1）皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素；（2）呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水；（3）泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素；食物残渣排出体外的过程叫做排遗．植物排出废物的方式：落叶能带走一部分废物．故答案为：生物排出体内产生的废物14、对照阴暗【分析】【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．【解析】【解答】解：（3）该实验的目的是探究“光会影响鼠妇的生活光”；实验变量是有无光照，在设计实验时，要给鼠妇提供明亮和黑暗两种环境，各放入等量的鼠妇若干只，过一段时间后，观察鼠妇对环境的选择．如果阴暗环境中鼠妇多，则说明假设是正确的；如果明亮环境中鼠妇多，则说明假设是错误的．就是形成以光照为惟一变量的对照实验．

（5）通过重复进行多次实验后；如果发现阴暗处的鼠妇数量总是多于明亮处的鼠妇数量，可得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活．

故答案为：（3）对照。

（5）阴暗三、判断题(共8题，共16分)15、×【分析】【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．【解析】【解答】解：在食物链和食物网中的各生物由于食物关系而形成相互联系；它们相互依赖；相互制约．如在“玉米→蝗虫→蛇”食物链中，如果人们捕食蛇，由于天敌数量减少，蝗虫数量增多；蝗虫数量增多后，蛇由于食物增多数量增加，蛇增加后蝗虫由于天敌增加数量减少，因此在食物链和食物网中各种生物之间的关系是相互依赖，相互制约的，而不是各自独立的．所以此题干的说法不正确．

故答案为：×16、√【分析】【分析】达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存．【解析】【解答】解：达尔文的进化论揭示自然选择的规律是“适者生存；不适者淘汰“．自然选择是进化生物学中最核心的概念，同时也是导致生物进化的关键因素．达尔文指出，生物都有很强的繁殖能力，又由于生物生存的空间与食物是有限的，所以生物就会因争夺生存的空间与食物而进行生存斗争，在生存斗争中，适者生存，不适者被淘汰的过程就叫自然选择．所以自然选择核心是指在生存斗争中，适者生存，不适者被淘汰的现象．这是一个长期的过程，需要好几代才能实现的．

故答案为√17、×【分析】【分析】哈维发现血液循环的过程，提出了新的血液循环理论．【解析】【解答】解：哈维是英国医生；生理学家、解剖学家和胚胎学家；他著有《心动论》即《动物心脏和血液运动的解剖学研究》一书，叙述了它发现血液循环的过程，提出了新的血液循环理论，哈维不是瑞典的科学家而是英国科学家，因此题干说法错误．

故答案为：×18、√【分析】【分析】组织细胞进行正常的生命活动需要能量，能量是氧化分解有机物释放出来，在分解有机物的同时产生了大量的二氧化碳，故组织细胞的二氧化碳的浓度含量高．【解析】【解答】解：静脉血是氧气与血红蛋白分离；含氧气较少，颜色暗红的血液．因为组织细胞每时每刻都在进行呼吸作用，不断的产生二氧化碳，所以组织细胞中的二氧化碳会多于静脉血，故此题说法正确．

故答案为：√．19、×【分析】【分析】遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异，出现“南橘北枳”这种现象的原因是外界环境条件温度改变引起的．【解析】【解答】解：基因决定生物的性状．同一种生物的基因并不完全相同；导致同种生物的大小；颜色不完全相同，生物与环境相适应，环境不断变化，因此生物只有不断变异，才能适应不断变化的环境．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异，可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．南橘北枳是同种植物橘子性状的改变属于变异，南橘北枳的主要环境条件的改变引起的变异；而橘子内的基因组成没有发生改变，因此题干的说法不正确．

故答案为：×．20、×【分析】【分析】营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收；各段消化道对营养物质的吸收能力是不同的．【解析】【解答】解：营养物质的吸收只在人体消化系统的部分消化道内进行．小肠是消化和吸收的主要场所；能够吸收大部分的水；无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸．胃只能吸收少量的水、无机盐和酒精．大肠是形成粪便的场所，能够吸收少量的水、无机盐和维生素．其他的消化道（口腔、咽、食道）基本上没有吸收功能．

故答案为：×21、√【分析】【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物．单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落．单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中．【解析】【解答】解：单细胞生物虽然个体微小；但是与人类的生活有着密切的关系．多数单细胞生物是浮游生物的组成部分，是鱼类的天然饵料．草履虫对污水净化有一定的作用，但是单细胞生物也有对人类有害的一面，如疟原虫，痢疾类变形虫等人体内寄生虫危害人类健康；海水中的某些单细胞生物大量繁殖可能造成赤潮．因此单细胞生物与人类的关系可以分为有利和有害两个方面．

故答案为：√22、×【分析】【分析】肝脏分泌胆汁对脂肪起乳化作用，进行物理性消化．，据此分析解答．【解析】【解答】解：消化系统包括消化道和消化腺；消化道有口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏．肝脏是人体最大的消化腺，能够分泌胆汁，胆囊储存胆汁．分泌的胆汁中不含有消化酶，对脂肪起乳化作用，进行物理性消化．

故答案为：×四、实验探究题(共4题，共20分)23、21天注射埃博拉疫苗作对照抗体特异性免疫切断传播途径【分析】解：（1）探究实验要控制变量的唯一；其它条件要都一样。本实验的变量是埃博拉疫苗，其它条件要完全相同，所以①是21天，②是注射埃博拉疫苗。

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。所以A组是形成对照。

（3）B实验中注射疫苗后；它进入体内刺激体内的淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质（抗体），经过几周后，让体内产生抗体，在第二次再取活的病毒注射在它的体内，抗体立即与之结合，从而消灭抗原，因此它存活下来没有发病，这属于特异性免疫。

（4）从预防传染病的三条途径看；打喷嚏或咳嗽时应用纸巾遮掩口鼻，用过的纸巾应该妥善弃置等，都属于切断传播途径。

故答案为：（1）21天；注射埃博拉疫苗；

（2）作对照；

（3）抗体；特异性免疫；

（4）切断传播途径。

特异性免疫又称获得性免疫或适应性免疫；这种免疫只针对一种病原。是获得免疫经后天感染（病愈或无症状的感染）或人工预防接种（菌苗；疫苗、类毒素、免疫球蛋白等）而使机体获得抵抗感染能力。等人的病好后，抗体还留在人的身体里，人就不会再患这种病了，不同的抗体在人体内存留的时间长短不同。

解答此题的关键是熟练掌握传染病及免疫的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题。【解析】21天注射埃博拉疫苗作对照抗体特异性免疫切断传播途径24、略

【分析】试题分析：（1）叶片见光部分产生了淀粉，遮光部分没有产生淀粉，说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．本实验所得到的结论是：光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件；淀粉是光合作用的产物．（2）酒精脱色：光照几个小时后把叶片放入盛有2酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色．（3）向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉．由图1可知叶片未遮光部分遇到碘液变成了蓝色，说明叶片的见光部分产生了淀粉，进而说明淀粉是光合作用的产物；叶片的遮光部分遇碘没有变蓝，说明遮光的部分没有产生淀粉．（4）绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源．绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡．考点：绿色植物在光下制造有机物的实验。【解析】【答案】（1）光淀粉（2）绿（3）见光（4）二氧化碳（或CO2）氧气（或O2）25、略

【分析】【解析】试题分析：(1)淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不会变蓝，唾液中含有唾液淀粉酶，在条件适宜的情况下能将淀粉分解为麦芽糖，因此A试管滴加碘液不变蓝。（2）要探究一种因素对实验对象的影响，要以该因素为变量设置对照实验，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验，因为此实验有两个变量，不能证明酸碱度对唾液淀粉酶消化作用的影响，温度不同也会影响实验效果。（3）A和D进行对照，变量是温度，进行对照证明了温度会影响唾液淀粉酶的催化作用。（4）A和E形成了以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验，该组实验的结果表明牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于淀粉的消化。考点：本题考查的是探究发生在口腔内的化学消化。【解析】【答案】⑴淀粉⑵不能，温度不一致。（或者说有2个变量）⑶温度⑷牙齿的咀嚼。26、略

【分析】玉米是草本植物，茎中没有形成层，所以长成以后，茎就不再加粗，通过人工辅助传粉可以弥补传粉不足，因为大豆（豆科植物）根瘤内的根瘤菌可以固定空气中的氮气，使土壤中含氮的无机盐的含量增高，所以农民常把玉米和大豆间作套种，淀粉遇到碘液变蓝，所以淀粉的检验可以用碘液来检验。【解析】【答案】（1）玉米的茎里面没有形成层1分（2）人工辅助授粉（或人工授粉；或辅助授粉）1分（3）大豆（豆科植物）根瘤内的根瘤菌可以固定空气中的氮气，使土壤中含氮的无机盐的含量增高（或大豆根瘤内的根瘤菌可以固氮，提高土壤氮肥含量；只要意思表述正确即可得分）1分（4）将玉米种子纵剖，在剖面上滴加碘液后变蓝色（或将玉米种子切开，在切面上滴加碘液后变蓝色；或在切开的玉米胚乳上滴加碘液后变蓝色；或将玉米磨碎做出糊状，滴加碘液，变蓝色；其他合理答案亦可得分）1分五、解答题(共4题，共40分)27、略

【分析】【分析】熟记“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验的操作，是解题的关键．【解析】【解答】解：观察小鱼尾鳍内的血流情况；如果选择色素多的小鱼，就不容易观察血流情况；选择色素少的小鱼，观察得就清楚．

故答案为：观察小鱼尾鳍内的血流情况，如果选择色素多的小鱼，就不容易观察血流情况；选择色素少的小鱼，观察得就清楚．28、略

【分析】

有的细菌；真菌等微生物能引起生物体患病；但有的对人类却有重要的意义，如有的细菌、真菌能分解动植物的遗体遗物，促进自然界中的物质循环，有的杆菌和甲烷菌可以通过发酵把污水中的有机物分解产生甲烷，是一种清洁能源，做馒头和面包要用到酵母菌，在青霉中可以提取出青霉素，青霉素是一种抗生素，有消炎作用，有些菌类与人体共生，可以帮助人体消化和吸收，等等，可见不能把所有的微生物全部消灭．

故答案为：如果没有了微生物；动植物的遗体不能被分解，许多工业生产的原料和治疗药品无法获得，人体不能正常消化吸收营养，其他生物也无法生存等等．

【解析】【答案】此题考查的是细菌