部编版八年级语文上册《飞天凌空-跳水姑娘吕伟夺魁记 》教学设计（公开课简案）

部编版八年级语文上册《飞天凌空—跳水姑娘吕伟夺魁记》教学设计（公开课简案）一.教材分析《飞天凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》是部编版八年级语文上册的一篇新闻报道。这篇报道详细描述了吕伟在第23届奥运会女子10米跳台跳水比赛中，克服重重困难，顽强拼搏，最终夺冠的感人事迹。文章语言简洁明快，层次清晰，通过生动的细节描绘，展示了吕伟的高尚品质和体育精神。本节课的教学目标是让学生理解新闻报道的特点，把握文章主线，体会作者的情感倾向，并提高学生的新闻阅读能力。二.学情分析八年级的学生已经具备了一定的新闻阅读基础，对新闻报道的基本特点有所了解。但他们在分析新闻报道的思想内容和作者观点方面仍有一定的困难。因此，在教学过程中，教师需要引导学生深入理解文章内容，体会作者的情感倾向，激发学生对体育精神的认同。三.教学目标知识与技能：了解新闻报道的基本特点，把握文章主线，理解吕伟在比赛中所展现出的体育精神。过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析新闻报道的能力。情感态度与价值观：感受作者对吕伟的赞美之情，激发学生对体育精神的尊重和追求。四.教学重难点教学重点：理解新闻报道的基本特点，把握文章主线。教学难点：分析吕伟在比赛中所展现出的体育精神，体会作者的情感倾向。五.教学方法自主学习：引导学生独立思考，自主分析文章内容。合作探讨：学生分组讨论，共同解决问题。情感教育：通过情境创设，激发学生的情感共鸣。六.教学准备教师准备：熟悉教材内容，了解学生的学习情况。学生准备：预习课文，了解新闻报道的基本特点。七.教学过程导入（5分钟）教师通过向学生介绍新闻报道的基本特点，引起学生对课文的兴趣。呈现（10分钟）学生自读课文，理解文章内容，体会作者的情感倾向。教师在此过程中进行巡视指导，解答学生的疑问。操练（10分钟）学生分小组进行讨论，分析吕伟在比赛中所展现出的体育精神。每个小组选一名代表进行汇报，其他小组成员可进行补充。巩固（10分钟）教师针对学生的讨论情况进行总结，强调新闻报道的特点和吕伟的精神品质。拓展（10分钟）学生进行小组合作，搜集其他有关体育精神的新闻报道，进行分享和讨论。小结（5分钟）教师对本次课堂教学进行总结，强调新闻报道的特点和吕伟的精神品质。家庭作业（5分钟）学生回家后，撰写一篇关于自己喜欢的体育运动员的短文，字数不限。板书（5分钟）教师根据课堂内容，进行板书设计，突出新闻报道的特点和吕伟的精神品质。本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。同时，关注学生的学习兴趣和个性发展，激发学生对新闻阅读的热爱。在本次《飞天凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》的教学设计实施过程中，我深刻认识到新闻阅读教学不仅仅是传递信息，更是通过具体案例培养学生对新闻事件的理解、分析和批判思维能力。从教材分析到学情分析，从教学目标到重难点的确定，每一个环节都离不开对学生的关注和对教学内容深入的理解。在教学过程中，我注重了学生的主体地位，鼓励他们自主学习，合作探讨，但在实际操作中，我发现学生在分析新闻报道的思想内容和作者观点方面存在一定的困难。这提示我，在今后的教学中，需要更加细致地引导学生，帮助他们建立起对新闻报道的深入理解。课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法：在导入环节，我原本计划通过播放吕伟跳水比赛的短视频来吸引学生的注意力，但在实际操作中，由于技术设备的问题，视频播放失败。面对这一突发情况，我立即改为口头介绍吕伟的事迹，并利用图片资料来辅助说明，虽然效果不如预期，但学生仍能从中感受到吕伟的拼搏精神。这让我认识到，作为教师，应该具备灵活应变的能力，同时也要在课后加强对教学设备的检查和维护。在操练环节，学生在分析吕伟精神时，普遍存在表面化、泛泛而谈的问题。为了解决这一问题，我引导学生从具体细节出发，例如吕伟在比赛中的表现、她所面临的困难以及她如何克服这些困难等，这样学生就能更加深入地理解吕伟的精神实质。此外，我还提供了一些评价标准，帮助学生更好地进行分析和评价。在巩固环节，我发现学生对于新闻报道的基本特点理解不够深入。为了解决这个问题，我在课后增加了相关新闻阅读的材料，让学生在课后进行阅读，以增强他们对新闻报道特点的认识。同时，我在课堂上也花了更多的时间来引导学生讨论和总结新闻报道的特点，以期达到更好的教学效果。在拓展环节，学生对于搜集和分享体育新闻的积极性不高。针对这一问题，我在课后反思了自己的教学设计，意识到可能是因为学生对于这一任务的目标不够明确，以及缺乏足够的引导。在接下来的教学中，我会在课前明确任务的目标和意义，并提供更多的引导和帮助，以确保学生能够更好地完成任务。教学内容方面：在今后的教学中，我将更加注重对新闻报道特点的深入讲解，通过更多具体的案例分析，帮助学生建立起对新闻报道的深入理解。同时，我也会增加对学生进行体育精神教育的比重，通过更多相关的新闻和故事，引导学生理解和尊重体育精神。教学方法方面：我会更加注重学生的主体地位，鼓励他们积极参与课堂讨论和活动。同时，我也会提高自己的教学技巧，通过更多的提问和引导，激发学生的思考和批判性思维能力。教学评价方面：我会更加注重过程性评价，通过观察学生的课堂表现和作业完成情况，及时了解他们的学习进展，并根据实际情况进行针对性的指导。教学设备方面：我将加强与学校设备的维护和检查，确保教学设备的正常使用，以免影响课堂教学的进行。教学反思方面：我会定期进行教学反思，通过写教学日志、参加教研活动等方式，不断提高自己的教学水平和教学能力。总的来说，这次的教学设计实施过程让我深刻认识到教学是一个不断探索、不断改进的过程。我将在今后的教学工作中，不断学习，不断提高，以期达到更好的教学效果。阅读新闻报道《泳士是这样炼成的》，了解报道内容，分析其与《飞天凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》在报道手法和侧重点上的不同。结合自己的生活经验，写一篇关于自己喜欢的体育运动员的短文，可以从运动员的比赛成绩、精神品质等方面入手，字数不限。设计一份关于新闻报道《飞天凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》的手抄报，包括报道内容、吕伟的事迹、体育精神等内容。观看其他体育比赛视频，思考如何将所学的新闻报道手法运用到对这些比赛的报道中。作业一：《泳士是这样炼成的》与《飞天凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》在报道手法和侧重点上的不同，这是一道很好的对比分析题，能够让学生在阅读中学会分析、比较，提高他们的阅读理解能力。作业二：要求学生结合自己的生活经验，写一篇关于喜欢的体育运动员的短文，这样的设计有利于激发学生的兴趣，让他们在写作中学会运用所学的新闻报道手法，同时也能培养他们的观察力和表达能力。作业三：设计一份关于新闻报道《飞天凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》的手抄报，这是一项富有创意的作业，既能让学生巩固课堂所学，又能培养他们的审美观和动手能力。作业四：观看其他体育比赛视频，思考如何将所学的新闻报道手法运用到对这些比赛的报道中，这是一道实践性很强的作业，有助于学生将课堂所学运用到实际中，提高他们的实践能力。总体来说，这次作业设计充分考虑了学生的兴趣和实际需求，既有阅读理解，又有写作和动手操作，既能培养学生的阅读能力，又能提高他们的写作和动手能力。同时，作业设计与课堂教学内容紧密结合，有助于学生巩固所学，提高他们的新闻阅读能力。在今后的教学中，我会根据学生的完成情况，对作业设计进行不断的调整和改进，以期达到更好的教学效果。同时，我也会积极寻求专家的指导和点评，以便在教学设计和实施过程中，不断提高自己的教学水平和教学能力。通过这次教学设计和实施过程，我深刻认识到作业设计在教学中的重要性。一个好的作业设计既能激发学生的学习兴趣，又能帮助他们巩固所学，提高他们的实践能力。在今后的教学中，我会更加注重作业设计，力求通过合理的作业布置，提高学生的学习效果。同时，我也会加强与专家的交流和沟通，积极吸收他们的意见和建议，以便在教学设计和实