07-Unit6-Topic-3-九年级英语下学期单元全能练考卷答案全解全析

07Unit6Topic32023-2024学年九年级英语下学期单元全能练考卷答案全解全析1．C【解析】【分析】【详解】C句意：虽然乘火车旅行很慢，但是比乘坐飞机更安全。在让步状语从句中，连词although和but只能用一个，前面已经有了although，所以空格处不填单词。故选A。2．B【解析】【分析】【详解】B考查介词辨析。句意：—我很抱歉和你说再见。我希望我们彼此能保持联系。短语keepintouchwithsb.意为“与某人保持联系”。故选B。3．B【解析】【详解】B考查介词短语。句意：李磊是个好学生，他每天按时到校。A.intime及时；B.ontime按时，准时；C.oftime……的时间；D.fortime为期。根据上一句李磊是好学生课推测他每天按时到校。故选B。4．B【解析】【分析】【详解】B句意：康康学习努力，所以他所有课程都很好。A.lazy懒惰的；B.hard-working努力学习的；C.helpful有益的，有帮助的；D.easy-going随和的，和蔼的。根据下文他所有课程都学得好可知，他努力学习。故选B。5．B【解析】【详解】B考查介词搭配。句意：令我高兴的是，我的父亲不久就从北京回来了。短语toone’sjoy意为令某人高兴。故选B。6．A【解析】【详解】A考查动词短语辨析。句意：—你打算去哪里？—我打算去公共汽车站为姑姑送行。A.seeoff送行；B.takeoff脱去；C.cutoff切断；D.putoff推迟。根据前面的去公共汽车站可知，为姑姑送行符合句意。故选A。7．B【解析】【分析】【详解】B考查固定短语。句意：众所周知，莫言是一个伟大的作家，他已经赢得过诺贝尔奖。A.Afterall毕竟，归根结底；B.Asisknowntoall众所周知；C.Notatall别客气；D.Asfor至于。根据常识可知，莫言是作家是大家都知道的。故选B。8．A【解析】试题分析：It’sapieceofcake这是一块蛋糕，意思是这是小菜一碟；Doplease.请吧；It’stoohard.太难了；Welldone!做的不错。根据上文，你能算出这道数学题吗？根据前文Yes，选A最符合语境。考点：考查情景交际9．B【解析】试题分析:根据语境可知橘黄色代表什么，它可以让你在伤心的时候振作起来正确答案应该选B，因joy表示开心，快乐的意思。考点：单词的含义。点评：此题的关键点是对语句的正确理解,有cheer…up可以推测出正确答案。10．A【解析】【详解】句意：他们通常在家里看卡通片而不是做户外活动。选项B是副词，通常用于句末；insteadof“而不是”是固定短语，选项C/D的介词搭配错误。语境是：他们通常在家里看卡通片而不是做户外活动。所以选A。11．B【解析】【详解】句意：——你完成你的作业了吗？——还没有。玩电脑游戏占用了很多时间。A.takeup占据；B.tookup占据；C.tookoff起飞；D.tookaway拿走。此处为动名词短语做主语，谓语动词使用单三形式或过去式。因为选项中没有三单形式，应该用过去式，排除A；再结合语境可知，没完成作业是因为玩电脑游戏占用了很多时间。故选B。12．C【解析】【分析】【详解】句意：去黄山旅游的游客们在那里美丽的风景之地迷路了。本题考查定语从句和反身代词Thetourists为先行词，定语从句中缺少主语，所以关系词用that或who；Loseoneself意为“迷路，迷失方向”；故选C。13．C【解析】试题分析：句意：小Jimmy的母亲很高兴的发现，没有她的帮助所有的玩具汽车被收起来了A.putup张贴；B.putdown放下；C.putaway把……收起来；D.putout熄灭。根据题意，故选C。考点：考查动词短语的辨析14．D【解析】句意：——你认识所有来参加聚会的人吗？——不，我不知道你和他长谈过的那个。考查定语从句。本题问句和答句都是定语从句。两句先行词everybody和theone是人，不可用which做引导词，可排除BC两项。who（whom是其宾格形式）在定语从句中指人，做主语和宾语，做宾语时可省略。本题问句中，who做从句主语，不可省；答句中who（whom）做从句宾语，可省略。根据句意结构，可知选D。15．A【解析】【详解】句意：Nathan喜欢他的工作因为他可以享受大自然的美。考查情态动词的用法。A.can可以，能够；B.must必须，一定；C.should应该；D.issupposedto被要求，被期待，应该。根据句意可知选A。16．D17．B18．C19．B20．A21．B22．A23．B24．C25．D【解析】【分析】本文是记叙文。一个学生要去远方的一个城市办公室上班。临行前向他的老师辞行。老师嘱咐他要工作严格要求自己。这位学生说他那里的人准备了一百顶高帽让他们高兴。老师很生气，说绅士不应该作奉承是事情。这个学生说世界上几乎没有像他那样是绅士了，老师认为学生说的有道理，他很高兴。学生告诉老师，他的高帽剩下九十九顶了。16．D考查动词不定式和语境辨析。句意：据说最好的奉承某人的办法是给他“戴高帽”。A.give是动词原形；B.given是过去分词；C.gave是过去式；D.togive是动词不定式。这里动词不定式togive作表语。故选D。17．B考查连词和语境辨析。句意：在他出发之前，他来看望他的老师。A.after在……以后；B.before在……之前；C.when当……时候；D.as当……时。根据常识可知，应该是出发前看望老师。故选B。18．C考查反身代词和语境辨析。句意：你必须严格要求自己，决不要粗心。A.you你；B.yours你的；C.yourself你自己；D.yourselves你们自己。根据上文老师对学生说的的话可知，用你自己。故选C。19．B考查副词和语境辨析。句意：“不要为我担心”这位学生有礼貌地说。A.polite有礼貌的，是形容词；B.politely有礼貌地。是副词；C.impolite不礼貌的；D.impolitely无礼地。修饰动词answer用副词，排除A、C；根据下文学生的话可知他是有礼貌地回答。故选B。20．A考查定语从句引导词辨析。句意：我已经准备了100顶让那些人开心的高帽。这里定语从句的先行词hats是物，所以引导词用that。故选A。21．B考查疑问词和语境辨析。句意：一位真正的绅士怎么做这样的事情？A.Where哪里；B.How怎么；C.What什么；D.Why为什么。结合句意可知老师问方式，怎样做。故选B。22．A考查介词短语和语境辨析。句意：永远不要忘记我在课堂上教你的。A.inclass在课堂上；B.athome在家；C.intheoffice在办公室；D.inlesson在功课里。根据常识可知，老师在课堂上教的。故选A。23．B考查副词辨析。句意：我也厌恶这样的事情。A.too副词，意为“也”，和前面有逗号隔开；B.also也，放在实意动词前，be动词和情态动词之后；C.either也，用于否定句；D.aswell同样地，也。放在句尾。故选B。24．C考查介词和语境辨析。句意：老师，但是在当今世界上几乎看不到向你这样真实的绅士的人。A.as如同；B.with和；C.like介词，像……一样；D.to朝着，比。根据句意选C。25．D考查形容词和语境辨析。句意：听到这句话后，这位老师很高兴。A.sorry抱歉的；B.angry生气的；C.sad悲哀的；D.pleased高兴的。上文内容中，学生的话说到了老师的内心深处，可知老师很高兴。故选D。26．D27．C28．A29．B30．A【解析】【分析】文章主要介绍了印度的“友谊日”。印度的“友谊日”在每年八月的第一个周日，在这一天大多数年轻人都会和朋友一起看电影或吃饭。26．细节理解题。根据第一段“FriendshipDayinIndiafallsonthefirstSundayofAugusteveryyear”，可知，是在八月的第一个星期日，故选D。27．细节理解题。根据第二段“MostyoungstersinIndiawatchamovieorhaveamealwiththeirfriends.Manyfriendsmaydrivetotouristplacesormakeaplanforcamping.Somefriendsgotothesupermarkettodosomeshopping”，可知，年轻人通过吃饭、看电影、旅行、露营、购物来庆祝友谊日，故选C。28．细节理解题。根据第三段“Long-distancefriendscallupeachotheronthisdayandwisheachothergoodluck”，可知，远距离的朋友们通过互相打电话来庆祝友谊日，故选A。29．推理判断题。根据第三段“Yetsomeothersplanasurprisingvisitjusttoseehowexcitedtheirfriendsare”，可知，一些人在不事先告知朋友的情况下去拜访朋友，他们是想给朋友一个惊喜，所以asurprisingvisit表示“一个意外的拜访”，故选B。30．主旨大意题。通读全文，可知，文章主要介绍了印度的“友谊日”。印度的“友谊日”在每年八月的第一个周日，在这一天大多数年轻人都会和朋友一起看电影或吃饭，故选A。31．A32．D33．A34．B35．C【解析】【分析】试题分析：这是一篇关于学生们在学校的生活的评论，文中提到了6名学生和于老师交流学习方面的问题。31．A细节理解题。根据文中talkwiththatteacher．Goodcommunicationcanstrengthenanyrelationship-evenwithahard-to-get-along-withteacher．可知如果你在和一个特殊的老师相处方面有问题，你应该设法理解老师，可知答案选A.32．D细节理解题。根据文中Remembertobringallyoursupplies,everything-toeachclasseveryday．Makesurethatyou’llneverskip（逃）class．Andwhenyou’reinclass，reallypayattention!可知做一个好学生意味着不要逃课，认真听好每一节课，可知答案选D.33．A细节理解题。根据句意但不要满足于（沉溺于）刚刚通过的努力！可知gettingby的意思是继续没有目标的生活方式，可知答案选A.34．B细节理解题。通读整篇文章可知只有B是正确的，VictoriaWalsh建议按时完成作业，可知答案选B.35．C细节理解题。通读整篇文章我们可知主要是讲述学生们在谈论学校一些事情，可知答案选C.考点：日常生活类短文阅读。36．D37．A38．D39．B40．B【解析】【分析】试题分析：本文叙述了越来越多的英国学生，在高中毕业后，上大学之前要进行一年的预科班的学习，澳大利亚是他们最喜欢去的地方。36．D细节理解题。根据moreandmorestudentsintheUKaretakinga“gapyear”betweentheirgraduationfromschoolandtheiruniversitystudies.可知，越来越多的英国学生在高中毕业后，上大学之前要进行预科班的学习，故选D。37．A细节理解题。根据Formoststudents,spendingtimeinforeigncountriesisthefavoriteactivity---andAustraliaisthefavoriteplacetogo.可知，对于大多数学生来说，在外国度过的时间是他们最喜欢的活动，澳大利亚是他们最喜欢去的地方。故选A。38．D细节理解题。根据Althoughyoudon’tgetpaidforyourwork可知，是工作了也没有工资，所以学生得不到的是工资，故选D。39．B细节理解题。根据I’vealreadyhadsomeexperienceofthiskindofwork.可知，有一些工作经验的容易得到工作。故选B。40．B细节理解题。本篇文章主要对高中毕业生在进入大学前在自己学习安排上的展望。文章首段就出现了“takeayearoff”。所以答案故选B。考点：社会现象类短文阅读。41．B42．E43．C44．F45．G【解析】【分析】该对话在毕业典礼前的准备工作：给同学们准备礼物，在毕业典礼上发表演讲。41．B.Ithinkweshouldpreparesomegift.我认为我们应该准备礼物。上一句问的是要为毕业典礼准备什么可知，回答认为应该准备礼物。故选B。42．E.Whatkindofgiftswillyouprepare?你将要准备哪种礼物呢？根据下一句的卡片是一种礼物可知，询问准备什么样的礼物。故选E。43．C.theyarevaluableforustorememberourfriendship.它们对我们记住我们的友谊是珍贵的。句意“虽然卡片是便宜的，但是它们对于我们记住我们的友谊是宝贵的”。故选C。44．F.Ihavelearnedalot.我已经学到了很多。句意：回首过去的三年时光，我已经学习了很多(知识)。故选F.45．G.I’llsayIhavelearnednotonlyhowtostudy,butalsohowtobeaman.我要说我已经不仅学习了如何学习，而且学习了怎样做人。句意：根据上面询问要在毕业典礼上讲什么可知，是要说的内容。故选G。46．AB47．Itisveryimportanttohaveonegoodfriendoragroupoffriends.48．C49．A50．A【解析】【分析】本文是议论文。短文给大家介绍了青少年的朋友在生活当中很重要。他们认为可以和朋友无话不谈，但是有的家长为青少年选择朋友，这很对他们的成长不好。46．A.spend句意：甚至当青少年不和朋友在一起时，他们花费大量时间在电话里进行交谈。短语spendsometimedoingsth.花费时间做某事。故填动词spend。B.stop/prevent句意：一些家长甚至阻止他们会见他们的好朋友。短语stop/preventdoingsth.意为:阻止某人做某事。故填stop/prevent.47．Itisveryimportanttohaveonegoodfriendoragroupoffriends.画线部分句子结构是“itis+adj+(forsb.)+todosth.”,代词it作形式主语，动词不定式作句子真正的主语。和该结构相同的句子是Itisveryimportanttohaveonegoodfriendoragroupoffriends.有一个或者一群朋友是重要的。二者结构相同。48．C考查文章主旨大意。综合分析短文内容可知，主要讨论了青少年和他们的朋友的重要性。故选C。49．A句意猜测题。原句句意“你们的回答是受欢迎的。”欢迎大家进行讨论。故选A。50．A推理判断题。根据第2段第一句Itisveryimportanttohaveonegoodfriendoragroupoffriends.可知，作者认为有朋友很重要。故选A。51．alive52．memories53．Nevermind54．keep55．unforgettable【解析】【分析】51．alive句意：—雷锋还活着吗？—没有，但是他将永远在我们心中。根据下文雷锋将永远在我们心中可推测这里询问是否活着，短语bealive活着的。填alive。52．memories句意：他能记起来所有事情，他有好的记忆力。根据上文能够记得所有事情可知记忆力好。故填名词memories。53．Nevermind句意：可能我说的话伤害到你。不要记在心上，我想对你道歉。表示歉意安抚别人，用nevermind。54．keep句意：你到家后，可以经常给我发电邮。我们可以永远保持联系。短语keepintouch保持联系。55．unforgettable句意：令我惊讶和难忘的是，凯特在数学竞赛中被授予一等奖。根据句意可知填unforgettable。56．chalks57．valuable58．bottom59．promise60．congratulate【解析】【分析】56．chalks句意：—我可以在黑板上用彩色粉笔鞋子吗？—当然可以，请吧。根据常识可知，在黑板上写字用粉笔，粉笔chalk是可数名词，用chalks。57．valuable句意：这本书提供最近趋势的宝贵的信息。修饰名词information用形容词，根据句意可知填valuable。58．bottom句意：我在山底部等候过他们。短语atthebottom意为在山底部。故填bottom。59．promise句意：我看看到我能做什么，但是我不能许诺任何事情。根据上文要看到一些能做的，可知是不能承诺，填动词promise。60．congratulate句意：你可以为自己能完成优秀的工作为自己庆贺。短语congratulateoneself意为“为自己祝贺”。故填动词congratulate。61．Iwanttobeanengineer.Ihavebeenthinkingaboutitforyears.EachtimeIlookupatthesky,IamthinkingwhenIcangoupthere.IknowthattotouchtheskyIwillneedtobeanastronaut,butIknowIwillneverbelikeYangLIWeiorJaJaLi.Idonothavemussels,butIhavebrain.Icanmakeaspaceshipifyouletme.Iwanttobeanengineer;itisadreamIha