1.2生物与环境的相互影响同步练习 北师大版七年级上册生物

第1章生命的世界第2节生物与环境的相互影响同步练习班级：姓名：一、单项选择题：1．对于生长在农田中的青蛙来说，它的环境是指()A．农田中的植物、蛇、昆虫等B．阳光、空气、水、土壤等C．上述A和B的总和D．上述A和B的总和加上其他的青蛙2．海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻。影响海洋植物分层分布的主要因素是()A．阳光D．温度C．气体D．盐度3．大雨过后蚯蚓常常爬到地面上，影响蚯蚓生活的因素是()A．温度B．空气C．水分D．阳光4．我国从东到西森林覆盖率逐渐减少，起主要作用的非生物因素是()A．水分B．温度C．阳光D．大气5．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，”造成这一差异的环境因素是()A．光B．水分C．温度D．湿度6．仙人掌适宜生活在沙漠里，而不适宜生活在温暖潮湿的环境中，影响它生活的非生物因素是()A．水分B．空气C．温度D．土壤7．生物因素是指()A．所有的环境因素B．环境中影响生物生活的因素C．影响某种生物生活的其他生物D．影响某种生物生活的一切因素8．在农田中，对田鼠有直接影响的生物因素是()①青蛙②蚯蚓③黏虫④蛇⑤甘薯⑥猫头鹰A．①②③B．①④⑤C．②⑤⑥D．④⑤⑥9．下列生物中属于竞争关系的是()A．水稻和稗草B．猫和老鼠C．人和猪D．蚂蚁和蚱蜢10．下列这些相互关系中，属于寄生现象的是()A．一只鸟在树上筑巢B．蝙蝠给仙人掌传授花粉C．蚊子吸人血D．血吸虫在人体内生活11．沙漠里的一种鼠白天躲在洞里并且将洞口封住，夜间才出来活动。能正确解释这种现象的是()A．鼠类对外界刺激产生的一种本能反应B．鼠类捕食行为的一种方式C．鼠类白天在为繁殖工作作准备D．鼠类对沙漠环境的一种适应12．北极熊体色为白色，这是它对环境的()A．影响B．适应C．改变D．影响和适应13．下列实例哪项不能反映生物对环境的适应()A．竹节虫的身体与竹枝极为相像B．壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体C．企鹅、北极熊生活在寒冷的极地，它们的皮下有厚厚的脂肪D．鱼离开了水一段时间后就会死亡14．陆生植物的蒸腾作用是对环境的一种()A．适应B．竞争C．影响D．反应15．下列实例中不能反映生物影响环境的是()A．森林净化空气，调节气候B．蚯蚓疏松土壤，增加土壤肥力C．浮游生物大量繁殖，导致水质恶化D．蚂蚁搬家16．地衣能在岩石上生长，又能使岩石腐蚀，说明生物体()A．都能适应环境B．与环境形成统一整体C．都能生长和繁殖D．既能适应环境，也能影响环境17．被称为“地球的肾的是()A．森林生态系统B．草原生态系统C．湿地生态系统D．海洋生态系统25．关于生物生活环境的正确叙述是()A．动物的生活环境是一成不变的B．植物的生活环境四季不变C．一种生物可以在任何环境中生存D．任何生物都生活在它所适应的环境中26．下列有关生物与环境相互关系的叙述，正确的是()A．生物离不开环境，但不影响环境B．生物与环境之间相互联系、相互影响C．生物与环境之间彼此孤立、互不影响D．环境不能制约生物的存在28．松、杉、小麦等植物在强光下生长得好，人参、三七等植物在弱光下生长得好。对此有影响的环境因素是()A．光照B．温度C．空气D．土壤29．农民种水稻的田里经常长一种叫“稗”的杂草，在相同条件下，其种子的萌发率比水稻高，长势好，成熟早，因此，很难把它从水稻田里驱除干净。从中可以得知，稗和水稻之间的关系是()A．合作关系B．竞争关系C．捕食关系D．共生关系30．在实验设计中，下列选项不能作为一组对照的是()A．25℃和0℃B．有光和无光C．有空气和无空气D．温度和水分31．到了寒冷的冬天，法国梧桐树的叶纷纷落下，而松树依然郁郁葱葱。这表明()A．法国梧桐不适应寒冷的环境B．松树不适应寒冷的环境C．它们都不适应寒冷的环境D．它们都适应寒冷的环境32．(2004济宁)生活在高原上的人们，血液中的红细胞数量较多，出现此生理现象是下列哪种生态因素造成的()A．阳光B．温度C．空气D．水33．苹果在北方生长得很好。在南方生长得不好，其主要原因是(1A．温度B．湿变C．空气D．土壤34．下列哪种现象不是生物对环境的适应()A．沙漠鼠夜晚活动B．仙人掌的叶变成刺C．秋天大雁由北方飞向南方越冬D．蚯蚓在土壤中活动．可使土壤疏松35．山坡南面的树木之北面的树木长势好，其主要原因是()A．温度高B．阳光充足C．水分多D．空气新鲜36．下列属于生物间合作关系的是()A．七星瓢虫捕食蚜生B．一群麻雀一块去觅食C．两只狗为争骨头而争斗D．小鸟为占巢穴而在周围鸣叫37．沙漠植物胡杨的根可伸到地下数米深，并且叶片很小．与此有关的因素是()A．温度B．光照C．营养物质D．水分二、简答题：38．生物的生存空间统称为_________。生物的生存离不开_________，同时受到_________。生物能_________，也能_________。39．环境中_________的因素，叫生态因素。生态因素包括_________和_________两类。对于生活在池塘水底同一处的两种水草来说，它们的_________因素相同，_________因素不同。40．非生物因素包括_________、_________、_________、_________、_________、_________等多种因素。41．探究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了某种条件不同以外其他条件都相同的实验，叫做_________。探究温度对霉菌生活的影响的实验中，变量是_________，对照实验的实验条件分别_________是_________。42．环境中的湿度通常用_________来表示，它是指在特定温度下空气中实际_________与_________的百分比。43．在科学探究中，用不同的方法处理相同的数据，常常可以说明不同的问题。例如，在做“植物对空气湿度的影响”的实验中，如果把裸地、草地和灌木丛中测量的数据分别求平均值以后进行比较，可以知道________；如果把某处早、中、晚的平均值做成曲线，可以了解_________；如果把三处的曲线画在同一个坐标图上，还可以比较__________________。44．将生物现象与其所表现出来的关系用线连起来。狮子捕食斑马田里的水稻与杂草合作关系猫捉老鼠竞争关系蚂蚁搬家捕食关系雄梅花鹿争夺配偶共生关系海葵与蟹互惠互利45．为了探究“植物对空气湿度的影响”，张华同学测定了校园草地一天中的湿度，数据见下表(单位：％)。请你根据数据回答：早晨(湿度值)中午(湿度值)晚上(湿度值)草地123123123819095757376939798对数据分析处理后，在下图坐标上绘出一天中草地湿度变化曲线。OO(2)从表中反映出来的情况，你能得出什么结论?(3)如果实验当天有雾，能得出准确结论吗?为什么?46．海水深处也是一个充满生机的五彩世界，形态各异的海生动物应有尽有，但唯独不会有绿色植物。请你解释这一自然现象。47．“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”你能对诗中所描述的现象作出科学的解释吗?48．松树生活在干旱贫瘠的地方，甚至岩石的缝隙中，松树的根都能够分泌出酸性物质，使岩石分解。这说明了什么问题?49．“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝；”你能对这两句话描述的自然现象作出科学的解释吗?答案：1．D(青蛙的环境不仅指它的生存环境，而且还指影响它生活的各种生物因素。)2．A(不同藻类植物对光的需求量不同。)3．B(大雨过后，土壤板结，空气不流通，土壤中缺少氧气。)4．A(错选B。因为影响植物分布的主要因素是水分而不是温度。)5．C(考查影响开花的外界因素。因为山寺温度较低，所以开花较晚。)6．A7．C8．D(考查了田鼠与农田中其他生物的关系。田鼠被蛇和猫头鹰吃，田鼠又吃甘薯，不吃蚯蚓和青蛙。)9．A(竞争关系是同种生物间为争夺食物、空间和配偶而发生争斗的关系。)10．D11．D12．B13．D14．C15．D16．D17．C18．环境环境环境的影响适应环境影响和改变环境19．影响生物形态、生理、分布生物因素非生物因素非生物生物20．阳光空气水分土壤温度湿度21．对照实验温度低温潮湿和温暖潮湿22．相对湿度含水量最大含水量23．植被不同，空气湿度不同某处一天空气湿度的变化三处湿度的不同和变化24．狮子捕食斑马田里的水稻与杂草合作关系猫捉老鼠竞争关系蚂蚁搬家捕食关系雄梅花鹿争夺配偶共生关系海葵与蟹互惠互利25．D26．B27．D(错选A。影响葫芦藓生存的决定因素是水，因为它的形态、结构和生理都离不开水。)28．A29．B(“稗”与水稻争夺空间和养料。)30．D(对照实验中只能有一个变量，不能有两个变量。)31．D(错选A。法国梧桐落叶可以减少体内水分的散失，有利于度过寒冷的冬季。)32．（1）略。（2）一天之中，在同一地方，中午的湿度值最低，晚上的湿度值最高。（3）不能33．海水深处没有阳光。绿色植物的生存需要阳光，所以海水深处没有绿色植物。34．蝶黄与菜花颜色相近，不易被人或其他动物发现，是生物适应环境