2025年粤人版七年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤人版七年级生物下册月考试卷197考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、【题文】食物的营养成分中；属于能源物质的有。

①蛋白质②维生素③脂肪④水⑤糖类⑥无机盐A.①③⑤B.②④⑥C.①②③D.②③④2、生物体由小长大主要靠细胞数目的增多，而细胞数目的增多是由于细胞的（）缘故．A.生长B.分化C.分裂D.吸收养料3、我国著名的“四大家鱼”是（）

A.青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼B.青鱼；鲫鱼、鲢鱼、鳙鱼。

C.青鱼、鲫鱼、鲤鱼、鳙鱼D.青鱼、鲤鱼、鲢鱼、鳙鱼4、提倡母乳喂养的重要原因之一是（）A.母乳内有多种抗体，属于特异性免疫B.母乳内有多种抗原，属于特异性免疫C.母乳内有多种抗体，属于非特异性免疫D.母乳内有多种抗原，属于非特异性免疫5、关于腔肠动物，下列哪一项是错的（）A.珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物B.腔肠动物一般是脊椎动物C.腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出D.都是生活在水中6、下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是（）A.不能完成呼吸、生殖等复杂的生命活动B.整个生物体只由一个细胞构成C.生物体能够趋利避害，适应环境D.单细胞生物个体能独立生活7、【题文】旱生植物的叶一般小而厚，角质层发达，气孔多；而沉水植物的叶片一般小而薄，角质层薄或无角质层，没有气孔。这种现象是生物对环境的A.适应B.反射C.应激性D.新陈代谢8、肾脏功能衰竭的病人要定期去医院做血液透析，目的是为了排出（）A.人体内的废物B.水C.葡萄糖D.二氧化碳评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)9、细胞中的能量转换器是____和____。10、在使用实验法的过程中，使实验结论科学可靠的关键是设计好______实验来研究变量。科学家在研究响尾蛇追踪猎物的方式时，就是用______来进行对照并观察现象，从而得出可靠结论的。11、下图表示A；B、C的逻辑关系；请根据该图回答下列有关问题：

（1）如果A代表裸子植物，C代表绿色植物，则B可以代表植物四大类群中的____，这些植物的共同特点是都能够产生____．

（2）如果A代表衣藻，C代表藻类植物，则B可以代表的植物类群除了单细胞藻类外，还可以是____．

（3）如果C代表果实，A代表胚，则B应该表示____，同时具有这些结构的植物类群应该是最适应陆生环境的____．12、显微镜下观察到视野右下方有一物像，若要使物像移到中央，应向右下方移动装片．____．13、尿的形成过程（1）肾单位中的和紧贴着它的内壁起过滤作用：当血液流经肾小球时，除和大分子的以外，血浆中的一部分、、和等物质，都可以经过肾小球过滤到中。肾小囊中的液体称为。人体每天形成的原尿大约有。（2）当流经时，全部、大部分的水和部分等被肾小管重新吸收。吸收的物质进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液中，而剩下的、等就形成了。人体每天排出的尿液约。14、【题文】当原尿流流经肾小管时，全部____、大部分的水和部分____等被肾小管重新吸收，最终形成尿液。15、【题文】肾单位形成尿液是一个连续的过程。（）评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)16、小麦的花粉多而轻，这样利于它进行风媒传粉。17、被子植物受精后，子房壁发育成果皮，胚珠发育成果实，受精卵发育成胚．18、（2015•阜阳）猕猴同黑猩猩、大猩猩、长臂猿同属于现代类人猿．19、细胞能够从周围环境中吸收营养物质而持续生长。20、单细胞个体都很微小，跟人类没有任何关系．（判断对错）21、维生素对人体健康起着重要的作用，因此我们要服用大量的维生素．22、裸子植物比被子植物高级，更适应环境．______．（判断对错）23、人体生命活动的能量，主要是由蛋白质提供的．______（判断对错）24、维生素、无机盐在人体内含量都不多但作用都很大。评卷人得分四、其他(共4题，共40分)25、【题文】春雨潇潇；滋润万物。然而有些雨水却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜。为什么?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，它对生物会造成极大伤害，被称为“空中死神”。而福建是我国主要的酸雨分布地区之一。

酸雨对植物的生长会有影响吗?小宁同学就这一问题进行探究；制定计划并实施：

①在一个花盆里播10粒大豆种子；等它们长成幼苗后做实验；

②向食醋中加清水；配置成“模拟酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，观察并记录实验现象。

实验结果：几天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

请你回答下列问题：

(1)此实验中小字同学提出的问题是________________________。

(2)小宇同学制定的计划中有没有设置对照组?_______________________。

(3)如果需要，你认为下列哪一组可以作为其对照()。A．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水B．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，既不喷洒清水也不喷洒“模拟酸雨”C．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在阴暗的环境中D．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，并放在低温的环境中(4)根据小字的实验结果，你得出的结论是___________________________。26、【题文】如图所示；曲线A表示某种蔬菜的叶片逃命作用每小时合成有机物的质量与温度的关系（光照强度为E时），曲线B表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系。据图回答：

（1）请写出光合作用的方程式：____；

（2）曲线ab段表明____。

（3）菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在____℃左右。

（4）当温度在35℃时，该叶片内积累的有机物的质量是____毫克。

（5）若要提高温室栽培蔬菜的产量；你认为晚上可以采取哪些措施？

____27、【题文】下图是显微镜结构图；请据图回答：（4分）

（1）观察时，应该先旋转[7]____找到物像，再调[8]____让物像更加清晰。

（2）天气阴暗时应该使用反光镜的____可以让视野明亮。

（3)转换镜头时，应该转动[2]____，不能直接摆弄物镜。28、【题文】观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图；回答下列问题：

(1)结合你在此实验中的操作过程，将图中操作环节正确排序____。

（2）图②操作的目的是____。

(3)图⑦操作的目的是形成对照。其中，遮光部分是____组（填“对照”或“实验”）。

（4）图④中滴加的液体为____，一段时间后，叶片中见光部分呈现蓝色，说明绿叶在光下合成了____。评卷人得分五、综合题(共3题，共30分)29、下图为青春期身高和体重的生长变化曲线示意图，据图回答：（1）从图中可以看出，男、女儿童大约从____岁开始就进入了迅速发育期。这时，其____和____都迅速增长，内脏器官的功能也明显增强。（2）进入青春期后，男孩和女孩的新陈代谢都非常旺盛，因此应该保证均衡的营养，以满足身体发育的需要，同时还应经常参加____。30、【题文】下图表示某生态系统部分生物的营养关系图解。请回答下列问题。

（1）图中的生物由于食物关系而形成一个食物网；如需构成一个完整的生态系统，图中还应加入的成分有____________和______________。

（2）图中食物网中；共有_______条食物链。请写出该生态系统中最长的食物链_____（只写一条）。蛇和鹰之间属于____________和______________关系。

（3）该生态系统中含能量最多的类群是_____________；生态系统中的能量均来自于这一类群通过______________固定太阳能。

（4）假若在生态系统中施用了不易分解的农药；该食物网中农药含量最高的生物类群是_______________。

（5）如果蝗虫的数量大量增加，食虫鸟和蛙的数量将随之增加，使蝗虫的数量增长受到抑制，这体现了生态系统具有_____________能力。31、【题文】请根据下列示意图；回答相关问题。

（1）图甲表示人的受精及胚胎发育过程；A形成的场所是___________。B发育的场所体现了哺乳类动物___________（填“胎生”或“卵生”）的特征。

（2）若图甲中婴儿细胞中的性染色体如图乙所示；则可判断该婴儿的性别是____________。

（3）婴儿出生后；接种乙肝疫苗，可帮其产生抵抗乙肝病毒的特殊蛋白质，即_____________。

（4）从人类的祖先—森林古猿到目前的人类，尾部在不断退化，这是_____________________的结果。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】【解析】

试题分析：食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；它们的作用不同，蛋白质、糖类、脂肪能提供能量，水、无机盐、维生素不提供能量，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量，糖类是人体最重要的供能物质，脂肪是人体内备用的能源物质。

考点：本题考查的是营养物质的消化和吸收。

点评：此题为基础知识题，解答此题的关键是熟记六大营养物质，掌握食物的消化和吸收。【解析】【答案】A2、C【分析】【解答】细胞分裂时细胞核先分成两个；随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁．这样，一个细胞就分裂成两个细胞了．因此细胞分裂使细胞数目增多．

新分裂产生的细胞体积很小；需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．因此细胞生长使细胞体积增大．

细胞分化形成不同的细胞群；每个细胞群都是由形态相似；结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．因此细胞分化的结果形成了不同的组织，进而再组成各种器官，由器官进一步构成植物体（或由器官构成系统，由系统进一步构成人）．

所以；“生物体由小长大主要靠细胞数目的增多”，而细胞数目的增多是由于细胞的分裂缘故．

故选：C

【分析】（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长;（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程;（3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化．3、A【分析】【分析】本题考查的是四大家鱼有哪些，为基础题，较易，了解四大家鱼及特点，进行解题。【解答】

我国有优良的淡水鱼养殖品种；主要有鳙鱼；鲢鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼和鲤鱼，其中鳙鱼、鲢鱼、草鱼和青鱼通常称为“四大家鱼”，是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种，鲢鱼又叫白鲢，在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物，鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢，栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物，草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物，青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物，这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量。故A符合题意。

故选A。【解析】A4、A【分析】解：母乳含有新生儿生长发育所需的各种营养物质；适合新生儿胃；肠功能的消化和吸收，而且其质和量会不断变化，以适应婴儿的生长发育所需．母乳，尤其初乳含有丰富的免疫球蛋白、乳铁蛋白、溶菌酶和其他免疫活性物质，可增强新生儿抗感染能力．属于特异性免疫．

故选：A

母乳中含有必需营养成分和抵抗传染病的抗体．

母乳中含有必需营养成分和抵抗传染病的抗体，是新生儿最佳的营养来源．【解析】A5、B【分析】【分析】本题主要考查腔肠动物的主要特征，解答此题的关键是熟知腔肠动物的特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门。【解答】A.珊瑚虫；海葵、海蜇具有腔肠动物的特征；A叙述正确；

B.腔肠动物体内没有脊柱；属于无脊椎动物，B叙述错误；

C.腔肠动物有口无肛门；食物和食物残渣都由口进出，C叙述正确；

D.腔肠动物都生活在水中；D叙述正确。

故选B。【解析】B6、A【分析】解：A；单细胞生物虽然只由一个细胞构成；但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．故符合题意．

B；单细胞生物只由单个细胞组成；故不符合题意．

C；单细胞生物具有应激性；能够逃避有害刺激，趋向有利刺激，故不符合题意．

D；单细胞生物能够独立完成生命活动；例如草履虫依靠口沟完成取食；氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜；食物泡完成食物的消化和吸收；伸缩泡及收集管能够收集代谢废物和多余的水分，并排到体外；胞肛排出不能消化的食物残渣；靠纤毛的摆动在水中旋转前进．故不符合题意．

故选：A

生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成；单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中．

单细胞生物也能够完成一系列的生命活动．【解析】A7、A【分析】【解析】旱生植物表皮细胞外壁增厚，角质层也增厚，甚至形成复表皮，气孔下陷或局限在气孔窝中，表皮通常密生表皮毛，栅栏组织层数多甚至上下都有分布，海绵组织和细胞间隙不发达，机械组织和输导组织发达。另一类为肉质植物，特点为叶厚多汁，叶肉内有发达的薄壁组织，可以储存大量水分适应干旱的环境。【解析】【答案】A8、A【分析】【解答】人体将代谢终产物如二氧化碳；尿素以及多余的水和无机盐排出体外的过程叫排泄．排尿对于人体进行正常生命活动具有重要的意义；不仅可以排出废物，而且调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的生理功能．

人体如果不能排尿；会使体内代谢废物积累，危害身体健康．“尿毒症”会危及人的生命，这是因为患者肾脏功能异常，不能或很少形成尿液的原因，因此患有尿毒症的人要定时透析去掉体内的尿素等废物．

故选：A．

【分析】（1）尿的形成过程主要包括肾小球的滤过作用；肾小管的重吸收作用两个过程．

①当血液流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水；无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球和肾小囊内壁滤过到肾小囊腔内，形成原尿．

②正常情况下；原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水；全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收回到血液里，剩下的物质形成尿液排出体外．

（2）若肾脏功能异常，不能或很少形成尿液，会使体内代谢废物积累，危害身体健康，故患有尿毒症的人要定时透析去掉体内的废物．据此解答．二、填空题(共7题，共14分)9、叶绿体线粒体【分析】【解答】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体；线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。

【分析】此题为基础知识题，难度一般，能够熟记呼吸作用和光合作用的场所分别是线粒体和叶绿体，即可解题。10、对照一只没有被响尾蛇咬过的死老鼠与响尾蛇袭击过的死老鼠【分析】解：在使用实验法的过程中；使实验结论科学可靠的关键是设计好对照实验来研究变量。通常一个实验中设计只有1个变量，“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的”实验法研究中，设计一只没有被响尾蛇咬过的死老鼠的目的是与响尾蛇袭击过的死老鼠进行对照。

故答案为：对照；一只没有被响尾蛇咬过的死老鼠与响尾蛇袭击过的死老鼠。

对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。假设响尾蛇是根据自己毒液的气味来追踪它放走的猎物。设计一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠的目的是，将它与响尾蛇袭击过的死老鼠进行对照。如果响尾蛇不去追踪，说明响尾蛇是根据自己毒液的气味来追踪它放走的猎物。如果响尾蛇去追踪，说明响尾蛇追踪猎物与响尾蛇毒液的气味无关。该实验变量是响尾蛇毒液的气味。

解此题的关键是知道响尾蛇的捕食特点。【解析】对照一只没有被响尾蛇咬过的死老鼠与响尾蛇袭击过的死老鼠11、略

【分析】

如图可知A；B、C的逻辑关系中；A属于B，B属于C．

（1）；A是裸子植物；裸子植物属于种子植物，种子植物又属于C绿色植物，裸子植物和种子植物都能产生种子，用种子繁殖后代，可见B是种子植物．

（2）；A是衣藻；衣藻生活在淡水中，属于淡水藻类，不论是单细胞的衣藻，还是其它多细胞的淡水藻类，都属于C藻类植物．可见B是淡水藻．

（3）；A是胚；胚是种子的主要部分，种子外包上果皮构成C果实，用种子繁殖后代的种子植物适于在陆地上生活．可见B是种子．

故答案为：（1）；种子植物；种子。

（2）；淡水藻。

（3）；种子；种子植物。

【解析】【答案】此题考查的是识图；分析图形进而总结出其逻辑关系的能力；涉及藻类植物、裸子植物以及种子和果实等的知识，思考答题．

12、略

【分析】

我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像；所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的．题中物像位于视野的右下方，要想把它移到视野中央，应该向右下方移动玻片标本，物像才向左上方移动移到视野中央．

故答案为：√

【解析】【答案】此题主要考查的显微镜下显微镜成像的特点：在显微镜下所成的像是实物的倒像．

13、略

【分析】试题分析：尿的形成包括肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用：血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液．考点：尿的形成过程．【解析】【答案】（1）肾小球；肾小囊；血细胞；蛋白质；水；无机盐；尿素；肾小囊腔；原尿；150升（2）原尿；肾小管；葡萄糖；无机盐；水；无机盐；尿素；尿液；1.5升14、略

【分析】【解析】

试题分析：尿的形成要经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用；当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水；无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿，当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，不重吸收尿素，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液，由输尿管随排出，因此原尿流经肾小管时，被全部吸收的物质是葡萄糖，大部分被吸收的是水。

考点：本题考查的是尿液的形成。

点评：此题为基础题，难度一般，解答此类题目的关键是掌握理解尿的形成过程。【解析】【答案】葡萄糖，无机盐15、略

【分析】【解析】

试题分析：肾；输尿管、膀胱、尿道共同组成了人体的泌尿系统．肾中形成的尿液；经过肾盂流入输尿管，再流入膀胱，在膀胱内暂时储存．膀胱内储存了一定的尿液后，膀胱就会绷紧，产生尿意．在大脑的支配下，尿经尿道排出体外．所以尿的形成是连续的，但尿的排出是间歇的．

考点：本题主要考查尿液的形成。【解析】【答案】对三、判断题(共9题，共18分)16、√【分析】试题分析：根据传粉媒介不同，植物的花可分为风媒花和虫媒花，依靠风力传粉的花叫风媒花，依靠昆虫等传粉的花叫虫媒花，小麦的花粉多而轻，这样利于它进行风媒传粉，故题干的说法是正确的。考点：本题考查的是花的类型，意在考查对花的结构和特点的了解。【解析】【答案】√17、×【分析】【解答】植物在完成受精作用后；子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子不是果实，受精卵发育成胚．因此题干的说法不正确，故答案为：错误．

【分析】一朵花完成传粉、受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，据此答题．18、×【分析】【解答】人和类人猿是近亲；有共同的原始祖先是森林古猿．类人猿没有尾巴；颊囊和屁股上的胼胝，常见的四种类人猿是黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿．猕猴有尾，不是类人猿．

故答案为：×

【分析】此题考查的是常见的类人猿的知识，据此答题．19、×【分析】【解答】构成生物体的细胞要从周围环境中吸收营养物质；并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的生长；但细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂；有些进行细胞分化。

【分析】细胞分裂与细胞分化。20、×【分析】【解答】解：单细胞生物虽然个体微小；但是与人类的生活有着密切的关系．多数单细胞生物是浮游生物的组成部分，是鱼类的天然饵料．草履虫对污水净化有一定的作用，据统计，一只草履虫每小时大约能形成60个食物泡，每个食物泡中大约含有30个细菌，因此，一只草履虫每天大约能吞食43000个细菌．但是单细胞生物也有对人类有害的一面，如疟原虫，痢疾类变形虫等人体内寄生虫危害人类健康；海水中的某些单细胞生物大量繁殖可能造成赤潮．简单地说，单细胞生物与人类的关系可以分为有利和有害两个方面，有利：鱼类饵料；净化污水等，有害：危害健康，造成赤潮等．可见题中的叙述是错误的．

【分析】单细胞生物只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中．21、×【分析】【解答】解：凡是药物都带有一定的毒性或副作用；如果应用合理，可以防治疾病，反之，则有可能危害健康．维生素是维持人体正常生命活动所必需的化合物，对机体的新陈代谢；生长、发育等过程起着重要作用．如果维生素摄入大大超过正常指标，身体的内在机制会失去平衡，很可能诱发多种疾病，甚至是中毒．

故答案为：错误．

【分析】此题考查安全用药．凡是药物都带有一定的毒性或副作用，如果应用合理，可以防治疾病，反之，则有可能危害健康．22、×【分析】解：裸子植物有种子；适于在干旱的陆地上生活，无花，种子外面无果皮包被着，裸露，不能形成果实．被子植物的种子外面有果皮包被着，被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，适于生活在不同的环境中；其次有些果实的表面有翅或毛，适于随风传播；有些果实颜色鲜艳，有香甜的浆液或果肉，能诱使动物来吃，利于播种．因此被子植物是植物界中最高等的一个类群，其种类最多，分布最广．比裸子植物更加适应陆地生活，在生物圈的分布更广泛，种类更多．可见题中的叙述是错误的．

故答案为：×

被子植物比裸子植物更适应陆地生活；分布更广泛，种类更多，分析解答．

掌握被子植物的主要特征，了解果实对于被子植物的意义，结合题意，即可正确答题．【解析】times23、×【分析】解：食物中含有六大类营养物质；其中糖类；蛋白质、脂肪属于大分子有机物，能为人体的生命活动提供能量．其中糖类是最主要的供能物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自于糖类的氧化分解，约占人体能量供应量的70%．脂肪也是重要的供能物质，但是人体内的大部分脂肪作为备用能源贮存在皮下等处，属于贮备能源物质．蛋白质也能为生命活动提供一部分能量，但蛋白质主要是构成组织细胞的基本物质，是人体生长发育、组织更新的重要原料，也是生命活动的调节等的物质基础．维生素属于有机物，但它既不能为人体提供能量，也不参与人体组织的构成，但它对人体的生命活动具有重要的调节作用．水和无机盐属于无机物，都不能提供能量．

故答案为：×

食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；每一类营养物质都是人体所必需的．

人体需要的六大类营养物质的作用及其食物来源，是重要考点，同学们注意掌握．【解析】×24、√【分析】【解析】试题分析：维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用，人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如缺乏维生素B1会引起脚气病，无机盐在人体内的含量不多，仅占体重的4%左右，无机盐对人体也非常重要，它是构成人体组织的重要原料，无机盐中含有的钙磷是构成骨骼和牙齿的重要成分，铁是构成血红蛋白的一种成分，缺钙易患佝偻病和骨质疏松症，缺碘会患地方性甲状腺肿，所以题干的叙述是正确的。考点：本题考查的是人体需要的主要营养物质。【解析】【答案】√四、其他(共4题，共40分)25、略

【分析】【解析】

考点：探究酸雨对农作物的生长影响．

分析：本题考查探究酸雨对农作物的生长影响的实验．酸雨pH值小于5.6的降水．其酸性成分主要是硫酸；也有硝酸和盐酸等．酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫；氮氧化物等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成．

解答：解：（1）题干中描述酸雨对农作物；建筑物及人体的伤害；制定的探究实验以大豆幼苗，模拟酸雨，显然是探究酸雨对植物的生长的影响．所以问题是：酸雨对植物的生长会有影响吗？

（2）我们所做的实验一般为对照实验；那么就要求①要形成对照②变量具有唯一性，在设计的实验中我们明显发现缺少对照实验设计．

（3）作为对照实验要保证变量的唯一性；由于实验探究酸雨对植物的生长的影响．所以唯一变量应为--酸雨，设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水。

（4）由于向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，几天后，花盆中大豆幼苗全部死亡．可以发现酸雨对植物的生长有不良影响．故答案为：（1）酸雨对植物的生长会有影响吗？（2）没有（3）A（4）酸雨对植物的生长有不良影响．

点评：本题考查探究实验，因注意①找好对照②变量具有唯一性．【解析】【答案】26、略

【分析】【解析】

考点：呼吸作用与光合作用的区别和联系；光合作用的概念；光合作用原理在生产上的应用；呼吸作用的概念．

分析：此题考查的知识点是光合作用制造有机物；呼吸作用分解有机物；以及在农业生产上的应用，据此解答．

解答：解：（1）光合作用的方程式：二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气．可知：绿色植物的光合作用主要是在叶肉细胞的叶绿体中进行的；叶绿体是进行光合作用的场所；光合作用的产物是有机物和氧气．

（2）从图中可以看出，在30℃以前，叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而增加，30℃以后叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而减少．因此曲线ab段表明在一定的温度范围内；叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而增加．

（3）光合作用制造有机物；呼吸作用分解有机物，二者的差越大，有机物积累的就越多，蔬菜的产量就越高．从图中可以看出20℃时，光合作用制造的有机物是8mg，呼吸作用分解的有机物是2mg，二者的差最大是6mg，而光合作用最强的25℃时二者的差是5.2mg，因此菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在20℃左右．

（4）从图中可以看出；当温度在35℃时，光合作用制造的有机物是6mg，呼吸作用分解的有机物是6mg，因此二者的差是0mg，故该叶片内积累的有机物的质量是0mg．

（5）植物晚上不进行光合作用；主要进行呼吸作用，而呼吸作用分解有机物，因此若要提高温室栽培蔬菜的产量，晚上应该降低呼吸作用，减少有机物的消耗，可以采取：降低温度；通风等措施，还可以增加光照，使蔬菜进行光合作用，增加有机物的积累，从而提高产量．

故答案为：

（1）二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。

（2）在一定的温度范围内；叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而增加．

（3）20；

（4）0；

（5）增加光照；降低温度、通风．

点评：解答此类题目的关键是理解光合作用和呼吸作用的关系以及在生产中的应用．【解析】【答案】（1）二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。

（2）在一定的温度范围内；叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而增加。

（3）20

（4）0

（5）增加光照、降低温度、通风27、略

【分析】【解析】本题主要考察显微镜的结构以及显微镜的使用。显微镜的结构和使用是初中生物的重要内容之一。用显微镜观察时为了更容易找到物象应先用粗准焦螺旋调节，找到物象不是很清晰再用细准焦螺旋调节直至物象最清晰。题目中天气阴暗即光线暗时，应用反光镜的凹面镜和遮光器上的大光圈。图中②是转换器，其作用是换用不同的物镜，如果直接扳动物镜容易使镜头滑脱，损坏镜头。【解析】【答案】（1）粗准焦螺旋细准焦螺旋。

（2）凹面镜。

（3）转换器28、略

【分析】【解析】“绿叶在光下制造淀粉”是初中生物教材中的重点实验，实验的步骤、现象、结论是学生必须掌握的基础知识。根据该实验的步骤：暗处理、选叶遮光对比、光照、脱色、漂洗、加碘液后冲洗、观察现象进行排序。为了防止叶片中原有淀粉