2025年外研版三年级起点二年级语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版三年级起点二年级语文上册月考试卷954考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列哪一项不是同类的词（）A.青松B.杏树C.大树D.桃树2、“谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”下列与这句话表达的意思相同的一项是（）A.谁都有那么大的力气提得起这杆大秤。B.谁也没有那么大的力气提得起这杆大秤。3、哪一项理解是正确的？请选一选。（）

曹操的儿子曹冲才七岁。A.“才”是“仅仅”的意思，表示曹冲年龄小，很聪明。B.“才”是“刚刚”的意思，说明曹冲的年龄太小了，说的话不能相信。4、黄山在我国（）省的南部。A.湖南B.安徽5、下面句中加点词语解释正确的是（）

在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。A.这座山峰坡度很大，直上直下B.这座山很高6、（《小狗的小房子》）小猫想出什么办法把房子弄回了家？（）A.抬着B.用小树做轮子滚回家的C.背着7、你能给下面加点字选择正确的字义吗？

严肃（）A.紧，没有空隙B.认真，不放松C.厉害的，高度的8、“两个黄鹂鸣翠柳”中，“鸣”的意思是（）A.发出声音B.鸟兽或昆虫叫C.声明，发表意见、情感评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)9、写出带有下列偏旁的字组词。

忄：____、____、____10、给加下划线的字注音。

________伤不________________促________到________大11、读拼音；写汉字。

tóngzhì____huìshī____quànshuō____wéiɡōnɡ____12、加偏旁；并组词。

良____、____

古____、____13、我能把字写漂亮。

fàngqìshībàiqiāoqiāo

____________14、按课文《我真希望》内容填空。

我真希望；

烟囱里喷出来的；

不是灰灰的____；

而是清澈晶莹的____。

我真希望；

烟囱里吐出来的；

不是难闻的____；

而是淡淡的____。15、读一读；选词填空。

流动飘动。

①我的梦境；还有紫葡萄的叮咛，在溪水里______

②白云在天空中______。评卷人得分三、语言表达(共7题，共14分)16、按要求写句子。

用“镇定”写一句话。17、扩句。

①天气冷了。

②草原是家。18、把下列词语整理成通顺的句子；并加上标点写下来。

①候鸟南方秋天飞往要过冬。

②是秋天美丽个季节的19、把下列词语排成一句通顺的话。

①北京我国是的首都。

②又宽又长的许多有北京柏油马路20、用划线词语写句子。

①我____抬头____看见天。

②我____坐在井里。21、分析“灌溉”一词。22、我能照样子用词语写句子。

①烟囱里吐出来的不是难闻的气味；而是沁人心脾的芬芳。

不是而是

②小鸟的歌声更动听悠扬。

更评卷人得分四、书面表达(共4题，共40分)23、《望庐山瀑布》表达了作者怎样的思想感情？24、根据意思写词语。

①颜色的一种；一般用来形容凋零的落叶。________

②形容焦躁不安，十分心急。________25、解释句中加线词语。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。26、解释句中加线词语。

天再不____________，鱼虾就会死光，河神比我们还____________呢。评卷人得分五、其他(共1题，共4分)27、课外阅读。

几条腿。

山公鸡；两条腿。

大黄牛；四条腿。

蜻蜓；六条腿。

螃蟹；八条腿。

蚂蚁；十条腿。

蚯蚓、鳝鱼没有腿。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握。青松；杏树、桃树等都属于大树。

【点评】考查学生对文化常识的划分，学生应该学会划分不同类别。2、B【分析】考查了学生对于句式的辨析及进行句式转换的能力，认真分析所给句子的特点，然后结合选项中句子的特点及意思进行选择。【解析】“谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”是一个反问句，改为陈述句为：谁也没有那么大的力气提得起这杆大秤。故选：B。3、A【分析】本题考查了学生对于句中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解析】“才”是“仅仅”的意思，表示曹冲年龄小，很聪明。故选：A。4、B【分析】考查了对课文的理解能力，对重点语句的理解，主要内容，表达的思想感情等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】选自《黄山奇石》。黄山在我国安徽省的南部。故选：B。5、A【分析】本题考查了学生对于句中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解析】陡峭：坡度很大，直上直下。故选：A。6、B【分析】考查了对课文的理解能力，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《小狗的小房子》是一个动人的童话故事，讲述了小猫跟小狗一起去河边玩耍的故事。小猫要小狗跟她去河边玩，还想带着小狗的小房子和小椅子。小狗不想让小猫失望，于是把小椅子放进小房子里，全部背在自己背上。文中小猫想了一个好办法，她给小房子安上了轮子，然后咕噜噜地推着小房子和小狗回家了。故选：B。7、B【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。【解析】严肃：令人敬畏。严：认真，不放松。故选：B。8、B【分析】考查了诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。【解析】出自杜甫的《绝句》，翻译：两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱。“鸣”的意思是鸟兽或昆虫叫。故选：B。二、填空题(共7题，共14分)9、惊动情况害怕【分析】【分析】惊动；指举动影响别人，使吃惊或受干扰。情况，是指情形，情景。害怕，表示心中恐惧；惊慌。

【点评】写出带偏旁的字，注意不要脱离偏旁。10、shòuɡǎncuīpènɡqiánɡ【分析】【分析】考查学生对拼音的掌握。受伤；受到伤害。不敢，没有胆量。催促，指促使赶快行动；推动从速去做。碰到，遇见撞见。强大，强盛壮大；力量坚强雄厚。

【点评】考查学生对拼音的掌握，学生要熟悉拼音的读写。11、同志会师劝说围攻【分析】【分析】考查学生对汉字的掌握；应注意正确标调。“同志”成为政党内部成员之间的称呼。会师，指行军时各路人马聚集于一处。劝说，用言语打动。围攻，包围起来加以攻击。

【点评】本题考查学生对拼音的熟悉程度，学生应该掌握。12、娘姑娘姑姑娘【分析】【分析】主要考查学生对字形的熟悉程度；要懂得加偏旁变成新字，这需要学生多积累学到的新字，只有足够的积累，才能写出新字来。姑娘，泛指女孩子。

【点评】学生应重点学会加偏旁，这类题型经常考查，平时应注意掌握这类题型。13、放弃失败悄悄【分析】【分析】放弃；舍弃，抛弃。失败，人们在有目的的活动中，遇到无法克服或自以为无法克服的阻碍，使其需要或动机不能得到满足的情况。悄悄，多形容声音很轻，有寂静安静之意，声音低微，不声不响。

【点评】本题需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。注意“放弃”的书写。14、粉尘泉水气味芬芳【分析】【分析】根据课文内容可填写：我真希望；烟囱里喷出来的，不是灰灰的粉尘，而是清澈晶莹的泉水。我真希望，烟囱里吐出来的，不是难闻的气味，而是淡淡的芬芳。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解和熟记。15、略

【分析】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。【解析】滚动：一个物体（多为球形或圆柱形）在另一物体上接触面不断改变地移动。飘动：（随着风等）摆动；飘。流动：（液体或气体）移动。故结合语境可知，①应填写“流动”。②应填写“飘动”。③应填写“滚动”。故答案为：①流动；②飘动；三、语言表达(共7题，共14分)16、小红镇定的走上讲台。【分析】【分析】镇定；遇到紧急情况不慌乱。小红镇定的走上讲台。

【点评】造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。17、①北方的天气太冷了。②美丽的草原是牧民们心爱的家。【分析】【分析】扩句；又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语；状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。

【点评】考察学生对扩写句子的掌握，（1）在“天气”的前面加上了“北方的”，在“冷”的前面加上了“太”。（2）在“草原”的前面加上了“美丽的”，在“家”的前面加上了“牧民们心爱的”，这样使句子或课文意思更具体形象，充实丰满。18、①秋天，候鸟要飞往南方过冬。②秋天是个美丽的季节。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对句子衔接的熟悉程度；将这些词语连接成句子，应该注意主谓宾的选择和位置；第一句连接成：秋天，候鸟要飞往南方过冬。第二句是秋天是个美丽的季节。

【点评】此题考查学生对句子衔接的理解，学生应掌握技巧，才能正确连接成句子。19、①北京是我国的首都。

②北京有许多又宽又长的柏油马路。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对句子衔接的熟悉程度；将这些词语连接成句子，应该注意主谓宾的选择和位置；第一句连接成：北京是我国的首都。北京是主语；第二句是北京有许多又宽又长的柏油马路；北京是主语。

【点评】此题考查学生对句子衔接的理解，学生应掌握技巧，才能正确连接成句子。20、①我放学一回家就写作业。

②他天天都看电视。【分析】【分析】一就表示条件；可以是我放学一回家就写作业；天天，表示每一天，可以是他天天都看电视。只要句意通顺就可以。

【点评】考查学生的语言表达能力，对于这类题型，学生应掌握。造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。21、灌溉是三点水旁【分析】【分析】灌溉；为地补充作物所需水分的技术措施。为了保证作物正常生长，获取高产稳产，必须供给作物以充足的水分。

【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。22、①公园里看进眼里的不是满地的垃圾；而是满园的花草。

②教室里的布置更整洁温馨。【分析】【分析】用给出的词语说一句话；答案不唯一。例如：公园里看进眼里的不是满地的垃圾，而是满园的花草。教室里的布置更整洁温馨。

【点评】本题考查学生用词说话的语言表达能力。四、书面表达(共4题，共40分)23、诗人对祖国大好河山的无限热爱。【分析】【分析】这首诗表达了作者对祖国大好河山的无限热爱。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。24、①枯黄；②着急【分析】【分析】枯黄；颜色的一种，一般用来形容凋零的落叶。着急，形容焦躁不安，十分心急。

【点评】本题要求学生在阅读中多读多记，能够准确的理解文中重点词语的意思。25、蹿；向上跳。

烧光，用火全部烧掉。【分析】【分析】蹿；向上跳：蹿跳，蹿腾，蹿房越脊。烧光，用火全部烧掉。

【点评】词义，包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。26、下雨；是一种自然景象，是地球上的水受到太阳光的照射后，就变成水蒸气被蒸发到空气中去了。

着急，急躁，心中不安。【分析】【分析