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文档简介

小学六年级数学下册（北师大版）

第

三

单元图形的运动

第3课时图形的运动①①②②②②②②②②请将图形A绕点O顺时针旋转90°，得到图形B，再将图形B向右平移5格，得到图形C。画一画，说说要注意什么。OABC图1图2ABOO’如下图，图1是一幅由四张卡片组成的图，图2中有两张卡片移动了位置。图1图2AO’BBBBBO—下1—右11.观察方格纸中图形的运动，并与同伴进行交流。⑴图形A如何运动得到图形B？⑵图形B如何运动得到图形C？⑶你还有什么办法将图形A运动得到图形C？ABC答案不唯一，过OO‘的中点作垂线l，将图形A沿直线l作轴对称图形，可得到图形C。2.画一画。⑴图形A向右平移3格得到图形B。⑵以直线a为对称轴，画出图形B的轴对称图形C。AaBC3.你能通过卡片的平移和旋转将图2“还原”为图1

吗？请尝试用一定的方式将“还原”的过程记录

下来，并与同伴交流。图1图2后车身：上1；前车身：下1；车头：左3→上1；车尾：顺90°→上1→右1.5（答案不唯一）。4.下面图1中的四个图形A，B，C，D如何运动得到图2的圆？ABCD图1图2?图1中，A先向右移动3格，再向下移动3格；B先向左移动3格，再向下移动3格；C先向上移动3格，再向右移动3格；D先向左移动3格，再向上移动3格，即可得到图2的圆。ABCD5.剪几个相同的等腰三角形，在方格纸上摆一摆，

然后回答问题。PDCBQIO⑴图形B可以看作图形A如

何运动得到的？⑵图形A、图形B、图形D都

可以通过运动得到图形C，

说说分别可以怎样运动。（1）图形B可以看作图形A绕正方形中心顺时针旋转90°得到的（2）图形A可以通过图形C先向上移动2格，再沿PQ作轴对称图形得到；图形

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