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文档简介
黑龙江哈尔滨市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版摸底考试(上学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).读拼音,写词语。
评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).给多音字注音组词。
鲜______(
)______(
)
处______(
)______(
)
将______(
)______(
)2).读拼音,写词语。
当大雁们看到在院子里(mànyóu)______的家鹅时,就一边朝大地低飞,一边喊着:“跟我们来吧!跟我们来吧!现在飞向高山。”
家鹅不由得抬起头,听着大雁的叫声。他们回答说:“我们在这里生活得很好!我们在这里生活得很好!”
如前所说,这天天气格外(qínglǎng)______,空气(qīngxīn)______,春风拂面,这时飞行真是一种(xiǎngshòu)______。随着一群一群的大雁飞过,家鹅越来越动心了。他们中间有几只扇着翅膀(yuèyuèyùshì)______,但是一只老母鹅总是说:“别犯傻!你们一定会受冻挨饿的。”3).毕业前夕,宇轩想送给嘉宁一幅书法作品,请你帮他完成,要求:格式正确,行款整齐,字形美观。劝学诗
(唐)颜真卿
三更灯火五更鸡,
正是男儿读书时。
黑发不知勤学早,
白首方悔读书迟。4).夸张手法在诗词中也是比较常见的,比如:“_________________,__________________,”这句诗就用了这种修辞手法。5).知识积累。
(1)诗词有人物情感的真实表达,既有“____________________,任尔东西南北风。”的铁骨铮铮;亦有“若有人知春去处,____________________。”的不舍春归之情。
(2)畅览诗景,似画卷漫展。“____________________,冷露无声湿桂花”,月色空明,清冷素洁;“____________________,万紫千红总是春。”五彩缤纷,春意盎然。
(3)名言警句指引着我们生活和学习的方向。“____________________,近山识鸟音。”教会我们长久地接触某种事物后,就能发现它的特征和规律;“苟利于民,____________;苟周于事,_____________。”告诉我们只要是对人民有利的事情,我们就要大胆改革,勇于创新。评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).形近字、同音字使用全部正确的一组是(
)A.清幽优雅记忆犹新优愁B.爆发暴躁一曝十寒飞瀑C.噪音干澡狂躁不安萍藻D.棉软绵絮锦上添花布帛2).下列各组词语均为近义词的一组是(
)A.洒脱—潇洒
拘束—拘谨
羞涩—羞怯
明朗—明亮B.舒服—舒坦
愉快—愉悦
参差—整齐
境界—境况C.访问—拜访
会心—会意
典雅—典故
古朴一朴素D.静寂—热闹
洒脱一拘谨
明朗—模糊
清鲜—浑浊3).下列加点字注音无误的一项是(
)A.蒙古(méng)
硕大(shuò)
迂回(yū)
苍穹(qióng)B.琼浆(qióng)
孕育(yùn)
芭蕉(bā)
渲染(xuān)C.勾勒(lēi)
摇曳(yè)
鸣啭(zhuàn)
妩媚(wǔ)D.鄂温克(è)
参差(cī)
馥郁(fù)
花苞(bāo)评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).我国航天事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。(缩句)
_______________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).理解字词的含义,连一连。
素
如此,这样
无端
向来
如许
那中间
其间
只知道
单知道
没有来由地2).用线将作品、作者及作者的国别连在一起。
①《骑鹅旅行记》
A.丹尼尔・笛福
a.美国
②《鲁滨逊漂流记》
B.塞尔玛·拉格洛芙
b.瑞典
③《爱丽丝漫游奇境》
C.马克·吐温
c.英国
⑤《汤姆·索亚历险记》
D.刘易斯·卡罗尔评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).按一定的顺序排列下面的句子。
________葫芦熟了。
________种葫芦。
________葫芦开花了。
________花谢了以后,长出了小葫芦。
________葫芦藤上长满绿叶。2).把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话,在横线上写上序号。
________而另一方面,由于地球上的燃烧物增多,二氧化碳的排放量在急剧增加。
________目前,地球的绿色之肺——森林正在日益萎缩。
________这导致全球气候变暖,对人类的生产和生活产生了巨大的影响,甚至威胁到人类的生存。
________近200年来,地球上已有三分之一左右的森林被采伐和毁掉。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).《狼牙山五壮士》这篇课文讲述的是抗日战争时期,八路军的五位战士为掩护部队主力与群众转移,诱敌上山,英勇杀敌,舍身跳崖的事。
()评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).阅读下面的古诗,完成练习。(一)咏竹风来笑有声,雨过净如洗。有时明月来,弄影高窗里。(二)咏竹雪压枝头低,虽低不着泥。一朝红日出,依旧与天齐。(1)这两首诗都通过咏竹表达了自己的品格和志向。其中一首的作者,据传是明朝开国皇帝朱元璋,我猜第_____首是他的作品,因为从“__________,__________”这两句诗中可以看出帝王的气魄。
(2)两首诗都表达了自己面对人生磨难的态度。其中第一首以“_____”和“_____”,第二首以“_____”来喻指人生中的磨难。面对这些挫折,第_____首的作者表现出一种奋力反抗、绝不屈服的坚韧;第_____首的作者则将其作为修养自身的养料,十分乐观豁达。评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).习作。
以《阅读,让生活更美好》为题,通过你读过的书籍,感受阅读这些书籍对你的生活、学习带来的影响以及具体经历过的事情,可以采用“总——分——总”的文章结构来写一写。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).2.阅读下面材料,完成问题。【材料一】五月五日岚气开,南门竞船争看来。竞渡深悲千载冤,忠魂一去讵能还。碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女,庆端阳。【材料二】从“但愿人长久,千里共婵娟”知道中秋节的寓意是人们思念家乡,思念亲人,祈盼阖家团圆。
从“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”明白清明节的寓意是人们祭奠祖先,悼念逝者,表示对已故亲人的哀思与怀念。【材料三】火树银花合,星桥铁锁开。海上生明月,天涯共此时。佳节清明桃李笑,野田荒冢只生愁。爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。(1)材料一描写的传统节日是A.春节B.中秋节C.清明节D.端午节(2)阅读材料二,写一个你熟悉的传统节日的寓意。
____________________
(3)班级开展“传统节日知多少”实践活动,请你用上诗句,至少从两个方面介绍一个传统节日。
____________________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).给下列加点字选择正确的读音,画上“√”。
点缀(chuò
zhuì)
笨拙(zhuō
zhuó)
琴弦(xián
xuán)
流窜(chuàn
cuàn)
勉强(qiáng
qiǎng)
沧海一粟(sù
lì)2).《童年》中塑造了很多人物形象。请根据小说内容选择填空。(填序号)
(1)忠厚老实,为外祖父家劳累了一生的是____。
(2)阿廖沙挨打时替他挡鞭子的是____。
(3)慈祥善良,经常给阿廖沙讲故事的是____。
(4)献身于科学的知识分子是____。
A.外祖母
B.格里高利
C.“小茨冈”
D.“好事儿”评卷人得分12、语言表达
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