6夜间飞行的秘密 第二课时 公开课一等奖创新教案

6夜间飞行的秘密第二课时公开课一等奖创新教案6夜间飞行的秘密第二课时

课时目标

1.熟读课文，学会从不同角度提问，并能借助问题理解课文内容。(难点)

2.激发学生热爱科学、乐于观察和探究的兴趣。(重点)

3.能搜集有关仿生学的资料并与同学交流，提高信息搜集与处理能力。(难点)

教学过程

一、课前导入

上节课我们经过预习，已经初步掌握了课文内容，知道人们给飞机装上雷达，使之在夜间也能安全飞行是受到蝙蝠的启发。那么这一启发究竟是如何得来的呢现在就让我们再次走进课文，跟随科学家一起去探究一下。

设计意图：回顾上节课所学的内容，为学习下文打好基础。

二自读课文，整体把握

1.自由读课文，思考：飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系

2.小组讨论，交流。

3.全班交流。

三精读课文，深入理解

(一)蝙蝠的探路方法。

1.蝙蝠能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。

(1)从哪儿可以看出蝙蝠的飞行本领高超

从“即使……避开"可以看出蝙蝠的飞行本领高超。“极细”说明障碍物非常细小，“灵巧"说明蝙蝠动作很灵活。

(抓住重点词句，让学生知道蝙蝠有能在夜间飞行而且不会有危险的本领。)

(2)模拟体验：你想试一下在夜里飞行吗让学生闭上双眼，在教室里走一圈，提醒学生要注意安全。

(3)说感受。

(4)蝙蝠的本领真让人佩服，我们应该带着怎样的语气来朗读这段话赞叹、佩服。

2.难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗从这个疑问句中，你读懂了什么

人们推断蝙蝠飞行，靠的是敏锐的眼睛。

(二)两百多年前，科学家做了很多实验。

接下来，请同学们分小组学习。

1.自由轻声读课文第4~6自然段，想一想，科学家做了几次实验分别是怎么做的结果怎么样最后得出了什么结论

2.边默读第4~6自然段，边用简洁、准确的语言来填写表格。

实验顺序实验方式实验结果实验结论

第一次

第二次

第三次

3.小组讨论填表格。

4.体会科学家做实验的严谨。

(1)为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。他们在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系了许多铃铛。

“横七竖八”说明科学家所拉的绳子杂乱无序；两个“许多"说明绳子和铃铛的数量多。

这说明科学家为了研究蝙蝠靠什么飞行，给蝙蝠设置的障碍很多，同时说明科学家非常严谨。

(2)后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

“反复”表明科学家研究了很多次，工作态度很严谨；“终于”说明科学家为了揭开蝙蝠夜间飞行的秘密，反复研究，非常不容易。

5.检查：假如你就是文中的科学家，现在请你来介绍一下你的实验过程。

过渡语：我们班的小科学家真棒!现在我们知道了蝙蝠是用嘴和耳朵配合起来探路的。那你们知道蝙蝠的嘴和耳朵是怎么配合起来探路的吗

(三)蝙蝠的嘴和耳朵是怎样探路的

1.快速读第7自然段，动手画出有关句子，并把句子读一读。

它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。

超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

2.男女同学比赛读。

3.思考交流：蝙蝠夜间飞行的秘密是什么

(板书蝙蝠嘴—→超声波—→障碍物—→耳朵)

过渡：科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密后，就模仿它发明了雷达。那么雷达是怎样探路的呢方法指导：

概念：过渡句(段)就是在行文中既承接或总结上面的内容，又提示或引起下面的内容的句(段)。作用：承上启下。

判断方法：承上，看是否承接或总结上文；启下，看是否提示或引起下文。运用：可以根据过渡句(段)提出问题，这是从文章的结构入手提出问题。

(四)雷达又是怎样探路的

1.集体朗读第8自然段，找出相关句子。

雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。

画示意图帮助学生理解并复述雷达探路的原理：

无线电波

天线))))))

雷达

荧光屏((((((

2.指名复述雷达探路的原理。

设计意图用图示法能帮助学生理解雷达与蝙蝠探路的原理以及它们之间的联系。

四、拓展延伸，体会情感

1.你还知道哪些东西是受到动物的启发而发明的吗

船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿；科学家研究青蛙的眼睛，发明了电子蛙眼；生物学家通过对蛛丝的研究制造出高级丝线。

设计意图：适时地给学生补充一些课外拓展的内容，不仅可以使学生加深对课文内容的理解，而且可以拓宽学生学习语文的渠道，长此以往，学生将受益终身。

2.正是因为科学家有善于发现问题、善于研究问题和为人类造福的科学精神，才有了这些新发现、新发明。我们在日常的学习生活中，也应向科学家学习，善于发现问题并留心观察，树立学科学、爱科学的观念。

五、课文主旨

本文主要讲了科学家经过反复研究，揭开了蝙蝠在夜里安全飞行的秘密，并从中受到启发，发明了雷达，安装在飞机上，保证了飞机在夜里安全飞行。本文教育我们要善于发现问题、