教科版小学科学六年级上册教案含教学反思

学习必备欢迎下载学习必备欢迎下载8、用纸造一座“桥”学习必备欢迎下载情感、态度、价值观：意识到工具和机械可以？（？（学习必备欢迎下载学习必备欢迎下载学习必备欢迎下载↓学习必备欢迎下载()种。我在对本课进行教学设计时,力图突出两点:第一,通过教师精心引导下的学针对第一点,我先组织学生开展"寻找更多使杠杆尺平衡的钩码挂法"的探究学习必备欢迎下载十分有限,我没有采用"撒大网"式的研讨模式,而是采用"扶放结合,有扶有放"的段，并进行比较。由于记录表上线段的直观性，省力的原理。最后，顺着直观教学的思路，我利中记录下来的，学生所得出的科学概念是在充分教师所起的作用就是先“扶”着学生进入有效的行获取学习成果。在这个"扶放结合,有扶有放"的研讨过程中，学生对信息的记针对第二点,我注重突出“体验”，即让学生实而加深对杠杆省力、费力原理的理解。例如游戏“以弱胜强”中，通过支点位置的记忆，并反过来加深了对杠杆省力、费力原理的理解。从实际教学中来看，学重突出学生的实践体验，但并没有让学生简单地“就事论事”，拘泥于一件工具的认识，而是追求“举一反三”，让学生经历一个“实践→理论→再实践”的过理之后，教师提出“铁丝放在钳口的哪个位置最省力？”这个问题，学生正确地学习必备欢迎下载学习必备欢迎下载情感、态度、价值观：意识到不同种类的杠杆？（？（学习必备欢迎下载学习必备欢迎下载的情况下，将石子取出来，谁先取完，谁获学习必备欢迎下载情感、态度、价值观：积极了解轮轴在生活中【教学重点】通过实验了解轮轴作用和轮的？（？（学习必备欢迎下载？（在讨论、在实践、在总结、在验证……学生们的中，在游戏中作了一个大胆的改进，增加了中充分认识到轮越大越省力的原理。材料在学习必备欢迎下载了印象，又使学生产生了探寻轮轴秘密的兴理的研究上，突出了重点，解决了难点。在究后进行整体的讨论分析。多次实验，一次学习必备欢迎下载情感、态度、价值观：意识到定滑轮和动滑轮学习必备欢迎下载用？”直接提升的重力读数和用动滑轮提升重物的重力读数，并把学习必备欢迎下载式，并进行对比演示工作过程，提出明确的的基础上给这两种滑轮命名。轻松地区分出定滑轮或动滑轮并非是滑轮结构的区别，而观察能力和概括能力，暗示学生认识事物要学习必备欢迎下载情感态度价值观：能积极参与科学实验和游学习必备欢迎下载学习必备欢迎下载地上的公路有什么区别？为什么要这样修建？”斜面的状况斜面的状况学习必备欢迎下载坡度越大，用力越()坡度越小，用力越()学习必备欢迎下载？（学习必备欢迎下载？（学习必备欢迎下载骑过变速自行车的学生不多，所以对“齿轮要着重指导。而上课准备工作前，我遇到的学习必备欢迎下载找支点、阻力点、用力点；如果是轮轴的应能转动自行车前轮，来控制自行车的运动方向和自行车闸以较大的压力压到车轮的钢圈上.轮关系的实验中，设计上我分别安排了测量学习必备欢迎下载();在杠杆上用力的位置叫杠杆克服阻力的位置叫点近，阻力点距支点远，这种杠杆是用力点距支点的距离4、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做A、滑轮组B、动滑轮C、定滑轮D、滑轮组合A、提系杆秤B、不等臂秤C、等学习必备欢迎下载2、杠杆有三个点：(端与手部连接，是上臂正面的肌肉叫做肱二头肌，它有一端连学习必备欢迎下载学习必备欢迎下载在三年级时，我们研究过纸承受拉伸和弯曲的学习必备欢迎下载同学们猜想一下如果加大纸的厚度，纸的抗变曲能力会怎样呢？（小黑板出示）抗弯曲能力的学习必备欢迎下载），学生的回答正是解决了控制变量的好办法（两），学习必备欢迎下载学习必备欢迎下载力力学习必备欢迎下载看看，就更好了。我找了些塑钢窗的边角料、角很简单，实验过程中，要发挥学生的想象，让他试。对于实验数据的分析，让学生意识到，同样的抗弯曲能力就可以了，不要引导学生去思考在实验探究的基础上，让学生分析瓦楞纸的学应用于生活，解释生活中的事物，这是科学课所学习必备欢迎下载学习必备欢迎下载到一些，如：放垫片的地方塌下去了；与它相邻学习必备欢迎下载的软硬。你们估计一下，把半个乒乓球扣在学习必备欢迎下载的肋骨是什么形状的？有什么好处？头骨是什法让学生在独立探究中有所发现并建立起概念.三，教师的语言:总感觉自己在平时的课堂上语言过于随便。看来学习必备欢迎下载学习必备欢迎下载学习必备欢迎下载示三角形稳定性的原理：因为三个边相互起到了框架结构有哪些优点，构成框架结构大多是什么堂课的成功之处。在听取了其他老师的讲评后，架结构的优点，这个环节课本上是放在两个实验学习必备欢迎下载科学概念●上小下大、上轻下重的物体稳定性好。过程与方法●用简单材料独立地探究物体不容易倒的秘密。●应用知识和经验制作不容易倒的“高塔”。●把探究的结果与最初的假设相比较。情感、态度、价值观●体验合作与交流，尊重自己和他人的制作成果。为小组准备：几个大小不同的塑料瓶、沙、吸管、胶带、水。学习必备欢迎下载生兴趣和引导自主学习的教学方法，在经历、体菲尔铁塔，这可以充分调动学生学习的兴趣考。然后在讨论的基础上，让学生写下自己学习必备欢迎下载学习必备欢迎下载学习必备欢迎下载的，看着一座座壮观的跨江、跨海钢索桥，科学概念●设计和建造桥需要综合考虑许多因素，如造桥的要求，材料的特性和数量、形状和过程与方法●经历设计、制作、介绍交流的过程，体会设计的重要性。●应用形状结构的知识及经验设计和制作。情感、态度、价值观学习必备欢迎下载●发展乐于动手、善于合作、不怕困难的品质。●发展尊重他人、认真倾听、敢于发表意见的品质。为小组准备：旧报纸一张、胶带、剪子、尺子。的桥是刘雪松同学制作的，而且没有家长帮忙，学习必备欢迎下载学习必备欢迎下载学习必备欢迎下载单元概述：本单元先认识电可以转化成磁，制作电磁铁，观察玩学习必备欢迎下载学习必备欢迎下载主题。教材由“让通电导线靠近小磁针”、“制作一个电磁铁有南北极吗？”三部分组成。教材的编写思路使指南针偏转，经历对新现象进行分析、解释的动积极，是否持之以恒，是否实事求是，提问是否清晰，收集、整理信息的能力怎么样，动手能学习必备欢迎下载学习必备欢迎下载学习必备欢迎下载学习必备欢迎下载行探究呢?课堂上没有达到的预期的目的，没有算失败呢?经过我对本课的反思，我加深了对科理解；再次，灵活的使用教材在本课中得到体现学习必备欢迎下载学习必备欢迎下载因素作下铺垫，引导学生从线圈、铁芯、电每一个方面又会有不同的细节问题，如线圈绕圈数、缠绕的疏密度等因素，对于铁芯，的公平公正，数据的准确，应严格控制实验条件是要进行实验探究的变量。在活动前，让学生分学习必备欢迎下载为宜，因为圈数太少，效果不明显，圈数相差不太费时间。此外，还应强调时间中的注意事项，在黑板上，通过对比分析，发现线圈圈数越多，学习必备欢迎下载学习必备欢迎下载学习必备欢迎下载学习必备欢迎下载学习必备欢迎下载至个别好动的男生还动手拆过。上课初，我出示们说说生活中哪些地方看到过，了解小电动机在机更广泛的关注。在此基础上，我当场拆开一只学习必备欢迎下载在生活中还有像电能这样可以使不同的物体“学习必备欢迎下载认识。教科书引导学生找找他们能做什么“学习必备欢迎下载学习必备欢迎下载？（学习必备欢迎下载？（介绍各种电池，这样是片面的。在介绍电池时，学生都学习必备欢迎下载过转动摇柄，通过齿轮的变速，使电动机的轴快亮了。其实，这里的电动机准确的称呼应该叫“力，演示了P63页中的实验，将漆包线缠绕在指南针上，用手指一捻，转动小电的相互转化过程。最后，给学生看了些利用太阳人类要利用风力、水力、太阳能这些无污染、可学习必备欢迎下载？（学习必备欢迎下载的基础上，应该培养学生节约能源的情感态度，教学习必备欢迎下载5、1820年，丹麦科学家在一次实验中，（）学习必备欢迎下载（）学习必备欢迎下载学习必备欢迎下载学习必备欢迎下载E在调查时可能会出现具有不同特征的同一学习必备欢迎下载字.学习必备欢迎下载学习必备欢迎下载校园生物种类记录上去可用编号的方法；学习必备欢迎下载是珍稀动物的分布，有所了解，除了书中所示，如金丝猴，东北虎，银杏等，以增加学生对我国学习必备欢迎下载学习必备欢迎下载园里就有一棵雪松，可我们都看了六年了，习科学，是复杂地，是严密的，除了观察也做得更细致。这样才能更科学、更理性、更学习必备欢迎下载在教学的最后一个环节，认识不开花的植物），学习必备欢迎下载动方式的不同，可以分为水中游的、空中飞的、存的方式可以分为野生的和家养的；根据它们的学习必备欢迎下载类、鱼类、昆虫、哺乳动物的身体特征。借一个较清楚的认识。但在给昆虫、鸟、鱼、种问题：鸡、鸭、鹅不当鸟类；蜘蛛、蜈蚣决。学生在课堂上，还会提出：蜘蛛、蜈蚣学习必备欢迎下载？（学习必备欢迎下载？（学习必备欢迎下载学习必备欢迎下载？（？（树的叶为针形，可以减少水分的蒸发，有利学习必备欢迎下载？（食对象发现；带钩的鸟爪，容易抓住树干，动物；鸭的脚有蹼，可以用来划水，适宜生学习必备欢迎下载视，适时指导。像有一些小组在讨论时，说着说需要老师帮助调整；互动交流时有些同学不主动学习必备欢迎下载学习必备欢迎下载学习必备欢迎下载学习必备欢迎下载学习必备欢迎下载在学习“生物多样性”这个概念时，最初我按照传统做法，依次介绍各种生物。从生活环境、生活习性到形态结构，最学习必备欢迎下载学习必备欢迎下载学习必备欢迎下载过于显眼而被猎食者吃掉。环境变化，绿草枯死学习必备欢迎下载（）学习必备欢迎下载（）7、()都具有各自的身体特征。9、像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有三对学习必备欢迎下载学习必备欢迎下载