2025年牛津上海版二年级语文下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津上海版二年级语文下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、找出不是同一类的词（）。A.腊梅B.翠竹C.蟒蛇D.苍松2、选择搭配合适的一组（）。A.春节—扫墓B.清明—拜年C.端午—赛龙舟D.中秋—吃饺子3、下列说法正确的是（）A.“世”字共有四笔B.“伙”字的部首是“亻”。C.“祝”字第一笔是“フ”D.“度”字全包围结构。4、下列音节的韵母不属于同一类的是（）。A.喷pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囱cōng5、下列哪一项不是同类的词（）A.青松B.杏树C.大树D.桃树6、下列音节的韵母不属于同一类的是（）。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.钢gāng笔D.姑娘niáng评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、照样子；写词语。

绿油油（ABB）____________

五颜六色（带数字）____________

8、加标点。

①中秋的月真圆啊____

②清明时节____人们纷纷去扫墓踏青____9、补充完整成语。

____手辣____腊月____贪黑。

____练功高耸____日思____10、按要求填空。

“柱”字用音序查字法先查音序____，再查音节____。按部首查字法先查____部，再查____画。能组成词语____。11、读课文《称赞》句子排序。

____傍晚；小刺猬背着红红的苹果往家里走。

____小刺猬连忙送了两个大苹果给小獾；小獾称赞苹果香极了。

____清晨；小刺猬去采果子。

____小獾送椅子给小刺猬并告诉他；小刺猬的称赞使他有了自信。

____小刺猬看见了小獾做的小板凳很粗糙；但他做得很认真。小刺猬称赞了小獾，小獾高兴极了。

____小刺猬高兴极了，说小獾的称赞让他消除了疲劳。12、我会仿写。

例：越长越高。

____________13、给下列字换偏旁变新字；再组词。

掏——________壁——________14、填上适当的词语。

一张____一角____一个____一座____

静静地____呆呆地____高兴地____摇摇摆摆地____评卷人得分三、连线题(共1题，共2分)15、从右边两列选择合适的搭配。

苹果露出____A；金黄的a、火把。

梨树挂起____B、红红的b；灯笼。

稻海翻起____C；燃烧的c、脸颊。

高粱举起____D、金色的d、波浪评卷人得分四、书面表达(共4题，共28分)16、《望庐山瀑布》表达了作者怎样的思想感情？17、根据意思写词语。

①颜色的一种；一般用来形容凋零的落叶。________

②形容焦躁不安，十分心急。________18、解释句中加线词语。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。19、解释句中加线词语。

天再不____________，鱼虾就会死光，河神比我们还____________呢。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对文化常识的熟悉程度。腊梅；翠竹、苍松属于植物；蟒蛇是动物。骄阳、明月、星星是自然景象，海岛是景观。滑雪、溜冰、跳绳是运动项目，北风不是。

【点评】此题考查学生对文化常识的理解，学生应掌握，才能选出不属于同一类的词语。2、C【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握。春节的传统习俗是吃饺子；拜年。清明的传统习俗是踏青、扫墓。端午节的传统习俗是吃粽子；赛龙舟。中秋节的传统习俗是吃月饼，全家团圆。

【点评】考查学生对文化常识的掌握，学生应掌握。3、B【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对字形的掌握和辨析。“世”字共有五笔；分别是：横；竖、竖、横、竖折/竖弯。“伙”字的部首是“亻”，“祝”字第二笔是“フ”，“度”字是半包围结构。

【点评】此题考查学生对字形的掌握和辨析，学生要掌握生字的笔画、结构和偏旁部首。4、A【分析】【分析】ēn属于前鼻韵母；īng；āng、ōng，属于后鼻韵母，故选A。

【点评】本题考查学生对韵母发音部位的掌握情况。5、C【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握。青松；杏树、桃树等都属于大树。

【点评】考查学生对文化常识的划分，学生应该学会划分不同类别。6、A【分析】【分析】en属于前鼻韵母；eng；ang，属于后鼻韵母，故选A。

【点评】本题考查学生对韵母发音部位的掌握情况。二、填空题(共8题，共16分)7、白花花红通通黄澄澄五光十色五彩缤纷七上八下【分析】【分析】绿油油属于ABB式的词语；类似的有：白花花；红通通、黄澄澄等。类似于五颜六色的词语还有五光十色、五彩缤纷、七上八下等。

【点评】本题考查学生对语言表达的掌握，学生要掌握。8、！【分析】【分析】考查学生对标点符号的了解。注意；逗号用于句中，句号用于陈述句句末，感叹号用于感叹句中，第一句是感叹句，所以应该用感叹号。即：中秋的月真圆啊！第二句是陈述句，句中用逗号，句末用句号。即：清明时节，人们纷纷去扫墓踏青。

【点评】考查学生对标点符号的掌握和了解，教师也应不断强调，考试常涉及。9、心狠寒冬起早习武入云夜想【分析】【分析】这类题目是考查学生对成语的掌握。心狠手辣；心肠狠毒；手段毒辣。寒冬腊月，寒冷的冬天，腊月即十二月。起早贪黑，早起床晚睡觉，形容很勤奋。习武练功，练习武功。高耸入云，耸：直立，高起。高高地直立，直入云端。形容建筑物、山峰等高峻挺拔。日思夜想，日夜都想念。

【点评】本题考查学生对成语的掌握，学生要掌握。10、Zzhù木5柱子【分析】分析：音序：指音节的第一个字母的大写；音节包括拼音的声母加上韵母，柱字的部首是木字旁，再查5画，能组成词语柱子；铁柱等。

点评：本题考查学生查字典的能力。应注意“柱”的笔顺。11、351426【分析】【分析】我们可以按照故事发展顺序做到正确排序；根据故事；清晨，小刺猬去采果子。小刺猬看见了小獾做的小板凳很粗糙，但他做得很认真。小刺猬称赞了小獾，小獾高兴极了。傍晚，小刺猬背着红红的苹果往家里走；小獾送椅子给小刺猬并告诉他，小刺猬的称赞使他有了自信。小刺猬连忙送了两个大苹果给小獾，小獾称赞苹果香极了。小刺猬高兴极了，说小獾的称赞让他消除了疲劳。

【点评】考查学生对句子排序的掌握；大多数学生都是在句子排序时出现错误，教师应重点强调。12、越来越美越长越胖越走越远【分析】【分析】仿写句子是指在一定的语言环境中；根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同；内容与上下文衔接的句子。

【点评】分析要仿写的词，从中找出规律，这道题就是ABAC式，找出规律，问题就迎刃而解了。13、淘淘气璧完璧归赵【分析】【分析】这类题目是考查学生对字形的掌握。掏换偏旁可以变成淘；淘气。壁换偏旁可以变成璧；完璧归赵。

【点评】考查学生对字形的掌握和辨析，学生要掌握好换偏旁这类题型。14、笑脸天空气球楼房躺在病床上望着窗户笑飘上来【分析】【分析】考查学生对语言表达的掌握；从而正确的选择量词，搭配词语。笑脸应该是一张。天空是一角的，气球是一个个的，楼房是一座座的；静静地躺在病床上；呆呆地望着窗户、高兴地笑、摇摇摆摆地飘上来等都是选自文中，学生要学会理解和正确搭配。

【点评】学生应重点学会基本的语言表达，并学会正确的搭配词语和选择量词；三、连线题(共1题，共2分)15、BcAbDdCa【分析】【分析】在课文中；我们可以找出，苹果露出红红的脸颊，梨树挂起金黄的灯笼，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把这四个句子。

【点评】大多数学生对于这类题目较为陌生，这是因为对语言表达的感知不足，而且对课文不熟悉，因此教师应注意引导学生熟悉此类题目。四、书面表达(共4题，共28分)16、诗人对祖国大好河山的无限热爱。【分析】【分析】这首诗表达了作者对祖国大好河山的无限热爱。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。17、①枯黄；②着急【分析】【分析】枯黄；颜色的一种，一般用来形容凋零的落叶。着急，形容焦躁不安，十分心急。

【点评】本题要求学生在阅读中多读多记，能够准确的理解文中重点词语的意思。18、蹿；向上跳。

烧光，用火全部烧掉。【分析】【分析】蹿；向上跳：蹿跳，蹿腾，蹿房越脊。烧光，用火全部烧掉。

【点评】词义，包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。19、下雨；是一种自然景象，是地球