2025年统编版七年级化学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年统编版七年级化学上册阶段测试试卷800考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、在20℃时；有100克A物质的溶液，其溶质的质量分数为20%．加热蒸发掉20克溶剂后，恢复到20℃，析出3.2克A物质．则A物质在20℃时的溶解度是（）

A.28克。

B.25克。

C.20克。

D.16克。

2、在稀硫酸中加入下列物质rm{(V}为加入溶液的体积rm{)}其对应曲线变化正确的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.3、小玲同学对所学部分化学知识进行了如下归纳，其中有错误的一组是rm{(}rm{)}A.物质的性质和用途：rm{N_{2}}性质稳定填充食品袋防腐，rm{CO}具有还原性可冶炼金属B.安全常识：居室装修常开窗通风，防甲醛中毒，电器着火用泡沫灭火器C.元素与人体健康：缺铁易引起贫血，缺钙易得佝偻病或骨质疏松D.日常生活经验：区别硬水与软水常用肥皂水检验，区分羊毛纤维与合成纤维灼烧后闻气味4、某同学通过实验来比较铜、铝、银的金属活动性顺序，现有银、铝、铜的三种单质，如果另外只用一种试剂达到实验目的，则应选用下列试剂中的rm{(}rm{)}A.稀硫酸B.氯化铝溶液C.硝酸银溶液D.氢氧化铜5、以下说法正确的是rm{(}rm{)}A.化石燃料是可再生能源B.化学反应伴随能量变化C.化学反应过程中都会放出热量D.化学反应中只有燃烧反应才放热6、下列过程中，发生了化学变化的是rm{(}rm{)}A.

磨豆成浆B.

剪纸成花C.

焚烧垃圾D.

雕石成像7、“低碳经济”是当今世界推崇的发展模式；以低能耗；低污染、低排放为基础，含碳燃料所排放的二氧化碳显著降低的经济．我国下列发展符合“低碳经济”要求的是（）

①我国大力发展太阳能光伏发电电池；光伏组件的产能位居世界第一；

②大力植树造林；固碳减排，减弱温室效应；

③研制煤变油；煤变气技术；提高煤炭的利用率；

④大力发展以核能；太阳能、风能、生物质能为代表的新能源；

⑤科技部；财政部计划到2010年在10～20个城市推广30万盏以上的LED市政节能照明灯具．

A.①②③④⑤

B.①②⑤

C.①②③⑤

D.①③④⑤

评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)8、有一种“消字灵”；是由甲；乙两瓶溶液组成的．甲瓶中溶液的主要有效成分是高锰酸钾，乙瓶中溶液的主要有效成分是亚硫酸．高锰酸钾溶液有氧化性，而亚硫酸溶液有还原性．使用时，先用甲瓶中的高锰酸钾溶液将字迹中的色素氧化而除去，高锰酸钾生成二氧化锰而显棕色，再用乙瓶中的亚硫酸溶液将二氧化锰还原成无色的物质，便完成了消字的过程．下列墨水书写的字迹用这种消字灵肯定不能消去的是（）

A.纯蓝墨水。

B.蓝黑墨水。

C.碳素墨水。

D.墨汁。

9、在杠杆的两端分别挂着质量和体积都相同的铁球和铝球，这时杠杆平衡rm{.}将两球分别浸泡在质量相同，浓度相同的稀硫酸中rm{(}如图rm{)}直至两个烧杯中均没有气泡产生为止rm{.}两球的外形变化不大且无孔洞出现rm{.}下列推测中正确的是rm{(}rm{)(}金属球上附着的液体忽略不计rm{)}A.拿掉烧杯后，要使杠杆仍然平衡，支点应向rm{M}移动B.铁球一定是空心的C.拿掉烧杯后，杠杆仍然平衡D.拿掉烧杯后，要使杠杆仍然平衡，支点应向rm{N}移动10、通过对化学基本概念和原理的学习，判断下列说法不正确的是rm{(}rm{)}A.在一定温度下；饱和溶液蒸发掉一定量的水后，仍为该温度下的饱和溶液。

B.同种元素组成的物质一定是单质。

C.酸；碱中一定都含氧元素。

D.rm{20隆忙}时，rm{100g}水中最多能溶解rm{36g}氯化钠，则rm{20隆忙}时氯化钠在水里的溶解度为rm{36g}11、rm{2012}年rm{4}月份毒胶囊事件震惊全国，毒胶囊中含的铅元素严重超标rm{.}如图是元素周期表中铅元素的相关信息及原子结构示意图；则下列说法正确的是()

A.铅元素属于非金属元素B.铅原子核外最外层有rm{4}个电子C.铅的相对原子质量为rm{207.2}D.铅原子在化学反应中易得到电子12、将Mg；Al、Zn分别放入相同溶质质量分数的盐酸中；反应完成后，放出的氢气质量相同，其可能的原因是（）

A.放入的三种金属质量相同；盐酸足量。

B.放入的Mg；Al、Zn的质量比为12：9：32.5；盐酸足量。

C.盐酸的质量相同；放入足量的三种金属。

D.放入的盐酸质量比为3：2：1；反应后无盐酸剩余。

13、如图是a、b；c三种固体物质的溶解度曲线．下列说法中正确的是（）

A.a的溶解度大于c的溶解度。

B.在tl℃时；a；c两种饱和溶液中溶质的质量分数相同。

C.c的不饱和溶液由t2℃降温至t1℃时；变成饱和溶液。

D.要从b溶液中得到b；通常可采用蒸发溶剂结晶的方法。

14、利用下列方法制取气体时；可采用如图装置的进行的是（）

A.石灰石和稀盐酸制取二氧化碳。

B.锌粒与稀硫酸制取氢气。

C.氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气。

D.过氧化氢的水溶液和二氧化锰制取氧气。

15、如图所示，电源电压恒定；甲、乙两杯中分别倒入相同质量分数的稀硫酸；合上开关后，发现V1、V2表读数U1、U2相同；小灯泡正常发光．下面说法中错误的是（）

A.若将甲溶液中的两极靠近，会发现U1变大。

B.若往甲溶液中逐渐滴入Ba（OH）2溶液直到过量；小灯泡先变暗后变亮。

C.若往乙溶液中滴入少量Ba（OH）2溶液，会发现U2变大。

D.溶液导电的原因是通电后稀硫酸发生电离的缘故。

16、反应前后化合价有变化的化学反应称为氧化还原反应．据最新报道，科学家发现了如下反应：O2+PtF6=O2（PtF6）；已知。

O2（PtF6）为离子化合物；其中Pt为+5价，对于此反应，下列说法正确的是（）

A.该反应既属于化合反应；又属于氧化还原反应。

B.O2（PtF6）中氧元素的化合价为+1价。

C.O2（PtF6）组成元素之一F的原子结构示意图为

D.O2（PtF6）固体有良好的导电能力。

评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)17、为缓解旱情；有关部门实施了人工降雨。李斌同学利用所学知识将浑浊的水用右图所示的简易净水器进行净化，请根据你掌握的知识回答：

rm{(1)}净水器中用来作吸附剂的物质是______；

rm{(2)}将浑浊的水变清的简单方法是______；

rm{(3)}澄清后的水加肥皂水后，若水中出现较多浮渣，该水为：______rm{(}选填“硬水”或“软水”rm{)}

rm{(4)}天然水中病原微生物过多、硬度大，都可以采取______方法；来杀灭病原微生物和降低水的硬度；

rm{(5)}抗击旱灾，从我做起，你对节约用水的建议是：__________rm{(}写一条即可rm{)}18、rm{(5}分rm{)}从微观上看，物质都是由____和____以及离子构成的，水由____构成的，氦气是由____构成的。从宏观上看，氧气____由组成19、说出下列符号中数字“rm{2}”的含义：rm{2H}______；rm{2Na^{+}}______；rm{H_{2}O}______；rm{Mg^{2+}}______。20、通电分解水的时候，试管rm{1}中的气体可以使______，说明是氧气，试管rm{2}中所收集的移近火焰时，______，火焰呈______色，说明试管里的气体是______rm{.}氢气和氧气的体积比是______．21、化学就在我们身边，它与我们的生产生活息息相关，从金刚石，石灰石，氢氧化钠和干冰及小苏打五种物质中，选择与下列物质用途相对应的化学式．①用作建筑材料的是____；②发酵粉主要成分之一是____；③用于人工降雨的是____；④能切割玻璃的是____⑤广泛用于肥皂、造纸等工业的是____．评卷人得分四、简答题(共3题，共30分)22、我国曾经发生的毒奶粉事件，是不法分子在牛奶或奶粉中添加了有毒的三聚氰胺造成的rm{.}三聚氰胺化学式为rm{C_{3}H_{6}N_{6}}是一种重要的化工原料．

rm{(1)}每个三聚氰胺分子由______个原子构成．

rm{(2)}三聚氰胺由______种元素组成；各种元素的质量比为______．

rm{(3)}三聚氰胺中，氮元素的质量分数为______rm{(}精确到rm{0.1%)}．23、有rm{X}rm{Y}rm{Z}三种金属，能发生以下反应：rm{Y+2XNO_{3}篓TY(NO_{3})_{2}+2X}rm{Z+YSO_{4}篓TZSO_{4}+Y.}则rm{X}rm{Y}rm{Z}的金属活动性由强至弱的顺序是______．24、写出下列符号中数字“rm{2}”的意义：

rm{垄脵H_{2}}______；

rm{垄脷2H}______．评卷人得分五、探究题(共4题，共32分)25、化学兴趣小组的同学对“影响金属与盐酸反应的剧烈程度的因素”进行了探究．

【提出问题】金属与盐酸反应剧烈程度受哪些因素的影响？

【作出猜想】rm{a.}可能与金属本身的性质有关。

rm{b.}可能与盐酸的浓度有关。

【设计探究】实验所用金属均已用砂纸打磨．

实验rm{(1)}为探究猜想rm{a}小组同学分别在两支试管中放入相同质量的锌片和铁片，然后分别加入等质量、等浓度的稀盐酸，观察到放锌片的试管中立即产生大量气泡，放铁片的试管中只产生少量气泡rm{.}写出锌与盐酸发生反应的化学方程式为______．

从实验现象可判断：金属活动性rm{Zn}______rm{Fe(}填“rm{<}”、rm{隆炉}“rm{=}”或“rm{>}”rm{)}．

【得出结论】金属与盐酸发生反应的剧烈程度与金属本身性质有关；金属的活动性与反应的剧烈程度的关系是______．

实验rm{(2)}为探究猜想rm{b}小组同学设计如上图的装置进行实验，其中注射器的作用是______．

所用药品；实验数据如表：

。实验编号选用金属rm{(}均取rm{2g)}盐酸质量分数rm{(}均取rm{50mL)}每分钟产生氢气的体积rm{/mL}rm{1}分钟rm{1-2}分钟rm{2-3}分钟rm{3-4}分钟rm{4-5}分钟前rm{5}分钟共收集气体rm{3-4}分钟rm{4-5}分钟前rm{5}分钟共收集气体Ⅰ锌片rm{15%}rm{2.9}rm{16.9}rm{11.9}rm{9.2}rm{7.6}rm{48.5}Ⅱ锌片rm{5%}rm{1.6}rm{8.4}rm{5.9}rm{4.8}rm{3.7}rm{24.4}【得出结论】金属与盐酸发生反应的剧烈程度与盐酸的浓度有关；其关系是______．

【反思评价】根据表中实验Ⅱ数据分析；请解释锌与盐酸发生反应由慢到快；再由快到慢的原因是______．

【拓展延伸】通过以上探究，你认为金属与盐酸反应的剧烈程度还可能与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究rm{.(}只要求提出一种影响快慢的相关假设因素及实验方案rm{)}

【假设】______．

【实验方案】______．26、在学完氧气的实验室制法后；老师给某化学兴趣小组的同学布置任务：通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”。

兴趣小组的同学设计并完成了下表所示的探究实验：。

实验操作实验现象实验结论或总结结论总结结论总结实验一取rm{5mL5%}的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但是反应慢．二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂实验二向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条没有明显现象______。实验三______。______。二氧化锰能加快过氧化氢的分解rm{(1)}请你帮小组内的同学填写上表中未填完的空格。

rm{(2)}在上述的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是______。

rm{(3)}老师认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”；她要求同学们补充设计了两个方面的探究实验，最终证明了“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”。

第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：____。

第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验，其实验操作、现象和结论是：____。27、小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题rm{.}她设计并完成了如表所示的探究实验：

。实验操作实验现象实验结论或总结结论总结结论总结实验一取rm{5mL}rm{5%}的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气；但是______．

反应的文字表达式为：

______二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂实验二向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条没有明显现象______实验三____________二氧化锰能加快过氧化氢的分解rm{(1)}请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格．

rm{(2)}在小丽的探究实验中；“实验一”和“实验二”起的作用是______．

rm{(3)}小英补充设计两个方面的探究实验；最终完成了对“命题”的实验证明．

第一方面的实验实验前称量二氧化锰的质量；试验后过滤出二氧化锰烘干后重新称量，其目的是：______；

第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物固体再次加入过氧化氢，观察到过氧化氢迅速分解产生大量氧气，带火星木条复燃rm{.}该实验的目的是：______．28、氧气的化学性质。

实验一；硫在氧气中燃烧。

现象：在空气中燃烧发出______火焰，在氧气中燃烧发出______火焰，______、______．

结论：______rm{.(}用文字表达式表示，并将物质的化学式标注下方rm{)}

实验二；铁在氧气中燃烧。

铁在氧气中燃烧的全过程如图所示；试回答下列问题：

选用的铁丝应先进行打磨处理；否则实验将有可能观察不到现象．

rm{(1)}铁丝为什么要绕成螺旋状？______，

铁丝前端为什么要系一根火柴头？______，

集气瓶内为什么预先装少量水或铺一层细沙？______．

rm{(2)}观察到铁丝在氧气中燃烧时的现象是______、______、______．

rm{(3)}结论：______rm{.(}用文字表达式表示，并将物质的化学式标注下方rm{)}

评卷人得分六、推断题(共4题，共8分)29、rm{A-H}均为初中化学常见的物质，其中rm{A}是红棕色粉末，rm{B}rm{E}是元素组成相同的两种气体；在一定条件下可实现如图转化关系．

rm{(1)H}的化学式为______；写出rm{C}的一种用途______．

rm{(2)}反应rm{垄脵}的化学方程式为______．

rm{(3)}反应rm{垄脹}的化学方程式为______．30、将一种无色的液体rm{A}装入大试管中，然后将带火星的木条伸入试管中，木条无明显现象，随后再向试管中加入少量黑色粉末rm{B}试管中迅速产生气泡rm{C}该气体rm{C}能使带火星的木条复燃，把金属rm{E}缠绕在火柴梗上，然后在酒精灯上点燃火柴，等火柴快要燃尽时迅速伸入盛有气体rm{C}的集气瓶中，其中瓶底事先放了少量液体rm{D}观察到金属rm{E}剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体rm{F.}请根据上述实验现象；完成下列题目．

rm{(1)}判断下列物质rm{(}写出化学式rm{)}

rm{A}______；rm{B}______；rm{C}______；rm{D}______；rm{E}______；rm{F}______；

rm{(2)}黑色粉末rm{B}在rm{A}的分解反应中起______作用；是这个反应的______．

rm{(3)}红热的金属rm{E}在气体rm{C}中燃烧的时候，集气瓶底部为什么要放少量液体rm{D}起什么作用______．31、A、rm{BH}八种物质，有下图所示关系：rm{A}为暗紫色固体，rm{E}和rm{F}组成元素相同且常温下均为无色液体，rm{G}是一种银白色金属，rm{H}是一种黑色固体，在rm{垄脷}的反应前后rm{B}的质量和化学性质都不改变rm{.}试推断：

rm{(1)}写出rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}物质的化学式：

rm{A}______；rm{B}______；rm{C}______；rm{D}______

rm{(2)}写出反应rm{垄脹}的符号表达式：______

rm{(3)D}物质的用途______；

rm{(4)}上述关系中属于化合反应的是______rm{(}填编号rm{)}

rm{(5)G}在rm{D}中燃烧是一种剧烈氧化反应；铁生锈是一种______氧化反应。

rm{(6)E}和rm{F}组成元素相同，但化学性质不同的原因是______．32、图表示几种物质之间的转化关系，“rm{隆煤}”表示一种物质通过化学反应可生成另一种物质rm{(}反应的条件、其它反应物或生成物已经略去rm{).}请回答问题：

rm{(1)}绿色植物实现转化rm{垄脷}的过程中，维持了空气中氧气含量的基本稳定，下列可以实现转变rm{垄脵}反应的是______rm{(}填标号rm{)}

A.呼吸作用rm{B.}光合作用rm{C.}燃烧反应。

rm{(2)}若转化rm{垄脹}是分解反应，固体丙的化学式可能是______rm{(}写一种rm{)}

rm{(3)}转变rm{垄脺}是一种金属与氧气剧烈反应，火星四射，生成黑色固体丁rm{.}请写出该反应的化学方程式______．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】

有100克A物质的溶液，其溶质的质量分数为20%，所以含溶质：100g×20%=20g，溶剂80g，蒸发掉20克溶剂后，恢复到20℃，析出3.2克A物质说明已经达到饱和，饱和溶液中含溶质：20g-3.2g=16.8g，溶剂：80g-20g=60g，设A物质在20℃时的溶解度是S则：解得S=28g．

故选A．

【解析】【答案】根据溶解度定义是在该温度下100g水中溶解溶质的质量．

2、C【分析】解：rm{A}硫酸呈酸性，其rm{PH}小于rm{7}观察图象，故A错误；

B；硫酸可以与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀；当硫酸被消耗尽时，沉淀的质量不再改变，观察图象，故B错误；

C；硫酸与碳酸钠反应生成二氧化碳气体；当当硫酸被消耗尽时，气体的体积不再改变，观察图象，故C正确；

D；硫酸与氢氧化钠反应生成硫酸钠和水；随着氢氧化钠的加入，硫酸不断被消耗，其质量分数不断减小，不会出现不变的情况，故D错误；

故选：rm{C}．

硫酸呈酸性，加水后酸性减弱，其rm{PH}逐渐增大；硫酸可以与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀，可以与碳酸钠反应生成二氧化碳气体，与氢氧化钠反应生成硫酸钠和水．

本题考查了硫酸的化学性质，完成此题，可以依据酸的性质进行．【解析】rm{C}3、B【分析】解：rm{A}物质的性质决定物质的用途，氮气的化学性质稳定，可用来作食品保护气，一氧化碳具有还原性，可用来冶炼金属rm{.}故A正确。

B、泡沫灭火器喷出的泡沫中含有水分，会导电，电器着火用泡沫灭火器灭火会发生触电事故，应该干粉灭火器或液态二氧化碳灭火器来灭火rm{.}故B错误。

C、铁是构成血红蛋白的必须微量元素之一，缺铁会引起贫血，钙在人体中主要存在于骨骼和牙齿中，缺钙易得佝偻病或骨质疏松rm{.}故C正确。

D、区分硬水和软水用肥皂水，在硬水中加入肥皂水不产生或只产生少量的泡沫，在软水加入肥皂水会产生大量的泡沫；羊毛纤维和合成纤维可用灼烧的方法来区分，羊毛纤维点燃后有一股羽毛烧焦的气味，合成纤维点燃后会迅速熔化成一个黑色小球rm{.}故D正确。

故选B．【解析】rm{B}4、C【分析】解：rm{A}银、铝、铜的三种金属单质只有铝与稀硫酸反应；无法判断铜、银活动性强弱，因此，使用稀硫酸不能完成比较铜、铝、银的金属活动性顺序的实验目的；故A不正确；

B；银、铝、铜的三种金属单质都不能与氯化铝溶液反应；因此，使用氯化铝溶液不能完成比较铜、铝、银的金属活动性顺序的实验目的；故B不正确；

C；首先把金属铜放入硝酸银溶液；铜表面有银白色物质出现，说明铜的活动性比银强；再把铝放入反应后所得硝酸铜溶液中，铝表面出现红色物质，说明铝的活动性比铜强；可以完成比较铜、铝、银的金属活动性顺序的实验目的；故C正确；

D；氢氧化铜为碱类物质；银、铝、铜的三种金属单质都不能与之反应，因此，使用氢氧化铜不能完成比较铜、铝、银的金属活动性顺序的实验目的；故D不正确；

故选C．【解析】rm{C}5、B【分析】解：rm{A}化石燃料属于不可再生能源；故A错误；

B；化学反应常伴随能量变化；故B正确；

C；化学反应过程中也有吸收热量的；例如碳和氧化铜反应就是吸热反应，故C错误；

D；化学反应中不只有燃烧反应才放热；例如氧化钙和水反应就放出热量，故D错误．

故选：rm{B}．【解析】rm{B}6、C【分析】解：rm{A}磨豆成浆过程中只是形状发生改变；没有新物质生成，属于物理变化；

B；剪纸成花过程中只是形状发生改变；没有新物质生成，属于物理变化；

C；焚烧垃圾过程中有新物质二氧化碳等生成；属于化学变化；

D；雕石成像过程中只是形状的改变；没有新物质生成，属于物理变化。

故选C。

化学变化是指有新物质生成的变化；物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是：是否有新物质生成；据此分析判断。

本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。【解析】rm{C}7、A【分析】

①我国大力发展太阳能光伏发电电池；能减少二氧化碳的排放，故选项符合“低碳经济”要求．

②大力植树造林；树木可以通过光合作用吸收二氧化碳，固碳减排，能减弱温室效应，故选项符合“低碳经济”要求．

③研制煤变油；煤变气技术；提高煤炭的利用率，能减少二氧化碳的排放，提高能源的利用效率，故选项符合“低碳经济”要求．

④大力发展以核能；太阳能、风能、生物质能为代表的新能源；减少化石燃料的使用，能减少二氧化碳的排放；故选项符合“低碳经济”要求．

⑤科技部；财政部计划到2010年在10～20个城市推广30万盏以上的LED市政节能照明灯具；能减少二氧化碳的排放；故选项符合“低碳经济”要求．

故①②③④⑤均符合“低碳经济”的要求．

故选A．

【解析】【答案】根据题意：“低碳经济”是当今世界推崇的发展模式；以低能耗；低污染、低排放为基础，含碳燃料所排放的二氧化碳显著降低的经济；据此进行分析解答即可．

二、多选题(共9题，共18分)8、CD【分析】

在常温下；碳的化学性质是不活泼的．象碳素墨水；墨汁均含炭黑，不易与氧化剂、还原剂反应，也不可被这种消字灵消去．而纯蓝墨水、蓝黑墨水是可以被消字灵消去的．

故选CD

【解析】【答案】根据碳常温下的稳定性分析。

9、BD【分析】解：rm{A}通过化学方程式可算出铁球和铝球减少的质量比．

设消耗的铁和铝的质量分别为rm{x}rm{y}硫酸的质量为rm{100g}质量分数为rm{a%}则：

rm{Fe+H_{2}SO_{4}=FeSO_{4}+H_{2}隆眉}rm{2Al+3H_{2}SO_{4}=Al_{2}(SO_{4})_{3}+3H_{2}隆眉}

rm{56}rm{98}rm{54}rm{294}

rm{x}rm{100g隆脕a%}rm{y}rm{100g隆脕a%}

即：rm{dfrac{56}{98}=dfrac{x}{100gtimesa%}}即：rm{dfrac{54}{294}=dfrac{y}{100gtimesa%}}

解得：rm{dfrac{56}{98}=dfrac

{x}{100gtimesa%}}解得：rm{dfrac{54}{294}=dfrac

{y}{100gtimesa%}}

故消耗的铁和铝的质量之比为：rm{x=dfrac{56a}{98}g}rm{y=dfrac{54a}{294}g}rm{dfrac{56g}{98}g}

由质量比可见，铁球减少的质量大，所以支点应向rm{dfrac{54a}{294}g=28}移动；故此项错误．

B、铁球和铝球的质量和体积都相同，而铁比铝的密度大很多，所以铁球一定是空心的rm{9}故正确．

C；因为铁球减少的质量大；所以拿掉烧杯后杠杆向铝球倾斜，故此项错误．

D、因为反应后铝球的质量比铁球大，所以拿掉烧杯后，要使杠杆仍然平衡，支点应向rm{N}移动；此项正确．

故选BD

铁球和铝球的质量和体积都相同，而铁比铝的密度大很多，所以铁球一定是空心的rm{.}将两球分别浸泡在质量相同，浓度相同的稀硫酸中，至不再反应，铁球和铝球的外形变化不大且无孔洞出现，说明金属都有剩余，硫酸完全反应，通过化学方程式计算可知相同质量的硫酸消耗铁的质量要比铝多，所以反应后铁球要比铝球轻，故支点应向rm{N}移动．

这是一道理化综合题，杠杆或天平平衡问题经常出现在中考题中，解决这类要根据反应条件准确判断物质质量的变化．rm{.}【解析】rm{BD}10、BC【分析】饱和溶液必须在温度一定和溶质一定的情况下，看是否能再继续溶解该溶质rm{.}物质是否为单质，首先判断物质是否为纯净物，在纯净物中若只有一种元素组成的，一定是单质．【解析】rm{BC}11、BC【分析】试题分析：根据元素周期表中的一个小格所提供的信息，原子序数rm{=}核外电子数rm{=}质子数rm{=82}相对原子质量为rm{207.2}元素名称、符号；及原子结构示意图，进行解答．

A；可以根据钠元素的汉字名称；观察“钠”带金字旁，属于金属元素，故错误；

B、由铅原子的结构示意图可知，铅原子最外层有rm{4}个电子；故正确；

C、由元素周期表中的信息可知，铅的相对原子质量为rm{207.2}故正确；

D；铅原子属于金属元素的原子；在化学变化中易失去最外层的电子，故错误．

故选：rm{BC}．【解析】rm{BC}12、BC【分析】

A；放入三种金属的质量相同；盐酸足量，则铝产生的氢气质量最多，其次是镁，最少的是锌，产生氢气质量不同，故A错误；

B；盐酸足量；设12g镁产生氢气的质量为x，则有。

Mg+2HCl═MgCl2+H2↑

242

12gx

=

x=1g

设9g铝产生氢气的质量为y

2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑

546

9gy

=

y=1g

设32.5g锌产生氢气的质量为z

Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑

652

32.5gz

=

z=1g

故B正确；

C；盐酸的质量相同；放入足量的三种金属，则盐酸全部参加反应，相同质量的盐酸所含氢的质量相同，故产生的氢气的质量相同，故C正确；

D；放入的盐酸质量比为3：2：1；反应后无盐酸剩余，则盐酸全部参加反应，盐酸的质量不同，产生的氢气质量不同，故D错误；

故选BC．

【解析】【答案】金属与酸反应生成氢气的质量相等；可以从两个方面进行分析，一是金属的质量，二是酸的质量．

13、BD【分析】

A；由于没有说明温度；故A错误；

B、由于在t1℃时；a和c的溶解度相等，即它们的饱和溶液中溶质的质量分数相等，故B正确；

C、由于c的溶解度随温度的降低而增大，因此c的不饱和溶液由t2℃降温至t1℃时；不饱和溶液可能会变成饱和溶液，故C错误；

D；由于B的溶解度受温度的影响很小；因此应采取蒸发溶剂的方法使溶质从溶液中结晶析出，故D正确；

故选BD

【解析】【答案】根据固体的溶解度曲线可以：①比较不同物质在同一温度下的溶解度大小；从而比较它们的饱和溶液中溶质的质量分数的大小，②判断出物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而确定饱和溶液与不饱和溶液相互转化的方法，及从溶液中析出晶体的方法等．

14、BD【分析】

A；二氧化碳能溶于水；密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集，不能用排水法收集，故选项错误；

B；实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的；氢气难溶于水，密度比空气的密度小，因此可以用排水法和向下排空气法收集，故选项正确；

C；如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热；故选项错误；

D；如果用双氧水制氧气就不需要加热；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，故选项正确；

故选B；D

【解析】【答案】制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．实验室制取CO2；是在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集．实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的，氢气难溶于水，密度比空气的密度小，因此可以用排水法和向下排空气法收集．

15、AD【分析】

A、若将甲溶液中的两极靠近，相当于缩短甲电阻长度，电阻变小，乙不变，电路电流就变大，所以U1就变小；故错误．

B、加入Ba（OH）2时它能与H2SO4反应生成BaSO4（沉淀）和H2O；溶液离子减少，导电性变弱（也就是相当于电阻增大），总电流减小，直到加的量正好和硫酸完全反应，甲溶液其实就是水和沉淀，中学视水不导电，电路断路，灯泡会变暗直到不亮；继续加氢氧化钡甲就变成氢氧化钡溶液，又有离子，溶液导电性又逐渐增加，电流逐渐变大，灯泡会变亮，多以灯泡是先变暗后变亮，故正确；

C、加入少量Ba（OH）2，能与部分H2SO4反应生成BaSO4（沉淀）和H2O，溶液离子减少，导电性变弱（也就是相当于电阻增大），乙电阻变大，回路其他电阻不变，乙电阻分压加大，所以U2加大；故正确；

D；导电是因为稀硫酸会电离出氢离子和硫酸根离子；使溶液导电，并不是使硫酸电离才导电的，故错误；

故选AD

【解析】【答案】根据串联电路的分压原理；结合溶液导电以及物质之间的反应分析解答即可；

16、AC【分析】

A、反应O2+PtF6=O2（PtF6）；符合化合反应特点为“多变一”；反应前后氧元素，Pt元素化合价有变化属于氧化还原反应，由此判断该反应既属于化合反应，又属于氧化还原反应；故A说法正确；

B、根据在化合物中，正负化合价的代数和为零，O2（PtF6）中氧元素的化合价为2x+（+5）+（-1）×6=0，x=+

故B说法错误；

C；根据原子结构示意图的表示方法判断F的原子结构示意图正确；故C说法正确；

D、根据离子化合物溶液有导电能力，O2（PtF6）固体没有导电能力；故D说法错误；

故选AC．

【解析】【答案】A；根据化合反应；两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；反应前后化合价有变化的化学反应称为氧化还原反应，进行判断；

B；根据在化合物中；正负化合价的代数和为零，进行解答；

C；根据原子结构示意图的表示方法进行解答；

D；根据离子化合物溶液有导电能力；进行判断．

三、填空题(共5题，共10分)17、rm{(1)}活性炭；

rm{(2)}过滤；

rm{(3)}硬水；

rm{(4)}煮沸；

rm{(5)}随手关闭水龙头【分析】【分析】

根据已有的知识进行分析；活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，水中含有的不溶性固体可以使用过滤的方法除去，硬水中含有的可溶性钙镁化合物能与肥皂水结合形成浮渣，要除去微生物和可溶性钙镁化合物可以使用加热煮沸的方法，节约用水可以从点滴做起。

本题考查了净水的有关知识；完成此题，可以依据已有的知识进行。

【解答】

rm{(1)}活性炭具有吸附性；能吸附色素和异味，所以本题答案为：活性炭；

rm{(2)}水中含有的不溶性固体可以使用过滤的方法除去；所以本题答案为：过滤；

rm{(3)}硬水中含有的可溶性钙镁化合物能与肥皂水结合形成浮渣；所以本题答案为：硬水；

rm{(4)}要除去微生物和可溶性钙镁化合物可以使用加热煮沸的方法；所以本题答案为：煮沸；

rm{(5)}节约用水可以随手关闭水龙头等；所以本题答案为：随手关闭水龙头。

【解析】rm{(1)}活性炭；

rm{(2)}过滤；

rm{(3)}硬水；

rm{(4)}煮沸；

rm{(5)}随手关闭水龙头18、分子原子水分子氦原子氧元素【分析】【分析】根据物质构成的微粒有分子、原子和离子；水是由水分子构成；氦气由氦原子构成；氧气由氧元素组成；由以上分析解答。【解答】从微观上看，物质都是由分子、原子以及离子构成；水是由水分子构成；氦气稀有气体，由氦原子构成；从宏观上看，氧气是由氧元素组成的。故答案为：分子；原子；水分子；氦原子；氧元素。【解析】分子原子水分子氦原子氧元素19、氢原子的个数为rm{2}钠离子的个数为rm{2}rm{1}个水分子中含有rm{2}个氢原子；一个镁离子带有两个单位的正电荷【分析】解：标在元素符号前面的数字表示原子的个数，rm{2H}中的“rm{2}”表示氢原子的个数为rm{2}

标在离子符号前面的数字表示离子的个数，rm{2Na^{+}}中的“rm{2}”表示钠离子的个数为rm{2}

标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，rm{H_{2}O}中的“rm{2}”表示rm{1}个水分子中含有rm{2}个氢原子。

标在元素符号右上角的数字表示rm{1}个离子所带的电荷数，rm{Mg^{2+}}中的“rm{2}”表示一个镁离子带有两个单位的正电荷。

故答案为：氢原子的个数为rm{2}钠离子的个数为rm{2}rm{1}个水分子中含有rm{2}个氢原子；一个镁离子带有两个单位的正电荷。

标在元素符号前面的数字表示原子的个数。

标在离子符号前面的数字表示离子的个数。

标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目。

标在元素符号右上角的数字表示rm{1}个离子所带的电荷数。

本题难度不大，主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义，掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在。【解析】氢原子的个数为rm{2}钠离子的个数为rm{2}rm{1}个水分子中含有rm{2}个氢原子；一个镁离子带有两个单位的正电荷20、带火星的木条复燃；气体能燃烧；淡蓝；氢气；2：1【分析】解：由电解水的实验装置可知，通电分解水的时候，试管rm{1}中的气体是电源的正极产生的气体，可以使带火星的木条复燃，说明是氧气，试管rm{2}中所收集的气体是电源的负极产生的气体，移近火焰时，气体能燃烧，火焰呈淡蓝色，说明试管里的气体是氢气rm{.}氢气和氧气的体积比是rm{2}rm{1}．

故答为：使带火星的木条复燃，气体能燃烧，淡蓝色，氢气rm{.2}rm{1}．

根据电解水实验的现象；结论以及生成气体的性质分析回答有关的问题．

本题较为简单，了解电解水实验的现象、结论以及生成气体的性质等知识即可分析解答．【解析】带火星的木条复燃；气体能燃烧；淡蓝；氢气；rm{2}rm{1}21、略

【分析】

①碳酸钙是常用作建筑材料的盐，其化学式为：CaCO3．

②发酵粉主要成分之一是碳酸氢钠，其化学式为：NaHCO3．

③干冰（固体的二氧化碳）常用于人工降雨，其化学式为：CO2．

④金刚石的硬度大；可用于切割玻璃，其化学式为：C．

⑤氢氧化钠广泛用于肥皂；造纸等工业；其化学式为：NaOH．

故答案为：①CaCO3；②NaHCO3；③CO2；④C；⑤NaOH．

【解析】【答案】首先根据题意确定物质的化学名称；然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可．

四、简答题(共3题，共30分)22、15；3；6：1：14；66.7%【分析】解：rm{(1)}通过分析化学式可知，每个三聚氰胺分子由rm{15}个原子构成；

rm{(2)}三聚氰胺由rm{3}种元素组成，各种元素的质量比为：rm{(12隆脕3)}rm{6}rm{(14隆脕6)=6}rm{1}rm{14}

rm{(3)}三聚氰胺中氮元素的质量分数为：rm{dfrac{14隆脕6}{126}隆脕100%=66.7%}．

故答案为：rm{dfrac

{14隆脕6}{126}隆脕100%=66.7%}

rm{(1)15}rm{(2)3}rm{6}rm{1}

rm{14}．

rm{(3)66.7%}根据分子是由原子构成的进行分析；

rm{(1)}根据物质是由元素组成的，化合物中各元素质量比rm{(2)}各元素的相对原子质量rm{=}原子个数之比进行分析；

rm{隆脕}根据物质中某元素的质量分数rm{=dfrac{{赂脙脭陋脣脴碌脛脧脿露脭脭颅脳脫脰脢脕驴}隆脕{脭颅脳脫赂枚脢媒}}{{赂脙脦茂脰脢碌脛脧脿露脭路脰脳脫脰脢脕驴}}隆脕100%}进行解答．

本题主要考查学生根据化学式组成物质元素之间的质量关系进行解题的能力；解题时必须区分清化合物中各元素质量比与原子个数比，才能正确解答．rm{(3)}【解析】rm{15}rm{3}rm{6}rm{1}rm{14}rm{66.7%}23、Z、Y、X【分析】解：根据rm{Y+2XNO_{3}篓TY(NO_{3})_{2}+2X}可知rm{Y}的活动性比rm{X}强；

根据rm{Z+YSO_{4}篓TZSO_{4}+Y}得出rm{Z}的活动性比rm{Y}强；

故答案为rm{Z}rm{Y}rm{X}．

根据金属与另一种金属的盐溶液能否反应可判断两种金属的活动性的强弱rm{.}即活动性强的金属能把活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来．

该题考查了学生对金属活动性顺序表的应用，要求学生要牢记活动性强的金属能把活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来rm{.}即前换后．【解析】rm{Z}rm{Y}rm{X}24、1个氢分子中含有2个氢原子；氢原子的个数为2【分析】解：rm{垄脵}标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，rm{H_{2}}中的“rm{2}”表示rm{1}个氢分子中含有rm{2}个氢原子．

rm{垄脷}标在元素符号前面的数字表示原子的个数，rm{2H}中的“rm{2}”表示氢原子的个数为rm{2}．

故答案为：rm{垄脵1}个氢分子中含有rm{2}个氢原子；rm{垄脷}氢原子的个数为rm{2}．

rm{垄脵}标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目．

rm{垄脷}标在元素符号前面的数字表示原子的个数．

本题难度不大，主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义，掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在．【解析】rm{1}个氢分子中含有rm{2}个氢原子；氢原子的个数为rm{2}五、探究题(共4题，共32分)25、Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑；＞；金属活动性越强，反应越剧烈；通过注射器往右移动的体积测得生成氢气的体积；其他条件相同时，盐酸浓度越大，反应越剧烈；锌与稀盐酸反应放热，随着反应的进行，温度升高，所以速度越来越快，一段时间后，盐酸被消耗，盐酸浓度变小，反应速率减慢；金属与盐酸反应的剧烈程度与金属表面积大小有关；分别取等质量的锌片和锌粉于试管中，分别加入等体积等浓度的稀盐酸，观察产生气泡的快慢．（假设与方案要对应合理即可）【分析】解：【设计探究】由题意知：反应物、生成物，根据质量守恒定律，正确书写化学方程式，锌与盐酸反应的化学方程式为：rm{Zn+2HCl=ZnCl_{2}+H_{2}隆眉}

放锌片的试管中立即产生大量气泡，放铁片的试管中只产生少量气泡，因此金属活动性强弱为：rm{Zn>Fe}

得出结论：金属与盐酸反应的剧烈程度与金属本身性质有关rm{(}金属活动性越强，反应越剧烈rm{)}

实验rm{(2)}注射器的作用是通过注射器往右移动的体积判断生成氢气的体积；

得出结论：根据表格信息可知；其他条件相同时，盐酸浓度越大，反应越剧烈；

【反思评价】锌与盐酸反应产生气体的速度先加快后变慢；因为锌与盐酸是放热反应，所以开始时温度升高，产生气体速度加快，随着反应的进行，盐酸不断被消耗，浓度降低，产生气体速度变慢；

金属与盐酸反应的剧烈程度可能受温度、金属的颗粒大小、金属的纯度等因素的影响；可以利用控制变量法设计实验为：分别取等质量的锌片和锌粉于试管中，分别加入等体积等浓度的稀盐酸，观察产生气泡的快慢rm{.(}假设与方案要对应合理即可rm{)}

故答案为：实验rm{(1)}rm{Zn+2HCl=ZnCl_{2}+H_{2}隆眉}rm{>}金属活动性越强；反应越剧烈；

实验rm{(2)}通过注射器往右移动的体积测得生成氢气的体积；

其他条件相同时；盐酸浓度越大，反应越剧烈；

【反思评价】原因：锌与稀盐酸反应放热；随着反应的进行，温度升高，所以速度越来越快，一段时间后，盐酸被消耗，盐酸浓度变小，反应速率减慢；

【假设】金属与盐酸反应的剧烈程度与金属表面积大小有关。

【实验方案】分别取等质量的锌片和锌粉于试管中，分别加入等体积等浓度的稀盐酸，观察产生气泡的快慢rm{.(}假设与方案要对应合理即可rm{)}

【设计探究】金属与酸的反应为置换反应；写出反应的化学方程式；根据现象得出结论；

得出结论：根据金属的活动性顺序；分析金属的活动性与反应的剧烈程度的关系；

实验rm{(2)}根据注射器的作用是量取生成气体的体积解答；

得出结论：根据表中信息结合浓度对反应的影响分析解答；

【反思评价】根据表中信反应的剧烈程度与酸的浓度有关；结合反应的过程进行分析；

根据控制变量法结合影响反应速率的因素进行设计实验．

本考点主要考查了影响金属与酸发生化学反应速率的因素的探究，从酸的浓度、金属的活动性和金属的状态等不同的角度，设计实验，也考查了学生的实验设计能力．【解析】rm{Zn+2HCl=ZnCl_{2}+H_{2}隆眉}rm{>}金属活动性越强，反应越剧烈；通过注射器往右移动的体积测得生成氢气的体积；其他条件相同时，盐酸浓度越大，反应越剧烈；锌与稀盐酸反应放热，随着反应的进行，温度升高，所以速度越来越快，一段时间后，盐酸被消耗，盐酸浓度变小，反应速率减慢；金属与盐酸反应的剧烈程度与金属表面积大小有关；分别取等质量的锌片和锌粉于试管中，分别加入等体积等浓度的稀盐酸，观察产生气泡的快慢rm{.(}假设与方案要对应合理即可rm{)}26、rm{(1)}二氧化锰加入水中不产生氧气；向盛有rm{5mL5%}过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰；伸入带火星的木条；有大量气泡产生，带火星的木条迅速复燃；

rm{(2)}对比rm{(}或对照等rm{)}

rm{(3)}比较rm{MnO_{2}}在过氧化氢分解前后的质量；倾倒掉反应后的液体，向剩余的固体中重新加入过氧化氢溶液，有大量气泡产生，说明rm{MnO_{2}}仍然能加快过氧化氢的分解速率【分析】【分析】rm{(1)}根据催化剂的作用是加快了反应的速度；并不能使不反应的物质发生反应分析；

rm{(2)}过氧化氢中有少量的水，我们要得到二氧化锰加快了过氧化氢的分解速度这一结论，就要先知道过氧化氢自身的分解速度，以及水在二氧化锰存在的情况下是否分解；rm{(3)}称量的目的是：比较rm{MnO_{2}}在过氧化氢分解前后的质量；实验三的目的是：比较rm{MnO_{2}}在过氧化氢溶液分解前后的质量和化学性质的变化。

此题考查了催化剂的特点与催化作用；以及实验室中制取氧气的反应原理来解答此题，锻炼了学生分析问题解决问题能力。

【解答】解：rm{(1)}催化剂的作用是加快了反应的速度，并不能使不反应的物质发生反应，所以，实验一中，过氧化氢也会分解只是速度慢；实验二中，我们知道水在通常情况下不分解，加入二氧化锰没有明显现象，说明了二氧化锰不能使水分解产生氧气；对比上面两个实验，要得到二氧化锰能加快过氧化氢分解的结论，只要向盛有rm{5%}过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰；将带火星的木条伸入试管，如果有大量气泡产生，带火星的木条迅速复燃，说明了二氧化锰加快了过氧化氢的分解速度。

rm{(2)}过氧化氢中有少量的水；我们要得到二氧化锰加快了过氧化氢的分解速度这一结论，就要先知道过氧化氢自身的分解速度，以及水在二氧化锰存在的情况下是否分解，然后我们完成过氧化氢在二氧化锰存在的条件下的实验，对比得出正确的答案。

rm{(3)}催化剂的作用是，加快了反应的速度，自身的质量和化学性质不发生变化，我们要确定二氧化锰的催化作用，还要知道二氧化锰在反应过程中的质量，和化学性质没有发生变化，所以，我们要进行试验，比较rm{MnO_{2}}在过氧化氢溶液分解前后的质量，验证rm{MnO_{2}}的化学性质是否改变。

故答案为：

rm{(1)}实验一

实验二

二氧化锰加入水中不产生氧气。实验三向盛有rm{5mL5%}过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条有大量气泡产生，带火星的木条迅速复燃

rm{(2)}对比rm{(}或对照等rm{)}

rm{(3)}第一方面：比较rm{MnO_{2}}在过氧化氢分解前后的质量。

第二方面：倾倒掉反应后的液体，向剩余的固体中重新加入过氧化氢溶液，有大量气泡产生，说明rm{MnO_{2}}仍然能加快过氧化氢的分解速率rm{(}或答化学性质没变rm{)}

【解析】rm{(1)}二氧化锰加入水中不产生氧气；向盛有rm{5mL5%}过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰；伸入带火星的木条；有大量气泡产生，带火星的木条迅速复燃；

rm{(2)}对比rm{(}或对照等rm{)}

rm{(3)}比较rm{MnO_{2}}在过氧化氢分解前后的质量；倾倒掉反应后的液体，向剩余的固体中重新加入过氧化氢溶液，有大量气泡产生，说明rm{MnO_{2}}仍然能加快过氧化氢的分解速率27、反应慢；过氧化氢水+氧气；二氧化锰加入水中不产生氧气；向盛有5mL5%的过氧化氢溶液的试管中，加入二氧化锰，伸入带火星的木条；大量气泡产生，带火星的木条迅速复燃；对比；比较MnO2在过氧化氢分解前后的质量；证明MnO2仍然能加快过氧化氢的分解速率（化学性质没变）【分析】解：二氧化锰只是改变化学反应的速率，所以在设计实验时设计了三个对比实验，一个实验在试管中只放双氧水，双氧水也能分解产生氧气，但产生氧气的速度太慢rm{.}第二个实验，在试管中只放二氧化锰，二氧化锰不能产生氧气rm{.}第三个实验即放双氧水；也放二氧化锰，能很快的放出氧气．

为了说明二氧化锰在此实验中反应前后的质量保持不变rm{.}做了两次称量，目的是比较二氧化锰反应前后质量是否变化rm{.}并且在验证二氧化锰的化学性质是否改变时；将剩余的固体中再倒入双氧水，发现双氧水又能很快的放出氧气．

故答案为：rm{(1)}。实验操作实验现象实验结论或总结结论总结结论总结实验一取rm{5mL5%}的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但反应慢rm{.}反应的文字表达式为：过氧化氢rm{overset{{露镁脩玫禄炉脙脤}}{}}水rm{+}氧气二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂实验二向盛有水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条没有明显现象二氧化锰加入水中不产生氧气实验三向盛有rm{5mL5%}的过氧化氢溶液的试管中，加入二氧化锰，伸入带火星的木条大量气泡产生，带火星的木条迅速复燃二氧化锰能加快过氧化氢的分解rm{(2)}对比rm{(}或对照等rm{)}

rm{(3)}比较rm{MnO_{2}}在过氧化氢分解前后的质量；证明rm{MnO_{2}}仍然能加快过氧化氢的分解速率rm{(}化学性质没变rm{)}．

在验证二氧化锰的催化作用时；可设计对比实验，利用对比实验说明二氧化锰能加快反应的速度，且反应前后二氧化锰的质量的化学性质保持不变．

在确定一种物质是催化剂时，不但要确定它能否改变化学反应的速率，还要确定它反应前后的质量和化学性质是否改变rm{.}只有这两条都不变，才是催化剂．【解析】反应慢；过氧化氢rm{overset{{露镁脩玫禄炉脙脤}}{}}水rm{+}氧气；二氧化锰加入水中不产生氧气；向盛有rm{5mL5%}的过氧化氢溶液的试管中，加入二氧化锰，伸入带火星的木条；大量气泡产生，带火星的木条迅速复燃；对比；比较rm{MnO_{2}}在过氧化氢分解前后的质量；证明rm{MnO_{2}}仍然能加快过氧化氢的分解速率rm{(}化学性质没变rm{)}28、淡蓝色；蓝紫色；放出热量；生成有刺激性气味的气体；硫+氧气二氧化硫。

SO2SO2；不用填；增大铁丝与氧气的接触面积；引燃铁丝；防止溅落的熔化物炸裂瓶底；剧烈燃烧；火星四射；生成黑色固体；铁+氧气四氧化三铁。

FeO2Fe3O4

【分析】解：实验一：现象：在空气中燃烧发出淡蓝色火焰；在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体；

结论：硫rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}二氧化硫。

rm{S}rm{O_{2}}rm{SO_{2}}

实验二：rm{(1)}铁丝绕成螺旋状的目的是：为了增大与氧气的接触面积；

铁丝前端要系一根火柴头；火柴起引燃作用；

集气瓶内要预先装少量水或铺一层细沙的目的是防止燃烧产生的熔化物溅落瓶底；使瓶底炸裂；

rm{(2)}铁丝和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁；实验现象为：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；

rm{(3)}结论：铁rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}四氧化三铁。

rm{Fe}rm{O_{2}}rm{Fe_{3}O_{4}}．

故答案为：实验一：淡蓝色；蓝紫色；放出热量；生成有刺激性气味的气体；

硫rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}二氧化硫。

rm{S}rm{O_{2}}rm{SO_{2}}

实验二：rm{(1)}为了增大与氧气的接触面积；

引燃铁丝；

防止溅落的熔化物炸裂瓶底；

rm{(2)}剧烈燃烧；火星四射；生成黑色固体；

rm{(3)}铁rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}四氧化三铁。

rm{Fe}rm{O_{2}}rm{Fe_{3}O_{4}}．

实验一：根据硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫；在空气中是淡蓝色火焰，在氧气中是蓝紫色火焰进行分析；

实验二：根据铁丝和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁；以及铁丝和氧气实验过程中的注意事项进行分析．

解答本题的关键是要充分理解硫；铁在氧气中燃烧的实验方面的知识；只有这样才能对问题做出正确的判断．

【解析】淡蓝色；蓝紫色；放出热量；生成有刺激性气味的气体；硫rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}二氧化硫。

rm{SO_{2}}rm{SO_{2}}不用填；增大铁丝与氧气的接触面积；引燃铁丝；防止溅落的熔化物炸裂瓶底；剧烈燃烧；火星四射；生成黑色固体；铁rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}四氧化三铁。

rm{Fe}rm{O_{2}}rm{Fe_{3}O_{4}}

六、推断题(共4题，共8分)29、CaCO3；供给呼吸；3CO+Fe2O32Fe+3CO2；Fe+2HCl=FeCl2+H2↑【分析】解：rm{(1)A-H}均为初中化学常见的物质，rm{E}通入澄清石灰水中会出现白色沉淀，所以rm{E}是二氧化碳，rm{H}是碳酸钙，rm{B}rm{E}是元素组成相同的两种气体，rm{B}和rm{C}点燃会生成二氧化碳，所以rm{B}是一氧化碳，rm{C}是氧气，rm{A}是红棕色粉末，rm{A}和一氧化碳高温回四川rm{D}和二氧化碳，所以rm{D}是铁，rm{A}是氧化铁，铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，所以rm{F}是氢气，rm{G}是氯化亚铁，经过验证，推导正确，所以rm{H}是rm{CaCO_{3}}rm{C}是氧气；可以供给呼吸；

rm{(2)}反应rm{垄脵}是一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，化学方程式为：rm{3CO+Fe_{2}O_{3}dfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}

rm{3CO+Fe_{2}O_{3}dfrac{

overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}反应rm{(3)}是铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，化学方程式为：rm{垄脹}

故答案为：rm{Fe+2HCl=FeCl_{2}+H_{2}隆眉.}供给呼吸；

rm{(2)3CO+Fe_{2}O_{3}dfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}

rm{(1)CaCO_{3}}

根据rm{(2)3CO+Fe_{2}O_{3}dfrac{

overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}均为初中化学常见的物质，rm{(3)Fe+2HCl=FeCl_{2}+H_{2}隆眉.}通入澄清石灰水中会出现白色沉淀，所以rm{A-H}是二氧化碳，rm{E}是碳酸钙，rm{E}rm{H}是元素组成相同的两种气体，rm{B}和rm{E}点燃会生成二氧化碳，所以rm{B}是一氧化碳，rm{C}是氧气，rm{B}是红棕色粉末，rm{C}和一氧化碳高温回四川rm{A}和二氧化碳，所以rm{A}是铁，rm{D}是氧化铁，铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，所以rm{D}是氢气，rm{A}是氯化亚铁；然后将推出的物质进行验证即可．

在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．rm{F}【解析】rm{CaCO_{3}}供给呼吸；rm{3CO+Fe_{2}O_{3}dfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}rm{3CO+Fe_{2}O_{3}dfrac{

overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}rm{Fe+2HCl=FeCl_{2}+H_{2}隆眉}30、H2O2；MnO2；O2；H2O；Fe；Fe3O4；催化；催化剂；防止高温生成物炸裂瓶底【分析】解：rm{(1)}气体rm{C}能使带火星的木条复燃，所以rm{C}有助燃性，rm{C}是氧气，将一种无色的液体rm{A}装入大试管中，然后将带火星的木条伸入试管中，木条无明显现象，随后再向试管中加入少量黑色粉末rm{B}试管中迅速产生氧气，所以rm{A}是过氧化氢溶液，rm{B}是二氧化锰，把金属rm{E}缠绕在火柴梗上，然后在酒精灯上点燃火柴，等火柴快要燃尽时迅速伸入盛有氧气的集气瓶中，其中瓶底事先放了少量液体rm{D}观察到金属rm{E}剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体rm{F}所以rm{E}是铁，rm{F}是四氧化三铁，rm{D}是水，经过验证，推导正确，所以rm{A}是rm{H_{2}O_{2}}rm{B}是rm{MnO_{2}}rm{C}是rm{O_{2}}rm{D}是rm{H_{2}O}rm{E}是rm{Fe}rm{F}是rm{Fe_{3}O_{4}}

rm{(2)}黑色粉末rm{B}在rm{A}的分解反应中起催化作用；是这个反应的催化剂；

rm{(3)}红热的金属rm{E}在气体rm{C}中燃烧的时候，集气瓶底部为什么要放少量液体rm{D}作用是：防止高温生成物炸裂瓶底．

故答案为：rm{(1)H_{2}O_{2}}rm{MnO_{2}}rm{O_{2}}rm{H_{2}O}rm{Fe}rm{Fe_{3}O_{4}}

rm{(2)}催化；催化剂；

rm{(3)}防止高温生成物炸裂瓶底．

根据气体rm{C}能使带火星的木条复燃，所以rm{C}有助燃性，rm{C}是氧气，将一种无色的液体rm{A}装入大试管中，然后