2025年北师大版二年级语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大版二年级语文上册月考试卷516考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、找出不是同一类的词（）。A.腊梅B.翠竹C.蟒蛇D.苍松2、火眼金睛。选出下列拼音正确的一组（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家乡（xiāng）B.笑话（xiào）儿童（tōng）分离（lì）C.双鬓（bìn）为何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰败（suāi）客人（kè）3、《山行》一诗中，运用了对比手法的一句中（）。A.远上寒山石径斜B.白云生处有人家C.停车坐爱枫林晚D.霜叶红于二月花4、与诗人杜牧合称为“小李杜”的诗人是（）。A.李商隐B.李白C.李贺D.李煜5、下列语句没有语病的一句是．（）A.学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。B.有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。C.他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。D.以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)6、读拼音写词语。shénzhōutáiwānmínzú____________shānchuānzhāoxī________7、写出近义词。

晃荡—____聪明—____特别—____8、多音字组词。

要：yāo____yào____

间：jiān____jiàn____

9、填空。

本文《美丽的丹顶鹤》介绍了丹顶鹤的____以及它的____的由来，字里行间都透露着对美丽的丹顶鹤的____之情。10、一字组多词。

楼________目________

穷________依________11、根据意思写词语。

闲谈，很随便地说话。____

过去的一段日子，过去的通常情况。____

指自己直接去做。____

表示事情的结果与所预料的相符合。____

吃惊，感到惊异。____

带路的人。____评卷人得分三、书写(共8题，共16分)12、我能把字写漂亮。

群众国旗鲜艳。13、用钢笔描红。

客气开心分手。14、抄写词语。

青松竹子雪梅秋菊。15、用钢笔描红。

码头尽力海湾。16、用钢笔描红。

理想敬爱飞翔。17、用钢笔描红。

漆集越躲阿社饿雄。18、我能把字写漂亮。

玩耍耕田联系。

19、用钢笔描红。

迷人西湖观赏。评卷人得分四、语言表达(共4题，共24分)20、用句中加下划线的词语造句。

____的祖国就更有希望。21、改成被字句。

①一片乌云遮住了太阳。

②我吃完了带去的水果。22、把下列词语排成一句通顺的话。

①从开始现在你们走路都要跳着。

②谁最好就是做得谁首领森林里的新23、给下列句子加上拼音。

夜深了，星星困得眨眼。评卷人得分五、书面表达(共4题，共24分)24、《望庐山瀑布》表达了作者怎样的思想感情？25、根据意思写词语。

①颜色的一种；一般用来形容凋零的落叶。________

②形容焦躁不安，十分心急。________26、解释句中加线词语。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。27、解释句中加线词语。

天再不____________，鱼虾就会死光，河神比我们还____________呢。评卷人得分六、问答题(共2题，共20分)28、说说下列句子运用的修辞手法。

挖到五米深的时候，一股泉水像喷泉一样喷涌而出。29、仔细读课文《听诊器的由来》，说说第一个发明听诊器的人是谁？参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对文化常识的熟悉程度。腊梅；翠竹、苍松属于植物；蟒蛇是动物。骄阳、明月、星星是自然景象，海岛是景观。滑雪、溜冰、跳绳是运动项目，北风不是。

【点评】此题考查学生对文化常识的理解，学生应掌握，才能选出不属于同一类的词语。2、A【分析】【分析】B儿童应该读（tóng）,f分离应该读（lí）;C改正应该读（gǎi）；D衰败应该读（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要发生而发生的。儿童，年级小的孩子，童，儿童，第二声，分离，离开，双鬓，鬓，脸旁靠近耳朵的头发；为何，为什么。改正，指改正错误。互相，相互。衰败，事情转向微弱。客人，到访的人。

【点评】考查学生对拼音的熟练程度，对于这些易写错的拼音，应注意辨析，并掌握它们的组词。3、D【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的理解能力。《山行》一诗中；运用了对比手法的一句的是：霜叶红于二月花；将霜叶与二月花做对比。

【点评】学生应注意掌握课文内容，就不难写出答案。4、A【分析】【分析】考查学生对文化常识的熟悉程度。杜牧；字牧之，是我国著名的唐代诗人，与李商隐齐名，世称小李杜；

【点评】考查学生对文化常识的熟悉程度，学生应掌握基本的文化知识；5、D【分析】【分析】修改病句；指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺；正确，更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语，除此之外还有句式上的各种问题。修改病句是语文中的一个重要模块。

【点评】考查学生对句式的转换，A把“热情”改为“热烈的”。B把“能够”去掉。C把“虽然”改为“既然”。D对。二、填空题(共6题，共12分)6、神州台湾民族山川朝夕【分析】【分析】考查学生对拼音的掌握。神州；指我们的祖国。台湾，我国所属的岛屿；民族，指在文化；语言、历史或宗教与其他人群在客观上有所区分的一群人。山川，指山岳、江河。如：祖国壮丽的山川。朝夕，早晚的意思。

【点评】考查学生对拼音的熟练程度，对于这些生词，学生应注意掌握。7、晃动聪慧特殊【分析】【分析】晃荡：指闪烁不定。(方言)指人等无事闲逛；或指不务正业。聪明：是用来表达对待某事某物有着好的想法和正确的逻辑，一般是用来赞美的词语。也可以形容某物有着某种与人类智慧共通之处，有着某种灵性，某种生命力。特别：不一般,与众不同。

【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。比如：“晃荡”理解为“指闪烁不定。(方言)指人等无事闲逛，或指不务正业。”那么，它的近义词是“晃动、晃悠”。8、要求要价中间间隙【分析】【分析】要：简体部首：覀,总笔画：9[yào]索取：～账。～价。[yāo]求；有所倚仗而强求：～求。～挟。间：简体部首:门部外笔画:4总笔画:7[jiān]两段时间相接的地方，或介于两桩事物当中及其相互关系：中～。～距。～奏。天地之～。[jiàn]空隙：～隙。当～儿。亲密无～。

【点评】主要测试学生对多音字字的理解和应用，激发学生的学习兴趣。如：要yāo要求yào要价，间jiān中间jiàn间隙。9、生活习性名字喜爱【分析】【分析】考查学生对课文内容的熟悉和掌握。《美丽的丹顶鹤》介绍了丹顶鹤的生活习性以有它的名字的由来；字里行间都透露着对美丽的丹顶鹤的喜爱之情。

【点评】考查学生对课文内容的掌握，此类题目常考查；10、楼房小楼目光眉目穷人贫穷依恋依赖【分析】【分析】考查学生对生字组词的掌握。楼房；一栋一栋高楼。目光，眼睛的神采。眉目，眉毛和眼睛。穷人，没有钱的人。贫穷，没有钱。依恋，依赖爱恋。依赖，依靠别人或事物而不能自立或自给。

【点评】考查学生对生字组词的掌握和理解。11、谈天往常亲自果然惊讶向导【分析】【分析】谈天：闲谈；很随便地说话。往常:过去的一段日子，过去的通常情况。亲自：指自己直接去做。果然：表示事情的结果与所预料的相符合。惊讶：吃惊，感到惊异。向导：带路的人。

【点评】首先理解词义，并用词语造句。比如：果然：解释表示事情的结果与所预料的相符合。造句：妈妈说明天会下雨,第二天果然下雨了。三、书写(共8题，共16分)12、群众国旗鲜艳【分析】【分析】群众；指人民大众或居民的大多数，即与人民一词同义。国旗，是国家的一种标志性旗帜，是国家的象征，它通过一定的样式；色彩和图案反映一个国家政治特色和历史文化传统。鲜艳，指颜色鲜明，亮眼，靓丽，有色彩，而美丽。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。特别是字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。13、客气开心分手【分析】【分析】摹写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。14、青松竹子雪梅秋菊【分析】【分析】本题考查学生对文化常识的掌握。

【点评】考查学生对文化常识的掌握，学生要学会划分不同类别。15、码头尽力海湾【分析】【分析】摹写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。16、理想敬爱飞翔【分析】【分析】摹写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。特别是“敬”和“翔”字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。17、漆集越躲阿社饿雄【分析】【分析】左右结构的“漆”和上下结构的“集”；还有半包围结构的“越”。左右结构的六个字“；漆、躲、阿、社、饿、雄”，要写得左窄右宽。要求注意每笔的写法和每笔的位置。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。18、玩耍耕田联系【分析】【分析】玩耍；做轻松愉快的活动。同学们在操场上玩耍。耕田，犁地，耕种田地。周日，我跟爷爷去耕田。联系，互相之间取得联通。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。特别是字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。19、迷人西湖观赏【分析】【分析】摹写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。四、语言表达(共4题，共24分)20、五岁的小妹妹非常可爱。【分析】【分析】可爱；是一个词语，在现代汉语中有两层含义:一.令人敬爱的;二.令人喜爱的，讨人喜欢的，深受热爱的。三.令人开心，令人愉悦的。五岁的小妹妹非常可爱。

【点评】造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。21、①太阳被一片乌云遮住了。②带去的水果被我吃完了。【分析】【分析】“被”字句是指在核心动词前面；用介词“被（给；叫、让）”引出施事或单用“被”的表示被动的主谓句。

【点评】了解被字句，会写被字句。（1）太阳被一片乌云遮住了。（2）带去的水果被我吃完了。22、①从现在开始；你们都要跳着走路。

②谁做得最好，谁就是森林里的新首领。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对句子衔接的熟悉程度；将这些词语连接成句子，应该注意主谓宾的选择和位置；第一句连接成：从现在开始，你们都要跳着走路。第二句是谁做得最好，谁就是森林里的新首领。

【点评】此题考查学生对句式衔接的理解，学生应掌握技巧，才能正确连接成句子。23、yèshēnle，xīngxīngkùndézhǎyǎn【分析】【分析】夜深了；星星困得眨眼。yèshēnle,xīngxīngkùndézhǎyǎn

【点评】拼音时注意平舌音和翘舌音，注意拼写时不要把平舌音和翘舌音弄混，还有声调，尤其是二声和三声不要弄混。五、书面表达(共4题，共24分)24、诗人对祖国大好河山的无限热爱。【分析】【分析】这首诗表达了作者对祖国大好河山的无限热爱。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。25、①枯黄；②着急【分析】【分析】枯黄；颜色的一种，一般用来形容凋零的落叶。着急，形容焦躁不安，十分心急。

【点评】本题要求学生在阅读中多读