2025年苏教版八年级化学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏教版八年级化学下册阶段测试试卷653考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列物质不能用于作干燥剂的是（）

A.浓硫酸。

B.氢氧化钠固体。

C.生石灰。

D.食盐。

2、箫音同学利用学过的化学知识判断家中的玻璃杯是否洗涤干净的依据是（）A.杯子内壁看不见油污B.杯壁上的水不集成水滴，也不成股流下，而是覆盖一层均匀的水膜C.用杯子装水，水是澄清透明的D.上述都可以作为判断依据3、下列说法正确的是()A.含有氧元素的化合物叫做氧化物rm{[}来源：学，科，网rm{]}B.只含有一种元素的物质一定是纯净物C.含有不同元素的物质，一定不是单质D.由不同元素构成的物质叫做化合物4、下列各物质反应后，都能生成氧气，其中最适合潜水艇里供给氧气的反应物是()

rm{垄脵2KClO_{3}}rm{xrightarrow[?]{MnO2}}rm{2KCl+O_{2}隆眉}rm{垄脷2H_{2}O_{2}}rm{2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{垄脹2Na_{2}O_{2}+2CO_{2}=2Na_{2}CO_{3}+O_{2}隆眉}rm{垄脺2H_{2}Ooverset{脥篓碌莽}{=}}rm{垄脹2Na_{2}O_{2}+2CO_{2}=2Na_{2}CO_{3}

+O_{2}隆眉}A.rm{垄脺2H_{2}Ooverset{脥篓碌莽}{=}

}B.rm{H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}C.rm{KClO_{3}}D.rm{H_{2}O_{2}}rm{Na_{2}O_{2}}5、下列化学反应中属于氧化反应但不属于化合反应的是A.铝rm{+}氧气rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}氧化铝B.甲烷rm{+}氧气rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}二氧化碳rm{+}水C.氢气rm{+}氧气rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}水D.红磷rm{+}氧气rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}五氧化二磷评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)6、2005年10月12日，我国“神州六号”载人飞船发射成功，再次实现了中国人的飞天梦想，运送飞船的长征二号F捆绑式大推力运载火箭的燃料是偏二甲肼（化学式为C2H8N2）．有关偏二甲肼的叙述中；不正确的是（）

A.由碳；氢、氮三种元素组成。

B.相对分子质量为60

C.组成元素碳；氢、氮的质量比为1：4：1

D.由2个碳原子；8个氢原子和2个氮原子构成。

7、我国煤矿事故大多数是由于瓦斯爆炸所致．瓦斯中含有甲烷和一氧化碳等气体；当矿井中瓦斯浓度达到一定范围时遇明火即燃烧爆炸．为避免灾难发生，下列措施切实可行的是（）

A.加强安全管理；杜绝明火源。

B.降低瓦斯气体的着火点。

C.提高通风能力。

D.将矿井中的氧气抽尽。

8、用试管夹夹持试管的正确方法是（）

A.打开试管夹；从试管底部往上套，夹在试管中上部。

B.打开试管夹；从试管口部往下套，夹在试管中上部。

C.夹住后；拇指要放在短柄上。

D.夹住后；拇指不要放在短柄上。

9、推理是学习科学的重要方法，下列推理成立的是（）A.感应电流是由导体切割磁感线产生的，所以导体切割磁感线就一定能产生感应电流B.原子核一般有质子和中子构成，所以原子核中一定有质子C.可燃物的燃烧时温度必须达到着火点，所以温度达到了着火点，可燃物就能燃烧D.磁体都有二极，如果一根磁体断成二段且都存在磁性，则二段磁体一定都有二极10、下列物质的变化过程中，前者是物理变化，后者是化学性质的是（）A.钢锭轧成钢板、木棍燃烧B.汽油挥发、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊C.液态水凝成冰、铜在潮湿空气中生成铜绿D.铁受热熔化、石蜡能燃烧11、下列能量转化的例子中不是由化学变化引起的是rm{(}rm{)}A.风力发电B.太阳能热水器加热水C.绿色植物将太阳能转化为化学能D.煤燃烧发电12、莱州市某村的水质为硬水；下列说法正确的是（）

A.硬水是一种混合物。

B.硬水中含较多的可溶性钙和镁的化合物。

C.硬水放一段时间就变成软水。

D.凡是含有杂质的水就是硬水。

13、用某金属颗粒与足量稀盐酸反应；如生成氢气质量与所用金属质量之间关系如图，该金属颗粒可能是（）

A.纯净的锌。

B.镁锌合金。

C.纯净的铁。

D.锌铜合金。

评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)14、锂广泛应用于电池；贮氢等领域；如图表示锂元素在周期表中的信息及4种粒子的结构示意图．

（1）B、C、D、E中______（填编号）属于同种元素，______（填编号）属于离子；

（2）用化学符号表示：①锂离子______，②两个锂原子______．15、请写出下列元素符号的名称或符号：rm{1)}氮元素______rm{2)}铝元素________rm{3)}氯元素_______rm{4)}磷元素________rm{5)}_____元素rm{Ca}rm{6)}_____元素rm{S}16、水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。用你学过的化学知识回答下列问题：rm{(1)}欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用_______________。rm{(2)}生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是_____________。rm{(3)}某同学在完成电解水实验时，发现正极产生了rm{10mL}气体，则负极产生的气体体积是____________。17、小明与同学们一起去参加露营。rm{(1)}出发前购买矿泉水，如图为标签内容，钠离子的符号是____。rm{(2)}在露营地，小明用面粉、鸡蛋、牛奶、白糖、橄榄油等原料制作蛋糕。上述原料中，富含糖类的是_________。rm{(3)}露营结束后，收集到一些垃圾，可回收利用的是______rm{(}填序号rm{)}A.金属饮料罐rm{B.}蛋壳和菜叶rm{C.}矿泉水瓶18、常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。现有下列实验仪器，请按要求填空：

rm{(1)}写出仪器的名称：rm{A}_______；rm{B}_______；rm{C}_______；rm{F}_______。rm{(2)}用上图所示的各种常用化学仪器的____填空rm{(}每空填一种rm{)}rm{垄脵}少量溶液相互反应时，需要用_________________；rm{垄脷}吸取和滴加少量液体时用________________________；rm{垄脹}收集和贮存少量气体时用_______________________；rm{垄脺}量取一定体积的液体药品时的容器。19、下列对过滤过程及结描述正确填号，多选rm{)}______

物质的多性。

过之得到的液体是纯净物。

过是利用“筛子”原颗粒大小不同的混合分离的法。

此过程发生的是变化。

洋资源丰富，开发前景广阔rm{.}海水，迄今已发现rm{80}多种化学元素rm{.}含量高的元除组成水；氧元；还有氯、钠、硫、钙、钾溴碳等．

以海原料可产许多产：蒸馏水氯钠氢气rm{84}毒液氧化镁镁rm{垄脽}粗，其中，纯物的有rm{(}填编号，下同rm{)}______；混合物有______，属单质的有______，属氧化物的有______rm{.}在氯化氢气镁三种物质中，由子的是rm{(}编，下同rm{)}______rm{.}由子构成的是______；由离构成的是______．

滤后得到的液体可以接饮用．20、近期全球热播的科幻巨作rm{隆露}阿凡达rm{隆路}通过高超的rm{3D}特效技术创造的美丽潘多拉星球，其星球上大气的成分中富含rm{NH_{3}}rm{Cl_{2}}和rm{CH_{4}}等rm{.}按元素组成物质的情况看，rm{CH_{4}}属于______rm{(}填“单质”或“化合物”或“混合物”rm{)}21、科学探究是学习化学重要而有效的方式。某小组利用品红在不同温度的水中扩散情况；研究温度对分子运动的影响，做出假设：温度越高，分子运动越______。

设计方案：要观测的量是品红在水中扩散速度，实验的自变量是______，需要控制的变量是______（回答两点即可）。评卷人得分四、计算题(共3题，共6分)22、用如图的简单装置进行气体的发生和收集。

（1）实验前应如何检查该装置的气密性？______

（2）拔开试管a的橡皮塞；加入稀盐酸和石灰石，立即将带有导管的橡皮塞塞紧试管口，写出试管中反应的化学方程式______．

（3）收集上述反应产生的气体；应采用的收集方法是______．

（4）将收集满气体的试管c用拇指堵住管口；口向下放入水槽中，松开拇指（如图所示），放开一段时间后，可观察到什么现象？答：______

产生这种现象的原因是______．

（5）将二氧化碳气体通入滴有紫色石蕊试液的蒸馏水中；石蕊试液变为______色，将该溶液加热后溶液的颜色为______色．

（6）在进行如图所示的实验时；观察到现象是______，这一现象能够说明二氧化碳气体的两点性质，这两点性质分别是。

①______；②______．

23、某化合物16g在纯氧气中燃烧，只生成36g水和44g二氧化碳，通过计算说明：该化合物中是否含有氧元素？24、请利用所学的知识和生活经验；设计两种不同的实验方案，鉴别家庭厨房中的食盐水；蒸馏水．

。鉴别方法实验结论①②

评卷人得分五、探究题(共1题，共5分)25、实验室有三瓶失去标签的液体，分别是硫酸铜溶液、澄清石灰水和蒸馏水中的一种，请设计实验把它们区别开来，并完成实验报告：。实验操作实验现象实验结论评卷人得分六、推断题(共4题，共24分)26、推断题某白色固体rm{A}在一定条件下可以分解成rm{B}rm{C}两种物质，其中rm{B}为无色气体，rm{C}为白色固体，将点燃的rm{D}放入rm{B}中，rm{D}会燃烧得更剧烈，发出明亮的蓝紫色火焰，生成具有刺激性气味的气体rm{E..}若向rm{A}中加入一种紫黑色固体rm{F}开始时产生气体速度较为缓慢，接着产生气体速度大大加快，而且产生的气体的量也大大增加，经实验，这种紫黑色固体rm{F}在反应过程中也能生成无色气体rm{B.}请据上述信息回答问题。

rm{(1)}写出物质rm{C}的名称______。rm{A}的化学式______。

rm{(2)}写出rm{D}在rm{B}中燃烧的符号表达式。

rm{(3)}试分析向rm{A}中加入一种紫黑色固体rm{F}开始时产生气体速度较为缓慢，接着产生气体的速度大大加快，而且产生的气体的量也大大增加的原因。

rm{(4)}请写出rm{A}在催化剂条件下分解成rm{B}rm{C}的符号表达式。27、图框中各字母代表的物质，都是你目前学过的常见物质，其中rm{Y}rm{Z}含有相同的两种元素，rm{X}是一种单质rm{.B}rm{E}是固体，且rm{B}是白色，rm{E}是黑色；rm{A}rm{D}是气体，且rm{A}无味，rm{D}有刺激性气味rm{.}它们之间在一定条件下，有如下转化关系rm{(}“rm{隆煤}”表示转化另一种物质rm{).}试回答：

rm{(1)}写出rm{Y}rm{Z}物质的名称rm{(}或化学符号rm{)Y}______；rm{Z}______；

rm{(2)}写出实验rm{X隆煤D}发生化学反应的现象______；

rm{(3)}写出由rm{X隆煤B}发生化学反应的符号表达式______．28、推断题某白色固体rm{A}在一定条件下可以分解成rm{B}rm{C}两种物质，其中rm{B}为无色气体，rm{C}为白色固体，将点燃的rm{D}放入rm{B}中，rm{D}会燃烧得更剧烈，发出明亮的蓝紫色火焰，生成具有刺激性气味的气体rm{E}rm{.}若向rm{A}中加入一种紫黑色固体rm{F}开始时产生气体速度较为缓慢，接着产生气体速度大大加快，而且产生的气体的量也大大增加，经实验，这种紫黑色固体rm{F}在反应过程中也能生成无色气体rm{B}请据上述信息回答问题．

rm{(1)}写出物质rm{C}的名称______。rm{A}的化学式______。

rm{(2)}写出rm{D}在rm{B}中燃烧的符号表达式________________________________________rm{.}

rm{(3)}试分析向rm{A}中加入一种紫黑色固体rm{F}开始时产生气体速度较为缓慢，接着产生气体的速度大大加快，而且产生的气体的量也大大增加的原因_______________________rm{.}

rm{(4)}请写出rm{A}在催化剂条件下分解成rm{B}rm{C}的符号表达式__________________________．29、A、rm{B}rm{C}rm{D}都是初中化学种常见的物质，rm{A}rm{C}组成元素相同的两种气体氧化物，rm{D}为紫红色金属单质rm{.}它们之间的相互转化关系如图rm{(}图中反应条件已略去rm{).}则：

rm{(1)}写出rm{A}与rm{B}反应的化学方程式______；

rm{(2)}写出rm{C}转化为rm{A}的化学方程式______；

rm{(3)}写出rm{D}转化为rm{B}的化学反应类型______．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】

A；浓硫酸具有较强的吸水性；所以可以做干燥剂；

B；氢氧化钠固体具有较强的吸水性；所以可以做干燥剂；

C；生石灰极易吸水而变成熟石灰；所以可以做干燥剂；

D；食盐没有极易吸水的特点；所以不可以做干燥剂；

故选D

【解析】【答案】依据做干燥剂的物质必须具有较强的吸水性特点分析判断．

2、B【分析】【解答】解：当洗过的杯子内壁的水既不聚成水滴也不成股流下时；表示已洗干净．

故选B

【分析】根据实验室玻璃仪器洗净的标准分析即可，洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已经洗干净．3、C【分析】【分析】纯净物由一种物质组成；混合物由两种或两种以上的物质组成；

单质是由一种元素组成的纯净物；化合物是由不同种元素组成的纯净物；

氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物。

判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物、氧化物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成。【解答】A.含有氧元素的化合物不一定是氧化物；例如硫酸中含有氧元素，不属于氧化物，该选项说法不正确；

B.只含有一种元素的物质不一定是纯净物。如：氧气和臭氧，该选项说法不正确；

C.因为单质是由一种元素组成的纯净物，所以有不同元素的物质，一定不是单质，该选项说法正确；D.化合物是由不同元素组成的纯净物，所以由不同元素构成的物质不一定是做化合物，该选项说法不正确。故选C。【解析】rm{C}4、C【分析】略【解析】rm{C}5、B【分析】解：rm{A}铝rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}氧化铝；该反应是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应；但符合“多变一”的特征，属于化合反应；故选项错误．

B、甲烷rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}二氧化碳rm{+}水；该反应是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应；不符合“多变一”的特征，不属于化合反应；故选项正确．

C、氢气rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}水；该反应是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应；但符合“多变一”的特征，属于化合反应；故选项错误．

D、红磷rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}五氧化二磷；该反应是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应；但符合“多变一”的特征，属于化合反应；故选项错误．

故选：rm{B}．

物质跟氧发生的反应属于氧化反应；化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应；其特点可总结为“多变一”；据此进行分析判断即可．

本题难度不大，掌握氧化反应、化合反应的特征rm{(}“多变一”rm{)}是正确解答本题的关键．【解析】rm{B}二、多选题(共8题，共16分)6、CD【分析】

A、由化学式为C2H8N2可知由C；H、N三种元素组成；故A说法正确；

B；相对分子质量为12×2+1×8+14×2=60；故B说法正确；

C；元素质量是指元素的相对原子质量×原子个数；1：4：1属于原子个数比，故C说法错误；

D；分子和原子属于微观概念；物质、元素属于宏观概念，偏二甲肼属于物质所以应该用元素解释，说到偏二甲肼分子才能用原子来解释．

故选CD．

【解析】【答案】（1）根据化学式来判断；（2）根据相对分子质量的计算方法；（3）根据元素质量的计算方法考虑；（4）根据宏观概念和微观概念的区别来考虑．

7、AC【分析】

A；加强安全管理；杜绝明火源可以防止瓦斯爆炸．故选项正确；

B；瓦斯的着火点一般情况下不能改变．故选项错误；

C；提高通风能力可以降低瓦斯的浓度；可以防止瓦斯爆炸．故选项正确；

D；将矿井中的氧气抽尽是不现实的；也是不允许的，因为工人在井下作业需要氧气．故选项错误．

故选AC．

【解析】【答案】杜绝明火源；提高通风能力可以防止瓦斯爆炸；可燃物的着火点一般情况下不能改变；将矿井中的氧气抽尽是不现实的；也是不可以的．

8、AD【分析】

试管夹是一种专门用来夹持试管的仪器；使用时要注意：夹持时应该从试管底部往上套，夹持在试管的中上部；取下试管夹时也应该由试管底部取出；夹住后拇指不要放在短柄上，以免打开试管夹，试管脱落．

故选AD．

【解析】【答案】根据试管夹的使用方法及注意事项进行分析解答即可．

9、BD【分析】解：A；在闭合电路中；一部分导体做切割切割磁感线就一定能产生感应电流．故A错误；

B；原子核一般有质子和中子构成；原子核中一定有质子，故B正确；

C；可燃物的燃烧不仅要达到着火点还要与氧气接触；故C错误；

D；磁体都有二极；如果一根磁体断成二段，每一段都是一个独立的磁体，都有二极，故D正确．

故选BD．

A；根据产生的条件分析判断；

B；根据原子的构成分析判断；

C；根据燃烧的条件分析判断；

D；根据磁体都有二极分析。

本题所考查的知识点较多，但难度不大，都是课本中的基础知识，根据已有的知识分析解答即可．【解析】【答案】BD10、BD【分析】解：A；钢锭轧成钢板属于物理变化、木棍燃烧属于化学变化；故A错；

B；汽油挥发属于物理变化、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊属于化学性质；故B正确；

C；液态水凝成冰属于物理变化、铜在潮湿空气中生成铜绿属于化学变化；故C错；

D；铁受热熔化属于物理变化、石蜡能燃烧属于化学性质；故D正确．

故选BD．

本题考查物理变化和化学变化的差别．物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成．如果有新物质生成；则属于化学变化；反之，则是物理变化．

正确区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成，方法是比较变化前后物质的差别：是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化．【解析】【答案】BD11、AB【分析】解：rm{A}风力发电过程中没有新物质生成；属于物理变化．

B；太阳能热水器加热水过程中没有新物质生成；属于物理变化．

C；绿色植物将太阳能转化为化学能过程中有新物质生成；属于化学变化．

D；煤燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成；属于化学变化．

故选AB．

化学变化是指有新物质生成的变化；物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．【解析】rm{AB}12、AB【分析】

A；含有较多可溶性钙镁离子的水为硬水；所以硬水中不仅有水，还含有其它杂质，所以属于混合物，故A正确；

B；含有较多可溶性钙镁离子的水为硬水；所以硬水中含较多的可溶性钙和镁的化合物，故B正确；

C；硬水软化的方法有：蒸馏或加热煮沸；所以硬水放一段时间不会变成软水，故C错；

D；含有较多可溶性钙镁离子的水为硬水；软水中也含有杂质，故D错．

故选AB．

【解析】【答案】根据硬水和软水的区别：含有较多可溶性钙镁离子的水为硬水；而含较少钙镁离子的水为软水；和硬水软化的方法考虑本题．

13、BC【分析】

依据氢气的质量=所以同质量的金属生成氢气的大小顺序是：镁＞铁＞锌；

A；设生成0.2g氢气需要金属锌的质量为x；

Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑

652

x0.2g

x=6.5g

故A错误；

B；设生成0.2g氢气需要金属镁的质量为z；

Mg+2HCl═MgCl2+H2↑

242

z0.2g

x=2.4g

结合A的计算可知5.6g镁锌的混合物可以制得0.2g氢气；

C；设生成0.2g氢气需要金属铁的质量为y；

Fe+2HCl═FeCl2+H2↑

562

y0.2g

x=5.6g

所以纯铁适合；

D；根据A计算可以看出；产生0.2g氢气需要纯锌的质量是6.5g，铜不与酸反应生成氢气，则5.6g含铜的锌不可能生成0.2g氢气，故D错误；

故选BC

【解析】【答案】据图象可知生成0.2g氢气需要金属的质量是5.6g；可以根据选项提供的物质根据化学方程式进行计算即可得到结论．

三、填空题(共8题，共16分)14、略

【分析】解：（1）B；C、D、E中；D、E的核内质子数相等，属于同种元素，D中核外电子数小于核内质子数，是带1个单位正电荷的锂离子；

（2）①锂离子可以表示为Li+；②两个锂原子可以表示为2Li．

故填：D、E；D；Li+；2Li．

元素是具有相同质子数的一类原子的总称；

带电荷的原子或原子团属于离子；

锂元素的元素符号可以表示1个锂原子．

元素周期表反映了元素之间的内在联系，要注意理解和应用．【解析】D、E；D；Li+；2Li15、1）N

2）Al

3）Cl

4）P

5）钙

6）硫

【分析】【分析】

根据元素名称可以书写元素符号，根据元素符号可以书写元素名称。本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力；题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较小。

【解答】

氮元素、铝元素、氯元素、磷元素分别可以表示为：rm{N}rm{Al}rm{Cl}rm{P}rm{Ca}表示钙元素、rm{S}表示硫元素。

故填：rm{1)N}rm{2)Al}rm{3)Cl}rm{4)P}rm{5)}钙；rm{6)}硫。【解析】rm{1)N}

rm{1)N}

rm{2)Al}

rm{2)Al}

rm{3)Cl}钙

rm{3)Cl}硫

rm{4)P}16、（1）引流

（2）煮沸

（3）20mL【分析】【分析】根据过滤操作、降低水的硬度的方法以及电解水实验的现象、结论来分析解答。【解答】rm{(1)}欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作；在过滤操作中玻璃棒的作用是引流；故填：引流；

rm{(2)}生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是煮沸；故填：煮沸；rm{(3)}在电解水的实验中，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，正负极的气体体积之比是rm{1}rm{2.}所以，某同学在完成电解水实验时，发现正极产生了rm{10ml}气体，则负极产生的气体为氢气，体积是rm{20ml}故填：rm{20}rm{mL}。rm{mL}【解析】rm{(1)}引流rm{(2)}煮沸rm{(3)20mL}17、（1）ABCD

（2）C

【分析】【分析】根据拼车能减少车辆出行，并且能降低出行成本，减少污染物产生，能缓解交通压力分析；根据物质中“钾、钙、锌”不是指单质、分子、原子，而是指元素分析解答即可。【解答】rm{(1)}拼车出行有利于降低出行成本、减少汽车尾气排放、减少使用汽油，节约能源、降低交通压力，缓解拥堵，故答案：rm{ABCD}rm{(2)}温泉水富含钾、钙、锌等矿物质，这里的“钾、钙、锌”不是指单质、分子、原子，而是指元素，故C符合题意，故答案：rm{C}

【分析】根据离子符号书写方法即先写元素符号，在其右上角先写数字，在写正负号，数字为rm{1}省略分析；根据各类物质富含营养素分析；根据金属饮料罐以及矿泉水瓶可以回收利用分析解答即可。

【解答】rm{(1)}根据离子符号书写方法即先写元素符号，在其右上角先写数字，在写正负号，数字为rm{1}省略，则钠离子的符号是rm{Na^{+}}故答案：rm{Na^{+}}rm{(2)}面粉中富含糖类、鸡蛋富含蛋白质、牛奶富含蛋白质、白糖富含糖类、橄榄油富含油脂，所以富含糖类的是面粉、白糖，故答案：面粉、白糖；rm{(3)A.}金属饮料罐可以回收利用；故A符合题意；

B.蛋壳和菜叶不可以回收利用；故B不符合题意；

C.矿泉水瓶可以回收利用，故C符合题意。故答案：rm{AC}【解析】【小题rm{1}】rm{(1)ABCD}

rm{(1)ABCD}

【小题rm{(2)C}】rm{(2)C}rm{2}面粉、白糖rm{(1)Na^{+}}rm{(1)Na^{+}}18、（1）集气瓶试管烧杯量筒

（2）①B②E③A④F【分析】【分析】本题考查常见仪器，根据常见仪器名称及用途分析。【解答】rm{(1)}从图中可以看出，rm{A}是集气瓶，常用于收集、贮存少量气体；rm{B}是试管，常用于少量固体或者液体反应的容器；rm{C}是烧杯，常用于物质的溶解等；rm{F}是量筒，常用于量取一定体积的液体；故答案为：集气瓶；试管；烧杯；量筒；rm{(2)}rm{垄脵}少量溶液相互反应时，需要用试管；故答案为：rm{B}少量溶液相互反应时，需要用试管；故答案为：rm{垄脵}rm{B}吸取和滴加少量液体时用胶头滴管；故答案为：rm{垄脷}rm{E}收集和贮存少量气体时用集气瓶，故答案为：rm{垄脹}rm{A}量取一定体积的液体药品时的容器是量筒；故答案为：rm{垄脺}rm{F}【解析】rm{(1)}集气瓶试管烧杯量筒rm{(2)垄脵B}rm{垄脷E}rm{垄脹A}rm{垄脺F}19、略

【分析】解：蒸馏只有一种物质组；属于净物，是由氢元与元素组成的化物属于化物；

过滤后得的“水中含有氯化钠；于混合物；

过滤是利用筛子原理将颗粒小不同的混分离的方法；

由一种元素组成的纯净；于单质；

A.过滤过中没物生成；发生是物理变化；

过之后得到的“水”消毒；仍化钠，不可以饮用．

氯化钠是由钠离子和离子构成；氢由子构成的，镁是由镁原子构的．

过滤需要的玻璃仪器漏斗；烧和玻棒故填：漏斗、烧杯和玻璃；

rm{8}消毒是一种溶液；属于混物；

rm{垄脽}粗是由钠和其他杂质组成的混物；

氯化钠是由一物质组成纯净物；是由两种元素成的净物属于合；

故AB．

根据物质的分类及物质的构来分；

据过所需仪器以及过的理来分析．

本题难度不大，但涉及的知识点多，综合较，掌握物质的构成物质的分类、的化、过原理是确解答题关键．【解析】rm{垄脵垄脷垄脹垄脻垄脼}rm{垄脺垄脽}rm{垄脹垄脼}rm{垄脵垄脻}rm{垄脹}rm{垄脼}rm{垄脷}漏斗、烧杯和玻璃棒；rm{AB}20、略

【分析】解：rm{CH_{4}}是由碳；氢两元素组成的纯净物；属于化合物；

故答案为：化合物。

单质是由一种元素组成的纯净物；化合物是由不同元素组成的纯净物，混合物是由多种物质组成．

解答本题关键是要知道单质、化合物、纯净物、混合物的概念，能灵活进行判断．【解析】化合物21、快水的温度品红的量（或加入品红的时间或搅拌程度）【分析】解：温度越高分子获得能量；运动速度加快，实验的自变量是水的温度，需要控制的变量是品红的量（或加入品红的时间或搅拌程度）。

故答案为：快；水的温度；品红的量（或加入品红的时间或搅拌程度）。

温度越高分子获得能量；运动速度加快，实验的自变量是温度，其他量必须相同。

解答本题关键是熟悉分子的性质。【解析】快水的温度品红的量（或加入品红的时间或搅拌程度）四、计算题(共3题，共6分)22、略

【分析】

（1）检查装置的气密性的方法：把导管一端浸入水中；手紧握容器外壁，导管口有气泡产生，松开手后，导管口附近有一端水柱，说明气密性完好；

（2）根据书写化学方程式的书写步骤：写配注等，写出稀盐酸和石灰石反应方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；

（3）根据二氧化碳溶于水；密度比空气大的性质可知，应采用的收集方法是：向上排空气法；

（4）根据二氧化碳溶于水与压强的知识分析；观察到的现象：试管内有一段水柱；

产生的原因是：CO2溶解在水中；使试管中压强降低，水被吸入试管；

（5）根据酸的通性；能使紫色石蕊试液变红；碳酸的不稳定性，加热碳酸分解生成二氧化碳和水，恢复到紫色；

（6）观察到现象是：两支蜡烛从下至上依次熄灭；二氧化钛不能燃烧和不支持燃烧；密度比空气大的性质；

故答案为：（1）把导管一端浸入水中；手紧握容器外壁，导管口有气泡产生，松开手后，导管口附近有一端水柱，说明气密性完好．

（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

（3）向上排空气法。

（4）试管内有一段水柱；CO2溶解在水中；使试管中压强降低，水被吸入试管。

（5）红；紫色。

（6）两支蜡烛从下至上依次熄灭；①不能燃烧和不支持燃烧；②密度比空气大．

【解析】【答案】（1）根据检查装置的气密性的方法进行解答；

（2）根据书写化学方程式的书写步骤：写配注等；写出稀盐酸和石灰石反应方程式；

（3）根据二氧化碳溶于水；密度比空气大的性质进行解答；

（4）根据二氧化碳溶于水与压强的知识进行分析解答；

（5）根据酸的通性；及碳酸的不稳定性，进行分析解答；

（6）根据实验现象及二氧化钛不能燃烧和不支持燃烧；密度比空气大的性质；进行解答．

23、解：反应的氧气质量为：36g+44g-16g=64g；

化合物中氧元素质量为：36g×+44g×-64g=0；即化合物中不含有氧元素。

故答案为：化合物中不含有氧元素。【分析】

化学反应遵循质量守恒定律；即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类；总个数不变。

化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。【解析】解：反应的氧气质量为：36g+44g-16g=64g；

化合物中氧元素质量为：36g×+44g×-64g=0；即化合物中不含有氧元素。

故答案为：化合物中不含有氧元素。24、略

【分析】

（1）取液体品尝；有咸味的是食盐水；无味的是蒸馏水；

（2）测导电性；能导电的是食盐水；不导电的是蒸馏水；

（3）分别取两种液体各2滴于玻璃片（或表面皿）上；微热蒸干；有残留物剩余的是食盐水，无残留物的是蒸馏水；

（4）测液体的密度；密度大的是食盐水；密度小的是蒸馏水；

任填两种方法即可，故填：。鉴别方法实验结论①取液体品尝有咸味的是食盐水，无味的是蒸馏水②分别取两种液体各2滴于玻璃片（或表面皿）上，微热蒸干有残留物剩余的是食盐水，无残留物的是蒸馏水

【解析】【答案】根据物质的性质差异进行分析；食盐水具有咸味，蒸馏水没有味道，食盐水具有导电性，蒸馏水不具有导电性，加热蒸发水分，食盐水有残留物，蒸馏水没有残留物．

五、探究题(共1题，共5分)25、。实验操作实验现象实验结论分别观察三瓶溶液的颜色一瓶溶液为蓝色，两瓶溶液为无色蓝色的是硫酸铜溶液，无色的为澄清石灰水或蒸馏水取少量未鉴别的两种溶液于试管中，分别通入二氧化碳一支试管中的溶液变浑浊，一支无明显变化变浑浊的溶液为澄清石灰水，无明显变化的溶液为蒸馏水（其他合理答案也可）【分析】【分析】鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。【解答】硫酸铜溶液是蓝色的，首先被鉴别出来；另外的两种物质，向其中通入二氧化碳，变浑浊的是澄清石灰水，没有变化的是蒸馏水。由此，可以设计鉴别的实验步骤，根据实验的现象得出结论，最后，完成实验报告。故答案为：。实验操作实验现象实验结论分别观察三瓶溶液的颜色一瓶溶液为蓝色，两瓶溶液为无色蓝色的是硫酸铜溶液，无色的为澄清石灰水或蒸馏水取少量未鉴别的两种溶液于试管中，分别通入二氧化碳一支试管中的溶液变浑浊，一支无明显变化变浑浊的溶液为澄清石灰水，无明显变化的溶液为蒸馏水rm{(}其他合理答案也可rm{)}【解析】。实验操作实验现象实验结论分别观察三瓶溶液的颜色一瓶溶液为蓝色，两瓶溶液为无色蓝色的是硫酸铜溶液，无色的为澄清石灰水或蒸馏水取少量未鉴别的两种溶液于试管中，分别通入二氧化碳一支试管中的溶液变浑浊，一支无明显变化变浑浊的溶液为澄清石灰水，无明显变化的溶液为蒸馏水rm{(}其他合理答案也可rm{)}六、推断题(共4题，共24分)26、略

【分析】解：白色固体rm{A}在一定条件下可以分解成rm{B}rm{C}两种物质，其中rm{B}为无色气体，rm{C}为白色固体，将点燃的硫放入rm{B}中，硫会燃烧得更剧烈，发出明亮的蓝紫色火焰，生成具有刺激性气味的气体rm{D}说明rm{B}是氧气，rm{A}是氯酸钾，生成的rm{B}为氯化钾，rm{D}为二氧化硫；向rm{A}中加入一种紫黑色固体rm{E}开始时产生气体速度较为缓慢，接着产生气体速度大大加快，而且产生的气体的量也大大增加，说明该固体rm{E}是高锰酸钾；

rm{(1)}根据分析，rm{C}是氯化钾，rm{A}是氯酸钾，故填：氯化钾，rm{KClO_{3}}

rm{(2)}硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，故填：rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}SO_{2}}

rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{

-}}{;}SO_{2}}高锰酸钾受热能分解生成二氧化锰；二氧化锰能加快氯酸钾的分解，且能生成氧气，故会使氯酸钾分解产生氧气的速率增加，产生的氧气的量增加，故填：高锰酸钾受热分解会产生氧气，且生成的二氧化锰能催化氯酸钾的分解；

rm{(3)}氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热能分解生成氯化钾和氧气，故反应的化学方程式为：rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}

故答案为：

rm{(4)}氯化钾；rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{

-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}rm{(2)S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}SO_{2}}

rm{(1)}高锰酸钾受热分解会产生氧气；且生成的二氧化锰能催化氯酸钾的分解。

rm{(3)2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉(}条件为加热，催化剂为rm{KClO_{3}}

根据题干提供的信息进行分析，白色固体rm{(2)S+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}SO_{2}}在一定条件下可以分解成rm{(2)}rm{(3)2KClO_{3}dfrac{

overset{MnO_{2}}{-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉(}两种物质，其中rm{MnO_{2})}为无色气体，rm{A}为白色固体，将点燃的硫放入rm{B}中，硫会燃烧得更剧烈，发出明亮的蓝紫色火焰，生成具有刺激性气味的气体rm{C}说明rm{B}是氧气，rm{C}是氯酸钾，生成的rm{B}为氯化钾，rm{D}为二氧化硫；向rm{B}中加入一种紫黑色固体rm{A}开始时产生气体速度较为缓慢，接着产生气体速度大大加快，而且产生的气体的量也大大增加，说明该固体rm{B}是高锰酸钾；据此解答。

本题考查了常见物质的推断，完成此题，可以依据题干叙述结合已有的物质的性质进行。rm{D}【解析】氯化钾；rm{KClO_{3}}27、略

【分析】解：rm{Y}rm{Z}含有相同的两种元素，且rm{Y}能生成rm{Z}和rm{X}rm{X}是一种单质，故rm{Y}是过氧化氢，rm{X}是氧气，rm{Z}是水；氧气生成的rm{B}rm{E}是固体，且rm{B}是白色，rm{E}是黑色，故B是氧化镁，rm{E}是四氧化三铁；rm{A}rm{D}是气体，且rm{A}无味，rm{D}有刺激性气味，故A可能是二氧化碳，rm{D}可能是二氧化硫；带入框图，推断合理；

rm{(1)Y}是过氧化氢，rm{Z}是水，故填：过氧化氢rm{(H_{2}O_{2})}水rm{(H_{2}O)}

rm{(2)X隆煤BX隆煤D}是氧气和硫反应生成二氧化硫；会观察到发出明亮的蓝紫色火焰，产生刺激性气味的气体，并放热，故填：发出明亮的蓝紫色火焰，产生刺激性气味的气体，并放热；

rm{(3)X隆煤B}是磷和氧气点燃生成五氧化二磷，故填：rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{}}{;}2P_{2}O_{5}}．

根据题干提供的信息进行分析解答，rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{}}{;}2P_{2}O_{5}}rm{Y}含有相同的两种元素，且rm{Z}能生成rm{Y}和rm{Z}rm{X}是一种单质，故rm{X}是过氧化氢，rm{Y}是氧气，rm{X}是水；氧气生成的rm{Z}rm{B}是固体，且rm{E}是白色，rm{B}是黑色，故B可能是五氧化二磷，rm{E}是四氧化三铁；rm{E}rm{A}是气体，且rm{D}无味，rm{A}有刺激性气味，故A可能是二氧化碳，rm{D}可能是二氧化硫；据此解答．

在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．rm{D}【解析】过氧化氢rm{(H_{2}O_{2})}水rm{(H_{2}O)}发出明亮的蓝紫色火焰，产生刺激性气味的气体，并放热；rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{}}{;}2P_{2}O_{5}}rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{}}{;}2P_{2}O_{5}}28、（1）氯化钾KClO3