2025年湘师大新版八年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘师大新版八年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、在一块棉铃虫成灾的地里．喷洒一种新的农药后；98%的棉铃虫死亡，有2%的棉铃虫生存下来．对此现象的解释正确的是（）

A.存活的棉铃虫在喷洒农药时躲在叶片下。

B.喷洒农药诱发基因突变；产生了抗药性的个体。

C.可能是另外一种棉铃虫。

D.由于自然突变；原来的群体中存在的抗药性个体存活下来。

2、下图为五种不同的生物；有关叙述正确的是（）

A.除噬菌体外，都是单细胞生物B.除草履虫外，都有细胞壁C.除衣藻外，都营腐生生活D.除草履虫外，都是生态系统的消费者3、蚯蚓的运动称为蠕动，速度很慢，其中的一个重要原因是（）A.没有肌肉B.有肌肉但没有骨骼C.没有足，有体节D.体温不恒定4、参与“人类基因组计划”研究的科学家来自6个国家．其中只有一个是发展中国家，它是（）A.越南B.印度C.中国D.美国5、下列关于环节动物主要特征的叙述，错误的是()A.身体呈圆筒形B.由许多彼此相似的体节组成C.靠刚毛或疣足辅助运动D.靠肺呼吸6、地球上种类最多的动物类群是（）A.软体动物B.节肢动物C.鱼类D.哺乳动物7、人们为了培育新的品种，用射线或药物处理农作物的种子，目的是为了改变种子里的（）A.种皮B.胚乳C.遗传物质D.胚8、下列食物链正确的是（）A.阳光→草→食草鸟→鹰B.鹰→食虫鸟→蚱蜢→草C.蘑菇→兔→蛇→鹰D.草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰9、下列模式图中，能正确表示骨骼肌与骨、关节之间关系的是（）A.B.C.D.评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)10、在探究骨成分的实验，小明将鱼骨浸泡在稀盐酸溶液中，下列相关现象及推论正确的是（）A.骨变柔软B.实验说明骨中含无机物C.实验说明骨中含有机物D.骨变得硬、脆11、【题文】鸟卵中，既为胚盘发育提供所必需的养料，又能提供必需的水分的是()A.胚盘B.卵白C.卵黄D.系带12、现在有几块鲜骨碎片，要想用肉眼观察辨认出骨松质的判断依据是（）A.重量很轻B.颜色很深C.有红骨髓D.呈蜂窝状13、据报道，一棵由太空种子孕育的樱桃树于今年4月初开花，比预计时间提前4年．有趣的是，正常情况下的樱桃树的花共有大约30个花瓣，而“太空樱桃”的花却只有5个花瓣．以下说法正确的是（）A.该育种方法运用了转基因技术B.太空中的射线和失重等因素使樱桃树种子中的基因发生改变C.“太空樱桃”的花只有5个花瓣这属于一种变异现象D.“太空樱桃”表现出来的性状是不能遗传的14、如图是人体生理活动示意图（1、2、3、4、5表示生理过程，①、②、③、④表示血管），有关叙述不正确的是

A.血液按一定方向流动是因为动脉内以及四肢静脉内有防止血液倒流的瓣膜B.糖尿病患者经常检测到“c”液中有葡萄糖的出现，可采取注射胰岛素的方法治疗C.①、③血管流是静脉血，②、④血管流动脉血D.图中表示的人体排泄途径1、3、415、根据孟德尔的豌豆杂交实验，下列说法正确的是：（）A.豌豆的矮茎和矮茎杂交，长成的植株一定是矮茎B.豌豆的高茎和高茎杂交，长出的植株也可能出现矮茎C.杂种高茎豌豆的种子种下去长成的植物还是高茎豌豆D.豌豆的高茎与矮茎杂交，下一代一定是高茎评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)16、激素是由____的腺细胞分泌的，它对人体的____和____等生命活动起重要的调节作用。17、有证据表明，直立人最早用____，并开始____．18、距金6亿年左右的地球，陆地上生活着许多高大的蕨类植物．____．19、如图是六种动物的形态图（图中比例不是按动物大小来确定的）；据图回答：

（1）根据图中动物体内有无____这一特征，可将图中的动物分为____和____两大类．

（2）属于哺乳类的动物有____．

（3）生活在水中的动物有____．

（4）两栖类动物有____．20、刚从卵壳中孵化出来的雏鸟，根据其发育程度不同可以将其分为____鸟和____鸟两种．21、女人在两次月经之间会排出的一个含____染色体的卵细胞。男人在一次生殖活动中可排出上亿的精子，从含性染色体来说有____种，一种是含____染色体的，一种是含____染色体的。22、肾脏结构和功能的基本单位是，神经系统结构和功能单位是____神经调节的基本方式是，其结构基础是。23、法国著名科学家巴斯德在研究牲口患炭疽病时，进行了如下实验：把供实验的绵羊分为甲、乙两组，甲组绵羊用毒性已削弱的炭疽病病原菌注射，它们感染后没有发病；乙组没有注射。十天后，对甲、乙两组绵羊同时注射毒性极强的炭疽病病原菌，经过一段时间，甲组绵羊全部正常生活，而乙组的绵羊全部死亡，请回答：实验中，甲组绵羊第二次注射后没有发病的现象属于____免疫；乙组绵羊在实验中起到的作用是____。24、动物在自然界中的作用：在维持____中有重要作用；促进生态系统的____循环；帮助____传粉、传播种子．评卷人得分四、解答题(共4题，共32分)25、学完“生殖、发育和遗传”等知识后，小琳构思了一部科普动画片，部分画面及解说词如下：我是一只快乐的家鸽，从一枚受精卵开始，我踏上了奇妙的生命旅程。请回答：

（1）在受精卵中，①________________不断进行细胞分裂和分化，逐渐形成各种组织和器官，为其提供主要营养的结构是②___________________，我也渐渐长大。（2）我出生后，眼睛还未睁开，不能站立，依靠父母哺育，亲鸟的这种行为叫________。（3）我的父母头上无毛冠，而我有毛冠，这属于生物的____________现象。26、动物或植物细胞的细胞核中含有一定数量的染色体，下图表示染色体的结构和组成成分。请分析回答：

（1）一般来说，一条染色体上含有_个DNA分子，基因是有___的DNA片段。（2）人的体细胞中含有___对染色体，这些成对的染色体，一条来自父方，一条来自母方。男性的一对性染色体是X和Y，其中来自母方的一条性染色体是____。（3）染色体上的基因是控制生物性状的基本遗传单位。但基因并不能控制生物体的全部生命活动，有很多性状是遗传物质和_____共同作用的结果。（4）一个精子与一个卵细胞结合形成的受精卵，若在发育初期分裂成两个胚胎，进而发育成两个个体，就会产生同卵双生的双胞胎，这样的双胞胎性别相同，长得几乎一模一样，主要原因是________________。（5）如果上述题中双胞胎性别为男，则他们的体细胞中染色体的组成可表示为__________，生殖细胞中染色体的组成可表示为_______________。27、2010年青海玉树发生7.1级强烈地震；在这场特大自然灾害面前，灾区群众与全国人民一起，众志成城，抗震救灾，请联系所学知识，回答下列问题：

（1）若某伤员失血过多；应立即输血，验血得知其是AB型，医生应该给他输______血．

（2）为防止灾区传染病流行；防疫人员对生活用水，地面废墟进行大面积消毒，这种做法属于预防传染病措施中过的______．

（3）参加救援人员在进入灾区前；要提前注射破伤风疫苗，使机体产生相应的______，防止外伤对救援人员造成大的伤害，这种免疫类型属于______免疫．

（4）地震后；灾区严重缺乏清洁的饮用水，一般情况下，水源污染最多的是因为大肠杆菌所导致的，大肠杆菌是一种______．艾滋病的病原体是______．

（5）地球生态环境出现恶化；会导致更多的自然灾害发生．作为青少年一代，保护环境使我们义不容辞的责任，你可以从哪些方面去爱护环境？______．

28、流行性感冒体表传染病。

沙眼和淋病血液传染病。

乙型肝炎消化道传染。

细菌性痢疾特异性免疫。

免疫细胞产生抗体呼吸道传染病．

评卷人得分五、其他(共3题，共21分)29、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。30、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。31、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】

遗传变异是自然选择的基础．棉铃虫本来就存在着抗药性的变异；有的抗药性强，有的抗药性弱．在杀虫剂使用的过程中，少数害虫产生了抗药性变异而具有抵抗杀虫剂的特性，不能被杀虫剂致死而生存下来，并将这些特性遗传给下一代；因此，下一代就有更多的具有抗药性的个体，经过杀虫剂的长期选择，使得原先的杀虫剂已经不能杀死具有抗药性变异的害虫，喷了一种新农药后，98%的棉铃虫死了，是抗药性弱的个体，不适者被淘汰；2%的棉铃虫生存下来，是抗药性强的个体，适者生存．生活下来的个体抗药性强．它的后代个体有的抗药性更强，有的抗药性弱，再使用农药时，又把抗药性弱的个体杀死，是不适者被淘汰；抗药性强的个体又活下来，是适者生存．因此D符合题意．

故选：D

【解析】【答案】此题考查的知识点是自然选择．解答时可以从自然选择的过程方面来切入．

2、A【分析】【分析】酵母菌属于单细胞真菌；有真正的细胞核，其最外面有细胞壁，有保护和支持作用，细胞内无叶绿体，不能制造有机物，靠分解现成的有机物为食，营养方式是异养；大肠杆菌是细菌，属于单细胞生物，细菌细胞有细胞壁，但无真正的细胞核，只有DNA的集中区，细胞内无叶绿体，不能制造有机物，靠分解现成的有机物为食，营养方式是异养；噬菌体是病毒，病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内；草履虫属于单细胞动物，无细胞壁，最外面是表膜，相当于细胞膜，其上布满了纤毛，是运动的结构，细胞内无叶绿体，不能制造有机物，营养方式是异养；衣藻属于单细胞植物，有细胞壁，其内有杯状的叶绿体，能进行光合作用制造有机物，营养方式属于自养；所以此题答案为A。

【点评】此题为基础知识题，解答此题的关键是掌握常见的单细胞生物及病毒的主要特征。3、B【分析】解：蚯蚓属于环节动物；没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵；环肌（肌肉）的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的．当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛固定不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛固定不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进．收缩舒张交替进行，从而使蚯蚓向前蠕动．兔、家鸽等动物有发达的运动系统，运动系统由骨和肌肉组成．因此蚯蚓的运动称为蠕动，速度很慢，其中的一个重要原因是有肌肉但没有骨骼．

故选B

此题考查的知识点是蚯蚓的运动．解答时可以从蚯蚓的运动结构；特点方面来切入．

解答此类题目的关键是理解蚯蚓的运动结构特点．【解析】【答案】B4、C【分析】解：1999年9月；中国作为唯一发展中国家加入了这一研究计划，负责测定人类基因组全部序列的1%．在2000年6月26日科学家成功绘制出人类基因组“工作框架图”之后，2001年2月12日，六国科学家又联合宣布，他们又绘制出更加准确；清晰、完整的人类基因图谱．基因测序结果表明：人类大约包含3万到4万个基因．这一重大成果标志着生命科学又向纵深迈进了一步，其重要性不亚于人类登上月球的“阿波罗计划”．

故选：C．

1990年；被誉为生命科学“登月计划”的国际人类基因组计划启动，主要由美；日、德、法、英等国科学家共同参与．

解答此类题目的关键是知道“人类基因组计划”的有关知识．【解析】C5、D【分析】【分析】此题考查了环节动物的主要特征。明确环节动物的主要特征是解决此题的关键。【解答】环节动物的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠肌肉的收缩与舒张及刚毛或疣足辅助运动，没有专门的呼吸器官，如蚯蚓靠湿润的体壁完成呼吸，故D错误。​故选D。【解析】D6、B【分析】解：昆虫纲；是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群．已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3．昆虫属于动物界；节肢动物门．所以动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物．

故选：B．

节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多；数量最大，分布最广的一个类群．据此解答．

这部分内容是考试的重点，注意掌握．【解析】B7、C【分析】解：诱变育种是指用物理；化学因素如用射线或药物处理农作物的种子；诱导种子内的遗传物质发生变异，再从变异群体中选择符合人们某种要求的植株，进而培育成新的品种的育种方法。它是继选择育种和杂交育种之后发展起来的一项现代育种技术。

故选：C。

变异是指生物的子代与亲代之间以及子代的不同个体之间在某些性状上表现出的差异．

解答此类题目的关键是理解育种的原理．【解析】C8、D【分析】试题分析：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者，ABC的起点都不是生产者，所以只有D是食物链。考点：本题考查的是食物链，解答此题的关键是熟记食物链的书写。【解析】【答案】D9、D【分析】【解答】骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成；同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．ABC一块骨骼肌附着在一块骨上，不正确．

故选：D

【分析】在运动中；骨骼肌起动力作用，如图：骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，据此答题．

二、多选题(共6题，共12分)10、AC【分析】稀盐酸与骨的无机物成分发生了反应，所以剩下的部分是有机物，有机物是决定骨的弹性的，无机物决定骨的硬度，所以用盐酸泡过的鱼骨比较软，弹性大。【解析】【答案】AC11、BC【分析】【解析】鸟卵的结构和功能分别是：

卵壳--起保护作用；上面有许多肉眼看不见的气孔，可以透气，以确保卵细胞进行气体交换。

卵壳膜--有内外两层；两层卵壳膜围成的空腔叫气室，卵壳膜起保护作用．

气室--贮存空气；有利于胚胎进行呼吸．

卵黄系带--固定卵黄的作用．

卵白--含有营养物质和水分；供胚胎发育的需要．

胚盘--里面含有细胞核；是胚胎发育的部位．

卵黄--卵细胞的主要营养部分．

卵黄膜--保护并维持卵细胞的形状．

故选BC【解析】【答案】BC12、BCD【分析】解：骨质包括骨密质和骨松质．

骨密质的质地坚硬致密；抗压力强，大部分集中在骨干；

骨松质的质地疏松有空隙；呈蜂窝状；其中终生存在有红骨髓，呈现红色．主要分布长骨两端．

因此；要想凭肉眼辩认出骨松质，最主要的判断依据是：疏松有空隙，呈蜂窝状；内有红骨髓，颜色呈现红色．

故选：BCD

骨的基本结构包括骨膜；骨质和骨髓．骨质包括骨密质和骨松质．

解答本题关键是要熟悉骨的基本结构和各部分的特点、功能．【解析】【答案】BCD13、BC【分析】解：A；这种育种方法属于诱变育种；A错误；

B；植物种子上天后；在太空环境下，由于失重和宇宙射线影响，种子发生了遗传性基因突变，改变了种子的遗传物质，产生了可遗传的变异．B正确；

C；太空樱桃的花只有5个花瓣这属于一种变异现象；C正确；

D；“太空樱桃”表现出来的性状是由遗传物质改变造成的；属于可遗传的变异，D错误．

故选：BC

诱变育种的原理是基因突变；基因突变是DNA分子中碱基对的增添；缺失或替换而引起的基因结构的改变，基因突变会使转录形成的密码子改变，导致翻译形成的蛋白质的氨基酸序列改变，进而使生物的性状发生改变．

“太空樱桃”表现出来的性状是【解析】BC14、AC【分析】【分析】本题主要考查人体的部分生理活动。解答此题的关键是熟知血管的结构特点、人体的血液循环、排泄的途径等内容。【解答】如图为人体生理活动示意图，图示中各序号代表的是a气体；b食物；c尿液；d汗液；e粪便；1肺的通气；2营养物质的吸收；A右心房；B右心室；C左心房；D是左心室；①上下腔静脉，②主动脉，③肺动脉，④肺静脉。A.四肢静脉内有防止血液倒流的瓣膜；但动脉内没有防止血液倒流的瓣膜，故A符合题意；

B.糖尿病患者经常检测到尿液液中有葡萄糖的出现；糖尿病患者可以通过注射胰岛素进行治疗，故B不符合题意；

C.肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房；血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血；体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上下腔静脉→右心房，血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血，故C符合题意；

D.人体内代谢废物排出的途径有三条：排尿由泌尿系统排出；排汗由皮肤排出体外，呼吸由呼吸系统排出体外，故1；3、4表示的人体排泄途径，故D不符合题意。

故选AC。

【解析】AC15、AB【分析】试题分析：豌豆的矮茎是隐性性状，两个隐性性状的个体杂交，后代不会出现性状分离，仍然是矮茎；高茎植株的基因型有纯合子和杂合子两种，两个杂合子杂交，后代会出现性状分离，出现矮茎植株；生物的性状是有基因和环境共同作用的结果，如果环境条件不好，高茎豌豆也有可能长成矮茎。考点：本题主要考查生物的性状遗传以及孟德尔遗传规律的应用。【解析】【答案】AB三、填空题(共9题，共18分)16、内分泌腺生长发育生殖【分析】【解答】人体内的腺体根据分泌物的去向可分为外分泌腺和内分泌腺；皮脂腺；汗腺、唾液腺等，它们的分泌物是通过导管排出的，因此这类腺体叫外分泌腺，没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫内分泌腺，如垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺（睾丸、卵巢）和胸腺（在性成熟期后逐渐变小）等，它们分泌的激素含量很少，但作用很大，如果分泌异常就会得相应的病症。

【分析】此题为基础题，较易，解答此题的关键是熟记激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的，对人体有特殊的作用。17、略

【分析】

南方古猿生活在距今420万-150万年前；能使用天然工具，但不能制造工具；能人生活在距今200万-150万年前能制造简单的工具；直立人生活在距今200万-20万年前，会打造不同的石器，学会了用火；并开始狩猎，是人类进化的最关键的一个阶段；智人生活在距今20-1万年前，相当于现在的人类，他们不仅完全直立，而且脑容量已经达到了现代入的大小（平均为1360mL），这标志着他们的智力发展到了更高的水平．最后演化成为现代人．因此在人类的进化过程中，最早用火并开始狩猎的是直立人．

故答案为：火；狩猎．

【解析】【答案】人类起源森林古猿；古人类在发展过程中，经历了南方古猿；能人、直立人和智人四个阶段．

18、略

【分析】

距今6亿年-2.5亿年是古生代．“古生代“是意思是古老生命的时代．这时；海洋中出现了几千种动物，海洋无脊椎动物空前繁盛．以后出现了鱼形动物，鱼类大批繁殖起来．一种用鳍爬行的鱼出现了，并登上陆地，成为陆上脊椎动物的祖先．两栖类也出现了．北半球陆地上出现了蕨类植物，有的高达30多米．这些高大茂密的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭．可见题中的叙述是正确的．

故答案为：√

【解析】【答案】此题是关于蕨类植物知识的判断题；思考判断．

19、略

【分析】

（1）动物的分类除了要比较外部形态结构；还要比较动物的内部构造和生理功能，如图中动物可以根据动物体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，即一类是E属于无脊椎动物，一类是A；B、C、D、E属于脊椎动物．

（2）C（蝙蝠）；D（鲸）的生殖特点是胎生哺乳；是哺乳动物特有的生殖发育特点，因此属于哺乳动物．A青蛙属于两栖类，B鱼属于鱼类，E蚊属于节肢动物，F企鹅属于鸟类．

（3）图中的B（鱼）；D（鲸）都生活在水中；属于水中生活的动物．

（4）由（3）可知；A青蛙属于两栖类，其幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体青蛙既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸．

故答案为：（1）脊柱；无脊椎动物；脊椎动物。

（2）C（蝙蝠）；D（鲸）

（3）B（鱼）；D（鲸）

（4）A（蛙）

【解析】【答案】这是一个识图填空题；主要考查的是动物的分类；结构、生活、呼吸特点等知识，据此答题．

20、略

【分析】

（1）早成鸟是指雏鸟孵出时即已充分发育；被有密绒羽，眼已经睁开，腿脚有力，在绒羽干后，可随亲鸟觅食．

（2）晚成鸟是指出壳时雏鸟尚未发育充分；体表光滑或微具稀疏小绒，眼不能睁开，全依靠亲鸟的喂养，待在巢内发育后才能独立生活．

故答案为：早成鸟；晚成鸟。

【解析】【答案】孵化出的雏鸟有早成鸟和晚成鸟之分．

21、略

【分析】【解析】试题分析：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子—含X染色体的精子和含Y染色体的精子，女性则只产一种含X染色体的卵细胞，受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性，如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性。考点：此题考查的是人的性别遗传。【解析】【答案】X两XY22、略

【分析】该题考查的是一些基本单位，肾脏的结构和功能的基本单位是肾单位，神经元是神经系统结构和功能的基本单位，反射是神经调节的基本方式，反射完成的基础是反射弧。【解析】【答案】肾单位神经元反射反射弧23、特异性对照【分析】【解答】特异性免疫又称获得性免疫或适应性免疫；这种免疫只针对一种病原体，是获得免疫经后天感染（病愈或无症状的感染）或人工预防接种（菌苗；疫苗、类毒素、免疫球蛋白等）而使机体获得抵抗感染能力，实验中甲组绵羊用病毒性已削弱的炭疽病的病原体注射，它进入羊体刺激体内的淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质（抗体），它们感染后没有发病，表明体内已经产生了抗体并且抗原已被消灭，在第二次注射时，炭疽病的病原体已侵入，抗体立即与之结合，从而消灭抗原，因此没有发病，这属于特异性免疫，本实验的变量为是否注射毒性已减弱的炭疽病的病原菌，甲组注射了用毒性已减弱的炭疽病的病原菌为实验组，乙组未注射，起到对照作用，因此为对照组，故乙组绵羊在实验中起对照作用。

【分析】此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是理解特异性免疫是病原体刺激淋巴细胞产生抗体，是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用的免疫。24、生态平衡物质植物【分析】【解答】解：动物在生态平衡中起着重要的作用：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖；相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态；这种现象叫做生态平衡．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统；

动物作为消费者；直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳；尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．

自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中；形成相互适应；相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上．当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等．

故答案为：生态平衡；物质；植物。

【分析】此题考查动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等。四、解答题(共4题，共32分)25、（1）胚盘卵黄

（2）育雏

（3）变异【分析】【分析】本题考查鸟卵的结构、鸟的生殖和发育、生物的变异，掌握鸟卵的结构、鸟的生殖和发育、生物的变异的概念是解答的关键。【解答】（1）鸟卵的结构包括卵黄、胚盘、卵白、气室、卵黄膜、卵黄系带、卵壳膜等。乙图中，①是胚盘、②是卵黄、③是卵白，受精卵由卵黄、卵黄膜、胚盘组成，胚盘中含有细胞核，卵黄中含有丰富的营养物质。胚盘是胚胎发育的场所，①胚盘不断进行细胞分裂和分化，逐渐形成各种组织和器官，胚胎发育过程中，为其提供主要营养的结构是②卵黄。（2）鸟类的繁殖行为的几个过程的顺序为：求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏。我出生后，眼睛还未睁开，不能站立，依靠父母哺育，亲鸟的这种行为叫育雏。

（3）变异是亲代与子代及子代不同个体间的差异。“我的父母头上无毛冠，而我有毛冠”体现了亲子代之间在性状上的差异性，属于变异现象。

【解析】（1）胚盘卵黄（2）育雏（3）变异26、（1）1遗传效应

（2）23X

（3）环境

（4）遗传物质相同

（5）22对＋XY22条＋X或22条＋Y【分析】【分析】本题考查染色体、DNA、基因之间的关系和人的性别决定。解题的关键是掌握染色体、DNA、基因之间的关系和人的性别决定。【解答】（1）染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体包括DNA和蛋白质。DNA是生物的主要遗传物质，一条染色体上含有1个DNA分子。一条DNA上有许许多多的基因，基因是有遗传效应的DNA片段，生物的各种性状都是分别有这些不同的基因控制的。

（2）人体细胞内有23对染色体。在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半。进行有性生殖的生物体，体细胞中染色体是成对的，生殖细胞中染色体是成单的。由精子与卵细胞相融合形成的受精卵的染色体数又恢复到父母的体细胞的染色体数目。因此生物体细胞中的每一对染色体一条来自父方，一条来自母方，包含了父母双方的遗传物质，并且又恢复到父母体细胞中染色体的数目。人的性别遗传过程如图：

．

从性别遗传图解看出，男性体细胞中的性染色体是XY，其中X染色体来自母方，来自父方的是染色体Y．

（3）DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因。但基因并不能控制生物体的全部生命活动，有很多性状是遗传物质和环境共同作用的结果。

（4）一个精子与一个卵细胞结合形成的受精卵，若在发育初期分裂成两个胚胎，进而发育成两个个体，就会产生同卵双生的双胞胎，这样的双胞胎性别相同，长得几乎一模一样，主要原因是遗传物质相同。（5）由（2）可知，如果上述题中双胞胎性别为男，则他们的体细胞中染色体的组成可表示为22对＋XY，生殖细胞中染色体的组成可表示为22条＋X或22条＋Y。

【解析】（1）1遗传效应（2）23X（3）环境（4）遗传物质相同（5）22对＋XY22条＋X或22条＋Y27、略

【分析】

（1）为了防止在输血过程中发生红细胞凝集现象；输血时应以输同型血为原则．伤员是AB型血，所以医生最好给他输AB型血．

（2）传染病的预防措施有三个：控制传染源；切断传播途径、保护易感人群．为防止灾区传染病流行；防疫人员对生活用水，地面废墟进行大面积消毒，使得病原体无法到达易感人群，应属于控制传染病中的切断传播途径．

（3）病原体侵入人体后；能够刺激淋巴细胞产生一种抵抗病原体的特殊的蛋白质抗体．引起人体产生抗体的物质叫做抗原．特异性免疫是指人体通过淋巴细胞产生抗体预防传染病的免疫功能是后天获得的，只针对某一特定的病原体或是异物起作用．注射破伤风疫苗，能使得人体产生抗体，从而将侵入人体的病原体杀死．所以这种免疫类型应属于特异性免疫．

（4）传染病是由病原体引起的；能在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点．大肠杆菌和HIV都能引起传染病，大肠杆菌属于细菌而HIV属于病毒．

（5）人类对资源的不合理开发和利用所导致的生态破坏和环境污染相互影响；相互作用；彼此重叠发生，形成所谓的“复合效应”，严重的威胁着人类以及其它生物的生存．作为青少年，保护环境是我们义不容辞的责任，可以做些自己力所能及的事情，如：选购绿色食品和用品、不用泡沫饭盒，少用塑料袋，减少白色污染、选用无磷洗衣粉、禁止焚烧垃圾、回收可利用资源、回收废电池、植树造林，爱惜花草、开展生态旅游等。

故答案为：（1）AB

（2）切断传播途径。

（3）抗体；特异性。

（4）细菌；HIV

（5）选用无磷洗衣粉；禁止焚烧垃圾、回收可利用资源、回收废电池、植树造林；爱惜花草、开展生态旅游等．

【解析】【答案】本题综合考查传染病的知识；水域环境的保护、免疫以及输血的原则；首先需要对这些知识有一个全面的了解．

28、略

【分析】

传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点，病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称．其中有细菌、病毒、真菌（如引起黄癣病的霉菌）、原虫（如疟原虫）、蠕虫（如蛔虫）以及螨类（如疥螨）等．按照传播途径的不同，可以将人类传染病分为四类：呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病和体表传染病；这四类传染病的病原体原始寄生部位、传播途径以及常见病例如图所示：

可见；流行性感冒属于呼吸道传染病，沙眼和淋病属于体表传染病，乙型肝炎属于血液传染病，细菌性痢疾属于消化道传染病，免疫细胞产生抗体属于特异性免疫．

故答案为：

【解析】【答案】此题考查常见的寄生虫病；细菌性传染病、病毒性传染病；据此答题．

五、其他(共3题，共21分)29、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解