师资队伍建设暨名师工程五年建设规划

滨海县韬奋希望小学师资队伍建设暨名师工程五年建设规划（2008.9）一、指导思想在“三个代表”重要思想指导下，认真贯彻执行全国、全省教育工作会议精神和《面向21世纪教育振兴行动计划》，以《教师法》、《教育法》为依据，以全面提高师资队伍整体素质为中心，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，切实加强学科带头人和骨干教师的培养。逐步建立有效的竞争机制和激励机制，实行教师职务聘任制。建设一支适应21世纪社会进步和教育发展需要的师资队伍。二、总体目标学历结构具有专科以上学历的教师达到95%左右，本科学历的教师达到30%以上，根据小学信息技术教育课程与其它课程整合的基本要求掌握一定的计算机应用能力的教师达到95%.职称结构采取倾斜政策，在政策许可下适时启动低评高聘等制度，35周岁以下青年教师中级以上职称比例占教师总数的40%，其中核心学科青年教师中级职称达到50%。学科结构调整教师队伍结构，合理配置教师资源，形成工具学科和一般学科之间骨干教师间的合理比例；加强教研组建设，各学科教研组都能形成至少一名以上的县具有一定影响，在本镇具有较高权威的镇级以上学科带头人。语文、数学、英语等课程培养出具有更高层次，具有更大影响力的学科带头人或名教师。梯队建设培养10名优秀中青年骨干教师（40%），3名本镇小学系统学科带头人（含科研带头人）和6名教学能手（含科研能手），培养1-2名滨海县学科带头人，2-3名县级教学能手。科研成果45周岁以下中青年教师在自己所教学科中确立研究课题并能有所研究的占中青年教师总数的60%，45周岁以下中青年教师参与综合实践活动的研究与实践的占青年教师总数的80%，使综合实践活动的研究成为中心校的鲜明特色。在省级以上刊物发表研究成果或在省级以上论文比赛中获奖或在市级以上会课比赛中获奖教师占总数的30%。力争经过5年，基本建设成一支政治合格、结构优化、素质优良、特色鲜明、富有活力的师资队伍。三、行动计划1、新任教师培训培训对象：0-3教龄的教师。培训目的：通过培训，其巩固专业思想，熟悉有关教育法规，初步掌握所教学科的教学常规，熟悉教学内容，尽快适应教育教学工作。培训内容：主要为教师职业道德规范，教育政策法规，所担任学科的教学大纲、教材教法分析以及班主任工作等，注意与职前培训内容相衔接。2、教师岗位培训培训对象：全体在职教师培训目的：通过培训，使教师逐步树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，不断完善知识结构，不断提高履行岗位职责的能力，适应实施素质教育的需要。培训内容：主要为思想政治教育和职业道德修养，现代教育理论，教育教学技能训练，学生心理健康教育辅导，知识更新与扩展，以计算机为核心的现代教育技术，教育教学实践研究等；突出新课程教材改革对教师知识能力的新需求、创新精神和实践能力的培养以及信息技术和现代教育技术的应用等重点。根据需要安排一定量的应急培训等其他类型的培训。3、骨干教师及名教师培训培训对象：学科骨干教师、中青年骨干教师。培训目的：通过培训，使骨干教师在思想政治与职业道德、专业知识与学术、教育教学能力与教育科研能力等方面有较大幅度的提高，提高他们实施素质教育的能力和水平，发挥他们在实施素质教育中的骨干带头和示范辐射作用，使其心快成长为县级学科带头人、名教师或学校骨干力量。培训内容：现代教育理论学习与实践：现代教育理论研修，教育思想与学科教学艺术研究，优秀中小学教育教学案例等。教育科研研究：教育科研课题的立项、研究、结题与成果鉴定等；教育研究专题。学科前沿知识与综合知识：学科研究成果及发展趋向综述，现代科技及人文社会科学知识。适应营造小学英语教学氛围所需要的最基本的英语水平。现代教育技术与信息技术应用：计算机应用，现代教育技术应用理论1、实行推荐与评选相结合和梯度评选的办法。由教导处根据条件向校长室负责推选，第一期的评选原则上学科带头人不超过1名，教学能手不超过3名。在5月底之前提出推荐名单，6月份评选结束。自第二期起，学科带头人一般在学科教学能手中产生。2、严格考核。对推荐对象，均参加下列活动（校长室组织专门人员进行考核）：教学理论考核：写一篇论文，作一次讲座实绩考核：上一堂公开课。征求意见：广泛征求教师、学生的意见。3、进行公示。对考核后初步认定的评选对象，通过校务公开栏等进行公示，后由校长室会同有关人员审批、公布、表彰。四、奖励办法：1、对学科带头人和教学能手给予一次性奖金，学科带头人奖金300元，教学能手奖金200元。2、在每年教师评优、年度考核等对学科带头人和教学能手倾斜。3、优先安排学科带头人和教学能手外出听课，两年中每年组织一次去外地优秀学校考察，定期组织与外地专家、教授的对话与交流。4、两年中为学科带头人订阅教育理论刊物两种，为教学能手订阅教育理论刊物一种，由学校报销订阅经费。五、优化管理加强对镇学科带头人和教学能手的管理，采取切实措施为他们尽快发展为昜高层次的名师提供保障。1、利用合适渠道大力宣传学科带头人和教学能手的事迹、经验和成果，努力使他们成为小学系统最受尊重的人。2、学科带头人和教学能手每年要做到八个一：读好一本教育专著，写好一万字的读书笔记，参与一项课题研究，作一次理论讲座或辅导，写一篇教育论文（在市级以上交流或发表），（每学期）上一堂镇级以上公开课，主持一次教师读书会或一次教科研沙龙，带好一个新教师。3、为学科带头人和教学能手创设展示和锻炼的机会和舞