2025年北师大新版三年级语文上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大新版三年级语文上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。（）A.招收B.吸引C.引进2、“停车坐爱枫林晚”一句中“坐”字的意思是（）A.坐下B.形成C.因为3、根据诗句；给带点的词语选择正确的解释。

湖光秋月两相和（）A.两个人B.指湖光和秋月4、“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”是告诉我们（）A.西沙群岛的海水多。B.西沙群岛的海里鱼多。C.西沙群岛的海里水和鱼一样多。5、下列选项中，带点字的读音均正确的一项是（）A.县城（xiàn）______拱桥（gòng）B.经济（jì）______石匠（jàng）C.设计（jì）______横跨（héng）D.砌成（qiè）______桥墩（dūn）评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)6、形近字组词。

叔____怪____册____印____矿____煤____迹____

椒____快____栅____昂____旷____炉____亦____

7、我是拼音小能手。liáokuòdǎoyǔ​kuàngchǎn____________zīyuánxīngluóqíbù________8、选择加横线字的正确读音。

①你是个____学生，上课听讲____动脑。________

②我国地____亚洲东部，是一个多民族的国家，各民族之间友好相____。祖国到____呈现繁荣景象。

____________9、填上合适的词。

____草原____湖水____歌唱。

____草原____湖水____歌唱。

____草原____湖水____歌唱10、写出近义词。

俊俏—____增添—____聚拢—____

吹拂—____偶尔—____11、给下列划线的字注上读音。________________________大街小________意热________月________被子评卷人得分三、语言表达(共6题，共12分)12、给句子换个说法。(不改变原意)

①谁又敢高声说话呢？

②官绅的头子被卫士投进了漳河。

③我们把大自然征服了。13、把下列词语排成一句通顺的话。

①假若一直你你时间和赛跑就成功可以。

②我排除无法悲伤内心的14、把下列词语排成一句通顺的话。

①翠鸟的苇秆停在喜欢水边上。

②真它苇秆希望在上停多一会儿15、造句子。

①驰名中外：

②白相间：16、扩句。

①火车穿过山谷。

②喜讯到学校。

③少先队员挥舞着花束。17、缩句。

①可爱的小红在认真地看着有趣的新书。

②我班的李明同学认真的完成了当天的作业。评卷人得分四、改错题(共1题，共5分)18、找出有错的字并改正。

苹坝____→____穿带____→____打份____→____招乎____→____

漂扬____→____竟礼____→____召引____→____粗状____→____

结白____→____摔胶____→____评卷人得分五、书面表达(共3题，共21分)19、写一写你熟练的一种植物。20、读古诗《游园不值》，从“一枝红杏出墙”可以想出什么深刻的道理和哲理呢？21、《游园不值》中，诗人是抓住哪些景物来表现春天的？评卷人得分六、写作题(共1题，共6分)22、你们一定读过不少童话故事吧?喜欢马、小白兔、小猫、狗、鸭子这些小动物吗?请你任选以上几种动物作为主人公，编一个童话故事。想一想，它们之问可能会发生什么有趣或新奇的事情呢?事情的结果怎样?别忘了给你编的童话故事取一个题目哦。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】本题考查了学生对于句中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解析】招引：吸引。故选：B。2、C【分析】考查了对古典诗词的翻译，分析时要结合诗词表达的含义，总体把握，将它放在整个诗句中进行揣摩，这样才能把握所翻译句子的大概意思。【解析】出自杜牧的《山行》，意思是停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景。“坐”因为。故选：C。3、B【分析】考查了诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。【解析】“湖光秋月两相和”这句诗出自唐代诗人刘禹锡的《望洞庭》，诗句的意思是：洞庭湖上月光和水色交相融和。两：指湖光和秋月。故选：B。4、B【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是说出句子的表层意思，有时又要说出句子的深层含义。表层意思就是指根据字面所表达的，深层意思是指句子所包含的感情，观点，议论或主旨等。理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。【解析】《富饶的西沙群岛》是一篇写景的文章。这篇精读课文通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶，表达了作者对西沙群岛的热爱之情。文中句子“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”告诉我们西沙群岛的海里鱼多。故选：B。5、C【分析】考查了汉字读音的辨析，辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解析】A．有误。B．有误。C．正确。D．有误，读“qiè”时指[～末]中国元曲中称戏曲舞台上所用的简单布景和特制的器物。故选：C。二、填空题(共6题，共12分)6、叔叔奇怪一册印章矿山煤炭奇迹辣椒快乐栅栏昂扬心旷神怡炉火亦步亦趋【分析】【分析】“椒”“栅”“迹”与“叔”“册”“亦”加偏旁的方法来区分；“煤”“炉”“怪”“快”用换偏旁和含义来区分；“印”“昂”一部分不同很接近，要仔细来分。

【点评】字形指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。学会根据不同情况来区分。7、辽阔岛屿矿产资源星罗棋布【分析】【分析】辽阔：宽阔的；广阔的。矿产：一切埋藏在地下(或分布于地表的；或岩石风化的、或岩石沉积的)可供人类利用的天然矿物或岩石资源。星罗棋布：罗：罗列；布：分布。象天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广。

【点评】理解词义，读准字音，会用这些词语造句，激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。要注意“岛屿”的“屿”与“与”的区别。8、hǎohàochǔchǔchù【分析】【分析】“好”的多音多义现象；根据意思好学生表现优秀与坏相反时读hǎo，表示习惯时读hào。“处”的多音多义现象，根据意思表示地方，各地方部门时读chù；

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，其他读chǔ。9、广阔的清澈的欢快地欢腾的蓝蓝的大声地一望无际的清凌凌的快乐地【分析】【分析】这类题目是考查学生对语言表达的掌握；也可以直接从文中找出答案；大草原可以是广阔的；欢腾的、一望无际的。湖水是清澈的、蓝蓝的、清凌凌的；歌唱可以是欢快地、大声地、快乐地。

【点评】考查学生的语言表达能力，学生应该掌握好词语搭配这类题目。10、漂亮增加聚集拂拭偶然【分析】【分析】俊俏：形容容貌好看。（生动；伶俐的意思）增添：添加、加多。聚拢：聚集。（动词）吹拂：吹过、掠过。偶尔：1.间或；有时候，（表示情况不是经常出现）2.偶然发生的事，偶尔的事。

【点评】考查学生对近义词的理解，只有先弄清词语的词义，才能通过词义写出合适的近义词。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。11、xiàngzhíkànglàgāngàyē【分析】【分析】这类题目是考查学生对拼音的掌握。巷；巷子。执意，坚持一定要做。炕，烧火排烟的管道。腊月，农历十二月；尴尬，处于两难境地，不好处理。掖，塞进。

【点评】考查学生对拼音的掌握，学生要会读会写。三、语言表达(共6题，共12分)12、①谁都不敢高声说话。②卫士把官绅的头子投进了漳河。③大自然被我们征服了。【分析】【分析】这个题考查的是把字句换成被字句；“把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”。其中前者的“谁”为主动者，后面的“谁”为被动者，而“怎么样”为动作。用公式清晰地来表示，即：把字句=主动者+把+被动者+动作成分。“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。其中前者的“谁”为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动作。用公式清晰地来表示，即：被字句=被动者+被+主动者+动作成分。简单的说就是把前后的内容互换。这样的题只要掌握了方法才能做好。

【点评】主要是检测学生对句式转换的掌握。13、①假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。②我无法排除内心的悲伤。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对句子衔接的熟悉程度；将这些词语连接成句子，应该注意主谓宾的选择和位置；第一句连接成：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。第二句是我无法排除内心的悲伤。

【点评】此题考查学生对句子衔接的理解，学生应掌握技巧，才能正确连接成句子。14、①翠鸟喜欢停在水边的苇秆上。②真希望它在苇秆上多停一会儿。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对句子衔接的熟悉程度；将这些词语连接成句子，应该注意主谓宾的选择和位置；第一句连接成：翠鸟喜欢停在水边的苇秆上。第二句是真希望它在苇秆上多停一会儿。

【点评】此题考查学生对句子衔接的理解，学生应掌握技巧，才能正确连接成句子。15、①杭州是驰名中外的旅游胜地。

②赤红的跑道上,手持红白相间接力棒的运动员们如离弦之箭般向终点跑去。【分析】【分析】驰名中外的意思是：天下都知道这个地方；形容名声传播的很远。红白相间的意思是：红白两种颜色相互间隔排列组合。

【点评】造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。16、①疾驰的火车飞快地穿过幽静的山谷。②巨大的喜讯快速地到我们的学校。③可爱的少先队员热情地挥舞着鲜艳的花束。【分析】【分析】考查学生对扩句的掌握。扩句时；应增加适当的修饰语，使句子表达更加具体更加生动。如：疾驰的火车快速地穿过幽静的山谷。巨大的喜讯快速地传到我们的学校。可爱的少先队员热情地挥舞着鲜艳的花束。

【点评】学生应重点掌握基本的语言表达，学会扩句、缩句等转换句式的技巧，此类题型难度不大。17、①小红看书②李明完成了作业【分析】【分析】缩句；就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语谓语宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语；状语、补语都压缩了之后余下的部分。

【点评】主要测试学生对缩句的掌握。（1）去掉“可爱的、在认真地、着、书”（2）去掉“我班的、同学认真的、当天的”这样一改，意思没变，但更简单了。四、改错题(共1题，共5分)18、坝坪带戴份扮乎呼漂飘竟敬召招状壮结洁胶跤【分析】【分析】穿戴：穿着；佩戴。飘扬：是指在空中漂浮或飞行，好像在一股气流中飞扬或招展，所以右边是风字。招呼：用言语点头或招手等致意，所以要有提手旁。摔跤：用手摔跤，所以是足字边。

【点评】主要测试学生对课文字词的掌握程度，平时注意积累，就不难找出题中的错误。五、书面表达(共3题，共21分)19、（例文）

我家的月季花。

我家阳台上种了好几盆月季花。到了花开的时候；一朵朵粉红色的花儿色彩鲜艳十分耀眼，而且花味特别的香。

经过一段时间的观察；我发觉月季不但花美；味香，而且适应力也很强。无论种在花盆里、花园中还是在路边；无论是严冬还是酷暑，它都能顽强地成长，把顽强的生命力和自身的美丽展示给人们。

今天早晨；我来到阳台，一阵花香便迎面扑来。恩！花香里还透着一股蜜一样的甜味，真好闻！我开始仔细观察起月季来。粉红的花儿有的含苞欲放，有的已经完全绽开了。绿叶红花经晨光一照，有的像穿着粉红衣裙的少女，有的像粉色的蝴蝶翩翩起舞，有的像害羞的小姑娘掩面含笑真是好看极了！

我喜欢我家阳台上的月季花。【分析】【分析】按要求写一写；答案不是唯一的。以上仅供参考。

【点评】每个人喜欢的植物都不一样，只有自己喜欢的才有话可说。所以平时要多留心观察，做个细心的孩子。20、一切美好的有生命力的事物，是压抑不住的。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文的掌握；从“一枝红杏出墙”可以得出：一切美好的有生命力的事物；是压抑不住的道理。

【点评】考查学生对诗句的鉴赏，学生需要理解好。21、碧青的苍苔，盛开的红杏。【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的掌握。诗人是抓住碧青的苍苔；盛开的红杏来表现春天的。

【点评】考查学生对课文内容的掌握，学生要熟悉教材。六、写作题(共1题，共6分)22、考验。

从前有一群小动物；他们过着无忧无虑的生活。

有一天；小猫；小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今天的野餐我请客。”大家说：“好吧！”小猫把包里的东西拿出来，它突然说：“我忘带水了，怎么办？”小兔说：“听说往东走，有一片泉水可以饮用。”小狗说：“我也听说过那个地方。让我去取水吧！”

小狗往东走着；忽然它看见了两个屋子，一下屋子上面写的“发财”，另一个房子上写的“献血”。小狗想：“献血多疼啊，还不如发大财好。”它想“发财屋里全是金银财宝”，小狗立马进去，它刚进门就变成了羽毛。

小猫；小马、小兔、小鸭等了好半天；小狗也没回来。小鸭说：“让我去找找小狗吧！”。

小鸭也一直往东走；它也看到了那两个房子。小鸭想：“我不想献血，想发财。”于是它也进了发财屋，它刚进去就变成了罐子。

小猫；小马、小兔等的不耐烦了。小马下定决心要看一看是怎么回事。