1.1走进实验室：学习科学探究课后练习 教科版物理八年级上册

1.1“走进实验室：学习科学探究”课后练习一、单选题1．自然中的神奇完全来自大自然，没有任何人工制造或利用的痕迹，这些神奇是惊心动魄的。如图所示的各种现象中，不属于自然界中的物理现象的是()2．如图所示现象中，不属于物理现象的是()A．甲：一束阳光透过三棱镜后，会出现七色光带B．乙：没有被击打的音叉也会振动起来C．丙：用两个平面镜和几只小彩灯做一个“无尽”的长廊D．丁：北京香山上的枫叶在秋天会变红3．如图所示，在以下的测量仪器中，属于电学测量仪器的是()4.自然中的神奇完全来自于大自然，没有任何人工制造或利用的痕迹，这些神奇是惊心动魄的．下列所示的各种现象中，不属于自然界中的物理现象的是()A．电闪雷鸣B．海上日出C．火山喷发D．燃放礼花5．科学探究的一般程序是()A．提出问题→作出假设→进行实验→得出结论B．作出假设→提出问题→进行实验→得出结论C．进行实验→提出问题→作出假设→得出结论D．提出问题→得出结论→作出假设→验证实验6．对科学探究的“交流与合作”环节，你认为()A．应该回避，资料保密B．应该提倡，资源共享C．可有可无，不影响探究D．有困难时才要交流7.图中所列仪器不是用来测量长度的是()A．盒尺B．游标卡尺C．千分尺D．挂钟8．小李在电视中看见了一种体育娱乐活动：一个人把自己悬吊在一根很长的橡皮绳下，自由地在空中上下振荡。小李发现，不管这人运动的幅度如何，他上下一次所用的时间似乎总是相等的。小李想证实这个观察结果的普遍性，甲、乙、丙、丁四名同学分别向他提出了建议。甲：多问几个人，以多数人的意见为准。乙：问问老师。丙：用一根橡皮绳吊一个沙袋做实验，测量不同幅度的情况下来回一次所用的时间。丁：直接打电话问问电视节目主持人。如果以上四种途径得出的结论存在分歧，你最相信的是哪一种()A．甲 B．乙C．丙 D．丁9．不同物体吸收太阳辐射的能力不同，小明认为这可能与物体的颜色有关，于是，他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳光下，测出相同时间内物体升高的温度。就“小明认为这可能与物体的颜色有关”这一环节而言，其属于科学探究中的()A．猜想与假设 B．提出问题C．进行实验 D．分析论证10．小明同学在做实验时，发现自己测得的数据跟老师的不一样，你认为他的做法错误的是()A．对老师的数据提出质疑B．改动自己的数据，使之跟老师的数据一致C．检查自己的实验方案是否合理D．检查自己的实验过程是否有错误11．关于“家庭实验室”，下列说法不正确的是()A．“家庭实验室”具有开放、灵活的特点，体现了同学们的个性，更适合于“做中学”，边学边实验B．“家庭实验室”的实验用品可以是收集的生活物品，也可以是自制的教具和玩具，还可以是家庭里的冰箱、杆秤、体温表等C．“家庭实验室”是一个开放、广义的“实验室”，但与“学校实验室”相比，实验器材不够标准、齐全，也无严格、规范的操作规则，故没有必要存在D．“家庭实验室”能给我们提供更多的实验机会，能有效地培养我们的创新精神12.学生们在体育课上进行投掷铅球活动，活动后，同学们对“铅球”的制作材料进行讨论，有同学认为“铅球”是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下．“吸一下”这个过程属于科学探究中的()A．进行实验与收集证据B．猜想与假设C．提出问题D．分析论证13．下列说法不正确的是()A．建立家庭实验室后，我们在家里就可以像科学家那样进行实验探究了B．生活中的易拉罐、气球等都可以成为家庭实验中的材料C．家庭实验室可以配置简单的测量仪器和装置D．家庭实验室必须配置专业的实验仪器，不然无法完成实验探究14．月球表面有很多陨石撞击造成的大大小小的陨石坑，关于造成陨石坑大小不一的因素，下列猜测不合理的是()A．陨石的质量B．陨石的撞击速度C．被撞处的硬度D．被撞处是否在阴影中15．小东和小明分别购买了两种橡胶球．小东说：“我的橡胶球弹性比你好．”小明回答说：“我希望你能证实你的说法．”请你帮助小东选择下列哪个方案来解决这个问题()A．把两球向墙掷去，测量它们反弹时离墙的距离B．用手触摸两球，看哪一个球较硬C．把两球向地面掷下，测量它们反弹的高度D．让两球从离地等高处静止释放，测量哪一个反弹得高16．下列关于科学探究的说法正确的是()A．科学探究要研究的问题必须是研究者自己发现并提出的B．科学探究的实验结果就是所要探究问题的结论C．只有符合“提出问题、做出假设、设计实验、完成实验、得出结论”顺序的研究才属于科学探究D．科学探究中，“完成实验”是指通过观察、具体实验、调查等多种途径来获得事实和证据17．小平同学观看老师演示如图所示的“烧金鱼”实验时，发现烧瓶里的水已经沸腾了，但是金鱼却安然无恙．于是，他就提出“是不是烧瓶里不同部位的水温度不同”的想法，接着老师就让小平同学用手去摸，果然下方烧瓶壁很凉爽、而上方却很热．小平终于知道了金鱼安然无恙的原因．上述画线部分探究主要经历的过程分别是()A．提出猜想和进行实验B．提出猜想和总结结论C．进行实验和总结结论D．提出问题和总结结论18．小明同学在做实验时，发现自己测得的数据跟老师的不一样，你认为他的做法错误的是()A．对老师的数据提出质疑B．改动自己的数据，使之跟老师的数据一致C．检查自己的实验方案是否合理D．检查自己的实验过程是否有错误二、填空题19．物理学是研究声、光、热、________、________等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学，它渗透于我们生活中的每个角落。20．认识科学探究的工具：刻度尺是测量________的仪器；停表是测量________的仪器；测量温度的仪器是__________；测量质量的仪器是__________。21．如图甲所示仪器的名称是________，用来测量________；如图乙所示仪器的名称是________，用来测量________。22．王老师在课堂上发现一名同学精神不振且脸色绯红，同时伴有咳嗽，于是她估计该同学可能在发烧，要求该同学测量体温。上述信息中，从科学探究的角度上讲，老师的“估计”属于__________，要求该同学测量体温的目的是____________。23．科学探究活动通常包括以下要素：①提出问题；②猜想与假设；③设计实验、制订计划；④进行实验、收集证据；⑤分析论证；⑥评估、交流与合作等。某课外学习小组的张勤同学与同学们交流了下面的疑问：如图所示，如果将两个一次性纸杯的杯口朝上轻轻叠套起来，用手握住外面的纸杯，在靠近杯口的上方平行于杯口平面用力吹气，里面的纸杯将会出现什么情况？丁强同学回答：“可能向上跳出，可能压得更紧，也可能静止不动。”丁强同学的回答属于科学探究活动中的______要素。其他同学根据张勤的疑问进行实际操作，发现里面的纸杯向上跳出，这又属于科学探究活动中的______要素。(均选填题中给定的要素序号)三、连线题24．家庭中的各种工具可以代替实验室中的测量工具，试把下列可相应替代的工具连线。杆秤刻度尺手表天平卷尺停表三、解答题25．以PM10为首要污染物的浮尘袭击韩国首尔，致使该市大部分地区PM10浓度爆表。PM10是直径小于或等于10微米的颗粒物，也称可吸入颗粒物或飘尘。看到以上新闻的小明想到：①PM10会不会引起呼吸道疾病呢？②于是他准备了20只体型及健康状况相同的老鼠，并将它们平均分为A、B两组，使A组生活在含有PM10的空气中，使B组生活在洁净空气中；③一段时间后，A组老鼠大部分患有呼吸道疾病，B组老鼠身体健康。请据此材料回答下列问题。(1)材料中，步骤①属于科学探究中的__________环节。(2)请你写出小明可能作出的假设：________________________________________________________________________________________________________________。(3)小明给A、B两组老鼠提供的环境除空气质量不同外，其他的环境条件应该________(选填“相同”或“不同”)。(4)由现象③可以得出的结论是_________________________________________________________________________________________________________________。(5)若小明只选取两只老鼠，分为A、B两组进行实验，则小明得出的结论________(选填“可靠”或“不可靠”)。(6)为了使实验更具说服力，小明需要__________________________________________________________________________

参考答案1.