2025年沪科版九年级语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版九年级语文上册阶段测试试卷305考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列句子中加点词语理解不正确的一项是（）A.缘于对工作的和家族的世代传承，六小龄童的悟空形象成为了不可超越的经典．（一丝不苟：指六小龄童办事认真，连细微的地方也不马虎．）B.《西游降魔》《大闹天宫》《功夫之王》等以孙悟空为素材的电影，明知观众很难认同，还要拼命去拍以便迎合市场，这就是中国电影的．（尴尬：指中国电影处境困难．）C.孙悟空变作一个土地庙：牙齿变作门扇，眼睛变作．（窗棂：土地庙的窗户．）D.迄今很多人还在，刘镇伟对《西游记》颠覆性的恶搞竟成了后现代电影的典范．（纳罕：纳闷，对刘镇伟电影的成功很不舒服．）2、下列各句中，加下划线成语使用恰当的一项是()A.在水球运动中，常常为了争夺一个球，几个运动员一齐钻进水中，于是，好几双胳膊在水里纠缠得____。B.星期六上午，春光明据，同学们相约来到西山公园，尽情挥洒自己的青春，共享____。C.现在许多年轻人对影视明星____、做事失去理性，严重影响到正常的生活、学习和工作D.当经济危机到来的时候，有些企业可能没有应对经验，但可以向有经验的优秀企业____，从而渡过难关。3、下列词语中，没有错别字的一项是()(3分)A.清冽烦躁咀咒穷愁潦倒B.禁锢慰藉惘然恪尽职守C.告罄晒笑惊骇众目睽睽D.点缀取谛恻隐物竟天择4、【题文】下列句子中加点的词使用有误的一项是（2分）A.小朋误解了朋友话中____的意思，事后眼里饱含热泪，请求朋友____。B.我们的原则性____是坚定的，我们也要有为了实现原则性的一切许可的和____的灵活性。C.他写作善于揣摩____段、过渡句，有时为之劳累____。D.这位女电影演员____起来，淡妆浓抹总相宜，回头率极高，____后表演，演谁像谁，技高一筹。5、下列有关名著的表述不正确的一项是（）A.《简•爱》是英国作家夏洛蒂•勃朗特“诗意的生平写照”，是一部具有自传色彩的作品．B.《格列佛游记》的作者是笛福，作品以奇异的想象和辛辣的讽刺，真实反映了当时的美国社会现实．C.鲁迅在《藤野先生》一文中深切表达了对没有民族偏见又正直热诚的藤野先生的怀念．D.《骆驼祥子》的主人公祥子拉着一辆黄包车在风雨中哆嗦，在烈日下喘息，让读者感受到当时下层劳动人民的辛酸苦难．6、下列各句标点符号使用不规范的一项是（）A.如何看待清明、端午、中秋这三个中国传统节日被增设为国家法定节假日的意义呢？我们可以一言以蔽之：“有利于弘扬和传承民族传统文化。”B.去年，银监会公布了《商业银行服务价格管理暂行办法》，其第十一条规定，银行对零钞清点整理的储蓄业务可以收取费用。C.此前有统计显示，中国建筑的平均寿命不到30年，这不得不让人思考：我们将如何为历史留下自己的“百年建筑”与文物。D.曾有人问我如何处理人际关系，我的回答是：尊重他人，亲疏随缘。这个回答基本上概括了我对待友谊的态度。评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)7、阅读下面语段；完成下列各题。

地图。

徐琦瑶。

①父亲打电话来说母亲的脚崴了；让我带点伤药回去。我马上推掉大大小小的事，急匆匆赶回老家。自从父亲被船上的起网机绞断了右臂，结束了捕捞生涯之后，母亲的担子就重了，整天家里家外忙个不停，走起路来一阵风，而近来奶奶卧病在床，又让她分心了不少，这次扭到脚，必是与此有关。

②到家后；才知道自己想错了。伸着一条腿在院子里坐着洗衣的母亲说，她去邮局为阿杰寄完包裹，回来路过小学时发现大门口有幅瓷砖拼嵌的世界地图，就过去看了。地图上的字太小，眼睛又花了，看得很细，就没留意到脚边有块石头，踩歪了，整个人都摔在了地上。

③我一低头；差点把眼泪落在母亲又红又肿的脚上。里屋的奶奶又念叨开了：阿杰就是太懂事，见他爹断了胳膊，就上那么远的地方去挣钱

④只有小学文化程度的母亲；之所以会对世界地图感兴趣，就是因为她唯一的儿子阿杰在海运学院毕业后，去了大洋彼岸，当了一名国际海员，已经一整年没回家了。母亲无非是想在地图上那一大片蓝色中搜寻儿子的足迹，尽管她从儿子的来信中只知道一个叫“墨尔本”的港口城市。

⑤我从县城买了一幅最大版面的世界地图；铺展在桌上，然后把母亲扶了过来。母亲一见地图，就推开我的手，一瘸一拐地向前迈步，紧接着整个身子就扑在了地图上。我把“墨尔本”指给她看，她像孩子般地展开了笑容，看了好久，突然把脸移开，重重地叹了一口气：太远了！那地方孤零零的，阿杰的船要开到别的国家去，不知要在海里荡多久呢！

⑥“阿杰的船一直走的是国际航线中的短程；要么到新西兰，要么到新几内亚，你看就是这两段。”

⑦听我这么一说；母亲又把脸贴了过来，确认之后，面露欣慰之色。

⑧在母亲的要求下；我把地图挂到了墙上，让她随时可看。

⑨几天后；我打电话过去，问母亲的脚和奶奶的病怎么样了。父亲从电话那头传来了笑声，说两人都好得差不多了，都爱往地图前凑。

⑩年过八旬的奶奶也看世界地图？我有些好笑。

⑪“她就让我把各海各洋指给她看；还问我吕泗洋在哪里。”父亲的声音突然有些低沉。

⑫吕泗洋；这个词我曾无数次从奶奶嘴里听到过，50多年前的那场风暴让好多渔民永远地留在了长江口外这个著名的渔场上，爷爷也在其中，奶奶得知噩耗时刚好临盆生父亲。

⑬两年后；守了一辈子寡的奶奶去世了。临走前，奶奶摸着父亲那个空荡荡的袖管，流下了最后的泪：我去见你爹了，你可要把阿杰看好。

⑭整理奶奶的遗物时；在她雕花的梳妆匣里层，我发现一小卷像手指般粗的泛黄的纸，展开来一看，好像是一张自绘的地图，上面的笔画粗细不同，颜色不一，应该是分好多次画成的。我看来看去，没看出什么来，便把它拿给父亲看。

⑮父亲只看了一眼；脸色就变了，随即用哆嗦的手把纸片重新卷起，跪在奶奶的遗像前，把它点燃了。

⑯“娘；儿子不孝，这图我没有一次画的是真的。你要让我远远地绕开吕泗洋，我就把每一次出海的路线都画给你看，让你安心。可是这船上哪里，不是我一人说了算的，再说海那么大，船一开就是几天几夜，这儿张网那里收网，这路线哪能说得清呢”

⑰我在泪光中；不由地望向墙上那张世界地图。其实，早在我买地图前，弟弟阿杰就已通过电子邮件告诉我，他的船改了航线，海上航行的日子是过去的两三倍。

（1）第⑪段写“父亲的声音突然有些低沉”；原因是什么？后文哪一句与这一句呼应？

（2）下面句子用了什么描写方法？体现了人物怎样的心理活动？

①我把“墨尔本”指给她看；她像孩子般地展开了笑容，看了好久，突然把脸移开，重重地叹了一口气：太远了！

②父亲随即用哆嗦的手把纸片重新卷起；跪在奶奶的遗像前，把它点燃了。

（3）文中的地图；有几层含义？小说以“地图”为题，有什么作用？

含义：____

作用：____

（4）文中，父亲“欺骗”了奶奶，我“欺骗”了母亲。请结合小说内容，并联系生活实际，谈谈如何看待这样的亲情谎言。（80字左右）8、在原句上修改病句。①不仅中草药能与一般抗菌素媲美，而且副作用小，成本也较低。②不可否认，无论是岳飞、文天祥还是闻一多、朱自清，他们身上体现了我国传统的爱国情怀和民族气节是一脉相承的。9、（1）“上海世博会”于2010年5月1日在中国上海隆重开幕．为了让同学们了解上海世博会；学校学生会准备举办“走进世博会”校园宣传周活动，作为筹备小组的成员请你拟出活动内容．

活动主要内容：

活动一：“我与世博会”主题演讲赛。

活动二：____

活动三：____

（2）请你为“上海世博会”写一条宣传语。

宣传语：____．10、阅读下面的诗歌；完下列各题。

【A】

礁石。

艾青。

一个浪一个浪。

无休止地扑过来。

每一个浪都在它脚下。

被打成碎末；散开

它的脸上和身上。

像刀砍过的一样。

但它依然站在那里。

含着微笑；看着海洋

1954年7月25日。

【B】

海浪。

（日）金子美玲。

海浪是娃娃；

手牵手；笑着；

一齐跑过来．

海浪是橡皮擦；

把沙上的字；

全都擦去了．

海浪是士兵；

从海上齐刷刷地涌来；

砰砰砰开枪射击．

海浪是

忘在了沙滩上．

（1）①两诗都写到“海浪”，A诗借“海浪”象征____；B诗“海浪”的特点是____．

②模仿B诗前三小节的写法，填写第四小节前两句____、____

（2）某班将举行励志诗歌朗诵会，下列哪个选项不适合“励志”主题____．

A．你没有理由沮丧/为了你是秋日/彷徨/秋色不如春光美/春光也不比秋色强。

B．很多时候/躺在草地上/我多想/我是一颗青草/在风中自由地摇曳舞动/任凭春去秋来/枯萎也就枯萎了。

C．成功的花/人们只惊慕她现时的明艳/然而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨。

D．路用以跋涉/把困难甩在身后/我是决心∥崖用以攀登/把引力抓在手中/我是毅力．11、以“爱心”为陈述对象；仿照下面句式续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。

爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；____，____．12、给加点的字注音；依据拼音填写汉字．

（1）匀____（2）踞____

（3）润如油（gāo）____（4）大（chè）____大悟．评卷人得分三、翻译(共7题，共14分)13、翻译下列句子。(1)、呼尔而与之。(2)、所识穷乏者得我与。(3)、乡为身死而不受。14、语句翻译(1)、群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。(2)、期年之后，虽欲言，无可进者。15、翻译下列句子。(1)；且欲与常马等不可得；安求其能千里也？

译文：____(2)；食不饱；力不足，才美不外见。

译文：____16、将下列句子译成现代汉语。(1)、非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧尔。(2)、万钟则不辩礼义而受之，万钟与我何加焉。(3)、二者不可得兼，舍生而取义者也。(4)、乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。(5)、如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？17、翻译下列句子。(1)；桓侯故使人问之。

译文：____(2)；在骨髓；司命之所属，无奈何也。

译文：____(3)；望桓侯而还走。

译文：____18、参照课文《鱼我所欲也》注释,翻译下列句子。(1)、二者不可得兼，舍身而取义者也。(2)、如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者，何不用也？19、把下面的文言句子翻译成现代汉语。(1)；己所不欲；勿施于人。

译文：____(2)；不图为乐之至于斯也。

译文：____(3)；君子成人之美；不成人之恶。

译文：____评卷人得分四、现代文阅读(共3题，共6分)20、名著阅读：（4分）1.阅读选自名著《水浒》中的一段文字，做后面的题目（2分）“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是哪位好汉？请你用简洁的文字写出一个与他有关的情节。人物：____情节：____2.妙笔点评《水浒传》。(2分)原文：鲁达又道：“老儿，你来!洒家与你些盘缠，明日便回东京去，何如?”鲁达只把这十五两银子与了金老，分付道：“你父女两个将去做盘缠，一面收拾行李。俺明日清早来发付你两个起身，看那个店主人敢留你!”金圣叹21、阅读下文，完成下列各题自卑只是成长路上的逗号①15岁那年；周安安迷上了魔幻小说，迷到爱不释手；废寝忘食的地步。他把自己想象成小说中某一个有着奇异魔法和超能量的人物，或是一个路见不平拔刀相助的大侠。实际情况却与此格格不入。他是个胆小怯懦的自卑男孩，平常说话不敢大声，像一只胆小的蚊子一样哼哼。走路低着头，像一只蹑手蹑脚的小猫咪。做事更是轻手轻脚，班上有调皮的同学给他取了一个绰号叫“淑女”。

②这个绰号让他愤怒；让他极端，让他失去理智，但却无法摆脱。他所有的愤懑；豪气和所有的理想，都只有在那些武侠与玄幻小说中才能得以宣泄和完满。

③有一次上课；他正在课桌底下埋首苦读，语文老师叫他起来回答问题，他居然没有听到，同桌用胳膊肘碰他，他站起来，茫然四顾，半天才说：“老师，我没睡觉。”同学们哄堂大笑，他的脸烧得像天边七彩的云霞，呈好几种颜色，不停地转换。

④周安安是单亲家庭里长大的孩子；从小就没有见过父亲。母亲在市场上摆摊卖衣服，练就了一身和男人一样的强势风格。周安安是她的全部理想和信念，是她坚守在市场上摆摊的全部支撑。她常常用手点着周安安的额头说：“你怎么会是我的儿子？一点都不像我。”

⑤老师说：“周安安；你在想什么？”

⑥周安安回转过头；眼睛里浸满了泪水，小声说：“老师，别告诉我妈妈好吗？她会收拾我的。”

⑦是的；每次老师找家长，周安安的母亲就会很生气，她会用自制的苍蝇拍拍他，一边流泪一边说：“让你不听话，让你不争气，让你不学好，让你不成材。”周安安不怕打，就怕看母亲伤心绝望；涕泪交流的样子，他就败了，败得不想回言和反抗。

⑧老师说：“不告诉家长也可以；但是从今天开始，你必须听我的。”

⑨周安安想了想；点了点头。

⑩老师说：“我给你讲个故事吧。有一个少年小时候很自卑；不合群，很多时候一个人独来独往。其实他看到别的同学一起放学上学，欢声笑语，也很羡慕。可是他没有勇气和别人在一起，因为他跟别人不一样，他的右手长了6个手指，同学们常常取笑他，叫他“六指”。后来班上一个漂亮的女生主动和他一起上学下学，把敬佩的目光投给他，因为他学习成绩优异，几乎每一科都达到了别人无法企及的程度。因为那个漂亮女生的欣赏，他抛弃了自卑和懦弱，用热情和自信点燃了青春里一段最美好的时光。后来他成为一名老师。”

⑪老师说完；把手伸出来：“你看看，这就是我每天握着粉笔在黑板上板书；长了6个手指头的手。这不是人力所能为，所以不用自卑。就像你，出身不能选择，有什么样的家庭不能选择，所以完全没有必要自卑。”

⑫青春是什么？青春其实就是一场花雨；看起来瑰丽多彩，其实内中也有潜流，渡过去，青春就会绽放出美丽的异彩。

⑬中午吃饭；周安安不再一个人躲在角落里，他会坦然地端着饭盒和同学坐在一起。饭盒里的菜肴虽然不是很丰盛，但是，那是母亲的一颗眷眷之心。他终于明白，他该比的不是饭盒里的内容，而是母爱的博大精深。

⑭放学后；他不再故意落在同学的最后。同学有私家车来接，他也有，有母亲的自行车。15岁的周安安坐在母亲的自行车的后座上，一路讲着学校见闻，撒下一路爽朗开怀的笑声。

⑮学校的操场上；周安安不再畏首畏尾，他跟同学一起抢球做运动。也许姿势不是十分洒脱帅气，也许还不够阳刚健美，可是他毕竟在参加，在成长。

⑯自卑其实只是青春里的一个逗号；偶尔停顿一下，就会逾越过去，因为人生总要不停往前走，走到一个能看到光明的地方。

（1）用简练的语言概括文章的主要内容。

（2）第④段和第⑦段都运用了什么记叙顺序？在文中有何作用？

（3）经过老师知道后；周安安发生了哪些变化？试举两例具体说明。

（4）请按要求赏析语言。

①“他是个胆小怯懦的自卑男孩；平常说话不敢大声，像一只胆小的蚊子一样哼哼。走路低着头，像一只蹑手蹑脚的小猫咪。做事更是轻手轻脚，班上有调皮的同学给他取了一个绰号叫“淑女”中“蹑手蹑脚”和“轻手轻脚”有何表达效果？

②“同学们哄堂大笑；他的脸烧得像天边七彩的云霞，呈好几种颜色，不停地转换。”一句运用了什么修辞手法？有何表达效果？

（5）请将本文的主旨句摘录下来，并谈谈你从中获得的感悟。22、父亲的快递吴立群（1）端午节过后一直没有回过老家看望父母，眼看着又一个节日要到了，决定赶紧趁周末回家。（2）羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。一个乡下，一个城里;一头牵挂，一头向往。20多年来的城乡二元定式里，我像一只风筝，虽飘浮于空中，却根系于地面，既领略着天空的自由广阔，又留恋着大地的敦厚可亲。所以，回老家，注定是生命中的重要一环。回家，对我来说意味着休闲、放松和享受，对父母而言，则是盼望时的焦急、团聚时的喜悦、迎候中的忙碌，以及曲终人散后的劳累和寂寥。____（3）记得有一次，我约好一大群朋友去看油菜花，结果一些人临时有事，不去了。但父母的准备工作隔夜已经展开，除了上街买鱼肉荤腥之外，更少不了两类真正的特色菜:一是冷藏的，如春天的野生小竹笋、夏末的嫩板栗、秋里的雁来蕈等;二是时鲜的，如地头的各种时蔬、现杀的鸡、现钓的鱼。那次，多出来的一桌菜，除了我们带走一部分，其余的，他们吃了整整一个礼拜。（4）渐渐地，每次回家过后，我们不免有些内疚，除了来自于给父母增添麻烦的惭愧，还来自于对他们焦心等待的不忍一旦听说我们要来，从隔夜的联络，到次日的"出发了没""到哪里了""走哪条路""还有多少时间到"，父亲总要打很多电话给我。其实，到老家也就是一个半小时车程，这样频繁致电，固然有我们出发晚、父亲性子急、乡下起居较早等原因，但主要还是盼亲归来的急切心情。况且，这几年父亲的记性越来越差，有时候前说后忘，有时候前脚刚打过，后脚又重复打来。他怕我们不耐烦，打好就在本子上做个记录，或特意搬个凳子坐到树下通话，以此确定"格式"每当他看到凳子在树下，就知道给我打过电话了。可是，即便考虑再周密，一旦有事干扰，仍不免会忘记记录，或者，凳子被别人不经意地挪动了，于是，电话仍然有增无减。（5）为此，近来每次回老家，我们已不再提前告知。（6）这次也是。我们决定不声不响地回家，既可以给二老以惊喜，又免得给他们多添麻烦。（7）可是，上午十点多，车还没下高速公路，父亲竟然又来电话了。这就奇怪了，他怎么知道我们今天回来?（8）电话里，父亲大扯着嗓门:"昨天下午快递了七八斤ˈ处暑红嫩子肉ˈ，今天上午应该会到了。"他还再三叮嘱:收到后要及时处理，否则，热坏了就可惜了。"处暑红"是一种早熟板栗，特别香糯可口，市场上较少见，是农村人眼里的稀罕货。"嫩子肉"是指尚未完全成熟、已剥了壳的栗子，嫩子口感比成熟子更好，而剥壳是件费时费力的活。（9）原来如此!父亲怕打扰我们周六睡懒觉，以为掐准了时间，才特意打来，既可以让我们第一时间尝鲜，又不影响我们休息。（10）父亲是从我们一次次地给他们快递无锡水蜜桃的流程中学会了寄快递的。起初，有一次，他寄的是煮熟的冷冻小竹笋，第二天到无锡时冰已融化，纸箱潮了，快递员死活不肯送，结果我只好冒雨到快递员的租屋内收取。而今，父亲越来越有经验了:找可靠的公司，掐准时间，包装更安全。快递的品种也越来越丰富了，除了山芋、芋头等一时不会坏的，还有烧好的雁来蕈和新鲜蔬菜。反正，快递员替代了他跑不快的腿脚，或者成了他能伸展的手臂。（11）吃过晚饭，我们准备连夜往回赶原本是要住一晚的，却因为牵挂父亲那个不能过期的快递，带着无法在老家多呆会儿的遗憾，急着回家去取。父母挽留道:还是住下吧，好不容易来一趟;栗子坏就坏了，明年还有的。（12）那一天，误会和遗憾交织，像两股绳，在城乡两端之间，在父母和我们的心灵之间，紧紧拧着，拧出了爱的张力。（13）归途中，我和妻子决定:以后回老家还是先告知，哪怕再忙碌，于老人也是快乐。(1)结合全文，说说标题“父亲的快递”的作用。答：_____________________________________________________________(2)请从修辞的角度赏析选文第二段画线句子的表达效果。我们是台风过境般的侵扰，父母则是贯穿全程的付出。答：_____________________________________________________________(3)选文第五段说“近年来每次回老家，我们已不再提前告知”，第十三段说我和妻子决定：“以后回老家还是先告知”，这两句话是否矛盾？为什么？答：_____________________________________________________________(4)选文第十段在文中有什么作用？答：_____________________________________________________________评卷人得分五、其他(共1题，共3分)23、阅读下列材料，完成下题。材料一：诈骗分子用网络虚拟电话冒充公安局的电话，打给退休在家的张女士，自称是某公安局的警官。诈骗分子称张女士涉嫌犯罪，要求她把自己的银行存款打入指定的银行账户，以协助调查。半信半疑的张女士通过查询得知，某公安局的电话与来电号码是一致的。惊恐之下，张女士将十几万打入了对方提供的账户。等她意识到被骗时，痛悔不已。反诈骗专家说，公安机关执法期间要向老百姓了解情况时会当面询问当事人，不会电话要求你往银行帐户存钱。近年来，这类案件令群众的损失每年高达上百亿元，许多受害者除了蒙受巨大的经济损失外，还承受着心理的痛苦。材料二：电信诈骗是指诈骗分子通过电话、网络和短信方式，编造虚假信息，设置骗局，对受害人实施远程、非接触式诈骗，诱使受害人给犯罪分子打款或转账的犯罪行为。受害者对这类案件了解不多，缺少警惕，容易轻信来历不明的电话，透露身份和银行卡信息，甚至向陌生人的账户存钱。有些受害者接到这类电话，思想就被骗子控制了，不能及时询问亲友，或打电话给公安机关了解情况。我们要通过电视、报纸、网络等渠道多了解这类骗局，提高警惕，增强防骗意识。(1)请用简短的语句概括材料一的内容。答：____(2)为了预防电信诈骗，增加对这类诈骗的了解，宣传组编写了一个知识卡片，请你根据上述两则材料再补充两条预防电信诈骗的小知识。（要求语言简洁，表意清楚。）。※预防电信诈骗小知识：（1）不要轻信来历不明的电话。（2）接到不明电话要询问亲友或及时报警。（3）____（4）参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【分析】正确理解词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义，辨析近义词间的细微差别，包括词意，语体，感情色彩等方面．【解析】【解答】A：词语理解正确；

B：词语理解正确；

C：词语理解正确；

D：纳罕：指感到纳闷；惊奇，诧异和吃惊的意思．对刘镇伟电影的成功感到意外，不理解．词语理解不正确．

故选：D．2、C【分析】此题考查学生对成语的理解及运用能力。做题时先要分析成语本身的意思，注意成语的使用对象和感情色彩，根据语境判断，可使用排除法。A.不亦乐乎：不是很愉快吗？用在句中不合适；B.天伦之乐：泛指家庭的乐趣。用在句中不合适；D.邯郸学步：比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。用在句中不合适。故选C。【解析】C3、B【分析】A中应是“诅咒”C中应是“哂笑”D中“物竞天择”。【解析】【答案】B4、D【分析】【解析】

试题分析：化装”有两个意思。一个意思是作假扮讲；另一个意思是指演员为了适合所扮演的角色形象而修饰容貌。再此处应将两个词互换位置。

考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】D5、B【分析】【分析】本题考查学生正确辨析名著故事情节的能力．【解析】【解答】解析：A表述正确；

B《格列佛游记》的作者是乔纳森•斯威夫待；不是笛福，故错误．

C表述正确；

D表述正确；

故选：B6、C【分析】略【解析】【答案】C二、填空题(共6题，共12分)7、一是我为母亲买的地图，二是父亲手绘的地图，三是奶奶和母亲心中的地图：亲人走到哪里，心就牵挂到哪里．以地图为线索，贯穿全篇；暗含了主题，面对地图，无论是牵挂还是“欺骗”，都是满满的爱．【分析】【分析】这篇文章以“地图”为线索，讲述了三代人与海洋之间的不同故事与相同的“欺骗”，表现出文章的主旨：面对地图，无论是牵挂不是“欺骗”，包含的都是满满的爱．全文可分为三个部分：第一部分（①-④），叙述母亲因为牵挂出海的弟弟而看地图崴了脚；第二部分（⑤-⑫），叙述我为了让母亲放心，特意买回一张地图给她和父亲看，也引来了奶奶的关注；第三部分（⑬-⑰），叙述奶奶去世后，父亲说出曾经“欺骗”她的原因，让我想到自己对父亲的“欺骗”．【解析】【解答】（1）本题考查内容的理解与信息筛选．解答此题关键要整体感知文章内容；根据上下文内容去判断．从第⑫；⑯段内容可以知道，奶奶问的“吕泗洋”是爷爷长眠的地方，因此爸爸每次出海奶奶都怕他会经过这个地方，为了骗过奶奶，爸爸曾欺骗过奶奶，心里感到愧疚，所以一提到“吕泗洋”他的声音就会低沉．呼应，是写作手法的一种，就是文章前后是说明一个意思，或者说是铺盖，覆盖上首，互相照应．根据这一理解，从后文中可以筛选出表现父亲对奶奶的“欺骗”内心有愧的句子是：“父亲只看了一眼，脸色就变了”．

（2）本题考查描写方法的判断与人物心情的体会．解答此题关键要了解人物描写；结合上下文内容分析人物心理．第一句描写了母亲的笑容和语言，是神态和语言描写，因为母亲看到“墨尔本”，就好像看到了儿子，“像孩子般地展开了笑容”表现她内心的高兴；但接着又发觉距离遥远，于是“重重地叹了一口气”，表现对儿子的牵挂与担忧．第二句“卷”；“跪”是对父亲的动作描写，表现父亲因为曾经的“欺骗”，而心存愧疚．

（3）本题考查标题的含义及作用分析．解答标题的含义；关键要理解文章内容．标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它更深刻的内涵，要深入思考结合主旨挖掘出来．“地图”在文中表义指我给母亲买的地图，父亲曾经手绘的地图，还有奶奶和母亲心中的地图，暗指亲人走到哪里，心就牵挂到哪里．标题在小说中的一般作用，主要有：①突出主题，对主题的表现起画龙点睛作用；②设置悬念；③指明文章线索；④为塑造和突出人物形象服务；⑤推动故事情节的发展或转折，化解人物矛盾冲突．这篇文章的标题即为全文的线索，并以“地图”来表现三代人之间的不同关爱，表现了“面对地图，无论是牵挂还是“欺骗”，都是满满的爱”的主旨，所以它还起到点明主旨的作用．

（4）本题考查阅读感悟与启示．完成阅读感悟启示题；要把握作者的情感倾向，结合生活实际阐述自己对“亲情谎言”的看法．表述时注意语句简洁流畅，最好能做到有创意的表达．

答案：

（1）原因有二；一是奶奶问的“吕泗洋”是爷爷长眠的地方，二是爸爸自己也曾因这一点欺骗过奶奶．后文呼应的句子是“父亲只看了一眼，脸色就变了”．

（2）①神态描写；看到“墨尔本”，似乎就看到了儿子，所以高兴，“像孩子般地展开了笑容”；但又发觉距离遥远，于是“重重地叹了一口气”，牵挂；担忧儿子．②动作描写，表现父亲的愧疚和对奶奶的孝心．

（3）含义：一是我为母亲买的地图；二是父亲手绘的地图，三是奶奶和母亲心中的地图：亲人走到哪里，心就牵挂到哪里．作用：以地图为线索，贯穿全篇；暗含了主题，面对地图，无论是牵挂还是“欺骗”，都是满满的爱．

（4）示例：源自于爱的谎言，可以原谅，甚至值得提倡．如文中父亲和“我”的说谎，其实是对亲情的呵护．我们生活中，譬如亲人得了绝症，我们“欺骗”说没什么事，目的也是让他最后的日子过得安详和有尊严．当然，一般情况下，亲人之间应该坦诚，杜绝欺骗．8、略

【分析】此题考查学生对病句的辨析修改能力。解答此类题目，学生要以平日的勤加练习为前提，明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。只要能多做题，多思考，多交流，我们就会真正理解并掌握其中的规律。本题①语序不当：“不仅”应与“中草药”互换位置。②句式杂糅，应改为：“不可否认，无论是岳飞、文天祥还是闻一多、朱自清，他们身上体现了我国传统的爱国情怀和民族气节。”或“不可否认，无论是岳飞、文天祥还是闻一多、朱自清，他们身上的我国传统的爱国情怀和民族气节是一脉相承的。”【解析】①语序不当：“不仅”应与“中草药”互换位置。（2分）②句式杂糅，应改为：“不可否认，无论是岳飞、文天祥还是闻一多、朱自清，他们身上体现了我国传统的爱国情怀和民族气节。”或“不可否认，无论是岳飞、文天祥还是闻一多、朱自清，他们身上的我国传统的爱国情怀和民族气节是一脉相承的。”（2分）9、略

【分析】【分析】此题考察了学生主题活动的确立、宣传标语的撰写．【解析】【解答】（1）此题考察了学生主题活动的确立．

针对中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛；图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等；任选其中三种即可．

活动内容：活动具有可行性和可操作性；活动内容具体，表述清晰．

（2）此题考察了学生宣传标语的撰写．

回答此题时要注意以下问题：做好广告（宣传）语拟写试题；在语言上应具有语言精炼；内容醒目、便于记忆的特点，要突出创意的新颖、独特．可借助恰当的修辞手法，如对偶、比喻、拟人、双关等，让广告（宣传）语达到好说，好记好理解的目的．

宣传语：1；围绕主题设计内容；

2；内容简明、准确；无语病．

答案：

（1）示例：从电视；报纸；网站等媒体收集“上海世博会”的图片，文字资料作展览；为“上海世博会”写一篇解说词等．

（2）示例：展示不同民族文化，增进各国人民友谊．10、略

【分析】【分析】现代诗人在创作诗歌时，大多会用到象征的手法，出现在诗中的意象都有其象征意味．需要反复诵读，领会其深意才可．第一首诗中的礁石就象征着不惧磨难的抗争者．第二首诗中的海浪则象征着欢快，可爱，淘气和粗心等．【解析】【解答】（1）①本题考查学生对诗歌中意象的象征意味的理解．作答本题时；一定要反复诵读，联系作者的生活实际，海浪一次次冲击着礁石，就像恶势力一次次地扑向抗争者一样．根据第二首诗中的“海浪是娃娃，是橡皮擦，是士兵“可得出它的特点是欢快活泼，可爱勇敢，淘气粗心等特点．

②本题考查学生仿写的能力．作答本题；一定要分析海浪的特点，还要分析诗中的句式．海浪涌上沙滩，把贝壳带走．据此可仿写．

（2）本题考查学生对诗歌感情的理解．第二个选项中；“任凭春去秋来/枯萎也就枯萎了“一句更多是体现了一种随意而安的豁达，这是不适合励志的．据此可作答．

答案：（1）①疯狂嚣张的恶势力；欢快活泼；可爱勇敢，淘气粗心等特点．

②海浪是糊涂虫/把很美很美的贝壳．

（2）B．11、略

【分析】【分析】本道题考查学生的语句仿写能力，要注意围绕爱心来写，采用比喻的修辞，同时注意模仿例句特点．【解析】【解答】本题题目给出仿写的对象；即爱心，所以不要再选其他对象．并给出仿写的句式，如爱心是什么，使谁怎么样了．即爱心可让他人得到温暖．从这个角度仿写．题目要求用排比句，所以至少要仿写两句，可以将爱心比作春水；灯塔等等．

答案示例：

爱心是一股撞开水闸的春水，使铁石心肠的人受到震憾；爱心是一座亮在黑暗中的灯塔，使迷失方向的航船找到港湾．爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静．12、略

【分析】【分析】本题考查学生对字音、字形的认知能力．解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累，尤其要注意一些常见字、生僻字的读音和一些形似字的区别．【解析】【解答】（1）chèn；注意不要读成“chēng”；

（2）dūn；

（3）膏；注意不要修辞“高”；

（4）彻；注意不要写成“沏”．

答案：chèn；dūn；膏；彻．三、翻译(共7题，共14分)13、略

【分析】【分析】此题考查学生文言文翻译的掌握。文言文语句的翻译必须直译。注意三通假字；“乡”通“向”；从前；“得”通“德”；恩惠，此作感激。“与”通“欤”。

【点评】此题考查学生文言文翻译的掌握。文言文语句的翻译必须直译，坚持“换”“调”“补”“留”“删”的五字原则，实现“信”“雅”“达”的目标。【解析】1、没有礼貌地吆喝着给他。2、所认识的贫穷的人感激我吗?3、从前（为了“礼义”），宁愿死也不接受（施舍）。14、略

【分析】【分析】此题考查学生文言文翻译的掌握。文言文语句的翻译必须直译；坚持“换”“调”“补”“留”“删”的五字原则，实现“信”“雅”“达”的目标。这道试题中，注意准确把握以下词语解释：刺；期的意思。

【点评】翻译要符合现在汉语的说法，注意特殊词语的意思。【解析】1、大小官吏百姓能够当面指责我的过错的，受上等奖赏2、满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了15、略

【分析】【分析】参照注释疏通全文；在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语最后疏通句子。翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。且欲：想要。安：怎么能。见：表现出来。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。【解析】1、①想要与普通的马一样尚且做不到，怎么能要求它日行千里呢？

2、①吃不饱，力气不足，(它的)才能和本领就不能表现出来。

16、①不仅有道德的人有这种信念，而且人人都有，只是有道德的人能不丧失罢了。②对于优厚的俸禄如果不问他合不合礼义，就接受它，那么优厚的俸禄对我来说有什么益处呢？③如果这两种东西不能同时得到，那么我就舍弃生命而选取正义了。④以前宁肯死亡，也不接受，今天却为了我所认识的穷苦人感激自己而接受它。⑤假使人们追求的东西没有比生命更宝贵的，那么一切能够用来逃避祸患的手段，有哪一种不能采用呢？【分析】【分析】根据原文大致了解句子的意思；把握关键字的意义，翻译要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。

【点评】翻译文言句子，是学习文言文的基本要求，学习时要掌握翻译方法，多加练习。【解析】1、不仅有道德的人有这种信念，而且人人都有，只是有道德的人能不丧失罢了。2、对于优厚的俸禄如果不问他合不合礼义，就接受它，那么优厚的俸禄对我来说有什么益处呢？3、对于优厚的俸禄如果不问他合不合礼义，就接受它，那么优厚的俸禄对我来说有什么益处呢？4、如果这两种东西不能同时得到，那么我就舍弃生命而选取正义了。5、如果这两种东西不能同时得到，那么我就舍弃生命而选取正义了。以前宁肯死亡，也不接受，今天却为了我所认识的穷苦人感激自己而接受它。17、略

【分析】【分析】参照注释疏通全文；在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语最后疏通句子。翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。①使人：派人。②属：掌管。③走：跑。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。【解析】1、①蔡桓公特地派人去询问原因。

2、①病在骨髓里，（是）司命所掌管的，医药已经没有办法了。

3、①远远地看见桓侯，掉头就跑。

18、略

【分析】【分析】本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中；只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺就可以拿满分了。注意“兼”是同时得到；“如使”是如何的意思。

【点评】翻译文言句子，首先要根据文中语境大致了解句子的意思，解释清楚关键词语，句式和语气要译出来，最后疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。【解析】1、如果两样不能同时得到的话，我只好舍弃生命而选取“义”。2、如果人们所想要的东西没有超过生命的，那么一切可以获得生命的手段为什么不采用。19、略

【分析】【分析】参照注释疏通全文；在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语最后疏通句子。翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。①于：在。不欲：讨厌的事情。②斯：如此高的境界。③美：好事。恶：坏事。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。【解析】1、①自己所讨厌的事情，不要施加在别人身上。

2、①没想到对音乐的欣赏竟能达到如此高的境界。

3、①君子成全别人的好事，不促成别人的坏事。

四、现代文阅读(共3题，共6分)20、略

【分析】要求学生对课后推荐的名著加以识记，尤其是名著里主要的知识点要记牢。【解析】【答案】1.吴用，智取生辰纲智取大名府智取文安县牌九宫八卦阵等。2.评分标准：点评的内容应点明鲁达“仗义疏财”、“侠肝义胆”的特点。意思对即可。21、略

【分析】

本文主要描写了单亲家庭成长下的周安安胆小自卑；在一次犯错误后，老师通过讲故事教育和鼓励他，最后使他告别怯懦，健康成长的故事。告诉我们只有勇敢的面对成长中的苦难，并努力去克服，就会取得成功。

完成阅读感悟启示题；可以从以下几个方面着手：

①仔细审题。如“结合主题谈启示”；一定要明确结合主题进行谈论，“文章给你感受最深的是什么”，一定要扣住“感受最深”，并且结合自己的实际来谈，要动“情”动人。

②善于提炼。要把握作者的情感倾向；结合具体的语境，提炼出自己的观点。

③合情合理。感悟要有理有据；自圆其说。

④表述流畅。语言要简洁明了，最好能做到有创意的表达。【解析】（1）本题考查文章内容的归纳概括。解答此题关键要整体感知文章内容；理清文章思路，根据人物及事件内容概括出切题的答案。一般形式为：什么人在什么情况下做了什么事，结果如何。注意表述的简洁通顺。结合文章的内容可知，本文主要讲述了胆小自卑的男孩周安安，在老师的教育和鼓励下，告别怯懦，健康成长的故事。

（2）本题考查记叙顺序与作用。解答此题关键要掌握记叙顺序的分类与作用。记叙顺序主要包括：顺叙；倒叙、插叙。从内容可见；第④段和第⑦段都是插叙，叙写周安安的家庭背景，交代周安安自卑的原因，为下文情节的开展做铺垫。

（3）本题考查理解文章的内容。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上；抓住关键语句来分析周安安的变化即可。结合内容可知，从“周安安在操操场上跟同一起抢球做运动”“周安安坐在母亲的自行车的后座上，一路讲着学校见闻，撒下一路爽朗开怀的笑声”等语句中可知，周安安变得坦然乐观；活泼开朗、热情自信。

（4）本题考查赏析语句。

①本题考查理解词语的表达效果。联系词语本义；结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感。“蹑手蹑脚”和“轻手轻脚”两个词语都指走路很轻；突出他走路；做事的动作之轻，生怕惊动别人的情态，折射出他内心深处的自卑心理。

②本题要求从修辞角度来赏析。按照修辞方法+表达效果+事物特征+表达感情的步骤进行分析即可。结合语句内容可知；把“脸”比作“云霞”，运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘出他在课堂上闹笑话后的窘态与害怕等复杂的心情。

（5）第一问：本题考查理解文章的主旨句。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上；找出主旨句即可。结合文章的内容可知，本文的主旨句是最后一段：自卑其实只是青春里的一个逗号，偶尔停顿一下，就会逾越过去，因为人生总是要不停地往前走，走到一个能看到光亮的地方。

第二问：本题属于开放性题目。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上；结合自己的生活和学习经历来阐述观点看法即可。围绕“要乐观；自信地成长”表述即可。

答案：

（1）胆小自卑的男孩周安安；在老师的教育和鼓励下，告别怯懦，健康成长。

（2）插叙；叙写周安安的家庭背景，交代周安安自卑的原因，为下文情节的开展做铺垫。

（3）周安安变得坦然乐观；活泼开朗、热情自信。如“周安安在操操场上跟同一起抢球做运动。”周安安坐在母亲的自行车的后座上；一路讲着学校见闻，撒下一路爽朗开怀的笑声。

（4）①两个词语突出他走路；做事的动作之轻；生怕惊动别人的情态，折射出他内心深处的自卑心理。

②运用比喻的修辞手法；生动形象地描绘出他在课堂上闹笑话后的窘态与害怕等复杂的心情。

（5）自卑其实只是青春里的一个逗号，偶尔停顿一下，就会逾越过去，因为人生总是要不停地往前走，走到一个能看到光亮的地方。示例：在面对成长中的困难时，我们要努力去克服，要乐观自信的成长。22、略

【分析】本题考查学生对文章标题作用的分析理解能力。文章标题的基本作用有：1.概括文章主要事件；2.设悬念，引起阅读的兴趣；3.贯穿全文起线索作用；4.具有象征意义，揭示文章主题，画龙点睛等。通读全文，可以看出本文以“父亲的快递”为标题点名文章的中心事件：父亲快递早熟的板栗；揭示文章的主题：“我”和父亲相互体谅、关爱，父亲对“我”浓浓的爱，呼吁年轻人多和父母沟通，理解他们的寂寞与快乐。