2025年人教版五年级语文上册月考试卷含答案VIP

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版五年级语文上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下面四句话中不是比喻句的是（）。A.山溪像绿玉带一样平静。B.（孩子们）像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。C.是哪个“水葫芦”一下钻入水中。D.树冠像一座绿色的篷帐。2、下列各组词中，意思相近的一组是（）。A.故意——得意强盛——昌盛。

侮辱——凌辱威风——威武B.欺骗——欺诈得意扬扬——垂头丧气。

尊重——遵守取笑——嘲笑C.招待——款待打发——消磨。

立刻——立即面不改色——不动声色D.取笑——嘲笑吩咐——嘱咐。

冷笑——狞笑安居乐业——流离失所3、下列关联词语运用有误的一项是（______）A.牛郎对织女说，如果天上没什么好，就不用回去了。B.天上不但富丽堂皇，而且没有自由。C.哥嫂既然这样对他，他又何必恋恋不舍呢？D.织女对祖母说，无论你如何惩罚我，我也一定要跟牛郎和孩子们在一起。4、五年级二班要举行“讲中国民间故事”比赛，轩轩同学找到下列故事，不符合本次主题的是（______）A.《梁祝十八相送》B.《“丁曼之狮”松迪亚塔》C.《田螺姑娘》5、下列表述错误的一项是(______)A.《七子之歌(节选)》、《和平宣言(节选)》与《圆明园的毁灭》都表达了作者对祖国的热爱之情,对侵略者野蛮行径的无比仇恨之情，激发了人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。B.这篇课文文字优美，字里行间饱含了作者强烈的思想感情。朗读基调是赞颂的。C.朗读第2~4自然段时应体现出欣赏、赞美、自豪之情，语气自然从容，语速宜缓，娓娓道来。D.朗读最后一个自然段时要带着悲愤的语气，体现出痛惜、仇恨之情,声调可提高，“闯进、儿是、统统、任意”等关键词要重读。6、《四季之美》这篇文章中冬天最美是（______）A.黎明B.黄昏C.早晨D.夜晚评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)7、按拼音写汉字。qǐméngměimiàoróuhésǎmǎnlíbāshíchén________________________8、在括号里填上恰当的关联词语。

①____我的诗写得很糟糕，____母亲仍一如既往地鼓励我。

②____母亲一直在鼓励着我，____我一直在写作。

③我们____要有来自母亲的爱的力量，____要有来自父亲的严格要求。

④____父母对我的评价是那么的不同，____他们的出发点是共同的，那就是对我的爱。9、写出反义词。

遮掩—____阴沉—____平静—____10、按要求写句子。

电话人人都会打。

改成反问句。

____？11、把诗句补充完整；并用自己的语言说说诗句的意思。

风一更，雪一更，____；故园无此声。

意思：____。12、我是拼音小能手。wánshuăruìlìshūshìxiēliáng________________guānghuázhēbìfèngxìxùnliáng________________13、在括号里填上合适的字。

众____月诗____画____奇____异____评卷人得分三、问答题(共9题，共18分)14、读课文《左公柳》中的句子；回答。

眼看新疆将要被外国人侵占；时任陕甘总督的左宗棠挺身而出，力排众议，坚决主张收复新疆失地：这新疆是无数先辈历经千心万苦才开辟的疆域，建立基业，岂能在我们这代人手中拱手相让！

冒号在本句中作用？这句话中冒号的作用是什么？15、阅读课文《我家门前的海》；回答。

清晨；常常是安恬的。安恬得没有一丝涟漪，就像是刚睡醒还没睁开惺忪眼睛的脸，还羞怯地蒙着一层薄薄的面纱。

当风提着裙子姗姗走来；安恬的海面顿时泛起密匝匝的弧纹，就像是老奶奶皱巴巴的脸。

涨潮了。海浑身抖动；一边跳，一边吼，那扬起的雪白的浪花，多像是发脾气的爷爷翘起的白胡须

这三句话分别写了大海怎样的脸？16、说出下列句子引号的作用。

中国曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古训。17、阅读课文《秦兵马俑》片段；回答问题。

每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详；神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人。

这一段主要讲什么？18、课外阅读。

五瓣儿丁香。

紫薇。

长期以来；一直惦念着丁香。听人说，若能在结着多如云霞的四瓣儿丁香树上找出一朵五瓣儿丁香，就会得到好运和幸福。

同病室的几个病友几乎每天傍晚都去医院的后山坡上探看丁香；带回来的消息一天比一天惹人心动：“冒出新绿了”，“生出了嫩叶了”，“结花蕾了”，可我们仍然嫌慢，埋怨丁香的疏懒乏情。

昨天晚饭后；她们又结伴去了，留下我一个。看看自己仍打着石膏的腿，再看看白色的病床，白色的墙壁，仿佛一切都变得苍白起来。心想：这条伤腿一定害我误了花期，不能去找五瓣儿丁香，寻不着它，那么好运和幸福也就与我无缘了。结果自己把心情弄得灰灰的。

他们回来了；个个兴高采烈。争着向我炫耀她们的“幸福”——五瓣儿丁香，有白色的，紫色的，小小花朵很是美丽，花瓣儿更是精致；娇巧、细柔。她们有人要分我一朵，而我也十二分想拥有它，可我还听人说：“别人送的五瓣儿丁香不具有神奇的魔力。”于是我谢绝了她们的好意。看着她们都如同真寻得幸福一般的喜悦，我的心羡慕得有点发痒。

晚上我早早蒙上被；除了想找一条五瓣儿丁香，好像别的一切都不重要了。人有时会有一些非常非常小的希望。这个希望太稀奇，太向往，我甚至做了一个梦：我的腿好了。来到一个好大的丁香园里找五瓣儿丁香，可到处都是四个瓣儿的，无论我如何努力，也没有找出一朵神秘的五瓣儿丁香。

感觉天亮了；懒懒地也不肯睁开眼睛，心中仍存着没有五瓣儿丁香的遗憾。做晨检的护士来了，问我：“别的人都去哪儿了？”我这才发现她们一个都不在。大概是因为太兴奋睡不着而早早地跑出去疯闹吧，疾病竟使我变得有点嫉妒她们了。

门轻轻地推开了。只见她们个个手里拿着一大束丁香；原来她们一大早去替我折花了。她们把花递给我：“快找你的五瓣儿丁香吧！”我一时语塞，为她们的热情；真诚所感动，懊悔刚才对她们的嫉妒顿时，我感到自己整个儿沐浴在友爱结成的温馨之中。

我细心地从她们采摘来的一束束丁香花中；找到了一朵白色的五瓣儿丁香，而我更在她们中间找到真正意义上的五瓣儿丁香好运；温暖和幸福。

【思考·感悟】

作者为什么这样急切地想找到“五瓣儿丁香”？“五瓣儿丁香”的真正含义是什么？19、读课文《天火之谜》回答。

富兰克林早就观察到，天上的雷暴与静电放电现象有很多相似之处：它们都会发光，光的颜色相同，光的方向相似，都伴随着爆炸声，都能毙伤动物由此他大胆地推测，雷暴就是人们熟知的放电现象。能不能将推测换成猜测？为什么？20、分析下列描写所体现出的人物性格。

①“他老人家是明白人；看得出来到底谁胡说，谁像当着上帝的面一样凭良心说话。”——赫留金。

②“你呢，赫留金，受了害，我们绝不能不管。”——奥楚蔑洛夫21、读课文《装满昆虫的衣袋》，看一看课文写了法布尔小时侯的哪几件事情？22、阅读选段；回答问题。

童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了；星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣：

“月亮出来亮堂堂；打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”

“月儿弯弯像小船；带俺娘们去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。”

她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱；轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。

问：“小院立即飘满了她那芳香的音韵。”说说你对这句话的理解。评卷人得分四、语言表达(共1题，共6分)23、名言积累，写出两句和厄运打不垮的信念相关的名言评卷人得分五、书面表达(共3题，共15分)24、写出下列句子中破折号的作用。

①侧耳细听；原来是亲昵得变了调的地方话—“独脚”“灰头”“红嘴”

②意想不到的事情发生了—一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时不大一样，像是发生了什么事情。25、阅读课文《狼牙山五壮士》；说说。

从哪些词句中可以看出他们是五壮士？26、读课文《酿》，从文中找出东东心理变化的句子有哪些？评卷人得分六、写作题(共1题，共6分)27、生说与表达。

从下面两个题目中任选一题；完成一篇作文，字数不少于400字。文中请不要出现。

学校；老师、同学或自己的真实姓名；如需可用昵称或“XXX”代替。

(一)请围绕“成长的烦恼”这个主题写一篇作文；要通过具体的事例表达出自己。

的真实情感。题目自拟。

(二)细心观察，用心思考，钓鱼、吃花生这样的小事也会给我们启示。在你的生活中，曾经遇到过什么事情，也使你有所感悟、受到启发呢?请选择这样的一件事写一篇作文，可以是亲身经历，也可以是看到的或听到的。注意要把事情和得到的启示写清楚。题目自拟。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】这类题目是考查学生对修辞手法的运用的熟练程度。课文中运用了大量的修辞手法；第一句将“山溪”比喻成“绿玉带”。第二句主要运用“比喻”手法，将“孩子”比喻“鸭子”，第四句运用比喻手法，将树冠比作“蓬帐”

【点评】考查学生对修辞手法的掌握，需要重点掌握。2、C【分析】【分析】考查学生对近义词的掌握程度；可根据词语意思选出。故意，近义词是预谋，强盛，昌盛，侮辱，凌辱，说不好听的话，威风，威武的样子。欺骗，欺诈的一种。得意洋洋，反义词是垂头丧气，近义词是趾高气扬，尊重，近义词是尊敬，取笑，无情的嘲笑。招待，热情的款待，打发，消磨，立即，即立刻。面不改色，不动声色的做某事。吩咐，嘱咐做某事。冷笑，狰狞的笑，安居乐业，形容快乐的生活，反义词是流离失所。

【点评】考查学生对近义词的掌握，学生应重点掌握好，教师也应不断强调，考试常涉及。3、B【解析】“不但而且”表示并列或递进关系。可改为“虽然天上富丽堂皇,但没有自由。”4、B【分析】本题考查对文学常识的积累。【解析】民间故事是民间文学中的重要题材之一。从广义上讲，民间故事就是劳动人民创作并传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品，是所有民间散文作品的统称，有的地方又叫“瞎话”、“古话”、“古经”等等。“梁祝十八相送”出自《梁山伯与祝英台》，它是中国古代民间四大爱情故事之一（另外三个为《白蛇传》、《孟姜女传说》和《牛郎织女》），是中国最具魅力的口头传承艺术及国家级非物质文化遗产，也是在世界上产生广泛影响的中国民间传说。曼丁之狮即《松迪亚塔》是非洲最著名的长篇英雄史诗，歌颂了古代曼丁国（今马里、几内亚一带）凯塔王朝继承人、西非马里帝国的奠基人松迪亚塔的英雄事迹。《田螺姑娘》是中国民间故事。故事大概讲的是一个孤苦伶仃的青年农民在田里捡回来一个大田螺，然后用水好好的养着。后来有一天农民回到家发现满桌的菜，原来田螺为了报恩化作一位姑娘给农民做饭，最后两个人幸福的生活在一起了。5、B【解析】《圆明园的毁灭》课文语言简洁，结构严谨，构思颇具匠心。题目为“圆明园的毁灭”，却用了大量的篇幅写它辉煌的过去，把美的东西毁灭了，这真是一个悲剧，更能激起读者的痛心与仇恨。第一自然段概括阐明了圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失，与文章的结尾提到的“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬”，首尾呼应，作者的痛惜、愤怒之情跃然纸上。第二至四自然段详尽地介绍了圆明园的布局、建筑风格及收藏文物的珍贵，再现了圆明园当年的宏伟壮观。第五自然段用精练、准确的语言介绍了圆明园毁灭的经过。朗读基调是悲愤的，痛惜的。6、C【分析】本题主要考查对课文的理解与填空。【解析】本题主要考查对课文的理解与填空。《四季之美》作者在描写四季的美时按照春夏秋冬的时间顺序，选取了最具季节特征的事物来观察和感受，表达了作者对大自然的喜爱之情。从“冬天最美是早晨，落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满霜的早晨，在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过廊下时，那心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!”可知，《四季之美》这篇文章中冬天最美是早晨。二、填空题(共7题，共14分)7、启蒙美妙柔和洒满篱笆时辰【分析】【分析】启蒙：使初学的人得到基本的、入门的知识。美妙：深奥，奥妙。美好，奇妙的意思。柔和：指温和；温柔；柔软。洒满：就是铺满的意思。篱笆：又叫栅栏、护栏，用来保护院子的一种设施，一般都是由棍子，竹子，芦苇、灌木或者石头构成。时辰：古代人把一天划分为十二个时辰，每个时辰相等于现在的两小时。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。蒙这个字为草字头，不要错写成朦；柔不要错写为揉，这两个字为同音字，不要弄混；篱笆这连个个字为竹字头，不要弄混。8、虽然但是因为所以不但而且虽然但是【分析】【分析】（1）（4）是转折关系；（2）是因果关系；（3）是递进关系。

【点评】理解关联词的意思，普通关联词语的用法。9、揭露明朗动荡【分析】【分析】遮掩：掩饰；隐瞒。阴沉：形容天阴。平静：安宁；没有骚扰动荡。反义词就是两个意思相反的词；包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反；互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。

【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。如：“遮掩”理解为“掩饰；隐瞒。”那么，它的反义词是“揭露”。平时多积累。10、难道电话不是人人都会打吗【分析】【分析】陈述句转换为反问句的方法是：①先将陈述句进行缩句；找出“谁干什么”，“谁是什么”或“谁怎么样”；②找到“干”；“是”等句子中充当谓语的动词；③改句。在句子的适当位置加上“难道”、“怎么”等反问词，再在充当谓语的动词的前面加上否定词，有的还要在句末加上“呢？“吗”等语气助词,最后将句号改为问号。④将改好的句子读一读，如果不通顺，还要将个别词语进行修改，原则是不能改变原句的意思。

“电话人人都会打。”改成反问句：难道电话不是人人都会打吗？

【点评】掌握陈述句转换为反问句的方法，平时多练，做这道题不难。11、聒碎乡心梦不成入夜,又是刮风,又是下雪,令“我”从睡梦中醒来,再也睡不着了。不禁思念起故乡来,因为故乡温暖,宁静,是没有寒风雪之声的【分析】【分析】“风一更；雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声”此句出自纳兰性德的《长相思·山一程》。这句大意是：入夜,又是刮风,又是下雪,令“我”从睡梦中醒来，再也睡不着了。不禁思念起故乡来，因为故乡温暖，宁静，是没有寒风雪之声的。

【点评】考查学生对诗句的理解。体会作者思念家乡的思想感情。12、玩耍锐利舒适歇凉光滑遮蔽缝隙驯良【分析】【分析】耍与要区分开。耍上半部分为而，要的上半部分为西；锐利:多用来形容器物尖利、有锋芒，也可形容人的目光敏锐，有洞察力；歇凉：热天在阴凉通风的地方休息。上饶人说乘凉为歇凉。即在炎热的天气(尤其是夏天)找一处阴凉的地方停下来休息。蔽与弊字区分开；不要写错。

【点评】这道题主要测试学生对字的掌握，学生要读准字音，然后根据字音填写汉字。13、星捧情意花草【分析】【分析】众星捧月：许多星星衬托着月亮。比喻众人拥护着一个他们所尊敬爱戴的人。诗情画意：如诗的感情；如画的意境。

【点评】考查学生对成语的积累。三、问答题(共9题，共18分)14、引出解释或说明【分析】【分析】题干句中冒号的作用是引出解释或说明。

【点评】标点符号是书面上用于标明句读和语气的符号。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。15、宁静安恬的脸、慈祥温柔的脸、严肃冷峻的脸【分析】【分析】选文分别写了大海宁静安恬的脸；慈祥温柔的脸、严肃冷峻的脸。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。16、表示行文中直接引用的话【分析】【分析】中国曾有“君子不失色于人；不失口于人”的古训。中引号的作用是表示行文中直接引用的话。

【点评】引号的用法有四种：①表示行文中直接引用的话。②表示需要着重论述的对象。③表示具有特殊含义的词语。④引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。17、这一段主要讲兵马俑的神态。【分析】【点评】这一段主要讲兵马俑的神态。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。18、因为听人说五瓣儿丁香能带给发现者好运和幸福。从同事这么帮助“我”，作者体会到“五瓣儿丁香”的真正含义是好运、温暖和幸福。【分析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。短文围绕“五瓣儿丁香”展开；作者急切想找到它，是因为听人说五瓣儿丁香能带给发现者好运和幸福。而它的真正含义也可以从文字中读出。

【点评】考查学生对考查学生的阅读理解能力，需仔细阅读。19、不能。推测，根据已经知道的事物来想象不知道的事情。猜测，就是没有根据的,凭空想象的，有点像女生第六感感应那种的,只是凭自己的想法和见到的东西，在没有任何证据下，就去判断一件事情。【分析】【分析】推测和猜测的区别；推测，根据已经知道的事物来想象不知道的事情。猜测，就是没有根据的,凭空想象的,有点像女生第六感感应那种的,只是凭自己的想法和见到的东西,在没有任何证据下,就去判断一件事情。

【点评】根据课文我们可以看出推测和猜测的区别，推测，根据已经知道的事物来想象不知道的事情。猜测，就是没有根据的,凭空想象的,有点像女生第六感感应那种的,只是凭自己的想法和见到的东西,在没有任何证据下,就去判断一件事情。20、①比喻的手法；写赫留金在警官面前逢迎拍马，表现他既是一个庸俗的小市民，又是一个有所恳求的小人物。

②双重否定，写奥楚蔑洛夫在未知狗主人的情况下摆出一副公正严明的架势，与后文形成强烈的对比，造成绝妙的讽刺效果。【分析】【分析】“他老人家是明白人；看得出来到底谁胡说，谁像当着上帝的面一样凭良心说话。”比喻的手法，写赫留金在警官面前逢迎拍马，表现他既是一个庸俗的小市民，又是一个有所恳求的小人物。“你呢，赫留金，受了害，我们绝不能不管。”双重否定句，写奥楚蔑洛夫在未知狗主人的情况下摆出一副公正严明的架势，与后文形成强烈的对比，造成绝妙的讽刺效果。

【点评】考查对人物性格的理解。21、两件。一是找纺织娘，二是放鸭子时观察小虫子。【分析】【分析】法布尔小时候经历了两件事；一是找纺织娘，二是放鸭子时观察小虫子。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。22、母亲的歌声甜美，充满深情，这动听的歌声就如同弥漫在空气中的芳香一样，令人陶醉。【分析】【分析】“小院立即飘满了她那芳香的音韵。”意思是；母亲的歌声甜美，充满深情，这动听的歌声就如同弥漫在空气中的芳香一样，令人陶醉。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。四、语言表达(共1题，共6分)23、①宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来；②人生的拐杖就是信念。【分析】【分析】宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来：宝剑的锋利和梅花的无比清香都是经过了很多的磨难才的来的，所以一个人要取得成就；就要能吃苦，多锻炼，靠自己的努力来赢得胜利。人生的拐杖就是信念：中国人最缺的东西，信念，人生的途程是遥远的，只要双脚不息地前行，道路就会向远方延伸。目标不是都能达到的，但它可以作为瞄准点。

【点评】回答这道题时，要先仔细看好题目的意思，然后在根据平时的积累，来回答这道题，关于信念的名言还有：才须学也。非学无以广才，非志无以成学。美好的生活不花代价是得不到的。五、书面表达(共3题，共15分)24、①解释说明②解释说明【分析】【分析】标点符号是书面语言的有机组成部分；是书面语言不可缺少的辅助工具，它可以帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。句子，前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。句子前后或中间的停顿，在口头语言中，表现出来就是时间间隔，在书面语言中，就用标点符号来表示。

【点评】考察学生对标点符号的运用。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。25、班长马宝玉、副班长葛振林、战士宋学义、胡德林和胡福才。【分析】【分析】班长马宝玉沉着地指挥战斗；让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。

【点评】这道题考察的使学生对课文内容的理解和掌握，对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。26、东东不声不响地走进屋里，放下书包，坐在椅子上，耷拉着脑袋，没精打采。第二天上语文课，看见老师一进教室，东东就有些紧张，难为情地低下了头，生怕老师看他。老师站在讲台上，坦然地环视一下大家，清澈的目光停留在他身上。他吓得心突突乱跳，一动不敢动，担心老师挑他的毛病。他高兴地坐下来了，心里流淌着一股热流。他想，要是这时能飞回家去，那该有多好啊！这样，他就可以立刻告诉奶奶：我们的老师，是一位多么好的老师啊！【分析】【分析】东东不声不响地走进屋里；放下书包，坐在椅子上，耷拉着脑袋，没精打采。第二天上语文课，看见老师一进教室，东东就有些紧张，难为情地低下了头，生怕老师看他。老师站在讲台上，坦然地环视一下大家，清澈的目光停留在他身上。他吓得心突突乱跳，一动不敢动，担心老师挑他的毛病。他高兴地坐下来了，心里流淌着一股热流。他想，要是这时能飞回家去，那该有多好啊！这样，他就可以立刻告诉奶奶：我们的老师，是一位多么好的老师啊！这些句子是东东心理变化的句子。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握。本题涉及课文的理解，课文脉络、认真阅读课文不难找出正确答案。六、写作题(共1题，共6分)