2025年人教版七年级历史寒假预习 新七下第2课 唐朝建立与贞观之治

第2课唐朝建立与“贞观之治”模块一思维导图串知识模块二基础知识全梳理（吃透教材）模块三核心考点精准练1．知道唐朝的建立，初步认识唐朝繁盛的原因。2．比较“贞观之治”和“开元盛世”的表现，明确“治世”和“盛世”的概念。3．知道杰出历史人物对社会发展具有推动作用。第2课唐朝建立与“贞观之治”第2课唐朝建立与“贞观之治李世民像李世民是我国历史上一位很有作为的皇帝。他常常借古人的话来告诫臣下，用“水能载舟，亦能覆舟”来比喻君主与百姓之间的关系。他曾说；“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉共身，犹割胫（jing）以啖（dàn）腹，腹饱而身毙。”这体现了他怎样的治国思想？他又是如何开创宏基伟业的？一、唐朝的建立（一）建立过程1．在隋末农民大起义中，太原留守______趁机起兵，南下占据关中。2．隋炀帝被杀后，618年，李渊建立唐朝，定都______，随后陆续消灭了各支起义军和割据势力，基本统一全国。3．626年，李世民继位，次年改年号为“______”，他就是______。建立者：______时间：公元______年都城：长安（今陕西______）昭陵六骏之一——飒露紫昭陵是唐太宗的陵墓，六骏是他南征北战骑乘的六匹战马。为彰显和纪念六骏的赫赫战功，唐太宗特命人以青石浮雕的工艺展现它们的英姿。置于陵前。二、“贞观之治”（一）时间：唐太宗在位20多年，开创了唐朝的繁荣局面。（二）治国理政措施1．政治：①完善_________ ②制定法律，减省刑罚③增加科举考试______，鼓励报考 ④严格考察各级官吏政绩2．经济：减轻______负担，鼓励______生产3．用人：虚心纳谏，______（魏征）______，广纳贤才（房玄龄善于谋略，______敢于决断）魏征像夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。常保此三镜，以防已过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣。——《旧唐书·魏征传》（三）“贞观之治”的表现唐太宗统治期间、政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，文教昌盛，各族友好关系进一步发展，历史上称为“______”【问题思考】为什么唐太宗把君主和百姓的关系比喻成舟与水的关系？唐太宗经历过隋末农民战争，认识到农民反抗是由赋役繁重、官吏贪求、饥寒切身引起的，只有轻徭薄赋、选用廉吏、使民衣食有余，才能巩固统治。因此，他明确了以民为本的治国思想，把君主和百姓的关系比喻成舟与水的关系三、武则天的统治（一）确立统治1．身份背景：武则天原为唐高宗的妃子，兼通文史，多谋善断。她成为皇后以后，在唐高宗的支持下参与朝政。2．改号称帝：唐高宗去世后，武则天相继废掉两个儿子的皇位，自己取而代之，______年，改国号为______，以______为都城。她是我国历史上唯一的女皇帝。武则天像武则天，中国历史上的传奇女性。她一生先后嫁给两位皇帝，自己生了两位皇帝。不仅如此，她还是中国历史上唯一的女皇帝。在武则天统治时期，减轻农民负担，鼓励农业生产，将垦田数量和粮食产量多寡作为地方官政绩的评判标准。她任用贤才，提拔狄仁杰、张柬之等有才干的官员做宰相。在她的统治下，唐朝社会经济继续向前发展。但为了维护权力，她也滥杀无辜委重亲信。晚年，武则天在大臣们的逼迫下，将皇位还给李氏，恢复了唐朝。武则天死后，与唐高宗合葬于乾陵，陵前竖立一块高大的石碑，上面不刻一字。生前是非功过，任由后人评说。（二）统治措施1．措施：武则天统治时期，大力发展______，创立______，亲自面试考生。她鼓励举荐与自荐，不拘一格选拔人才，尤其注重选拔和考察没有显赫家世背景的普通士人，不仅扩大了______，也使贤能之士脱颖而出。她提拔和重用的大臣，不少人成为唐玄宗开元时期的贤相良臣。她继续推行减轻百姓负担的政策和措施，重视发展______。2．影响：武则天参与执政和在位的时间累计50年。这期间，经济得以持续发展，社会相对安定，人口不断增长，为后来______局面的出现奠定了基础。【相关史事】武则天爱惜人才。骆宾王写得一手好文章，曾参加反抗武则天的队伍，撰写声讨武则天的檄文。武则天读了檄文后，感慨不已，惋惜地说；“这么好的人才，没有得到重用，是宰相的过错！”四、课后活动1．阅读材料，回答问题。至贞观三年，关中丰熟……官史多自清谨，制驭王公、妃主之家大姓豪猾之伍，皆畏成屏迹，无敢侵欺细人。商旅野次，无复盗贼，囹圄常空、马牛布野，外户不闭。又频致丰稔，米斗三四钱，行旅自京师至于岭表，自山东至于沧海，皆不赍粮，取给于路——《贞观政要·政体》材料中叙述了怎样的社会状况？为什么会出现这样的状况？2．唐高宗与武则天合葬于乾陵”，墓前树立有两块碑，一块是唐高宗碑，由武则天亲自题写碑文，盛赞他的功绩，另一块是武则天碑，却不著一字，被称为“无字碑”。想一想；为什么武则天的碑上没有碑文？乾陵无字碑一、单选题1．唐朝政局可用下图表示，图中“？”处应为（）A．唐太宗统治前期 B．唐太宗统治后期 C．唐玄宗统治前期 D．唐玄宗统治后期2．唐太宗、武则天、唐玄宗都是历史上著名的皇帝，也是比较有作为的皇帝。他们治国举措的共同之处有（

）①都重用人才 ②都注重调整统治政策③都重视发展经济 ④都注重减轻农民负担A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④3．唐诗往往折射了时代特征。下列诗句直接反映唐玄宗时社会经济盛况的是（）A．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 B．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州C．日本晁衡辞帝都，征帆一片绕蓬壶 D．千歌万舞不可数，就中最爱霓裳舞4．以下示意图反映的主题是（）A．唐朝社会气象 B．科举制不断发展 C．民族关系和睦 D．商帮活动的频繁5．武则天于684年下令：凡官吏所在地区，“田畴垦辟，家有余粮”者升官。这体现了武则天（）A．严惩贪官污吏 B．提倡节俭 C．善于纳谏 D．重视农业生产6．人们基本上肯定武则天的统治，主要是因为（）A．她是我国历史唯一的女皇帝 B．她替多病的高宗处理朝政C．她能重用一些有才能的人 D．她统治期间社会经济继续发展7．“载初元二月，策问贡人于洛城殿……殿前试人自此始”。“殿前试人”这一考试形式的开创者是（）A．隋炀帝 B．唐太宗 C．武则天 D．唐玄宗8．武则天统治时期史称“贞观遗风”，从实行政策等方面来说，主要是（

）A．武则天开创了一系列全新的政策 B．基本上沿袭了贞观时期的政策C．重视科举考试 D．强化法制建设9．下侧材料共同说明了唐朝（

）唐太宗吸取前朝灭亡教训，虚心纳谏，从善如流。武则天指出，建国之本，必在务农。唐玄宗前期，整顿吏治，精选地方官员。A．兴盛的原因 B．农业的发展 C．衰落的过程 D．割据的结果10．房玄龄富于谋略，杜如晦善断大事，唐太宗重用他们做宰相，这表明唐太宗（）A．重视发展生产 B．推行开明的民族政策C．注意任用贤才 D．提倡节俭11．如表为中国古代一位历史人物年谱（部分），对此历史人物的补充说明正确的是（）公元626年公元630年公元641年公元649年即皇帝位征突厥，俘颉利可汗，后被尊为“天可汗”遣文成公主远嫁吐蕃崩，葬昭陵A．建隋朝，灭南陈，结束长期分裂局面 B．创科举，开运河，加强南北经济联系C．轻徭薄赋，虚心纳谏，成就贞观之治 D．励精图治，整顿吏治，铸就开元盛世12．唐太宗说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”。下列与之含义最接近的选项是（）A．任用贤才，虚心纳谏 B．勤于政事，戒奢从简C．轻徭薄赋，发展生产 D．重视人才选拔，扩充国学规模13．“夫以铜为镜，可以正衣冠……以人为镜，可以明得失”。下列人物中被唐太宗称为“镜子”的是（

）A．房玄龄 B．魏征 C．姚崇 D．杜如晦14．唐太宗的大臣和将领，有着不同的出身和背景，有的以前是农民起义的将领，有的曾效力于他的政敌，如魏征还曾策划要谋害他。但唐太宗对他们不计前嫌，委以重任。这表明唐太宗（）A．以民为本 B．勤于政事 C．用人唯贤 D．勤俭治国15．贞观初年，太宗签署了征兵18岁以下身强力壮者的敕文，但文件到门下省，魏征不同意，退回中书，又经御画，中书省再发，魏征还是坚持己见。材料中涉及的制度是（）A．三公九卿制 B．三省六部制 C．内阁制 D．行省制16．唐朝，一个值得我们骄傲并深入探究的时代。它在隋末的废墟上昂扬勃兴，为中国人绘制了一幅恢宏壮丽的历史画卷。下列与唐朝建立无关的事件是（）A．618年建立 B．都城是长安C．李世民建立 D．建立后逐步统一全国17．“唐高祖，起义师，除隋乱，创国基。二十传，三百载，梁灭之，国乃改。"下列与唐高祖有关的是（）①开通运河②起兵反隋③长安称帝④重用魏征A．①② B．①④ C．③④ D．②③二、材料解析题18．阅读材料，回答问题。材料一科举制度自产生之日起就确立了由政府出面招考，考生“皆怀牒（证件）自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试，为草野寒酸之士开辟了登仕之途。——摘编自杨齐福《科举制度与近代文化》材料二（唐太宗）尝私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀（原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢笼，圈套）中矣。”正所谓“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”材料三科举考试是（中国古代）选拔官员的主要方法。它在一定程度上打破了皇族及豪强宗法势力对于政治权力的垄断，促进了社会的良性流动，从而扩大了统治阶级政治统治的合法性基础。——摘编自邹一南《浅谈科举制度对中国社会的影响》（1）据材料一回答科举制正式诞生是在哪位皇帝时？他设置了什么考试科目？（2）从材料二看，这种制度获益最大的是谁？后来，武则天为大力发展该制度，创立了什么制度？（3）根据材料三和所学分析科举制创立的意义是什么？19．阅读史料，回答问题。自贞观以后，太宗励精为理。至（贞观）八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动辄数月不闭。至（贞观）十五年，米每斗值二钱。——杜佑《通典》卷七请问：材料中所叙述的社会状况是怎样的？为什么会出现这样的状况？20．阅读下列材料，结合所学知识，回答下列问题：材料一“天下英雄，入吾彀中矣。”——唐太宗材料二“科第之设，草泽【贫困老百姓】望之起家，簪绂【富贵官宦】望之继世。”——王定保《唐摭言》材料三“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”——唐太宗材料四“政启开元，治宏贞观”——郭沫若（1）材料一是我国古代哪种选官制度？这一选官制度正式诞生于哪个皇帝？（2）该制度经过不断完善，开创殿试和将诗赋作为进士科考试内容的分别是哪个皇帝？（3）这一制度有什么作用？（4）根据材料三回答：反映了唐太宗的什么民族政策？（5）材料四中的“贞观”和“开元”分别是指哪个皇帝开创的盛世局面？

第2课唐朝建立与“贞观之治”模块一思维导图串知识模块二基础知识全梳理（吃透教材）模块三核心考点精准练1．知道唐朝的建立，初步认识唐朝繁盛的原因。2．比较“贞观之治”和“开元盛世”的表现，明确“治世”和“盛世”的概念。3．知道杰出历史人物对社会发展具有推动作用。第2课唐朝建立与“贞观之治”第2课唐朝建立与“贞观之治李世民像李世民是我国历史上一位很有作为的皇帝。他常常借古人的话来告诫臣下，用“水能载舟，亦能覆舟”来比喻君主与百姓之间的关系。他曾说；“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉共身，犹割胫（jing）以啖（dàn）腹，腹饱而身毙。”这体现了他怎样的治国思想？他又是如何开创宏基伟业的？一、唐朝的建立（一）建立过程1．在隋末农民大起义中，太原留守李渊趁机起兵，南下占据关中。2．隋炀帝被杀后，618年，李渊建立唐朝，定都长安，随后陆续消灭了各支起义军和割据势力，基本统一全国。3．626年，李世民继位，次年改年号为“贞观”，他就是唐太宗。建立者：李渊时间：公元618年都城：长安（今陕西西安）昭陵六骏之一——飒露紫昭陵是唐太宗的陵墓，六骏是他南征北战骑乘的六匹战马。为彰显和纪念六骏的赫赫战功，唐太宗特命人以青石浮雕的工艺展现它们的英姿。置于陵前。二、“贞观之治”（一）时间：唐太宗在位20多年，开创了唐朝的繁荣局面。（二）治国理政措施1．政治：①完善三省六部制 ②制定法律，减省刑罚③增加科举考试科目，鼓励报考 ④严格考察各级官吏政绩2．经济：减轻劳役负担，鼓励农业生产3．用人：虚心纳谏，从善如流（魏征）知人善任，广纳贤才（房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断）魏征像夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。常保此三镜，以防已过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣。——《旧唐书·魏征传》（三）“贞观之治”的表现唐太宗统治期间、政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，文教昌盛，各族友好关系进一步发展，历史上称为“贞观之治”【问题思考】为什么唐太宗把君主和百姓的关系比喻成舟与水的关系？唐太宗经历过隋末农民战争，认识到农民反抗是由赋役繁重、官吏贪求、饥寒切身引起的，只有轻徭薄赋、选用廉吏、使民衣食有余，才能巩固统治。因此，他明确了以民为本的治国思想，把君主和百姓的关系比喻成舟与水的关系三、武则天的统治（一）确立统治1．身份背景：武则天原为唐高宗的妃子，兼通文史，多谋善断。她成为皇后以后，在唐高宗的支持下参与朝政。2．改号称帝：唐高宗去世后，武则天相继废掉两个儿子的皇位，自己取而代之，690年，改国号为周，以洛阳为都城。她是我国历史上唯一的女皇帝。武则天像武则天，中国历史上的传奇女性。她一生先后嫁给两位皇帝，自己生了两位皇帝。不仅如此，她还是中国历史上唯一的女皇帝。在武则天统治时期，减轻农民负担，鼓励农业生产，将垦田数量和粮食产量多寡作为地方官政绩的评判标准。她任用贤才，提拔狄仁杰、张柬之等有才干的官员做宰相。在她的统治下，唐朝社会经济继续向前发展。但为了维护权力，她也滥杀无辜委重亲信。晚年，武则天在大臣们的逼迫下，将皇位还给李氏，恢复了唐朝。武则天死后，与唐高宗合葬于乾陵，陵前竖立一块高大的石碑，上面不刻一字。生前是非功过，任由后人评说。（二）统治措施1．措施：武则天统治时期，大力发展科举制，创立殿试，亲自面试考生。她鼓励举荐与自荐，不拘一格选拔人才，尤其注重选拔和考察没有显赫家世背景的普通士人，不仅扩大了统治基础，也使贤能之士脱颖而出。她提拔和重用的大臣，不少人成为唐玄宗开元时期的贤相良臣。她继续推行减轻百姓负担的政策和措施，重视发展生产。2．影响：武则天参与执政和在位的时间累计50年。这期间，经济得以持续发展，社会相对安定，人口不断增长，为后来开元盛世局面的出现奠定了基础。【相关史事】武则天爱惜人才。骆宾王写得一手好文章，曾参加反抗武则天的队伍，撰写声讨武则天的檄文。武则天读了檄文后，感慨不已，惋惜地说；“这么好的人才，没有得到重用，是宰相的过错！”四、课后活动1．阅读材料，回答问题。至贞观三年，关中丰熟……官史多自清谨，制驭王公、妃主之家大姓豪猾之伍，皆畏成屏迹，无敢侵欺细人。商旅野次，无复盗贼，囹圄常空、马牛布野，外户不闭。又频致丰稔，米斗三四钱，行旅自京师至于岭表，自山东至于沧海，皆不赍粮，取给于路——《贞观政要·政体》材料中叙述了怎样的社会状况？为什么会出现这样的状况？【参考答案】贞观年间，关中粮食丰产，商业繁荣，社会治安良好，监狱常空，民众生活富足，物价低廉。这些得益于唐太宗的贞观之治，他加强中央集权，整顿吏治，选拔贤能，官员廉洁，有效管理社会。同时，推行均田制，减轻农民负担，鼓励农业，促进经济。重视法治，减少刑罚，赢得民众支持，社会风气向善，生活水平提高。因此，贞观年间政治清明、经济繁荣、社会稳定。2．唐高宗与武则天合葬于乾陵”，墓前树立有两块碑，一块是唐高宗碑，由武则天亲自题写碑文，盛赞他的功绩，另一块是武则天碑，却不著一字，被称为“无字碑”。想一想；为什么武则天的碑上没有碑文？乾陵无字碑【参考答案】武则天的“无字碑”背后原因多端。首先，她可能深刻反思一生功过，认为其复杂难述，故不留文字让后世评说。作为女皇帝，其统治争议性大，她或许预料到历史评价的复杂性，故故意不刻碑文，交由后人评述。晚年信佛，受“空”思想影响，可能视功名利禄为过眼云烟，不重视碑文。同时，考虑到政治斗争的残酷，她担忧碑文引发争议，影响声誉。违背“盖棺定论”传统，她可能认为应由后世评价其生平。个人偏好上，武则天或许更倾向于无言的纪念碑，以此留给后人无限想象。综上，无字碑是她对自己历史地位和影响的深思，是多因素交织的产物。一、单选题1．唐朝政局可用下图表示，图中“？”处应为（）A．唐太宗统治前期 B．唐太宗统治后期 C．唐玄宗统治前期 D．唐玄宗统治后期【答案】C【解析】唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。唐玄宗统治后期，贪图享受，不理政事，导致了安史之乱的爆发，唐朝从此日趋衰落。2．唐太宗、武则天、唐玄宗都是历史上著名的皇帝，也是比较有作为的皇帝。他们治国举措的共同之处有（

）①都重用人才 ②都注重调整统治政策③都重视发展经济 ④都注重减轻农民负担A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④【答案】D【解析】唐太宗时期，重视发展生产，注意任用贤才和虚心纳谏。武则天时期，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策。唐玄宗统治时期，任用熟悉吏治、富于改革精神的姚崇等人为宰相。“励精图治”发展生产。因此唐太宗、武则天、唐玄宗在治理国家方面采取的相同措施是：重视农业生产；重视选拔人才；都注重调整统治政策；都注重减轻农民负担。四个选项都符合题意。3．唐诗往往折射了时代特征。下列诗句直接反映唐玄宗时社会经济盛况的是（）A．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 B．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州C．日本晁衡辞帝都，征帆一片绕蓬壶 D．千歌万舞不可数，就中最爱霓裳舞【答案】A【解析】唐玄宗即位后，任用姚崇等人当宰相，重视地方吏治，还注意节俭。政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口增加，唐朝进入全盛时期，唐玄宗前期的年号叫开元，史称“开元盛世”。所以有人写诗描述其统治“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”。4．以下示意图反映的主题是（）A．唐朝社会气象 B．科举制不断发展 C．民族关系和睦 D．商帮活动的频繁【答案】B【解析】根据题干图示可知，隋炀帝时期创立进士科，标志着科举制的诞生。唐太宗时，增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。武则天大力发展科举制，创立殿试制度，不拘一格选拔人才，还创立了武举。故题干图示反映的是科举制度的创立和发展完善，故B项正确；唐朝社会气象指的是唐朝的经济繁荣、民族交融和社会风气开放、兼容并包，排除A项；题干没有涉及唐朝民族关系，排除C项；商帮出现在明清时期，且示意图内容是关于科举制的发展，而不是经济活动，排除D项。5．武则天于684年下令：凡官吏所在地区，“田畴垦辟，家有余粮”者升官。这体现了武则天（）A．严惩贪官污吏 B．提倡节俭 C．善于纳谏 D．重视农业生产【答案】D【解析】从材料信息看，该材料反映了武则天重视农业生产，把生产粮食的多少作为官吏升迁的依据，A项是武则天的政治措施，B、C项是唐太宗贞观之治出现的条件原因。6．人们基本上肯定武则天的统治，主要是因为（）A．她是我国历史唯一的女皇帝 B．她替多病的高宗处理朝政C．她能重用一些有才能的人 D．她统治期间社会经济继续发展【答案】D【解析】武则天在位时期，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，保持了唐朝政治经济政策的延续和稳定，促进了唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强，人称她的统治为“政启开元，治宏贞观”。因而人们基本上肯定武则天的统治。7．“载初元二月，策问贡人于洛城殿……殿前试人自此始”。“殿前试人”这一考试形式的开创者是（）A．隋炀帝 B．唐太宗 C．武则天 D．唐玄宗【答案】C【解析】隋文帝利用分科考试的办法选拨官员，隋炀帝时设立进士科，标志着科举制的创立；到唐朝时期，唐太宗、武则天、唐玄宗对科举制进行了完善，唐太宗扩充国学规模，武则天创立殿试和武举，唐玄宗时，诗赋成为进士科考试的主要内容。8．武则天统治时期史称“贞观遗风”，从实行政策等方面来说，主要是（

）A．武则天开创了一系列全新的政策 B．基本上沿袭了贞观时期的政策C．重视科举考试 D．强化法制建设【答案】B【解析】“贞观遗风”指的是继承了贞观时期的政策，故选B。9．下侧材料共同说明了唐朝（

）唐太宗吸取前朝灭亡教训，虚心纳谏，从善如流。武则天指出，建国之本，必在务农。唐玄宗前期，整顿吏治，精选地方官员。A．兴盛的原因 B．农业的发展 C．衰落的过程 D．割据的结果【答案】A【解析】唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，虚心纳谏，知人善任，他统治时期出现贞观之治的治世局面。武则天重视发展生产，继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。唐玄宗统治前期，整顿吏治，亲自选拔地方官员，出现了开元盛世的局面。故材料共同说明了唐朝兴盛的原因，A正确；材料中只有武则天提及了农业的发展措施，排除B；唐太宗到唐玄宗这一时期是唐朝逐渐兴盛的过程，C错误；题干说明了唐太宗、武则天、唐玄宗治理国家的措施，并不存在有关割据势力的信息；D错误。10．房玄龄富于谋略，杜如晦善断大事，唐太宗重用他们做宰相，这表明唐太宗（）A．重视发展生产 B．推行开明的民族政策C．注意任用贤才 D．提倡节俭【答案】C【解析】通过阅读材料信息“房玄龄富于谋略，杜如晦善断大事，唐太宗重用他们做宰相”，能够得出唐太宗重用贤才的结论。11．如表为中国古代一位历史人物年谱（部分），对此历史人物的补充说明正确的是（）公元626年公元630年公元641年公元649年即皇帝位征突厥，俘颉利可汗，后被尊为“天可汗”遣文成公主远嫁吐蕃崩，葬昭陵A．建隋朝，灭南陈，结束长期分裂局面 B．创科举，开运河，加强南北经济联系C．轻徭薄赋，虚心纳谏，成就贞观之治 D．励精图治，整顿吏治，铸就开元盛世【答案】C【解析】唐太宗亲身经历过隋末农民战争，认识到人民群众力量的伟大。吸取隋亡的教训，明白统治者不可过分压榨农民；政府要轻徭薄赋，发展生产；皇帝要勤于政事，善于虚心纳谏。依据“公元626年，即皇帝位”“公元641年，遣文成公主远嫁吐蕃”可知与唐太宗有关。C符合题意。12．唐太宗说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”。下列与之含义最接近的选项是（）A．任用贤才，虚心纳谏 B．勤于政事，戒奢从简C．轻徭薄赋，发展生产 D．重视人才选拔，扩充国学规模【答案】C【解析】“水则载舟，亦能覆舟”意思是古代的君主就像船，老百姓就像是水，水可以载舟，也可以覆舟，隐含的意思是老百姓可以扶持你做君主，也可以推翻你。唐朝是在隋末农民战争中建立起来的，唐太宗在征战中意识到农民起义的可怕力量，他亲眼看见了强大的隋王朝被迅速的摧垮，深刻认识到君舟民水的关系，对百姓存有敬畏之心。轻徭薄赋则是古代某些统治者，减轻民众的负担，希望维持小农生产的稳定发展，进而稳固自己的统治（比如汉初到文景之治时期）。这个与“君舟民水”接近，故C符合题意。ABD三项均与题干主旨不符合，故排除。13．“夫以铜为镜，可以正衣冠……以人为镜，可以明得失”。下列人物中被唐太宗称为“镜子”的是（

）A．房玄龄 B．魏征 C．姚崇 D．杜如晦【答案】B【解析】本题考查唐太宗时期的人才。依据所学知识可知，魏征敢于直言，前后进谏200多次。魏征死后，唐太宗痛惜失去了一面可以知得失的“镜子”。故选B。14．唐太宗的大臣和将领，有着不同的出身和背景，有的以前是农民起义的将领，有的曾效力于他的政敌，如魏征还曾策划要谋害他。但唐太宗对他们不计前嫌，委以重任。这表明唐太宗（）A．以民为本 B．勤于政事 C．用人唯贤 D．勤俭治国【答案】C【解析】根据题干及所学可知，唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面，他吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。大臣魏征敢于直言，前后进谏200多次。魏征死后，唐太宗痛惜失去一面可以知得失的“镜子”，唐太宗广纳贤才，知人善任，当时朝中人才济济，题干现象即表明唐太宗用人唯贤，唯才是举，不计前嫌，重用魏征，C项正确；唐太宗本人的确以民为本、勤于政事、勤俭治国，没有以上几点要素，也不可能开创“贞观之治”的盛世局面，但这些均与题干主旨无关，排除ABD项。故选C项。15．贞观初年，太宗签署了征兵18岁以下身强力壮者的敕文，但文件到门下省，魏征不同意，退回中书，又经御画，中书省再发，魏征还是坚持己见。材料中涉及的制度是（）A．三公九卿制 B．三省六部制 C．内阁制 D．行省制【答案】B【解析】材料“文件到门下省，魏征不同意，退回中书，又经御画，中书省再发，魏征还是坚持己见”体现的是三省六部制，“三省”指的是中书省、门下省、尚书省；三省六部始于隋朝，为后代所沿用。故选B。16．唐朝，一个值得我们骄傲并深入探究的时代。它在隋末的废墟上昂扬勃兴，为中国人绘制了一幅恢宏壮丽的历史画卷。下列与唐朝建立无关的事件是（）A．618年建立 B．都城是长安C．李世民建立 D．建立后逐步统一全国【答案】C【解析】结合所学知识可知，618年，隋朝灭亡，李渊称帝建立唐朝，定都长安，他就是唐高祖，唐朝建立后逐步统一全国。唐朝建立者不是李世民。C错误。17．“唐高祖，起义师，除隋乱，创国基。二十传，三百载，梁灭之，国乃改。"下列与唐高祖有关的是（）①开通运河②起兵反隋③长安称帝④重用魏征A．①② B．①④ C．③④ D．②③【答案】D【解析】本题考查学生的辨析能力。李渊在太原起兵反隋，于618年在长安称帝，建立唐朝，随后兼并各割据势力，使全国归于统一。开通运河与隋炀帝有关，重用魏征与唐太宗有关。二、材料解析题18．阅读材料，回答问题。材料一科举制度自产生之日起就确立了由政府出面招考，考生“皆怀牒（证件）自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试，为草野寒酸之士开辟了登仕之途。——摘编自杨齐福《科举制度与近代文化》材料二（唐太宗）尝私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀（原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢笼，圈套）中矣。”正所谓“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”材料三科举考试是（中国古代）选拔官员的主要方法。它在一定程度上打破了皇族及豪强宗法势力对于政治权力的垄断，促进了社会的良性流动，从而扩大了统治阶级政治统治的合法性基础。——摘编自邹一南《浅谈科举制度对中国社会的影响》（1）据材料一回答科举制正式诞生是在哪位皇帝时？他设置了什么考试科目？

（2）从材料二看，这种制度获益最大的是谁？后来，武则天为大力发展该制度，创立了什么制度？（3）根据材料三和所学分析科举制创立的意义是什么？【答案】（1）隋炀帝。进士科。（2）皇帝。殿试制度。（3）科举制的创立，改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职，士人用功读书的风气盛行，促进了教育事业的发展，同时也促进了文学艺术的发展。（言之有理就即可）【解析】本题考查科举制度。（1）根据所学可知，隋炀帝时期，创立进士科，科举制度正式确立。（2）由“天下