学期计划模板锦集10篇

精选学期计划模板锦集10篇时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，此时此刻我们需要开始制定一个计划。好的计划都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的学期计划10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。学期计划篇1春节过后，我们又迎来了新的一个学期，虽然这个学期很是短暂，但我们的任务很是繁重，不过看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充满了新的希望。新的一年，我们有信心完成工作，接受挑战。我们特制定了今年大班班务工作计划，本学期也是我班孩子将要度过的的最后一个学期。我们将继续遵循幼儿园各项规章制度及宗旨，创造性的开展各项工作，为孩子们的幼儿园学习生活画上一个精彩的句号。一、班级情况分析：这学期，本班共有幼儿38名，其中女生人，男生人。经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足：具体表现在以下几个方面：一、情绪浮燥；二、部分幼儿还存在着一些不良的学习习惯；三、个别幼儿的常规还有待加强。现针对本班幼儿的特点制定了新学期工作计划。二、教育教学工作：（1）重点工作：本学期的重点工作为做好幼小衔接工作。具体从以下两个方面入手：（一）全面的入学准备工作。具体包括：1、促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动，防治疾病，注意安全，使幼儿身心健康，并培养幼儿独立生活能力，完成力所能及的任务。2、培养幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯。3、培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力；培养幼儿的有意注意；发展幼儿的思维和语言能力。4、培养幼儿动手操作的能力。学会使用简单的工具、文具，能运用材料改装或制作简单的玩具，会作一些科学小实验。5、培养幼儿良好的个性品质。培养幼儿的责任感；懂得做任何事情都要努力，有始有终；能与人商量来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮流、分享；有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。（二）对大班进行的专门的入学准备工作。具体包括：1、培养幼儿向往入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度。鼓励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望，有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。2、不断提高幼儿的学习能力，特别重视培养幼儿读、写、算的能力。有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣；注重幼儿正确的书写姿势。继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。3、锻炼意志，培养自制力，形成良好的学习习惯。幼儿尽量独立完成自己的事情。有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思考的习惯；姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯；爱护学习用品，保持书籍、作业整洁的习惯；认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等。三、家长工作：1、注重家园联系，加强服服务意识，提高服务质量。2、积极、热情、主动地向家长宣传本园的办园理念和本班幼儿的教育任务。3、通过家园联系栏向家长介绍一些有关的幼儿心理学、教育学方面的知识和育儿经验文章，希望给有困惑的家长提供一些实际的帮助。4、以电话、约访、家访等各种形式与家长进行沟通、交流，针对不同的孩子采取不同的教育方式。5、主动向家长汇报幼儿在园的情况与表现，发现问题及时与家长进行沟通，共同帮助幼儿进步。6、鼓励更多的家长参与班上的助教育活动，通过这种方式让更多的家长了解我们的教育教学。7、向家长开放半日活动。8、利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。在新的一年，本班两位教师将以班为家，积极、主动、创造性地开展工作，以最佳的工作状态投入到日益紧张的工作中，争取顺利圆满地完成本学期的工作。学期计划篇2一、班级情况分析班级人数35名孩子、经过大班第一学期的学习生活，孩子们在各方面的能力有了很大的进步和提高，以下做简单的分析生活方面已初步掌捏了属于他们年龄段的生活技能，其中包括自我服务能力，初步懂得如何帮助别人学习能力孩子们正在不断成长，通过了解环境与人们生活的依存关系，对事物变化发展的过程感兴趣，有了一定的求知欲，对于他们感到好奇新鲜的事物和问题有一定的探索欲望，社会性发展幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，有与他人交往的愿望，不足之处1、对于别人的物品和集体物品不爱惜2、做错了事不承认，有些事很明显是谁对谁错但总把责任往别人身上推、3、游戏结束不能主动整理物品、物归原处，不能保持教室整洁随手乱扔垃圾、对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础，作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能较顺利地进入小学学习、根据我班幼儿的情况和《幼儿园教育指导纲要》的要求，我们制定了本学期的教育教学计划，使幼儿能够更加活泼健康地成长二、学期目标1、激发幼儿对学习的兴趣，初步的探索意识培养良好的学习习惯2、继续培养幼儿良好的生活习惯和行为习惯3、幼小衔接，争取做一名合格的小学生三、课程{一}生活1、根据幼儿的实际情况，继续培养幼儿有良好的生活卫生习惯、如、保持桌椅的清洁、养成物归原处的好习惯、保持毛巾和书本的整洁、学习整理小书包和自己的衣物、注意个人卫生和公共卫生，不乱扔垃圾，保持环境的整洁2、在生活、学习上得到别人的帮助，能使用礼貌语言感谢别人、介与我班外来人员子女多的特点，使他们初步能听懂上海话，乐于学说上海话3、进一步理解和遵守日常生活中的规则，根据自己所处的环境情况，学习控制自己的情绪和不宜行为措施1、在日常生活中老师注意观察幼儿的行为表现，发现问题及时的提示纠正2、师生共同制定值日生制度，值日生发现问题可帮助同伴、培养幼儿的责任感3、游戏活动、自由活动、个别交谈时，老师适当使用上海话{二}学习1、继续培养幼儿积极主动地观察周围事物、爱思考、爱提问的好习惯，能大胆清楚的表达自己的想法，倾听同伴的讲述，主动用语言与人交往、2、知道四季的转换顺序，了解一些保护环境的方法；，能运用多种材料和工具解决问题；学习从多角度分类，发现事物间的细微差别，形成类概念；3、能正确认读和书写阿拉伯书字1——10，熟练掌握10以内数的顺序，理解相邻数之间相差为1的等差关系；初步理解数量守恒的概念；学会10以内的组成和加减法，认识正方体、长方体、球体、圆柱体；能正确辨认方向，会比较远近、4、继续探索使用二期课改新教材，根据幼儿年龄特点、季节、节日开展主题活动措施1、开展区角小组学习游戏，把集体学习内容延伸至小组个别化，使幼儿能更好的掌握学习内容及培养幼儿的学习兴趣、2、鼓励幼儿参与收集资料{报纸、书刊、看新闻}把发现的新问题、新情况、在说新闻的时间里讲给大家听{三}运动1、积极参加体育活动，大胆尝试新奇有趣的活动，获得身体活动的经验2、在具有安全的条件下培养幼儿初步尝试创新运动，动作协调、灵活措施、1为幼儿提供探索各种玩法的器械，{轮胎、平衡、圈、绳、投掷、垫子}2幼儿运动过程中有创新的案例，老师及时地组织大家观摩学习，让幼儿讨论总结运动中的经验、3、每月去向阳公园远足活动、{四}游戏1、开展各类游戏活动，师生共同探讨创设内容丰富有序的游戏环境2、积极发展幼儿思维和观察能力，有模仿、有创造性的开展有戏活动，培养幼儿在游戏过程中的交往3、让幼儿自主的选择，互相协商，互相合作，愉快地进行游戏，教会幼儿自我判断、解决问题的能力、在游戏中让幼儿通过操作充分发挥幼儿的积极性、主动性和创造性，使他们各方面都能得到发展措施1、表现、为幼儿提供音乐、故事磁带、录音机及一些相关的头饰、道具等，巩固幼儿所学的内容，更重要的是培养能够在众人面前大胆表演的习惯、2、阅读、为幼儿提供不同的材料，书籍，卡片等给幼儿创造想象的空间，能幼儿尽兴、尽情地“研究”所以他们的世界、3、美工角、为幼儿提供剪刀、浆糊、纸等，并根据教学活动需要让幼儿利用一些自然材料、生活材料进行一些小制作，培养幼儿对自己动手制作的浓厚兴趣，提高幼儿的动手能力和创造能力4、数学角、作为集体学习活动的延伸，把一些未完成的内容在区角游戏中让幼儿继续完成、5、科学角、为幼儿提供材料在区域活动中进行探索，加深幼儿的认识、让幼儿有充分的时间和操作材料，满足幼儿了解探索的需要四、幼小衔接实施方案1、激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”、通过参观小学、让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同2、了解有那些学习用具和用品，并知道它们的用途3、学习有规律整理自己的小书包五、家长工作1、开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，在家长会上，向家长发放介绍幼小衔接方面的文章、为更好的实施幼小衔接方案打下基础2、坚持每月及时更换“家长园地”，鼓励家长参与班级主题活动，并能积极参加幼儿园组织的亲子活动3、要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础、4、请小学老师为家长开设讲座“家长为孩子做那些入学准备”、5、定期发放家园联系册学期计划篇3一、指导思想以新课程理念为指导，加强教研教改力度，不断探索有效的.课堂教学方法和策略，提高课堂教学效率，提高教师的专业理论水平和教学实践能力。充分利用我校的现代化教育资源，努力营造开放的适合主体发展的教学氛围，使每一位学生和谐有个性的发展，全面提高学生的语文综合素养。二、具体措施(一)以聚焦细节为突破口，落实教学常规细节决定成败。本学期，根据学校管理的要求，全面落实和规范教学常规，从教学常规的诸多环节中聚焦细节，促使本组教师将课改的理念真正落实为课堂教学行为。1、备课要深。深入钻研教材，把握教材重点，让课堂发挥最大的效能。继续保持课前对所教内容的集体研讨制，集思广益，智慧碰撞，为更合理、有效的课堂教学保驾护航。上课结束后能及时记录下点滴体会，写好教学反思。在实践中反思，在反思中提高，来提升自己驾驭课堂教学的能力。2、上课要实。不上无准备的课。教学目标明确、恰当，三维目标要整合，教学过程要朴实，听、说、读、写训练扎实，教学环节合理、简化，教学手段简便、实用。3、作业要精。体现轻负荷，高质量的教学思想，批改要细，要规范、及时。注重引导学生多读课外读物，如儿童文学类、名人名著类和古诗词经典等，同时可要求学生进行精要的摘记。4、辅导要勤。经常对学生补缺补差，要因材施教，经常分析学情，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。(二)以课堂为着力点，开展有效教学是老师就要战斗在课堂上。教学的主战场在课堂，要提高教学质量，就必须有决战课堂的意识，把标准立在新课程标准的要求上，眼睛盯在教学质量上，点子花在备课上，功夫下在课堂上。一句话，就是要提高课堂教学的有效性,努力实现简简单单教语文，完完全全为学生，扎扎实实求发展的教学理想。1、潜心学习。不学习就会产生观念的落后，教研组要营造学习氛围和创设学习机会，积极鼓励教师向书本、网络学，向同行学，不断更新教学理念。2、有效教学。课堂的实质就是要提高课堂教学效益，关注课堂实践，因此，每位语文教师心中树立有效意识，在课堂中落实教学目标，优化教学设计，转变学习方式。要注重智慧教学，突出学生主体，让每个学生成为课堂中的真主人。教学回归语文味，营造出具有童情童趣与童真的、充满生命活力的、立体互动的课堂氛围;抓硬细节，高度重视学生听说读写中良好学习品质的培养，参与学习过程的行为习惯的培养。(三)以主题教研为抓手，促进专业发展针对六年级毕业班这一实际情况，本学期我们组将围绕提高语文教学的有效性研究这一课题，抓实主题教研。充分发挥名师效应，促进专业发展。我们组共有九名语文教师，其中学科带头人四人，有几位教师曾获得阜阳市教坛新星界首市教坛新星等荣誉称号。本学期初步打算每周业务学习提前确定主题，大家分别准备材料，有学科带头人担当中心发言人，开展教研活动，真正提高教师的理论水平，促进教师专业成长。三、教研活动具体安排：第一周：制订学期教学计划第二周：开展庆祝教师节征文活动第三周：主题教研活动----高年级阅读教学第一课时究竟怎样设计。(主讲X)第五周：如何把写字教学落到实处(主讲X)第七周：高年级作文教学策略(主讲X)第九周：班级管理中的问题(主讲X)第十一周：期中测试分析第十三周：口语交际教学中存在的问题(主讲X)第十五周：研究制订综合实践活动方案第十七周：诗歌教学探讨(主讲X)第十九周：复习的策略(主讲X)学期计划篇4一、基本情况分析通过上期的教学发现，182、184班大部分学生基本上端正了他们的学习意识，提高了他们学习生物学的兴趣，但是，离明年高考的要求相比，还相差太远，他们连课本上的基础知识还没有记住，更谈不上对知识的理解、运用和迁移了。通过上期的教学，学生的基础知识积累有了一定程度的提高，但他们的思维还顽固地停留在老师讲解的课文上，然后做出要求，再然后学生完成任务，就算万事大吉，学习方式死板，学习思路呆滞，学习动机不足，学习缺乏主动性和灵活性，而生物也是需要灵活性的学习，它存在识记、理解和运用三重功能。本班还存在的问题有：对生物教学有些概念理解不透彻，有些知识记住了，但不会迁移，不会触类旁通等。二、教学目的这两个班：完成大纲规定的任务，争取本期的毕业会考出格率达98%以上。采用不同的教学方法，使他们记住并理解课本上的基础知识；争取逐渐学会对课本知识的运用和迁移。加强学生对生物概念的理解，帮助学生掌握如何解生物计算题，培养他们对生物知识能力的迁移和触类旁通等基本技能和能力。三、教学任务及宗旨系统地向学生传授《生物学》基础知识和基本技能，发展学生的生物学认识能力，培养学生的辨证唯物主义世界观和共产主义道德品质。四、教学方法及原则遵循科学性与思维性相统一，理论联系实际，直观性、启发性、循序渐进、巩固性及因材施教的各种教学原则，采用灵活多样的教学方法，有步骤地加强学生的基础知识训练，培养学生的基本技能。五、具体措施1、在课堂中，加强师生情感交流、沟通，积极引发兴趣，引导学生积极主动参与学习过程；教师还要有公平教育的意识，对学生应因材施教，各有所得，无论是课堂提问、解答习题，还是学科活动，都要关心不同层次的学生，特别是要照顾学困生，使他们能够学进去，激发兴趣，有所提高。2、坚决贯彻以教师为主导、学生为主体这一原则为指针，提高学生的学习兴趣。针对不同层次的学生采取多种方法与多种手段相结合，培养学生自学能力、分析问题和解决问题的能力，使学生由学会变为会学。3、深入挖掘教材，在提高教学质量的同时，注重提高业务素质。4、在探索信息技术与学科教学整合方面，有目的、有计划的学习和研讨课件的制作和使用，做到熟练应用，以优化课堂结构。学期计划篇5一、班级情况：二年级（6）班现在有学生50人，其中男生30人，女生20人。少数民族2人（回族：2人）。我班学生学习积极性高，上课能做到专心听讲，平时作业能认真完成，学习成绩好。能积极参加学校各项活动，表现突出。纪律、卫生、两操等方面评比中成绩较好，多次受到表扬。我班正逐渐形成良好班风，学生能配合各科老师上好每一节课。我班男生人数较多，班内有个别同学由于种种原因学习、纪律方面还需要严格管理，我正在积极想办法让他们努力提高学习成绩，发扬优点，改正缺点。二、班级管理目标：1、思想：爱老师爱学校爱班级爱同学爱父母树立今天我以实验小学为荣，明天实验小学以我为荣的思想。2、学习：认真好学积极进取自主探究掌握学法举一反三力争上游3、纪律：早晨：自觉读书、值日、收作业本。上课：听讲做到“四管”，积极发言。课间：做到“三轻”。注意轻声快步靠右行。两操：“快、静、齐”，动作准。4、卫生：热爱劳动做好值日保持干净5、活动：积极参与争取好成绩三、采取的具体措施：<一>思想方面：1、充分利用晨检等时间进行各种思想教育。2、每周五召开班会，做到日评，周总结，月总评。3、建立家校联系本，每天评比，每周总结，优秀者上班级光荣榜，及时进行家校联系。4、培养小干部，积极参与班级管理工作。<二>学习方面：1、设立四人小组长，在家校本上，每天分迟到、作业、发言，纪律，卫生几项天天记录，让家长及时了解学生情况。2、各科作业得红花满10朵记一颗星，评选星级作业。3、考试数学100分、语文95分以上得红花一朵。4、红花满10朵领一分小奖品。5、自主学习者随时得红花。6、课堂上积极发言，回答精彩的给一朵红花。<三>纪律方面：1、四人小组评比，每天在红花本上记录。2、天天进行小队评比，优胜小队得一颗星。3、设立纪律委员，轮流值日，记好课堂日志，及时向老师反馈意见。、评选纪律标兵，人人建立星级档案。<四>劳动方面：1、由劳动委员负责给值日生打分，周总结，期末算总评分，评选优秀值日生。2、实行值日生岗位负责制。<五>活动方面：1、各项活动班干部负责组织，积极参与，奖励积极分子。四、各月活动安排九月：1、做好学生报到工作，开展收旧利废活动。2、稳定秩序，完善小干部队伍，制定班规。3、以“纪念抗日战争胜利60周年”为主题，办手抄小报。4、以“我爱新疆”为主题办好黑板报。5、充分利用班级宣传栏表彰优秀学生树立榜样。6、参加年级写字比赛，评优表彰。7、积极做好运动员选拔工作，为校运会做好准备。十月：1、继续进行常规训练。2、组织好以“我爱新疆”为主题的综合实践活动。3、组织学生参观科技示范基地。4、进行革命传统教育，召开主题中队会。5、请家长带学生参加秋游活动。十一月：1、组织第二次写字比赛，全年级选出优秀作品张贴，向全校展示。2、组织古诗诵读比赛。3、召班干部中期工作会议。4、积极参加学校的爱科学月活动。5、做好学校家长开放周活动。6、向家长展示综合实践活动成果。十二月：1、组织收集成语比赛。2、进行期末复习。3、积极参加迎新年文艺汇演。4、组织年级朗读比赛，评优表彰。一月：1、做好期末各项评比、总结、表彰工作。2、安排好学生寒假生活。学期计划篇6一、指导思想：以学校和教导处工作要点为指导，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。2、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。3、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。三、工作重点：1、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动2、继续坚持备课精细化管理。教案要规范化，教学内容，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清晰。结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。5、开展听课、评课的研讨活动，青年教师每学期听课不少于20节。6、继续加强毕业班的教学质量调研工作四、工作措施：（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，增强学生的创新意识。（二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量。1、备课：本学期继续推行备出优质课，实用课。教师共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。2、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。3、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。4、辅导：继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，成果显著。（三）以教代研切实做好教学科研课题，组织教师认真从事教学课题研究。五、活动安排九月1、各教师制定教学计划、教学进度表，撰写教学教研计划并完善各项制度2、教学常规检查，规范备课和作业批改。3、组织教师开始读书学习活动4、学习新课标。十月1、作业批改检查。2、月考质量分析，教学常规检查。3、学习新课标。4、开展互学互研、互帮互助活动。十一月1、期中考试及质量分析2、校级公开课3、教学常规检查，学习新课标。十二月1、教学进度、备课、作业检查。2、月考质量分析，学习新课标。3、写学习新课标的心得体会、论文。4、有效复习研讨。一月1、常规检查。2、组织优秀教学案例评比活动。3、学生应用能力测试。4、期末检测及学期总结。学期计划篇7一、学情分析小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现，去创造。通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。二、教学目标与重难点1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。2、掌握基本体操、快速跑、技巧、投掷、身体素质训练、篮球比赛等。3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；4、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。授课时数根据我校校历安排和学校要求，本学期共讲20周，每周体育授课为3学时，共60学时。每个学期实际上课定为16周，共48学时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。本学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。配以中国象棋比赛、体育健康理论知识、基本体操、快速跑；耐力跑、定时跑、立定跳远、身体素质训练、篮球比赛等。另外在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；多上速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。每次授课一个到二个主教材（如：跑步或；立定跳远）其余（如篮球、队列队形、身体素质）训练将作每次课的准备部分内容。每节课都争取有一个或两个小游戏。及时对学生进行评价，根据实际情况将制定小学生体育与健康课成长评价记录袋。四、教学措施及注意的问题：1.在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。2.教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。3、要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。4、教师要关心，热爱平等对待每一个学生。5、教师要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。学期计划篇8一、分班安排：20xx秋季学期拟将固基班按照年龄分为四个班：三年级、四年级、五年级、六年级（六年级及以上学生由于人数较少暂时安排到六年级。本人申请带三年级和四年级，书法、音乐、晨读晨练、游学等可合班一起上，语文、数学课严格按照班级分开上课。二、班级管理：1、目标：1）养成良好且固定的生活、学习、礼仪习惯，不因环境的变化而改变。2）学会合理表达和处理自己的负面情绪，学会“非暴力沟通”和说话的艺术。3）每周向家长反馈孩子在校行为与心理、学习与生活真实情况，并及时记录家长在家庭教育中的困惑。4）激发学生内心成长动力，帮助学生不断体验成就感，引导学生每天都要更最好的自己，将“全力以赴，没有任何借口”、“老实、听话、真干”的班级文化融入到每位学生的血液之中。2、计划：1）学生行为习惯培养：通过每日反省与观善活动引导学生学会自律；全力配合学校落实践行《弟子规》活动；通过福分奖券引导学生深刻体验“好习惯才有好机会”；2）学生心理与情绪引导：每周安排一课时的“情绪处理和沟通”课程，教会孩子自我心理调整基本技巧；每周定期和学生进行深入沟通，并做好记录，及时了解学生心理状态，并帮助学生解决心理问题；发挥“老师，我想对您说”信箱的作用，及时反馈学生的“小纸条”，鼓励学生勇于表达。3）家长沟通交流：每周孩子情况反馈以文字形式发送给家长，并提醒家长及时阅读和回复；积极发挥家委会成员力量，定期收集每一位家长的疑惑或意见；每月放月假，家长提前一天到校参与家长课堂学习，学习主要内容为解决近期家长反映比较集中的家庭教育问题。4）班级文化建设：硬件：根据班级文化布置教室和宿舍环境，营造积极向上和文化气息浓厚的氛围；软件：通过团队合作和自我挑战主题游学活动，深化“全力以赴，没有任何借口”的拼搏文化建设；安排合适时机和本地其他小学或其他伏羲学校进行体能、知识等方面的P，激发学生荣誉感。三、教学管理：1)语文教学目标和计划：内容三年级四年级经典熟背《论语》、《大学》、会读《中庸》（部分能力突出者会背诵），会吟诵40首小学生必背古诗。每周安排5课时，每日检测一次。熟背《论语》、《大学》、会读《中庸》，会会吟诵60首小学生必背古诗。识字《论语》中所有生字、人教版教材三年级上下册所有生字。不单独安排课时，以自学为主，每周检测一次。《论语》、《大学》中所有生字、人教版教材四年级上下册所有生字。不单独安排课时，以自学为主，每周检测一次。写字人教版教材三年级上下册所有生字词不安排课时，以自学为主，每周检测一次。人教版教材四年级上下册所有生字词。不安排课时，以自学为主，每周检测一次。阅读读完三年级推荐书目（共6本），为写作做好积累。每周安排1课时指导，以自主阅读为主。读完四年级推荐书目（共6本），为写作做好积累。每周安排1课时指导，以自主阅读为主。演讲能在老师指导下撰写演讲稿，能够用清晰的逻辑表达自己的思想。每周安排1课时指导和一次主题演讲展示。能独立撰写演讲稿，思维清晰，条理分明，语言流畅，台风优良。每周安排1课时指导和一次主题演讲展示。写作通过写每日反省与观善达到：语句通顺，无错别字。部分能力突出者根据阅读材料学会仿写。每周安排1课时指导，每日检查与反馈。通过写每日反省与观善达到：语句通顺，无错别字，能引经据典。部分能力突出者根据阅读材料和电影材料学会写读后感和观后感。每周安排1课时指导，每日检查与反馈。2）数学教学目标和计划：三年级四年级用一个月时间集中攻克三年级上下册数学知识，统考试卷考核平均分达75分以上。以此树立学生学习数学的成就感，建立高度自信心。计划在11月份开展，每天安排三个课时，一课时学，一课时练，一课时讲。用一个月时间集中攻克四年级上下册数学知识，统考试卷考核平均分达75分以上。以此树立学生学习数学的成就感，建立高度自信心。计划在10月份开展，每天安排三个课时，一课时学，一课时练，一课时讲。3）书法教学目标和计划：按照追远伏羲学校书法教学方案分阶段实施。4）音乐教学目标和计划：按照追远伏羲学校书法音乐教学方案分阶段实施。45）体能（武术）教学目标和计划：武术课程按照追远伏羲学校武术教学方案分阶段实施。体能教学目标：磨练意志、挑战自我，激发成就感。引导学生根据自身情况自己定目标，每月考核一次，老师需做到带动和激励。6）游学目标和计划：本学期游学紧扣三大主题：团队合作与领导能力培养、爱心与社会公德心培养、生存能力。本学期拟安排十次游学：环保行动——学校垃圾分类实践（2次）、垃圾分类社会推广（2次）爱心行动——为贫困儿童募款活动（1次）、敬老院照顾老人活动（2次）生存挑战——20公里徒步挑战（1次）、40公里徒步挑战（1次）、野外生存活动（1次）7)本学期上学及放假时间安排:固基班20xx秋季学期上学和放假安排第一期:上学：9月1日—9月14日放假：9月15日（周四）—9月17日（周六）第二期:上学：9月18日—9月30日放假：10月1日（周六）—10月7日（周五）第三期:上学:10月8日—10月31日放假:11月1日（周二）—11月4日（周五）第四期:上学:11月5日—11月30日放假:12月1日（周四）—12月4日（周日）第五期:上学:12月5日—12月31日放假:20xx年1月1日—1月4日第六期:上学:20xx年1月5日—1月22日寒假:1月23日（周日）—2月6日（周一农历初十）注:1月28日春节家长在放假前一天下午15:30前到校参加家长会。四、教师管理1）教师安排班主任：刘超语文教学：刘超（经典、演讲）、田琳（阅读、写作）、徐晓君（识字、写字检测）数学教学：刘超、王琴芳书法教学：曾浩音乐教学：徐晓君体能教学：刘超游学：徐晓君生活老师：男生：陈兴红女生：杜冬梅或（徐晓君）2）教学老师和生活考核：每月考核一次，首先由班主任根据以下三点工作进行考核，a.每节课认真填写课堂记录表；b.每周有详细个人教学总结与反思；c.每月教学目标完成情况。其次，再结合家长、学生、领导满意分进行综合评价：班主任考核分占50%家长满意分占20%学生满意分占20%领导满意分占10%。依据名次给予相应奖励。3）班主任考核：每月考核一次，根据班级管理满意度打分：家长满意分占30%学生满意分占30%教学老师满意分占30%领导满意分占10%。每月根据评分情况发放班主任奖励。学期计划篇9一、工作目标：本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。二、工作重点：1、重视尖子生的培养2、重视后进生的转化3、做好劳动、卫生和安全教育4、培养—支守纪、责任感强、素质高的班干队伍。三、具体安排：（一）、因材施教，做好培优转后的工作1、重视尖子生的培养（1）、对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。（2）、多方面了解学生的兴趣特长，因势利导，鼓励学生参加校兴趣小组，课余时间勤学苦练。（3）、从语文、数学、英语、书法、体育、美术等多方面，多培养这些方面的有特长的学生，在全面进行素质教育同时，注入特长教育，在语数教学中注重优秀生的培养和辅导。2、重视后进生的转化（1）、对后进生，教师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。采取“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。（2）、对后进生进行经常不定时地家访或电话家访，目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家表现。3、定期召开和家长联系，向家长汇报学生的全面情况，共同研究教育内容和方法，密切家校配合，同步教育学生，促进转化工作的有效开展。（二）、做好劳动、卫生和安全教育1、要求学生积极参加家庭中的自我服务性劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做。2、教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整洁，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生认真做好值日生工作，保持班级的整洁。3、加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用早会，班会，组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。利用板报出有关安全、防火有关知识，增强安全意识，提高自我防范能力。4、根据上级有关精神，制定班级安全防火公约，教育学生不玩火，不放鞭炮，不能随便到江河游泳，不做危险动作，上学和放学路过马路注意交通安全。（三）、狠抓班集体建设。1、培养—支守纪、责任感强、素质高的班干队伍。（1）进—步完善班干部的组织队伍，选拔品学兼优者充实班级，培养自我管理和管理他人的能力，形成表率，当好班主任的好帮手。（2）每两星期召开班干部会议一次，严格要求。做到及时了解情况及时反馈处理。2、创建班级窗口工作，开展读书、读报活动。选举图书管理员，制定好图书管理体制，让学生在有序的借阅中，培养良好的行为习惯，做到“有借有还，有损必赔”。学期计划篇101．服从学校的统一步署和安排。为保证学校各项工作的顺利开展和有序进行，学校有整体的工作思路和工作方案，教务处的各项工作