教科版小学品德与社会六年级上册教案全册

六上品社第一单元从小学创造主题一从问题开始大家受益无穷。许多科学家、发明家因为拥有了它，所以为人类做出了杰出的创造发明，下面让我们一起2、出示一组反映科学家、发明家创造过程的图片看出，你们对这些事的确有很强烈的好奇心，不久以（1）讲解英国摄影师麦布里奇发明电影放映机的故（2）学生自谈感想，师给予适当的评价与鼓励。？（？（⑶、奔驰着的马，它的四蹄是否同时着地呢？（麦布？（？（⑹、这里为什么会有一块几丈见方的大石头呢？（李小组内交流，各抒己见，鼓励持不同意见的同学的外观设计、运用性等方面，提出你们的问题。师总结：同学们，科学的殿堂欢迎大家的到来，有了“好奇心”，就有了开启第一道科学之门的金钥匙，预祝大家成为勤于思考、多问为什么的未来之星。这节课就让我们一起展开想象的翅膀吧！（板书找到了哪些故事呢？我们一起来交流交流。一切都是可能的；做白日梦，让思想自由飞翔；多提“假如……将会……”的问题）2、师生合作完成“水的分支图”现实，今天的幻想是明天的希望，我们的幻想通过创题：创造的快乐六上品社第一单元从小学创造人教学目的教学目的4、指导学生制定具体、切合实际的“金点子计划表”造2．从他们的故事中你得到了什么启3．小结：发明源于生活，生活中常用品。只要对它进行一些小小的改（一）体验活动：一笔完成。教学难点知识重点教学方法和手段教学过程课程引入新课解析【例1】【例2】例题精讲【例3】课堂练习小结与作业结业本课教育评注（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）六上品社第二单元从田野到车间1、选择一件或几件你喜爱的文具、书本或日常用品，想办法较2、通过了解将自己的体验和感悟写下来，用喜欢的方式师重点强调每件物品的生产过程都是劳动者付出劳动和3、根据教材P29安排的活动，可以在家长、老师我们生活中的茶杯、菜碟、花瓶、棉花、被子、衣服等 第二单元从田野到车间主题三插上科技的翅膀车、摇水井、打铁锤、爆米机以及关于“犁、铁器、蚕丝”等那些并不遥远但已陌生的故事。（提供资源参考。）听后、看后想到了），具业蜡纸、铁笔……前辈用过的老纺车、禾桶、木屐、斗笠、蜡纸、铁笔、石板、农业：收割机、犁田机、播种机、抽水机、机械 六上品社第三单元走进信息时代主题一坐在家里看世界课料和图片，引导学生说说自己与物品之间发生的小故事和图片包含的故3、教师抓住有代表性的学生的图片和物品进行总结，引导感受现代生活（1）小组交流：你认为哪些传媒的出现把人类社会带入了信息时代，为3、教师展示课件《网络与生活》，让学生全），（2）学生集体交流课前搜集到的关于古今通讯的各种方式或相关名词，同时出示各种图片、文字等资料辅助阐释、说明。（1）你是一个小通讯专家吗？你知道很多关于通讯的故事吗？把你活），六上品社第三单元走进信息时代人间2．走进现代各种传媒，了解它们的特点，主动学习并掌握它们的使用方法，使自1、同学们，寄信是常用的通讯方式之一，以其简便、安全、费用递课后参观邮局或者访问邮递员，了解邮政还有哪些服务项第一部电话机的发明者是谁？师可介绍贝尔发明电话机2、学生交流收集到的各种各样电话机的图片，小组内交流更多有关电话或电话机故事、介绍各种电话的功能及优缺点，增加学生对电话机的认识。2、你心目中最理想的电话是怎样的？把你心目中最理想的电话画下来，再介交流：你知道人们的信息主要来自哪些传媒2、学生持自己的观点分成两组进行交流讨论。媒六上品社第三单元走进信息时代），2、讨论：为什么商家要出钱做广告？现在的广告存在什么问适度节制，我们就能充分享受到信息带来的方便和乐趣。有条件的学校可以利用教室里的电脑让学生上网边操作边介绍各种戏或上网聊天，有一天，她的一个网友提出要跟她见面，小芳该怎学生思考，从这一案例中，你得到了哪些启发。活动小结：网络世界五彩缤纷，我们在网络世界中自由遨游，享受网络带来的方便的同时，也一定要遵守网络规则，还要提高警让学生充当小记者，对本班同学进行关于网络交往的采访，主？？六上品社第四单元人类文明的足迹主题一灿烂的古代文明人间1．教师：在人类文明的历史画卷里，无数劳动人民用2．教师课件播放远古时期青铜器，陶罐，万里长城图什么会形成这种局面？使学生更直观地了解为什么这样的地方能成为文明的发源地。活动一：文明古国的辉煌4、汇报交流中延伸“古代文明”内涵，以古埃及的金前查找的资料，为世界其它著名的古建筑做简单的介同编写一本书，名字就叫《四大文明古国的N个辉煌》2、在班级一角展出名家名字：如王曦之的《兰亭序》1、古人给我们留下了如此辉煌的成就，让我们后应该好好感谢他们。有什么话想对他们说吗？写下来第四单元人类文明的足迹主题二伟大的科学成就人间3、能用变化发展的眼光看待科学技术的进3、小结：大家见到水开时推开了壶盖的热气；烫衣服1、对于蒸汽机，你都有哪些了解？学生交流。3、学生根据查找的资料，充当小老师解决。教师适时1、教师：科学的力量如此巨大。有了蒸汽机之后，它又用到了哪些行业？产生了一些什么新产品？可以带将蒸汽机及其系列产品推销出去。1、思考：蒸汽机发明了，科学进步了，给人们生活带正方：“科技发展给我们带来了便利”反方：“科技发展的负面影响不容忽视”—希望局长号召全体科技工作者在开发新科技新产品5、小结：看来，我们看事物还真得一分为二，连科技2、将作品结集，变成《我的第一本连环画》，与他人2、美妙的夜色，辉煌的灯光无时无刻不在为我们的生4、小结：是啊，电真的太神奇了，它确确实实为我们1、思考：电动机与蒸汽机带动机械相比，电动机有什3、小结：请同学们以名人为榜样，时刻勉励自己，激明是什么？制作过程中遇到了难题没有？请以周记的六上品社人类文明的足迹绚丽的文学艺术人间1、学生交流查找到的文学名著资料，如名著作品、名2、说说自己读过哪些文学名著？1、谈话揭示课题:今天让我们一起走进绚丽的文学艺术，去领略世界文学名著的魅力。（板书课题）2、呈现学生熟识的名著人物：孙悟空。学生说说对他3、过度：像西游记一样，给你们带来惊喜和快乐，伴知多少（中外名著作品名称）2、名著人物知多少（文学名著中的典型人物）3、名著作者知多少（了解作者以及写作背景）4、名著妙词佳句（文学名著中精彩片1、师：每一本好书，都是人类迈向文明的一个脚印。2、学生介绍自己读过的名著。可以加入介绍作者、主3、学生汇报时，教师相机展示准备的一些书。如《一4、学生可以交换各自的已读的名著书单，记下自己最5、小结：同学们汇报的文学名著已经不少了，然而在？）2、小结：这一个又一个名著中的人物在作者的笔下被品构成了一门学术性的独立研究学科——红学，他是谁？曹雪芹，这部文学巨著是什么？《红楼梦》3、对于曹雪芹你有哪些了解？说说有关曹雪芹的故事。4、小结：每一部名著的诞生都有一个曲折的故事，都2、小结：除此以外，文学名著之所以为名著，还往往是一个时代的象征，比如：唐诗、宋词、元曲、明清者、产地、荣誉、影响、推荐语、精彩片段摘录等4、教师根据学生的回答进行补充介绍。更让人称道的是他对奔马的描绘，形象生动，造型逼4、播放课件，引导学生欣赏更多的名画。想者》等几件雕塑的复制品，并谈谈感受。你想了解哪一首曲子？然后相机引导这些世界名曲的并谈谈自己的感受；也可以鼓励学生大胆地哼唱一小段，甚至载歌载舞，营造轻松愉快的氛围。部分可以开展以“文学艺术”为主题的班会）浓缩为一天,人类的历史不过才七分钟,而文明的出现仅仅只有一秒钟多一点。然而,人类文明却蕴藏着巨大的能量,再它出现的这短短数千年时间内,我们周围的世界已是石破天惊,涛声澎湃。2、配合课件进行过渡：你想了解哪一方面的人类展示：标有文字“文学”、“音乐”、“美活动二、构建“世界艺术长廊”第四单元人类文明的足迹主题四文明遗产知多少1、引言：前面几课中，我们初步了解了人类的灿烂文2、学生自由搜集资料，开展一次“文化遗产知多少”六上品社第五单元我们去环球旅行人间2、课前播放乐曲《故乡的原风景》它有多大呢？今天就让我们一起去探寻——地球有多活动一：感受地球的美2、美丽的水球：课件呈现太空中的地球：看看你发现你知道为什么大部分面积是蓝色吗？海洋面积占地球4、小结：我们这个地球太可爱了，所以我们应该好好1、大比拼：找找七大洲和四大洋的位置，并且给他们相连的，后来人们开凿运河，把他们人为的分3、知道我们国家在哪个大洲上吗？你对亚洲还有哪些“大洲2、学生在小组内交流、讨论自己知道的环球旅行家的1、我们来认识一下各个地方的小朋友，共同传递快乐人身身材中等较高四肢较长色色色色直色平)薄厚等2、学生分成学习小组，借助地球仪或地图认识不同的3、你知道这些国家的国旗吗？（出示各国国旗让学生4、你是怎样知道各国国名的？（如：看国际新闻，看“世界杯”足球赛……）课前让学生介绍自己搜集的有关地形地貌的图片青藏高原在我国的什么位置吗？请你在这张图上找到2、你能说说青藏高原的地形地貌有什么特征吗引导学生根据自己课前搜集的关于地形地貌的各种信息以及地图上的图例、数字等来说）（如：蓝色的海洋，世界屋脊……）4、选出优秀代表在全班汇报。2、请你找到自己的学习伙伴，利用课前搜集的资料为1、学生以小组为单位，设计一张精美的“世界地理之最深的海沟________________________最大的沙漠________________________最长的峡谷________________________最高的山峰________________________最大的沙漠________________________2、用投影仪展示各组设计的卡片，对知晓“世界地理六上品社第五单元我们去环球旅行先后介绍了太平洋、美洲最重要的国家---美国和西方的圣诞节。别看这些内容星课件（包括太平洋图片资料）、纽约的图片资料、课前搜集一些各国国旗、首1、现在出门旅游的人越来越多，而出门旅游都要用到2、交流：对于太平洋你都知道了什么？你还想知道什3、教师根据学情，设计一份表格帮助学生搜索四大洋亚洲、大洋洲、南极洲和南、北美洲之间。洋洋洋太平洋上一珍珠，海底有它海面出。试问谁能将2、出示夏威夷群岛图片，让学生描述这儿美丽的风3、教师介绍夏威夷群岛。夏威夷群岛位于海天一色、浩瀚无际的中太平洋北部。由夏威夷、毛伊等8个较大岛屿和100多个小岛组茫茫大洋上熠熠生辉，逶迤3200公里。美国著名作家1、创设情境：下面我们去海底世界遨游，请你说说你看到了哪些海洋生物教师出示动画课件）3、你还知道哪些东西来自海洋同桌探讨问题）教师过度：飞越太平洋，我们来到了美丽的国际的资料，接下来一起交流一下。3、小结：纽约是美国第一大城市和最大的海港，联合1、教师引导学生介绍世界金融中心—华尔街，美国的？（3、小结：美国是当今世界上最发达的国家，工农业生产都居世界首位，科学技术十分先进。4、活动：请你在地图上找找唐人街的所在地，用五星红旗插在世界各地唐人街处。5、用投影仪展示学生的活动成果。1、以小组为单位谈谈自己知道的世界上有名的国际大2、请你利用自己在课外搜集到的图片，文字资料等进教师根据实际情况补充：中国的上海、香港、北2、学生说说自己在春节时的快乐，重温那浓浓的节日2、假如我们远渡重洋来到了纽约，即将与当地人们一起狂欢。说说你打算怎样与这里的人们一起过圣诞节活动四、有趣的圣诞卡片4、将卡片在圣诞节来临之际，赠送给自己的亲人或朋1、班上要进行圣诞狂欢，如何让同学们度过一个难忘2、学生根据西方传统的节日习俗，自己设计圣诞节的查找世界各地的民族风情和历史，了解各国的传统节本主题分四个部分介绍了非洲浓郁的民族风情、神奇的自然景观、目前的生活状况。第一部分主要让学生了解沙漠地质状况；第二部分主要让学生们了解非洲各民族的生活方式：非洲动物放入了第三部分；第四部分告诉我们，非洲还有许多的激情导入：大家都听说过沙尘暴吧，大家知道它们都是从哪来的吗？今天我们（本环节在教学中穿插环保知识，让学生懂得少伐木，保护生态平衡是沙漠变学生总结归纳求知方法：除通过了