2025年苏教新版九年级化学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏教新版九年级化学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、在由较高浓度的盐酸稀释配置pH为5的稀盐酸时，欣欣不小心向水中多加入了一些较高浓度的盐酸，则她配置的溶液的pH值（）A.小于5B.大于5C.等于5D.无法确定2、下列生活用品由有机合成材料制成的是（）A.铁锅B.羊毛衫C.塑料袋D.木质桌椅3、（2005•青岛）向盛有10mL氢氧化钠溶液的烧杯中逐滴滴加稀盐酸，下列图象能体现溶液的pH变化情况的是（）A.B.C.D.4、在消防知识中有一个词叫做“物理性爆炸”，是指在没有发生化学反应的情况下发生的爆炸，下列各项描述中属于物理性爆炸的是（）A.煤矿中因遭到明火而发生的瓦斯爆炸B.厨房中因燃气泄漏而爆炸C.节日的烟花在空中爆炸D.高压锅因排气孔堵塞而爆炸5、化学反应前后，一定发生变化的是（）A.原子种类B.分子种类C.元素种类D.物质颜色6、在2008年3月24日的北京奥运会圣火采集现场，最高女祭司手中取火用的火中，用来充当引火之物的引子是折叠好的电影胶片。而在早期取火仪式中，火炬中填充的是干草。如今之所以偏爱胶片，是因为胶片是以硝酸纤维素为主要成分，比干草更易燃。硝酸纤维素的化学式为C6H7O2(ONO2)3，下列有关硝酸纤维素分子的说法中不正确的是（）A.是由碳、氢、氧、氮四种元素组成B.是由碳、氢、氧、氮四种原子构成的C.分子中碳原子与氧原子的个数比6：11D.一个分子中含有27个原子核7、右图是rm{NaCl}rm{MgSO4}rm{KCl}固体的溶解度曲线；下列说法正确的是。

A.rm{60隆忙}三种物质的饱和溶液中，溶质质量分数最大的是rm{KCl}溶液B.将rm{80隆忙}不饱和的rm{MgSO4}溶液降温至rm{40隆忙}一定能得到其饱和溶液C.rm{40隆忙}时rm{MgSO4}的溶解度比rm{NaCl}小D.将rm{80隆忙}含有少量rm{NaCl}的rm{KCl}饱和溶液降温至rm{20隆忙}可得到rm{KCl}晶体8、如图为甲、乙、丙三种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线。下列相关说法中正确的是（）A.甲和乙两物质的饱和溶液温度从t3℃降至t2℃时，析出晶体质量甲＞乙B.将接近饱和的丙溶液变为饱和溶液，可以采用升高溶液温度的方法C.甲中含少量乙时，采用蒸发溶剂的方法提纯甲D.t1℃时，30g丙物质加入到50g水中形成溶液的质量为80g评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、如图甲所示是电解水实验，A试管收集到____气，B试管收集到____气．它们的体积比为____．如图乙是电解水实验中水分分解过程的示意图，从水分子分解示意图中你能得出什么样的规律或结论（写三条）（1）____，（2）____，（3）____

10、如何鉴别自来水和纯净水？请简述方法：____．11、用化学用语回答下列问题。

rm{(1)}氮元素的符号是______；

rm{(2)3}个氢原子可表示为______；

rm{(3)}酒精溶液中，溶剂的化学式为______。12、写出下列数字“2”的意义。

（1）H2O____；

（2）SO42-____；

（3）2Cu2+____．13、化学实验必须严格按规定操作；否则可能导致实验失败或人身伤害．请填写下列错误的操作，或错误操作可能造成的不良后果．

。错误的可能造成的不良后果（1）给试管里的液体加热时，试管伸进灯芯____（2）____用合格的量简量取5mL液体，实际5.4mL．（3）向燃着的酒精灯内添加酒精____（4）砝码与物品颠倒了位置用合格的托盘天平称取6.8克固体，实际只有____克．（1克以下用游码）14、水是由____元素和____元素组成的化合物．

实验室用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，反应后的固体物质是____，它能____过氧化氢的分解速率，而本身的____和____都没有改变，我们把这种物质叫____，它在化学反应中所起的作用是____．15、对下列词语的有关化学知识解释合理的是____

A．火上浇油-隔绝空气B．杯水车薪-降低可燃物的着火点。

C．釜底抽薪-燃烧需要可燃物D．钻木取火-____．16、掌握化学用语是学好化学的基础．请用化学符号表示：

（1）1个亚铁离子____（2）两个水分子____．

（3）2个硫离子____（4）3个锌原子____．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)17、所有固体物质接近饱和的溶液都可以通过降低温度而变成饱和溶液____．（判断对错）18、t℃时，100g的水里溶解了30g氯化钠，则t℃时氯化钠的溶解度为30g．____．（判断对错）19、实验中用剩的药品可以放回原瓶中，也可以拿出实验室____．20、如果蛋白质的摄入量长期不足，会导致皮肤干燥、脱屑，脱发等后果，更为严重的是影响孩子身体的发育．因此，人们（尤其是青少年）在日常生活中必须摄入足量的蛋白质．____．（判断对错）21、把烧杯放在铁圈上直接加热．____．评卷人得分四、计算题(共3题，共18分)22、化学小组为探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序，设计如下三个实验（其中金属均已打磨，其形状、大小及同种稀盐酸的用量均相同）：

（1）实验①的化学方程式为Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；一段时间后；观察到实验②的铜片表面有银白色固体附着，这说明铜比银的活泼性______（选填“强”或“弱”）．

（2）甲同学认为通过实验①和③可比较锌和铁的金属活动性；他依据的实验现象是_______．

（3）乙；丙两位同学认为上述实验方案不足以得出四种金属的活动性顺序；并在上述实验的基上，利用金属不同的化学性质分别补充了一个实验（如图所示），都实现了探究目的，则：

乙同学的实验：X是金属______；Y是______溶液；

丙同学的实验：X是金属______；Y是______溶液．

23、课外小组同学在实验室进行一氧化碳还原氧化铁的实验．

【查阅资料】

Ⅰ．常温下；甲酸（HCOOH）是无色易挥发的液体，在浓硫酸作用下易分解．

甲酸分解的化学方程式为：HCOOHCO↑+H2O．

Ⅱ．铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁．

【实验设计及操作】

（1）利用下列装置完成用纯净；干燥的一氧化碳还原氧化铁实验；并检验气态产物．

①若各步均反应完全，装置的连接顺序为______→尾气处理（填序号）．

②实验时先点燃甲中的酒精灯，一段时间后再点燃丁中的酒精喷灯，目的是______；装置乙的作用是______．

③装置丁中观察到的现象是______，反应的化学方程式是______．

（2）为检验氧化铁是否反应完全，同学们设计如下实验方案：从装置丁中取出少量反应后的固体粉末于试管中，加入足量稀盐酸，若观察到有大量气泡产生且溶液变为浅绿色，则说明氧化铁已完全反应．上述判断是否正确，理由是______．24、化学是以实验为基础的学科；根据如图所示的实验甲；实验乙回答下列问题：

（1）实验甲探究的是______，当大烧杯罩住A、B两个小烧杯几分钟后，B烧杯的现象是______．

（2）实验乙的实验目的是______，图中所示称量的质量是______g．评卷人得分五、简答题(共1题，共6分)25、实验室制取氧气；可供选择的实验装置如图1所示．

（1）写出装置中标号仪器的名称．a____；b____．

（2）写出一个实验室制取氧气的文字表达式____，根据该反应原理，可选择图1中____（填标号，下同）与____组装一套制取氧气的装置．在加入试剂之前的操作是____．

（3）在做铁丝在氧气中燃烧实验时，要把光亮的细铁丝绕成____状，下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴____时，插入充满氧气的集气瓶中，观察到铁丝剧烈燃烧，火星四射，并放出热量；生成一种黑色固体，铁丝在氧气中燃烧反应的文字表达式为：____．

（4）某研究小组在实验时发现：铁丝燃烧没有火焰；而蜡烛燃烧却有明亮的火焰．该小组同学进行了如下探究．

①探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？

点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图2所示）．由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由____（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的．

②探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？

【查阅资料】

。物质熔点╱℃沸点╱℃燃烧时温度╱℃石蜡50～70300～550约600铁15352750约1800钠97.8883约1400由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其____（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关．由此推测：钠在燃烧时，____（填“有”或“没有”）火焰产生．评卷人得分六、推断题(共3题，共24分)26、将某紫黑色固体粉末A加热；可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D．黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂．另一黑色固体E在无色气体B中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F．绿色植物可将气体F通过光合作用吸收，并转化为无色气体B．回答：

（1）写出名称A____C____；写出化学符号：B____F____

（2）加热紫黑色固体A时所发生的反应属于____反应．

（3）写出黑色固体E在无色气体B中燃烧的反应的文字表达式：____．27、（2009•东城区一模）下列A～H八种物质都与人类生产；生活密切相关．已知A、G、H均为常见的单质；E为难溶于水的白色沉淀．其转化关系如图所示（部分反应物或生成物已略去）．

试回答：

（1）写出A与E的化学式：A____，E____．

（2）写出D→E的化学方程式____．

（3）写出G→H的化学方程式____．

（4）图中反应①、②、③的共同反应物有____（写名称），且该物质可以与一种被认为是最清洁的燃料反应转化为F，此反应的化学方程式为____．28、（2011•禅城区模拟）近年春节前后；我国一些地方都会发生冰雪灾害，在除雪过程中，融雪剂发挥了很大的作用．某公司生产的融雪剂是由氯化钠；硝酸钾、氯化镁、硫酸铜中的二种或二种以上的物质组成的．王佳同学为探究其成分，设计并完成了以下实验：

请你根据以上设计过程填空：

（1）该融雪剂中一定含有____（写化学式，下同），一定不含有____，它的组成可能为____（写出所有的可能）；

（2）实验操作I的名称为____；

（3）加入硝酸银溶液发生反应的化学方程式是____．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】【分析】根据在稀释稀盐酸时溶液pH的变化及pH和酸碱性强弱程度分析．【解析】【解答】解：向水中多加入了一些较高浓度的盐酸，会使酸性增强，因此pH偏小，故选项为：A．2、C【分析】【分析】有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断．【解析】【解答】解：A；铁锅是用生铁或钢制成的；属于金属材料，故选项错误．

B；羊毛衫是用羊毛而成的；属于天然材料，故选项错误．

C；塑料袋是用塑料制成的；塑料属于三大有机合成材料之一，故选项正确．

D；木质桌椅是用木材制成的；属于天然材料，故选项错误．

故选：C．3、C【分析】

A；氢氧化钠溶液的PH＞7．A中开始时PH小于7；不正确．

B；氢氧化钠溶液的PH＞7．B中开始时PH小于7；不正确．

C；开始时溶液的pH＞7；加入盐酸，氢氧化钠能与盐酸反应，碱性减弱，pH减小，盐酸过量，pH＜7，符合变化规律，正确．

D；不符合变化规律；应该不是一条直线．不正确．

故选C．

【解析】【答案】向碱性溶液中加水或酸时；溶液的PH降低，直到小于7．

4、D【分析】【分析】爆炸包含物理爆炸和化学爆炸．有新物质生成的爆炸是化学爆炸，没有新物质生成的爆炸是物理爆炸．【解析】【解答】解：A；瓦斯爆炸是指瓦斯与氧气发生的一种剧烈的爆炸．在这个过程中有新物质生成．此选项错误；

B；燃气爆炸是燃气与氧气发生的剧烈的氧化反应；有新物质生成．此选项错误；

C；烟花在空中爆炸；是烟花与氧气发生的剧烈的氧化反应．此选项错误；

D；高压锅因排气孔堵塞而爆炸；没有新物质生成．此选项正确．

故选D．5、B【分析】【解答】解：

在化学反应前后元素的种类不变；原子的数目；种类不变，物质的总质量不变；分子的种类一定改变．

故选：B．

【分析】根据已有的知识进行分析，在化学反应中一定遵循质量守恒定律．6、D【分析】【分析】可以根据物质的组成；元素的组成、物质燃烧的条件、着火点的含义、书写化学方程式的方法等方面进行分析、判断；从而得出正确的结论．

【解答】A；硝酸纤维素由碳、氢、氧、氮四种元素组成．

B；相对分子质量为：12×6+1×7+16×11+14×3=297

C；硝酸纤维素含有碳元素；是化合物，属于有机物．

D；碳、氢、氧、氮原子的比为：6：7：11：3；质量比不是6：7；11：3；

故选D；7、D【分析】rm{60隆忙}时，硫酸镁饱和溶液的质量分数最大，rm{80隆忙}不饱和硫酸镁降到rm{40隆忙}时也未必饱和。rm{40隆忙}时，硫酸镁的溶解度比氯化钠大。【解析】rm{D}8、B【分析】解：A、甲和乙两物质的饱和溶液的质量不能确定，所以温度从t3℃降至t2℃时；析出晶体质量也不能确定，故A错误；

B；丙物质的溶解度随温度的升高而减小；所以将接近饱和的丙溶液变为饱和溶液，可以采用升高溶液温度的方法，故B正确；

C；甲物质的溶解度受温度变化影响较大；所以甲中含少量乙时，采用降温结晶的方法提纯甲，故C错误；

D、t1℃时；丙物质的溶解度是40g，所以30g丙物质加入到50g水中形成溶液的质量为70g，故D错误。

故选：B。

根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度；从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。

本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。【解析】B二、填空题(共8题，共16分)9、略

【分析】【分析】电解水时；正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2；

根据电解水的微观过程可知，在化学反应中，水分子可以分解成氢原子和氧原子，氢原子之间可以结合成氢分子，氧原子之间可以结合成氧分子【解析】【解答】解：（1）由图1所示的电解水的实验装置图可知；A；B两管内的气体的分别是氧气和氢气．二者的气体体积比约为1：2．

（2）根据电解水的微粒示意图；可以看出水分子；氢气分子、氧气分子都是由原子所构成，即分子由原子构成；对比变化前后可发现，反应前构成水分子的氢原子与氧原子和反应后构成氢分子的氢原子与构成氧分子的氧原子种类和数目都不变，即反应前后原子的种类和数目都不变；对比整个过程，还可以发现在变化过程中，分子分解成了原子但原子并未继续分解而是重新结合成新的分子，即化学变化过程中分子可再分成原子，而原子不能再分；

故答案为：

（1）氧；氢；1：2；

（2）①化学变化的实质就是分子化分为原子；原子重新组合成新分子．

②水是由氢元素；氧元素组成的．

③一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成．10、略

【分析】

因纯净水销售中不含氯离子；而自来水中含氯离子，所以向两样品中加入硝酸银溶液，变浑浊的自来水，反之是纯净水．

故答案为：向两样品中加入硝酸银溶液；变浑浊的自来水，反之是纯净水．

【解析】【答案】辨别纯净水真伪；实际上就是检验氯离子的存在．

11、N；3H；H2O【分析】解：rm{(1)}氮元素的符号是rm{N}故填：rm{N}

rm{(2)3}个氢原子就是在氢元素符号的前面加上数字rm{3}故填：rm{3H}

rm{(3)}酒精溶液中，溶剂是水，故填：rm{H_{2}O}

本题考查化学用语的意义及书写；解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子；原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。【解析】rm{N}rm{3H}rm{H_{2}O}12、略

【分析】【分析】化学式中元素符号右下角的数字可以表示该物质的1个分子中含有的原子数；

离子右上角的数字可以表示离子带的电荷数；

离子前面的数字可以表示离子的个数．【解析】【解答】解：（1）H2O中的2表示1个水分子中含有2个氢原子；

（2）SO42-中的2表示每个硫酸根离子带2个单位负电荷；

（3）2Cu2+中的2表示2个铜离子．

故填：1个水分子中含有2个氢原子；每个硫酸根离子带2个单位负电荷；2个铜离子．13、略

【分析】【分析】（1）从灯芯的温度很低去分析；

（2）从仰视会造成读数偏小；实际体积偏大去分析；

（3）从向燃着的酒精灯内添加酒精；容易引起火灾去分析；

（4）从砝码与物品颠倒了位置去分析；【解析】【解答】解：（1）给试管里的液体加热时；试管伸进灯芯，由于灯芯的温度很低，会使试管因骤冷而炸裂；

（2）题目中指出：“用合格的量简量取5mL液体；实际5.4mL．”，说明读数偏小，实际体积偏大，仰视会造成读数偏小，实际体积偏大；

（3）由于酒精具有挥发性；向燃着的酒精灯内添加酒精，容易引起火灾；

（4）砝码与物品颠倒了位置；所以物的质量=砝码质量一游码质量；故物的质量=6g-0.8g=5.2g．

故答案为：

。错误的可能造成的不良后果试管底部炸裂（2）仰视读数量取5mL液体引起火灾5.214、略

【分析】【分析】根据水的元素组成进行分析；根据过氧化氢制取氧气的原理及催化剂的作用进行分析；【解析】【解答】解：水的化学式是H2O；它是由氢和氧两种元素组成的化合物；

用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气；反应后的固体物质是二氧化锰，它能提高过氧化氢的分解速率，而本身的性质和质量在反应前后都没有发生改变，这种物质叫催化剂，它在化学变化中所起的作用是催化作用．

故答案为：氢；氧；二氧化锰；提高；质量；性质；催化剂；催化作用．15、略

【分析】【分析】根据灭火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离（2）隔绝氧气或空气（3）使温度降到可燃物的着火点以下解答本题．【解析】【解答】解：

A；火上浇油的化学意思是添加可燃物；添加可燃物能够帮助燃烧，不是隔绝空气，解释不合理．

B；杯水车薪指虽然是水火不容；但用量太少而无济于事，既不能覆盖柴火使其隔绝空气，也不能使温度迅速下降到着火点以下，也就不能灭火了．

；解释不合理．

C；釜底抽薪的化学意思是把柴火从锅底抽掉；从而达到灭火的目的，也说明了燃烧需要可燃物，解释合理．

D；钻木取火的化学意思是摩擦可以生热；当温度达到可燃物的着火点时，可燃物就燃烧起来，故填写--使温度达到可燃物的着火点．

故答案应填写：C；使温度达到可燃物的着火点16、略

【分析】【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解析】【解答】解：（1）根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；因此1个亚铁离子表示为：Fe2+；

（2）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则两个水分子可表示为：2H2O．

（3）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．表示多个离子在离子符号前面加数字，故两个硫离子符号为2S2-；

（4）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子；表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以3个锌原子，就可表示为：3Zn；

故答案为：（1）Fe2+；（2）2H2O；（3）2S2-；（4）3Zn；三、判断题(共5题，共10分)17、×【分析】【分析】根据已有的饱和溶液和不饱和溶液的转化方法分析解答即可．【解析】【解答】解：氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，故降低温度氢氧化钙的溶液仍然是不饱和溶液，故填：×．18、×【分析】【分析】固体溶解度的概念是指在一定的温度下，某物质在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量．【解析】【解答】解：t℃时；100g的水里溶解了30g氯化钠，该溶液不一定是饱和溶液，则t℃时氯化钠的溶解度不一定为30g．

故答案是：×．19、×【分析】【分析】根据剩余药品的处理原则进行分析判断．【解析】【解答】解：用剩的药品要做到“三不一要”：不放回原瓶；不随丢弃；不拿出实验室；要放入指定容器．所以实验室用剩的药品不能放回原瓶；要放到指定的容器中．

故答案为：×．20、×【分析】【分析】人体新陈代谢过程中，需要的营养素有糖类、油脂、蛋白质、维生素、水和无机盐．【解析】【解答】解：蛋白质是构成人体细胞的基础物质；同时也是调节人体新陈代谢的重要物质，没有蛋白质就没有生命，因此人们（尤其是青少年）在日常生活中应该适量地摄取的蛋白质，以保证人体生命活动的需要，该叙述是不正确的．

故填：×．21、×【分析】【分析】根据烧杯需要垫石棉网加热，否则容易使烧杯破裂．【解析】【解答】解：通过我们学过的知识可知能够直接加热的仪器有：试管；燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等；不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等．烧杯加热需要垫石棉网；不可放在铁圈上直接加热．

故答案为：×．四、计算题(共3题，共18分)22、略

【分析】

（1）铁排在氢的前面，所以能与盐酸反应放出氢气，铜比银活泼能置换出银溶液中的银，故答案为：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；强。

（2）排在氢前面的金属能与酸反应放出氢气；并且金属越活泼与酸反应就越剧烈，产生的气泡就越快，故答案为：锌表面产生气泡快，铁表面产生气泡慢。

（3）上述三个试管中发生的化学反应证明锌＞铁＞氢＞；铜＞银，但铜与铁的活动性强弱不能证明，因此要加一个实验来证明，可以直接用金属与盐溶液反应，也可通过与酸反应证明．

故答案为：Fe、CuSO4；Cu、HCl

【解析】【答案】根据金属活动性顺序可知；锌＞铁＞氢＞铜＞银，上述三个试管中都会发生化学反应，并由此可证明锌＞铁＞氢＞，铜＞银，但铜与铁的活动性强弱不能证明，因此要加一个实验来证明，可以直接用金属与盐溶液反应，也可通过与酸反应证明．

23、略

【分析】解：（1）①根据甲酸（HCOOH）是无色易挥发的液体；制取的一氧化碳（甲装置）中可能含有甲酸，用乙装置处理，再干燥（戊装置），通入反应装置（丁），处理二氧化碳（丙）再进行尾气处理；所以装置的连接顺序。

为：甲→乙→戊→丁→丙；故答案为：甲→乙→戊→丁→丙；

②根据一氧化碳还原氧化铁实验主要步骤为：（一）先通入一氧化碳一段时间（目的是排尽玻璃管内的空气；防止加热时玻璃管内的一氧化碳与空气的混合气体发生爆炸）；（二）点燃酒精喷灯给氧化铁加热；（三）熄灭酒精喷灯，继续通一氧化碳直至装置冷却（防止刚生成的铁在高温下又与氧气反应，使实验失败）；（四）停止通入一氧化碳．可得：实验时先点燃甲中的酒精灯，一段时间后再点燃丁中的酒精喷灯，目的是：产生CO气体，排尽装置内的空气，防止加热爆炸；

根据甲酸是无色易挥发的液体；装置乙用来处理制取的一氧化碳中含有甲酸气体；因此装置乙的作用是：除去CO中的甲酸气体；

故答案为：产生CO气体；排尽装置内的空气，防止加热爆炸；除去CO中的甲酸气体；

③装置丁中观察到的现象：红色的氧化铁粉末逐渐变为黑色；

反应的化学方程式为：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；

故答案为：红色的氧化铁粉末逐渐变为黑色；Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；

（2）根据未反应的氧化铁与盐酸反应生成氯化铁溶液；氯化铁溶液与生成的铁反应，溶液也可变为浅绿色．

故答案为：不正确；未反应的氧化铁与盐酸反应生成氯化铁溶液，氯化铁溶液与生成的铁反应，溶液也可变为浅绿色．

（1）①根据甲酸（HCOOH）是无色易挥发的液体；制取的一氧化碳（甲装置）中可能含有甲酸，用乙装置处理，再干燥（戊装置），通入反应装置（丁），处理二氧化碳（丙）再进行尾气处理；进行解答；

②根据一氧化碳还原氧化铁实验主要步骤为：（一）先通入一氧化碳一段时间（目的是排尽玻璃管内的空气；防止加热时玻璃管内的一氧化碳与空气的混合气体发生爆炸）；（二）点燃酒精喷灯给氧化铁加热；（三）熄灭酒精喷灯，继续通一氧化碳直至装置冷却（防止刚生成的铁在高温下又与氧气反应，使实验失败）；（四）停止通入一氧化碳．进行解答；

根据甲酸是无色易挥发的液体；装置乙用来处理制取的一氧化碳可能含有甲酸，进行解答；

③装置丁中观察到的现象：红色的氧化铁粉末逐渐变为黑色；正确书写反应的化学方程式；

（2）根据未反应的氧化铁与盐酸反应生成氯化铁溶液；氯化铁溶液与生成的铁反应，溶液也可变为浅绿色．进行解答．

本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力．增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．【解析】甲→乙→戊→丁→丙；产生CO气体，排尽装置内的空气，防止加热爆炸；除去CO中的甲酸气体；红色粉末变成黑色；Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；不正确，未反应的氧化铁与盐酸反应生成氯化铁溶液，氯化铁溶液与生成的铁反应，溶液也可变为浅绿色．24、略

【分析】解：（1）因为分子在不断运动；构成氨水的氨分子在不断运动，运动到酚酞试液中，氨水显碱性，能使酚酞试液变红；

（2）在天平上称量氢氧化钠与盐酸反应前后；质量的变化，是为了验证质量守恒；天平的读数方法：砝码的质量+游码的质量=70g+5.2g=75.2g．

故答案为：（1）分子在不断运动；无色逐渐变为红色；（2）验证质量守恒定律；75.2g

（1）根据分子在不断运动；氨水显碱性，能使酚酞试液变红考虑；（2）根据天平的读数方法和质量守恒定律的验证方法考虑．

解答本题关键是熟悉质量守恒定律的验证方法，知道分子的特点和性质．【解析】分子在不断运动；无色逐渐变为红色；验证质量守恒定律；75.2五、简答题(共1题，共6分)25、略

【分析】【分析】（1）要熟悉常见仪器的名称与用途；

（2）实验室中有三种制取氧气的方法；要根据反应物的状态和反应条件来选择制取装置，根据气体的性质来选择收集方法；

（3）根据铁丝在氧气中燃烧的实验要求和注意事项来分析解答；铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁；

（4）①根据题干提供的信息结合所选知识进行解答；

②由表格数据进一步探究物质燃烧能否产生火焰与其熔点、沸点和燃烧时温度的关系，并用实例说明．【解析】【解答】解：（1）仪器a是酒精灯；b是试管；

（2）如果选择加热氯酸钾与二氧化锰的混合物或加热高锰酸钾的方法来制取氧气；应选择装置A；如果用二氧化锰作催化剂，分解过氧化氢制取氧气，应选择装置B；因为氧气的密度比空气大，且不易溶于水，故可选择向上排空气法或排水法来收集氧气；

（3）为了增大细铁丝与氧气的接触面积；要把细铁丝绕成螺旋状；待火柴快要燃尽时，铁丝的温度最高，此刻将细铁丝伸入盛有氧气的集气瓶内观察现象；铁丝与氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁；

（4）：①由实验探究蜡烛燃烧产生的火焰的原因：点燃蜡烛；将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如题干图所示）．由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由气态物质燃烧形成的；

②由表格数据进一步探究物质燃烧能否产生火焰与其熔点；沸点和燃烧时温度的关系：

分析蜡烛的熔点；沸点和燃烧时温度；发现其燃烧的温度比沸点高，燃烧产生了火焰；

分析铁丝的熔点；沸点和燃烧时温度；发现其燃烧的温度比沸点低，燃烧不产生火焰；

分析钠的熔点；沸点和燃烧时温度；发现其燃烧的温度比沸点高，故推断其燃烧能产生火焰．

故答案为：（1）酒精灯；试管；

（2）氯酸钾氯化钾+氧气（或高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气或过氧化氢水+氧气）；A（氯酸钾或高锰酸钾制氧气）[或B（过氧化氢制氧气）]；C（或D）；检查装置的气密性；

（3）螺旋；快燃尽；铁+氧气四氧化三铁；

（4）①气态；②沸点；有．六、推断题(共3题，共24分)26、略

【分析】【分析】根据物质的物理性质和