2025年北师大版九年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大版九年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、“没有碳，就没有生命”，碳是生命的核心元素，在人体细胞的组成成分中，有许多含碳元素的物质．从物质循环的角度看，人体内的碳元素究其根源来自（）A.生物遗体中的碳B.燃烧中的碳C.大气中二氧化碳中的碳D.食物中的碳2、在探究影响环境因素对霉菌生活的影响时，若作出的假设是“霉菌适宜在潮湿、养分和氧气充足的环境中生活”，那么，该探究活动应设置的对照实验有（）A.1组B.2组C.3组D.4组3、制作玻片标本时，盖玻片一侧要先接触水滴再放下的原因是（）A.防止出现气泡B.防止盖玻片受损C.防止观察材料受损D.防止水溢出4、用作“乳房生物反应器”最理想的是（）A.细菌B.真菌C.老鼠D.牛、羊5、2009年甲流肆虐之际，在疫苗不能充足供应的情况下，怀化市政府首先为医院医护人员和学校师生提供了甲流疫苗．甲流疫苗和注射甲流疫苗的免疫类型分别属于（）A.抗原非特异性免疫B.抗体特异性免疫C.抗原特异性免疫D.抗体非特异性免疫6、具有保护细胞内部结构和维持细胞形态功能的结构是（）A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核7、下列关于家兔的说法有误的是（）A.体表被毛、胎生、哺乳，属哺乳动物B.牙齿分化为门齿、臼齿，有特别发达的盲肠C.心脏四个腔，一条循环路线，体温恒定D.神经系统由脑、脊髓、神经组成，大脑发达8、人的体细胞中有23对染色体；当某一个体细胞分裂成两个细胞后，新细胞里的染色体是（）

A.23条。

B.23对。

C.22条。

D.22对。

9、人体呼吸系统的主要器官是（）A.气管B.鼻腔C.肺D.支气管和鼻腔评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)10、显微镜中起放大作用的是（）A.遮光器B.反光镜C.目镜D.物镜11、下列现象中属于生物对环境相适应的是（）A.雄蛙的鸣叫B.鲫鱼身体呈梭形C.沙漠中生活的仙人掌的叶变成刺D.草地周围的空气湿度较大12、如果你的皮肤不慎被划破，你会感觉到痛，会流血．这说明皮肤中可能含有哪几种组织（）A.结缔组织B.保护组织C.神经组织D.输导组织13、用电子显徽镜才能观察到的生物是（）A.艾滋病的病原体B.烟草花叶病毒C.乳酸细菌D.酵母菌14、青春期是人一生中的黄金时期，有关青春期的叙述中正确的是（）A.男孩和女孩的性器官都迅速发育B.身高突增是青春期发育的显著特点之一C.神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增加D.男孩出现遗精、女孩来月经是正常的生理现象15、植物根尖结构如图所示，其中吸收水分的主要部位和伸长最快的部位分别是（）A.AB.BC.CD.D16、照明充分的情况下，在显微镜视野内可看清洋葱鳞茎表皮细胞无色的细胞壁和细胞核，但看不清液泡，为了能显示细胞质与液泡的界面，此时应（）A.改用平面反光镜B.改用凹面反光镜C.放大光圈D.缩小光圈17、在生态系统中，当食物链逐级传递时，能量流动是（）A.每一环节都将大部分能量向下传递，自己只将10%～20%的能量用于呼吸B.每一环节都将一部分能量用于维持自己的生命活动．只能向下传递10%～20%C.越向食物链的后端，储存的能量越少D.食物链越长，能量传递越快18、下列关于病毒的叙述，错误的是（）A.病毒个体微小，用普通光学显微镜就可以观察B.病毒只能寄生在活细胞中才能存活C.寄生在细菌上的病毒称为噬菌体D.病毒可以引起动、植物和人的多种疾病，所以病毒对人类都是有害的评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)19、（2016春•东港市期中）如图是呼吸系统模式图；据图回答下列问题。

（1）填写图中所指结构的名称。

③____；④____；⑤____；⑦____；

（2）在吸气时，膈肌收缩，膈肌顶部____；呼气时，膈肌舒张，膈肌顶部____．20、（2015春•郑州期末）如图为人的生殖发育过程模式图；请回答下列问题：

（1）A表示父母分别产生生殖细胞的过程，生殖细胞c和d分别为____和____．B过程为____，形成的e细胞叫____．

（2）生物体细胞中的每一对染色体都是一条来自____，一条来自____．

（3）若这对夫妇第一胎生的是女孩，假如他们再生第二胎，生女孩的可能性约为____%．若第二胎是男孩，则在生殖过程中，结合在一起的两性生殖细胞的染色体组成分别是____和____．

（4）我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚，是为了避免生出具有____的孩子．21、科学家在寻找科学答案的过程中往往经历以下五个步骤：

①通过详实的观察，____；

②参考有关资料对问题作出可能的____；

③制定计划；

④实施实验；

⑤得出结论．22、（2012秋•攸县校级月考）观察图；回答问题．

（1）图中①是____肌．②是____肌．

（2）该图表示人体屈肘动作，①和②的状态分别是____和____．屈肘运动时，骨骼肌接受了____传来的兴奋而收缩，牵引____绕着____活动．

（3）当你用手将食物放入嘴里时，上臂肱二头肌____．23、当人进行屈肘运动时，____收缩，____舒张，当人进行伸肘运动时，____舒张，____收而当人提重物双臂下垂时肱二头肌和肱三头肌同时____．当人双臂自然下垂时肱二头肌和肱三头肌同时____．24、（2013春•凉州区校级月考）关于生态起源的问题至今仍是科学家们不断探索的课题．1953年，美国学者米勒（S．L．Miller）进行了模拟实验，开辟了通过实验研究生命起源的新途径．如图是美国科学家米勒等模拟原始地球条件的装置．将装置内抽真空后，从a处泵入气体于玻璃仪器内，再将B中水煮沸，使水蒸气驱动混合气体在玻璃管内流动，然后在A内利用电极模拟火花放电，经过b冷却后；形成的产物沉积在C中．请根据上述的说明，结合图示回答下列问题：

火花放电的作用是____；A中没有的气体是____；b实验装置的名称是____；

米勒提出的问题是____；

他做出的假设是____；

他搜集到的证据是____；

他得出的结论是____；

该结论被后人称为____学说．25、（2010•宜春）如图为人体消化系统的部分结构；请据图回答：

（1）我们每天摄取的食用油进入人体内首先被图中____（填字母）分泌的消化液乳化后；最终在小肠内被消化吸收．

（2）图中A人类所需六大营养物质中____开始消化的场所．评卷人得分四、实验探究题(共4题，共40分)26、中学生小刚对“检测不同环境中的细菌和真菌”；这个探究实验很感兴趣，并提出疑问：寝室的空气中有细菌和真菌吗？干净整洁的寝室与潮湿脏乱的寝室相比较，哪种寝室的环境中细菌和真菌多工些？为探究这些问题，小刚设计了如下的实验方案：

。步骤ACC第一步在三个培养皿中分别配制好相同的培养基，分别标记为A、B、C第二步将所有培养基进行______处理第三步A组培养皿打开后在干净整洁的寝室内放置5'～10minB组培养皿打开后在潮湿脏乱的寝室内放置5⌒ˇ10minC组培养皿不做任何处理第四步将所有培养基放于30℃的恒温培养箱中培养第五步观察实验结果（菌落情况、菌落数目），并进行记录（提示：微生物包括细菌；真菌和病毒）

请针对小刚设计的实验方案；分析回答下列问题：

（1）A、B、C三组实验中，进行实验变量处理的是______组。

（2）第二步将所有培养基进行______处理，其目的是______。

（3）接种微生物是在以上实验步骤中的第______步完成。

（4）在三组培养基中，起对照作用的是______组。27、人体胃肠道中栖息着数百万亿的微生物菌群；它们形成的微生态与机体健康息息相关。请回答下列问题。

（1）食物进入胃里后；胃不停地蠕动，胃壁上的胃腺同时分泌大量的______，其中含有消化酶，可以使食糜中的______在胃中被初步分解。人感染幽门螺杆菌后，幽门螺杆菌主要“定居”在胃粘膜表面，引起慢性胃炎甚至胃溃疡。

（2）为研究乳酸菌Z对幽门螺杆菌感染的影响；研究者将若干只实验小鼠均分为四组，按下表所示进行处理，几个月后检测四组小鼠胃粘膜炎症因子的量（炎症反应的一个检测指标），结果如图所示。

。组别。

处理1组2组3组4组灌胃乳酸菌Z--++三周后灌胃幽门螺杆菌-++-注：“+”表示进行；“-”表示未进行。

①第______（填组号）组结果对比说明幽门螺杆菌会引起小鼠产生炎症反应。

②综合第3组与第______（填组号）组结果；说明乳酸菌Z不仅不会引起炎症反应，还能对幽门螺杆閑感染起到______作用。

（3）研究者还发现；第3组小鼠胃内微生物菌群多样性也显茗高于第2组，推测可能是由于乳酸菌Z灌胃后，有利于维持胃内各种图群的微生态______，降低了幽门螺杆菌感染的机会。

（4）有些人爱吃生冷食物，有些人常常暴饮暴食，这些也会引起胃肠道内______生存环境的改变，从而改变各种菌群的微生态，引发胃肠道疾病。爱护身体，就要从减少类似的不良生活习惯做起。28、分析下面的实验并回答问题：(5分)①把相同大小的两块鲜肉分别放在完全相同的甲、乙两个广口瓶中(如图)，其中甲广口瓶不封口，乙用布封口。②数日后，甲、乙两瓶中肉质腐烂，并在甲瓶的腐肉上发现了蛆(苍蝇的幼体)，用布封口的乙瓶内则没有。(1)甲、乙两瓶中肉质腐烂的原因是。(2)该实验中的变量是。(3)你对甲瓶腐肉上出现了蛆的解释是。(4)你从该实验得出的结论是(2分)。29、（5分）某班级的同学想测定花生仁和核桃仁中的能量，于是，他们设置了如下图所示的实验装置进行研究，各小组测得的实验数据如下表。请根据表中数据回答以下问题：（1）比较表中两组数据，你得出的结论是______________________________________。（2）你认为应该怎样处理表中的数据，得出的结果才更可靠？_____________________。（3）1克花生仁完全燃烧放出的能量实际约为23500焦，1克核桃仁完全燃烧放出的能量实际约为31800焦。与各小组测得的数值相比较有较大差异，请解释原因（答出三点即可）：①__________________________________________________________；②__________________________________________________________；③__________________________________________________________。评卷人得分五、连线题(共2题，共4分)30、将各类食物分类用线连起来（4分）A.糖类含量较高的食物（1）花生、大豆、食用油B.蛋白质含量较高的食物（2）米饭、馒头、面包、玉米C.脂肪含量较高的食物（3）奶、鱼、蛋D.维生素含量较高的食物（4）蔬菜、水果31、将男性或女性生殖系统中的各器官与其功能用直线连接起来。卵巢胚胎发育的场所子宫产生卵细胞，分泌雌性激素睾丸产生精子，分泌雄性激素参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【分析】【解析】【答案】C2、C【分析】解：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量．对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同．这样便于排除其他条件干扰实验验．该探究活动中，影响霉菌生活的环境因素有潮湿；养分和氧气，即实验变量有三个分别是潮湿、养分和氧气，应设置的3组对照实验．

故选：C

此题考查对照实验和设计原则．

对照实验目的在于消除无关变量对实验对象的影响，增加可信度和说服力．【解析】C3、A【分析】【分析】制作临时装片，防止产生气泡的关键在于盖盖玻片．先用盖玻片的一侧接触水滴，水会沿玻片向两边散开，然后缓缓放平后，水从一侧赶向另一侧，就不容易产生气泡了【解析】【解答】解：制作临时装片时；必须让盖玻片的一边先接触水滴，再轻轻盖上，目的避免盖玻片下出现气泡，影响观察效果．

故选：A4、D【分析】【分析】（1）转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术；生物反应器的研究开发重点是动物乳房生物反应器和动物血液反应器，目前乳房生物反应器是迄今为止最理想的生物反应器．

（2）乳房生物反应器即人类通过对某种动物的遗传基因进行改造，使这些动物的乳房可以产生和分泌出人们所需要的某些物质，可以节省建设厂房和购买仪器设备费用，可以减少生产程序和环境污染【解析】【解答】解：AB；细菌、真菌都是微生物；没有乳房，AB不正确；

C；老鼠是小型哺乳动物；泌乳量太少，C不正确；

D；牛、羊是大型哺乳动物；泌乳量较多，而且乳汁成分与人类的相似，有利于人体的吸收利用，所以用作“乳房生物反应器”最理想的是牛、羊，D正确．

故选：D．5、C【分析】【分析】疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品．接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病，据此作答．【解析】【解答】解：由分析可知组织学生注射甲流疫苗；是由病原体甲流病毒制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生抵抗甲流病毒的抗体，因此接种的甲流疫苗相当于抗原，其产生的抗体只对引起甲流的病原体甲流病毒起作用，对其他病原体无效，可见其免疫作用是特定的，有针对性的，属于特异性免疫．可见C符合题意．

故选C．6、A【分析】【分析】本题考查的是植物细胞的基本结构和功能，首先明确植物细胞有哪些结构．【解析】【解答】解：植物细胞的结构包括细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体．不同的结构具有不同的功能．其中细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用；维持细胞的正常形态；细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换；细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息．

故选：A7、C【分析】【分析】本题考查家兔的有关知识，可以从家兔的主要特征和形态结构进行解答．【解析】【解答】解：A；家兔体表被毛；具有保温作用，具有胎生、哺乳的特征，属于哺乳动物，不符合题意．

B；家兔是草食性动物；与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维，不符合题意．

C；家兔的心脏分为四个腔：左心房、左心室、右心房、右心室；有两条循环路线：肺循环：右心室→肺动脉→肺→肺静脉→左心房；体循环：左心室→体动脉→身体各部→体静脉→右心房；家兔的循环系统输送氧气的能力很强，有利于有机物的分解，能够使身体产生大量的热量，家兔身体内具有调节体温的结构，可以保持恒定的体温；符合题意．

D；家兔的神经系统是由脑、脊髓和神经组成的；大脑特别发达，对外界多变的环境做出及时反应，还有四肢比较发达，便于逃避敌害，适应陆地复杂的环境，不符合题意．

故选：C8、B【分析】

体细胞中染色体是成对存在；而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在．当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲．因此，人的体细胞中有23对染色体，生殖细胞中有23条染色体．

故选：B

【解析】【答案】此题考查生殖细胞染色体的变化．在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中；染色体都要减少一半．

9、C【分析】【分析】呼吸系统包括呼吸道和肺两部分．呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官．【解析】【解答】解：呼吸系统的主要功能是进行气体交换；而完成此功能的主要器官是肺；肺的功能单位是肺泡，肺泡数量多，肺泡外面包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都佷薄，只由一层上皮细胞构成，这些特点，适于血液与肺泡之间进行气体交换．因此肺是呼吸系统的主要器官．

故选：C二、多选题(共9题，共18分)10、CD【分析】【分析】显微镜各部件的作用是：镜筒上端安装目镜，下端有转换器；目镜具有观察和放大物象的作用，观察时靠近眼睛的镜头；遮光器上的光圈上面有大小不等的圆孔，可以调节光线的强弱；准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大．【解析】【解答】解：显微镜的镜头有目镜和物镜两种；物镜是安装在转换器上的，因此物镜有螺丝纹．目镜是直接放在镜筒里的，因此目镜无螺纹．显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积．因此显微镜中起放大作用的结构是目镜和物镜．

故选：CD11、BC【分析】【分析】生物必须适应环境才能生存．【解析】【解答】解：A；雄蛙的鸣是一种求偶行为；

B；鱼的头部和尾部较尖；躯干部宽大，身体侧扁，为梭形，可以减少在水中的阻力，适于在水中生活．属于生物对环境的适应．

C；仙人掌；叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境．属于生物对环境的适应．

D；蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气；增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环．蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度．森林覆盖面积大的地区，森林的蒸腾作用非常旺盛，为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降水量较多．不属于生物对环境的适应．

故选：BC12、AC【分析】【分析】人体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，组织是形态相似、结构和功能相同的细胞群，人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种，人的皮肤是器官，皮肤不慎被划破，结果流了很多血，血属于结缔组织，小明感到非常疼说明皮肤里有神经组织．【解析】【解答】解：组织是形态相似；结构和功能相同的细胞群；是细胞分化形成的，人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种．人的皮肤是器官，皮肤不慎被划破，结果流了很多血，血属于结缔组织，小明感到非常疼说明皮肤里有神经组织．

故选：AC13、AB【分析】【分析】此题可以从病毒的大小方面来分析解答．【解析】【解答】解：病毒是一类形体十分微小的生物；形体比细胞小得多，只能用纳米来表示．大约10亿个细菌等于一颗小米粒大，大约3万个病毒等于一个细菌大，一个病毒的大小约为10～300纳米，（1纳米=一百万分之一毫米），普通光学显微镜是观察不到病毒的，电子显微镜放大倍数比光学显微镜高许多，可以达到几十万倍．所以只有借助于电子显微镜才能看清楚它的形态．艾滋病的病原体是艾滋病病毒，烟草花叶病毒都属于病毒；乳酸细菌是细菌；酵母菌是真菌可以用高倍显微镜观察．

故选A、B14、ABC【分析】【分析】此题考查的是青春期的心理变化，青春期是决定一个人体质、心理、性格和智力发展的关键时期．【解析】【解答】解：进入青春期；男孩和女孩的身高；体重都迅速增加，另外，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强．青春期的男孩和女孩在生理上也有一定的变化，男孩和女孩的性器官，如睾丸、卵巢等都迅速发育，男孩出现遗精，女孩会来月经，随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋．这些都是正常的心理变化．这时候，更要注意树立远大理想，把精力集中在学习、工作和培养高尚的情操上．在男女同学相处时，要做到相互帮助、勉励，共同进步，建立真诚的友谊．在人际交际中，要做到自尊、自爱，健康的度过人生的这个黄金时期．

故选：A、B、C、D15、AB【分析】【分析】（1）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，如图：它的结构从顶端依次是D根冠、C分生区、B伸长区、A成熟区．【解析】【解答】解：A；成熟区细胞停止伸长；并且开始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．因此，吸收水分的主要部位是成熟区．

B；伸长区细胞逐渐停止分裂；开始迅速伸长，是根伸长最快的地方．因此，伸长最快的部位伸长区．

C；分生区被根冠包围着；细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞．

D；根冠位于根的顶端；属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．

故选：A、B．16、AD【分析】【分析】显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节．【解析】【解答】解：在显微镜的结构中；能够控制光线进入镜内多少的结构是光圈，当外界光线较强时，选用小光圈；当外界光线较弱时，选用大光圈．能够反射光线的是反光镜，反光镜有两个面，平面镜和凹面镜．当外界光线较强时，用平面镜；当外界光线较弱时，用凹面镜．此题目中的光线较强，应选用平面镜和小光圈．

故选：AD．17、BC【分析】【分析】能量的流动是沿食物链逐级递减的，单向的，不循环．【解析】【解答】解：能量流动是指生态系统中能量的输入（通过植物的光合作用把光能转化成化学能）；传递（流入下一营养级；流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的过程．下一营养级的能量来源于上一营养级，各营养级的能量有三个去向：①该生物呼吸作用散失；②流入下一营养级；③流入分解者．营养级越多，能量流动中消耗的能量就越多，所以，营养级越高，储能越少，个体数量越少．因此，在生态系统中，对生物的个体数量起决定作用的是生态系统中的能量；这就决定了：大多数食物链一般只有3-4个营养级．一般地说：输入到下一营养级的能量中，只有10%-20%的能量能流入下一营养级，例如：第一营养级：草，固定的太阳能为1000千焦，则第三营养级最多能获得多少千焦？（40千焦）；由此可以得出：能量的流动是沿食物链逐级递减的，单向的，不循环．

故选：BC18、AB【分析】【分析】病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．【解析】【解答】解：A；病毒同所有生物一样；具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，形体比细胞小得多，只能用纳米来表示．大约10亿个细菌等于一颗小米粒大，大约3万个病毒等于一个细菌大，一个病毒的大小约为10～300纳米，（1纳米=一百万分之一毫米），普通光学显微镜是观察不到病毒的，电子显微镜放大倍数比光学显微镜高许多，可以达到几十万倍．所以只有借助于电子显微镜才能看清楚它的形态．故此选项不正确；

结构及其简单的生命形式．病毒的形态多种多样；主要有球形；杆形、蝌蚪形等．故不符合题意；

B；病毒的生活方式是寄生；必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖，一旦离开活细胞，病毒就无法进行生命活动．故此选项正确；

C；寄生在细菌上的病毒称为噬菌体；故此选项正确；

D；有的病毒对人有害如艾滋病毒；有的可以治疗疾病对人有益，如绿脓杆菌噬菌体（细菌病毒），可以治疗绿脓杆菌感染；利用动物病毒可以防治农业害虫，利用减毒或灭毒的病毒研制疫苗来防病．因此有的病毒是有害的，有的病毒是有益的．故此选项不正确．

故选A、B三、填空题(共7题，共14分)19、略

【分析】【分析】呼吸系统包括呼吸道和肺两部分．图中：①是鼻腔、②是喉、③是咽、④是气管、⑤是支气管，⑥是肺，⑦是膈．肺是气体交换的主要器官．【解析】【解答】解：（1）由图可知；③咽；④气管、⑤支气管，⑦是膈．

（2）吸气时：肋间外肌；膈肌收缩→肋骨向上向外移动（膈肌顶部下降）→胸廓扩大、胸腔容积增大→肺扩张→肺内气压低于外界大气压→外界气体进入肺．呼气：肋间外肌、膈肌舒张→肋骨下降；膈肌顶部回升→胸廓上下左右径均缩小→肺回缩→肺内气压＞外界大气压→肺内气体排出．

故答案为：（1）喉；气管；支气管；膈．

（2）下降；回升．20、略

【分析】【分析】在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中．【解析】【解答】解：（1）正常人的体细胞染色体数目为23对，并有一定的形态和结构；a、b分别表示父母的体细胞；染色体数为23对，46条．在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，正常人的体细胞染色体数目为23对，因此生殖细胞c；d分别为精子和卵细胞，它们中染色体的数目是23条．精子与卵细胞相融合形成受精卵的现象叫做受精，图示中B过程是受精，形成的e细胞叫受精卵，受精卵的染色体数又恢复到父母的体细胞的染色体数目．因此染色体数为46条，23对．

（2）生物体细胞中的染色体一半来自父方；另一半来自母方，包含了父母双方的遗传物质；并且又恢复到父母体细胞中染色体的数目，这说明人类上下代的体细胞中染色体数目是一定的．

（3）在亲代的生殖细胞形成过程中；经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含22+X染色体的精子和含22条常色体+Y染色体的精子．女性则只产生一种含22条常色体+X染色体的卵细胞．受精时，如果是含22条常色体+X的精子与卵子结合，就产生具有44条常色体+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22条常色体+Y的精子与卵子结合，就产生具有44条常色体+XY的受精卵并发育成为男性．因此，人的正常成熟精子细胞中的染色体组成是22条常色体+X或22条常染色体+Y．所以决定生男生女的关键是男性，而且含X的精子和含Y的精子与卵细胞结合几率是相等的，因此生男生女的比例是1：1，各占50%．

（4）我国婚姻法已明确规定；禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚．原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的机率大（不是一定患遗传病），因此禁止近亲结婚可以减少后代得遗传病的可能性；

故答案为：（1）精子；卵细胞；受精；受精卵；

（2）父方；母方；

（3）50；22条+Y；22条+X；

（4）遗传病．21、略

【分析】【分析】科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识；领悟科学研究方法而进行的各种活动．通俗地说，就是让我们自己去发现问题．主动去寻找答案，而不是被动地接受知识．科学探究重在探索的过程，而不是只注重答案本身．

科学探究的过程：

。科学探究过程基本要求提出问题①从生活、实践，学习中发现问题；②表述这些问题；③根据已知科学知识揭示矛盾作出假设①根据已知科学知识对问题提出假设；②判断假设的可检验性制定计划①拟定计划；⑦根据拟定的计划，列出所需材料和用具；③选出控制变量；④设计对照组实施计划①采用多种途径实施计划；②记录现象、数据；③评价现象，数据的可靠性得出结论①描述现象；⑦处理数据；③分析得出结沦表达和交流①撰写探究报告；②交流探究过程和结论并完善据此解答．【解析】【解答】解：科学探究的一般步骤是提出问题；做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流．科学家在寻找科学答案的过程中往往经历以下五个步骤：①通过详实的观察；提出问题；②参考有关资料对问题作出可能的假设；③制定计划；④实施实验；⑤得出结论．

故答案为：①提出问题。

②假设22、略

【分析】【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．图中①肱二头肌，②肱三头肌．【解析】【解答】解：（1）如图；①表示肱二头肌，②肱三头肌，图是屈肘动作．

（2）同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性；当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，屈肘动作和伸肘动作的产生．图中屈肘时，①肱二头肌收缩，②肱三头肌舒张，伸肘时，②肱三头肌收缩，①肱二头肌舒张．

（3）用手将食物放入嘴里时属于屈肘动作；上臂肱二头肌收缩，肱三头肌舒张．

故答案为：（1）肱二头；肱三头；

（2）收缩；舒张；神经系统；骨头；关节．

（3）收缩23、略

【分析】【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．【解析】【解答】解：骨的位置的变化产生运动；但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合的．例如，屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．双手竖直向上提起重物时，肱二头肌和肱三头肌都收缩．双臂自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都舒张．

故答案为：肱二头肌；肱三头肌；肱二头肌；肱三头肌；收缩；舒张24、略

【分析】【分析】在众多的生命起源学说中，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．米勒等人所做的实验是为了证明该学说的第一步．【解析】【解答】解：如图；在米勒的模拟实验，一个盛有水溶液的烧瓶代表原始的海洋，其上部球型空间里含有氢气；氨气、甲烷和水蒸汽等“还原性大气”．米勒先给烧瓶加热，使水蒸汽在管中循环，接着他通过两个电极放电产生电火花，模拟原始天空的闪电，以激发密封装置中的不同气体发生化学反应，而球型空间下部连通的冷凝管让反应后的产物和水蒸汽冷却形成液体，又流回底部的烧瓶，即模拟降雨的过程．经过一周持续不断的实验和循环之后．米勒分析其化学成分时发现，其中含有包括5种氨基酸和不同有机酸在内的各种新的有机化合物，同时还形成了氰氢酸，而氰氢酸可以合成腺嘌呤，腺嘌呤是组成核苷酸的基本单位．米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．

实验中火花放电的作用是模拟原始天空的闪电；以激发密封装置中的不同气体发生化学反应．

向A装置内输入的气体是氢气；氨气、甲烷和水蒸汽等“还原性大气”；没有的氧气．

b实验装置的名称是冷凝器．

米勒提出的问题是在原始地球条件下；无机小分子物质能合成有机小分子物质吗？

米勒作出的假设是在原始地球条件下；无机小分子物质能合成有机小分子物质．

米勒搜集到的证据是分析其化学成分时发现；其中含有包括5种氨基酸和不同有机酸在内的各种新的有机化合物，同时还形成了氰氢酸，而氰氢酸可以合成腺嘌呤，腺嘌呤是组成核苷酸的基本单位．

米勒的实验向人们证实了；生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．

故答案为：原始天空的闪电；氧气；冷凝器；在原始地球条件下；无机小分子物质能合成有机小分子物质吗？在原始地球条件下，无机小分子物质能合成有机小分子物质。

；产生了多种氨基酸等有机物；在原始地球条件下，由无机小分子物质能合成有机小分子物质是可能的；化学起源．25、略

【分析】【分析】根据人体的消化系统的组成和各部分的作用分析解答．【解析】【解答】解：（1）食物油中含有的营养物质是脂肪；肝脏分泌的胆汁可以乳化脂肪，脂肪在小肠内被最终消化吸收．

（2）图中A是胃；蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸．

故答案为：（1）C．

（2）蛋白质．四、实验探究题(共4题，共40分)26、高温灭菌；A和B；高温；灭菌；三；C【分析】解：（1）A组培养皿打开后在干净整洁的寝室内放置5-10分钟；B组培养皿打开后在潮湿脏乱的寝室内放置5-10分钟，C组培养皿不做任何处理，故A，B，C三组实验中，进行实验变量处理的是A和B组。

（2）细菌和真菌的生活需要一定的条件；如水分；适宜的温度、还有有机物。因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰；

（3）（4）为防止高温杀死细菌；真菌；所以高温杀菌后要等冷却，再进行接种，接种微生物是在以上实验步骤中的第三部中完成的，A组培养皿打开后在干净整洁的寝室内放置5-10分钟，是实验组，B组培养皿打开后在潮湿脏乱的寝室内放置5-10分钟，也是实验组，C组培养皿不做任何处理，其对照作用。接种后放在温暖（30℃的恒温培养箱）的地方进行恒温培养。注意：定期观察并详细记录实验现象。

故答案为：（1）A和B；

（2）高温；灭菌；

（3）三；

（4）