粤教版（B版）三年级上册 第2课鼠标随心动 说课稿

粤教版（B版）三年级上册第2课鼠标随心动说课稿主备人备课成员教材分析粤教版（B版）三年级上册第2课《鼠标随心动》是关于信息技术学科的基础课程，本节课旨在让学生了解电脑鼠标的基本操作，掌握鼠标的点击、拖动等基本功能，并能在电脑上完成简单的绘画任务。本节课内容与学生的日常生活紧密相连，有助于提高学生的信息素养和动手能力，为后续学习打下基础。核心素养目标1.信息意识：培养学生主动获取、处理信息的能力，通过本节课的学习，使学生能够意识到信息技术的应用价值，增强对信息技术的兴趣和好奇心。

2.计算思维：引导学生运用计算思维解决问题，培养学生通过分解问题、抽象建模、算法设计等步骤，运用鼠标操作完成绘画任务。

3.信息社会责任：教育学生遵守网络道德规范，正确使用信息技术，尊重他人知识产权，培养良好的信息素养。

4.数字化学习与创新：激发学生的创新意识，通过本节课的学习，使学生能够运用所学知识，创作出具有个性化的绘画作品。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经了解了电脑的基本操作，如开关机、进入桌面等。

-学生可能接触过一些简单的电脑软件，如画图板、文档编辑等。

-学生在日常生活中可能已经使用过鼠标，对鼠标有初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对电脑操作充满好奇，对绘画、创作有较高的兴趣。

-学生具备基本的观察能力和动手能力，能够跟随老师的示范进行操作。

-学生倾向于直观、互动的学习方式，喜欢通过实践来掌握新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对鼠标的精确操作不够熟练，容易产生误操作。

-学生在绘画过程中可能会遇到构思困难，难以表现出自己的想法。

-部分学生可能在课堂纪律方面存在挑战，需要引导他们专注于课程内容。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：每人一本粤教版（B版）三年级上册信息技术课本。

2.辅助材料：准备与鼠标操作相关的教学视频、图片，以及绘画软件的示范操作文档。

3.实验器材：确保每台电脑设备功能正常，鼠标可正常使用。

4.教室布置：将电脑设备布置在易于操作和观察的位置，确保学生能够舒适地操作电脑，同时方便教师辅导。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布本节课预习资料，包括鼠标操作的基本步骤和注意事项的文档。

-设计预习问题：设计问题如“鼠标有哪几种基本操作？”和“你能用鼠标画出什么图形？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群收集学生的预习反馈，确保每个学生都参与预习。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习任务自主阅读资料，理解鼠标的基本操作。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，并尝试用鼠标进行简单操作。

-提交预习成果：学生将预习中的发现和疑问通过微信提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提高独立思考能力。

-信息技术手段：利用微信群进行资源共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解鼠标操作，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和信息素养。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示有趣的鼠标操作游戏视频，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解鼠标的点击、拖动等基本操作，并通过示范操作展示。

-组织课堂活动：分组进行鼠标操作练习，如使用鼠标画图比赛。

-解答疑问：对学生在操作中遇到的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，跟随老师的示范进行操作。

-参与课堂活动：学生积极参与鼠标操作练习，尝试独立完成任务。

-提问与讨论：学生在遇到困难时提问，与同学讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解和示范，帮助学生理解鼠标操作。

-实践活动法：通过实际操作，让学生在实践中掌握技能。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解鼠标操作，掌握基本技能。

-通过实践操作，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置使用鼠标完成一幅简单作品的作业。

-提供拓展资源：提供相关网站和视频，让学生了解鼠标在生活中的应用。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，尝试创作个性化作品。

-拓展学习：学生利用提供的资源，进一步了解鼠标的更多应用。

-反思总结：学生对自己的作业进行反思，总结学习过程中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索和创作。

-反思总结法：引导学生进行自我评价和反思。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的鼠标操作技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野。

-通过反思总结，帮助学生提升自我学习能力。教学资源拓展1.拓展资源：

-鼠标的发明历史：介绍鼠标的发明背景、发展历程以及不同类型的鼠标。

-鼠标在图形设计中的应用：讲解鼠标在图形设计中的作用，如绘制矢量图形、编辑图像等。

-鼠标操作的技巧：分享一些提高鼠标操作效率的技巧，如快捷键的使用、自定义鼠标设置等。

-电脑绘画软件介绍：介绍常用的电脑绘画软件，如MicrosoftPaint、AdobePhotoshop等，以及它们的基本功能和使用方法。

-信息技术的安全与道德：讨论信息技术使用中的安全问题，如个人隐私保护、网络安全等，以及相关的道德规范。

2.拓展建议：

-学生可以阅读有关鼠标发展的科普文章，了解鼠标技术是如何随着计算机技术的发展而进步的。

-学生可以尝试使用不同的电脑绘画软件，通过实际操作来熟悉各种工具和功能，创作自己的艺术作品。

-学生可以观看专业的鼠标操作教学视频，学习如何高效地使用鼠标，提高电脑操作技能。

-学生可以参与电脑绘画比赛或展示活动，将所学技能应用于实践中，同时也能激发创作灵感。

-学生可以和家长一起讨论信息技术在日常生活中的应用，了解信息技术对个人生活和社会发展的影响。

-学生可以参加信息技术相关的兴趣小组或俱乐部，与其他同学交流学习经验，共同进步。板书设计①鼠标基本操作

-重点知识点：鼠标的左键点击、右键点击、拖