押全国卷第10-13题-文言文阅读-备战2022年高考语文临考题号押题(解析版)

押全国卷第10—13题文言文阅读对于文言文阅读题，我们首先要明白为何年年考？原因在于，对于老祖宗留下的智慧结晶，只有继承，才能创新，“语文”其实从魏晋南北朝时期开始就是两条腿走路，但“语”（话语、言语）不管怎么变，“文”（文言）却历久不变。选文特点。高考文言文阅读材料的字数一般在650字左右，所选文本故事内容相对集中，语言朴实，多是比较浅显易懂的文言文。高考对文言文的要求是：能诵读古典诗词和浅易文言文，背诵一定数量的名篇。掌握文中常见的文言实词、虚词和句式，能理解词句含义，读懂课文，学习用现代观念审视作品的内容和思想倾向。近年高考文言文的考查，无论是断句、文化常识、实词虚词、特殊句式、文句理解，还是翻译语段、默写名篇，无一不是源自于课内。试题的安排顺序是很有讲究的，从点到面，从小到大，从个别的字词语句文段到全文内容的理解，每一题都要结合语境从文中找答案。因此立足课内篇目辐射课外实为必需。无论事人物传记还事纪事本末，涉及的人物多为忠直、爱民的官吏，骁勇善战、战功卓著的名将能士或者为人正直、关爱百姓、保家卫国的人物。【复习技巧】1.立足教材、夯实基础。2.注重积累，识记文言实词、虚词、文化常识等相关基础知识。3.注意在平时的训练中多积累、多思考，以增强语感。【阅读技巧】1.先通读全文，由选择题协助，了解大致内容和主要事件。2.然后带着“何人？”、“何时何地做何事？”、“结果怎样？”、“为什么？”等问题对文段用心地默读文章，以“事件”为依据对文章分层，理清文章思路。3.遇到实在不懂的字词，不必着急，联系上下文，根据语境进行推导。4.需要读懂材料，并审清题干要求，立足文本内容，从文中找出信息。【答题技巧】一、文言文断句：通读全文,了解大意。1.虚词标志法：句首常有“盖、夫、惟、凡、故、今、若夫、且夫、至于、至若”等虚词；句尾标志词有“也、乎、焉、矣、耳、哉、与（欤）”等虚词。2.实词标志法：对话、引文常常用“曰”“云”“言”为标志，一般情况下碰到它们都要停顿;文言文谓语,可利用此特点在它之前找主遇,之后找宾语。3.修辞标志法：为使文章达到句式整齐，语气连贯的效果，古人写文章经常运用对偶、排偶、顶真、层递、反复等修辞技巧，如果以此特点为依据，其准确性更高。4.名物标志法：名词和代词常作主语(句首)和宾语(句尾)来断句。还要懂得古代文化常识，诸如年龄、称谓、纪年纪日、职官等方面的知识。5.结构标志法：利用固定结构的成对搭配性(见后面常见固定结构)及位置的相对固定性,如有些关联词常常能承前启后，它们前面一般可断句，如“是故、于是、是以、向使”等。6.语法判断法，可依据语法进行判断。二、翻译题换、留、删、补、调“。一定要直译，不要意译，要字字落实，忠实于原文。文言文中常见的修辞手法有比喻、借代、互文等，翻译含有这些修辞手法的句子应根据其修辞手法的特点进行意译。注意：积累一定的文言文修辞知识，留心文言文修辞现象；结合语境，把握好人物与人物之间的关系，确定使用的修辞手法，恰当翻译。意译，是指按照原文大意灵活变通地进行翻译。由于文言文句式灵活，省略句、倒装句较多，而且词类经常活用，有时直译会使句子不通顺或表意不够明确。在这种情况下，自然不能被原文束缚住，不能机械地采用直译，而应采用意译，使句子语气顺畅，意思明确。(1)比喻的翻译。①明喻，译为“像××一样”。如“天下云集响应，赢粮而景从”(《过秦论》)中的“云”“响”“景”都使用了比喻的修辞手法，分别译为“像云一样”“像回声一样”“像影子一样”。②暗喻，译为“像××一样＋××比喻义”。如“夫秦王有虎狼之心”(《鸿门宴》)，可译为“秦王有像虎狼一样凶狠的心肠”。③借喻，翻译时需把喻体还原成本体，译出它所比喻的事物。(2)借代的翻译。古代汉语与现代汉语在借代的使用上差别很大，所以借代应意译，译为它所代指的人或物。如“缙绅”本义是指古代大臣上朝将手板插在腰带里，应译成它的借代义“做官的人”。(3)夸张的翻译。①状态、程度方面的夸张，在翻译时前面要加上“像要”或“快要”。如“相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠”(《廉颇蔺相如列传》)中的“怒发上冲冠”，可译为“因愤怒而使头发竖起，像要顶起帽子”。②数量方面的夸张，可把数量词换成表示“多”“高”“大”等的副词或形容词。如“军书十二卷，卷卷有爷名”(《木兰诗》)，可译为“征兵的名册很多卷，每卷都有父亲的名字”(4)互文的翻译。互文的前后两句或两个短语意义相互交叉，互为补充，翻译时要把两部分合起来翻译。如“主人下马客在船”(《琵琶行并序》)，应译为“我和客人都下了马，然后上船”。(5)委婉的翻译。古人为了避粗俗、避忌讳、图吉利，或出于外交的需要，有时故意不直陈其事，而把话说得很含蓄，这就是委婉。翻译时应还原其本来的意思。如“季氏将有事于颛臾”(《论语》)中的“有事”，特指发动战争。(6)用典的翻译。翻译典故常采用点义法，即不照抄典故，只点明典故的内涵。如“请洒潘江，各倾陆海云尔”(《滕王阁序》)，这里引用了钟嵘《诗品》中“陆(机)才如海，潘(岳)才如江”的说法来赞美与会宾客，可以译成“请各位宾客施展潘岳、陆机一般如江似海的才华，写出优秀的作品吧”。三、归纳要点，概括中心。1、整体阅读，总体把握，依据文体特点抓重点。2、抓中心句、找关键句。3、在把握要点和中心的基础上，分析判断细节。4、充分利用各种信息，加深对文章内容及主旨的理解。5、回文查对，将选项中现代文叙述文字与文言原文对应文字比照判断。一．（2021年高考全国乙卷真题）阅读下面的文言文，完成下面小题。戴胄忠清公直擢为大理少卿上以选人多诈冒资荫敕令自首不首者死未几有诈冒事觉者上欲杀之胄奏据法应流上怒曰：“卿欲守法，而使朕失信乎？”对曰：“敕者出于一时之喜怒，法者国家所以布大信于天下也。陛下忿选人之多诈，故欲杀之，而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。”上曰：“卿能执法，朕复何忧！”胄前后犯颜执法，言如涌泉，上皆从之，天下无冤狱。鄃令裴仁轨私役门夫，上怒，欲斩之。殿中侍御史长安李乾祐谏曰：“法者，陛下所与天下共也，非陛下所独有也。今仁轨坐轻罪而抵极刑，臣恐人无所措手足。”上悦，免仁轨死，以乾祐为侍御史。上谓侍臣曰：“朕以死刑至重，故令三覆奏，盖欲思之详熟故也。而有司须臾之间，三覆已讫。又，古刑人，君为之彻乐减膳。朕庭无常设之乐，然常为之不啖酒肉，又，百司断狱，唯据律文，虽情在可矜，而不敢违法，其间岂能尽无冤乎？”丁亥，制：“决死囚者，二日中五覆奏，下诸州者三覆奏。行刑之日，尚食勿进酒肉，内教坊及太常不举乐。皆令门下覆视，有据法当死而情可矜者，录状以闻。”由是全活甚众。其五覆奏者以决前一二日，至决日又三覆奏。唯犯恶逆者一覆奏而已。上尝与侍臣论狱，魏征曰：“炀帝时尝有盗发，帝令於士澄捕之，少涉疑似，皆拷讯取服，凡二千余人，帝悉令斩之。大理丞张元济怪其多，试寻其状，内五人尝为盗，余皆平民。竟不敢执奏，尽杀之。”上曰：“此岂唯炀帝无道，其臣亦不尽忠。君臣如此，何得不亡？公等宜戒之！”（节选自《通鉴经事本末·贞观君臣论治》）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．戴胄忠清公直/擢为大理少卿/上以选人/多诈冒资荫/敕令自首/不首者死/未几有诈冒事觉者/上欲杀之/胄奏/据法应流/B．戴胄忠清公直/擢为大理少卿/上以选人多诈冒资荫/敕令自首/不首者死/未几有诈冒/事觉者上欲杀之/胄奏/据法应流C．戴胄忠清公直/擢为大理少卿/上以选人多诈冒资荫/敕令自首/不首者死/未几有诈冒事觉者/上欲杀之/胄奏据法应流/D．戴胄忠清公直/擢为大理少卿/上以选人/多诈冒资荫/敕令自首/不首者死/未几有诈冒/事觉者上欲杀之/胄奏/据法应流/11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．犯颜，指敢于冒犯君王或尊长的威严，常常用于表示直言敢谏的执着态度。B．抵极刑，抵刑即处刑，抵极刑指犯人受到死刑外加上尸体示众的极端刑罚。C．减膳，古代帝王遇到天灾等让自己感到内疚的情况时，常食素或减少肴馔。D．大理丞，大理丞是大理寺的重要官员，大理寺是我国古代掌管刑狱的官署。12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（

）A．戴胄认为法律是国家用以取信于天下的条例，若皇上敕令与法冲突，应以法为准绳，唐太宗听从了戴胄的意见，并高度评价他的看法。B．裴仁轨因私事使唤门夫，唐太宗要处死他，李乾祐说法律为皇帝与天下共有，不可轻罪重判；太宗免去仁轨死罪，以乾祐为侍御史。C．唐太宗认为死刑关乎人命，如果机械执行法条难免会出现冤案，于是加强死刑覆奏，让判决更为审慎，这一举措使许多人得以活命。D．魏征说，隋炀帝滥杀无辜，张元济不敢谏诤；唐太宗认为正是因为臣不尽忠，最终导致了隋朝灭亡，因此告诫群臣一定要吸取教训。13．把文中面横线的句子翻译成现代汉语。（1）而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。（2）皆令门下覆视，有据法当死而情可矜者，录状以闻。【答案】10．C【解析】本题考查学生文言文断句的能力。其中“上以选人多诈冒资荫”是一个完整的句子，“以”作谓语，“选人多诈冒资荫”是主谓短语作宾语，之间不能断开，可排除AD项。“未几有诈冒事觉者”这一句中“者”的意思是“……的人”，指代前文所说“诈冒事觉”这一类人，共同作“有”的宾语，之间不可断开，而下一句“上欲杀之”，“上”指皇上，是下一句的主语，引领一个新的句子，要单独成句，可排除B。这句话的意思是：戴胄为人忠诚清廉、公平正直，提拔为大理寺少卿。皇上因为候选人大都对自己的做官资历造假，下令他们自首，不自首的人判处死刑。没过多久，有伪造做官资历的人被发现了，圣上想杀他。戴胄上奏说：“按照法律应当流放。”故选C。11．B【解析】本题考查学生对古文化常识的理解和识记能力。B.“抵极刑”，极刑即死刑，“抵”意为达到，意即达到判处死刑的地步。没有尸体示众之意。故选B。12．D【解析】本题考查学生理解文章内容的能力。D.“唐太宗认为正是因为臣不尽忠，最终导致了隋朝灭亡”错误。根据原文“此岂唯炀帝无道，其臣亦不尽忠”可知，隋朝灭亡是因为皇帝无道和大臣不尽忠两个原因造成的，而不仅仅是大臣的原因。故选D。13．(1)然而既然已经知道不可以这样，再依法裁决，这正是忍耐小的愤怒保全了大的信用啊。(2)（这些规定）都由门下省复核查验，有依据法令应当处死而情理上又值得怜悯的人，记下情况上报朝廷。【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）关键词句：“既”，已经；“断”，处理；“复断之以法”，状语后置句；“忿”，愤怒；“信”，信用。（2）关键词句：第一句省略主语；“覆视”，查看；“当”，判处；“矜”，怜悯，怜惜；“状”，情况；“可”，值得；“闻”，使……知道。参考译文：戴胄为人忠诚清廉、公平正直，提拔为大理寺少卿。皇上因为候选人大都对自己的做官资历造假，下令他们自首，不自首的人判处死刑。没过多久，有伪造做官资历的人被发现了，圣上想杀他。戴胄上奏说：“按照法律应当流放。”皇上愤怒地说：“你想遵守法律而让我说话不算话吗？”戴胄回答说：“下令的人只是因为一时的喜怒，而法律是国家用来向天下公布大信用的。陛下因为愤怒候选人的作假，所以想要杀他，然而既然已经知道不可以这样，交由法律处理，这正是忍耐小的愤怒保存大的信用。”皇上说：“你能够执行法律，我还有什么可担忧的呢？”戴胄经常就像这次一样宁肯使李世民发怒也要秉公执法，说出来的话语像不断涌出的泉水一样，而唐太宗全部都听从了他的建议，天下再也没有冤枉的案情了。鄃令裴仁轨私下使唤看门的人，皇上很愤怒，想要斩杀他。殿中侍御史长安李乾祐劝谏道：“法律，是陛下和天下人共同遵守的，不是陛下独有的。如今仁轨犯了轻罪却遭受极刑，臣担心其他人因此而慌乱，不知如何是好。”皇上听了很开心，免了仁轨的死罪，让乾祐担任侍御史一职。皇上对近侍大臣说：“我认为死刑极为重大，所以下令三次回奏，是打算深思熟虑的缘故。可是负责的官吏在片刻之间就完成三次回奏。另外，古代处决犯人，君主为此撤掉音乐演奏，减少膳食。我的宫庭里没有常设的音乐，然后常常为此而不吃酒肉，再者，百官断案，只依据法律条文，即使情理上有值得同情的，也不敢违法，这当中怎能完全没有冤枉的呢？”（贞观五年十二月）丁亥日，皇上下诏：“判决死刑犯，二天之内要五次回奏，在外地诸州的要三次覆奏。行刑的日子，主管膳食的不许上酒肉，内教坊和太常寺不许奏乐。（这些规定）都由门下省督察,依据法律应当处死而情理上又值得同情的，记下情况上报朝廷。”因此而保全性命的（死囚）很多。五次回奏，是指处决前一二天（两次回奏），到处决当天还要三次回奏。只有犯恶逆罪（恶逆是十恶之一）的，只要一次回奏就行了。太宗曾跟近侍大臣讨论诉讼案件，魏征说：“隋炀帝时曾发生盗窃案，隋炀帝命令於士澄逮捕窃贼，稍微牵连是非难断的，全都拷打审讯迫使服罪，总共二千多人，隋炀帝下令全部处斩。大理寺丞张元济奇怪窃贼如此之多，试着查究他们的罪状，（得知）其中五人曾是盗贼，其余都是平民百姓；（可是）（张元济）最终没敢坚持（公道）奏报（真相），把所有人都杀掉了。”皇上说：“这岂只是隋炀帝无道，那些大臣也没有尽忠。君臣全都这样，怎么能够不灭亡！你们应该以此为鉴戒！”二．（2021年高考全国甲卷真题）阅读下面的文言文，完成下面小题。九月契丹大举入寇时以虏寇深入中外震骇召群臣问方略王钦若临江人请幸金陵陈尧叟阆州人请幸成都帝以问寇准，准曰：“不知谁为陛下画此二策？”帝曰：“卿姑断其可否，勿问其人也。”准曰：“臣欲得献策之人，斩以衅鼓，然后北伐耳！陛下神武，将臣协和，若大驾亲征，敌当自遁；不然，出奇以挠其谋，坚守以老其师，劳佚之势，我得胜算矣。奈何弃庙社，欲幸楚、蜀，所在人心崩溃，敌乘胜深入，天下可复保耶？”帝意乃决，因问准曰：“今虏骑驰突，而天雄军实为重镇，万一陷没，则河朔皆虏境也。孰为可守？”准以王钦若荐，且曰：“宜速召面谕，授敕俾行。”钦若至，未及有言，准遽曰：“主上亲征，非臣子辞难之日，参政为国柄臣，当体此意。”钦若惊惧不敢辞。闰月乙亥，以参知政事王钦若判天雄军兼都部署。契丹主隆绪同其母萧氏遣其统军顺国王萧挞览攻威虏、顺安军，三路都部署击败之，斩偏将，获其辎重。又攻北平砦及保州，复为州砦兵所败。挞览与契丹主及其母合众攻定州，宋兵拒于唐河，击其游骑。契丹遂驻兵阳城淀，号二十万，每纵游骑剽掠，小不利辄引去，徜徉无斗志。是时，故将王继忠为契丹言和好之利，契丹以为然，遣李兴议和。帝曰：“朕岂欲穷兵，惟思息战。如许通和，即当遣使。”冬十月，遣曹利用诣契丹军。十二月庚辰，契丹使韩杞持书与曹利用俱来，请盟。利用言契丹欲得关南地。帝曰：“所言归地事极无名，若必邀求，朕当决战！若欲货财，汉以玉帛赐单于，有故事，宜许之。”契丹犹觊关南，遣其监门卫大将军姚东之持书复议，帝不许而去。利用竟以银十万两、绢二十万匹成约而还。（节选自《宋史纪事本末·契丹盟好》）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．九月/契丹大举入寇时/以虏寇深入/中外震骇/召群臣问方略/王钦若/临江人请幸金陵/陈尧叟/阆州人请幸成都/B．九月/契丹大举入寇/时以虏寇深入/中外震骇/召群臣问方略/王钦若/临江人请幸金陵/陈尧叟/阆州人请幸成都/C．九月/契丹大举入寇/时以虏寇深入/中外震骇/召群臣问方略/王钦若/临江人/请幸金陵/陈尧叟/阆州人/请幸成都/D．九月/契丹大举入寇时/以虏寇深入/中外震骇/召群臣问方略/王钦若/临江人/请幸金陵/陈尧叟/阆州人/请幸成都/11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．衅鼓，指古代战争时杀人或杀牲取血涂在鼓上以举行祭祀仪式。B．庙社，庙指宗庙，社指社稷，庙社在古代常用来借指国家朝廷。C．闰月，农历逢闰年加一个月，闰某月指加在某月之前的那个月。D．辎重，文中指行军时随军运载的军械、粮草、被服等军用物资。12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（

）A．契丹军队南侵宋朝，面对强致，寇准坚决反对退避内地，提出应当严惩主张避战的大臣，并力促皇上御驾亲征。B．寇准举荐主张避战的王钦若镇守天雄军，并告诫钦若：皇上决定亲征，臣子不可辜负圣意。钦若惊惧不敢推辞。C．契丹军队屡次侵犯宋朝，先攻威虏、顺安军，又攻北平砻及保州，而后又合兵攻定州，均遭到宋军迎头痛击。D．在战局有利的情况下，宋朝皇帝为了息战，主动提出议和，并派曹利用到契丹军中谈判，最终与契丹达成盟约。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）每纵游骑剽掠，小不利辄引去，徜徉无斗志。（2）若欲货财，汉以玉帛赐单于，有故事，宣许之。【答案】10．C【解析】本题考查学生文言文断句的能力。本句意为：九月，契丹大举入侵，当时因为契丹敌寇深入中原，朝廷内外都震惊骇怕，召集群臣询问应对策略。王钦若是临江人，请求皇帝驾临金陵暂避。陈尧叟是阆中人，请求皇帝驾临成都暂避。“入寇”是入侵之意，“时”作后句的时间状语，应在“时”前断开，排除AD。“王钦若/临江人”“陈尧叟/阆州人”是两个判断句，“临江人”和“阆州人”均为宾语，在其后断开，排除B。故选C。11．C【解析】本题考查学生了解并把握古代文化常识的能力。C.“闰某月指加在某月之前的那个月”错误，闰月加于某月之后叫“闰某月”。故选C。12．D【解析】本题考查学生理解分析原文内容的能力。D.“宋朝皇帝为了息战，主动提出议和”错误。原文“是时，故将王继忠为契丹言和好之利，契丹以为然，遣李兴议和”可见，并非宋朝皇帝主动议和，而是契丹主动议和。故选D。13．（1）常常纵使游动骑兵抢劫掠夺，稍稍失利就撤退，来回游荡没有斗志。（2）如果想要货物钱财，汉朝曾赐给匈奴单于玉帛，有先例，应当答应他们。【解析】本题考查学生理解并翻译文言句子的能力。注意以下关键词：（1）每：常常。纵：纵容，纵使。剽掠：抢劫掠夺。小：稍微。辄：总是，就。引去：撤退。徜徉：徘徊游荡。（2）货财：货物钱财。故事：先例，旧例。宜：应该。许：答应。参考译文：九月，契丹大举入侵，当时因为契丹敌寇深入中原，朝廷内外都震惊骇怕，召集群臣询问应对策略。王钦若是临江人，请求皇帝驾临金陵暂避。陈尧叟是阆中人，请求皇帝驾临成都暂避。皇帝用这件事去询问寇准，寇准说：“不知道是谁替陛下筹划这两种策略？”皇帝说：“你姑且判断这两个方法是否能行，不要询问是谁出的计策。”寇准说：“我想要找到这个献策之人，斩杀他们，用他们的血涂鼓行祭，然后北伐中原罢了！陛下英明神武，将军大臣团结协作，如果陛下御驾亲征，敌人应当自己逃跑；不这样的话，用奇计来阻挠他们的阴谋，坚守城池来使他们军队疲敝，彼劳我逸，我方自然得到胜算。为什么要抛弃宗庙社稷，想要驾临楚地、蜀地？如果朝廷所在人心崩溃，敌人乘胜深入腹地，天下还可以再保住吗？”皇帝的心意就此决定，于是问寇准说：“如今敌人骑兵奔驰突袭，而天雄军是我朝重镇，万一陷落，那么河朔之地就都会成为敌人的地盘。谁能够来守卫天雄军呢？”寇准就把王钦若推荐给皇帝，并且说：“应该赶快召见他当面晓喻，授予他敕令，让他立即行动。”王钦若到了宫中，还没来得及说话，寇准就突然说：“主上亲征，不是臣子以困难而推辞之时，您是国家的重臣，应该能体会这个道理。”王钦若又惊又怕不敢推辞。闰月乙亥日，凭借参知政事的身份，王钦若做天雄军判官，兼任都部署。契丹国主隆绪和他的母亲萧氏派遣他们统领军队的顺国王萧挞览攻打威虏、顺安军，三路都部署都打败了他们，斩杀了偏将，获取了他们的粮草辎重。又进攻北平砦和保州，再次被州砦兵打败。萧挞览与契丹国主以及他的母亲联合攻打定州，宋兵在唐河抵抗，攻打他们的游骑兵。契丹于是在阳城淀驻军，号称二十万，常常放纵游骑剽掠抢夺，稍有不利就退去，徘徊犹疑没有斗志。这时，以前的将领王继忠向契丹说与宋朝和好的好处，契丹认为他说的对，派遣李兴议和。皇帝说：“我哪里想要穷兵黩武呢，只想要停止战争。如果你们答应通和，立即就派遣使者。”冬季十月，派曹利用拜访契丹军。十二月庚辰日，契丹派遣韩杞拿着议和文书和曹利用一起前来，请求合盟。曹利用说契丹想要得到关南的土地。皇帝说：“他们所说的归还土地的事极其没有道理，如果一定要求得到此地，我应当与他们决战！如果想要获得钱财，汉朝也曾拿玉帛赐给单于，有此旧例，应该答应他们。”契丹依然觊觎关南土地，派遣他们的监门卫大将军姚东之拿着议和书再次来商议。皇帝不允许而离开。曹利用最终以十万两白银、二十万匹绢结成盟约而回。（2022·广西广西·模拟预测）阅读下面的文言文，完成下列小题。仁宗嘉祐五年五月，召王安石为三司度支判官。安石，临川人，好读书，善属文。曾巩携其所撰以示欧阳修，修为之延誉；擢进士上第，授淮南判官。故事，秩满，许献文求试馆职，安石独不求试，调知鄞县。起堤堰，决陂塘，为水陆之利。贷谷与民，出息以偿，俾新陈相易，邑人便之。寻通判舒州。文彦博荐安石恬退乞不次进用以激奔竞之风召试馆职不就欧阳修荐为谏官安石以祖母年高辞修以其须禄养，复言于朝，用为群牧判官，又辞。恳求外补，知常州，移提点江西刑狱。与周敦颐相遇，语连数日夜，安石退而精思，至忘寝食。先是，馆阁之命屡下，安石辄辞不起，士大夫谓其无意于世，恨不识其面；朝廷每欲授之美官，唯患其不就也。及是，为度支判官，闻者莫不喜悦。安石果于自用，于是上“万言书”，大要以为：“今天下之财力日以困穷，风俗日以衰微，患在不知法度，不法先王之政故也。法先王之政者，法其意而已。法其意，则吾所改易更革不至乎倾骇天下之耳目，嚣天下之口，而固已合先王之政矣。因天下之力以生天下之财，取天下之财以供天下之费。自古治世末，未尝以财不足为患也，患在治财无其道耳。在位之人才既不足用，而闾巷草野之间亦少可用之才，社稷之托，封疆之守，陛下其能久以天幸为常，而无一旦之忧乎！愿监苟且因循之弊，明诏大臣，为之以渐，期合于万世之变。臣之所称，流俗之所不讲，而议者以为迂阔而熟烂者也。”上览而置之。吕祖谦曰：安石变法之蕴，亦略见于此书。特其学不用于嘉祐，而尽用于熙宁，世道升降之机，盖有在也。（节选自《宋史纪事本末·王安石变法》）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．文彦博荐安石/恬退乞不次进/用以激奔竞之风/召试馆职不就/欧阳修荐为谏官/安石以祖母年高辞/B．文彦博荐安石恬退/乞不次进用/以激奔竞之风/召试馆职/不就/欧阳修荐为谏官/安石以祖母年高辞/C．文彦博荐安石/恬退乞不次进用/以激奔竞之风/召试馆职/不就/欧阳修荐为谏官/安石以祖母年高辞/D．文彦博荐安石恬退/乞不次进/用以激奔竞之风/召试馆职不就/欧阳修荐为谏官/安石以祖母年高辞/11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．进士，古代科举殿试及第者之称。中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试者，均称为进士。B．禄养，以官俸养亲。古人认为官俸本为养亲之资。与“祠禄”不同，祠禄是宋代大臣退职后仍然享受待遇。C．馆阁，北宋有昭文馆、史馆、集贤院和秘阁、龙图阁等，分掌图书经籍和编修国史等事务，通称“馆阁”。D．熙宁，与“嘉祐”均为北宋时期宋仁宗的年号。王安石在嘉祐年间未得重用，而在熙宁时期主持变法。12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（

）A．王安石酷爱读书，也擅长写文章，欧阳修读过他的文章后便到处为他传播声名，结果他考中了进士第一名。B．王安石放弃报考馆职的机会，而到鄞县担任知县，兴修水利，贷谷与民，做了一些实事，积累了执政的经验。C．欧阳修多次举荐王安石到京城任职，但他都推辞了，却恳求做地方官员，以致朝廷不敢轻易给他授予京官。D．王安石性格刚果自用，曾向宋仁宗呈递“万言书”，要求对国家进行全面改革，以扭转宋朝积贫积弱的局面。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）与周敦颐相遇，语连数日夜，安石退而精思，至忘寝食。（2）社稷之托，封疆之守，陛下其能久以天幸为常，而无一旦之忧乎！【答案】10．B【解析】本题考查学生文言文断句的能力。句意：当时文彦博向朝廷推荐王安石，说他淡泊名利，请求越级提拔，以此来遏制为名利而奔走竞争的（不良）风气。不久（王安石）通过朝廷考试而被选任为馆职，没有去上任。欧阳修推荐他为谏官，他以祖母年事已高为由推辞。“文彦博荐安石恬退”，“恬退”是文彦博推荐王安石的原因，这既是省略句，也是状语后置据，“恬退”前省略介词“以”，应为“文彦博（以）恬退荐安石”，“恬退”是“荐”的后置状语，不能断开，排除AC。“进用”是固定结构，选拔引用或进用贤能，中间不可断开，排除D。故选B。11．D【解析】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。D．“……均为……宋仁宗的年号”错误，“嘉祐”是宋仁宗的年号，但“熙宁”是宋神宗的年号。王安石变法得到宋神宗的大力支持，史称“熙宁变法”。故选D。12．A【解析】本题考查学生理解分析文章内容的能力。A．“欧阳修读过他的文章后便到处为他传播声名，结果他考中了进士第一名”强加关系。王安石因为学识过人而考中进士第一名，这与欧阳修没有因果关系。故选A。13．（1）王安石遇见周敦颐，（两人）接连交谈几个日夜，王安石回去后深入地思考，以至于废寝忘食。（2）国家的托付，疆域的保护，陛下难道能够长久地依靠上天赐予的幸运，而不考虑万一出现祸患该怎么办吗？【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）句首加主语“王安石”；“语”，交谈；“精思”，深入思考；“至”，以至于。（2）“社稷”，国家；“其”，难道；“以”，凭借，依靠。参考译文：仁宗嘉祐五年五月，召王安石担任三司度支判官之职。王安石，抚州临川人。王安石喜欢读书，擅长写文章。曾巩曾经带他（王安石）写的文章给欧阳修看，欧阳修为王安石传播声名；（王安石）考中了进士第一名，被授予淮南判官之职。按照宋初旧制，地方官员任职期满后，允许向朝廷呈现文章申请考取阁职，唯独王安石放弃了这个机会，被调任鄞县知县。到任后，他修筑堤堰，疏浚陂塘，使水陆交通得到方便。把官谷借贷给百姓，秋后百姓加些利息偿还，使官仓中的陈谷能够换新粮，鄞县的百姓也感到方便。不久，他调任为舒州通判。当时文彦博向朝廷推荐王安石，说他淡泊名利，请求越级提拔，以此来遏制为名利而奔走竞争的（不良）风气。不久（王安石）通过朝廷考试而被选任为馆职，没有去上任。欧阳修推荐他为谏官，他以祖母年事已高为由推辞。欧阳修又把王安石需要俸禄养家的情况向朝廷说明了，于是朝廷任命他为群牧判官，他又推辞不上任。他向朝廷恳求外调为地方官员，担任常州知州，调任提点江西刑狱。王安石遇见周敦颐，（两人）接连交谈几个日夜，王安石回去后深入地思考，以至于废寝忘食。先前，馆阁的命令多次下发，王安石总是推辞不接受，士大夫们认为他无意于仕途，遗憾无缘结识王安石；朝廷每次想要任命他一个好点的官职，总是担心他不愿接受。等到他就任度支判官，听到（这个消息）的人没有不高兴的。王安石敢于坚持按自己的意见办事，于是向宋仁宗上“万言书”，大意是：“当今天下的财力一天比一天困乏，风俗一天比一天败坏，毛病在于不知法度，不效法先王的政令。效法先王的政令，在于效法先王政令的精神。只要效法先王政令精神，那么我们推行的改革，就不至于惊扰天下的人的视听，也不至于使天下舆论哗然，并且本来就符合先王的政令了。依靠天下的人力物力来创造天下的财富，征收天下的财富来供天下人消费，自古以来的太平盛世，不曾因为财富不足而造成国家的祸患，祸患是由于治理天下财政不得其法。居官任职的人的才能已经不足，而平民百姓之中又缺少可用的人才，国家的托付，疆域的保护，陛下难道能够长久地依靠上天赐予的幸运，而不考虑万一出现祸患该怎么办吗？希望陛下能够明察朝政中苟且因循的弊端，明文诏令大臣，逐渐采取措施，革除这些弊端以适应当前的世事变化。我的这些议论，是那些沉溺在颓靡习俗中的人不会说的，而且那些议论的人还会认为这是迂腐而不切实际的老生常谈。”宋仁宗读过之后放置在一旁。吕祖谦评价说：安石变法的事理深奥之处，在这封言事书中大致有所体现。只不过他的这些见解没有在宋仁宗时候被采纳，而到宋神宗的时候才被完全采纳。人世间的兴衰变迁沉浮的关键，大概还是存在的。（限时：30分钟）一．（2022·贵州·模拟预测）阅读下面的文言文，完成下面小题。开皇十九年冬十月甲午，以突厥突利可汗为意利珍豆启民可汗，华言意智健也。突厥归启民可汗者男女万余口，上命长孙晟将五万人于朔州筑大利城以处之。时安义公主已卒，复使晟持节，送宗女义成公主以妻之。大业三年春正月朔旦，大陈文物。时突厥启民可汗入朝，见而慕之，请袭冠带，帝不许。明日又帅其属上表固请帝大悦谓牛弘等曰今衣冠大备致单于解辫卿等功也各赐帛甚厚夏四月丙寅，车驾北巡。己亥，顿赤岸泽。五月丁巳，突厥启民可汗遣其子拓特勒来朝。戍午，发河北十余郡丁男凿太行山，达于并州，以通驰道。丙寅，启民遣其兄子毗黎伽特勒来朝。辛未，启民遣使请自入塞奉迎舆驾，上不许。六月戊子，车驾顿榆林郡。帝欲出塞耀兵，径突厥中，指于涿郡，恐启民惊惧，先遣武卫将军长孙晟谕旨。启民奉诏，因召所部诸国奚、密、室韦等酋长数十人咸集。晟见牙帐中草秽，欲令启民亲除之，示诸部落，以明威重，乃指帐前草曰：“此根大香。”启民遽嗅之，曰“殊不香也”。晟曰：“天子行幸所在，诸侯躬自洒扫，耕除御路，以表至敬之心。今牙内芜秽，谓是留香草耳。”启民乃悟曰：“奴之罪也。奴之骨肉皆天子所赐，得效筋力，岂敢有辞。特以边人不知法耳，赖将军教之，此将军之惠，奴之幸也。”遂拔所佩刀自芟庭草，其贵人及诸部争效之。于是发榆林北境，至其牙，东达于蓟，长三千里，广百步，举国就役，开为御道。帝闻晟策，益嘉之。丁酉，启民及义成公主来朝行宫。己亥，吐谷浑、高昌并遣使入贡。甲辰，上御北楼观渔于河，以宴百僚。（节选自《通鉴纪事本末·突厥朝隋》，有删改）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．明日/又帅其属上表固请帝/大悦/谓牛弘等曰/今衣冠大备致/单于解辩/卿等功也/各赐帛甚厚/B．明日/又帅其属上表固请/帝大悦/谓牛弘等曰/今衣冠大备致/单于解辫/卿等功也/各赐帛甚厚/C．明日/又帅其属上表固请帝/大悦/谓牛弘等曰/今衣冠大备/致单于解辫/卿等功也/各赐帛甚厚/D．明日/又帅其属上表固请/帝大悦/谓牛弘等曰/今衣冠大备/致单于解辫/卿等功也/各赐帛甚厚/11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．可汗，古代柔然、突厥、回统、蒙古等少数民族首领的称号，也可以写作“可罕”。B．大业，年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，它贯穿于整个封建王朝。C．驰道，中国历史上最早的“国道”，始于秦朝，有助于促进地域间的经济文化交流。D．牙帐，指中国古代将帅所居营帐，也指边境少数民族柔然、突厥、回纥等的“首都”。12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（

）A．隋朝天子册封突利可汗为启民可汗后，诏令长孙晟带领数万人在朔州修筑大利城，用来安置归附启民可汗的一万多突厥百姓。B．入朝觐见天子的启民可汗，在目睹隋朝典章文物后，难掩欣羡之情，便多次请求隋朝让突厥改穿隋朝服饰，均未得到允准。C．在隋朝天子巡游北境时，启民可汗不仅派遣自己的子侄前去朝拜，还亲自打扫牙帐，率领所属部众开通御道以待天子车驾。D．启民可汗夫妇亲到行宫朝拜隋朝天子，隔一日吐谷浑、高昌也派使者前来进贡，几天之后天子登临北楼观渔，并大宴百官。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）时安义公主已卒，复使晟持节，送宗女义成公主以妻之。（2）特以边人不知法耳，赖将军教之，此将军之惠，奴之幸也。【答案】10．D【解析】本题考查学生文言文断句的能力。句意：第二天，又带着他的部下上表坚持请求，皇帝十分高兴，对牛弘等人说：“如今衣冠十分完备，以至于突厥单于也要解开他们的发辫来承袭我们的服装了，这是你们的功劳啊。”赐给他们每人十分丰厚的财帛。“帝”做“大悦”的主语，在其前断开，排除AC。“单于解辫”是“致”的宾语，中间不应断开，排除B。故选D。11．B【解析】本题考查学生了解并把握古代文化常识的能力B.“年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，它贯穿于整个封建王朝”错误，年号自汉武帝时起，汉武帝之前并无年号。故选B。12．B【解析】本题考查学生分析概括原文内容的能力。B.“多次请求隋朝让突厥改穿隋朝服饰，均未得到允准”错误，原文“可汗入朝，见而慕之，请袭冠带，帝不许。明日，又帅其属上表固请，帝大悦，谓牛弘等曰：‘今衣冠大备，致单于解辫，卿等功也。’各赐帛甚厚”可见，皇帝只在第一次请求时没有答应，可汗第二天坚持请求，皇帝十分高兴，并没有交代此次有没有答应，故说“均未得到允准”不当。故选B。13．（1）这时安义公主已经去世，又派遣长孙晟执持旌节，护送宗室之女义成公主嫁给启民可汗为妻。（2）只不过因为边地小民不知道礼法，全靠将军您教诲我们，这是将军施予的恩惠，也是我的幸运。【解析】本题考查学生理解并翻译文言句子的能力。（1）“时”，当时；“卒”，去世；“节”，表示使臣身份的旌节；“妻”，嫁给……为妻。（2）“特”，只是，只不过；“赖”，依靠，倚仗；“惠”，恩惠。参考译文：开皇十九年冬十月甲午（初二），隋朝册封突厥突利可汗为意利珍豆启民可汗，汉语的意思是“意志智慧强健”。突厥部落归附启民可汗的百姓达一万多人，文帝命令长孙晟率五万人在朔州修建大利城，在这里安置突厥降人。当时隋朝安义公主已经去世，隋文帝又派长孙晟持节护送宗女义成公主嫁给启民可汗。大业三年春天正月初一，盛大地陈列文物。当时突厥启民可汗入朝拜见，见到这等情景，十分仰慕，请求改穿隋朝服饰，皇帝不答应。第二天，又带着他的部下上表坚持请求，皇帝十分高兴，对牛弘等人说：“如今衣冠十分完备，以至于突厥单于也要解开他们的发辫来承袭我们的服装了，这是你们的功劳啊。”赐给他们每人十分丰厚的财帛。四月丙寅日，皇帝北巡。己亥，在赤岸泽驻扎。五月丁巳，突厥启民可汗派遣他的儿子拓特勒来朝拜。戍午，征发河北十多个郡的男丁凯凿太行山，直达到并州，来贯通驰道。丙寅，启民可汗派遣他兄长的儿子毗黎伽特勒来朝拜。辛未，启民可汗派遣使者请求亲自入塞奉迎皇帝御驾，皇帝不答应。六月戊子，皇帝驻扎在榆林郡。皇帝想要出塞炫耀武力，径自前往突厥部落中，直指向涿郡，担心启民可汗惊恐害怕，先派遣武卫将军长孙晟前往宣告旨意。启民可汗接到皇帝诏令，于是召集所统辖的诸国奚、密、室韦等几十个酋长全部聚集起来。长孙晟看见牙帐中乱草污秽，想让启民可汗亲自扫除，展示给诸部落看，来表明隋朝皇帝的威严尊贵，于是指着帐前的草说：“这草木很香。”启民可汗急忙前去闻它，说：“一点也不香啊！”长孙晟说：“天子出行驾临的地方，诸侯都会亲自洒扫，扫清皇帝要经过的路途，来表达特别尊敬之心。如今牙帐内荒芜杂乱，我还以为这是特意留下的香草呢！”启民可汗这才醒悟，说：“这是我的罪过。我的身体骨肉都是拜天子所赐，能够为天子效力，怎么敢推辞。只不过因为边地小民不知道礼法，全靠将军您教诲我们，这是将军施予的恩惠，也是我的幸运。”于是拔出所佩戴的刀自己割除庭前乱草，他手下的贵族和诸部落争着效仿。于是从遂拔所佩刀自芟庭草，其贵人及诸部争效之。于是从榆林北境出发，到达启民可汗的牙帐，向东达到蓟州，有三千里长，一百步宽，全国百姓投入劳役，开辟这条御道。皇帝听说了长孙晟的计策，更加赞赏他。丁酉，启民可汗及义成公主来朝拜行宫。己亥，吐谷浑、高昌共同派遣使者入朝朝贡。甲辰，皇帝驾临北楼在黄河上观渔，来宴请百官。二．（2022·黑龙江·哈尔滨三中二模）阅读下面的文言文，完成下面小题。高宗绍兴元年，金兀术寇和尚原，吴玠及其弟璘大败之。玠与璘以散卒数千驻原上，朝问隔绝，人无固志，有谋劫玠之兄弟北降者。玠知之，召诸将歃血盟，勉以忠义，皆感泣，愿尽死力。金人自起海角，狂于常胜，及与玠战辄败，玠自富平之败收散卒保和尚原积粟缮兵列栅为死守计或谓玠宜退保汉中扼蜀口以安人心玠曰：“我保此，敌决不敢越我而进，是所以保蜀也。”玠在原上，凤翔民感其遗惠，相与夜输刍粟助玠。玠偿以银帛，民益喜，输者益多。金人怒，伏兵渭河邀杀之，且令保伍连坐，民冒禁如故。金人陷金州，撒离喝自商于直捣上津。攻金州时，王彦以三千人迎敌而败，焚积聚，退保石泉，撒离喝遂乘胜而进，长驱趋洋、汉。刘子羽闻王彦败，而遣人召吴玠入援。玠自河池，日夜驰三百里，至饶风。以黄柑遗敌，曰：“大军远来，聊用止渴。”撒离喝大惊，以杖击地曰：“尔来何速耶？”遂悉力仰攻。玠军弓弩乱发，大石摧压，如是者六昼夜，死者山积。敌乃更募死士，由间道自祖溪关入，绕出玠后，乘高以瞰饶风。诸军不支，遂溃。四川都转运使赵开罢。时，吴玠为宣抚副使，专治战守，于财计不问盈虚，一切以军期趣办于开，数以馈饷不继诉于朝。开亦自劾老惫，求去。朝廷为之交解。玠与金人对垒且十年，常苦远饷劳民，故屡节浮费，益治屯田。帝以玠功高，因和议成，授玠开府仪同三司、四川宣抚使，陕西、阶、成等州皆听节制。六月已巳，吴玠卒。微玠身当其冲，无蜀久矣，故西人思之，立祠以祀。其后胡世将为四川宣抚副使。世将至，谓诸将曰：“吾不习虏情，朝廷所以遣来者，袭国家故事，以文臣为制将耳。军事一无改吴宣抚之规，各推诚心，共济国事可也。”诸将皆服。（节选自《宋史纪事本末·吴玠兄弟保蜀》有删改）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．玠自富平之败收/散卒保和尚原/积粟缮兵/列栅为死守计/或谓玠宜退保/汉中扼蜀口/以安人心/B．玠自富平之败/收散卒/保和尚原/积粟缮兵/列栅为死守计/或谓玠宜退/保汉中/扼蜀口/以安人心/C．玠自富平之败收/散卒保和尚原/积粟缮兵/列栅为死守计/或谓玠宜退/保汉中/扼蜀口/以安人心D．玠自富平之败/收散卒/保和尚原/积粟缮兵/列栅为死守计/或谓玠宜退保/汉中扼蜀口/以安人心/11．下列对文中加点字词语的相关内容解说，不正确的一项是（

）A．歃血盟：泛指发誓订盟。其中“歃血”指会盟时饮血或涂血在口旁，以示诚意。B．保伍：宋朝人民以五家为伍，又立保相统摄，因以“保伍”泛称基层户籍编制。C．开府仪同三司：古代高级官位。开府，指高级官员自置幕府与幕僚部属的行为。D．立祠：特指官员死后百姓为其建立祠庙来供奉祭祀，以此表达对其德政的感激。12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（

）A．吴玠驻守和尚原时，百姓感激他的恩惠，为其输送粮草，他用银帛抵补，百姓输送得更多了，金兵也不能制止。B．吴玠和撒离喝对战时，弓弩齐发，酣战六日，但敌兵招募死士，从背后偷袭，吴玠难以抵挡，最终溃败。C．吴玠担任宣抚副使，专注战事，不过问财务盈亏，一切委托赵开办理，赵开弹劾他年老无为，朝廷将吴玠调任。D．在吴玠去世之后，胡世将依旧沿用吴阶制定的军规，激励将领诚心效力国事，这得到众多将领的信服。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）玠与金人对垒且十年，常苦远饷劳民，故屡节浮费，益治屯田。（2）吾不习虏情，朝廷所以遣来者，袭国家故事，以文臣为制将耳。【答案】10．B【解析】本题考查学生文言文断句的能力。句意：吴玠自从富平之战失败后，聚集被击溃了的士兵，保卫和尚原，积聚粮饷修缮兵器，排列栅栏做死守的打算。有人对吴玠说应退军，保卫汉中，扼守蜀口，来安定人心。“收散卒”指收集散兵，主语都为吴阶，中间不能断开，排除AC；“保汉中”“扼蜀口”，均为动宾搭配结构，单独成句，前后断开，且退保翻译不通，应为保卫汉中，扼守蜀口，排除D。故选B。11．D【解析】本题考查学生了解并掌握古代文化常识的能力。D.“特指官员死后”表述不全，立祠可指祭祖，也可指为活人立生祠，还可指为死人立祠；而且也未必是有德政的官员。故选D。12．C【解析】本题考查学生理解文章内容的能力。C.“赵开弹劾他年老无为，朝廷将吴玠调任”错误，文中为“开亦自劾老惫，求去。朝廷为之交解”，是赵开也弹劾自己年老无用，朝廷调任赵开离去。故选C。13．（1）吴玠同敌人对峙将近十年，常常苦于远道转运粮饷使百姓劳累，所以屡次节省不必要的开支，更加整治屯田。（2）我不熟悉敌人的状况，朝廷派遣我来的原因，是要沿袭国家的旧例，用文臣来牵制将领罢了。【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“且”，将近；“劳”，苦于；“浮”，不必要的。（2）“习”，熟悉；“所以……者”，……的原因；“故事”，旧例。参考译文：高宗绍兴元年，金兀术入侵和尚原，吴玠和他的弟弟吴璘打败了他。吴玠和吴璘率领几千被击溃了的士兵驻扎在和尚原，同朝廷的联系断绝，士兵没有固守的斗志，有人暗中谋划劫掠吴玠兄弟投降金朝。吴玠知道这件事后，召集众将歃血盟誓，用忠城道义勉励众将。全军将士都感动泪下，愿意为其尽力而死。金人自从海边兴起后，屡战屡胜习以为常，等到同吴玠交战总是失败。吴玠自从富平之战失败后，聚集被击溃了的士兵，保卫和尚原，积聚粮饷修缮兵器，排列栅栏做死守的打算。有人对吴玠说应退军，保卫汉中，扼守蜀口来安定人心。吴玠说：“我保住此地，敌人决不敢越过我前进，这才是保卫巴蜀的最好办法。”吴玠在和尚原上，凤翔民众感激他留下的恩惠，共同在夜晚运送粮草帮助他。吴玠用银帛抵补百姓，百姓更加高兴，偷偷为他运输粮草的人更多。金军恼怒，在渭河设伏兵拦截斩杀他们，并下令实行保伍连坐之法，民众违背禁令依然像过去那样运送粮草。金朝攻陷金州，撒离喝从商于径直进犯上津。攻取金州时，王彦率领三千士兵迎击战败，焚烧集聚的物品，撒退驻守石泉。撒离喝乘胜追击，长驱直入扑向洋、汉，刘子羽听说王彦战败，派人让吴玠增援。吴玠从河池日夜兼程三百里到了饶风。他把黄柑送给金军说：“贵军远道而来，姑且用它止渴。”撒离喝大惊失色，用手杖击地说：“你怎么来得这么迅速呢？”于是全力向上进攻。吴玠军队弓箭齐发，并用巨石向下滚压，像这样的战斗持续六昼夜，金军士兵战死的堆积如山。敌兵于是改变方式召募敢死之士，由小路从祖溪关暗中进入，绕道潜入吴玠的背后，登上高处俯瞰饶风关。吴玠各军难以抵挡，于是溃败。四川都转运使赵开被罢免。当时，吴玠担任宣抚副使，专门负责作战和防守的事情，对于财政盈亏从来不加以过问，一切都按照军期催促赵开置办，吴玠多次因为军饷供应不上向朝廷申诉，赵开也弹劾自己年老无用，请求离去，朝廷调其离开。吴玠同敌人对峙将近十年，常常苦于远道转运粮饷百姓劳累，所以屡次节省不必要的开支，更加整治屯田。皇帝因为吴玠战功很高，又因为议和谈成，授予玠开府仪同三司、四川宣抚使，陕西、阶、成等州全都受他调度管束。六月己巳，吴玠去世。没有吴玠挺身而出抵挡金军的冲击，那么早就没有四川了。因此西部的民众思念他，为他建立祠堂，进行奉祀，后来胡世将担任四川宣抚副使。胡世将到的时候，对各位将领说：“我不熟悉敌人的状况，朝廷派遣我来的原因，是要沿袭国家的旧例，用文臣来牵制将领罢了。军中的一切事物无需改变吴宣抚的规矩，大家都拿出诚心，共同努力为国家做事就可以了。”众多将领十分的佩服。三．（2022·新疆·模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。援朝鲜神宗万历二十年五月，倭酋平秀吉注寇朝鲜。时朝鲜王李昖湎于酒，弛备，吉分遣其渠行长、清正等，率舟师数百艘，逼釜山镇。五月，陷丰、德诸郡。请援之使，络绎于路，廷议以朝鲜属国，为我藩篱，必争之地，遣行人薛潘谕其王以匡复大义，扬言大兵十万，已擐甲至。贼抵平壤，朝鲜君臣势益急，出避爱州。七月，游击史儒等师至平壤，不谙地利，战死。副总兵祖承训统兵三千余，渡鸭绿江援之，仅以身免。八月，倭入丰、德等郡，我兵稍集。十二月，以李如松为东征提督。先是，士马刍粮征调未集，而大将军李如松甫平西夏，亦未至军。前所羽檄征兵七万余，至者半，乃置三军：以副将李如柏将左，张世爵将右，杨元将中军，趋辽阳。至是，如松始至军。二十五日，誓师东渡。二十一年正月初四日，我师抵肃宁。六日抵平壤倭悉登陴拒守如松度地形东南并临江西枕山陡立惟北牡丹台高耸最要。倭列拒马地炮以待。遣南兵试其锋，佯退。是夜，倭袭李如柏营，击却之。如松因部勒诸将，谕无割级，攻围止缺东面。属游击吴惟忠攻牡丹峰。以倭易高丽兵，令祖承训等诡高丽装，潜伏。八日黎明，鼓行抵城下，攻其东南。倭炮矢如雨，军稍却。如松手斩先退者以徇，募死士援梯钩而上，倭悉力拒守。倭方轻南面为高丽兵，承训等乃卸装露明甲。倭急分兵拒堵，如松已督杨元等从小西门先登，李如柏等亦从大西门入。火药并发，毒烟蔽空。方战时，吴惟忠中铅洞胸，犹奋呼督战。而如松坐骑毙于炮，易马驰，麾兵愈进。我师无不一当百。夜半，行长堤兵渡大同江，遁还龙山。是役凡得级千二百八十五，余死于火，及从城东跳溺无算。裨将李宁、查大受等率精兵三千，潜伏江东僻路，获级三百六十二，生擒三倭，乘胜追袭。十九日，李如柏进复开城，得倭级百六十五。朝鲜郡县，如黄海、平安、京畿、江源四道并复平，归平壤。注：平秀吉即丰臣秀吉。（选自《明史纪事本末·援朝鲜》，有删节）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．六日/抵平壤倭悉登陴/拒守/如松度地形/东南并临/江西枕山陡立/惟北牡丹台高耸/最要B．六日/抵平壤倭悉登陴/拒守/如松度地形/东南并临江/西枕山陡立/惟北牡丹台高耸/最要C．六日/抵平壤/倭悉登陴拒守/如松度地形/东南并临江/西枕山陡立/惟北牡丹台高耸/最要D．六日/抵平壤/倭悉登陴拒守/如松度地形/东南并临江/西枕山陡立/惟北牡丹台高耸/最要11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．属国，作为宗主国的藩属的国家。中国历代王朝很少干预属国内政，却无偿为其提供保护。B．羽檄，又称羽书，是一种插有鸟羽、要求迅速传递的军事文书，一般表示有紧急军情。C．誓师，指军队出征前或在作战后，统帅向将士宣示作战意义，以激励军队的战斗意志。D．拒马，是一种可以移动的木制障碍物，用以阻止和迟滞敌人军马的行动，并可杀伤敌人。12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（

）A．丰臣秀吉入侵朝鲜，明朝政府闻讯后果断出兵援朝。但因不熟悉地形，史儒出师不利，战死沙场，救援的祖承训也全军覆没，只有自己得以逃脱。B．李如松担任援朝的明军主帅后，将部队分为左中右三支，分别派遣将领率兵。十二月底，明军主力进入朝鲜；十余天后，抵达朝鲜平壤，准备攻城。C．游击将军吴惟忠受命攻打平壤战略要地牡丹峰，祖承训穿上朝鲜军队的服装潜伏以迷惑敌人，倭寇果然上当，等明白眼前是明军时已来不及应对。D．平壤战役中，主帅李如松身先士卒，明军各路部队表现英勇，涌现出吴惟忠、李宁、查大受等优秀将领，他们以一敌百，大胜倭寇，将其赶出平壤。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）遣行人薛潘谕其王以匡复大义，扬言大兵十万，已擐甲至。（2）如松手斩先退者以徇，募死士援梯而上，倭悉力拒守。【答案】10．C【解析】本题考查学生文言文断句的能力。句意：正月初六，抵达平壤。倭寇都登上城墙抵御防守。李如松考虑地形，平壤城东南两个方向都面对大江，西面靠着陡峭的大山，只有北面牡丹峰高耸，最为关键。“抵”是谓语，“平壤”是宾语，省略主语“我师”，主谓宾句子结构齐全，所以“壤”后断句，排除选项AB；“登陴”作“拒守”的状语，也可以看成连动短语，中间不能断开，排除选项D。故选C。11．C【解析】本题考查学生理解古代文化常识的能力。C.“誓师，指军队出征前或在作战后”错误，誓师不包括“在作战后”。故选C。12．B【解析】本题考查学生筛选文中信息、归纳内容要点的能力。B.“李如松担任援朝的明军主帅后，将部队分为左中右三支”错误。由原文“乃置三军：以副将李如柏将左，张世爵将右，杨元将中军，趋辽阳。至是，如松始至军”可知，于是设置了三军：任命副将李如柏率领左路军队，张世爵率领右路军队，杨元率领中路军，直驱辽阳。到这时候，李如松才来到军中。由此可知，李如松未到军中，军队分为三军不能确定是李如松所为。故选B。13．（1）（朝廷）派遣使者薛潘把帮助恢复国家的大义告诉朝鲜国王，对外宣扬说十万大军已经穿着铠甲到来。（2）李如松亲手斩杀了率先后退的士兵来示众（警示众人），招募敢死的勇士攀爬梯子登上城墙，倭寇全力抵御防守。【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。赋分点：（1）“行人”，使者；“谕”，告诉；“匡复”，恢复；“大兵十万”，定语后置句，正常语序为“十万大兵”；“擐”，穿着。（2）“手”，亲手；“以”，来；“徇”，示众；“援”，爬；“悉”，全；“拒守”，抵御防守。参考译文：明神宗万历二十年五月，倭寇首领丰臣秀吉入侵朝鲜，当时朝鲜国王李昖沉湎于酒色，防备松懈。丰臣秀吉分别派遣他手下的头目行长、清正等人，率领水军几百艘战船，进逼釜山重镇。这年五月，攻陷了丰、德等郡。请求明朝政府援助的使者，一路上络绎不绝。朝廷商议认为朝鲜作为我们的属国，是我国的屏障，是必须争夺的地方，于是派遣使者薛潘把帮助朝鲜恢复国家的大义告诉朝鲜国王，对外宣扬说十万大军已经穿着铠甲来了。倭寇抵达平壤，朝鲜国君臣面临的形势更加紧迫，退出京城到爱州避敌锋芒。万历二十年七月，游击将军史儒等率领的明军到达平壤，因为不熟悉地理形势，战死了。副总兵祖承训率兵三千余人，渡过鸭绿江救援他们，结果只有自己得以逃脱。到了八月，倭寇攻入丰、德等郡，我军渐渐集中。十二月，朝廷任命李如松为东征提督。在这之前，士兵的粮食和马匹的草料都还没有征发调度到一起，而大将军李如松刚刚平定西夏的叛乱，也还没有来到东征的军中。前面以紧急军事文书征召的七万多士兵，按时到达的只有一半。于是设置了三军：任命副将李如柏率领左路军队，张世爵率领右路军队，杨元率领中路军，直驱辽阳。到这时候，李如松才来到军中。十二月二十五日，明军誓师东渡鸭绿江。万历二十一年正月初四，我军抵达肃宁。正月初六，抵达平壤。倭寇都登上城墙抵御防守。李如松考虑地形，平壤城东南两个方向都面对大江，西面靠着陡峭的大山，只有北面牡丹峰高耸，最为关键。倭寇拿出拒马来防备。李如松派遣南边的明军试探敌军的锋芒，假装退却。这天夜里，倭寇偷袭李如柏的军营，李如柏击退了他们。李如松于是约束手下各位将领，告诉他们不要割下敌人首级，围攻城池只留下东面缺口。叮嘱游击将军吴惟忠攻打牡丹峰。因为倭寇轻视朝鲜军队，命令祖承训等人穿上朝鲜军队的服装，潜伏起来。正月初八这一天黎明，明军以朝鲜军队的装扮击鼓行军来到城下，进攻东南方向。倭寇的炮弹和箭矢像雨点一样袭来，明军稍稍退却。李如松亲手斩杀了率先后退的士兵来示众，招募敢死的勇士攀爬梯子登上城墙，倭寇全力抵御防守。倭寇方面正轻视南面的军队是朝鲜军，祖承训等于是脱去朝鲜服装露出明朝军队的盔甲。倭寇急忙分兵抵挡围堵，这时李如松已经指挥杨元等人从小西门率先登上城墙，李如柏等人也从大西门攻入平壤城。火药一起发射，毒烟遮蔽了天空。正在激战时，吴惟忠中弹胸部洞穿，还在奋勇呐喊督促士兵作战。而李如松的坐骑被炮火击毙，他换了一匹马继续奔驰，指挥军队更加奋勇前进。我军无不以一敌百。到了半夜，行长的军队渡过大同江，逃回龙山。这场战役一共斩杀首级一千二百八十五人，其他死于战火，以及从城东跳入大同江淹死的人多得无法计算。裨将李宁、查大受等率三千精兵，潜伏在大同江东岸的偏僻路段，斩获首级三百六十二人，生擒三个倭寇，并乘胜追击敌人。到正月十九日，李如柏进军收复了开城，得到倭寇首级一百六十五人。朝鲜的各个郡县，如黄海、平安、京畿、江源四道都再次平定，归于平壤管辖。四．（2022·陕西榆林·三模）阅读下面的文言文，完成下面小题。公孙瓒屡违节度，又复侵犯百姓。刘虞恐其终为乱，乃率所部兵合十万人以讨之。虞爱民庐舍，敕不听焚烧，攻围不下。瓒因风纵火，虞众大溃，执虞并妻子还蓟。会诏遣使者段训增虞封邑。瓒乃诬虞前与袁绍等谋称尊号，胁训斩虞及妻子于蓟市。瓒传虞首于京师，故吏尾敦于路劫虞首，归葬之。虞以恩厚得众心，幽州百姓流旧莫不痛惜。初虞欲遣使奉章诣长安而难其人众咸曰右北平田畴年二十二年虽少然有奇材虞乃备礼，请以为掾。具车骑将行，畴曰：“今道路阻绝，寇虏纵横，称官奉使，为众所指。愿以私行，期于得达而已。”虞从之。畴乃自选家客二十骑，俱上西关，出塞，傍北山，直趣朔方，循间道至长安致命。诏拜畴为骑都尉，畴固辞不受。得报驰，还比至，虞已死。畴谒祭虞墓，陈发章表，哭泣而去。公孙瓒怒，购求获畴，谓曰：“汝不送章报我，何也？”畴曰：“汉室衰颓，人怀异心，唯刘公不失忠节。章报所言，于将军未美，恐非所乐闻，故不进也。且将军既灭无罪之君，又雠守义之臣，畴恐燕、赵之士皆将蹈东海而死，莫有从将军者也。”瓒乃释之。畴北归无终，率宗族及他附从者数百人，盟曰：“君仇不报，吾不可以立于世！”遂入徐无山中，营深险平敞地而居，躬耕以养父母，百姓归之，数年间至五千余家。畴谓其父老曰：“今众成都邑，而莫相统一，又无法制以治之，恐非久安之道。畴有