2024年小班美术教案：糖纸

2024年小班美术教案：糖纸

小班美术教案：糖纸1

活动目标

1、欣赏糖名氏上面的色彩美、纹样美，愿意用语言清楚地表达自己所观察到的糖纸花纹颜色

或花纹样式。

2、乐意参与“美术欣赏"活动，愿意分享自己的审美感受和审美乐趣。

重占

感知并发现糖果纸的美,愿意用语言清楚地表达自己的感受和理解。

难点

尝试引用"对比欣赏”的方法发现不同糖果纸的花纹中所蕴含的色彩美、纹样美和图案美。

活动准备

1、经验准备：幼儿收集各种糖纸；教师选择图案特别、色彩绚丽的糖纸展示在主题墙。

2、物质准备：《漂亮的糖纸》PPT课件，糖果纸的轮廓纸若干张。

活动过程

一、观察并感知糖纸的色彩美。

1、幼儿集体观察第1张图片（简略欣赏）.

师：今天，老师带来几张糖果纸，请大家仔细观察一下,然后跟大家说一说，你们喜欢这几

张糖果纸吗？为什么喜欢呢？你们能说出自己喜欢的原因吗？

2、幼儿分享、相互交流各自欣赏到的色彩美、线条美（曲线）和图案美（水果）。

二、感知并感受糖纸的纹样美。

1、幼J廉体聚焦欣赏第2张图片（重点欣赏、对比欣赏）。

师：你们喜欢这些糖果纸吗？你最喜欢哪一张糖果纸？你能指出来，并且把你喜欢的原因告

诉大家吗？

2、幼儿分享、相互交流各自欣赏到的糖果纸的图案美和纹样美。

教师小结：糖果纸，真漂亮。红点点，黄点点，大点点，小点点，它们都是点点花纹；红条

纹，蓝条纹，粗条纹，细条纹，它们都是条纹花纹；花朵、爱心、方块，它们都是图案花纹；如

鼎巴点点、条纹和图案花纹组合在一起，就会变化出更多既好看、又好玩的美丽花纹。糖果纸，

真好看！

三、感受并理解糖纸图案的寓意美。

1、幼儿集体欣赏第3-7张图片（简略欣赏）。

师：糖果纸既好看，又好玩，它们还有好听的名字呢！我们一起来欣赏一下！

2、幼儿分享、相互交流各自欣赏到的糖果纸的寓意美。

师：这几张糖果纸，你最喜欢哪一张？为什么呢？你能说出自己喜欢的原因吗？

师：如果，我们来做小小的设计师，也来设计一张既好看、又好玩，名字好看的糖果纸，你

想怎么设计呢？在你的'这一张糖果纸上面，你想画些什么内容呢？你愿意和大家来分享一下吗？

谁愿意来说一说的？

师：老师把这些设计草图放到我们的美工区，在玩游戏的时候，你可以选一张自己喜欢的颜

色的糖果纸，也来设计一些好看、好玩的花纹，变成你自己设计的、最好看、最特别的糖果纸，

好吗？

延伸活动教师在班级美工区角提供糖果纸轮廓纸和彩色油画棒，支持并鼓励幼儿在上面添画

"点点花纹、彩条花纹、简单图案“，设计一张好看的、特别的糖果纸。

小班美术教案：糖纸2

活动课题：

漂亮的糖纸

活动目标：

1、乐于参与活动，学会分享快乐。

2、愿意用语言表达自己所观察的糖纸。

3、欣赏糖纸上特的花纹，装饰纹样及美丽的色彩。

活动准备：

1、幼儿收集各种糖纸。

2、教师选择图案特别、色彩绚丽的糖纸展示在活动室内。

活动过程：

1、幼儿观察糖纸的图案及色彩。

请幼儿把带来的糖纸拿出来，与旁边的同伴互相交换欣赏，并说一说，糖纸上有什么图案,

是什么颜色的，边上的花纹是怎样的。

2、教师引导幼儿进一步欣赏糖纸。

(1)请个别幼在集体前说一说自己带来的糖纸。

(2)教师小结：有的糖纸的中心有花纹，有的是小动物，有的是人物，还有的是各式各样

的水果。糖纸的两边或是四边有花纹，都是相同的'纹样。棒棒糖的糖纸是圆的，中间有单的形

象，四周是花纹，像一个花盘子。

3、家一起开一个小小糖纸展览会。

请幼儿将自己带来的糖纸粘贴在一起，说说自己喜欢的是什么样子的糖纸？为什么喜欢？

4、结束活动

小班美术教案：糖纸3

活动目标：

1、大胆地运用自己喜欢的颜色进行涂色练习。

2、能用多种方法包扎“糖果"。

活动准备：

各类糖纸、糖果、剪刀、胶水、纸巾、橡皮、常规用品、学生每人带一颗糖果。

活动过程：

一、引入主题

1、同学之间友好的互赠糖果，吃糖果。在音乐声中，学生们把自己带来的糖果送给自己的

好朋友，并可以说一句祝福的话。

2、糖果吃掉了，还剩下什么呢？（糖纸）让学生们把刚刚剥下的糖纸整理平整。

3、看一看，糖纸好看吗？想一想,糖纸好看在哪里？有各种各样的'颜色，美丽有趣的花纹

图案。

二、幼儿欣赏和观察糖果的包装

1、欣赏各种包装的糖果。糖果都有哪些包装？包扎、捆扎、粘贴。

2、欣赏各种糖纸（平面、展开的）

三、幼儿动手制作

1、刚才好朋友送你的糖果已经被吃掉了，现在我们自己来设计包装一颗糖果回赠给你的好

朋友吧！（你有很多朋友的话，可以多设计一些）

2、学生设计制作。用自己喜欢的颜色大胆涂色，尝试包中廉果。比比谁的糖纸最漂亮，谁

的包的糖果最精美。

3、展示、回赠。

活动反思：

在制作糖纸活动中，我会允许孩子们多制作几张糖纸，完成后，再开一个“糖果宝宝服装发

布会"，让孩子们体验活动的乐趣。而第二个活动包才腐果，我会鼓励孩子们先尝试用一种方式

包扎糖果，交流后再用学到的喜欢的方法试一次，及时反馈，巩固所学，也更好地激发幼儿的创

造力和表现能力。

小班美术教案：糖纸4

活动目标：

1.尝试选择多种方法设计糖纸。

2.迁移已有经验，能够用各种线条、图案来装饰糖纸。

3.乐于探索、交流与分享。

4.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

活动准备：

1.各种形状与颜色的糖纸若干。

2.已剪好形状的彩纸、蜡笔若二。

活动过程：

（一）导入活动，引起幼儿兴趣。

教师：食品厂生产了许多好吃的糖果，准备送给小动物吃，可是这些糖果还没有糖纸包装,

让我们一起帮食品厂制作一些好看的糖纸吧！

（二）调动幼儿已有的审美经验。

1.打开糖果的糖纸，引导幼儿观察糖纸的颜色、图案等。

教师：我们以前看到的糖纸上都有哪些颜色?”，有什么样的图案和花纹？

2.幼儿自由讨论、回答。

教师：糖纸不仅有很多漂亮的颜色，还有各种好看的花纹，它们有的是聚在一起的，有的是

分散的，还有的是按序排列的，都是有规律的

（三）教师介绍活动材料，布置活动任务，幼儿自由操作。

教师：今天小朋友的任务者坏一样，有的是粘贴，有的是蜡笔画，可以根据自己的爱好去选

择，设计自己喜