九年级语文上册酬乐天扬州初逢席上见赠课件

酬乐天扬州初逢席上见赠【唐】刘禹锡九年级上册语文课件汇报人：XXX汇报时间：20XX导入——探情“三问”一知识讲解（难点突破）二课堂练习（难点巩固）三小结——举一反三四目录1、导入——探情“三问”如何领会诗歌中诗人所要抒发的思想感情？情人事景酬乐天扬州初逢席上见赠

唐刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。1、导入——探情“三问”2.诗中人物。乐天（题目）、君（尾联）：白居易，字乐天。唐代伟大的现实主义诗人。是刘禹锡的好友。1.作者简介。刘禹锡（77—842），字梦得，洛阳人，唐代哲学家和文学家。代表作品《陋室铭》《竹枝词》等。酬乐天扬州初逢席上见赠

唐刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。2、知识讲解（难点突破）一问“人”1.酬乐天扬州初逢席上见赠二问“事”三问“景”附：《醉赠刘二十八使君》唐白居易为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。题目写事—答诗感谢酬：在这里是以诗相答的意思。见赠：指白居易赠给作者的诗（《醉赠刘二十八使君》）。唐敬宗宝历二年（826），刘禹锡被罢去和州刺史，北归京师，途经扬州，遇到白居易。在酒宴上白居易写了《醉赠刘二十八使君》，对刘长期遭受贬谪表示同情。刘禹锡写了《酬乐天扬州初逢席上见赠》答谢他。2、知识讲解（难点突破）2.巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

巴山楚水一片荒远凄凉，二十三年来，我被弃置在那里。首联写事—辛酸愤懑

贬地之荒僻，贬时之漫长，“凄凉地”“弃置身”流露出诗人对自己被贬谪、遭弃置的命运的辛酸和愤懑不平。2、知识讲解（难点突破）二问“事”三问“景”3.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。回到家乡，熟悉的人都已逝去，只能吟着西晋向秀写的《思旧赋》来怀念他们，而自己也成了神话中那个烂掉了斧头的人，已无人相识，真令人恍如隔世啊。颔联写事—怀恋怅惘

借典故抒发自己长期被贬的心情，表达诗人的怀旧之情和对世事变迁的感慨。2、知识讲解（难点突破）二问“事”三问“景”闻笛赋烂柯人4.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。我如同一艘沉船，新贵们好比千帆竞渡，飞驰而过；我又如一棵病树，眼前都是万木争春，生机盎然。颈联写景—豁达进取

“沉舟”、“病树”为诗人自喻。这两句借助自然景物的变化暗示社会的发展，表达了作者乐观的精神，给人一种积极向上的力量。2、知识讲解（难点突破）二问“事”三问“景”5.今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。尾联写事—积极昂扬

席间与友人共饮，并以诗相赠，表达对友人的感谢并共勉。“长精神”表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。2、知识讲解（难点突破）二问“事”三问“景”

通过“三问”探情的方法，不仅了解了作者及写作背景、梳理了全诗的主要内容，而且通过分析，理解了作者想要表达的思想感情。

这首诗抒发了诗人二十多年被贬谪荒凉之地的悲愤心情，流露出了对已故好友的怀念和对世事变迁的感慨。诗人以“沉舟”“病树”自喻，但并不甘心沉寂，表现出旷达的胸襟和积极进取的精神。2、知识讲解（难点突破）梳理总理情归此处1.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故表达对友人的思念，感慨世事沧桑人事全非的两句诗是：（怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。）3、课堂练习（难点巩固）2.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中寓豁达于心中，寄希望于未来的哲理性诗句是：

(沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。)3、课堂练习（难点巩固）辛酸愤懑酬乐天扬州初逢席上见赠

唐刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。豁达进取积极昂扬怀恋怅惘变化