第四单元《 参考活动2 研制便携式羽毛球辅助训练器》说课稿 -2023-2024学年初中综合实践活动苏少版八年级上册

第四单元《参考活动2研制便携式羽毛球辅助训练器》说课稿-2023-2024学年初中综合实践活动苏少版八年级上册一、设计思路

本节课以学生动手实践为主，结合苏少版八年级上册综合实践活动第四单元《研制便携式羽毛球辅助训练器》的课程内容，设计以下教学思路：

1.通过引导学生观察羽毛球训练中的实际问题，激发学生思考如何利用所学知识解决实际问题。

2.以小组合作形式，让学生参与便携式羽毛球辅助训练器的设计、制作与测试过程。

3.结合物理、数学等学科知识，指导学生分析训练器的结构、原理和性能，培养学生跨学科的综合能力。

4.鼓励学生进行创新设计，提高训练器的实用性和便携性。

5.通过课堂讨论、成果展示等环节，培养学生的表达、沟通和团队协作能力。二、核心素养目标

1.科学探究：培养学生运用科学方法，通过观察、实验、分析等方法探究便携式羽毛球辅助训练器的制作原理，提高解决问题的能力。

2.技术应用与创新：激发学生创新思维，运用所学知识设计并制作便携式羽毛球辅助训练器，增强学生的实践操作能力和创新意识。

3.跨学科综合能力：结合物理、数学等学科知识，培养学生分析问题的能力，提高学生综合运用多学科知识解决实际问题的能力。

4.团队协作与沟通：在合作完成任务的过程中，培养学生良好的团队协作精神，提高学生沟通表达和协作解决问题的能力。三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解便携式羽毛球辅助训练器的设计原理，包括其物理和数学基础。

②掌握便携式羽毛球辅助训练器的制作过程，包括材料选择、工具使用和组装技巧。

2.教学难点

①如何引导学生将抽象的理论知识转化为具体的实践操作，确保训练器的设计和制作符合实际需求。

②如何在保证训练器功能性的同时，兼顾其便携性和成本控制，让学生在设计中找到平衡点。四、教学资源

1.软硬件资源

-计算机及投影仪

-3D建模软件

-打印机

-简易工具箱（包含螺丝刀、扳手等）

-制作材料（如塑料板、螺丝、轴承等）

2.课程平台

-校内学习管理系统

-在线协作平台

3.信息化资源

-网络资源（如设计原理、制作教程等）

-电子图书

4.教学手段

-小组讨论

-实践操作

-成果展示与评价五、教学过程

1.导入新课

-同学们，大家好！今天我们要开始一个新的项目——研制便携式羽毛球辅助训练器。在此之前，我想请大家回想一下，我们在羽毛球训练中遇到过哪些问题？这些问题是否可以通过某种工具来解决呢？

2.问题分析

-现在，请大家分成小组，每组针对以下问题进行讨论：①你在羽毛球训练中遇到了什么困难？②你认为这些困难可以通过什么方式来解决？

-（等待学生讨论，然后邀请几组同学分享他们的想法）

3.设计原理介绍

-好的，我们已经听到了很多有创意的想法。接下来，我要给大家介绍便携式羽毛球辅助训练器的设计原理。请大家认真听讲，理解其背后的物理和数学知识。

-（讲解便携式羽毛球辅助训练器的工作原理，包括力学、几何学等相关知识）

4.设计方案制定

-现在请大家根据刚刚学到的设计原理，开始制定你们小组的便携式羽毛球辅助训练器设计方案。

-（学生分组讨论，老师巡回指导，解答学生疑问）

5.材料与工具准备

-设计方案确定后，我们需要准备相应的材料和工具。请大家根据设计方案，列出所需的材料清单，并准备好相应的工具。

-（学生准备材料，老师检查准备情况）

6.制作过程实践

-现在，请大家开始根据设计方案制作便携式羽毛球辅助训练器。在制作过程中，要注意安全，遵循操作规程。

-（学生分组制作，老师巡回指导，确保安全）

7.制作过程监督与指导

-（在学生制作过程中，老师要密切关注每个小组的进度，及时提供技术指导，确保每个小组都能顺利完成制作）

8.成果展示与评价

-好的，同学们，大家都完成了便携式羽毛球辅助训练器的制作。现在，请每个小组展示你们的成果，并简要介绍设计理念和制作过程。

-（学生展示成果，老师组织同学之间相互评价，给出建设性意见）

9.课文主旨内容探究

-通过刚刚的制作过程，我们可以看到，便携式羽毛球辅助训练器的设计和制作不仅需要物理和数学知识，还需要创新思维和实践能力。这就是我们本节课的主旨——将理论知识应用于实际问题的解决。

-现在，请大家思考以下问题：①你们在制作过程中遇到了哪些困难？是如何克服的？②你们认为便携式羽毛球辅助训练器还有哪些可以改进的地方？

10.总结与反思

-同学们，通过今天的学习，我们不仅掌握了便携式羽毛球辅助训练器的设计和制作，还学会了如何将理论知识应用于实际问题。现在，请每个小组总结一下你们的学习收获，并反思在制作过程中哪些地方做得好，哪些地方还有待改进。

-（学生总结与反思，老师点评）

11.布置作业

-为了巩固今天的学习成果，我给大家布置以下作业：①每人写一篇关于便携式羽毛球辅助训练器设计制作的心得体会；②思考如何将这种创新思维和实践能力应用到其他领域。

-下节课，我们将对作业进行交流和讨论。

12.结束语

-同学们，今天我们一起完成了便携式羽毛球辅助训练器的制作，这是一次非常宝贵的实践经验。希望大家能够将这种创新精神和实践能力应用到今后的学习和生活中，不断探索，不断进步。下课！六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面

学生在学习《研制便携式羽毛球辅助训练器》这一课程内容后，能够掌握以下知识点：

-理解羽毛球训练中常见的困难和问题。

-掌握便携式羽毛球辅助训练器的设计原理，包括其物理和数学基础。

-学习如何将理论知识应用于实践，如力学原理在训练器设计中的应用。

-掌握制作便携式羽毛球辅助训练器的材料选择和工具使用方法。

2.技能提升方面

-学生通过动手实践，提升了实际操作能力，能够独立完成便携式羽毛球辅助训练器的制作。

-在设计和制作过程中，学生的创新思维和技术应用能力得到了锻炼。

-学生学会了如何运用科学方法进行问题探究，提高了科学探究能力。

-通过小组合作，学生的团队协作和沟通能力得到了提升。

3.素养培养方面

-学生在解决实际问题的过程中，培养了问题意识和解决问题的能力。

-在面对困难和挑战时，学生学会了坚持和克服，增强了抗挫能力。

-学生通过成果展示和评价，提高了自我表达和接受反馈的能力。

-学生在学习过程中，逐渐形成了对科学和技术的好奇心，激发了继续探索的热情。

4.知识迁移方面

-学生能够将所学的物理、数学等学科知识迁移到其他类似的设计制作项目中。

-学生学会了如何将理论知识与实际应用相结合，为今后的学习和工作打下基础。

-学生通过本项目学习，提高了对科技创新的认识，有助于其在未来更好地适应社会发展的需求。

5.学习态度和习惯方面

-学生在学习过程中，形成了积极的学习态度，对综合实践活动充满兴趣。

-学生养成了良好的学习习惯，如主动探究、合作学习、总结反思等。

-学生学会了如何合理规划时间和资源，提高了学习效率。

总体来看，学生在《研制便携式羽毛球辅助训练器》这一课程内容的学习中，不仅掌握了相关的理论知识，提升了实践操作技能，而且在素养培养和知识迁移等方面取得了显著效果。这些学习成果将有助于学生在今后的学习和生活中更好地应用所学知识，解决实际问题。七、教学反思与总结

1.教学反思

在这次《研制便携式羽毛球辅助训练器》的教学过程中，我尝试了多种教学方法和策略，旨在提高学生的实践能力和创新思维。回顾整个教学过程，我认为以下方面做得较好：

-我注重了学生的主体地位，通过引导学生主动探究和小组合作，让学生在实践中学习和解决问题。

-我在教学过程中注重理论与实践相结合，让学生在动手制作的过程中深入理解理论知识。

-我鼓励学生进行创新设计，培养他们的创新意识和能力。

然而，也存在一些不足之处，值得我反思和改进：

-在教学过程中，我发现部分学生对物理和数学知识掌握不够扎实，这影响了他们对训练器设计原理的理解。今后，我需要在课前加强对学生的基础知识复习，确保他们能够顺利地跟上课程进度。

-在学生制作训练器的过程中，我发现部分学生存在操作不规范的情况，这可能会导致安全事故的发生。我应该在教学中更加注重安全教育，确保学生在操作过程中能够严格遵守规程。

-在课堂管理方面，我发现学生在小组讨论时，有些小组的讨论偏离了主题，导致课堂秩序有些混乱。我应该在今后的教学中加强课堂管理，确保每个小组都能围绕主题进行有效讨论。

2.教学总结

总体来看，本节课的教学效果是积极的。学生在知识、技能、情感态度等方面都取得了明显的收获和进步：

-学生掌握了便携式羽毛球辅助训练器的设计原理和制作方法，提高了他们的物理和数学知识水平。

-学生通过动手实践，提升了实际操作能力和创新思维，为今后的学习和工作打下了基础。

-学生在合作学习过程中，培养了团队协作和沟通能力，提高了他们的社会交往能力。

当然，也存在一些问题和不足。针对这些问题，我提出以下改进措施和建议：

-加强对学生的基础知识复习，确保他们能够顺利地理解和掌握课程内容。

-在课堂管理方面，教师要更加注重引导和监督，确保学生能够围绕主题进行有效讨论。

-加强安全教育，提高学生的安全意识，确保学生在操作过程中能够严格遵守规程。

在今后的教学中，我将根据这次教学反思和总结，不断调整和优化教学方