第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 说课稿 2024-2025学年统编版九年级历史下册

第三单元第一次世界大战和战后初期的世界说课稿2024-2025学年统编版九年级历史下册主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容是统编版九年级历史下册第三单元“第一次世界大战和战后初期的世界”。我们将重点学习第一次世界大战的起因、经过及其影响，以及战后初期的世界格局。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经了解了第二次工业革命和帝国主义殖民扩张的历史背景，这为理解第一次世界大战的起因提供了基础。此外，本节课的学习将有助于学生了解战后世界格局的变化，为后续学习世界历史的演变打下基础。具体内容包括：

1.第一次世界大战的起因、经过和影响。

2.战后初期的世界格局及其特点。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：

1.历史思维：通过分析第一次世界大战的起因、经过和影响，培养学生运用历史唯物主义观点分析历史事件的能力。

2.历史理解：使学生能够理解第一次世界大战对世界历史进程产生的深远影响，以及战后初期世界格局的变化。

3.历史价值观：引导学生正确评价历史人物和历史事件，形成对和平、正义、国家利益等价值观念的认同。

4.历史文化意识：培养学生尊重世界文明多样性，理解不同文明之间的交流与碰撞，提高对世界历史的认识。学情分析本节课的对象是九年级学生，他们在知识、能力和素质方面已具备一定的历史学习基础。具体学情分析如下：

1.知识方面：学生在之前的学习中已经掌握了第二次工业革命、帝国主义殖民扩张等知识点，对19世纪末20世纪初的世界格局有了一定的了解，这为学习第一次世界大战的历史背景提供了知识储备。

2.能力方面：学生在之前的历史学习中已经培养了初步的历史分析能力，能够通过时间线索梳理历史事件，但尚需提高对历史事件内在联系和影响的认识。

3.素质方面：学生具备一定的历史价值观和文化意识，能够尊重不同文明，但尚需加强批判性思维和独立思考的能力。

4.行为习惯：学生在课堂学习中表现出的积极参与、合作学习的习惯对课程学习有积极影响。然而，部分学生可能存在注意力不集中、课堂纪律有待提高等问题，需要在教学过程中加以引导。

5.课程学习影响：学生对历史学科的兴趣和认知程度会影响本节课的学习效果。因此，在教学过程中，教师需要激发学生的兴趣，关注个体差异，使学生在愉悦的氛围中学习历史知识。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解第一次世界大战的起因、经过和影响，帮助学生构建知识框架。

2.讨论法：引导学生就战后世界格局的变化进行小组讨论，激发学生的思考和探究。

3.案例分析法：通过分析具体的战役和重要事件，使学生深入理解战争的影响和后果。

教学手段：

1.多媒体课件：使用多媒体课件展示历史图片、地图和视频资料，增强直观感受。

2.教学软件：利用教学软件进行互动问答和练习，提高学生的参与度和学习效果。

3.网络资源：引导学生利用网络资源进行拓展阅读，增加信息获取的渠道。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对第一次世界大战的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道第一次世界大战吗？它对我们的生活有什么影响？”

展示一些关于第一次世界大战的图片或视频片段，如战场上的士兵、民众的生活变化等，让学生初步感受战争的残酷性和历史的重要性。

简短介绍第一次世界大战的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.第一次世界大战基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解第一次世界大战的基本概念、背景和主要参战国。

过程：

讲解第一次世界大战的定义，介绍战争爆发的背景，如帝国主义竞争、民族主义等。

详细介绍第一次世界大战的主要参战国，使用地图和图表帮助学生理解各国的地理位置和战争势力范围。

3.第一次世界大战案例分析（20分钟）

目标：通过具体战役和事件，让学生深入了解第一次世界大战的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的战役和事件进行分析，如马恩河战役、索姆河战役等。

详细介绍每个案例的背景、过程和影响，让学生全面了解战争的发展和变化。

引导学生思考这些战役和事件对战争进程的影响，以及它们在历史中的地位。

小组讨论：让学生分组讨论战争对参战国及世界格局的影响，并提出对战后世界的预测。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和分析问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与第一次世界大战相关的主题进行深入讨论，如战争的影响、战争中的科技应用等。

小组内讨论该主题的内容、影响以及与现代社会的关系。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对第一次世界大战的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的内容、影响及与现代社会的关系。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调第一次世界大战的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括第一次世界大战的背景、主要战役、影响等。

强调第一次世界大战在人类历史中的地位，以及它对战后世界格局的影响。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于第一次世界大战的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理1.第一次世界大战的背景

-帝国主义殖民扩张与竞争：19世纪末20世纪初，随着第二次工业革命的推动，主要资本主义国家进入帝国主义阶段，对殖民地和世界市场的争夺加剧。

-民族主义与军国主义：民族主义情绪的高涨和军国主义的兴起，使得国家间的矛盾和紧张局势不断升级。

-国际关系与军事同盟：欧洲国家之间形成了复杂的同盟体系，如三国同盟和三国协约，加剧了国际关系的紧张。

2.第一次世界大战的爆发

-导火索：1914年6月28日，奥匈帝国的继承人弗朗茨·斐迪南大公在萨拉热窝被塞尔维亚民族主义者刺杀。

-战争爆发：萨拉热窝事件后，奥匈帝国对塞尔维亚宣战，随后各国根据同盟体系加入战争，第一次世界大战全面爆发。

3.第一次世界大战的主要战役

-马恩河战役：1914年9月，德军进攻巴黎，法国和英国联军在马恩河成功阻止了德军的推进。

-索姆河战役：1916年，英法联军在索姆河地区发起大规模攻势，尽管损失惨重，但成功消耗了德军的人力物力。

-凡尔登战役：1916年底至1917年初，法军与德军在凡尔登地区激战，法军最终守住了阵地。

4.第一次世界大战的影响

-人员伤亡与经济破坏：战争造成了数百万人的死亡和巨大的物质损失。

-政治格局变化：战争结束后，奥匈帝国、德意志帝国等帝国解体，出现了多个新的民族国家。

-国际联盟的建立：为了维护世界和平，国际联盟在1920年成立。

-战后经济重建：战争结束后，各国面临经济重建的艰巨任务，同时也为下一次世界大战的爆发埋下了伏笔。

5.战后初期的世界格局

-凡尔赛和约：1919年，战胜国在凡尔赛签署和约，对德国进行了严厉的惩罚。

-布列斯特-立陶夫斯克和约：1918年，苏俄与德国签署和约，退出第一次世界大战。

-国际秩序的重塑：战后，新的国际秩序开始形成，但同时也存在许多矛盾和不稳定因素。

6.战后初期的世界政治经济变化

-战后经济萧条：1920年代，战后经济重建过程中出现了一系列经济危机。

-政治动荡：战后，许多国家经历了政治动荡，如德国的魏玛共和国和意大利的法西斯主义兴起。

-殖民地独立运动：战后，殖民地独立运动逐渐兴起，对帝国主义的统治构成挑战。反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入历史情境模拟：在讲解第一次世界大战的战役时，尝试让学生扮演不同国家的领导人或士兵，进行情境模拟，以增强学生对战争的理解和感受。

2.利用信息技术辅助教学：在课堂中运用多媒体技术，如历史地图的动态展示、战役过程的动画演示等，帮助学生更直观地理解战争的发展和影响。

（二）存在主要问题

1.学生参与度不够：在教学过程中，发现部分学生参与讨论和活动的积极性不高，导致课堂互动性不足。

2.教学评价单一：评价学生的方式过于依赖考试成绩，忽视了学生在学习过程中的参与度和思维能力的培养。

3.教学内容与实际生活脱节：在讲解历史事件时，未能有效地将历史与学生的现实生活联系起来，使得学生难以将所学知识应用到实际生活中。

（三）改进措施

1.激发学生参与热情：通过设计更多互动性强的课堂活动，如小组竞赛、角色扮演等，激发学生的参与兴趣，提高学生的参与度。

2.多元化教学评价：在评价学生时，不仅要考虑考试成绩，还要关注学生在课堂讨论、作业完成、小组合作等方面的表现，以全面评价学生的学习效果。

3.强化历史与现实的联系：在教学中，要注重将历史知识与现实生活相联系，例如讨论战争对现代社会的影响，以及和平与发展的意义，帮助学生理解历史的重要性。

4.加强教学内容的逻辑性和系统性：在讲解历史事件时，要注重事件之间的逻辑关系，帮助学生构建系统的历史知识体系。

5.提高教学方法的灵活性：根据学生的实际情况和反应，灵活调整教学方法，如适时增加互动环节，减少讲授时间，让学生有更多的机会表达自己的观点和思考。

6.加强与学生的沟通：在课后，教师要与学生保持良好的沟通，了解学生的学习困惑和需求，及时调整教学策略，提高教学的针对性和有效性。板书设计1.第一次世界大战的背景与爆发

①帝国主义殖民扩张与竞争

②民族主义与军国主义的兴起

③国际关系与军事同盟的形成

④萨拉热窝事件

⑤战争爆发的时间与参战国

2.第一次世界大战的主要战役与影响

①马恩河战役

②索姆河战役

③凡尔登战役

④人员伤亡与经济破坏

⑤政治格局的变化

3.战后初期的世界格局与变化

①凡尔赛和约

②布列斯特-立陶夫斯克和约

③国际联盟的建立

④战后经济萧条

⑤政治动荡与殖民地独立运动

重点知识点