2025年华东师大版八年级生物上册月考试卷含答案VIP

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华东师大版八年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下图为快速繁殖胡萝卜的新技术示意图,这项技术被称为()A.嫁接B.扦插C.组织培养D.转基因2、与动物事实相符的是（）

A.现代飞机依照蜻蜓翅痣特点来消除颤振。

B.菜粉蝶依靠触角和复眼；可找到花和花蜜。

C.家蚕发育为不完全变态。

D.蜜蜂的社群行为是由遗传因素决定的。

3、一位同学不慎将一粒西瓜子咽了下去。这粒西瓜子在其机体内的旅行路径为（）A.口腔——食道——胃——大肠——小肠——肛门B.口腔——胃——食道——小肠——小肠——肛门C.口腔——大肠——胃食道小肠肛门D.口腔——食道——胃一—小肠——大肠——肛门4、【题文】下列说法有一种不正确，你会选哪一项A.葡萄既能进行有性生殖，又能进行无性生殖B.毛毛虫变成美丽的蝴蝶是变态发育C.小蝌蚪必须生活在水中D.生男孩是福气，生女孩是晦气5、一只正在孵蛋的母鸡，若将其所孵的鸡蛋拿掉，换上鸭蛋，它照样孵。此行为按其功能判定是A.领域行为B.后天学习行为C.繁殖行为D.先天性行为6、下列动物体温比较恒定的一组是（）A.蛇和麻雀B.狼和家鸽C.鲸和鲫鱼D.虎和青蛙7、在做观察蚯蚓的实验时，经常用浸水的湿棉球擦蚯蚓的体表，其目的是（）A.有利于它进行呼吸B.保持清洁C.便于其灵活运动D.给它降温8、夏天；受潮的粮食；衣物和皮鞋常常长毛发霉，而干燥的粮食、衣物和皮鞋上不易长霉，原因是霉菌的生活环境中需要（）

A.较大的湿度。

B.适宜的温度。

C.充足的氧气。

D.丰富的有机物。

9、【题文】我们在做曲肘运动时，主要收缩的肌肉是A.肱二头肌B.肱三头肌C.肱二头肌和肱三头肌D.关节囊评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)10、一种生物全部不同基因所组成的一套基因，就是这种生物的____．每个细胞包含有相同的遗传物质，不同部位和功能的细胞将遗传信息表达出来的基因是____的．11、人的体细胞中有23对（46条）染色体，人的卵细胞内染色体的数目是____条．12、罐藏、脱水、冷冻、烟熏等方法都可以抑制微生物的生长．____．13、判断：

（1）细菌和真菌是生物圈中广泛分布的生物．____

（2）细菌和真菌的生活一定要有现成的有机物____

（3）细菌和真菌的生活一定要有氧气．____

（4）不管采取什么措施，在环境中不存在没有细菌和真菌的地方．____．14、【题文】孟德尔为研究生物性状的遗传；选用纯种豌豆进行杂交实验。图10是他选取纯种高茎和矮茎豌豆所做的杂交实验图。请根据实验及有关遗传学知识回答问题：

（1）研究表明能够遗传的生物性状是由________控制的；并能在亲代和子代间传递。

（2）图10实验中，豌豆茎的高茎和矮茎称为相对性状，有显性性状和隐性性状之分，本实验杂交后代都表现为高茎，说明________是隐性性状。

（3）若用D表示显性基因，d表示隐性基因，则亲代高茎豌豆的基因组成是________，在杂交后代中隐性基因d控制的性状没有表现出来，你认为基因d________（填“会”/“不会”）遗传下去。15、【题文】控制生物的某一性状的基因，比如：某人是双眼皮，控制他(她)这一性状的基因是一个还是一对?_______，在他(她)的精子(或卵细胞)中，控制眼皮是双眼皮还是单眼皮的基因是一个还是一对?____当精子与卵细胞结合成受精卵后，受精卵中的基因是成_____(“对”还是“单”)的。16、【题文】人体运动大都是以骨为____、关节为____、骨骼肌收缩为____形成的。一个运动通常是由____骨骼肌协调完成的，骨骼肌的收缩受____的协调和控制，所需的能量来自____内有机物的氧化分解。17、中国酿酒历史悠久．从禹时算起；酒在中华已有五六千余年的历史，与中华文明的发展同步．我国古籍中有很多关于酒的记载，从《诗经》到《红楼梦》，三千余年的文学和历史著作中，几乎都离不开酒．酿酒是酵母菌在无氧条件下发酵，将糖类分解为酒精与水和二氧化碳的过程，请分析．

（1）酿酒的第一步是先通入一段时间空气，让酵母菌进行充分的有氧呼吸，其目的是____．

（2）若发现酿酒过程中装置内温度有所上升，这是由于____的缘故．

（3）当发酵一段时间以后，发酵罐内的溶液密度逐渐减小，其原因是____．

（4）实验室酵母菌计数的方法与细菌计数法类似；一般有两种方法；

方法一，透光法，在特定强度的光照下，酵母菌悬浊液会挡住一部分光照，测定透光量可以间接地知道酵母菌数目，请推理悬浮液中酵母菌浓度与透光量的关系为____．

方法二，稀释法，在n只试管中各加入90毫升无菌稀释液，从标本中取出10毫升加到第一只试管内，混合均匀后，从第一只试管中取出10毫升加到第二只试管内，依此类推，到第n只试管为止，假如n为4，在第4只试管中提取1毫升稀释液放在小型培养皿中后在显微镜下观察，共计数出18个酵母菌，则原10毫升标本中的酵母菌总数为____．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)18、人患近视眼就看不清远处的物体，近视眼可以配戴凹透镜进行矫正。（）19、男性体细胞中的X染色体与Y染色体在形态上是一样的。（）20、罗伯特•虎克发现了细菌，被世人誉为“微生物学之父”．（判断对错）．21、血液在血管内向前流动时，对血管壁造成的侧压力叫做脉搏．______（判断对错）22、只有将传染病流行的三个环节都切断，才能终止传染病的流行．______．（判断对错）23、ABO血型是人的性状之一．______（判断对错）24、在温室里可以调节二氧化碳的浓度，使栽培植物更好地生长。（）25、真菌有单细胞的，也有多细胞的（）评卷人得分四、实验探究题(共4题，共36分)26、在探究“花生果实大小的变异”时，某生物兴趣小组分别从甲、乙品种花生袋的上、中、下层分别取10粒花生果实做样品，进行样品果实长轴长度的测量，将测量结果记录在表格中，由此得出探究结果。（1）该小组使用分层取样的方法获取样品，这也是____取样的一种方式。（2）下表是该小组的测量结果，请在表格（）处填上适当词语以完善表格。（3）请将表中的平均值转换成柱形图。

（4）如果将乙品种花生种植在贫瘠的土壤中，结果结出了小花生，这种单纯由环境引起的变异____（能；不能）遗传给后代。

27、“边关桑叶漫山绿；采桑养蚕正当时”，中国是最早养蚕缫丝的国家，历来有“丝国”之美誉，根据所学的知识回答下列问题：

（1）在学习了家蚕的生殖与发育知识后；王帅同学对养蚕产生了浓厚的兴趣，买回了20只家蚕幼虫，进行饲养与实验。在饲养家蚕的过程中，饲养家蚕的桑叶有限，于是他想了想青菜叶是否能用来饲养家蚕呢？对此他进行了如下探究实验：

①将家蚕幼虫分成甲；乙两组；每组各______只，把它们放置在相同且适宜家蚕生长发育的纸盒中，甲组用桑叶饲养，乙组用等量的______饲养，每天清理纸盒。

②经过20多天后；甲组家蚕幼虫长大；成熟，吐丝结茧；乙组家蚕幼虫却不食、变小、死亡。由此王帅得出的结论是______。

（2）实验过程中需要更换实验对象（家蚕）；重复几次上述实验。这样做的主要目的是______。

（3）2008年我国的桑蚕育种专家将水母的绿色荧光蛋白基因转移到桑蚕的体内，培育出能吐绿色荧光蚕丝的新品种，这个事例说明基因与性状的关系是______，这项现代生物技术称为______。28、某合作小组在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下三种处理：①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌；③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌。（1）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，其对照组为第_________组。（2）以“唾液”为变量时，其对照实验组为第_________组和_________组。（3）若将3支试管都放入37C左右温水中，5至10分钟后取出，_______号试管中的物质遇碘后不变蓝。由此你可以推断_________________________________________29、下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质。请回答：（1）甲图中肉汤仍保鲜的是_________瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的_________进入瓶内。（2）甲、乙两组实验所控制的变量都是（）A.瓶子的大小B.细菌的有无C.肉汤的多少（3）乙图中控制变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制变量的方法则是_______________________________________________________________________________。（4）鹅颈瓶实验证实了细菌不是自然产生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。为此巴斯德提出了保存牛奶的（）A.巴氏消毒法B.腌制法C.脱水法评卷人得分五、其他(共3题，共12分)30、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。31、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。32、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？评卷人得分六、综合题(共2题，共10分)33、一年一度的校园文化艺术节即将到来，作为其中不可缺少的组成部分——“运动会”是全校学生最为关注的。她充满激情，是青春绽放的时刻。但同学你们知道吗？这其中可是有很多与我们生物学知识有关。如：（1）神经系统的结构和功能的基本单位是___________，该结构是由_________和_________组成，这种特殊的结构有利于传递神经冲动。（2）还记得100米短跑比赛吗？队员们听到发令枪声响起时，就奋力冲出起跑线，这主要是在神经系统的_________调节下完成的。这种调节的基本方式是________，完成这一过程的结构基础是__________。（3）当学生观众看到本班选手即将冲线获第一名时，就会大声呐喊，心跳加速，血压升高而显得面红耳赤，这主要是___________调节的结果，该成分属于_________系统。（4）队员看到终点红色丝带，这一视觉的形成过程大致是：红色丝带反射来的光线→角膜→瞳孔→____________和玻璃体→落在__________上面→图像信息通过视神经传给大脑一定的区域→产生红线的视觉。由此可见，视觉形成于______。34、【题文】请根据下图完成下列填空：

（1）人体的运动系统是由____、骨连结、____等三部分构成的。

（2）图①是____肌；该图表示人体屈肘动作，①的状态。

是____。一个动作的完成是骨骼肌受____传来的兴奋刺激后，牵动骨绕____产生运动的。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】试题分析：植物的组织培养是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体．如利用胡萝卜根的组织或细胞繁殖后代的方法就属于这种技术，可以在短时间内大批量的培育成所需要的植物新个体；还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率．考点：本题考查的是植物的组织培养【解析】【答案】C2、A【分析】

A；仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究；模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备．有的是模仿动物，有的是模仿植物，如雷达模仿的是蝙蝠的回声定位，现代飞机依照蜻蜓翅的特点来消除颤振．符合题意．

B；菜粉蝶的触角具有嗅觉和触觉的作用；十字花科植物会散发出芥子油的气味，菜粉蝶就是靠触角的嗅觉来感知这种气味．复眼的视力很弱，对移动的物体很敏感．不符合题意．

C；家蚕的发育进过了受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期；其幼虫和成虫的形态结构以及生活习性都发生了很大的变化，属于完全变态发育．不符合题意．

D；动物的社群行为是指同种或异种动物间的集体合作行为．可以仅表现为暂时和松散的集群现象；但更典型的是组成一个有结构的永久性社群，其中有明确的分工和组织．每一种动物都有它特殊的行为．如捕食、供给、求偶等．越是低等的生物，行为越简单．动物的社会性也是发展变化的，是为了生存和繁殖而进化的结果．动物的行为有明显的遗传因素，有些则与环境密切相关．不符合题意．

故选：A

【解析】【答案】此题是一个综合性的选择题额；涉及仿生；动物的取食、发育和动物行为等的知识，思考解答．

3、D【分析】试题分析：人体的消化道依次包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，一位同学不慎将一粒西瓜籽咽下去，这粒西瓜籽在体内依次经过口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。故选项D符合题意。考点：此题考查人体消化道的组成，意在考查学生对消化道的组成及顺序的认识能力。【解析】【答案】D4、D【分析】【解析】

试题分析：A；被子植物可以通过有性生殖和无性生殖来繁殖后代．葡萄可以用种子来繁殖后代属于有性生殖；因为种子中有胚，胚是由受精卵发育来的；葡萄还可以用扦插育苗和压条育苗来繁殖，不经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖．故不符合题意；B、蝴蝶的个体发育经过卵、幼虫（毛毛虫）、蛹和成虫等4个时期，属于完全变态发育．故不符合题意；C、青蛙的幼体蝌蚪，用鳃呼吸、用鳍游泳，因此小蝌蚪必须生活在水中，故不符合题意．D、中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利．因此生男生女都一样．故符合题意．故选D

考点：人的性别遗传；昆虫的生殖和发育过程；两栖动物的生殖和发育过程；有性生殖与无性生殖的区别及应用．【解析】【答案】D5、D【分析】【分析】一只正在孵蛋的母鸡；如将其所孵的鸡蛋拿掉，换上鸭蛋，它照样孵蛋，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。

【点评】此题为基础知识题，解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。6、B【分析】解：恒温动物指体温不随着外界环境的变化而变化的动物；在动物界中鸟类和哺乳类动物的体表被毛或羽毛，有保温作用，体内具有良好的产热和散热的结构，为恒温动物．狼；虎、鲸为哺乳动物，麻雀、家鸽为鸟类等属于恒温动物，而蛇为爬行动物、鲫鱼为鱼类、青蛙为两栖动物，它们的体温随外界环境的变化而变化，属于变温动物．

故选：B

本题考查恒温动物的概念．在动物界中；只有鸟类和哺乳动物为恒温动物，据此答题．

关键知道动物界中只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物．【解析】B7、A【分析】解：蚯蚓呼吸的是空气中的氧气；氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的．所以，观察蚯蚓时，要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，其目的是维持蚯蚓的正常呼吸．

故选：A．

此题考查的知识点是探究蚯蚓的运动；期间我们要保证蚯蚓的正常呼吸，可以从蚯蚓的呼吸过程方面来解答．

解答此类题目的关键是理解蚯蚓的气体交换是通过湿润的体壁完成的．【解析】A8、A【分析】

由我们所学的知识可以知道；真菌生活所需的条件是：营养物质；适宜的温度、水分等，夏天，受潮的粮食、衣物和皮鞋含有一定的水分常常长毛发霉，而干燥的粮食、衣物和皮鞋上不易长霉，霉菌的生活环境中需要一定的水分．

故选：A

【解析】【答案】本题考查霉菌的生活条件．

9、A【分析】【解析】

试题分析：运动系统是有骨骼和骨骼肌构成的；骨骼是骨的总称，包括骨和骨连结；骨骼肌可以绕过关节连在不同的骨上，当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动，屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张．伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩．

故选：A

考点：此题考查的是骨骼肌在运动中的协作关系．【解析】【答案】A二、填空题(共8题，共16分)10、基因组不同【分析】【解答】DNA是主要的遗传物质；DNA分子上具有特定遗传效应的片段就是基因．基因决定生物的性状．基因组是指一种生物的全部不同基因所组成的一套基因．

每个细胞包含有相同的遗传物质；不同部位和功能的细胞将遗传信息表达出来的基因是不同的．

故答案为：基因组；不同．

【分析】遗传物质存在于细胞核里，染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因．一种生物的全部基因构成了该种基因组．11、略

【分析】

体细胞中染色体是成对存在；在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在．当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方．

人的体细胞中有23对染色体；因此人的精子或卵细胞中的染色体数目是23条．

故答案为：23．

【解析】【答案】生物体的各种性状都是由基因控制的；性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．

12、略

【分析】

食品贮存的原理都是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖．常有的保存食品的方法有罐藏；脱水、冷冻、烟熏等；罐藏法的原理是密封前高温灭菌，密封后隔绝空气，抑制罐内少量的细菌和真菌的生长和繁殖；脱水法，其原理是除去水分，抑制细菌、真菌的生长和繁殖；冷冻法的原理是低温抑制细菌、真菌的生长和繁殖；烟熏法的原理是通过烟熏去掉水分，抑制细菌、真菌的生长和繁殖．可见题中的叙述是正确的．

故答案为：√

【解析】【答案】罐藏；脱水、冷冻、烟熏等方法是食品保存的常用方法；思考判断．

13、略

【分析】

（1）细菌外面有荚膜；遇到不良环境是可以形成芽孢，细菌真菌适应能力强，繁殖能力强，因此分布广泛．故题干的说法正确．

（2）海底温泉喷涌出高达350摄氏度的水流．海底热泉水从地下带上来许多硫酸盐；硫酸盐在高温高压下变成了有臭鸡蛋味的硫化氢，一些以硫化氢为营养的细菌以极快的速度繁衍，表明硫化菌的生活不需要现成的有机物．故题干的说法不正确．

（3）细菌和真菌的生活需要一定的条件；如水分；适宜的温度、还有有机物．但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制，如破伤风杆菌．

（4）用超高温灭菌如用酒精灯的外焰灼烧5分钟后；就能完全把细菌杀死，因此题干的说法不正确．

故答案为：

（1）√；

（2）×；

（3）×；

（4）×．

【解析】【答案】此题考查的知识点是细菌的分布；生活条件．细菌有需氧型的也有厌氧型的；还有自养型．

14、略

【分析】【解析】基因是控制生物性状的基本单位，是决定生物性状的DNA片段，高茎和矮茎杂交后，后代全部都是高茎，没有出现矮茎，说明矮茎是隐性性状，高茎是显性性状，亲本的矮茎基因组成是dd，那么后代高茎的基因为Dd，所以亲本高茎的为DD。【解析】【答案】（1）基因。

（2）矮茎。

（3）DD会15、略

【分析】【解析】

试题分析：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质；染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子，DNA上决定生物性状的小单位，叫基因，基因决定生物的性状，因此控制眼睑性状的这一对基因位于染色体上，亲代在产生生殖细胞时，成对的基因要随着染色体的分离而分离，分别进入两个生殖细胞中，在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中。

考点：本题考查的是基因在亲子代之间的传递。【解析】【答案】一对一个对16、略

【分析】【解析】

试题分析：骨的位置变化产生运动；但是骨本身是不能产生运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动．在人体的运动中，骨；关节和骨骼肌三者的作用是：骨是杠杆作用；关节是支点作用；骨骼肌是动力作用．运动不仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的调节和控制，能量来源于肌细胞的呼吸作用分解有机物释放．

考点：本题主要考查了骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生，应逐步分析运动的产生过程，进而知道骨、关节、骨骼肌在运动中的作用，并进一步分析能量来源于呼吸作用分解有机物．【解析】【答案】杠杆支点动力多块神经系统肌细胞17、让酵母菌先进行有氧呼吸，快速增加酵母菌的数量微生物呼吸产生的能量中一部分以热能形式释放发酵时糖被消耗，产生酒精和CO2，酒精溶液的密度比糖水低成反比180000【分析】【解答】（1）先加入的酵母菌数量太少；因此需要酵母菌先大量的生长和繁殖，所以开始先通入一段时间的空气，目的是让酵母菌先进行有氧呼吸，快速增加酵母菌的数量．

（2）由于微生物呼吸产生的能量中一部分以热能形式释放；因此该过程中装置内温度有所上升．

（3）随着发酵的进行；葡萄糖逐渐分解成酒精和二氧化碳，发酵的产物酒精比葡萄糖的分子量小，所以随着发酵程度的加深，液体密度会逐渐变低．

（4）浓度越高；透光量越少，所以成反比．

（5）这四个试管；假设前一个试管的浓度是后一个试管浓度的10倍，如2号是3号的10倍，根据题意，4号1毫升里有18个，那么4号里应该是有1800，3号有18000，2号里有180000，1号里就有1800000，所以1/10的n次方乘x等于稀释后算得x=180000是1毫升的．

故答案为：

（1）让酵母菌先进行有氧呼吸；快速增加酵母菌的数量；

（2）微生物呼吸产生的能量中一部分以热能形式释放；

（3）发酵时糖被消耗，产生酒精和CO2；酒精溶液的密度比糖水低；

（4）成反比；

（5）180000．

【分析】酿酒要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌发酵能把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳．在制作甜酒时，先加入的酵母菌数量太少，因此需要酵母菌先大量的生长和繁殖，所以开始先通入一段时间的空气，然后隔绝空气，目的是让酵母菌先进行有氧呼吸，快速增加酵母菌的数量，氧气耗完后，进行无氧呼吸，产生酒精．三、判断题(共8题，共16分)18、√【分析】试题分析：近视眼的晶状体和角膜构成的透镜较厚，会聚能力较强，看远处的物体时，将像成在视网膜的前面．为了使像正好呈在视网膜上，应使光线推迟会聚，使所成的像相对于晶状体后移，所以应佩戴发散透镜即凹透镜．因此题干说法正确．考点：本题主要考查学生对眼睛及其视物原理的了解和掌握，以及对近视眼的成因和矫正方法的掌握．【解析】【答案】对19、×【分析】【解析】试题分析：男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体，女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体。考点：此题考查的是X染色体与Y染色体的区别。【解析】【答案】错20、×【分析】【解答】解：巴斯德是法国微生物学家；化学家；巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生．他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”．可见题中的叙述是错误的．

故答案为：错误。

【分析】此题是关于部分生物学家的生平事迹的判断题，思考解答．21、×【分析】解：血液在血管内向前流动时；对血管壁造成的侧压力叫做血压．肱动脉这个位置和心脏基本处于同一水平面，测得血压数值相对准确．

故答案为：×

血压是流动的血液对血管壁造成的侧压力．血液主要是由心脏的泵血作用产生的．通常所说的血液是指体循环的动脉血压；可以在上肢的肱动脉处测得．

解答此类题目的关键是理解血压的产生原因．【解析】×22、×【分析】解：传染病预防措施：

（1）控制传染源：早发现；早诊断、早治疗、早隔离病人；对患病动物进行深埋、焚烧处理．

（2）切断传播途径：搞好个人和环境卫生；做好环境消毒、消灭媒介生物；加强检疫，封锁交通．

（3）保护易感人群：预防接种；加强锻炼，不与传染源接触．

以上三个环节缺少任何一个环节；传染病都流行不起来．

故答案为：×

传染病预防措施：控制传染源；切断传播途径、保护易感人群．

解此题的关键是理解传染病预防措施的概念．【解析】×23、√【分析】解：ABO血型是人体的生理特征；因此ABO血型是人的性状之一．所以题干的说法正确．

故答案为：√

生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮．

解答此类题目的关键是理解掌握性状的概念【解析】√24、√【分析】试题分析:植物的生长需要适宜的温度、湿度、充足的氧气，适宜的二氧化碳等条件，植物的呼吸作用、光合作用等生理作用增强，植物可以获得更好的营养物质和适宜的条件。故正确。考点：本题考查植物生长需要适宜的条件。【解析】【答案】正确25、√【分析】真菌有单细胞的如酵母菌，也有多细胞的，如霉菌；真菌的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝体构成的，营养菌丝深入营养物质内吸收营养，直立菌丝（气生菌丝），生长到一定阶段，顶端产生孢子囊，孢子囊内有大量的孢子，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体．这样的繁殖方式叫做孢子生殖．考点：真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点。【解析】【答案】对四、实验探究题(共4题，共36分)26、（1）随机；（2）15；（3）（4）不能【分析】(1)抽样时应当尽量避免主观因素的影响，如果抽取元素的方法是使总体中的元素成分不改，所观测到的数值是互相独立的随机变量，并有着和总体一样的分布，这样的样本是一个简单的随机样本，它是总体的最好代表。而取得简单随机样本的过程叫做简单随机取样。(2)甲品种花生长轴长度平均值=(12×2+14×4+16×20+18×4)÷30≈15(毫米)

(3)见下图：

(4)花生果实长度的变异，有的是环境引起的，有的是遗传物质的变化引起的。由遗传物质改变引起的变异是可以遗传的，仅由环境引起而遗传物质未发生改变的变异是不能遗传的。【解析】（1）随机；（2）15；（3）（4）不能27、10青菜叶桑叶是家蚕的食物避免发生偶然性基因控制性状转基因技术【分析】解：（1）在学习了家蚕的生殖与发育知识后；王帅同学对养蚕产生了浓厚的兴趣，买回了20只家蚕幼虫，进行饲养与实验。在饲养家蚕的过程中，饲养家蚕的桑叶有限，于是他想了想青菜叶是否能用来饲养家蚕呢？对此他进行了如下探究实验：

①将家蚕幼虫分成甲；乙两组；每组各10只，把它们放置在相同且适宜家蚕生长发育的纸盒中，甲组用桑叶饲养，乙组用等量的青菜叶饲养，每天清理纸盒。

②经过20多天后；甲组家蚕幼虫长大；成熟，吐丝结茧；乙组家蚕幼虫却不食、变小、死亡。由此王帅得出的结论是桑叶是家蚕的食物。

（2）实验过程中需要更换实验对象；重复几次上述实验。这样做的主要目的是避免发生偶然性。

（3）2008年我国的桑蚕育种专家将水母的绿色荧光蛋白基因转移到桑蚕的体内；培育出能吐绿色荧光蚕丝的新品种，这个事例说明基因与性状的关系是基因控制性状，这项现代生物技术称为转基因技术。

故答案为：（1）①10；青菜叶②桑叶是家蚕的食物。

（2）避免发生偶然性。

（3）基因控制性状；转基因技术。

转基因技术是把一种生物的某个基因；用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出转基因生物，就可能表现出转基因所控制的性状。

应用转基因技术可以改变生物性状，培育新品种。也可以利用其它生物体培育出人类所需要的生物制品，用于医药、食品等方面。解题的关键是理解转基因技术的概念。【解析】10青菜叶桑叶是家蚕的食物避免发生偶然性基因控制性状转基因技术28、略

【分析】试题分析：（1）实验中，为了探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉消化的促进作用，以1号试管和3号试管形成了以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验；（2）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验．1号试管和2号试管形成了以唾液为变量的对照实验，目的是探究唾液对淀粉的消化作用；（3）淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不会变蓝．1号试管中的馒头经过切碎、搅拌后与唾液混合充分，在适宜的温度下淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖，因此加入碘液后不变蓝。故答案为：（1）3号试管；1号试管（2）1号试管；2号试管（3）1；淀粉被分解了考点：此题考查了唾液对淀粉的消化作用。【解析】【答案】（1）3号试管；1号试管（2）1号试管；2号试管（3）1；淀粉被分解了29、略

【分析】【解析】试题分析：（1）甲图中的A瓶煮沸即高温灭菌，A瓶是无菌的，A瓶虽然与空气相通但细菌只落在鹅颈瓶的弯曲处，肉汤仍然保鲜，而将其瓶颈打断后，空气中的细菌进入了肉汤，并大量繁殖，使肉汤变质。（2）（3）甲图中A瓶与B瓶对照，A瓶煮沸即高温灭菌，因此A瓶内无菌，而B瓶不作处理，没有高温灭菌，因此B瓶内有细菌，实验变量是细菌，甲图中的A瓶虽然与空气相通但细菌只落在鹅颈瓶的弯曲处，将瓶颈打断，因为空气中的细菌可以进入肉汤，因此乙图的实验变量是细菌的有无。（4）法国科学家巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是由原已存在的细菌产生的，巴斯德还发现了乳酸菌、酵母菌，提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法，后人称他为“微生物学之父”。考点：本题考查的是巴斯德的鹅颈瓶实验。【解析】【答案】（1）A细菌（2）B（3）A瓶煮沸，B瓶不处理（4）A五、其他(共3题，共12分)30、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)分解；产生气体(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生长；繁殖)需要适宜的温度(5)酒精。

(6)将气球中的气体通入澄清的石灰水，如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳。(或用澄清石灰水检验)31、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；真菌的形态结构；营养方式和生殖方式的特点；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．

分析：此题考查的知识点是验证酵母菌的发酵作用和发酵原理的应用．解答此题结合图中的现象从酵母菌发酵现象；发酵原理和发酵原理的应用等方面切入．

解答：解：（1）观察到瓶中液体出现的现象是有气泡产生；这是酵母菌分解蔗糖产生的气体．

（2）酵母菌进行发酵；分解蔗糖产生酒精和二氧化碳，产生大量的二氧化碳气体，能使小气球会膨胀起来．

（3）将瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分摇匀的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接触．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；适宜的温度、有机物（营养物质）等．将瓶子放在温暖的地方；是因为酵母菌发酵需要适宜的温度．

（5）发酵就是有机物在一定温度下被酵母或其他菌类分解成某些产物的过程．酵母菌在有氧气时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸馒头、面包．没有氧的情况下，葡萄糖的分解不彻底，产物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于酿酒．

故答案为：（1）产生气泡；（2）小气球会膨胀起来；因为酵母菌发酵会产生大量的二氧化碳气体