竞赛方案集锦5篇

精选竞赛方案集锦5篇为了确保事情或工作得以顺利进行，常常要根据具体情况预先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的竞赛方案5篇，欢迎阅读与收藏。竞赛方案篇1为激发学生对英语的兴趣，提升学生英语综合语言运用能力，我校将与英孚教育学校合作举办20xx“南小英语之星”风采大赛。届时，将邀请英孚资深外教和我校英语教师做评委，为学生提供英语水平测试，并提供展示英语口语风采及学习交流的机会。活动时间：笔试20xx年12月01日-12月20日口语风采大赛20xx年春季一年级口语类节目展示：12月25日活动对象：一到六年级学生活动内容：此次活动共分为二个阶段，第一阶段笔试答题，第二阶段口语展示；第一阶段12月01日-12月08日，笔试答题，于12月5日上午提交至英语老师处。低年级组试题高年级组试题12月8日-12月12日，由老师对试题进行评分，选出各年级优秀选手，准备参加第二阶段口语活动；圣诞节前获奖奖状和奖品。第二阶段春季口语风采大赛笔试阶段奖项设置：低年级组一等奖：5名二等奖：15名三等奖：20名高年级组一等奖：40名二等奖：60名三等奖：60名学校颁发获奖证书合肥市门南小学英语教研组20xx.12.1.竞赛方案篇2一、竞赛时间和地点竞赛定于20xx年12月28日上午9：00～10：30在机房举行。二、竞赛范围与参赛对象高一、高二年级开设计算机课程的班级。三、竞赛内容环境要求：操作系统（中文版）Windows20xx（一）文字录入与图文混排工具软件（中文版）：中文Office20xx(完整版)。文字录入是指使用常用输入法在规定时间内，完成一定量文字的录入；图文混排是指按给定样张，用指定文件夹中的文字图片进行排版。四、竞赛形式与方法（一）竞赛形式：文字录入与图文混排。（二）完全采用上机操作完成全部比赛内容，每人一机，在硬盘上完成。五、评分标准（一）文字录入与图文混排文字录入占此项比赛的20%，利用专用的文字录入软件在规定的时间内，对照给定的文本进行录入，对错字、多字、缺字及多余的空格均按错字处理，每错5字扣1分。图文混排占此项比赛的80%，采用给定编辑样张，在限时不限量的基础上，照样张原样制作，根据各知识点完成情况计算总分。六、竞赛要求（一）参赛选手应严格遵守赛场纪律，服从指挥，着装整洁，仪表端庄，讲文明礼貌，讲普通话。（二）赛前一天，由各班级参加抽签确定机位。（三）选手须提前10分钟入场，入场时须出示出入证，入场后对号入座，出入证置于台桌左上角备查。选手在比赛中应注意随时存盘。迟到30分钟不得入场。（四）如确实机器发生故障，造成比赛中断，必须经评委确认后方能更换机位。故障中断时间不计。（五）本次竞赛严禁冒名顶替，弄虚作假。其它未尽事宜，将在赛前向各班级做详细说明。七、竞赛场地与设施（一）机房应严格按照规定的时间和要求，做好赛场的各项准备工作。赛场准备结束后，组委会组织检查验收。（二）各赛场入口处应有醒目的赛场编号、座位的起止序号、考生守则、赛场纪律、考试时间及赛场说明。操作技能竞赛赛场内应有关于安全文明生产操作规程以及警告和禁止标志。八、竞赛规则（一）竞赛过程中，参赛选手不得擅自携带其他软件和素材。各参赛选手间不可走动、交谈。竞赛过程中出现设备问题，应提请裁判长到机位处确认原因。如果确实是因为设备故障原因导致选手中断或终止竞赛，由裁判长视具体情况作出决定。（二）竞赛过程中，选手若需休息、饮水或去厕所，一律计算在操作时间内。（三）如果选手提前结束竞赛，应举手向裁判员示意提前结束。竞赛终止时间由裁判员记录在案，选手提前结束比赛后不得再进行任何操作。（四）提交作品：选手离开赛场前要确认作品已正确提交，由竞赛裁判员在“赛场记录表”上作记录（交件时间等），同时参赛选手在裁判员记录的“竞赛记录表”上签字确认后方可离开。（五）竞赛时间到后，各参赛选手应停止操作并交作品。经裁判员检查许可后，参赛选手方可离开竞赛赛场。（六）参赛选手应严格遵守赛场规则，对违反赛场规则，不服从裁判员劝阻者，经裁判长裁决取消比赛资格，因违反安全操作规程造成设备或人身安全事故者，竞赛成绩无效。九、奖项设置竞赛设一、二、三等奖。一等奖一名，二等奖三名，三等奖六名。竞赛方案篇3一、指导思想和目的：依据《新纲要》和教育局（20xx）68号文件精神，结合我园教育工作实际及教师队伍状况，坚持贯彻以“发展创新”为思路，提升教师的群体素质，加快教师队伍的规范化、专业化、特色化建设。力争通过活动，加强全体教师专业技能培训，努力提高教师的专业技能，塑造一幼教师新形象。二、内容和步骤：此次活动以“教师技能大赛”为主线，以赛促训，以实现全园教师专业技能提高为目标，扎扎实实地做好各项工作，确保目标实现。重点抓好三个阶段的工作。1、技能培训阶段：即让全体教师参加培训，在园掀起“教师专业技能大赛”的热潮。l弹唱――a、练习内容：以国家教委“九五”实验教材中大班上下册音乐内容为主；b、比赛内容：由学校选择其中10首曲目，参赛教师抽取其中的3首曲目作为比赛内容；c、参赛人员及要求：凡年龄在40岁以下的教师弹奏教材内容2首，教材外内容一首，要求有表情地边弹边唱，原调弹奏；年龄在40岁以上的'教师弹奏教材内容3首，要求边弹边唱，可变调弹奏。l舞蹈――a、练习内容：听音乐即兴创编舞蹈或表演教材内舞蹈；b、比赛内容：由学校选择音乐，参赛教师即兴创编舞蹈或抽签表演教材内舞蹈；c、参赛人员及要求：凡年龄在40岁以下的教师抽签表演教材内舞蹈1首，听音乐即兴创编舞蹈1首；年龄在40岁以上的教师抽签表演教材内舞蹈2首。l讲故事――a、练习内容：教师自选幼儿故事1个，要求内容健康，有教育意义，有创新点，时间在5分钟以内；b、比赛内容：教师自选幼儿故事1个；c、参赛人员及要求：全体教师参加。l绘画――a、练习内容：制作“字宝宝”图片5幅；b、比赛内容：由学校选择动物、人物形象若干，参赛教师将形象进行自由组合，并添加适当的背景，在1个半小时内创作出1幅新的美术作品（水粉画）；c、参赛人员及要求：凡年龄在50岁以下的美术教师。l手工制作――a、练习内容：教师自选内容制作10套贴绒教具（每套10个，共计100个）；b、比赛内容：参赛教师自行准备材料，现场制作1幅手工作品；c、参赛人员及要求：凡年龄在50岁以下的手工教师。2、参赛选拔阶段：即按以上要求定点定时定内容在园内选拔最终参加全县“幼儿教师专业技能大赛”的选手。a、选拔赛时间安排：l4月份：绘画与手工制作比赛。l5月份：舞蹈比赛。l6月份：弹唱比赛。l9月份：幼儿故事演讲比赛。b、选拔赛参赛人员和比赛内容：按技能培训阶段的要求进行。c、选拔赛的相关要求：每一项比赛都要认真组织评委进行评分，最后根据教师们在各单项中的表现和成绩，推选出参加县教育局举办的“幼儿教师专业技能大赛”的全能人选和单项人选。3、参赛培训阶段：即组织选拔出来的参赛人员，利用课余时间进行集中培训和分散培训，充分作好参加全县“幼儿教师专业技能”大赛的准备。a、培训方式：分为集中培训和分散培训两种。b、参加培训人员：在全园教师选拔赛中脱颖而出的人选。c、参加培训的相关要求：培训前作好相关准备。包括：九五教材、剪刀、绘画笔、VCD、磁带等；集中培训地点：小三班教室；培训时不得无故离开，更不能迟到、早退；未安排集中培训时，请自行安排分散培训。三、领导机构：园长任组长，教导主任任副组长，教研组长任组员，负责本方案的制定与实施。学校要加强对“幼儿教师专业技能大赛”工作的领导，落实领导责任和工作责任。组长要切实履行第一责任人的职责，投入足够精力、人力和物力抓此项工作。全园上下同心，力争在提高我园全体教师专业技能水平的基础上，在全县“幼儿教师专业技能大赛”中取得优异的成绩！竞赛方案篇4一、活动主题学生可通过多种途径了解并思考职业生涯发展，结合自身特点和人生感悟，展望自身的职业未来;立足学院生活实际，端正学习态度，树立正确的人生观和价值观，相信“我是职校生，同样能成才。二、活动目的1、通过这次技能节的演讲活动，对学生进行一次职业发展的就业教育，引导全体学生尽早规划职业生涯。2、提高学生的口语表达能力和表现力。三、活动组织：承办部门：公共教学部参加人员：学院在校学生四、活动进展第一阶段：各班组织学生进行演讲初赛。第二阶段：各班推荐1名学生参加技能节的演讲决赛。第三阶段：组织现场演讲决赛五、活动要求1、演讲题目自定，体裁和内容适合演讲;2、演讲时间为5到8分钟，演讲时要求脱稿;3、具体内容看比赛细则(附表)六、决赛时间(待定)七、决赛地点学术报告厅比赛细则(附表)演讲比赛规则一、参赛须知1、各参赛选手必须遵守组委会的规定，按时参加开会、抽签、比赛。2、参赛选手必须在赛前10分钟入场。3、各参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的演讲;遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。二、评分标准(1)内容：本次演讲采用百分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一;(2)要求：评委现场评判打分;演讲顺序由抽签决定。(3)评分标准：①演讲内容：要求切合主题，中心突出，观点正确，格调积极向上，富有启发性，占30分②演讲技巧：要求掌握演讲内容，语言准确生动，口齿清晰，表达流畅，语言贴切生动，占30分③表情仪态：要求感情充沛，精神饱满、服饰整洁、仪态端庄、自然大方，占10分④演讲效果：要求听众反应好，具有感染力，产生良好的影响，占30分。去掉一个最低分，去掉一个最高分，平均分为选手的最后得分，最低分为80分，保留小数点后两位数，演讲时间为6-8分钟，超过或不足都要被扣去4分。三、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。竞赛方案篇5一、竞赛目的：为丰富教职工业余文化体育生活，达到强身健体，培养高素质的教育人才，学校工会以“健康生活、快乐工作”宗旨，培养教师的集体主义观念，树立集体荣誉感，经党支部研究决定，拟于20xx年4月在我校举行教师第九套广播操比赛。二、竞赛时间和地点：20xx年4月27日（星期三）下午在我校操场地进行。三、参加单位及人数：各年级段为单位进行比赛四、比赛内容第九套广播操全套动作。五、比赛要求1、队形步伐整齐、精神饱满。2、动作整齐划一，有韵味、有力度、优美大方。3、服装整齐统一。六、比赛办法分年级段，以段单位从一年级段到六年级段出场顺序，依次进行比赛。七、评分办法1、计10分为满分，其中广播操70分，服装10，上下场,10分,精神面貌10分。2、集各评分员评分之和计算总分，取消一个最高分和一个最低分，计有效评分的平均分为最终成绩。八、评分标准1、广播操70分。①凡动作准确熟练，全队动作整齐划一，精神饱满者不予扣分。②整套操衔接不自然与该动作要求轻微不符合者扣5--10分，明显不符合者扣15分,严重不符合者扣20分。③整套操没有完全做完者不予评分。2、队列队形10分。①凡纵横队列不齐，步伐不一致，视具体情节酌情扣1--3分3、领操员服装、上下场10分。①凡服装统一，指挥好，上下场井然有序不予扣分。②指挥不当者根据情节扣1--2分。③如有1--3人服装不统一扣1分,3人以上者扣2分。④上、下