2025年冀教新版必修3生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教新版必修3生物上册阶段测试试卷543考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、当人吃的食物过咸时；机体对细胞外液渗透压的调节过程有如下几步，其中正确的是（）

①下丘脑渗透压感受器兴奋②大脑皮层兴奋产生渴觉③垂体释放抗利尿激素增加④主动饮水，补充水分⑤减少尿的排出A.①→②→③→④→⑤B.②→①→④→③→⑤C.①→②→④或①→③→⑤D.②→①→④或②→①→③→⑤2、下图为苹果果实发育过程中各阶段激素变化的情况；其中①是细胞分裂素，②是生长素，③是乙烯，④是脱落酸。下列有关说法正确的是（）

A.生长素和细胞分裂素都能促进细胞分裂和伸长B.果实衰老阶段生长素和乙烯表现为协同作用C.脱落酸在果实的成熟阶段中含量最高D.果实发育是多种激素共同作用的结果3、下图是有关生态系统关系示意图；其中不符合该示意图关系的是（）

A.甲：摄入量乙：同化量丙：粪便B.甲：同化量乙：次级生产量丙：呼吸量C.甲：净初级生产量乙：生物量丙：呼吸量D.甲：初级生产量乙：净初级生产量丙：呼吸量4、下列关于物质跨膜运输的叙述，正确的是（）A.神经递质通过胞吞进入突触后膜引发其电位变化B.钠离子运出神经细胞时载体蛋白催化ATP的水解C.激素都通过主动运输进入细胞内来调节细胞代谢D.葡萄糖进入肌细胞的速率与氧气供应量呈正相关5、物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的基本功能，下列说法与之不符的是（）A.生态农业利用了能量多级利用的原理，提高了能量在各营养级间的传递效率B.生态系统中的能量可促使物质不断在生物群落和无机环境中循环往返C.植物可以通过光合作用和呼吸作用参与生态系统中的碳循环D.生物之间的捕食关系是通过信息传递实现的6、干扰素是受病毒感染的细胞所产生的能抵抗病毒感染的一组蛋白质。侵入细胞的病毒激活干扰素基因；合成干扰素。干扰素并不直接杀死病毒，而是刺激自身和周围的细胞产生另一种能抑制病毒复制的蛋白质，从而抵抗感染。下面为干扰素抑制病毒复制图解。有关说法错误的是()

A.干扰素的产生需要核糖体、内质网、高尔基体等细胞器的参与B.干扰素是一类免疫活性物质，可由多种细胞产生C.抑制蛋白的产生体现了基因的选择性表达D.病毒的复制只需要被感染细胞提供原料核糖核苷酸评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)7、______________是机体进行正常生命活动的必要条件。8、大多数种群的数量总是在____中；在不利的条件下，种群数量还会急剧下降甚至消亡。9、生态系统：由_______和它的_______相互作用而形成的统一整体。地球上最大的生态系统是_______。10、请补充完成下列关于种群、群落和生态系统的相关填空。种群群落生态系统概念一定区域内同种生物个体的集合同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合由生物群落和无机环境相互作用而形成的统一整体功能繁殖和____的基本单位____特征具有____和空间特征________是区别不同群落的重要特征开放性、自我调节性

①_____________②____③______________④__________________11、生态系统的主要功能是进行______和_______。这两者既有联系，又有区别，是相辅相承，密不可分的统一整体。物质作为能量的_______，使能量沿着食物链（网）流动；能量作为_______，使物质能够不断地在________与_______之间循环往返。12、目前控制生物危害的技术大致有_______等。人们越来越倾向于利用对人类生存环境无污染的_______，这其中有些就是利用_______。13、生态系统的稳定性：生态系统所具有的_______相对稳定的能力。评卷人得分三、判断题(共1题，共2分)14、可以通过控制光照时间长短来控制花期______A.正确B.错误评卷人得分四、实验题(共1题，共4分)15、乙烯是植物代谢过程中合成的一种植物激素；影响植物的生长发育。已有研究表明，乙烯能够影响黑麦的抗低温能力。某研究小组以拟南芥为材料，进行了以下实验。

（1）合成乙烯的前体物质是1-氨基环丙烷-1-羧酸（ACC）。分别使用含有ACC和不含ACC的MS培养基培养拟南芥，然后统计其在相应温度下的存活率，结果如图1所示。由实验结果可知，外源性乙烯能够_________。

（2）为研究内源性乙烯的作用，研究人员构建了拟南芥的乙烯合成量增多突变体（突变体1）和乙烯合成量减少突变体（突变体2），并在相应温度下统计其存活率，结果如图2所示。根据图1、图2结果可知，内源性乙烯与外源性乙烯的作用效果_________。

（3）研究人员将拟南芥植株分别置于常温（22℃）和非致死低温（4℃），定时检测植株体内的乙烯合成量，结果如图3。实验结果显示，在此过程中乙烯合成量的变化趋势为__________。

（4）将拟南芥植株进行一段时间的4℃低温“训练”后，移至-8℃致死低温下，植株的存活率明显提高。研究人员推测，低温“训练”可使植株降低乙烯合成量的能力增强，从而提高了植株的抗致死低温能力。请提供实验设计的基本思路，以检验这一推测______________________________评卷人得分五、非选择题(共4题，共8分)16、冬季是感冒高发季节；小明最近突然生病，咳嗽，畏寒高热，体温持续高达39℃，经医生诊断小明患了病毒感染所致的流感。医生建议卧床休息，多饮水，监测体温，症状加重时给予适当治疗。结合所学知识，回答下列问题：

（1）小明体温持续稳定在39℃；该时段内机体产热量______散热量（填“＞”或“=或“＜”）。

通常；病毒要入侵机体，首先需要突破的身体屏障是皮肤和黏膜，该屏障属于______性免疫。

（2）当为患流感后发生并发症风险较高的人群接种流感疫苗后；机体可以产生特异性免疫反应，产生抗体和记忆细胞等。此后当该种流感病毒再次侵入机体，机体将启动特异性免疫，一方面记忆B细胞能够迅速增殖分化，大量分泌________；另一方面记忆T细胞增殖分化形成效应T细胞，通常，效应T细胞的作用是______________________________________________________。

（3）感冒时会引起咳嗽反射，咳嗽反射过程中，兴奋在传入神经纤维上的传导方向是_______（填“单向的”或“双向的”）；一般情况下，人可以有意识的控制咳嗽反射，说明神经中枢之间有什么联系？_____________________________________________________________________。17、鸟类的繁殖大多在春天进行；性周期为一年。下图为某鸟类体内一个性周期的激素调节过程。请据图分析回答：

（1）激素C的化学本质是____________________。

（2）在养鸡场，鸡舍中傍晚和清晨都要用灯照明以达到产蛋增多的目的。请你分析其中的道理并填空：鸡在__________刺激下，__________分泌较多的促性腺激素释放激素，刺激垂体合成和分泌更多的__________，促进性腺的发育，产生足量的__________，促进卵细胞的生成，从而使鸡产更多的蛋，且过量的激素C能通过____________调节，抑制上级内分泌腺的活动。18、下图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图；请回答相关问题。

（1）图甲中，a表示______系统，b表示______系统，c表示______系统。

（2）病人因呼吸受阻，肌细胞会因无氧呼吸产生大量乳酸，乳酸进入血液后，会使血液pH__________,但乳酸可以与血液中的_______发生反应；使血液的pH维持相对稳定。

（3）内环境相对稳定，除了图中所示的器官、系统的协调活动外，还必须在______的调节网络下进行。

（4）外界中的02进入红细胞内共穿过________层生物膜。

（5）图乙中，B液为_______，其pH之所以能保持相对稳定，与它含有______等离子有关。

（6）________是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。19、用一定量的培养液在适宜条件下培养酵母菌，将其数量随时间的变化绘制如图1，a表示每3h更换一次培养液的培养曲线，b表示不更换培养液一段时间内的培养曲线。请回答下列问题：

（1）曲线a表示种群呈“________________________”型增长；理论上讲，呈现这种增长模型的条件是____________；____________、____________等。

（2）曲线b表示的增长为“____________”型增长；属于这种增长模型的种群，随种群密度（个体数量）的增加，种群增长速率的变化是____________，当种群个体数量达到最大值一半时，种群的增长速率达到____________。

（3）在实际情况下，塔斯马尼亚绵羊种群增长如图2，说明在自然界中，种群数量变化会出现_______现象。评卷人得分六、综合题(共2题，共6分)20、请回答以下有关某湖泊生态系统的问题：

(1)群落的_____是区别不同湖泊群落的重要特征，某湖泊独特的气候特征和优良的水环境使其蕴藏着丰富的挺水植物、浮水植物、浮叶植物和沉水植物等植物资源，这些植物的分布主要体现了群落的_____结构。

(2)湖泊中的腐生细菌和真菌将动物粪便、动植物残体分解成的无机物可供植物再利用，它们所属的生态系统成分是_____，因而使生态系统具有_____功能。

(3)实践中发现放养的草食性鱼高强度摄食使水草数量急剧下降，最终会导致草型湖泊变为藻型湖泊，这个过程属于群落的_____。

(4)该湖泊食物网中，已知鳜鱼的食物绝大部分来自于小型鱼类，若某种原因使鳜鱼大量减少则小型鱼类的种群数量变化趋势为_____。“彩霞与白鹭齐飞，碧水共蓝天一色”，的美景体现了生物多样性的_________价值。21、随之我市市区人口数量的增加；大量生活污水排入河道，严重地影响了我市的环境卫生和市容市貌，为减少河水污染物的累积；建立一个良好的生态文明城市，可采取在河流沿岸建污水处理厂，开辟由多种生物构成的人工湿地景观，建立人工生态浮岛等措施。回答下列问题：

（1）人工湿地、人工生态浮岛若要大幅度降低污水中有机物的含量，以达到净化污水的目的，最可能利用了生态系统成分中的___________________。根据已有的知识，用文字和箭头画出人工湿地对有机污染物净化的示意图_____________________。

（2）人工湿地景观不仅可以净化水质，改善生态环境，还可在河滩上造地并种植观赏类花卉和树木作为休闲旅游资源，这所体现生物多样性的价值有__________________________。在湿地中种植植物和投放动物时均要求种类多样，这有助于提高该生态系统的稳定性，其根据是__________________。

（3）人工生态浮岛是以水生植物为主体，运用无土栽培技术原理，以高分子材料等为载体和基质，建立的高效人工生态系统，用以削减水体中的污染负荷。建立人工生态浮岛选择和搭配植物时，需要考虑的因素有_____________________（写出两点）。建立人工生态浮岛后，相应区域的藻类数量也随之降低，原因是_____________________。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】

体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管；集合管重吸收增加→尿量减少．同时大脑皮层产生渴觉（饮水）。

【详解】

当人吃的食物过咸时；细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器（①），使之产生兴奋，下丘脑神经细胞分泌由垂体释放的抗利尿激素增加（③），促进肾小管；集合管对水分的重吸收，尿的排出量减少（⑤）。①→③→⑤

当人吃的食物过咸时；细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器（①），将兴奋传递到大脑，大脑皮层兴奋产生渴觉（②），使人主动饮水，补充水分（④）。①→②→④

故选C。

【点睛】

本题考查水平衡的调节，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大。2、D【分析】【分析】

1.在植物的生长发育过程中；各种激素相互作用共同调节。细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂；生长素的生理作用两重性表现在：生长素既能促进生长也能抑制生长；既能促进发芽也能抑制发芽；既能防止落花落果也能疏花疏果；脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落；乙烯的主要作用是促进果实成熟．

2.生长素会促进其子房的发育；形成果实。

【详解】

A；只有细胞分裂素能促进细胞分裂；生长素促进细胞的生长，A错误；

B；果实衰老阶段生长素和乙烯表现为拮抗作用；B错误；

C；从图中看出：脱落酸在果实的衰老阶段中含量最高；C错误；

D；从图中看出：果实发育是多种激素共同作用的结果；D正确。

故选D。3、C【分析】【分析】

1；初级生产量是指单位时间和单位面积上的绿色植物通过光合作用所制造的有机物质或所固定的能量。

2；次级生产量是除生产者外的其它有机体的生产；即消费者和分解者利用初级生产量进行同化作用，表现为动物和其它异养生物生长、繁殖和营养物质的贮存。动物和其它异养生物靠消耗植物的初级生产量制造的有机物质或固定的能量，称为次级生产量。

3；在初级生产量中；有一部分被植物自己的呼吸所消耗，剩下的部分才以可见有机物质的形式用于植物的生长和生殖，我们称这部分生产量为净初级生产量（NP），而包括呼吸消耗的能量（R）在内的全部生产量称为总初级生产量。

【详解】

A；摄入量=同化量+粪便量；A正确；

B；同化量=次级生产量+呼吸量；B正确；

C；净初级生产量=生物量-呼吸量；C错误；

D；初级生产量=净初级生产量+呼吸量；D正确。

故选C。4、B【分析】【分析】

1；小分子物质跨膜运输的方式和特点：

。名称。

运输方向。

载体。

能量。

实例。

自由扩散（简单扩散）

高浓度低浓度。

不需。

不需。

水,CO2,O2,甘油,苯；酒精等。

协助扩散（易化扩散）

高浓度低浓度。

需要。

不需。

红细胞吸收葡萄糖。

主动运输。

低浓度高浓度。

需要。

需要。

小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖等。

2；大分子的运输方式:

胞吞和胞吐:大分子物质进出细胞的方式；不需要载体，但需要能量，体现了细胞膜的流动性。

【详解】

A；神经递质通过与突触后膜上的受体结合引发其电位变化；A错误；

B；钠离子运出神经细胞时载体蛋白兼有ATP水解酶的作用；B正确；

C；蛋白类激素通过与细胞膜上的受体结合来调节细胞代谢；固醇类激素可通过自由扩散进入细胞内与受体结合，C错误；

D；葡萄糖进入肌细胞的速率与载体和能量有关；当氧气为零时，肌细胞可以通过无氧呼吸供能吸收葡萄糖，当葡萄糖载体达到饱和时，葡萄糖进入肌细胞的速率不再随氧气供应量的增加而增加，D错误。

故选B。5、A【分析】【分析】

生态系统的功能包括物质循环；能量流动和信息传递；物质循环和能量流动相互联系，物质循环是能量流动的载体，能量流动是物质循环的动力；生态系统的信息传递可以发生在各种生物之间，而且是双向进行，信息能够调节生物的种间关系。

【详解】

A；生态农业利用了能量多级利用的原理；提高了能量的利用率，但是不能提高能量在各营养级间的传递效率，A错误；

B；能量流动是物质循环的动力；即能量可促使物质不断在生物群落和无机环境中循环往返，B正确；

C；植物可以通过光合作用和呼吸作用参与生态系统中的碳循环；C正确；

D；信息传递能够调节生物的种间关系；生物之间的捕食关系是通过信息传递实现的，D正确。

故选A。6、D【分析】【分析】

干扰素是一种淋巴因子；具有抑制细胞分裂；调节免疫、抗病毒、抗肿瘤等多种作用。其本质是糖蛋白，类型可分为α、β、γ等几种。干扰素能诱导细胞对病毒感染产生抗性，它通过干扰病毒基因转录或病毒蛋白组分的翻译，从而阻止或限制病毒感染，是目前最主要的抗病毒感染和抗肿瘤生物制品。

【详解】

干扰素是一种分泌蛋白；产生时需要核糖体；内质网、高尔基体等细胞器的参与，A正确；干扰素是一类免疫活性物质，可由多种细胞产生，B正确；根据题意，干扰素能刺激自身和周围细胞产生抑制病毒复制的蛋白质，故抑制蛋白的产生体现了基因的选择性表达，C正确；病毒寄生在活细胞内，其遗传物质是DNA或RNA，病毒的复制需要被感染细胞提供原料(脱氧核苷酸或核糖核苷酸、氨基酸)、场所(核糖体等)、酶等条件，D错误。

【点睛】

本题以干扰素为背景考查免疫、分泌蛋白的合成和分泌以及病毒的知识点，属于综合考查类题目，相对较难。理解干扰素的化学本质和作用，掌握分泌蛋白的合成和分泌过程中涉及的细胞器，并掌握病毒的生活特点，这是突破该题难点的关键。二、填空题(共7题，共14分)7、略

【分析】【分析】

生理学家把正常机体通过调节作用；使各个器官；系统协调活动共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。人体维持稳态的调节能力是有一定限度的。当外界环境变化过于剧烈或人体自身的调节功能出现障碍时，内环境的稳态就会遭到破坏。

【详解】

内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。

【点睛】【解析】内环境稳态8、略

【分析】【分析】

在自然界中；气候；生物、天敌等均会影响种群数量的变化，故大多数种群的数量总是在波动。

【详解】

由于各种因素的影响；大多种群的数量总是处于波动中。

【点睛】

种群的数量不会恒定不变。【解析】波动9、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】生物群落无机环境生物圈10、略

【分析】【详解】

种群是指在一定的自然区域内；同种生物的所有个体，是繁殖和进化的基本单位，具有数量特征和空间特征。

群落是指在一定的自然区域内；所有的种群，物种组成是区别不同群落的重要特征。

生态系统是指生物群落与它的无机环境相互形成的统一整体，其功能是物质循环、能量流动和信息传递。【解析】进化物质循环、能量流动、信息传递数量物种组成11、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】能量流动物质循环载体动力无机环境生物群落12、略

【解析】①.化学防治，生物防治，机械防治②.生物防治，③.信息传递的作用。13、略

【解析】保持或恢复自身结构和功能三、判断题(共1题，共2分)14、A【分析】【分析】

【详解】

某些植物的花期受光周期的影响；因此可以通过控制光照时间长短来控制花期，正确。

【点睛】四、实验题(共1题，共4分)15、略

【分析】【分析】本题通过柱形图和曲线图的形式考查植物激素的作用；在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字；图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容以及数据处理能力。

【详解】（1）图1显示使用含有ACC和不含ACC的MS培养基培养拟南芥相比；常温下的存活率相同，但在低温下含外源ACC的拟南芥的存活率较低（抗寒能力较弱），可见外源性乙烯能够降低拟南芥的抗低温能力。

（2）图2显示在低温下拟南芥的乙烯合成量增多突变体（突变体1）的抗寒能力较弱；而乙烯合成量减少突变体（突变体2）的抗寒能力较野生型强一些，比较两图结果可知，内源性乙烯与外源性乙烯的作用效果一致，都能降低拟南芥的抗低温能力。

（3）实验结果图3显示；在非致死低温的条件下，拟南芥体内的乙烯合成量逐渐减少，最后维持在较低的水平。

（4）根据研究人员的推测；低温“训练”是自变量，而乙烯的合成量是因变量，因此可以设置实验：经4℃低温“训练”与未经低温“训练”的两组拟南芥植株均置于-8℃条件下，分别测量乙烯合成量。

【点睛】认识和分析图中信息，从题文和题图中获取有用信息，是解决本题的关键。图1和图2中的低温环境下，含有内源乙烯多（突变体1）和外源ACC的组都比对照组的抗寒能力弱，进一步分析出乙烯能降低拟南芥的抗寒能力。【解析】降低拟南芥的抗低温能力一致在非致死低温条件下，乙烯合成量降低，然后维持低水平状态经4℃低温“训练”与未经低温“训练”的两组拟南芥植株均置于-8℃条件下，分别测量乙烯合成量五、非选择题(共4题，共8分)16、略

【分析】【分析】

1；下丘脑是体温调节中枢；正常机体产热和散热处于动态平衡达到维持体温。

2；人体的特异性免疫也叫获得性免疫；主要包括体液免疫和细胞免疫。体液免疫是指B细胞在T细胞辅助下，接受抗原刺激后形成效应B细胞和记忆细胞，效应B细胞产生的具有专一性的抗体与相应抗原特异性结合后完成的免役反应。细胞免疫是指T细胞在接受抗原刺激后形成效应T细胞和记忆细胞，效应T细胞与靶细胞特异性结合，导致靶细胞破裂死亡的免疫反应。

【详解】

（1）小明体温持续稳定在39℃；该时段内机体产热量等于散热量。人体皮肤和黏膜属于第一道防线，也是非特异性免疫。

（2）人体接种流感疫苗后；机体可以产生特异性免疫反应，产生抗体和记忆细胞等。当该种流感病毒再次侵入机体，记忆B细胞能够迅速增殖分化成浆细胞，浆细胞大量分泌抗体；同时记忆T细胞增殖分化形成效应T细胞，效应T细胞可（识别并）与被病原体入侵的宿主细胞密切接触，可使之裂解死亡。

（3）感冒时会引起咳嗽反射；咳嗽反射过程中，兴奋在传入神经纤维上的传导方向是单向的；在一般情况下，人可以有意识的控制咳嗽反射，说明低级中枢受相应高级中枢的调控。

【点睛】

本题考查体温调节，免疫调节相关知识，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。【解析】=非特异抗体（识别并）与被病原体入侵的宿主细胞密切接触，可使之裂解死亡单向的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控17、略

【分析】【分析】

据图分析；激素A是由下丘脑神经分泌细胞分泌的促性腺激素释放激素，作用于垂体细胞；激素B是由垂体细胞分泌的促性腺激素，作用于卵巢；激素C是由卵巢中的内分泌细胞分泌的性激素。

【详解】

（1）根据以上分析已知；激素C是性激素，其化学本质是脂质中的固醇。

（2）根据题意分析；鸡在灯光（或光照）刺激下，下丘脑神经分泌细胞分泌较多的促性腺激素释放激素并作用于垂体细胞，刺激垂体细胞合成和分泌更多的促性腺激素并作用于卵巢，促进卵巢的发育和产生足量的性激素，进而促进卵细胞的生成，从而使鸡产更多的蛋，且过量的性激素能通过负反馈调节，抑制下丘脑和垂体的分泌活动。

【点睛】

解答本题的关键是掌握性激素的分级调节和负反馈调节过程，结合图形判断三个字母代表的激素的名称及其生理作用，进而根据题干要求分析答题。【解析】固醇（或脂质）灯光（或光照）下丘脑神经分泌细胞促性腺激素性激素反馈18、略

【分析】【详解】

试题分析：据图分析，图甲是内环境稳态与各系统的功能联系示意图，其中a为呼吸系统、b为消化系统；c为泌尿系统；分析题图乙可知；A液是组织液，B液是血浆，C液是淋巴。图中组织液、血浆和淋巴组成人体细胞直接生存的内环境，内环境也是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

（1）根据以上分析已知，a为呼吸系统、b为消化系统；c为泌尿系统。

（2）病人因呼吸受阻，肌细胞会因无氧呼吸产生大量乳酸，乳酸进入血液后，会使血液pH降低，但乳酸可以与血液中的NaHCO3（缓冲物质）发生反应生成乳酸钠和碳酸（碳酸是一种弱酸，而且又可以分解成CO2和水；所以对血液的pH值影响不大。

（3）内环境相对稳定；除了图中所示的器官；系统的协调活动外，还必须在神经-体液-免疫的调节网络下进行。

（4）外界环境中的O2进入红细胞内至少需穿过肺泡壁（单层细胞）；毛细血管壁（单层细胞）、红细胞膜共5层膜。

（5）根据以上分析已知，B是血浆，血浆pH的大小主要HCO3-、HPO42-等离子有关。

（6）内环境又叫细胞外液；是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

【点睛】解答本题的关键是掌握内环境的组成成分以及与外界联系的相关系统，通过图形分析，确定图甲中各个系统的名称和图乙中各个内环境成分的名称。【解析】呼吸消化泌尿降低（或下降）NaHCO3神经—体液—免疫5血浆HCO3-HPO42-内环境19、略

【分析】【试题分析】

本题通过酵母菌种群数量的变化，考查了“J”型增长曲线和“S”型增长曲线发生的条件，曲线的特点等相关知识，需要考生理解所学知识要点，能运用所学知识对各小题进行分析作答。据图1分析，a曲线表示J型曲线，即在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况；b曲线表示S型曲线；即在食物；空间都有限，有天敌捕食的条件下的真实生物数量增长情况，存在环境容纳的最大值K。图2表示自然界中的种群数量先增加后基本不变，处于动态平衡。

（1）曲线a对应的酵母菌种群；每3h更换一次培养液，处于理想状态，而且a曲线没有最大值，种群数量持续增加，所以呈“J”型增长；理论上讲，呈现“J”型增长的种群必须满足食物和空间充裕；气候适宜和没有敌害等条件。

（2）曲线b对应的种群，由于不更换培养液，生活条件受到限制，而且b曲线种群数量先增加后基本不变，所以曲线b表示的增长为“S”型增长；属于“S”型增长的种群增长速率变化特点是先增大；再减小，最后为零；当种群个体数量达到最大值一半时，种群的增长速率达到最大。

（3）图2显示种群数量达到K值时并非固定不变，而是在K值附近波动。所以图2说明在自然界中，种群数量变化会出现波动现象。【解析】J食物和空间充裕气候适宜没有敌害S先增大，再减小，最后为零最大波动六、综合题(共2题，共6分)20、略

【分析】【分析】

据图分析；图示水草为生产者，其与生物都是消费者，没有分解者，也没有非生物的物质和能量；图示食物网中共有8条食物链，在食物链中能量是单向传递；逐级递减的。

【详解】

（1）群落的物种组成是区别不同群落的重要特征；根据题意分析；湖泊中不同的水层分布着不同的植物，体现了群落的垂直结构。

（2）湖泊中的腐生细菌和真菌等属于生态系统的分解者；它们在生态系统的物质循环中起着重要的作用，能够将动物粪便；动植物残体分解成的无机物可供植物再利用。

（3）随着时间的推移；生物群落中一些物种侵入，另一些物种消失，群落组成和环境向一定方向产生有顺序的发展变化，称为演替，草型湖泊变为藻型湖泊属于群落的次生演替。

（4）根据题意分析；已知鳜鱼的食物绝大部分来自于小型鱼类，若某种原因使鳜鱼大量减少，则由于缺乏天敌导致小鱼数量先不断增加后趋于稳定；“彩霞与白鹭齐飞，碧水共蓝天一色”的美景体现了生物多样性的直接价值。

【点睛】