江苏省宿迁市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版期中考试（（上下）学期）试卷及答案

江苏省宿迁市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版期中考试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.吻wěn

【部首】口

【结构】左右

【文字源流】会意字。从口，其形像口（嘴），表示口的边缘是吻，也就是嘴唇；从勿，勿有旗帜义，旗帜的边缘最易被风吹动，表示嘴唇易被感触而动。本义是嘴唇。引申为亲吻。

【常见词组】吻合吻别亲吻

【课文原句】我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.“看山看水看风景”，发挥想象，对出下句：_____________2）.看拼音写词语。

傍晚，杨明独自páihuái_______在pìjìng_______的树林里。小鸟的欢叫声消除了他的kǒngjù_______，他知道这片潮湿区域里，qiūyǐn_______是最多的。之后，他撸起袖子，开始了地毯式挖掘、sōuxún_______，“哈，明天它们可要发挥大作用了！”3）.在下列横线上写出相应的句子。

（1）《石灰吟》中“____________________”，既是总结句，也是诗人决不与世俗同流合污的誓言。

（2）《寒食》中生动地画出了一幅夜晚走马传烛图的诗是“____________，____________”。

（3）《七律•长征》中，“____________，____________”，既表现出红军渡过金沙江后的喜悦，又表现出夺取泸定桥的惊心动魄。

（4）《宿建德江》中“__________，__________”，是唐诗中描写景物的名句。4）.读句子，看拼音写词语。

我们从书中认识了xíngxíngsèsè_________的人物，具有wánqiángyìzhì_________的鲁滨逊，富有màoxiǎnjīngshen_________的汤姆•索亚，tānwánrènxìng_________的尼尔斯，cóngróngjiùyì_________的李大钊；sǐdéqísuǒ_________的张思德……5）.古典文学名著《水浒传》第三回这样写道；

“俺只指望痛打这厮一顿，不想三举真个打死了地。涵家须吃官司，又没人送长。不如及早撒开。”提步德走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你提提理会！”一头骂，一头大踏步去了。

上面文字中的“洒家~指的是_______________

，其主要的性格特点是：_______________

。用简练的语言写出《水浒传》中有关他的另一个故事：_______________

。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.特刊书法赏鉴页面展示的是元代著名书法家赵孟頫的作品（见右图），请欣赏图片，关于作品鉴赏有误的一项是（

）A．上图作品中的楷书结构严谨端庄，平正宽绰。阴乎焉闢B．上图作品运笔自然，点画圆润多姿，是行书中的佳作。是黄之運C．作品整体上显得秀丽柔美、稳健大方，既有力度又不失流畅。D．作品展示的是《三门记》（局部），是赵孟頫书法代表作之一，深受后人推崇。2）.下列句子的标点符号使用正确的一项是（）A．表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布、不要灯光、不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。B．战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地——隆化中学。C．“我知道小狐仙住在什么地方，”他低声说：“但是这并不等于说我愿意告诉你。”3）.针对部分农用地被侵占用来建造高楼大厦的问题，下列宣传口号中最恰当的一句是（）A．有限的资源，无限的循环B．拯救地球就是拯救未来C．但留方寸地，留于子孙耕D．善待地球就是善待自己评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.雪花飘下来。（扩写句子，至少扩写两处）

______________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连线题。

诸葛亮

大意失荆州

关羽

草船借箭

赵云

三救阿斗

张飞

温酒斩华雄

王允

命丧白门楼

吕布

进曹营一言不发

徐庶

美人计

曹操

怒吼长坂坡

黄盖

割须弃袍

关羽

苦肉计2）.连线组词。

蜂

峦

辨

论

跨

包

峰

利

辩

认

垮

越

锋

蜜

辫

子

挎

塌评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.给下列句子排序。

(

)他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。

(

)正如2004年《感动中国》给他的颁奖词中所说的：“他是一位真正的耕耘者。”

(

)袁隆平毕生的梦想，就是消除饥饿。

(

)当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴（chòu），淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。2）.按照事情发展的顺序，重新排列下面几句话。

(

)我仔细一看，原来是一条蚯蚓。

(

)突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。

(

)爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。

(

)我和爸爸正在菜园里拔草。

(

)我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.“徘徊（páihuái）、钥匙（yàoshi）”注音都正确。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读。江上渔者江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。1．这首诗主要用了什么表现手法？有什么表达效果？

________________________________

2．这首诗只有短短的四句话，却描写了两幅截然不同的画面，分别是什么？反映了什么？

_______________________________

3．这首诗表现了诗人什么样的思想感情？

________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.从下面两个选题中任选一个，完成习作。

选题一：本来可以放弃，却咬牙坚持了下来；本来可以沉默，却勇敢地发出了自己的声音；本来可以争取，却因犹豫而错过。也许，这就是成长过程中的喜悦与烦恼。请以“我本来可以

”为题，写一篇不少于500字的习作，注意将事情写完整、清楚，并表达出当时的感受。

选题二：冬季是寒冷的，但也有许多个瞬间会让人倍感温暖。父母或者老师的关爱、朋友的问候、陌生人的帮助……一件平凡的小事，一次看似寻常的经历，都深深地触动内心，拿起手中的笔，记下这个温暖的瞬间。题目自拟，500字左右。注意作文中不得出现真实的人名和地名。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.3.学校举行“中华文化我传承”演讲比赛，请你阅读下面的演讲稿根据要求完成习题。亲爱的同学们：大家好，我是六年级的于文。中华文化博大精深，源远流长。让我们一起去寻觅中华文化之美吧！那一轮月，是中华文化。“野旷天低树，江清月近人”，此月是孟浩然客居异乡的孤寂、愁闷；“①，清风半夜鸣蝉”，此月是辛弃疾夜月下聆听蝉鸣的悠然神往……那一汪水，是中华文化。“红军不怕远征难，②”，那水是毛主席的革命乐观精神；“

③

，两山排闼送青来”，那水是一番生机勃勃、清静优美的景象；“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”，那水是乘风破浪、一往无前的性格……那一群人，是中华文化。你看，是周恩来总理“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神，是李纲“祖宗疆土，当以死守，④”的誓言……还有那一花一草，一树一石，皆是中华文化！谢谢大家！

1．在横线上填写合适的诗句。

2．下面诗句和演讲稿中画波浪线句子所描绘的生机勃勃的画面不相符的是（）A．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风B．绿树村边合，青山郭外斜C．等闲识得东风面，万紫千红总是春D．儿童相见不相识，笑问客从何处来3．读了演讲稿，你一定知道了原文要表达的主要观点，下面最合适的一项是（）A．中华文化博大精深，源远流长B．古诗中的文化精神值得学习C．于文的演讲非常精彩D．月、水和人都是中华文化4．阅读演讲稿后，如果让你围绕题目“中华文化”选择习作材料，下面不适合的一项是（）A．在歌曲《生僻字》中感受汉字魅力B．积累古诗中，发现诗中“柳”字意象C．戏曲社团中了解脸谱色彩秘密D．学习《月光曲》中感受出贝多芬的善良评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.判断下列每组词语的书写是否完全正确，正确的涂“A”，有误的涂“B”。

（1）沸腾

亲戚

通宵

万不得以_____

（2）凄凉

拨弄

沉郁

丝空见惯_____

（3）占据

残暴

避免

跌跌撞撞_____

（4）齿轮

耽搁

泡沫

不可思议_____2）.辨字组词

摊

滩

难(

)开

沙(

)困(

)

半

拌

伴

凉(

)陪(

)(

)天

消

霄

宵

元(

)(

)息

云(

)评卷人得分12、语言表达（每题6分共1题）1）.建党节文艺晚会正在进行，请根据要求完成下列任务。“百年征程”文艺展节目单

第一场：血与火的交织

情景剧《党的诞生》

歌曲《延安颂》

诗朗诵《囚歌》

钢琴独奏《跨过鸭绿江》

第二场：拼与兴的融合

歌曲《东方红》

朗诵《十里长街送总理》

管弦乐《春天的故事》

舞台剧《我的绿水青山》

(1)上面是本次