2025年华师大版八年级化学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华师大版八年级化学下册月考试卷858考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、红磷在氧气中燃烧，生成物是五氧化二磷．在该反应中反应的红磷、氧气、五氧化二磷的质量比是（）A.4：5：2B.31：32：142C.31：32：64D.124：160：2842、生活中下列物质属于纯净物的是()A.煤B.食醋C.空气D.氧气3、日常生活中的下列变化，前者是化学变化，后者是物理变化的是（）A.钢铁生锈，灯泡发光B.煤气爆炸，煤燃烧C.酒精挥发，食物腐败D.石蜡熔化，干冰升华4、将“铜绿”在试管中加热，下列现象中一定能说明该变化是化学变化的是()A.绿色粉末变黑B.试管中部有水雾C.将导管伸入澄清石灰水中，有气泡D.澄清石灰水变浑浊5、为了纪念中国海军成立rm{60}周年，rm{2008}年rm{4}月rm{23}日在青岛附近的海域举行了盛大的海上阅兵活动，我国首次展示了自制的核潜艇rm{.}核潜艇上备有的氧气再生药板是由一片片涂有过氧化钠rm{(Na_{2}O_{2})}的薄板组成，使用时rm{Na_{2}O_{2}}与rm{CO_{2}}反应放出rm{O_{2}}反应的化学方程式为：rm{2Na_{2}O_{2}+2CO_{2}篓T2M+O_{2}}则rm{M}的化学式为rm{(}rm{)}A.rm{Na_{2}O}B.rm{Na_{2}CO_{3}}C.rm{NaOH}D.rm{NaHCO_{3}}6、钾是维持人体生命和植物生长所必须的元素rm{.}在元素周期表中，钾元素的某些信息如图所示，下列说法不正确的是rm{(}rm{)}A.钾元素的符号是rm{K}B.钾元素的原子序数为rm{19}C.钾元素属于非金属元素D.钾元素的相对原子质量为rm{39.10}7、下列说法中正确的是（）A.同一种元素质子数不一定相同B.同一种原子中质子数一定等于中子数C.由一种元素组成的物质一定是单质，水是由氢原子和氧原子构成的D.质子数相同的不一定是同种元素8、在两个烧杯（一杯装清水；另一杯装盐水）中各放入一个同样大小的萝卜条．过一段时间，观察到甲；乙两个杯里的萝卜条的形态如右图所示．则下列判断正确的是（）

A.甲杯装的是浓盐水；泡在盐水里的萝卜条变得软缩。

B.乙杯装的是浓盐水；泡在浓盐水里的萝卜条更加硬挺。

C.甲杯装的是清水；泡在清水里的萝卜条变得软缩。

D.甲杯装的是清水；泡在清水里的萝卜条更加硬挺。

评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)9、下列关于二氧化碳的叙述正确的是（）

A.公布城市空气质量状况时不包括该气体。

B.是造成气候变暖的主要气体。

C.能与血红蛋白结合；使血红蛋白携氧能力降低。

D.蔬菜大棚中补充二氧化碳气体越多越好。

10、将露置在空气中已部分变质的NaOH样品；溶于水配成溶液，向其中滴加过量的稀盐酸．下列示意图能正确反映其中变化的是。

（）

A.

B.

C.

D.

11、下列有关催化剂的说法正确的是rm{(}rm{)}A.在化学反应后其质量增加B.在化学反应后其质量不变C.催化剂能改变化学反应速率D.在化学反应后其化学性质发生了变化12、某同学在电脑上绘制的表示气体粒子的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同的原子。其中表示混合物的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.13、下列容器中为直接加热的玻璃容器的有()A.烧杯B.试管C.蒸发皿D.锥形瓶14、某同学利用一黑色粉末rm{(}含氧化铜、碳粉、铁粉中的一种或多种rm{)}和未知溶质质量分数的稀硫酸rm{(CuO+H_{2}SO_{4}=CuSO_{4}+H_{2}O)}做如下探究：将rm{a}rm{g}黑色粉末加入到盛有rm{50}rm{g}该稀硫酸的烧杯中，充分反应后称得烧杯内物质质量为rm{(49.8+}rm{a}rm{)}rm{g}rm{.}他对实验的推理不正确的是rm{(}rm{)}A.反应后不可能得到红色固体B.黑色粉末中含有铁粉，加入黑色粉末质量一定为rm{5.6}rm{g}C.若反应后黑色粉末无剩余，则黑色粉末中一定不含有碳粉D.该稀硫酸中溶质的质量分数不低于rm{19.6%}15、下列实验操作正确的是()A.把鼻子凑到容器口去闻气体气味B.要节约药品，多取的药品放回入指定容器C.块状而又无腐蚀性的药品允许用手直接取用D.使用托盘天平称量物质时，砝码要用镊子夹取16、水是人类必不可少的宝贵资源．下列有关水的说法错误的是（）

A.淡水是取之不尽；用之不竭的。

B.生活用水的任意排放会造成水源污染。

C.长期饮用蒸馏水对人体健康有益。

D.自来水厂常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合价为+2价。

评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)17、吴梁在距一支粉笔的粗端2cm处点上一滴蓝墨水；将粉笔插入盛有酒精的培养皿中．过了一段时间，吴梁发现随着酒精的上升，蓝墨水也在粉笔上不断移动，最后蓝墨水在粉笔上分为两个区域，上半部分是蓝色，下半部分是紫色（如图所示）．根据上述现象回答下列问题：

（1）蓝墨水属于____（填“纯净物”或“混合物”）．

（2）由此实验可以作出的推测是____（填序号）．

①用滤纸条代替粉笔重复上述实验；也能得到相似的实验现象。

②不同分子在同种介质（如粉笔）中的运动速度不同。

③不能用上述实验的原理分离混合物．

18、某同学欲配制溶质质量分数为3%的过氧化氢溶液作为消毒液．现有一瓶标签已破损的过氧化氢溶液；为测定瓶内溶液中溶质的质量分数，取该溶液34g于烧杯中，加入一定量的二氧化锰，完全反应后，称得烧杯内剩余物质的总质量是33.8g，将杯内剩余物质过滤；洗涤、干燥后得滤渣3g．请根据要求回答下列问题：

（1）加入二氧化锰后发生反应的化学方程式为____；

（2）生成氧气的质量是____；

（3）根据氧气的质量列出求解过氧化氢质量（x）的比例式为____；

（4）瓶内过氧化氢溶液中溶质的质量分数是____；

（5）若取一定量的瓶内溶液配制成溶质质量分数为3%的过氧化氢溶液100g，需加入水的质量是____．

19、①地壳中含量最多的元素是____（写元素符号）②空气中体积分数最大的气体是____（写化学式）③稀有气体元素的原子最外电子层有____个电子（氦有____个电子）。稀有气体元素旧称为惰性气体元素，它们的化学性质比较____20、空气的成分以()和()为主，其中按体积计，()约占空气体积的rm{78%}()约占空气体积的rm{21%}21、写出下列反应的符号表达式并回答问题：rm{(1)}镁条燃烧____________________________rm{(2)}铁丝在氧气里燃烧___________________________rm{(3)}加热紫黑色晶体制取氧气_____________________________________rm{(4)}铜片在空气中加热__________________________________上述反应中，属于化合反应的是________，属于分解反应的是_______。rm{(}填序号rm{)}填序号rm{(}rm{)}22、在化学方程式中，“rm{+}”表示____；“rm{=}”表示____；“rm{?}”表示____；反应在燃烧状态下进行用____表示；固体沉淀符号用“____”表示；气体符号用“____”表示，若反应物和生成物中都有气体，则气体生成物就不标“____”。

23、课堂上老师演示了如下实验：从盛有煤油的试剂瓶中取出一块金属，用小刀切下一小块，把金属投放在盛有水的烧杯中，发现金属浮在水面上，并跟水剧烈反应，且在水面上急速运动发出“嘶嘶”声，立即熔化成一个闪亮的小球，并逐渐缩小，最后完全消失rm{.}根据文中所述推导金属的。

rm{(1)}物理性质______

rm{(2)}化学性质______．24、2010年3月22日世界水日主题为“关注水质；抓住机遇，应对挑战”．由于河水中一般含有大量的泥沙；悬浮物和细菌等杂质，因此必须要进行净化处理．

下面是某农户在饮用水之前对河水的处理步骤：

河水→A（明矾）→B（沉淀）→C→D（消毒杀菌）+净水。

（1）A步中加明矾的作用是____．

（2）C步骤的名称是____．D常用于消毒杀菌的试剂是____．

（3）该农户得到的净水是澄清透明的水，但不是纯水．如何证明它不是纯水，写出实验的步骤、现象和结论____．

（4）若要得到纯水，还要进行的操作是____．

（5）2010年我国南方发生百年一遇的大旱．科学家预言“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”，这句话警示我们应树立保护水资源的意识．请你举一例节约用水的做法____．评卷人得分四、计算题(共2题，共6分)25、（1）小丽准备制氢气；实验室只有98%的浓硫酸，她用100mL的量筒量了5mL浓硫酸，就准备在量筒里加水稀释．小梅看见忙说：“快停下，这样做很危险！”上述已完成的和未完成的实验操作中有哪些错误？请写出来：①______；②______；③______．

（2）小丽设计了下列制备氢气的发生装置。

你认为上述装置中不能制备氯气的是______；制备氢气的最佳装置是______；检查B装置气密性的方法是______．

26、请你参加“探究影响蜡烛燃烧时间的因素”的活动；按要求回答有关问题：

（1）你认为影响蜡烛燃烧时间的因素可能有______．

（2）针对这个问题；你的猜想是______．

（3）你所设计的实验方案是______．

（4）由你的实验结果所获得的结论是______．

（5）经过一个阶段的学习和感悟；你认为影响蜡烛燃烧时间的因素还可能有：______．

评卷人得分五、探究题(共1题，共5分)27、小明同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中；先加入明矾搅拌溶解，静置一会儿后，用右图所示装置进行过滤，请问：

rm{(1)}写出图中仪器名称：

rm{a}______rm{b}______rm{c}______．

rm{(2)}图中还缺少一种仪器是______；其作用是______．

rm{(3)}图中有一个明显错误是：______．

rm{(4)}若过滤后的河水仍然浑浊，原因可能是：rm{(}写出三点rm{)}．

rm{垄脵}______、rm{垄脷}______rm{.垄脹}______．

取少量过滤后的液体于试管中；加入肥皂水，若振荡发现有少量泡沫，较多浮渣，说明这种水是______，若有较多泡沫，则是______．

rm{(5)}过滤______rm{(}填能或不能rm{)}将硬水软化rm{.}若将硬水软化，在生活中采用的是______法，实验室中采用______法rm{.}制得的水______rm{(}填可以或不可以rm{)}供人体长期饮用．

rm{(6)}硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，硬水的危害有______、______．评卷人得分六、简答题(共4题，共20分)28、已知氨气溶于水形成氨水；浓氨水具有挥发性，挥发出来的氨气遇到无色酚酞试液，酚酞试液会变成红色，酚酞试液遇蒸馏水不变色．某兴趣小组做以下实验探究分子的某一种基本性质，并证明酚酞试液遇蒸馏水不变色，实验方法如图甲所示：

（1）可见烧杯B中的现象是______．

从分子的角度解释产生这一现象的原因是______．

（2）为使实验结果准确可靠，该兴趣小组又设计了一个对比实验，如图乙所示，你认为有没必要？（填，有或无）______原因是______．29、分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用方法rm{.}物质分类的方法依据不同的分类标准有不同的结果rm{.}根据概念的范围大小，不同类物质间常存在如下三种rm{(}如图所示rm{)}

rm{(1)}纯净物和混合物属于上述关系的______关系．

rm{(2)}现有rm{垄脵}“可口可乐”饮料；rm{垄脷}“农夫山泉”矿泉水；rm{垄脹}冰水混合物；rm{垄脺}加碘食盐；rm{垄脻}白醋；rm{垄脼}蒸馏水；rm{垄脽}啤酒；rm{垄脿}黄铜；rm{垄谩}液氧；rm{垄芒}四氧化三铁rm{.}其中属于纯净物的有rm{(}填序号，下同rm{)}______，属于混合物的有______．30、自起rm{2008}年我市市民逐步使用的燃料主要是天然气rm{.}天然气的主要成分是甲烷rm{(CH_{4})}它看起来与空气很像，密度比空气小，极难溶于水，具有可燃性rm{.}小舒点燃天然气，观察到发出蓝色火焰，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁有水雾生成；将烧杯倒过来，迅速倒入适量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊rm{.}根据以上信息回答问题：

rm{(1)}甲烷的物理性质______；

rm{(2)}甲烷的化学性质______；

rm{(3)}甲烷燃烧的文字表达式______．31、阅读下面科普短文；然后回答问题。

臭氧在通常状况下是淡蓝色；有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定；一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热，臭氧的氧化能力比氧气强得多。臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面25km处有一个厚度极薄的臭氧层。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害。它是一切生命的保护层。但长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥、咳嗽等不适症状，还可能引发中毒性肺气肿。超音速飞机排出的废气中的一氧化碳、一氧化氮等气体、家用电冰箱中使用的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加，如不采取措施，后果不堪设想。

（1）将带火星的木条伸入到盛有臭氧的集气瓶中；可看到______的现象原因：______

（2）氧气转变成臭氧的过程发生______变化（填“物理”或“化学”）。

（3）应采取______的方法保护臭氧层。

（4）臭氧的物理性质是______。

（5）从上述材料中可知臭氧的作用有利有弊。请再举出一种物质；并说出其利弊______。

（6）SO2遇O3微热即被迅速氧化成SO3，SO3跟水反应生成硫酸，这是除去废气中SO2的理想方法。SO2与O3反应的化学方程式为______，该反应从反应物、生成物种类的角度看是______反应，从物质与氧结合的角度看是______反应，其中臭氧是______剂。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【解答】解：方法一：基本解法，红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷的化学方程式为：4P+5O22P2O5

该反应中磷；氧气、五氧化二磷的质量比=（4×31）：（5×16×2）：[2×（31×2+16×5）]=124：160：284

方法二：利用质量守恒定律的技巧解法；根据质量质量守恒定律，反应物质量和与生成物质量和应相等，因此质量比中反应物磷；氧气的和等于生成物五氧化二磷的量，则只有选项D中满足124+160=284；

故选D．

【分析】根据红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷的化学方程式，计算反应中三种物质的质量比．2、D【分析】【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由两种或两种以上物质组成的物质。据此逐项分析即可。【解答】A.煤中含有多种物质，属于混合物，故A不符合题意；B.食醋中含有醋酸和水等多种物质，属于混合物，故B不符合题意；C.空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物，故C不符合题意；D.氧气是由一种物质组成，属于纯净物，故D符合题意。故选D。【解析】rm{D}3、A【分析】解：rm{A}钢铁生锈过程中有新物质铁锈生成；属于化学变化；灯泡发光过程中没有新物质生成，属于物理变化。

B；煤气爆炸、煤燃烧过程中都有新物质生成；都属于化学变化；

C；酒精挥发过程中只是状态发生改变；没有新物质生成，属于物理变化；食物腐败过程中有新物质生成，属于化学变化。

D；石蜡熔化、干冰升华过程中都只是状态发生改变；没有新物质生成，都属于物理变化。

故选：rm{A}

化学变化是指有新物质生成的变化；物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．【解析】rm{A}4、D【分析】【分析】根据化学变化是指变化过程中有新物质生成分析解答即可。【解答】A.绿色粉末变黑不能说明有新物质生成，不能说明该变化是化学变化，故A不符合题意；B.试管中部有水雾不能说明有新物质生成，不能说明该变化是化学变化，故B不符合题意；C.将导管伸入澄清石灰水中，有气泡不能说明有新物质生成，不能说明该变化是化学变化，故C不符合题意；D.澄清石灰水变浑浊能说明有新物质生成即二氧化碳气体生成，能说明该变化是化学变化，故D符合题意。故选D。【解析】rm{D}5、B【分析】解：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式rm{2Na_{2}O_{2}+2CO_{2}篓T2M+O_{2}}反应前钠、氧、碳原子个数分别为rm{4}rm{8}rm{2}反应后的生成物中钠、氧、碳原子个数分别为rm{0}rm{0}rm{2}根据反应前后原子种类、数目不变，则rm{2M}分子中含有rm{4}个钠原子、rm{2}个碳原子和rm{6}个氧原子，则每个rm{M}分子由rm{2}个钠原子、rm{1}个碳原子和rm{3}个氧原子构成，则物质rm{M}的化学式为rm{Na_{2}CO_{3}}．

故选：rm{B}．

由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物rm{M}的化学式．

本题难度不大，利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式是正确解答此类题的关键．【解析】rm{B}6、C【分析】解：rm{A}根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，钾元素的符号是rm{K}故选项说法正确．

B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为rm{19}该元素的原子序数为rm{19}故选项说法正确．

C；钾元素带“钅”字旁；属于金属元素，故选项说法错误．

D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为rm{39.10}故选项说法正确．

故选：rm{C}．

根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量；进行分析判断即可．

本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息rm{(}原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量rm{)}进行分析解题的能力．【解析】rm{C}7、D【分析】解：A；同一种元素质子数相同；不一定相同错误，故选项错误；

B；同一种原子中质子数一定等于中子数错误；如氢的三种同位素；故选项错误；

C；由一种元素组成的物质可能是单质；一定是单质错误，水分子是由氢原子和氧原子构成的，水错误；故选项错误；

D；质子数相同的不一定是同种元素正确；如氖原子和水分子等；故选项正确；

故选：D。

A；同一种元素质子数不一定相同错误；B、同一种原子中质子数一定等于中子数错误；C、由一种元素组成的物质一定是单质；水是由氢原子和氧原子构成的错误；D、质子数相同的不一定是同种元素正确，如氖原子和水分子等；

本考点考查了物质的组成和构成，要加强记忆有关的知识点，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。【解析】D8、D【分析】

在甲装置中萝卜变得硬挺说明细胞吸水；细胞液浓度大于外界溶液浓度，是清水；在乙装置中萝卜变得软缩说明失水，细胞液浓度小于溶液浓度，是浓盐水．

故选D

【解析】【答案】此题是一道跨学科的题目；主要是利用细胞的失水与吸水的原理，当外界溶液的浓度大于细胞液浓度时细胞失水，小于细胞液浓度时吸水．

二、多选题(共8题，共16分)9、AB【分析】

A；空气质量状况检测的项目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮和可吸入颗粒物等；不包括二氧化碳；故选项说法正确．

B；二氧化碳含量增多会造成温室效应；导致全球气候变暖，故选项说法正确．

C；一氧化碳能与血红蛋白结合；使血红蛋白携氧能力降低，二氧化碳不能，故选项说法错误．

D；二氧化碳参与植物的光合作用；在蔬菜大棚里使用二氧化碳能促进蔬菜生长，提高产量；但并不是越多越好，当大棚中的浓度过高时，由于二氧化碳不能供给呼吸，含量过高会使人缺氧窒息，故选项说法错误．

故选AB．

【解析】【答案】A；根据空气质量状况检测的项目进行分析判断．

B；根据二氧化碳对环境的影响进行分析判断．

C；根据二氧化碳的化学性质进行分析判断．

D；根据二氧化碳的用途、性质进行分析判断．

10、CD【分析】

A；氢氧化钠、碳酸钠的溶液都呈碱性；随着与稀盐酸的反应溶液的pH逐渐减小，恰好完全反应时溶液为氯化钠溶液，呈中性，盐酸过量时溶液呈酸性；图所表示的溶液pH变化逐渐变大至呈碱性与实验事实相反；故A不正确；

B；稀加的稀盐酸与氢氧化钠反应时；溶液质量增加与稀加稀盐酸的量相等；而与碳酸钠反应时由于放出气体，溶液增加量小于所滴加的稀盐酸的量；图所示的溶液增加的曲线没有完全反映出这一增加量的不同；故B不正确；

C；开始滴加的稀盐酸与氢氧化钠反应不产生气体；至氢氧化钠安全反应后，盐酸开始与碳酸钠反应放出二氧化碳气体；图示的放出二氧化碳的过程与反应事实相符；故C正确；

D；氢氧化钠和碳酸钠与盐酸反应都生成氯化钠；所以，随稀盐酸的滴加生成氯化钠的质量持续增加，至恰好完全反应后氯化钠的质量不再变化；图示过程与反应事实相符，故D正确；

故选CD．

【解析】【答案】露置在空气中已部分变质的NaOH样品即为氢氧化钠和碳酸钠的混合物；向其混合溶液中滴加的稀盐酸会先与氢氧化钠发生中和反应生成氯化钠和水，待氢氧化钠完全反应后稀盐酸继续与碳酸钠反应生成氯化钠；水和二氧化碳．

11、BC【分析】解：rm{A}催化剂在化学反应后其质量不变；故选项说法错误。

B；催化剂在化学反应后其质量不变；故选项说法正确。

C；催化剂能改变化学反应速率；催化剂能加快化学反应速率，也可减慢某些化学反应的速率，故选项说法正确。

D；催化剂在化学反应后其化学性质不变；故选项说法错误。

故选：rm{BC}

在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂rm{(}又叫触媒rm{).}催化剂的特点可以概括为“一变二不变”；一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变。

本题难度不大，考查对催化剂概念的理解，掌握催化剂的特征rm{(}“一变二不变”rm{)}是正确解答本题的关键。【解析】rm{BC}12、AC【分析】【分析】根据混合物的定义及微观构成分析，混合物是由不同种物质组成的，因此表示混合物是由不同种分子或者不同种原子直接构成的物质分析解答即可。【解答】A.该图所示不同种原子直接构成的物质；属于混合物，故A正确；

B.该图所示由不同种原子构成的同种分子构成的物质；属于纯净物，故B不正确；

C.该图所示不同种分子构成的物质；所图示物质为混合物，故C正确；

D.该图所示由同种原子构成的同种分子构成的物质；属于纯净物，故D不正确。

故选AC。【解析】rm{AC}13、BC【分析】【分析】

本题考查的是能够加热的仪器；通过我们学过的知识我们知道，能够直接加热的仪器有：试管；燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等，不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等。

【解答】A.烧杯底面积比较大；加热需要垫石棉网，故A错误；

B.试管可以直接加热；故B正确；

C.蒸发皿可以直接加热；故C正确；

D.锥形瓶底面积比较大；加热需要垫石棉网，故D错误。

故选BC。

【解析】rm{BC}14、AB【分析】【分析】本题考查了金属活动性顺序的应用以及根据化学方程式的有关计算，完成此题，可以依据已有的知识进行。【解答】A.氧化铜能与硫酸反应生成硫酸铜，铁能与硫酸铜反应生成铜，可能得到红色固体，故A错误，但符合题意；B.充分反应后称得烧杯内物质质量为rm{(49.8+a)g}说明生成氢气rm{0.2g}则说明一定含有铁粉，设生成氢气rm{0.2g}需要铁的质量为rm{x}则有rm{Fe+H_{2}SO_{4}=FeSO_{4}+H_{2}隆眉}rm{56}rm{2}rm{x}rm{0.2g}rm{dfrac{56}{2}=dfrac{x}{0.2g}}rm{dfrac{56}{2}=dfrac{x}{0.2g}

}需要铁的质量是rm{x=5.6g}因为还可能混有碳粉或氧化铜，只能说黑色粉末的质量最小是rm{5.6g}故B错误，但符合题意；C.碳粉不与酸反应，也不溶于水，若反应后黑色粉末无剩余，则黑色粉末中一定不含有碳粉，故C正确，但不符合题意；D.设生成氢气rm{5.6g}需要硫酸的质量为rm{0.2g}则有rm{y}rm{Fe+H_{2}SO_{4}=FeSO_{4}+H_{2}隆眉}rm{98}rm{2}rm{y}rm{dfrac{98}{2}=dfrac{y}{0.2g}}rm{0.2g}该稀硫酸中溶质的质量分数最小为：rm{dfrac{9.8g}{50g}隆脕100拢楼=19.6拢楼}故D正确，但不符合题意。故选AB。rm{dfrac{98}{2}=dfrac{y}{0.2g}

}【解析】rm{AB}15、BD【分析】【分析】A.根据闻气味的方法进行分析；B.根据药品的取用进行分析；C.根据取用块状药品用镊子进行取用进行分析；D.根据使用托盘天平称量物质时，砝码要用镊子夹取进行分析。【解答】A.不能把鼻子凑到容器口去闻气体气味，要用手轻轻的煽动，使少量的气体飘过闻气味，故A错误；B.取用药品时要节约药品，多取的药品不能放回原瓶，要放回入指定容器，故B正确；C.块状而又无腐蚀性的药品要用镊子取用，不能直接用手，故C错误；D.使用托盘天平称量物质时，砝码要用镊子夹取，故D正确。故选BD。【解析】rm{BD}16、ACD【分析】

A；水在自然界中不断循环；但是淡水资源非常缺乏，故A错误；

B；生活用水的任意排放会造成水源污染；故B正确；

C；蒸馏水中缺少人体所必需的营养物质；长期饮用蒸馏水对人体健康没有益，故C错误；

D、ClO2中氧元素的化合价为-2价可以氯元素的化合价为+4价；故D错误．

故选：ACD．

【解析】【答案】A；水在自然界中不断循环；但是淡水资源非常缺乏；

B；生活用水的任意排放会造成水源污染；

C；蒸馏水中缺少人体所必需的营养物质；

D、ClO2中氧元素的化合价为-2价可以氯元素的化合价为+4价．

三、填空题(共8题，共16分)17、略

【分析】

（1）蓝墨水含有色素和水；故属于混合物；

（2）由此实验可以看出：酒精分子和色素分子在同种介质（如粉笔）中的运动速度不同；滤纸条和粉笔在该实验中所起作用相同；故用滤纸条代替粉笔重复上述实验，也能得到相似的实验现象．该实验的原理不能分离混合物．

故答案为：（1）混合物；（2）①②．

【解析】【答案】混合物是至少两种物质组成；纯净物是只有一种物质组成；分析该实验现象可以判断推测是否正确．

18、略

【分析】

（1）加入二氧化锰后发生反应的化学方程式为：2H222H20+02↑；

（2）生成氧气的质量为：34g+3g-33.8g=3.2g；

（3）设参与反应的过氧化氢的质量为x；

2H222H20+02↑

6832

x3.2g

∴溶质解之得：x=6.8g；

（4）瓶内过氧化氢溶液中溶质的质量分数是：×100%=20%；

（5）设需瓶内溶液的质量为y；

20%y=100g×3%；

解之得：y=15g；

100g-15g=85g．

故答案为：（1）2H222H20+02↑；

（2）3.2g；

（3）

（4）20%；

（5）85g．

【解析】【答案】（1）过氧化氢在常温可以发生分解反应生成氧气和水（缓慢分解）；在加热或者加入催化剂后能加快反应，通常使用的催化剂为二氧化锰．据此写出化学方程式即可；

（2）根据质量守恒定律；在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和．故生成氧气的质量=反应前各物质的质量总和-反应后生成各物质的质量总和；

（3）根据过氧化氢分解的化学方程式和生成氧气的质量；列出比例式，就可得出求解过氧化氢质量（x）的比例式；

（4）根据溶质质量分数=×100%计算即可；

（5）根据溶质一定；列出方程式，就可计算出需瓶内溶液的质量，然后100g-需瓶内溶液的质量就是需加入水的质量．

19、略

【分析】【解析】试题分析：①地壳中含量最多的元素是氧元素，元素符号为O；②空气中体积分数最大的气体是氮气，故化学式为N2；③稀有气体元素的原子最外电子层有8个电子（氦有2个电子），属于相对稳定结构，在化学反应过程中，不容易得失电子，故稀有气体元素的化学性质稳定。考点：元素的符号及其意义，化学式的书写及意义，核外电子在化学反应中的作用【解析】【答案】O②N2③82稳定20、氮气氧气氮气氧气【分析】【分析】根据空气的成分及含量分析。

【解答】空气的成分按体积计算，大约是：氮气占rm{78%}氧气占rm{21%}稀有气体占rm{0.94%}二氧化碳占rm{0.03%}其它气体和杂质占rm{0.03%}故空气主要含有氮气和氧气。

故答案为：氮气；氧气；氮气；氧气。【解析】氮气氧气氮气氧气21、（1）

（2）

（3）

（4）

（1）（2）（4）（3）【分析】【分析】本题主要考查化学反应的文字表达式的书写和基本反应类型的判断，首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据符号表达式的书写方法、步骤进行书写即可。【解答】

rm{(1)}镁条在空气中燃烧生成氧化镁，符号表达式是rm{Mg+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}MgO}该反应由两种物质反应生成一种物质，符合化合反应的概念，属于化合反应；rm{Mg+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}MgO

}细铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的符号表达式为：rm{Fe+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}{Fe}_{3}{O}_{4}}该反应由两种物质反应生成一种物质，符合化合反应的概念，属于化合反应；rm{(2)}高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，符号表达式是：rm{{KMnO}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}{MnO}_{4}+{MnO}_{2}+{O}_{2}}该反应由一种物质反应生成两种物质，符合分解反应的概念，属于分解反应；rm{Fe+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠录}{Fe}_{3}{O}_{4}}铜在空气中加热生成氧化铜，符号表达式是：rm{Cu+{O}_{2}xrightarrow[]{?}CuO}该反应由两种物质反应生成一种物质，符合化合反应的概念，属于化合反应。故答案为：rm{(1)Mg+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}MgO}rm{(2)Fe+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}{Fe}_{3}{O}_{4}}rm{(3){KMnO}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}{MnO}_{4}+{MnO}_{2}+{O}_{2}}rm{(4)Cu+{O}_{2}xrightarrow[]{?}CuO}rm{(3)}rm{{KMnO}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}{MnO}_{4}+{MnO}_{2}+{O}_{2}}rm{(4)}【解析】rm{(1)Mg+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}MgO}rm{(2)Fe+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}{Fe}_{3}{O}_{4}}rm{(3){KMnO}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}{MnO}_{4}+{MnO}_{2}+{O}_{2}}rm{(4)Cu+{O}_{2}xrightarrow[]{?}CuO}rm{(1)Mg+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}MgO

}rm{(2)Fe+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠录}{Fe}_{3}{O}_{4}}rm{(3){KMnO}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}{MnO}_{4}+{MnO}_{2}+{O}_{2}}22、和生成加热点燃↓↑↑【分析】【分析】本题考查了化学方程式的书写方法，解题时根据化学方程式中各种符号表示的含义进行分析解答即可。【解答】在化学方程式中“rm{+}”表示和，“rm{triangle}”表示加热，“rm{篓T}”表示生成，固体沉淀符号用“rm{隆媒}”表示，气体符号用“rm{隆眉}”表示，若反应物和生成物中都有气体，则气体生成物就不标气体符号“rm{隆眉}”。故答案为：和；生成；加热；点燃；rm{隆媒}rm{隆眉}rm{隆眉}【解析】和生成加热点燃rm{隆媒}rm{隆眉}rm{隆眉}rm{隆媒}rm{隆眉}rm{隆眉}23、略

【分析】解：可以用刀切；说明钠硬度小，能浮在水面，说明密度比水的密度小，能在水中熔化成小球，说明熔点低．

故填：rm{(1)}物理性质质软rm{(}硬度小rm{)}密度比水小、熔点低；rm{(2)}化学性质能与水反应．

物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质rm{.}化学性质主要有：可燃性；毒性、氧化性、还原性、稳定性等；物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，物理性质主要有：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等，可以根据题干提供的信息进行分析．

本题主要考查了如何根据实验现象判断物质的物理性质和化学性质，可以依据题干提供的信息进行．【解析】质软rm{(}硬度小rm{)}密度比水小、熔点低；能与水反应24、略

【分析】

（1）明矾溶于水能形成胶体；吸附水中的悬浮杂质形成大颗粒易于沉降，故填：吸附水中的悬浮杂质而沉降；

（2）经过沉淀以后水中仍含有小颗粒不溶性固体杂质；可以通过过滤的方法除去，能用于自来水净化过程中杀菌的物质有漂白粉；氯气等，故填：过滤，漂白粉、氯气；

（3）要证明净化后的水不是纯水；可以取样，加热，看到有残留物剩余，故填：将该水滴在载玻片上，再用酒精灯加热蒸干，可以看到有固体物质在载玻片上析出，证明不是纯水；

（4）要得到纯水可以使用蒸馏的方法；故填：蒸馏；

（5）在生活中及时关闭水笼头；用洗衣水拖地、洗菜水冲厕等都可以节约用水；故填：及时关闭水笼头．

【解析】【答案】根据净水的知识进行分析；明矾溶于水能形成胶体，吸附水中的悬浮杂质形成大颗粒易于沉降，除去不溶性固体杂质可以使用过滤的方法，具有杀菌作用的物质有漂白粉和氯气等，纯水是指蒸馏水，里面不含有任何杂质，要得到纯水可以使用蒸馏的方法，根据生活中的做法确定节水措施．

四、计算题(共2题，共6分)25、略

【分析】

（1）小丽用100mL的量筒量了5mL浓硫酸；准备在量筒里加水稀释；首先量筒选择不正确，应选择量程与所要量取的液体体积接近的量筒，量筒过大会使测量结果不准确；量筒只能量取液体，不能在量筒中配制溶液，稀释浓硫酸时，要把浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，不能把水倒入浓硫酸中，防止浓硫酸飞溅发生事故．

故答案为：（1）①量筒体积过大，②不能在量筒内稀释溶液，③不能将水加入浓H2SO4中；

（2）A装置中长颈漏斗伸入试管中的部分太短；会使生成的气体从漏斗中跑掉，故不能用来制取气体；B装置可用来制取气体，但不能控制反应；C装置可以控制反应的发生与停止，是最佳装置．检查B装置气密性的方法是用少量水封住长颈漏斗下端，把导管口插入水中，用手捂住试管，导管口若有气泡产生，说明气密性良好．否则，气密性不好．

故答案为：A；C；用少量水封住长颈漏斗下端，把导管口插入水中，用手捂住试管，导管口若有气泡产生，说明气密性良好．否则，气密性不好．

【解析】【答案】（1）根据量筒的使用方法和稀释浓硫酸的方法解答；

（2）根据装置的特点；从能否制取气体，操作是否简便等方面判断，根据检查装置气密性的方法回答．

26、略

【分析】

影响燃烧现象的因素包括可燃物的性质；与氧气的接触面积、氧气的浓度等等；再结合探究实验的基本步骤：做出猜想或假设、设计实验、进行实验、得出结论这些基本步骤进行探究．选择可能的一个因素进行探究，故答案：（1）氧气的浓度（2）氧气的浓度越高蜡烛燃烧所用的时间越短（3）将两根同样的长度的蜡烛同时分别在空气和在纯氧气（氧气量充足）中燃烧，记录燃烧同样长度的蜡烛时所用的时间．（4）氧气的浓度越高蜡烛燃烧所用的时间越短（5）蜡烛的灯芯。

【解析】【答案】运用探究实验的思路：提出问题；做出猜想或假设、设计实验验证猜想或假设、进行实验、得出结论的基本步骤再结合影响燃烧现象的因素：氧气的浓度、可燃物的状态等解答．

五、探究题(共1题，共5分)27、略

【分析】解：

rm{(1)}根据实验室常用仪器可知：rm{a}铁架台；rm{b}漏斗；rm{c}烧杯；

rm{(2)}图中无玻璃棒引流；如不使用玻璃棒引流，会造成过滤时液体溅出，甚至会损坏滤纸；

rm{(3)}漏斗下端管口未紧靠烧杯内壁；会使液体溅出．

rm{(4)}滤纸破损；则混合物就会不经过滤直接进入滤液；待滤液体液面高于滤纸边缘，液态混合物也会从过滤器外侧流下；接滤液的烧杯不干净，滤液也会浑浊．

取少量过滤后的液体于试管中；加入肥皂水，若振荡发现有少量泡沫，较多浮渣，说明这种水是硬水；若有较多泡沫，则是软水；

rm{(5)}过滤不能将硬水软化rm{.}若将硬水软化；在生活中采用的是加热煮沸的方法，实验室中采用蒸馏法，制得的水中不好人体所学的矿物质，不可以供人体长期饮用．

rm{(6)}硬水是指用含较多钙离子、镁离子的水rm{.}硬水洗涤衣物会浪费洗衣粉；使衣物变硬；锅炉煮硬水易形成水垢，会浪费燃料，严重时会引起爆炸．

答案：

rm{(1)a}铁架台；rm{b}漏斗；rm{c}烧杯；

rm{(2)}玻璃棒；引流；

rm{(3)}漏斗下端管口未紧靠烧杯内壁；

rm{(4)}滤纸破损；液面高于滤纸边缘；接滤液的烧杯不干净；硬水；软水；

rm{(5)}不能；加热煮沸；蒸馏；不可以；

rm{(6)}硬水洗涤衣物会浪费洗衣粉；使衣物变硬；锅炉煮硬水易形成水垢，会浪费燃料，严重时会引起爆炸．

rm{(1)}根据实验室常用仪器解答；

rm{(2)}根据过滤时注意事项和各仪器的用途考虑．

rm{(3)}根据过滤时注意事项解答；

rm{(4)}根据过滤的原理是根据固体不能通过滤纸上的小孔，而液体可以通过滤纸上的小孔rm{.}凡是不能经过滤器过滤就进入滤液的失误；都能造成滤液浑浊；另外，接滤液的烧杯不干净也会造成同样的结果解答；

rm{(5)}根据硬水转化为软水的方法解答；

rm{(6)}根据硬水的概念和特性进行分析，硬水是指含较多钙离子、镁离子的水rm{.}使洗涤的衣物变硬；锅炉煮硬水易形成水垢等．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键rm{.}化学是一门以实验为基础的学科，化学基本操作是化学实验的基础，也是中考考试重要内容之一．【解析】铁架台；漏斗；烧杯；玻璃棒；引流；漏斗下端管口未紧靠烧杯内壁；滤纸破损；液面高于滤纸边缘；接滤液的烧杯不干净；硬水；软水；不能；加热煮沸；蒸馏；不可以；硬水洗涤衣物会浪费洗衣粉，使衣物变硬；锅炉煮硬水易形成水垢，会浪费燃料，严重时会引起爆炸六、简答题(共4题，共20分)28、略

【分析】解：（1）根据题给信息结合碱能使无色酚酞试液变红；可以判断烧杯B中的现象为溶液变为红色，这一现象说明分子是不断运动的，氨分子从烧杯A运动到烧杯B中溶于水，使酚酞试液变红色．

（2）由于氨水具有挥发性分子运动速度快；并且显碱性所以滴有酚酞的烧杯B中变红，蒸馏水显中性不能使酚酞试液变色，设计图乙所示对比实验就是为了证明蒸馏水不能使酚酞试液变色，但烧杯B中已经加入了蒸馏水，所以没有必要再做这一对比实验．

故答案为：（1）酚酞试液变红；氨分子从烧杯A运动到烧杯B中溶于水；使酚酞试液变红色．

（2）无；实验甲已做过对比实验；故没有必要再做实验乙．

（1）根据题给信息及酸碱指示剂变色情况考虑；

（2）设计如图乙所示对比实验就是为了证明蒸馏水不能使酸碱指示剂变色；而实验甲中已经将酚酞加入水中了，可以据此解答该题．

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