2024年吉林省高考语文四模试卷

2024年吉林省高考语文四模试卷

一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共1小题，18分）

1.（18分）阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

2023年，吉林省“千亿斤粮食”产能建设工程全面启动，粮食产量达到837.3亿斤，增产21.14亿斤，

占全国增量的11.9%,居全国粮食主产省第1位。黑土地保护和耕地质量提升协同并进，建设高标准农田

791.2万亩，农作物耕种收综合机械化率达到94%,高于全国20个百分点。

2023年，吉林省区域创新能力排名上升6位、提升幅度全国第一，科研物质条件指数居全国第5位，

推动传统制造业数字化、网络化、智能化改造，具有吉林特色优势的现代化产业体系加快形成。

2023年，吉林省还深挖潜能促进消费，举办汽博会、农博会、雪博会、房交会、航空展等活动，高于

全国1.8个百分点，增速居全国第9位。

2024年，吉林省坚持稳中求进、以进促稳，树立目标：地区生产总值增长6%左右，固定资产投资增

长3%以上，社会消费品零售总额增长6%以上……

（摘编自《率先突破，吉林底气何在？一一从政府工作报告看吉林全面振兴新机遇》，吉林发布2024

年3月6日）

材料二：

早在去年9月，哈尔滨市文旅部门就推出颇具“网感”的宣传片，全网的关注“破天荒”来袭，甚至

推出大雪人表情包、顺势主动设置议题……政府部门不再将流量和舆情视为洪水猛兽，而是灵活运用互联

网思维，扩大自身影响力。不仅保持“在网”看评论、促整改，更“借网”搞宣传、做推介

很多人没想到会有这么一天：来“尔滨”享受“冰雪盛宴”，成了广大游客和网络达人竞相“种草”“拔

草”的新风尚。面对这波流量，包括“尔滨人”在内的东北人都倍加珍惜，掏出全部“家底"，诚意展现

一个营商环境变优、干部作风变实、投资机会变多的“好学生”形象。

距哈尔滨280多公里的“中国雪乡”，曾被视作麻烦的雪，变成了开启致富之门的“钥匙”，当地百姓

开起餐厅和民宿，捧着“金饭碗”

始于冰雪，不止冰雪。在东二匕，依托资源禀赋寻求特色化发展之路已是普遍共识和生动实践。毋庸讳

言，“国字头”一度强势，体制僵化思维固化，成为经济缺乏活力的一大原因。不过，今冬冰雪热这面镜

子反映出，黑龙江以哈电集团为代表的一批装备制造业企业，与大数据、人工智能深度融合；深挖风能、

太阳能、可再生能源，吉林在新能源、碳中和领域寻求新合作，辽宁引进大型直播电商平台，探索一场华

丽转身。

（摘编自《求解东北全面振兴：现象级冰雪热的启示》，《新华每日电讯》2024年2月21日）

材料三：

东北全面振兴，需要国家卜大力气，采取系统、有力的政策措施

首先，要把握全球化重构、国际秩序与世界格局调整这一重大历史机遇，发挥地缘区位和交通物流优

势，联合海参威、罗津等境外口岸，拓展东北内贸货运网络空间。

其次，东北地区在发展实体经济方面，尤其是制造业和战略性新兴产业还是具有相当的基础和优势的,

研究型大学的布局也领先，在材料、自动控制、软件等领域是全国领先水平，因此，在上述重点领域、重

点行业加强布局。

第三，在空间上加强重点城市的建设，在沈阳、长春、哈尔滨和大连等中心城市之外，逐步提升东北

地X的整体发展水平，同时利用好中心城市的基础条件，建设便捷出海、联络内陆的大通道。

第四，加大央企在东北布局的力度，目前总部在东北的央企有5家，都处于竞争较为充分的行业，迫

切需要国家尤其是国资委加大优势资源的布局和注入

第五，发挥全国一盘棋的体制优势，加强区域之间的横向协作；同时要强化东北地区在包括教育、医

疗和养老等在内的公共服务，并将公共服务与户籍相连接。

（摘编自刘云中《东北全面振兴还需要下大力气》，《中国经济时报》2024年3月1日）

（1）下列对材料一相关内容的概括和分析，正确的一项是

A.创新能力提升促进耕地面积扩增、亩产提升，助力吉林农业机械化程度全国领跑。

R.吉林省优越的科研物质条件有利于区域创新能力的发展，科技经济转化势头良好.

C.2023年吉林省在促消费方面表现不俗，增比高于全国均数，增幅位居全国第9位。

D.社会消费品零售总额与地区生产总值增长目标接近，表明前者为2024年工作重心。

（2）下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是

A.“新常态”在文中指哈尔滨政府接受互联网思维，而已经形成的一条以网络为阵地的基本工作程式。

B.“好学生”的“好”是哈尔滨全方位的优化转变，体现了哈尔滨对外来消费、外来投资的高度重视。

C.“生态饭”在文中指在冰雪带来的旅游热潮中，出现新的经济需求，当地百姓乘势寻得新的致富路

径。

D.“国字头”在文中指国有企业，引入这一背景材料，既有从辉煌到落寞的酸楚

（3）下列对三则材料论证的相关分析，不正确的一项是

A.材料•从多角度总结2023年吉林省发展成果，意在说明吉林省正在全面振兴。

B.材料二在组材上，由点及面，从哈尔滨的“冰雪热”延伸到东北三省的特色化发展。

C.材料三指出央企的数量，并罗列企业，形象表现了央企在东北发展中的责任担当。

D.材料三采用了总分结构，提出r东北全面振兴需采取的若干政策措施。

（4）材料一和材料二的做法符合材料三建议的一项是

材料一、材料二的做法材料三的建议

A.实施先进制造业集群梯次培在材料、自动控制、软件等

育行动领域重点布局

B.深挖潜能促进消费强化东北地区公共服务

C.灵活运用互联网思维拓展东北内贸货运网络空间

D.国企深化改革与创新展现出国资委加大优势资源的布局

新活力和注入

（5）针对材料一和材料二介绍的东北发展现状，结合材料三思考东北三省可以采取哪些方面的措施提

振经济？请拟定一个申论提纲。

（二）现代文阅读n（本题共1小题，17分）

2.（17分）阅读下面的文字，完成下面小题。

燕山有棵沧桑树

梁衡

北京之北一百多公里处就是河北的兴隆县，境内有燕山的兰峰雾灵山。正是秋高季节，几个好友乘兴

登山，蓝天白云。松鼠横穿于路，野雀飞旋在树，好不快活。正走着，忽见路边有一指路牌：沧桑树与见

证桩。不觉好奇，攀荆附葛，爬上一高坡

树是一•棵奇怪的大松树，根基部十分壮大，盘根错节与山石一体，而在侧根处又长出一棵新树，有合

抱之粗，青枝挑着绿叶在秋阳下闪闪发光。树身成“7”字形，斜出石缝向山外探去，如一条苍龙欲腾空

而去。大家正说这树像龙，当地的朋友说

原来，历代皇帝都自比真龙天子。清朝入关后的第一位皇帝是顺治帝，他就位后即在遵化县选定了自

己的龙寝之地，东陵以北兴隆境内这两千五百平方公里的山林，就全部划作“后龙风水”禁地。封建专制，

皇帝伸手一指，这两千五百平方公里的土地一占就是二百五十四年，树之福，这棵龙形松，过了二百多年

平静舒心的好日子。笑看冬去春来，静听花开花落。

1931年日本人侵占东北，1934年南下占领兴隆，直逼北京，本是一普通农民，小时曾读私照，又习

得一身武艺。他耻为亡国奴，便串联村里的十六位弟兄，改称“抗口救国军”，一直发展到五千多人。成

为日军的心腹大患。以至于日本人诱降国民党，将孙永勤与吉鸿昌、瞿秋白等并列，说他们“表现我民族

救亡图存的伟大精神工孙永勤在最后一次战斗中，被团团包围。最后孙永勤以下七百壮士全部壮烈牺牲。

富弼知青州，岁稔而河朔凶，民东流。公以为，人既猥多，仓膜不能供，散以粥饭，欺弊百端，疫疾

随起，居人亦致病毙。是时方春，公出榜要路，令饥民散入村落，山林陂泽之利可奥以生者，听流民擅取。

使富民等级出米以待之。民重公令，米谷大积。分遣寄居闲官往主其事。问健吏募民中曾为吏胥、走隶者,

皆借给其食，与流民约，三日一支，一如官府。比爰熟人给路粮遣归饿死者无几作丛家葬之。其间强壮堪

为禁卒者，募得数千人，奏乞拨充诺军。自是天下流民处多以青州为法。

（节选自苏辙《龙川别志》）

材料二：

刘晏以王者爱人，不在赐与，当使之耕耘织红，荒则通救之。诸道各置知院官，每旬月其州县雨雪丰

歉之状。荒歉有端，先令蠲某物、贷某户，民未及困而奏报已行矣。议者或讥爱不直赈救而多贱出以济民

者善治病者，不使至危惫；善救灾者。赈给少则不足活人，活人多则阙国用，国用阙则复重敛矣！又给多

傥卒，吏群为奸，强得之多，弱得之少，所乏粮耳，他产尚在，易以杂货，因官之力，或官自用，则国计

不乏，资之果运，散入村闾

晏常言：“户口滋多，则赋税自广。”故其理财常以养民为先，可谓知本之论①远矣！王荆公但知理财,

而实无术以理之；亦自附养民，而下且不逮桑、孔。

（节选自冯梦龙《智囊全集》）

（注）①桑、孔：汉代政治家桑弘羊、孔仅，善管理国家政财。

（1）材料一中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

比麦熟A人给B路粮C遣归D饿死者E无儿F作丛G冢H葬之

（2）下列对材料中加点的词语的解说，不正确的一项是

A.仓粼又称府库，指用专为赈济百姓而设立的粮食仓库

B.活，在文中属使动用法，与“又何以蕃吾生而安吾性耶"的''蕃"用法相同。

C.侥幸，企求非分。与《陈情表》中“庶刘侥幸，保卒余年”中的“侥幸”词义不同。

D.但，只，仅。与诗句”但愿人长久，千里共婵娟”中的“但”词义相同。

（3）下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是

A.富弼不赞同将灾民聚集在州县的做法。因供给不足，及分发粥饭时出现的各种蒙骗现象，会导致很

多灾民饿死

B.富弼在赈灾时改变以往做法，灾后安置流民返乡，将流民中的健壮者招募、充实到军队中。天下流

民聚集的地方多以青州为法。

C.刘晏口常密切关注当地气侯和收成情况，在老百姓因歉收而陷入贫困之前，就及时将救灾的措施呈

报朝廷，有作为。

D.冯梦龙赞赏刘晏理财以养民为先的做法，不过和桑弘羊、孔仅相比还很落后，但远超在理财、养民

方面表现不佳的王安石。

（4）把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

①山林陂泽之利可资以生者，听流民擅取。

②善治病者，不使至危惫；善救灾者

（5）“任力者故劳，任人者故逸。”在赈灾过程中，富弼和刘晏如何发挥任人优势？请结合材料概括说

明。

（二）古代诗歌阅读（本题共1小题，9分）

4.（9分）阅读下面这首明诗，完成下面小题。

林汝桓以二诗寄，次韵为别（其二）

王阳明

尧舜人人学可齐，昔贤斯语巴无稽？

君今一日真千里，我亦当年苦旧迷。

万理由来吾具足，《六经》原只是阶梯。

山中仅有闲风月，何日扁舟更越溪？

（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是

A.诗歌首联反问强调了圣贤之语的正确性，为下文的修身，求真理张本。

R.“一日真千里”极言离别速度之快，与“孤帆远影碧空尽”异曲同工.

C.尾联期待朋友乘船相会，共享山间风月。照应了文题，表达惜别之情。

D.全诗语言浅显易懂，真挚恳切，表达了诗人对朋友的热切鼓励与祝福。

（2）这首诗给了你哪些学习上的启示？请结合诗歌内容简要说明。

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

5.（6分）补写出下列句子中的空缺部分。

①《大学之道》与孟子“凡有四端于我者，知皆扩而充之矣”有相通之处，强调内在的德行要转化为实

践，体现大学之宗旨的句子是“,二

②高适《燕歌行》中的诗句“,”描写了金鼓震天的盛大出征场面，

为我们展开了一幅浩浩汤汤、气势壮阔的行军图。

③高考前班级召开了励志主题班会，会上班主任引用古人",”名句，鼓励学

生们在冲刺阶段要不懈努力，坚持到最后。

三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共1小题，7分）

6.（7分）阅读下面文字，完成下面小题。

祁老太爷的生日是八月十三C口中不说，老人的心里却盼望着这一天将与往年的这一天同样的热闹。

每年，过了生口便紧跟着过节，他也必定挣扎着表示出欢喜与兴奋。在六十岁以后，生口与秋节的联合祝

贺几乎成为他的宗教仪式一一在这天；他须在事前预备好许多小红纸包，包好最近铸出的银角子；他须极

和善的询问亲友们的生活近况，而后按照着他的生活经验逐一的给予鼓励或规劝，教每一位客人都吃饱，

并且检出他所不大喜欢的瓜果或点心给儿童们拿了走。他是老寿星，所以必须作到老寿星所应有的一切慈

善，客气，宽大,好免得教客人们因有所不满而暗中抱怨，以致损了他的寿数。生口一过，他感到疲乏，

而心中却只把它作为生日的尾声，过不过并不太紧要，过节是大家的事；这一家子，都是他创造出来的，

他理应有点自私。

（1）下列句子中的“教”与文中加点的“教”，意义和用法相同的一项是

A.爱其子，择师而教之。

B.我且去找一回，若有了便罢，若没有

C.曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。

D.乡土社会是长老统治，是教化的过程，每一个年长的人都有教化的义务。

（2）文中画横线部分，若将两处逗号改为顿号，标点符号使用也无误。原文好在哪里？请简要说明。

（-）语言文字运用n（本题共1小题，13分）

7.（13分）阅读下面的文字，完成下面小题。

1月25日晚，郑钦文2比0战胜资格赛球员雅斯特雷姆斯卡，21岁的她成为继李娜后，状态不佳的

郑钦文无缘蒙特利尔站16强后，有人留言称：实力决定上限，短短5个月后，郑钦文就以出色的表现，

举办本届澳大利亚网球公开赛，她不仅获得2024年澳网女单亚军，更让全世界目睹了网球新一代中国运

动员的风采。

【甲】世界体坛历史，一套是在强强对话中，老将极力延续霸主梦：另一套是在“黑马传奇”

中，既碰撞也交融，充分体现出竞技体育不相信眼泪、只相信实力的真相。【丙】所有“黑马传奇”的背

后部是“你强我更强”的艰难博弈，才能积蓄足够的实力，最终以晋级的方式“复仇

郑钦文在李娜等一代中国网球金花的黄金时代中成长。被鼓舞过的她，也完全明白，站上最高赛场的

她，一③。“我想要那些小朋友看到我，发现我不仅是一个好的球员，也是一个很好的人。一个在场外很阳

光

（1）“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”这两句古语出现的位置，最恰当的是

A.【甲】处

B.【乙】处

C.【丙】处

D.【丁】处

（2）文中画线的部分有病句，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语

（3）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切

四、写作（60分）

8.（60分）阅读下面材料，根据要求写一篇文章。

生命，那是自然赠予人类去雕琢的宝石。一一诺贝尔

芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。一一秋瑾

热爱生命是幸福之本，同情生命是道德之本，敬畏生命是信仰之本。一一周国平

学校举办“呵护生命，绽放生命”主题论坛，邀请你作为优秀毕业生代表参会并发表演讲。请结合以

上材料写一篇演讲稿

确定角度和立意，明确文体，自拟标题，不得抄袭，不得泄露个人信息

2024年吉林省高考语文四模试卷

参考答案与试题解析

一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共1小题，18分）

1.（18分）阅读下面的文字，完成下面小题。

材料•：

2023年，吉林省“千亿斤粮食”产能建设工程全面启动，粮食产量达到837.3亿斤，增产21.14亿斤，

占全国增量的11.9%,居全国粮食主产省第1位。黑土地保护和耕地质量提升协同并进，建设高标准农田

791.2万亩，农作物耕种收综合机械化率达到94%,高于全国20个百分点。

2023年，吉林省区域创新能力排名上升6位、提升幅度全国第一，科研物质条件指数居全国第5位，

推动传统制造业数字化、网络化、智能化改造，具有吉林特色优势的现代化产业体系加快形成。

2023年，吉林省还深挖潜能促进消费，举办汽博会、农博会、雪博会、房交会、航空展等活动，高于

全国L8个百分点，增速居全国第9位。

2024年，吉林省坚持稳中求进、以进促稳，树立目标：地区生产总值增长6%左右，固定资产投资增

长3%以上，社会消费品零售总额增长6%以上……

（摘编自《率先突破，吉林底气何在？一一从政府工作报告看吉林全面振兴新机遇》，吉林发布2024

年3月6日）

材料二：

早在去年9月，哈尔滨市文旅部门就推出颇具“网感”的宣传片，全网的关注“破天荒”来袭，甚至

推出大雪人表情包、顺势主动设置议题……政府部门不再将流景和舆情视为洪水猛兽，而是灵活运用互联

网思维，扩大自身影响力。不仅保持“在网”看评论、促整改，更“借网”搞宣传、做推介

很多人没想到会有这么一天：来“尔滨”享受“冰雪盛宴”，成了广大游客和网络达人竞相“种草”“拔

草”的新风尚。面对这波流量，包括“尔滨人”在内的东北人都倍加珍惜，掏出全部“家底”，诚意展现

一个营商环境变优、干部作风变实、投资机会变多的“好学生”形象。

距哈尔滨280多公里的“中国雪乡”，曾被视作麻烦的雪，变成了开启致富之门的“钥匙”，当地百姓

开起餐厅和民宿，捧着“金饭碗”

始于冰雪，不止冰雪。在东北，依托资源禀赋寻求特色化发展之路已是普遍共识和生动实践。毋庸讳

言，“国字头”一度强势，体制僵化思维固化，成为经济缺乏活力的一大原因。不过，今冬冰雪热这面镜

子反映出，黑龙江以哈电集团为代表的一批装备制造业企业，与大数据、人工智能深度融合；深挖风能、

太阳能、可再生能源，吉林在新能源、碳中和领域寻求新合作，辽宁引进大型直•播电商平台，探索一场华

丽转身。

（摘编自《求解东北全面振兴：现象级冰雪热的启示》，《新华每口电讯》2024年2月21口）

材料三：

东北全面振兴，需要国家下大力气，采取系统、有力的政策措施

首先，要把握全球化重构、国际秩序与世界格局调整这一重大历史机遇，发挥地缘区位和交通物流优

势，联合海参股、罗津等境外口岸，拓展东北内贸货运网络空间。

其次，东北地区在发展实体经济方面，尤其是制造业和战略性新兴产业还是具有相当的基潮和优势的,

研究型大学的布局也领先，在材料、自动控制、软件等领域是全国领先水平，因此，在上述重点领域、重

点行业加强布局。

第三，在空间上加强重点城市的建设，在沈阳、长春、哈尔滨和大连等中心城市之外，逐步提升东北

地区的整体发展水平，同时利用好中心城市的基础条件，建设便捷出海、联络内陆的大通道。

第四，加大央企在东北布局的力度，目前总部在东北的央企有5家，都处于竞争较为充分的行业，迫

切需要国家尤其是国资委加大优势资源的布局和注入

第五，发挥全国一盘棋的体制优势，加强区域之间的横向协作；同时要强化东北地区在包括教育、医

疗和养老等在内的公共服务，并将公共服务与户籍相连接。

（摘编自刘云中《东北全面振兴还需要下大力气》，《中国经济时报》2024年3月1日）

（I）下列对材料一相关内容的概括和分析，正确的一项是B

A.创新能力提升促进耕地面积扩增、亩产提升，助力吉林农业机械化程度全国领跑。

B.吉林省优越的科研物质条件有利于区域创新能力的发展，科技经济转化势头良好。

C.2023年吉林省在促消费方面表现不俗，增比高于全国均数，增幅位居全国第9位。

D.社会消费品零售总额与地区生产总值增长目标接近，表明前者为2024年工作重心。

（2）下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是B

A.“新常态”在文中指哈尔滨政府接受互联网思维，而已经形成的一条以网络为阵地的基本工作程式。

B.“好学生”的“好”是哈尔滨全方位的优化转变，体现了哈尔滨对外来消费、外来投资的高度重视.

C.“生态饭”在文中指在冰雪带来的旅游热潮中，出现新的经济需求，当地百姓乘势寻得新的致富路

径。

D.“国字头”在文中指国有企业，引入这一背景材料，既有从辉煌到落寞的酸楚

（3）下列对三则材料论证的相关分析，不正确的一项是C

A.材料一从多角度总结2023年吉林省发展成果，意在说明吉林省正在全面振兴。

B.材料二在组材上，由点及面，从哈尔滨的“冰雪热”延伸到东北三省的特色化发展。

C.材料三指出央企的数量，并罗列企业，形象表现了央企在东北发展中的责任担当。

D.材料三采用了总分结构，提出了东北全面振兴需采取的若干政策措施。

（4）材料一和材料二的做法符合材料三建议的一项是A

材料一、材料二的做法材料三的建议

A.实施先进制造业集群梯次培在材料、自动控制、软件等

育行动领域重点布局

B.深挖潜能促进消费强化东北地区公共服务

C.灵活运用互联网思维拓展东北内贸货运网络空间

D.国企深化改革与创新展现出国资委加大优势资源的布局

新活力和注入

（5）针对材料一和材料二介绍的东北发展现状，结合材料三思考东北三省可以采取哪些方面的措施提

振经济？请拟定•个申论提纲。

【解答】（1）A.“全国领跑”错误，由材料一第一段“农作物耕种收综合机械化率达到94%。

B.正确。

C.“增幅”错误，偷换概念，“增速”与选项“增幅”，后者韦增长数额的差距。

D.”表明前者为2024年工作重心”错误，强加联系，各目标是并列关系。

故选Bo

（2）B.“全方位的优化转变”错误，范围扩大、干部作风变实，只涉及三方面。

故选Bo

（3）C.”形象表现了央企在东北发展中的责任担当”错误，材料三指出央企的数量，形象表现了央企

在东北布局中，竞争状态较为充分。

故选C。

（4）A.做法出自材料一第二自然段，第二段强调技术创新，发展吉林特色优势的现代化产业体系。

B.做法出自材料一第三段，这里的消费项目与材料三第五段中的公共服务内容并不相符。

C.做法出自材料二第一自然段，这里指的是哈尔滨利用互联网宣传，与东北内贸货运网络空间并不相符。

D.做法出自材料二第四段，这里指东北旧有的国企自身进行创新改革、国企注入东北三省，二者不相符。

故选Ao

（5）题干要求“申论提纲”的内容是关于“东北三省”“提振经济”“措施”的，围绕这个方向。

比如第二段的第一句的后半句“联通国内东北亚市场双循环的核心枢纽”或第二句最后半句“拓展东北

内贸货运网络空间

比如“其次”一段的“重点领域、重点行业加强布局”。

比如“第三”一段的“加强重点城市的建设……打通中韩俄蒙经济走廊，建设便捷出海。

比如“第四”一段的“国家尤其是国资委加大优势资源的布局和注入，体现国企。

比如“第五”一段的“加强区域之间的横向协作，……对口联系”或“强化……公共服务,

也可以从自身方面、全国格局方面

答案：

(1)B

(2)B

(3)C

(4)A

(5)示例一：

①拓展东北内贸货运网络空间。

②在重点领域行业加强布局。

③加强重点城市建设，打通中韩俄蒙经济走廊(或建设便捷出海。

④国资委加大优势资源的布局和注入，体现国企.

⑤强化公共服务，并将公共服务与户籍相连接。

示例二：

①自身方面：发展新的区域性中心城市，逐步提升东北地区的整体发展水平、医疗和养老等在内的公共

服务。

②全国格局方面：加强区域之间的横向协作，尤其是东北地区人口的流入地如长三角。

③国际格局方面：拓展东北内贸货运网络空间，逐步将东北打造成联通国内东北亚市场双循环的核心枢

纽，打通中韩俄蒙经济走廊、联络内陆的大通道。

(二)现代文阅读n(本题共1小题，9分)

2.(17分)阅读下面的文字，完成下面小题。

燕山有棵沧桑树

梁衡

北京之北•百多公里处就是河北的兴隆县，境内有燕山的三峰雾灵山。正是秋高季节，几个好友乘兴

登11,蓝天白云。松鼠横穿于路，野雀飞旋在树，好不快活。正走着，忽见路边有一指路牌：沧桑树与见

证桩。不觉好奇，攀荆附葛，爬上一高坡

树是一棵奇怪的大松树，根基部十分壮大，盘根错节与山石一体，而在侧根处又长出一棵新树，有合

抱之粗，青枝挑着绿叶在秋阳下闪闪发光。树身成“7”字形，斜出石缝向山外探去，如一条苍龙欲腾空

而去。大家正说这树像龙，当地的朋友说

原来，历代皇帝都自比真龙天子。清朝入关后的第一位皇帝是顺治帝，他就位后即在遵化县选定了自

己的龙寝之地，东陵以北兴隆境内这两千五百平方公里的山林，就全部划作“后龙风水”禁地。封建专制，

皇帝伸手一指，这两千五百平方公里的土地一占就是二百五十四年，树之福，这棵龙形松，过了二百多年

平静舒心的好FI子。笑看冬去春来，静听花开花落。

1931年日本人侵占东北，1934年南下占领兴隆，直逼北京，本是一普通农民，小时曾读私塾，又习

得一身武艺。他耻为亡国奴，便串联村里的十六位弟兄，改称“抗日救国军”，一直发展到五千多人。成

为日军的心腹大患。以至于日本人诱降国民党，将孙永勤与吉鸿昌、瞿秋白等并列，说他们“表现我民族

救亡图存的伟大精神”。孙永勤在最后一次战斗中，被团团包围。最后孙永勤以下七百壮士全部壮烈牺牲。

这棵树目睹了一群英雄的诞生。

“沧桑树”下还有一截二尺多高如水桶之粗的树桩，旁立穴牌，上书“见证桩”三字，只是经年的风

吹雨打，横截面上的木质已经朽去，即成碎末。但整个桩子的大形还在，短粗挺直，身带焦痕，似有所言。

看完“沧桑树”我们又重回登山主道，继续上山。秋阳如春，正是果熟季节，摆满销售和等待外运的

核桃、柿子、苹果、山楂，排起两道长长的水果墙，林果成了农民的主要收入，深山处开辟成国家森林公

园，涵养水源。全县的高山密林间有大小径流八百条，昔日的“后龙风水地”已经成了京城的重要水源地。

随着山路上行，两边的树木愈来愈密，约一小时后终于穿出树海爬上燕山高处的雾灵山岭。我登上燕

山之巅，长城起伏其间，脚下是一片树的汪洋，那是刚才上山时路过的一片花楸树林。我从未见过这样的

树种，大概只有这燕山深处才有吧。都说枫叶红于二月花，叶面厚实。花楸树树身高大，只在悬崖深壑、

人迹不到的地方生长。秋风一过它就红得像浸了血，热河，好一片热土。先经过了二百五十四年的皇封冷

藏，终于回归于民，现已休养生息由这般模样。

山不转水转，人会老树还在c一截树桩见证了一个民族曾经的苦难，一棵树记录了这片土地上三个半

世纪的沧桑。无论是朝代更替、人事变幻，都静静地收录在树的年轮里。

（有删改）

（1）下列对文章相关内容的理解，不正确的一项是A

A.首段紧扣标题，介绍了燕山奇险壮美的自然环境，“忽见”“顿现”等词语饱含意外和惊喜。

B.帝王的封山之举，虽是封建专制的典型表现，客观上也为古树的生长提供了一道天然屏障。

C.文中“花楸红叶”意蕴丰富，既象征着这片热土上倾洒的英雄热血，也象征着当下人民火热的生活。

D.不同于《故都的秋》中秋果淡绿微黄的清冷之色，本文中的秋果色彩斑斓，是农民丰收的果实。

（2）下列对文章艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是C

A.文章多处出现时间、人数等数字，充实了文章内容，增强了阅读的真实感

B.文章写孙永勤被日军痛恨，乂引用了党中央对他的高度评价，从侧面突出了其抗日民族英雄的形象.

C.文章以“沧桑树”的历史变迁为线索，将描写、说明、叙事、抒情有机融合在一起，丰富而乂厚重。

D.语言的熔铸化用是本文的鲜明特点之一。如多处使用的四字词语，充满了凝练典雅的文化意缜。

（3）结合上下文，分析文中面横线句子的含意。

（4）梁衡提出“人文古树”的散文创作主张，强调用“古树”意象将中国革命的红色历史、现代的绿

色文明融合在一起，体现作家的红色继承与绿色担当。结合全文

【解答】（I）【解析】31.本题考查学生理解文章内容的能力。

A.“介绍了燕山奇险壮美的自然环境”错误。从第一段“一路黄花红叶。松鼠横穿于路，鸟鸣泉响，燕

山的自然环境特点是优美明快。此外，文本依据不足。

故选Ao

（2）C.“，沧桑树’的历史变迁为线索”错误。“沧桑树”只是历史变迁的见证者。文章的线索应该是

作者的游踪。并且文中没有“说明”的表达方式。

故选C。

（3）赏析句子含义主要从两方面看，首先是表层含义，包括象征义.本题中，对于“见证桩”外形的

描写，“挺立”是没有倒下。②深层看，身带焦痕象征着所历经的苦难挫折。作者通过“见证桩”表达

了对燕山历史变迁的感慨，对中华民族坚强不屈的赞美。

或者可以通过体会句子中的关键词来进行分析。

①“桩子的大形还在，短粗挺直，挺立”这是作者见到树桩时它当下的样子。

②“焦痕”，容易让人联想到抗战时期，这“焦痕”已是一种见证。

③“挺立”这一动作，引用拟人手法写树桩的姿势。

④“似有所言”运用想象让人产生联想，思及历史想到如今，

（4）关键词“中国革命的红色历史”“现代的绿色文明”指向的是作品内容；作家“红色继承”“绿色

担当''指向的是作者写作目的。

红色象征着革命。通过叙写沧桑树所见证的帝王封山，表达了对燕山这片土地沧桑变化的感慨/对历史

的铭记。

写抗日英雄孙永勤“耻为亡国奴，……改称’抗日救国军’，通过写孙永勤在民族危难之口'.的抗日救亡

行为；

绿色象征着和平与发展。“浅山处大力发展经济林，封山育林。……已经成了京城的重要水源地”“路两

边赤、橙、黄、绿、柿子、山楂，热河，通过写当下大力发展经济林，“后龙风水”地成为重要水源地、

造福百姓的欣慰/对国家。

答案：

（1）A

（2）C

（3）示例一：

①（表层意）“见证桩”身带焦痕，但大形还在，表现出历经摧残后的坚强。

②（象征义）见证桩却身带焦痕、依然挺立。/象征着历经苦难。

③（情感义）表达了作者对燕山这片土地沧桑变化的感慨/对历史的铭记，对日寇的痛恨/对坚定民族信

仰的赞美。

示例二：

①写树桩当下的样子，在风蚀H剥中，突出时FI已久。

②写焦痕，正是日本掠夺资源。

③在荒原乱石中挺立，象征中华儿女不屈的抗战精神。

④似有所言，是对日本暴行的控诉、休养生息.

（4）红色：

①（内容层面）作者由古树联想到孙永勤在民族危难之时的抗日救亡行为，体现了红色历史。

②（情感层面）表达了作者对民族英雄的景仰钦佩之情，是对红色革命精神的继承。

绿色：

①（内容层面）文中描写当下大力发展经济林，燕山林果丰饶的景象，体现了绿色文明。

②（情感层面）表达了对土地造福百姓的欣慰/对国家、民族未来的希望与信心。

二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共1小题，20分）

3.（20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一：

富弼知青州，岁稔而河朔凶，民东流。公以为，人既猥多，❷犀不能供，散以粥饭，欺弊百端，疫疾

随起，居人亦致病毙。是时方春，公出榜要路，令饥民散入村落，山林陂泽之利可资以生者，听流民擅取。

使富民等级出米以待之。民重公令，米谷人积。分遣寄居闲官往上其事。问健吏募民中曾为吏胥、走来者,

皆倍给其食，与流民约，三日一支，一如官府。比麦熟人给路粮逍归饿死者无几作丛冢葬之。其间强壮堪

为禁卒者，募得数千人，奏乞拨充诺军。自是天下流民处多以青州为法。

（节选自苏辙《龙川别志》）

材料二：

刘晏以王者爱人，不在赐与，当使之耕耘织红，荒则蠲救之。诸道各置知院官，每旬月具州县雨雪丰

歉之状。荒歉有端，先令蠲某物、贷某户，民未及困而奏报已行矣。议者或讥爱不宜赈救而多贱出以济民

者善治病者，不使至危惫：善救灾者。赈给少则不足酒人，活人多则阙国用，国用阙则复重敛矣！又给多

傥卒，吏群为奸，强得之多，弱得之少，所乏粮耳，他产尚在，易以杂货，因官之力，或官自用，则国计

不乏，资之泉运，散入村闾

晏常言：“户口滋多，则赋税自广。”故其理财常以养民为先，可谓知本之论①远矣！王荆公但知理财,

而实无术以理之；亦自附养民，而下且不逮桑、孔。

（节选自冯梦龙《智囊全集》）

（注）①桑、孔：汉代政治家桑弘羊、孔仅，善管理国家政财。

（1）材料一中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

比麦熟A人给B路粮C遣归D饿死者E无几F作从G冢H葬之

（2）下列对材料中加点的词语的解说，不正确的一项是A

A.仓縻，又称府库，指用专为赈济百姓而设立的粮食仓库

B.活，在文中属使动用法，与“又何以蕃吾生而安吾性耶”的“蕃”用法相同.

C.侥幸，企求非分。与《陈情表》中“庶刘侥幸，保卒余年”中的“侥幸”词义不同。

D.但，只，仅。与诗句”但愿人长久，千里共婵娟”中的“但”词义相同。

（3）下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是D

A.富弼不赞同将灾民聚集在州县的做法。因供给不足，及分发粥饭时出现的各种蒙骗现象，会导致很

多灾民饿死

B.富弼在赈灾时改变以往做法，灾后安置流民返乡，将流民中的健壮者招募、充实到军队中。天下流

民聚集的地方多以青州为法。

C.刘晏日常密切关注当地气侯和收成情况，在老百姓因歉收而陷入贫困之前，就及时将救灾的措施呈

报朝廷，有作为。

D.冯梦龙赞赏刘晏理财以养民为先的做法，不过和桑弘羊、孔仅相比还很落后，但远超在理财、养民

方面表现不佳的王安石。

（4）把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

①山林陂泽之利可资以生者，听流民擅取。

②善治病者，不使至危惫；善救灾者

（5）“任力者故劳，任人者故逸。”在赈灾过程中，富弼和刘晏如何发挥任人优势？请结合材料概括说

明。

【解答】（1）句意：到麦子成熟的时候，按路途远近分发粮食；饿死的人没有几个。

“比麦熟”作时间状语，“人”作主语；

“饿死者”作下句主语，故应在D处断开；

“作丛冢葬之”省略主语富弼，故应在F处断开。

故在ADF三处断开。

（2）A.三处错误，贮藏米谷的仓库；“府库”，《鸿门宴》中有“籍吏民，而待将军”，百姓家的仓库。

B.正确。/又怎么能使我们人口增多？

C.正确；幸运，在救济时往往容易有非分之想。

D.正确。/只希望自己思念的人平安长久，都可以一起看到明月皎洁美好的样子。

故选Ao

（3）D.“不过和桑弘羊，原文是“其去桑，意思是刘晏比汉代理财专家桑弘羊和孔仅好得太多了。

故选Do

（4）①“利”，作名词；“资”；“听”；“擅取译文：山林湖泊中出产的东西，听凭流民们自己去拿。

②“至”，等到，危急，不会等（病人）病情危急才医救，不会等到（百姓）必须仰赖救助才救助.

（5）根据“使富民等级出米以待之”“分遣寄居闲官往主其事……令供簿书、给纳，富弼发动富民按不

同的等级拿出粮食，以便供给流民。

根据“因官之力……下户力农亦能自免阻饥”可知，刘晏借官府的力量转运到丰收的地方；再由国家大

量低价卖出囤积的谷物，使真正无力购买粮食的农民能够免除饥荒。

答案；

（I）ADF

（2）A

（3）D

（4）①山林湖泊中出产的东西，只要是可以帮助人们生存的。

②善于治病的医生，不会等（病人）病情危急才医救，不会等到（百姓）必须仰赖救助才救助。

（5）①富弼发动富民积极捐粮，派遣官吏主管流民事务。

②刘晏借助官府力量转卖收购灾民货物，确保灾民与官府都受益。

参考译文：

材料一：

富弼治理青州的时候，老百姓纷纷向东逃荒，大多将流民交中在州县，仓库供应不了，欺诈蒙骗的事

情屡有发生，瘟疫相继而起.这个时候，田野里有野菜，要求饥民分散到村落中，只要是可以帮助人们生

存的。让富裕的百姓按不同的等级拿出粮食。百姓重视富弼的命令积极捐粮。富弼派遣寄居青州的官吏到

各聚集地主管流民事务，征募的民众中谁曾担任官吏或差役，让他们负责记录账目。又借用百姓家的仓库

来贮存粮食，粮食每三天支出一次，完全和官府的正规流程i样，按路途远近分发粮食；饿死的人没有几

个,从此，大多以青州的做法为榜样。

材料二：

刘晏认为君王爱护百姓不在于赏赐的多少，在税赋方面，饥荒时则加以减免或用国家的财力来济助，

每十天或一个月向朝廷详细报告各州县天气及收成情况，则会计官在催收赋税时，哪一些人可向官府借贷,

各种救灾的措施已报请朝廷并施行了，只贱价出售粮食物品给百姓。善于治病的医生；善于救灾的人。因

为救助得少不足以养活灾民，国家的财政一旦出问题又必须征收重税，在救济时往往容易有非分之想，有

办法的人得的多，即使以严刑峻法来威吓也无法禁止。发生灾害的地区，其他的产品往往还可维持正常的

供应，交换其他的货品，或者由官府自用；再由国家大最低价卖出囤积的谷物，转运到各个缺粮的地区、

个人都有好处.

刘晏经常说：“人口增长了。”所以他理财常常是养民为先，比汉代理财专家桑弘羊和孔仅好得太多了，

但实际上没有理财的方法，结果反而祸害了人民，比下也不及桑、孔。

（二）古代诗歌阅读（本题共1小题，9分）

4.（9分）阅读下面这首明诗:，完成下面小题。

林汝桓以二诗寄，次韵为沏（其二）

工阳明

尧舜人入学可齐，昔贤斯语岂无稽？

君今一日真千里，我亦当年苦旧迷。

万理由来吾具足，《六经》原只是阶梯。

山中仅有闲风月，何日扁舟更越溪？

（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是B

A.诗歌首联反问强调了圣贤之语的正确性，为下文的修身，求真理张本。

B.“一日真千里”极言离别速度之快，与“孤帆远影碧空尽”异曲同工。

C.尾联期待朋友乘船相会，共享山间风月。照应了文题，表达惜别之情。

D.全诗语言浅显易懂，真挚恳切，表达了诗人对朋友的热切鼓励与祝福。

（2）这首诗给了你哪些学习上的启示？请结合诗歌内容简要说明。

【解答】（I）B.“一日真千里”指进步速度快，而非“极言离别速度之快二

故选

（2）根据“尧舜人人学可齐，昔贤斯语岂无稽，在诗中，只要努力，这是对朋友林汝桓的鼓励。

根据“君今一日真千里，我亦当年苦旧迷，他肯定了友人林汝桓的进步，但通过学习和努力，用现身说

法，要积极寻求解决问题的方法。

根据“万理由来吾具足”可知，王阳明在诗中提到“万理由来吾具足”，认为只要内心具备足够的智慧

和修养，启示我们真理和智慧本来就存在于每个人的内心之中。

根据“《六经》原只是阶梯”可知，《六经》只是帮助自己求得真理的阶梯，这说明研读诗书只是让自己

真理具足的一种手法，将《六经》等经典作品作为学习的工具。

答案：

（1）B

（2）①（首联）学习要树立远大目标（或：要树立一个榜样），由人人都可以学习尧舜之道可知。

②（颔联）学习中会遇到困难，要积极寻求解决问题的方法.

③（颈联）学习要重视自身思考，不能迷信权威（或：要形成自己的观点和见解。真理和智慧本来就存

在于每个人的内心之中。

④（颈联）学习要借助经典，将《六经》等经典作品作为学习的工具。

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

5.（6分）补写出下列句子中的空缺部分。

①《大学之道》与孟子“凡有四端于我者，知皆扩而充之矣”有相通之处，强调内在的德行要转化为实

践，体现大学之宗旨的句子是“在明明德，在亲民工

②高适《燕歌行》中的诗句“金伐鼓下榆关，旌麻透迤碣石间”描写了金鼓震天的盛大出征

场面，为我们展开了一幅浩浩汤汤、气势壮阔的行军图。

③高考前班级召开了励志主题班会，会上班主任引用古人“锲而舍之，朽木不折”名句,鼓励

学生们在冲刺阶段要不懈努力，坚持到最后。

【解答】故答案为：

（1）在明明德在亲民（重点字：德）

（2）金伐鼓下榆关旌旃逶迤碣石间（重点字：旌、端、逶

（3）锲而舍之朽木不折（锲而不舍能克终者盖寡/譬如为山

三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共1小题，7分）

6.（7分）阅读下面文字，完成下面小题。

祁老太爷的生日是八月十三,口中不说，老人的心里却盼望着这一天将与往年的这一天同样的热闹。

每年，过了生日便紧跟着过节，他也必定挣扎着表示出欢喜与兴奋。在六十岁以后，生日与秋节的联合祝

贺几乎成为他的宗教仪式一一在这天；他须在事前预备好许多小红纸包，包好最近铸出的银角子；他须极

和善的询问亲友们的生活近况，而后按照着他的生活经验逐一的给予鼓励或规劝，教每一位客人都吃饱，

并且检出他所不大喜欢的瓜果或点心给儿童们拿了走。他是老寿星，所以必须作到老寿星所应有的一切慈

善，客气，宽大,好免得教客人们因有所不满而暗中抱怨，以致损了他的寿数。生日一过，他感到疲乏，

而心中却只把它作为生日的尾声，过不过并不太紧要，过节是大家的事；这一家子，都是他创造出来的，

他理应有点自私。

（1）下列句子中的“教”与文中加点的“教”，意义和用法相同的一项是C

A.爱其子，择师而教之。

B.我且去找一回，若有了便罢，若没有

C.曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。

D.乡土社会是长老统治，是教化的过程，每一个年长的人都有教化的义务.

（2）文中画横线部分，若将两处逗号改为顿号，标点符号使用也无误。原文好在哪里？请简要说明。

【解答】（1）原句中的“教”是“使得、让”。

A.“教”指教导,出自《师说》。

B.意为指教。“请教”，指请求人指教。

C.“教”是“使得、让”。

D.指教育。“教化”为教育感化；教以效化，出自《乡土中国》。

故选C。

（2）根据“所以必须作到老寿星所应有的……”可知，“逗号”有助于分隔句内的各个词语，起到了延

缓语势的作用，表示特定的语气；

根据“一切