Unit-4-Natural-Disasters-重点单词变形-词组-短语-句型练习(分层作业)

试卷第=page11页，共=sectionpages33页Unit4重点单词变形，词组，短语，句型练习(重点单词全覆盖)基础知识自测重点单词变形n．&vt.营救；救援→n.营救人员；救援人员vi.生存；存活vt.幸存；艰难度过→n.幸存者；生还者→n.幸存；生还n.死；死亡→vi.死；死亡→adj.死的；无生命的→adj.垂死的；临终的n.震惊；令人震惊的事；休克vt.(使)震惊→adj.震惊的→adj.令人震惊的vi.&vt.呼吸→n．呼吸vt.&vi.复活；(使)苏醒→n.振兴；复苏vt.遭受；蒙受vi.(因疾病、痛苦、悲伤等)受苦→n.痛苦；苦难→n.受苦者n.智慧；才智→adj.明智的；有智慧的→adv.明智地；有智慧地vt.&vi.打扫；清扫→(过去式)→(过去分词)vi.&vt.侵袭；突击；击打n.罢工；罢课；袭击→(过去式)→(过去分词)n.电力供应；能量；力量；控制力→adj.强大的；强有力的→adj.无力的；没有能力的；无权力的vi.&vt.(火山)爆发；(岩浆、烟等)喷出→n.爆发adj.镇静的；沉着的vt.使平静；使镇静→adv.镇静地；沉着地vt.&vi.递送；传达vt.发表→n.递送；传达n.影响；结果；效果→adj.有效的n.长；长度→adj.长的→vt.加长重点词组1._________________自然灾害2.________________空难3.________________（使）滑入;溜进4.________________大量的5.________________从……中营救某人/某物6.________________对……引起损害7.________________对……造成损害8.________________动物收容处9.________________保护……免受……10.________________躲避（风、雨或危险）11.________________似乎；好像；仿佛12.________________严重受损；破败不堪13.________________震惊；吃惊14.________________被困在……中15.________________诱使某人（做）某事16.________________屏住气17.outofbreath________________18.makeaneffort________________19.sufferfrom________________20.supplysbwithsth=supplysthtosb________________21.intheopenair________________22.survivefromsth________________一、用单词的适当形式完成句子1．Bycleverquestioning,they_________(trap)himintomakinganagreementyesterday.2．Thebook________Iborrowedfromthelibraryyesterdayhasbeenlost.3．The________(erupt)ofthevolcanomakesmanypeoplelosetheirlives.4．Itwas____________（absolute）thebestfoodIhaveeverhad.5．Thefoodwenowproduceandconsumeisdestroyingtheveryecosystemsthatwedependuponfor__(survive).6．____________(affect)withhighfever,hecontinuedwithhiswork.7．Thebooktellsstoriesoftheearthquakethroughtheeyesofthosewhoselives____________（affect）.8．AtNetworkAge,thereisamassofwebpages________(sweep)people'seyeseveryday.9．Thescenethathuge________(wave)brokeontheshorewasveryterrifying.10．Anyone________breaksatabooislikelytofeelsomewhatupsetorembarrassed.11．Thecancer________（suffer）receivedmanylettersofsupportfromhisfriendsandrelatives.12．Peoplewere________toknowthatthelittlegirlwasbadlyinjuredinanaccident.The________news________allthepeoplearound,whichwasalsoa________toherfatherwhowasworkingabroad.(shock)13．Whenwevisitedmyoldfamilyhome,memorycame_________(flood)back.14．Wemuststoptheecologicalsystemfrom__________(destroy)byhumanactivities.15．Afirewasreportedtohavebrokenoutinthelab.Alotofequipmentwasreported________（damage）.16．Manyyoungpeoplesuffer________stressbothfromhomeandwork.17．BaptisteDubanchetisbikingacrossEurope,_______(survive)entirelyondiscarded(丢弃)food.18．Ilikegettingupearlyinthemorning.Youknowthemorningairissogoodto__________(breath).19．Theprofessor____________wasexpertinwildlifepublishedasignificantarticleafterobservingavarietyofwildanimals.20．Sodowedanceinordertomakeourselvesfeelbetter,__________(calm),healthier?21．Inthefutureallcarswill________（power）byelectricity,solarenergyorwind.22．WearelearningEnglish,alanguage________isusedinmanyfieldsintheworld.23．Morethanonegenerationofchildren______(effect)bythesecomicbookssince1960.24．Hetalkedhappilyaboutthemenandbooks_____(which/that)interestedhimgreatly.

25．Willwegetmore________(power)withoutlearningfromothercountries?26．A19-meterspermwhale________(rescue)fromtheshoresofXiangshancountyinNingbo,Zhejiangprovince,onApril20.27．Itwasinthesmallhouse________wasbuiltwithstonesthathespenthischildhood.28．Thisisthecomputer________heboughtforhissonyesterday.29．Iknowtheboy____________youarelookingfor.30．Thegirl____________legwasbrokenintheearthquakewastakentohospital.二、根据汉语意思填写单词31．Thepolicemanwasbusy___________(使……冷静)thelittleboydown,whohadbeenlostforfourhours.32．Thetyphoon____________(毁坏)allthecropsinthelittlevillage.33．Somepeoplebelievefootballisamatteroflifeand________(死亡).34．Hishead_______(撞到)thebottomwhenhedivedintothe6ftendofthepool,whichmadehimverydizzy.35．Theteachersparedno________（精力）toensurethatallstudentswouldbegivenanequalchance.36．Theirhousewascutoff________(电)becausetheydidn’tpaythebill.37．Mollyismakingevery________(努力)toachievehergoal.38．Theglobalwarmingwill______（影响）allthepeopleintheworld.39．WithinafewdaysMaryhadbecomeseriouslyill,__________(遭受)greatpain.40．The________(损害)tohisreputationwasconsiderable.41．Ishowedmypasstothesecurityguardandhe__________（挥手）methrough.42．Theicewassosmooththatthelittlegirlfelloverand__________(滑动)alongit.43．Theirhousewas______(被掩埋)byalandslide.44．Withthehelpofherteacherandthroughherown____________(努力),Helengraduatedfromuniversity.45．Forty____________(百分比)ofthestudentspointoutthatSeniorOnestudentshavealotmorehomeworktodoeveryday.三、完成句子46．这场突袭震惊了整个国家。Thesurpriseattack________________________________________tothewholenation.47．看起来似乎Kate要大哭了。Itlooked__________________Katewasaboutto__________________tears.48．去年他饱受饥寒交迫之苦。He________________________________________coldandhungerlastyear.49．尽管遭受了洪灾，但他决不屈服。Eventhoughhe________________________,hewouldnevergivein.50．大量的农作物被淹，许多地方电力供应中断。(flood;cut)Agreatnumberofcrops______________________andelectricity_________________________________inmanyplaces.51．当时多人被困在家中，幸运的是最后都被救出了。（trap；rescue）Atthattime,manypeople________________________________theirhouses.Luckily,they_________________________________intheend.52．我突然想到，我们应该制订一个新的方案。_________thatwe_________anewplan.(strike,ought)53．Ifindthatsheisreally______________________.

我发现她真的难以相处。54．他在事故中幸免于难。Hewasluckyenoughto________.55．老师从办公室回来时，他刚把教室打扫完。He________________________theclassroomwhentheteacherreturnedfromtheoffice.学科素养提升四、用单词的适当形式完成短文阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。Everywheresurvivorslooked,therewasnothing____56____ruins.Nearlyeverythinginthecity____57____(destroy).About75percentofthecity’sfactoriesandbuildings,90percentofitshomes,andallofitshospitalswere____58____(go).Brickscoveredthegroundlikeredautumnleaves,butnowindcouldblow____59____(they)away.Mostbridges____60____(fall)orwerenotsafetocross.Therailway____61____(track)werenowuselesspiecesofmetal.Tensofthousandsofcows,hundredsofthousandsofpigs,andmillionsofchickens____62____(be)dead.Sandnowfilledthewellsinsteadofwater.Peoplewereinshock—andthen,laterthatafternoon,anotherbigquake____63____(shake)Tangshanagain.Evenmorebuildings____64____(fall)down.Water,food,andelectricitywerehardtoget.Peoplebegantowonderhowlongthedisaster_____65_____last.答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：拓展词汇变形1.rescuen．&vt.营救；救援→rescuern.营救人员；救援人员2.survivevi.生存；存活vt.幸存；艰难度过→survivorn.幸存者；生还者→survivaln.幸存；生还3.deathn.死；死亡→dievi.死；死亡→deadadj.死的；无生命的→dyingadj.垂死的；临终的4.shockn.震惊；令人震惊的事；休克vt.(使)震惊→shockedadj.震惊的→shockingadj.令人震惊的5.breathevi.&vt.呼吸→breathn．呼吸6.revivevt.&vi.复活；(使)苏醒→revivaln.振兴；复苏7.suffervt.遭受；蒙受vi.(因疾病、痛苦、悲伤等)受苦→sufferingn.痛苦；苦难→sufferern.受苦者8.wisdomn.智慧；才智→wiseadj.明智的；有智慧的→wiselyadv.明智地；有智慧地9.sweepvt.&vi.打扫；清扫→(过去式)swept→(过去分词)swept10.strikevi.&vt.侵袭；突击；击打n.罢工；罢课；袭击→(过去式)struck→(过去分词)struck/stricken11.powern.电力供应；能量；力量；控制力→powerfuladj.强大的；强有力的→powerlessadj.无力的；没有能力的；无权力的12.eruptvi.&vt.(火山)爆发；(岩浆、烟等)喷出→eruptionn.爆发13.calmadj.镇静的；沉着的vt.使平静；使镇静→calmlyadv.镇静地；沉着地14.delivervt.&vi.递送；传达vt.发表→deliveryn.递送；传达15.effectn.影响；结果；效果→effectiveadj.有效的16.lengthn.长；长度→longadj.长的→lengthenvt.加长核心词组1.naturaldisasters自然灾害2.anairdisaster空难3.slideinto（使）滑入;溜进4.afloodof大量的5.rescuesb./sth.from…从……中营救某人/某物6.causedamagetosb/sth对……引起损害7.dodamagetosb/sth对……造成损害8.ananimalshelter动物收容处9.sheltersb/sthfromsb/sth保护……免受……10.shelterfromsth躲避（风、雨或危险）11..asif似乎；好像；仿佛12.inruins严重受损；破败不堪13.inshock震惊；吃惊14.betrappedin…被困在……中15.trapsbinto（doing）sth诱使某人（做）某事16.holdone’sbreath屏住气17.outofbreath上气不接下气18.makeaneffort作出努力19.sufferfrom因……而痛苦；患有（疾病等）20.supplysbwithsth=supplysthtosb向某人提供某物21..intheopenair露天；在户外22.survivefromsth从……中幸存下来1．trapped【详解】考查动词时态。句意：通过巧妙的提问，他们诱使他昨天达成了协议。空处应填谓语动词，根据yesterday可知动作发生在过去，应用一般过去时，they与trap之间为主动关系,填入trap的过去式符合题意。故填trapped。2．which##that【详解】考查定语从句。句意：我昨天从图书馆借的那本书丢了。分析句子结构可知，空处引导定语从句，修饰先行词book，指物，并在从句中作宾语，故用关系代词which或that引导。故填which/that。3．eruption【详解】考查名词。句意：火山爆发使许多人丧生。分析句子可知，空格处应用名词，作主语，“erupt”意为“爆发”，动词词性，对应的名词为“eruption”，意为“爆发，喷发”，句中特指火山的爆发，故应用“eruption”的单数形式。故填eruption。4．absolutely【详解】考查副词。句意：这绝对是我吃过的最好吃的食物。分析句子可知，absolute的副词为absolutely，修饰整个句子。故填absolutely。5．survival【详解】考查名词。句意：我们现在生产和消费的食物正在破坏我们赖以生存的生态系统。根据空前的介词for可知，空处需要名词作宾语。survival“生存”，为名词，符合语境。故填survival。6．Affected【详解】考查非谓语动词。句意：他发着高烧，继续他的工作。beaffectedwith意为“患有……疾病”，分析可知，空处为非谓语动词作状语，所以此处省略be动词，用过去分词作状语，句首字母须大写。故填Affected。7．wereaffected【详解】考查时态语态和主谓一致。句意：这本书通过那些生活受到影响的人的视角讲述了地震的故事。分析可知，空处为定语从句的谓语动词，主语whoselives为复数，和affect之间为被动关系，表述的是过去发生的事情，所以用一般过去时的被动语态，系动词用复数。故填wereaffected。8．sweeping【详解】考查非谓语。句意：在网络时代，人们的眼睛每天都有大量的网页浏览。分析句子可知，此处用非谓语作定语，webpages与sweep为主动关系，用现在分词形式。故填sweeping。9．waves【详解】考查名词的数。句意：巨浪拍岸的情景非常可怕。wave为可数名词，前文没有冠词，表示数量大于一应用复数形式。故填waves。10．who【详解】考查定语从句。句意：任何打破禁忌的人都可能会感到有些不安或尴尬。分析句式结构可知，此处为定语从句，且从句中缺少主语，又因为先行词是人，所以用关系代词who来引导从句。故答案为who。11．sufferer【详解】考查名词。句意：这位癌症患者收到了许多亲友的支持信。空格后是谓语动词receive，因此得出空格应该使用suffer的名词形式作主语，结合句意，应表示“癌症患者”。故填sufferer。12．

shocked

shocking

shocked

shock【详解】考查形容词、动词和名词。句意：得知小女孩在一次事故中受了重伤，人们感到震惊。这个令人震惊的消息震惊了周围的所有人，这也震惊了她在国外工作的父亲。分析句子可知，空1是beshockedtodosth，形容词纵坐标与故空1填shocked。根据news可知，news为名词，指事物，故空2填shocking修饰news。空3是句子的谓语，且根据后文was可知，此处用一般过去时。news和shock是主动关系，故空3填shocked。根据上文a可知，空4填名词shock。13．flooding【详解】考查非谓语动词。句意：当我们参观我的老家时，回忆涌入脑海。comefloodingback为固定用法，表示“潮水般涌来，涌入脑海”，所以空处应用动词的现在分词形式，符合句意。故填flooding。14．beingdestroyed【详解】考查非谓语动词。句意：我们必须阻止生态系统被人类活动破坏。动名词作宾语，且destroy与theecologicalsystem构成被动关系，应用beingdone形式。故填beingdestroyed。15．tohavebeendamaged【详解】考查不定式。句意：据报道实验室发生了火灾。据报道，许多设备已被损坏。根据空格前的report和所给动词damage以及句意可知，该题是考查report的用法“bereportedtodo（据报道……）”，主语equipment和damage是被动关系，所以要用不定式的被动语态，而“设备被损坏”是发生在谓语动词“据报道”之前，所以要用不定式的完成式，作主语补足语，故填tohavebeendamaged。16．from【详解】考查介词。句意：许多年轻人承受着来自家庭和工作的压力。sufferfrom遭受，固定短语。故填from。17．surviving【详解】考查非谓语动词。句意：巴普蒂斯特·杜班切特骑自行车穿越欧洲，完全靠丢弃的食物生存。分析句子结构，空处作非谓语动词，survive与逻辑主语BaptisteDubanchet之间是主动关系，应用现在分词形式作状语。故填surviving。18．breathe【详解】考查动词、固定句型。句意：我喜欢早上早起。你知道早晨的空气很适合呼吸。根据空格前themorningairissogoodto可知，此处为固定句型，应用其动词原形breathe，构成不定式的主动式，与主语存在逻辑上的动宾关系。故填breathe。19．who【详解】考查定语从句。句意：在观察各种野生动物后，这位在野生动物方面知识很丰富的教授发表了一篇重要的文章。Theprofessor为先行词，为人，后接限制性定语从句，先行词在从句中作主语，应用关系代词who引导定语从句。故填who。20．calmer【详解】考查比较级。句意：所以我们跳舞是为了让自己感觉更好、更冷静、更健康吗？根据better和healthier可知空格处应填形容词比较级。故填calmer。21．bepowered【详解】考查被动语态。句意：未来所有的汽车都将以电力、太阳能或风能为动力。根据空格后的by可知，此处应该用被动语态，再根据前面的will可知，此处用bepoweredby表示“以……为动力”符合语境。故填bepowered。22．which##that【详解】考查定语从句。句意：我们正在学习英语，这门语言在世界上许多领域都使用。定语从句修饰先行词language，从句缺少主语，指物，故用which或that引导。故填which/that。23．hasbeenaffected【详解】考查时态语态。句意：自1960年以来，超过一代的孩子受到了这些漫画书的影响。此处作谓语，应用动词affect，且与主语构成被动关系，结合后文可知为现在完成时的被动语态，主语为Morethanonegenerationofchildren，助动词用has。故填hasbeenaffected。24．that【详解】考查定语从句。句意：他愉快地谈论着令他十分感兴趣的人和书。分析句子结构可知，该句是定语从句，先行词是themenandbooks，既有人又有物，并且作定语从句的主语，所以此处只能用that引导定语从句。故填that。25．powerful【详解】考查形容词。句意：不向其他国家学习，我们会变得更强大吗?分析句式结构可知，get是系动词，所以空格处用形容词作表语。故填powerful。26．wasrescued【详解】考查时态语态和主谓一致。句意：4月20日，一条19米长的抹香鲸在浙江省宁波市象山县海岸获救。根据句中时间状语onApril20可知，用一般过去时。主语A19-meterspermwhale与rescue之间为被动关系，所以用被动语态，且主语是第三人称单数，谓语动词用单数。故填wasrescued。27．which##that【详解】考查定语从句。句意：他在这个用石头建立的小屋子里度过了他的童年时光。由句子结构看出这是一个含有定语从句的强调句，先行词是thesmallhouse，“________wasbuiltwithstones”为定语从句，从句缺少主语，应用关系代词which/that引导该从句。故填which/that。28．which##that【详解】考查定语从句。句意：这是他昨天给儿子买的电脑。分析句子结构可知，空处引导限定性定语从句，修饰先行词thecomputer，先行词指物，在定语从句中作宾语，所以用关系代词which或that。故填which/that。29．who##that##whom【详解】考查定语从句。句意：我认识你正在找的那个男孩。分析句子可知，句子为限制性定语从句，先行词为“boy”，指人，在从句中作介词“for”的宾语，故应用关系代词“who”、“that”或“whom”引导从句。故填who/that/whom。30．whose【详解】考查定语从句。句意：那个在地震中腿断了的女孩被送往医院。设空处引导的是定语从句修饰先行词girl，在定语从句中作定语，表示的是所属关系，意为“女孩的”。故应该使用引导词whose。故填whose。31．calming【详解】考查动词。句意：警察正忙着使那个迷路了四个小时的小男孩冷静下来。根据汉语提示可知，calm使……冷静，动词，bebusydoingsth忙于做某事，固定短语，故填calming。32．destroyed【详解】考查动词。句意：台风毁坏了小村庄的所有庄稼。根据汉语提示可知，destroy毁坏，动词，事情显然已经发生过了，句子应用一般过去时，故填destroyed。33．death【详解】考查名词。句意：有些人认为足球是生死攸关的问题。and连接并列成分，与life并列，根据词义可知，“死亡”为名词death，构成短语lifeanddeath，意为“生死攸关”，在句子中作宾语。故填death。34．struck【详解】考查动词和时态。句意：当他潜入6英尺深的池底时，他的头碰到了池底，这使他头晕目眩。根据句意分析句子可知，空格处可以用strike正确形式作谓语，根据后面从句的时态是一般过去时可知，空格处的谓语动词也应该用过去式。故填struck。35．effort【详解】考查名词。句意：老师不遗余力地确保所有学生都有平等的机会。分析句子，设空处应该填写名词作宾语。根据汉语提示，sparenoeffort为固定短语，意为“不遗余力”。故填effort。36．electricity【详解】考查名词。句意：因为他们没交电费，因此断了电。根据所给汉语提示可知，此处应用不可数名词electricity，作宾语，故填electricity。37．effort【详解】考查名词。句意：Molly努力地实现她的目标。根据所给汉语提示可知，此处应用名词effort“努力”做宾语，且空前有every，故应用名词单数，故填effort。38．affect【详解】考查动词。句意：全球变暖将影响全世界人。根据句中will可知，后接动词原形。根据汉语提示及句意，故填affect。39．suffering【详解】考查动词。句意：在几天之内，Mary病得非常严重，遭受了巨大的疼痛。根据句意及汉语提示可知，此处使用动词suffer，与Mary是逻辑主谓关系，应用现在分词，作状语。填suffering。40．damage【详解】考查名词。句意：他的名誉受到了相当大的损害。分析句子可知，此空应填名词作主语，再根据句意和中文提示可知，应填damage，作“损伤”讲为不可数名词。故填damage。41．waved【详解】考查动词和时态。句意：我向保安出示了通行证，他挥手让我通过。根据汉语提示可知，空格处应该用动词wave（挥手）某种形式；再由前面的showed可知，空格处应该填入wave的过去式。故填waved。42．slid【详解】考查动词。句意：冰太滑了，以至于这个小女孩摔倒，在冰上滑动。根据汉语提示“滑动”可知应填动词slide，由fellover判断出是发生在过去的事情，用一般过去时。故填slid。43．buried【详解】考查动词。句意：他们的房子被山体滑坡掩埋了。根据汉语提示可知填入bury的适当形式，主语Theirhouse和bury之间是被动关系，填入过去分词形式，与空格前的was一起构成一般过去时的被动语态。故填buried。44．efforts【详解】考查名词复数。句意：在老师的帮助下，通过自己的努力，海伦大学毕业了。根据句意和汉语提示，介词through后接可数名词effort，throughone’sefforts，意为“通过一个人的努力”，常用复数形式，作宾语。故填efforts。45．percent【详解】考查名词。句意：百分之四十的学生指出高一的学生每天有很多作业要做。根据句意及汉语提示可知，此处使用名词percent，通常用单数形式，fortypercent“百分之四十”。故填percent。46．

came

as

a

great

shock【详解】考查固定短语和时态。根据句意可知，句中涉及固定短语“comeasagreatshockto…”，意为“震惊了……”，根据句意可知，句子陈述的是过去发生的事，为一般过去时，“come”的过去式为“came”，故空格处应填“cameasagreatshock”。故填①came②as③a④great⑤shock。47．asif/asthough；burstinto【详解】考查名词性从句和固定搭配。分析句子结构可知，Itlooks后跟表语从句，空格处应填表语从句的引导词，根据句意可知，应用asif/asthough“好像”引导表语从句；“放声大哭”应用burstintotears，所以应填asif/asthough；burstinto。故填asif/asthough；burstinto。48．

suffered

a

great

deal

from【详解】考查短语。表示“受……之苦”短语为sufferfrom；“饱受”表示程度，用agreatdeal修饰。根据lastyear可知，此事是去年发生，用一般过去时。故填sufferedagreatdealfrom。49．

suffered

from

flood【详解】考查时态和名词。结合句意表示“遭受”可知短语为sufferfrom，结合后文would可知用一般过去时，后跟名词flood作宾语。故填sufferedfromflood。50．

were

flooded

was

cut

off【详解】考查动词时态和语态。表示“被淹”短语为beflooded；表示“中断”短语为cutoff，主语为电力，与cutoff是被动关系，用被动语态。根据句意可知，句子描述的是过去发生的事情，用一般过去时。故空1和2填wereflooded；空3到空5填wascutoff。51．

were

trapped

in

were

all

rescued【详解】考查动词时态语态和主谓一致。根据句意可知，第一句话中考查短语betrappedin“被困在……”，句子为描述过去发生的事情，所以用一般过去时，主语为复数，be动词用were；第二句话缺少谓语动词，rescue“拯救”，在句中作谓语动词。主语they和谓语动词rescue之间为被动关系，所以用一般