行进间运球 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

行进间运球说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本节课《行进间运球》选自2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册。教材以培养学生的基本运动技能和健康意识为核心，强调实践操作与理论知识的结合。本节课旨在让学生掌握行进间运球的技巧，提高学生的协调性和灵活性，为后续篮球技能的学习打下基础。教学内容与学生的生理和心理发展特点相结合，注重培养学生的团队合作意识和竞技精神。核心素养目标1.运动能力：学生能够熟练掌握行进间运球的技巧，提高个人运动技能，增强身体协调性和灵活性。

2.健康行为：学生在练习过程中养成良好的体育锻炼习惯，增强自我保护意识，形成健康的生活方式。

3.体育品德：学生在集体活动中培养团队合作精神，学会遵守规则，尊重对手，展现竞技精神。学情分析本节课的授课对象为高一学生，他们在生理和心理上正处于快速成长期。在知识方面，学生已经具备了一定的体育基础知识，了解基本的运动规则，但篮球技能尤其是行进间运球技巧较为薄弱。在能力方面，学生的协调性和灵活性有差异，部分学生可能初次接触行进间运球，需要从基础动作做起。

学生的行为习惯方面，由于初入高中，他们可能还未形成良好的体育锻炼习惯，需要在教学中引导和培养。在素质方面，学生的团队合作意识和竞技精神尚需加强，这对课程学习有一定的影响。学生对于新技能的学习通常充满好奇和热情，但可能因缺乏耐心和持之以恒的精神，导致技能掌握不牢固。因此，教学中需注重激发学生的学习兴趣，培养他们的运动习惯和团队协作能力。教学资源准备1.教材：每人一本《体育与健康人教版必修第一册》。

2.辅助材料：篮球教学视频、行进间运球技术分解图解。

3.实验器材：篮球若干、标志物、计时器。

4.教室布置：篮球场地布置，划分练习区域，设置障碍物。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

教师通过简短的篮球历史介绍，引导学生了解篮球运动的发展，激发学生对篮球运动的兴趣。接着提出本节课的教学目标——行进间运球，让学生对接下来的学习内容有一个初步的认识。

2.讲授新知（20分钟）

教师首先讲解行进间运球的动作要领，包括运球的姿势、手臂的摆放、球的落点等。随后，通过示范动作，让学生直观地观察到行进间运球的正确姿势。接着，教师引导学生进行分解动作练习，确保每位学生都能理解并掌握动作要领。

3.巩固练习（10分钟）

学生分为若干小组，每组配备一名小组长，按照教师的要求进行行进间运球的集体练习。教师巡回指导，纠正学生的错误动作，并鼓励学生相互交流、相互学习。在练习过程中，教师会设置一些障碍物，让学生在模拟比赛的环境中练习行进间运球。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调行进间运球的关键要点，并让学生分享自己在练习过程中的感受和收获。教师会对学生的表现给予积极评价，鼓励他们在课后继续练习。

5.作业布置（5分钟）

教师布置课后作业：要求学生在家中观看篮球教学视频，复习行进间运球的动作要领，并尝试进行自主练习。同时，鼓励学生与家人或朋友一起进行篮球运动，增强团队协作能力。教学资源拓展1.拓展资源：

-篮球基本规则与技巧：介绍篮球比赛的规则，包括犯规、违例、计时等，以及篮球运动中的基本技巧，如传球、投篮、防守等。

-篮球名将介绍：介绍国内外著名的篮球运动员，如迈克尔·乔丹、姚明、科比·布莱恩特等，以及他们的经典比赛和成就。

-篮球运动生理学：讲解篮球运动对身体健康的影响，包括有氧耐力、力量、速度、灵活性等方面的训练方法和效果。

-篮球战术分析：介绍篮球比赛中的基本战术，如挡拆、快攻、防守转换等，以及如何根据比赛情况调整战术。

2.拓展建议：

-观看篮球比赛录像：鼓励学生观看国内外篮球比赛的录像，通过实际比赛来观察和学习行进间运球以及其他篮球技巧在实战中的应用。

-参与篮球社区活动：建议学生参加学校或社区的篮球俱乐部，与其他篮球爱好者一起练习，提高自己的篮球技能和团队协作能力。

-阅读篮球专业书籍：推荐学生阅读篮球技术、战术分析等方面的专业书籍，以更深入地了解篮球运动的各个方面。

-进行篮球技能训练：鼓励学生在课后自主进行篮球技能训练，特别是行进间运球，可以通过设置不同难度的练习来提高技能水平。

-开展篮球主题讨论：组织学生进行篮球主题的小组讨论，分享自己对于篮球规则、技巧、战术的理解和见解，增强学习的互动性。

-创作篮球主题作品：鼓励学生创作篮球主题的绘画、作文、视频剪辑等作品，通过创作来加深对篮球运动的理解和热爱。

-参与篮球裁判实践：对于对篮球规则有浓厚兴趣的学生，可以鼓励他们参与篮球比赛的裁判实践，通过实践来掌握规则和裁判技巧。

-学习篮球运动生理知识：推荐学生阅读有关篮球运动生理学的书籍或文章，了解运动对人体生理的影响，以及如何科学地进行篮球训练。

-举办篮球知识竞赛：在班级或学校内举办篮球知识竞赛，激发学生学习篮球知识的兴趣，同时检验他们的学习成果。板书设计①行进间运球动作要领

-运球姿势

-手臂摆放

-球的落点

②篮球基本规则

-犯规

-违例

-计时

③团队协作与战术意识

-挡拆

-快攻

-防守转换教学反思与总结这节课《行进间运球》的教学让我有很多收获和思考。在教学过程中，我尝试了多种方法来提高学生的学习兴趣和参与度，但同时也遇到了一些挑战。

教学反思：

首先，我发现在导入新课时，通过篮球历史的介绍，成功激发了学生的兴趣。然而，我也意识到，对于一些对篮球不太感兴趣的学生来说，这个环节可能不够吸引他们。今后，我需要设计更具包容性的导入活动，让所有学生都能参与进来。

其次，在讲授新知环节，我通过示范和分解动作练习，帮助学生理解行进间运球的技巧。但我也发现，部分学生在模仿时动作不够准确，这可能是因为我没有提供足够的个性化指导。未来，我计划在课堂中加入更多的一对一指导，确保每个学生都能掌握正确的动作。

在教学管理方面，我发现分组练习是一个有效的策略，它鼓励了学生之间的交流和合作。但有时候，小组之间的互动可能会变得过于嘈杂，影响课堂秩序。我需要更好地控制课堂纪律，确保学生在积极参与的同时，也能保持良好的学习环境。

教学总结：

从学生的反馈来看，他们对篮球运动的兴趣有所提高，对行进间运球的技巧也有了更深入的理解。他们在练习中展现出了积极的参与态度，团队协作能力也有所提升。这一点从他们在课堂小结中分享的练习感受和收获中可以看出。

尽管如此，我也注意到，部分学生在技能掌握方面仍有提升空间。为了进一步改进教学效果，我计划在今后的教