第四单元《小数混合运算》（说课稿）-2024-2025学年五年级上册数学西师大版

第四单元《小数混合运算》（说课稿）-2024-2025学年五年级上册数学西师大版一、教材分析

《小数混合运算》是2024-2025学年五年级上册数学西师大版第四单元的核心内容。本节课旨在让学生掌握小数四则混合运算的顺序和法则，能够熟练运用所学的运算方法解决实际问题。本单元内容与学生的生活紧密相关，通过学习，学生能够更好地理解小数在生活中的应用，提高解决问题的能力。本节课的教学重点是小数混合运算的运算顺序，难点是灵活运用运算规律进行简便计算。二、核心素养目标

1.通过小数混合运算的学习，发展学生的逻辑思维能力和数学抽象能力。

2.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，增强数学应用意识。

3.引导学生在运算过程中形成严谨的数学态度，提升数学运算的准确性。三、重点难点及解决办法

重点：掌握小数混合运算的运算顺序。

解决办法：通过具体例题演示，让学生观察和讨论运算顺序，总结出小数混合运算的规则，并通过大量练习巩固。

难点：灵活运用运算规律进行简便计算。

突破策略：设计含有简便计算步骤的练习题，引导学生发现并运用运算规律，如结合律、分配律等，同时通过小组合作交流，促进学生之间的思维碰撞，提高解决问题的效率。在教学过程中，适时提供反馈，帮助学生纠正错误，形成正确的运算习惯。四、教学资源

1.硬件资源：多媒体投影仪、计算机

2.软件资源：数学教学软件、PPT演示文稿

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：数学教育资源库、在线练习题库

5.教学手段：小组合作学习、课堂讨论、练习巩固五、教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！上一节课我们学习了小数的加减法和乘除法，那么当这些运算混合在一起时，我们应该如何进行计算呢？今天我们就来学习《小数混合运算》这一节内容。

2.知识回顾

首先，我们来回顾一下之前学过的内容。请问，小数的加减法是如何进行的？小数的乘除法又是如何进行的呢？请同学们积极回答。

3.新课讲解

（1）小数混合运算的运算顺序

在小数混合运算中，我们首先需要确定运算的顺序。一般来说，先进行乘除法，后进行加减法。如果遇到括号，我们需要先计算括号内的内容。现在，我们一起来看一个例子：2.3+4.5×0.3。根据运算顺序，我们应该先计算乘法，再进行加法。

（2）运算规律的运用

在进行小数混合运算时，我们可以运用一些运算规律来简化计算。比如，结合律、分配律等。现在，我们一起来看一个例子：2.3×(4+0.5)。根据分配律，我们可以将其拆分为2.3×4+2.3×0.5，这样计算起来就更加简单了。

4.课堂练习

现在，请大家拿出练习本，我们来做一些练习题，巩固一下所学知识。

（1）独立完成练习题

请同学们完成练习题1和练习题2，注意运算顺序和运算规律的运用。

（2）小组讨论

完成练习题后，请大家四人一组，相互讨论一下解题过程和答案。如果有不同的解题方法，也可以分享给大家。

5.课堂小结

同学们，通过今天的学习，我们掌握了小数混合运算的运算顺序和运算规律。希望大家能够在课后多加练习，提高运算能力。

6.作业布置

今天的作业是：完成练习册第4单元第1节的题目，明天课堂上讲解。

7.课后延伸

同学们，在我们的生活中，小数混合运算的应用非常广泛。请大家留心观察，看看哪些地方会用到小数混合运算，并尝试用所学知识解决实际问题。

在整个教学过程中，我会密切关注每位同学的学习情况，针对不同学生的需求进行个别辅导，确保每位同学都能掌握小数混合运算的知识。同时，通过课堂练习和课后作业，及时了解学生的掌握情况，调整教学方法和进度。希望同学们能够积极参与，共同进步！六、教学资源拓展

1.拓展资源

-《小数混合运算》的相关数学故事或案例，帮助学生理解小数混合运算在实际生活中的应用。

-小数混合运算的练习题集，包括基础题、提高题和拓展题，供学生在课后进行自我检测和巩固。

-数学游戏或软件，如小数混合运算的在线闯关游戏，增加学生的学习兴趣和互动性。

-专业数学教育网站提供的视频教程，详细讲解小数混合运算的疑难问题。

-数学竞赛或数学奥林匹克中涉及小数混合运算的题目，供学有余力的学生挑战。

2.拓展建议

-鼓励学生在课后阅读数学故事或案例，了解小数混合运算在实际生活中的应用，增强学习兴趣。

-安排学生在家里完成不同难度的练习题集，以巩固课堂所学内容，并逐步提高解题能力。

-建议学生利用数学游戏或软件进行练习，通过游戏化的学习方式，提高学习的趣味性和效率。

-推荐学生观看专业数学教育网站的视频教程，特别是对于课堂讲解中未能完全理解的部分，可以反复观看以加深理解。

-对于学有余力的学生，可以挑战数学竞赛或数学奥林匹克中的题目，这样不仅能够锻炼学生的思维能力，还能提高解决问题的能力。七、内容逻辑关系

①小数混合运算的重点知识点

-小数混合运算的运算顺序：先乘除后加减，有括号的先算括号内的。

-运算规律的运用：结合律、分配律等。

②关键词

-运算顺序

-结合律

-分配律

③重点句子

-小数混合运算时，要注意运算顺序，避免出错。

-灵活运用运算规律，可以使计算更加简便。

-在解决实际问题时，要先将问题转化为小数混合运算的形式，再进行计算。八、反思改进措施

（一）教学特色创新

1.在教学过程中，我尝试将实际生活中的问题引入课堂，让学生理解小数混合运算在实际生活中的应用，提高学生的学习兴趣。

2.我采用了小组合作学习的方式，让学生在课堂上充分讨论，互相学习，提高学生的合作能力和解决问题的能力。

（二）存在主要问题

1.在教学过程中，我发现部分学生对小数混合运算的运算顺序理解不够深刻，容易在计算过程中出错。

2.在课堂练习环节，部分学生因为紧张或害羞，未能积极参与，导致课堂气氛不够活跃。

3.在教学评价方面，我过于关注学生的运算结果，而忽视了他们在运算过程中的思维方法和策略。

（三）改进措施

1.针对学生对小数混合运算运算顺序理解不够深刻的问题，我计划在课堂上增加相关例题的讲解，让学生通过观察和讨论，总结出运算顺序的规律。同时，加强课堂练习，让学生在实际操作中加深对运算顺序的理解。

2.为了让课堂气氛更加活跃，我会调整教学组织方式，鼓励学生