中外文学作品赏析让孩子爱上阅读

中外文学作品赏析让孩子爱上阅读TOC\o"1-2"\h\u26075第一章中外文学作品赏析：打开孩子阅读大门的钥匙 118620第二章文学作品的多元世界：以《小王子》和《汤姆·索亚历险记》为例 112798第三章剖析作品中的奇幻与现实：独特内容和特点 231352第四章触动心灵的文字：我的阅读感受 29853第五章书中金句：引用原文看魅力 37043第六章文学作品对孩子成长的意义：深入分析 329921第七章从赏析到热爱：如何引导孩子阅读 45221第八章中外文学作品赏析：让孩子在阅读中不断成长 4第一章中外文学作品赏析：打开孩子阅读大门的钥匙中外文学作品就像是一把把神奇的钥匙，能够打开孩子阅读世界的大门。你看啊，就像《夏洛的网》这部作品。这是一个关于友情的美好故事。小猪威尔伯面临着被宰杀的命运，而小小的蜘蛛夏洛却用自己的智慧和力量拯救了它。孩子们在阅读这个故事的时候，会被夏洛的善良和智慧所打动。他们读到夏洛在网上织出“王牌猪”“了不起”这些字样的时候，仿佛能看到威尔伯命运的转变。这种充满想象力的情节设置，很容易吸引孩子的注意力。而且作品中的文字简洁易懂，又富有情感。当读到夏洛最后死去的时候，很多孩子都会忍不住流下眼泪。通过对这样的作品进行赏析，我们可以引导孩子去感受故事中的情感、理解其中的价值观，从而激发他们对阅读的兴趣。文学作品的赏析，不仅仅是简单地读故事，更是要挖掘故事背后的深意，这就像给孩子找到了一把打开阅读宝藏的钥匙，让他们能够在文学的世界里畅游。第二章文学作品的多元世界：以《小王子》和《汤姆·索亚历险记》为例《小王子》是一部充满哲理的童话书。小王子来自B612星球，他在星际旅行中的经历非常有趣。他遇到了各种各样的人，比如只知道命令别人的国王，爱慕虚荣的人，还有不断喝酒想要忘记酗酒羞愧的酒鬼等等。当小王子对狐狸说“对我来说，你只是一个小男孩，就像其他成千上万个小男孩一样没有什么两样。我不需要你。你也不需要我。对你来说，我也只是一只狐狸，和其他成千上万只狐狸没有什么不同。但是如果你驯养了我，我们就会彼此需要。对我来说，你就是我的世界里独一无二的了；对你来说，我也是你世界里的唯一了。”这一段文字非常经典。孩子们在阅读的时候，能体会到那种独特的情感关系。这种充满奇幻色彩的故事设定，让孩子的思维可以天马行空。再看《汤姆·索亚历险记》，汤姆是一个调皮捣蛋的男孩。他在刷墙的时候，把刷墙这件苦差事变成了一个有趣的游戏，让其他孩子都争着给他刷墙，还得用自己的小玩意儿来交换。“汤姆突然想出个主意。附近有些孩子开始走过来，羡慕地看着他干活。汤姆装出一副满不在乎的样子，虽然他心里巴不得那些孩子来跟他换换。”这个情节就很生动地展现了汤姆的机灵。这样的作品有着不同的风格，《小王子》充满了诗意和哲理，《汤姆·索亚历险记》则是对孩子成长中的趣事的描写，它们共同构成了文学作品的多元世界，让孩子在不同的故事里找到自己感兴趣的东西，从而爱上阅读。第三章剖析作品中的奇幻与现实：独特内容和特点很多中外文学作品都巧妙地融合了奇幻与现实的元素。拿《绿野仙踪》来说吧，小女孩多萝西被龙卷风卷到了一个神奇的奥兹国。这个国家里有会说话的稻草人，想要一颗心的铁皮人，还有胆小的狮子。这些形象充满了奇幻色彩。可是多萝西想要回家的愿望，又是非常现实的情感。“我想回到婶婶和叔叔身边，我想回到堪萨斯州。”多萝西的这句话表达了她对家的思念。这种奇幻与现实的结合，让孩子的想象力得到了极大的拓展，他们可以想象一个有魔法的世界，里面有各种神奇的生物和现象；另，又能让孩子在奇幻的故事中找到与现实相联系的情感纽带。孩子在阅读的时候，会思考如果自己在一个陌生的地方，也会像多萝西一样渴望回家。这种独特的内容和特点，使得作品具有很强的吸引力。孩子们在赏析这样的作品时，会逐渐发觉文学作品的魅力所在，不再觉得阅读是一件枯燥的事情，而是充满了乐趣的摸索之旅。第四章触动心灵的文字：我的阅读感受我在阅读《鲁滨逊漂流记》的时候，真的被鲁滨逊那种顽强的精神深深触动了。鲁滨逊独自一人在荒岛上生活了二十多年。“我把我的不幸处境作了一番比较，我发觉，上帝虽然把我从死亡里救了出来，却又让我在这种孤寂的生活里重受死亡的威胁。”从他的文字里，我们能感受到他的孤独和无助，可是他并没有放弃。他自己搭建房屋，种植粮食，驯化野兽。他就像一个勇士，在与恶劣的自然环境作斗争。这种精神对孩子来说是非常有教育意义的。当孩子读到这些文字的时候，他们也会被鲁滨逊的毅力所感染。我还记得我小时候读这本书的时候，就会想象自己如果处在那样的环境下会怎么做，这种思考的过程让我更加深入地理解了书中的内容。而这样触动心灵的文字，在很多中外文学作品中都存在。它们像一颗颗种子，种在孩子的心田里，生根发芽，让孩子在阅读中获得更多的情感体验，从而更加热爱阅读。第五章书中金句：引用原文看魅力像《老人与海》中的“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”这句经典的话就充满了力量。老渔夫圣地亚哥在与巨大的马林鱼和一群鲨鱼搏斗后，虽然最后只带回了一副鱼骨架，但他的精神却永远屹立不倒。当我们把这句话拿出来单独赏析的时候，孩子们能感受到其中蕴含的坚韧不拔的精神。还有《简·爱》中的“你以为我贫穷、相貌平平就没有感情吗？我向你发誓，如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你无法离开我，就像我现在无法离开你一样。虽然上帝没有这么做，可我们在精神上依然是平等的。”简·爱的这段话，表达了她对平等和爱情的追求。孩子在阅读这些金句的时候，就像发觉了宝藏一样。这些简洁而又富有深意的句子，是作品的精华所在。通过对金句的赏析，孩子们能够更加直观地体会到作品的魅力，进而对整个作品产生浓厚的兴趣，更加热爱阅读。第六章文学作品对孩子成长的意义：深入分析文学作品对孩子的成长有着不可估量的意义。以《安徒生童话》为例，在《丑小鸭》这个故事里，丑小鸭因为长得丑陋而被其他动物排挤。但是它始终没有放弃自己，最后变成了一只美丽的白天鹅。这个故事教会孩子们要相信自己，无论遇到多少困难和挫折，都不要失去信心。“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。”这一句话就像是给孩子们的一颗定心丸。再看《钢铁是怎样炼成的》，保尔·柯察金的成长历程是非常鼓舞人心的。他在战争中受伤，后来又在艰苦的环境下坚持写作。“人最宝贵的是生命。生命属于人一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。”这样的话让孩子们懂得了生命的价值和意义，让他们知道要珍惜时间，努力奋斗。文学作品就像一位无声的老师，在孩子成长的道路上给予他们引导，让他们在思想、品德、价值观等方面得到提升，所以引导孩子阅读文学作品是非常重要的。第七章从赏析到热爱：如何引导孩子阅读要引导孩子从对中外文学作品的赏析到热爱阅读，其实是有很多方法的。首先呢，可以从孩子感兴趣的话题入手。比如如果孩子喜欢动物，那就可以先给他推荐《动物庄园》这样的作品。在阅读的时候，家长或者老师可以和孩子一起讨论书中的动物形象。像小猪拿破仑的独裁统治，老马拳击手的勤劳善良。“所有动物一律平等，但有些动物比其他动物更平等。”这样充满讽刺意味的句子可以引导孩子去思考。还可以通过角色扮演的方式。比如读《爱丽丝梦游仙境》，孩子可以扮演爱丽丝，体验她在仙境中的奇遇。这样能够让孩子更加深入地理解书中的情节和人物。另外，创建一个良好的阅读环境也很重要。家里有一个小小的书架，上面摆满了各种各样的书籍，孩子随时都能拿到书来读。当孩子在赏析作品的时候，给予他们积极的反馈，比如当孩子说出自己对某个情节的理解时，要给予肯定和鼓励。这样慢慢的，孩子就会从对作品的赏析逐渐发展到热爱阅读，把阅读当成一种习惯。第八章中外文学作品赏析：让孩子在阅读中不断成长当孩子不断地赏析中外文学作品时，他们就在阅读中不断成长。像读《三国演义》，孩子可以了解到三国时期的历史文化、人物的智慧和谋略。诸葛亮的神机妙算，“草船借箭”这个情节中他巧妙地利用了曹操多疑的性格，不费吹灰之力就得到了十万支箭。孩子们在赏析这个情节的时候，能学到诸葛亮的智慧。阅读量的增加