第五单元信息获取与交流第15课五、《作品著作权》说课稿　2023-2024学年人教版初中信息技术七年级上册

第五单元信息获取与交流第15课五、《作品著作权》说课稿2023—2024学年人教版初中信息技术七年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）第五单元信息获取与交流第15课五、《作品著作权》说课稿2023—2024学年人教版初中信息技术七年级上册课程基本信息1.课程名称：作品著作权

2.教学年级和班级：2023—2024学年人教版初中信息技术七年级上册

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

本节课主要围绕《作品著作权》这一主题，让学生了解著作权的基本概念、作品的范围以及著作权的保护等内容，培养学生的信息素养和知识产权意识。本节课内容与课本紧密相连，旨在让学生在实际操作中学会尊重和保护他人的知识产权。核心素养目标1.信息意识：培养学生对信息资源的敏感度和认识，使其能够主动关注著作权相关信息，理解作品著作权的重要性。

2.计算思维：通过分析作品著作权案例，提高学生运用计算思维解决问题的能力，使其能够合理运用信息技术手段保护知识产权。

3.信息社会责任：引导学生树立正确的信息伦理观念，尊重他人知识产权，自觉遵守信息法律法规，为构建和谐社会贡献力量。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在previous学习中已经了解了信息技术的基本操作，掌握了信息检索和利用的基本方法，对信息伦理有了初步的认识。在此基础上，学生对作品的分类和基本信息有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生对信息技术充满好奇心，对新鲜事物有较强的探索欲望。他们在操作能力上已有一定基础，能够熟练使用电脑和互联网。在学习风格上，他们更倾向于通过实际操作和案例学习，喜欢互动和合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对著作权概念的理解可能较为抽象，需要通过具体案例来帮助理解。

-学生可能对知识产权的法律条文感到陌生，需要教师以简洁明了的方式解释。

-在实际操作中，如何平衡创作自由与尊重他人著作权，可能成为学生面临的挑战。教学方法与策略本节课将采用讲授与案例研究相结合的教学方法，通过生动的案例讲解著作权的基本概念和实际应用。同时，设计角色扮演活动，让学生模拟著作权纠纷场景，增强体验感和理解力。此外，将利用多媒体教学资源，如视频和PPT，以直观展示作品著作权的相关内容，促进学生参与和互动。项目导向学习将贯穿整节课，鼓励学生小组合作，探索如何在实际生活中保护著作权，培养他们的创新思维和团队协作能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

教师通过展示一些日常生活中的著作权案例，如音乐、电影和书籍的版权问题，引发学生对作品著作权的兴趣和思考。接着，提出问题：“你们知道什么是著作权吗？为什么它对我们很重要？”让学生自由发表看法，从而自然过渡到本节课的主题。

2.讲授新知（20分钟）

教师首先通过PPT展示著作权的定义、作品的范围、著作权的归属和保护等内容。在讲解过程中，穿插一些具体的案例，如某软件抄袭事件、某作家作品被盗版等，帮助学生理解著作权的重要性。接着，引导学生讨论著作权侵权行为的危害以及如何保护著作权。

在这一环节，教师还可以设计互动环节，如提问、小组讨论等，以检验学生对知识点的掌握程度，并适时解答学生的疑问。

3.巩固练习（10分钟）

教师设计一些与著作权相关的练习题目，让学生独立完成。题目可以包括判断题、选择题和案例分析题等，旨在巩固学生对著作权知识的理解和应用。在学生完成练习后，教师对答案进行讲解，并对学生的表现给予评价和指导。

4.课堂小结（5分钟）

教师简要回顾本节课的主要内容，强调著作权的重要性和保护措施。同时，引导学生认识到在日常生活中要尊重他人知识产权，树立正确的信息伦理观念。

5.作业布置（5分钟）

教师布置一道课后作业：让学生结合所学内容，思考如何在学校和家庭中宣传和践行著作权保护，提高身边人的知识产权意识。要求学生以书面形式提交作业，字数不限，鼓励创意表达。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中华人民共和国著作权法》全文，让学生了解著作权法律的具体规定。

-《知识产权案例解析》，通过案例分析，让学生更加深入地理解著作权在实际生活中的应用。

-《知识产权保护与创新发展》，探讨知识产权保护对促进科技创新和社会进步的作用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生调查身边人对于著作权保护的认知程度，撰写调查报告，并提出改进建议。

-鼓励学生创作自己的作品（如绘画、写作、编程等），并思考如何保护自己的著作权。

-要求学生关注国内外著作权相关的新闻事件，分析事件背后的法律问题和社会影响。

-建议学生阅读《知识产权报》等专业报纸或杂志，以获取更多关于著作权保护的最新信息。

-鼓励学生参加学校或社区组织的知识产权保护活动，如知识竞赛、讲座、研讨会等。

-提议学生利用网络资源，如知识产权官方网站、在线图书馆等，学习更多关于著作权保护的资料。

-让学生尝试使用知识产权相关的工具或软件，如版权登记系统、知识产权查询系统等，以增强实践能力。

-鼓励学生与家长一起探讨著作权保护的重要性，促进家庭对知识产权的重视。内容逻辑关系①著作权的基本概念

-重点知识点：著作权的定义、著作权人的权益

-重点词汇：著作权、版权、知识产权

-重点句子：著作权是指作者对其创作的文学、艺术和科学作品所享有的专有权利。

②作品的范围与著作权保护

-重点知识点：受著作权保护的作品类型、著作权的保护期限

-重点词汇：文学作品、艺术作品、科学作品、邻接权

-重点句子：著作权法保护的表达形式包括